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 El sujeto biológico: Es egoísta en las profundidades de su ser. El ser viviente es egoísta por construcción y funcionamiento. 

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 El sujeto biológico: Es egoísta en las profundidades de su ser. El ser viviente es egoísta por construcción y funcionamiento. 

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 El sujeto objetivo: Corresponde a la naturaleza ego-auto-céntrica y ego auto referente  del ser, que se manifiesta permanentemente de forma organizadora, cognitiva, activa.

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 El sujeto objetivo: Corresponde a la naturaleza ego-auto-céntrica y ego auto referente  del ser, que se manifiesta permanentemente de forma organizadora, cognitiva, activa.

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El egocentrismo es el principio de exclusión...

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 (Popper)  “La definición de sujeto que se nos impone no reposa  ni en la consecuencia, ni en la afectividad sino en el ego-auto-centrismo y en la auto ego-referencia, es decir, la lógica de organización y de la naturaleza propia del individuo viviente: es, pues una definición literalmente bio-lógica.

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 (Popper)  “La definición de sujeto que se nos impone no reposa  ni en la consecuencia, ni en la afectividad sino en el ego-auto-centrismo y en la auto ego-referencia, es decir, la lógica de organización y de la naturaleza propia del individuo viviente: es, pues una definición literalmente bio-lógica.

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 	Ego-auto-referencia 	La referencia- a- sí significa que el individuo sujeto, en cada una de sus computaciones y decisiones, no sólo se refiere a los datos “objetivos”, interiores y exteriores a su máquina organizacional, sino a sí  mismo precisamente como centro de referencia. 

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 	Ego-auto-referencia 	La referencia- a- sí significa que el individuo sujeto, en cada una de sus computaciones y decisiones, no sólo se refiere a los datos “objetivos”, interiores y exteriores a su máquina organizacional, sino a sí  mismo precisamente como centro de referencia. 

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 	La ego auto-transcendencia  	Significa que el sujeto, al ponerse en el centro de su universo, se eleva al mismo tiempo por encima del nivel de su entorno.

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 	La ego auto-transcendencia  	Significa que el sujeto, al ponerse en el centro de su universo, se eleva al mismo tiempo por encima del nivel de su entorno.

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¿Qué aprendí, qué me aporta (a mi proyecto)?Cuando el docente presenta situaciones problemáticas a mis alumnos, pretende que los resuelvan de la misma manera, usado un método enseñado por el mismo, sin embargo olvida que cada uno de los sujetos son sujetos diferentes, por tanto debe brindar a los alumnos confianza para que cada uno pueda resolverlo acorde a sus capacidades y necesidades. 

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¿Qué aprendí, qué me aporta (a mi proyecto)?Cuando el docente presenta situaciones problemáticas a mis alumnos, pretende que los resuelvan de la misma manera, usado un método enseñado por el mismo, sin embargo olvida que cada uno de los sujetos son sujetos diferentes, por tanto debe brindar a los alumnos confianza para que cada uno pueda resolverlo acorde a sus capacidades y necesidades. 

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Cada uno de las personas somos diferentes, desde la personalidad y formas de pensar, tenemos habilidades y capacidades diferentes, por ello como docente debemos de conocer a nuestros alumnos y brindarles actividades que les ayuden a aprender significativamente. 

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Cada uno de las personas somos diferentes, desde la personalidad y formas de pensar, tenemos habilidades y capacidades diferentes, por ello como docente debemos de conocer a nuestros alumnos y brindarles actividades que les ayuden a aprender significativamente. 

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Conclusiones