# data[].attributes.headline
Valoro su esfuerzo, pero  observo que sobre lo que enseña Ignacio, faltó hacer su valoración, respuesta inconclusa. 

# data[].attributes.subject
Valoro su esfuerzo, pero  observo que sobre lo que enseña Ignacio, faltó hacer su valoración, respuesta inconclusa. 

# data[].attributes.body
¿Qué otros rasgos ignacianos refleja su promoción?
nota 40/50 pts

# data[].attributes.body
Mariana  Borrell
11mo A

# data[].attributes.headline
CONOCIENDO EL CARISMA                   IGNACIANO

# data[].attributes.subject
CONOCIENDO EL CARISMA                   IGNACIANO

# data[].attributes.body
Según el vídeo observado San Ignacio, ayuda a construir personas con cinco elementos importantes: primero, es la capacidad de tomar las riendas de la propia vida, segundo, el conocimiento personal es muy necesario, también enseña a afrontar el fracaso, a buscar la voluntad de Dios, no como algo que está escrito en las estrellas y el ser capaces de vivir desde la gratuidad y la gratitud.

# data[].attributes.body
-Se debería implementar un liderazgo ignaciano, alguien que nos acerque mas a san Ignacio, que sea un líder espiritual y guía en el camino.
-También se debe añadir mas ejercicios espirituales y enseñarlos desde que somos pequeños y no solo los dos últimos años.
-El discernimiento debería de estar mas presente en la vida de los jóvenes y realizar mas actividades para reflexionar y ponerlo en ´practica.
-Y por ultimo la manera de proceder de acuerdo al magis seria como una entrega total al magis acercarte completamente a este circulo ser lideres y atraer mas participantes.

# data[].attributes.body
Uno de los rasgos ignacianos presente en los estudiantes es la solidaridad y compartir como lo hacemos todo los años en la proyección social donde vamos a una escuela de bajos recursos le llevamos comida a los niños y mucha diversión, jugamos con ellos y les hacemos pasar un rato muy agradable aquí se ve presente la característica de ser cognitivo ya que, comprende y aplica creativamente los saberes en la interacción consigo, con los demás y con el entorno.