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La simulación comenzó a tener un gran impacto, a partir de las estadísticas obtenidas sobre iatrogenias con lo que comenzaron a profundizar como temas de preocupación la mejoría en la formación del paciente y de objetivo principal la seguridad del paciente. Por lo que se comenzaron a diseñar los nuevos programas incluyendo estas nuevas actividades para la mejoría del aprendizaje.

El marco teórico y conceptual de la simulación se basa en competencias; algunas competencias que como médicos profesionales tenemos que practicar y mejorar se pueden en listar:

1. Conocimientos médicos: Los conocimientos que poseen los profesionales de la salud los ayudarán a resolver los problemas que se cruzan frente a ellos, por lo que tenemos que contar con planes de estudio que fomenten el auto aprendizaje, y los programas basados en problemas para mejorar la calidad de enseñanza y ofrecerle al alumno las herramientas necesarias para regular y aumentar su conocimiento, lo que generará médicos mejor preparados.

2. Atención al paciente: En México uno de los problemas más grandes que hay es que el médico se enfoca en una relación médico-paciente "técnica" por lo que consideramos al enfermo como un objeto que sólo debe ser manipulado para poder devolver la salud, justo como si fuera una máquina olvidando el principio humanístico que es pilar fundamental de la medicina. Por lo que brindar herramientas que permitan desarrollar estas habilidades al estudiante fomentan una relación médico-paciente más enfocada en un ámbito integral, donde se tomen en cuenta todos los factores a los que está relacionado el paciente.

3. Destrezas de relación interpersonal: son para mejorar las aptitudes que debe tener un médico en su formación integral no sólo como profesional sino como SER HUMANO.

4. Profesionalismo: Las importancias éticas y legales que conlleva ser un profesional, confluyen hacia la meta de ser mejor médico, cargando las responsabilidades de nuestro papel tan importante en la sociedad.

5. Aprendizaje basado en la práctica: Tener la experiencia de la práctica mejora habilidades, y desarrolla las competencias necesarias para poder extender nuestro conocimiento, relacionando nuestras habilidades con la aplicación de los conocimientos.

6. Practicas basadas en sistema

Todas estas competencias se consideran básicas para poder brindar una mejor atención, segura y de alta calidad.

Éste marco teórico basado en competencias, mantiene a la vanguardia de la educación médica y cumple la obligación de formar mejores estudiantes y mejores personas con la sociedad.

Si quieres aprender un poco más sobre la relación de las nuevas técnicas de aprendizaje y la Medicina te invitamos a leer este artículo publicado en la revista de la Facultad de Medicina.

Revista de la Facultad de Medicina - Clinical simulation and virtual learning. Complementary technologies for medical education

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Simuladores en Medicina. Realidad virtual

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La simulación comenzó a tener un gran impacto, a partir de las estadísticas obtenidas sobre iatrogenias con lo que comenzaron a profundizar como temas de preocupación la mejoría en la formación del paciente y de objetivo principal la seguridad del paciente.

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Los simuladores virtuales son considerados en muchos aspectos el interfaz definitivo entre los seres humanos y los ordenares. Consiste en simular lo máximo posible todas las posibles percepciones de una persona. Así en un entorno virtual serán elementos importantes los gráficos, el sonido, el tacto o incluso la sensación de movimiento velocidad. Todas estas sensaciones han de ser presentadas al usuario de manera lo más real posible intentando conseguir que este se sienta evadido del mundo real, e inmerso en el mundo virtual generado

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Es una interacción a través de una pantalla depende del hardware del mismo simulador, busca replicar lo físico por medio de imágenes construidas digitalmente y sonidos idénticos a los reales

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De baja tecnología: Parte del simulador conlleva a una gran imaginación de parte del operador para poder obtener su máximo potencial, el realismo de éstos son bajos, por lo tanto su costo es mucho más bajo, y por consecuencia obvia son los más utilizados en la formación médica básica.  La simulación se caracteriza por dispositivos en los que se practican ciertos procedimientos y algunas maniobras tanto invasivas como no invasivas. Se puede realizar exploración ginecológica, otológica y oftalmoscópica, aplicación de inyecciones intramusculares o intravenosas.

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De alta tecnología: Aditamentos electrónicos, y computacionales, favoreciendo el realismo, mejorando la experiencia del usuario, aunque representa una gran inversión el costo se compensa con el gran software y las técnicas especializadas que nos permiten practicar.

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- Ayudan al entrenamiento clínico, aumentan la seguridad del paciente, porque disminuye los errores
-Tienen un potencial ilimitado