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Luego de analizar las diferentes formas de vida durante el Paleolítico y cómo cambió a partir de la Revolución Neolítica, realizaremos las siguientes actividades. Para ello debes tener en cuenta: una infografía es una combinación de imágenes, referencias y explicaciones sencillas sobre un tema en particular. El trabajo pueden realizarlo en forma grupal de a 4 alumnos/as.

1 - Realizar dos infografías en las cuales estén representadas la vida durante el Paleolítico y el Neolítico. Cada parte del dibujo debe tener un número de referencia y luego en el dibujo o debajo de él, esa referencia debe estar explicada sencillamente para una fácil comprensión del tema.

2- Imaginen que son hombres o mujeres que viven durante el Paleolítico y el Neolítico. Escriban dos relatos ficcionales que acompañen las infografías. Debes escribirlas en primera persona, contando cómo viven, cuáles son las actividades que realizan, cómo es el trato entre su comunidad, que alimentos comen y cómo los consiguen.

3- Por último, compartiremos el trabajo de cada grupo en un Padlet digital, en cual podremos mostrarlo al resto de los compañeros y a la comunidad educativa.

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Actividad n° 1:

1) Buscar en Wikipedia los siguientes conceptos, y luego realiza con tus palabras una definición de cada una: Prehistoria – Paleolítico – Neolítico –

2) A partir de la búsqueda de Paleolítico en Wikipedia, identificar en una línea del tiempo las diferentes especies de homínidos y los años que vivieron.

3) Presentar en un texto de no más de 10 renglones, cómo vivían los hombres durante el período del Paleolítico.

4) Describir los principales cambios en la vida de los seres humanos con la llegada de la Revolución Neolítica

Actividad n° 2:

1) Busca en Internet 4 o más imágenes en las cuáles se pueda diferenciar sencillamente las dos formas de vida durante el Paleolítico y el Neolítico. *Debes tener en cuenta los consejos para realizar una búsqueda en Internet.

a- Agrupa las imágenes según correspondan entre Paleolítico y Neolítico.

b- Luego analizarlas dentro de cada grupo. ¿Cómo podrías caracterizar a las sociedades de dicho período a partir de las imágenes?

c-  Realiza un cuadro comparativo, en donde se pueda diferenciar claramente los modos de vida.

* Consejos para la búsqueda de imágenes en Internet:

-  Detallar con exactitud la información que desean buscar. Poner palabras claves y fechas.

-   Determinar si la página es confiable. Debe aparecer el nombre del autor del texto que acompaña la imagen. Leer la información que aparece en la página y compararla con lo aprendido.

-  La página visitada debe tener al pie, la fuente de donde obtiene la o las imágenes.

-  Seleccionar aquellas que consideres que se adecuan de la mejor manera a la temática que estás buscando. Identificar si es una pintura, fotografía o dibujo y su respectivo autor/a.

-  Citar la página de donde obtuviste dichas imágenes.

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Para reforzar el concepto de Revolución Neolítica, analizaremos imágenes que hacen alusión o representan las formas de vida de las personas luego de la Revolución Neolítica. Contesta las siguientes preguntas mirando las dos imágenes.

¿Qué elementos identificas en las imágenes que se diferencien de la ida durante el Paleolítico

¿Cuáles son las innovaciones que produjo el hombre para desarrollar la agricultura y la ganadería?

¿Cuáles son los beneficios del desarrollo de la agricultura y la ganadería?

¿Crees que, a partir de estas nuevas formas de vida, se mantuvo la igualdad entre personas dentro de la comunidad?

Infografía perteneciente al manual de Cs. Sociales del Ministerio de Educación
https://sobrehistoria.com/prehistoria-sociedades-neoliticas-como-se-dio-la-invencion-de-la-agricultura/

https://mihistoriauniversal.com/prehistoria/inicios-de-la-agricultura-y-la-ganaderia/

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Clases anteriores aprendimos cómo fue el proceso de evolución del hombre, cuáles fueron las características que cambiaron en los homínidos para diferenciarse de los monos u otros animales.

Luego comenzamos a estudiar cómo era la vida de los homínidos, particularmente los Neanderthal y los Homo Sapiens, durante el período que los historiadores llaman Paleolítico que abarca desde hace 4 millones de años atrás hasta 3 mil años atrás. Aprendimos que la principal forma de obtener alimentos era mediante la caza y la recolección o la obtención de carroña (restos de presa cazada por otro animal). Las herramientas que utilizaban para realizar este trabajo eran de piedra pulida. Se organizaban de manera igualitaria, es decir que todos los miembros de la tribu eran iguales y solo se dividían en las tareas a partir del sexo.

Si nosotros queremos entender cómo el hombre pasó de organizarse en tribus, de ser nómade, de viajar miles de años por distintos territorios a asentarse en un lugar y comenzar a construir aldeas y luego ciudades debemos aprehender el concepto de Revolución Neolítica.

Para ello vamos a ver un video de Academia Play, que es una plataforma de aprendizaje multimedia que realiza video o infografías sobre algunos temas de la Historia. En dicho video titulado " La Prehistoria en 6 minutos", veremos algunos de los cambios que surgieron y modificaron la vida de los hombres con la Revolución Neolítica.

Pretendo que los estudiantes puedan aprender los diferentes estilos de vida que se desarrollaron entre los dos momentos históricos. Que comprendan las diferencias principales. Que puedan comprender por qué el paso a la sedentarización conlleva en el futuro a la creación de grandes ciudades, con desarrollo de sociedades desiguales, donde algunos miembros de estas ciudades o Estados trabajan, mientras que otros se encargan de la administración de los recursos.