# data[].attributes.body
Sign up
Log in
help_outline
MPU3112 Hubungan Etnik
Sebelum anda bercuti mid-sem break, saya ingin anda kongsi bersama apa yang telah anda pelajari dalam kursus HE setakat ini. Sila tulis nama dan nombor matrik anda.
Avatar of Dick Lembang Dick Lembang
 +  97
●
1d
Hubungan Etnik menekankan
Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Per
etahui oleh saya bahawa H
etahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan
S S mewujudkan mewujudkan
S
S
mewujudkan
mewujudkan
s s more_vert asil daripa
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
S
S
mewujudkan
mewujudkan
s s more_vert asil daripa
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
etahui oleh saya bahawa H
etahui oleh saya bahawa H
etahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan
S S mewujudkan mewujudkan
S
S
mewujudkan
mewujudkan
s s more_vert asil daripa
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun

more_vert
S
S
mewujudkan
mewujudkan
s s more_vert asil daripa
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun

# data[].attributes.body
saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbaga

# data[].attributes.body
saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak. 

# data[].attributes.body
jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika 

# data[].attributes.body
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubun

# data[].attributes.body
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubun

# data[].attributes.body
beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah mel

# data[].attributes.body
selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia 

# data[].attributes.body
menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. 

# data[].attributes.body
menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. 

# data[].attributes.body
Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. 

# data[].attributes.body
beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah mel

# data[].attributes.body
Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. 

# data[].attributes.body
Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. 

# data[].attributes.body
Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. 

# data[].attributes.body
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah ne

# data[].attributes.body
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

# data[].attributes.body
Sign up
Log in
help_outline
MPU3112 Hubungan Etnik
Sebelum anda bercuti mid-sem break, saya ingin anda kongsi bersama apa yang telah anda pelajari dalam kursus HE setakat ini. Sila tulis nama dan nombor matrik anda.
Avatar of Dick Lembang Dick Lembang
 +  97
●
1d
Hubungan Etnik menekankan
Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Per
etahui oleh saya bahawa H
etahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan
S S mewujudkan mewujudkan
S
S
mewujudkan
mewujudkan
s s more_vert asil daripa
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
S
S
mewujudkan
mewujudkan
s s more_vert asil daripa
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
etahui oleh saya bahawa H
etahui oleh saya bahawa H
etahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan
S S mewujudkan mewujudkan
S
S
mewujudkan
mewujudkan
s s more_vert asil daripa
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun

more_vert
S
S
mewujudkan
mewujudkan
s s more_vert asil daripa
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun

# data[].attributes.body
Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Per

# data[].attributes.body
etahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan

# data[].attributes.body
S
S
mewujudkan
mewujudkan
s s more_vert asil daripa
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun

# data[].attributes.body
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun

# data[].attributes.body
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa

# data[].attributes.body
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel

# data[].attributes.body
more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm

# data[].attributes.body
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..

# data[].attributes.body
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.

# data[].attributes.body
alam diri kita dan kehidupan seharian kita

# data[].attributes.body
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

# data[].attributes.body
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun

# data[].attributes.body
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn

# data[].attributes.body
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

# data[].attributes.body
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri

# data[].attributes.body
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

# data[].attributes.body
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.

# data[].attributes.body
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

# data[].attributes.body
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.

# data[].attributes.body
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya.

# data[].attributes.body
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal

# data[].attributes.body
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.

# data[].attributes.body
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum.

# data[].attributes.body
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

# data[].attributes.body
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.

# data[].attributes.body
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.

# data[].attributes.body
Melalui kursus Hubungan Etnik yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.

# data[].attributes.body
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

# data[].attributes.body
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari .

# data[].attributes.body
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.

# data[].attributes.body
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

# data[].attributes.body
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa. selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga.

# data[].attributes.body
Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

# data[].attributes.body
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan.

# data[].attributes.body
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita.

# data[].attributes.body
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara

# data[].attributes.body
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.

# data[].attributes.body
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun

# data[].attributes.headline
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)

# data[].attributes.subject
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)

# data[].attributes.body
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.

# data[].attributes.body
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini. Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia

# data[].attributes.headline
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)

# data[].attributes.subject
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)

# data[].attributes.body
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.

# data[].attributes.body
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia.

# data[].attributes.headline
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)

# data[].attributes.subject
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)

# data[].attributes.body
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.

# data[].attributes.body
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.

# data[].attributes.headline
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)

# data[].attributes.subject
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)

# data[].attributes.body
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.

# data[].attributes.body
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

# data[].attributes.body
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia.

# data[].attributes.body
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

# data[].attributes.body
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.

# data[].attributes.body
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia.

# data[].attributes.body
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.

# data[].attributes.body
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.

# data[].attributes.body
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.

# data[].attributes.body
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti.

# data[].attributes.body
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.

# data[].attributes.body
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat

# data[].attributes.body
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.

# data[].attributes.headline
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)

# data[].attributes.subject
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)

# data[].attributes.body
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.

# data[].attributes.body
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak. selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..

# data[].attributes.body
etahui oleh saya bahawa H
etahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan
S S mewujudkan mewujudkan
S
S
mewujudkan
mewujudkan
s s more_vert asil daripa
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun

more_vert
S
S
mewujudkan
mewujudkan
s s more_vert asil daripa
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
s
s
more_vert asil daripada

more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
menambahkan ilmu pengetah
menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. sel
more_vert asil daripada


more_vert
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilm
.
.
asil daripada pembelajara
asil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
cadangan anda untuk meng
 cadangan anda untuk mengelakkan konflik tersebut pada masa akan datang.
t
t
Di
Di 
alam diri kita dan kehidu
alam diri kita dan kehidupan seharian kita
Sepanjang kursus ini , sa
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia

M
M
e
e
B
B
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar
 i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
 ng 
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
 Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
i sepanjang saya belajar
i sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etn
ng
ng 
Sepanjang
Sepanjang 
Berdasarkan khusus ini sa
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita
enyatupadukan seluruh rak
enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
Sepanjang Sepanjang eny
Sepanjang
 Sepanjang 
enyatupadukan seluruh rak
 enyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Mohd Faiz Fiqri Bin Azman 61502
Berdasarkan khusus ini saya dapat mengetahui bahawa hubungan etnik sangat penting dalam kehidupan seharian kita. Hubungan etnik ini seharusnya dijaga supaya ianya dapat mengeratkan setiap etnik di negara kita Malaysia. Pembelajaran daripada khusu ini juga saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik di negara kita telah lama ada dari zaman kesultanan melayu Melaka lagi. Hubungan ini terjalin selepas kedatangan pedagang dari luar yang membawa kepada terjalinnya hubungan ini. Oleh itu, saya berharap supaya hubungan etnik ini kekal terpahat abadi di dalam diri kita dan kehidupan seharian kita

Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Mohd Syafiq Bin Mokti 61534
Melalui kursus ini, saya dapat pelajari bahawa betapa pentingnya hubungan etnik antara kaum di Malaysia dalam melahirkan masyarakat yang berbilang kaum dan memahami dengan lebih mendalam tentang perbezaan dan persamaan dari segi kaum, agama dan kepercayaan.
Rosantita anak Emparie
Rosantita anak Emparie
62419
Sepanjang kursus ini , saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik dari segi budaya, agama, dan sebagainya. Melalui kursus ini, saya dapat belajar serba sedikit tentang perbezaan budaya dari pelbagai kaum. dengan mempelajari pelbagai budaya dari pelbagai bangsa dapat mewujudkan sikap toleransi dan saling menhormati antara satu sama lain. Oleh itu, Malaysia dijadikan contoh kepada Negara jiran kerana rakyat  Malaysia mengamalkan sikap sedemikian. Walaupun isu politik sering mengungkit tentang perbezaan bangsa namun isu tersebut tidak memberi kesan yang mendalam terhadap rakyat di Malaysia
Alexson Jelai Sibat 6019
Alexson Jelai Sibat 6019
Sepanjang kursus ini dijalankan, saya mendapati kursus ini banyak menekankan tentang hubungan etnik di Malaysia seperti perpaduan, toleransi dan kerjasama antara kaum. Kursus ini juga dapat membuka minda mengenai isu-isu terkini sperti isu politik dan sebagainya.
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong  62822
Sepanjang kursus Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari perpaduan antara kaum di Malaysia kerana negara kita mempunyai pelbagai etnik yang terdapat di persekitaran kita. Selain itu, saya juga lebih mengetahui politik yang tidak dapat dalam buku Hubungan Etnik   dan ia telah menambah ilmu pengetahuan saya. 
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
Muhd Edika Bin Abdul Jabar
61594
Melalui kursus ini,saya mempelajari bukan sahaja tentang topik didalam buku tetapi juga topik semasa seperti isu-isu dunia luar.Perkara in telah membuka ruang pandangan saya serta persepsi terhadap dunia luar dan telah memberi kesedaran kepada saya tentang betapa pentingnya kesatuan budaya dan tolenrasi di Mal
Becker Harry T 60390
Becker Harry T 60390
Apa yang saya belajar tentang Hubungan etnik ialah,saya dapat mempelajari tentang pelbagai etnik di Malaysia yang mana pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia mempunyai semangat perpaduan kaum yang tinggi kerana wujudnya nilai saling bantu membantu di antara kaum.Bangsa,agama dan warna kulit bukanlah salah satu faktor yang mana perkauman berlaku.Lahirnya semangat perpaduan akan membantu rakyat Malaysia untuk hidup secara harmoni tidak kira etnik.Pelbagai budaya di Malaysia dapat dipelajari bagi meningkatkan lagi semangat perpaduan antara kaum.
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
NUR ATHIRAH BINTI SUAIMI
61938

Banyak yang telah saya pelajari di dalam 10 bab yang ada. Antaranya ialah sejarah, agama ekonomi,politik, bahasa, sentimen dan psikologi yang telah dirumuskan secara umum. Terdapat juga konsep asas bagi hubungan etnik dimana masyarakat dan kebudayaan telah dihuraikan dalam dalam pelbagai cabang. Bukan itu sahaja perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik,pendidikan,agama,budaya telah dikaitkan secara langsung dengan pelbagai etnik untuk saling memahami anatara satu sama laindan mewujudkan perpaduan antara kaum. 
Abdul Han Bin Asdah 60118
Abdul Han Bin Asdah 60118
pada pendapat saya sepanjang saya belajar hubungan etnik dibawah  tenaga pengajar sir Dick, saya dapat belajar secara terperinci tentang sejarah pembentukan Malaysia dan kewujudan masyarakat majmuk yang pelbagai kaum di Malaysia. kaum terbesar di Malaysia seperti Cina, India dan melayu dipisahkan melalui dasar pecah dan perintah oleh British mengikut dasar ekonomi. Melalui hubungan etnik saya mendapat pengetahuan tentang bagaimana suku kaum yang berlainan agama dan latar belakang dapat bersatu padu untuk membentuk negara 
Malaysia yang berdaulat selepas mencapai kemerdekaan, perpaduan  rakyat dalam sesebuah negara adalah sangat penting untuk mengekalkan kedaulatan negara tanpa penjajahan kuasa asing.

SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
SIDIQ FADZIL BIN JAMAL (64454
Di sepanjang saya belajar hubungan etnik, barulah saya mengatahui betapa banyaknya perkara-perkara yang berkait rapat dengan hubungan etnik. Sebagai contoh, hubungan etnik mempunyai kaitan ekonomi, politik, sosial, dan bermacam-macam lagi. Selain itu, pelajaran hubungan etnik juga mengajar saya bagaimana menjadi seorang yang lebih baik, seperti cara bergaul, cara menghormati dan peranan saya dalam masyarakat yang pelbagai etnik. Ahkir sekali, pelajaran hubungan etnik ini amatlah penting kerana ianya boleh memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat di malaysia ini.
Norita Nuri anak jarau 61862
Norita Nuri anak jarau 61862
Apa yang Saya pelajari daripada subjek hubungan etnik ini ialah tidak mudah terpengaruh dengan fakta-fakta yang diberikan di dalam buku ataupun pendidikan, kerana tidak semuasemua yang dinyatakan dalamnya adalah kebenaran. Saya mempelajari bagaimana menjadi rakyat yang bijak Dan tidak mudah terpengaruh dengan kata-kata ahli politik. Dari sini juga Saya dapat mengenal lebih luas tentang etnik-etnik lain di Malaysia.
Racheal Anak Emai (64128
Racheal Anak Emai (64128
Melalui kursus Hubungan Etnik  yang telah saya pelajari setakat ini ialah meluaskan lagi ilmu saya tentang kepelbagaian masyarakat yang berlainan bangsa, agama dan  budaya. kursus ini juga telah mengajar saya tentang bagaimana kehidupan kepelbagaian etnik seperti melayu, cina , india dan bumiputera sabah dan sarawak dalam sesebuah masyarakat.
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Jesfer Biak Anak Uli (61027)
Apa yang dapat saya pelajari melalui kursus Hubungan Etnik ini ialah saya telah mengetahui bahawa di Malaysia terdapat pelbagai etnik yang wujud.Saya juga mengetahui tentang adat sesuatu kaum di Malaysia.Kursus ini juga banyak menekankan tentang perpaduan antara kaum. Dengan adanya konsep 1 MAlaysia ini telah menegaskan tentang sikap perpaduan rakyat Malaysia yang berlainan kaum.

Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Amirul Azridin Bin Saaiddin (60264)
Subjek Hubungan etnik banyak membantu saya mengenal pasti lebih dalam tentang sesebuah etnik di Malaysia ini . Saya mempelajari bagaimana cara etnik tersebut berkembang atau keunikan setiap etnik di Malaysia juga dapat dipelajari . 
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Syamshilawanee Binti Arzemi 62689
Dalam subjek HE ini. Saya telah pelajari pelbagai etnik yang terdapat di Malaysia. Dan terdapat perbezaan dan persamaan yg agak dekat dengan semua etnik yg ada di Malsysia. Dan dalam subjek ini juga, saya banyak pelajari apa itu konsep 1 Malaysia.
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Margaret Ambek Anak Tubai (64008
Setakat ini, hubungan etnik telah mengajar saya tentang pembentukan Malaysia dengan tarikh yang lebih teliti dan tepat. Saya juga lebih menyedari isu-isu politik yang berkait rapat dengan isu hubungan etnik.

Esther Shoray Tirah (60732)
Esther Shoray Tirah (60732)
melalui kursus Hubungan Etnik(HE) yang telah saya pelajari setakat ini sepanjang semester ini adalah saya banyak mempelajari mengenai etnik di dalam negara kita sendiri dan menghormati antara satu dan yang lain walaupun berbeza agama dan bangsa.  selain itu, HE juga memain peranan dari segi politik, ekonomi dan sosial juga. 
sazwin 62469
sazwin 62469
 Apa yang dapat saya, pelajari melalui HE adalah, keunikan kepelbagaian kaum  yang ada di MALAYSIA. Selain itu, tentang pentingnya kita menghormati budaya kaum yang lain bagi memastikan tidak wujudnya diskriminasi.

MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN (61524 )
MOHD RAZNIZAM BIN RAZIMAN  (61524 )
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, perkara yang saya dapat pelajari ialah dapat mengetahui latar belakang hubungan etnik yang ada di Malaysia. Bukan itu saja, saya juga dapat mengetahui terdapat pelbagai etnik yang berbilang bangsa terutamanya di negeri Sabah dan juga Sarawak. Melalui kursus ini juga, dapat diketahui oleh saya bahawa Hubungan Etnik menekankan perpaduan dalam kalangan masyarakat tanpa ada jurang perbezaannya. Perpaduan tersebut boleh dikecapi jika wujudnya sikap saling memahami antara kita dan wujudnya sikap toleransi dalam kehidupan seharian. Seterusnya, saya juga dapat mengetahui bahawa hubungan etnik dapat disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan dan juga melalui pentadbiran politik. Akhir sekali, dengan adanya kursus hubungan etnik ini,  pergaulan saya dengan rakan-rakan yang berlainan etnik semakin erat kerana tugasan berkumpulan kami tidak boleh hanya ada satu kaum sahaja, sekurang-kurangnya 3 kaum yang berbeza dalam satu kumpulan. 

SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
SARINNAWATY ANAK MAJA (64134
Melalui kursus Hubungan Etnik (HE) ini saya dapat mempelajari dan mengenali kaum yang berlainan bahasa dan agama  terutamanya semasa mengenalikan video eseimen. Selain itu juga saya mempelajari serba sedikit kaedah pembelajaran yang bukan hanya merujukan kepada buku teks 100% namun memerlukan pengetahuan am khususnya berkaitan dengan apa yang berlaku disekelling kita. 
prenshella anak penas 64449
prenshella anak penas 64449
perkara yang telah saya pelajari dalam HE ini adalh mngenai setakat ini adalah hak masyarakat memilih ketua dalam pilihanraya,pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara yang telah menjadi tunjang keamanan dan kemajuan serta mempelajari mengenai kepelbagaian etnik dan sejarah negara
NATASHA WHITE (61713)
NATASHA WHITE (61713)
Kursus HE setakat ini telah mendedahkan dan meluaskan lagi ilmu saya berkaitan dengan kepelbagaian etnik yang ada di negara Malaysia. Melalui ini, saya telah memdalami pelbagai jenis etnik yang ada di dalam negara ini terutamanya di negeri Sabah dan Sarawak. Selain itu, melalui kursus HE ini juga saya telah memperlajari beberapa gagasan yang membantu untuk memajukan negara dan rakyat. Sebagai contoh, gagasan 1 Malaysia yang penting bagi mengukuhkan keharmonian dan perpaduan antara rakyat di Malaysia. Seterusnya, saya juga mempelajari bahawa politik merupakan satu aspek yang penting dalam pembangunan sesebuah negara. Saya juga telah mempelajari dan mengimbas kembali segala sejarah negara yang terdahulu memlalui kursus Hubungan Etnik ini.
Ainie Binti Goh Kim Teck
 Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Ainie Binti Goh Kim Teck @ abdul Gani Abdullah (60193)
Kursus ini telah memberi pendedahan kepada pelajar akan kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia. Mengetahui adat kaum lain sangat penting supaya kita dapat menghormati antara satu sama lain sekali gus mengekalkan keamanan dan keharmonian negara. Selain itu, pelajar juga akan lebih faham sejarah negara yang kian dilupakan oleh masyarakat.
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
NUR AZIDAH BINTI AMIR (61953)
melalui kursus hubungan etnik, saya dapat mengetahui serba sedikit tentang etnik-etnik yang terdapat di Malaysia dan undang-undang atau dasar yang dibuat berdasarkan sejarah, ekonomi, budaya dan sebagainya yang  berkaitan dengan etnik yang terdapat di negara ini.  Saya juga dapat mengetahui isu-isu semasa yang berkait rapat dengan hubungan etnik di malaysia
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
NURUL SORFINA BINTI ZAINAL ABIDDIN (62297)
Berdasarkan apa yg telah saya pelajari sepanjang kelas hubungan etnik, ia membantu saya untuk lebih memahami tentang kepentingan setiap hubungan etnik dalam dasar-dasar negara ataupun kepentingan dalam setiap apa yang berlaku hal ehwal negara. Hal ini demikian kerana perhubungan antara kaum atau etnik merupakan satu perkara yang sangat penting dalam membangunkan sebuah negara. Sebelum saya mempelajari hubungan etnik, saya hanya didedahkan bagaimana untuk menghormati setiap etnik di Malaysia tanpa mengetahui dengan lebih lanjut. Oleh itu, subjek hubungan etnik sangat membantu dalam membangunkan sesebuah negara demi merealisasikan matlamat negara.
Arsad Bin Razak (60322)
Arsad Bin Razak (60322)
Apa yang saya faham dalam mata pelajaran hubungan etnik ialah saya lebih mengetahui sejarah asal usul setiap budaya dan saya juga faham kepentingan dasar kerajaan dalam usaha untuk meneruskan semangat perpaduan dalam rakyat Malaysia. Selain itu, dalam subjek HE saya pelajari juga mengenai sedikit sejarah kedatangan kaum Cina dan India. Seterusnya, saya juga memahami mengenai kemerdekaan Malaysia, Sarawak dan Sabah. Akhir Sekali, saya juga belajar mengenai pengaruh oleh pihak politik dalam perpaduan Malaysia. 
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
AHMAD KHAIRUL FAEIZEE BIN AHMD MOH SHON (60172)
Hubungan etnik mengajar kami apa itu perpaduan dalam kalangan masyarakat. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah membuat dasar bagi menyatupadukan rakyat dari segi sosioekonomi. Selepas penubuhan malaysia, Malaysia terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan india serta bumiputera. Dengan adanya modul hubungan etnik masyarakat dapat berkerjasama dalam menjadi rakyat yang bersatu padu.
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Siti Aishah Binti Ibrahim (62536)
Melalui kursus Hubungan Etnik, saya dapat mempelajari perkaitan hubungan etnik dengan sejarah, ekonomi, budaya, agama, serta pendidikan di Malaysia. Saya juga dapat memahami kepentingan menghormati orang lain yang berbeza kaum dan agama. Selain itu, saya turut berpeluang untuk mempelajari perkara baharu tentang kaum dan etnik yang terdapat di negara kita.
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Wahidatul Falihien binti Abdullah Sani (62881)
Hasil pembelajaran yang saya perolehi ialah dapat mengenali lebih banyak etnik di Malaysia. Disebabkan saya berasal dari Sabah, skop pengetahuan saya tentang etnik hanya terbatas di dalam Sabah sahaja, tetapi setelah mempelajari hubungan etnik ini bukan sahaja menambah pengetahuan tentang etnik dan pendidikan yang ada dalam Malaysia tetapi juga perbezaan pendidikan di negara lain seperti Indonesia dan Singapura.
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
RASHSYEDA BANU BINTI GARY (62388)
Berdasarkan apa yang telah saya pelajari sepanjang mengikuti kelas ini ialah saya lebih didedahkan tentang politik di Malaysia dan isu-isu yang terkini. Selain itu, dalam subjek hubungan etnik ini juga menyentuh tentang penubuhan negara dan perlembagaan negara. Fakta tentang kemerdekaan juga dibetulkan di mana hanya tanah melayu sahaja yang mencapai kemerdekaan kerana Malaysia tidak pernah dijajah. Perpaduan entik penting untuk membentuk satu negara yang harmoni disamping mengelakkan salah faham antara kaum. Kita juga tidak boleh bergantung 100% dengan 1 buku sahaja kerana setiap penulis mempunyai pandangan yang berbeza.

NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
NUR IFFAH NADHIRAH BINTI ZAMRI (62035
Melalui kursus MPU3112, saya telah mempelajari tentang pembentukan Malaysia. Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, rakyat tidak sepatutnya mengasingkan diri mengikut kaum masing-masing. Walaupun mendiami sebuah negara yang berbilang bangsa tetapi Malaysia adalah negara yang aman dan harmoni. Sikap saling hormat menghormati wujud antara kaum lain. Setiap kaum mempunyai keistimewaannya tersendiri. Hubungan etnik ini dapat dibentuk melalui pembelajaran, social, ekonomi dan politik. Kita juga seharusnya berbangga menjadi rakyat Malaysia. 
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
REVIE JASIKA SAUDIN (62403)
Selepas beberapa minggu mempelajari subjek Hubungan Etnik, saya dapat belajar sesuatu yang baru dalam subjek ini. Tanggapan saya pada awalnya, mengapa saya harus belajar subjek ini sedangkan kita sudah mengetahui tentang etnik yang terdapat di Malaysia. Selain itu, subjek ini sama seperti dengan subjek sivik dan kewarganegaraan di mana pelajar sudah pelajari pada sekolah menengah dan sekolah rendah.

                 Namun, setelah saya didedahkan dengan subjek ini, subjek ini bukan sahaja menekankan etnik yang terdapat di Malaysia justeru menekankan bagaimana etnik boleh disatukan melalui gagasan Malaysia, sekolah wawasan, peranan-peranan rakyat dalam negara dan banyak lagi. Disamping itu, subjek ini turut menekankan bagaimana Malaysia dibentuk dan apakah peranan setiap etnik untuk mereailisasikan Wawasan 2020. Melalui subjek ini juga, saya dapat mengeratkan hubungan dengan rakan yang berlainan etnik dari saya melalui assignment yang diberikan.

NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
NUR AZMINA BINTI MOHAMAD (61958
Sepanjang mempelajari subjek Hubungan Etnik ini, lebih banyak pengetahuan tentang kepelbagaian budaya dan juga kepelbagaian etnik yang saya pelajari. Setiap etnik di Malaysia mempunyai kepelbagaian dan keunikanya yang sendiri. Kepelbagaian inilah yang membezakan negara Malaysia dengan negara-negara yang lain. Malahan juga melalui subjek ini saya turut mempelajari sejarah Malaysia dan perlembagaan yang termaktub untuk mengekalkan keamanan negara malaysia itu sendiri. Tambahan juga subjek ini turut memperkenalkan sistem politik yang berada di Malaysia dan bagaimana politik ini sendiri membantu dalam pembangunan negara dan saya telah memahami dengan lebih mendalam konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan di Malaysia sejak beberapa tahun yang lalu.
 

SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
SITTI SALEDA BINTI ARUPIN (62629
Apa yang saya pelajari sepanjang kuliah perlajaran Hubungan Etnik ini, saya telah mendapat menambahkan ilmu pengetahuan yang banyak tentang kepelbagaian kebudayaan dan etnik suku kaum yang belbagai yang ada di Malaysia. selain itu, saya juga telah dapat mengetahui sejarah yang berlaku sebelum dan selepas kemerdekaa, dan pembentukan Malaysia. 
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
AINIE SYARFA BINTI MOHD TAJUDIN (60194)
Apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini ialah Malaysia mempunyai pelbagai etnik. Hidup dalam satu kelompok atau satu bumbung tapi dapat hidup harmoni. Selain itu, dapat belajar tentang kepelbagaian budaya. Akhir sekali, semangat cintakan negara bertambah.
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)
FAJARATU NUR BINTI ZULKEFLY (60757)

Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dalam kursus hubungan etnik ini saya dapat pelbagai kesan yang positif dalam sejarawan,pembelajaran dan juga pengetahuan.Di sampig itu, saya  juga dapat meengambil contoh-contoh yang baik untuk dijadikan sebahagian cara  kehidupan saya.Selain itu, kursus Hubungan Etnik juga dapat meningkatkan semangat patrotisma antara satu sama lai.  Tambah lagi, dapat mengeratkan hubungan etnik seluruh negara tidak mengira agama, bangsa ataupun budaya.
CHU YIN YING 60554
CHU YIN YING 60554
Sepanjang saya mempelajari subjek ini, saya telah memperoleh kesedaran bahawa perpaduan antara kaum harus dipupuk di dalam setiap peringkat pengajian. Hal ini demikian adalah kerana pendidikan adalah salah satu cara untuk mengeratkan lagi perpaduan di dalam golongan generasi yang berbilang etnik di Malaysia. Saya juga telah mempelajari usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bagi mengeratkan lagi perpaduan rakyat Malaysi menerusi parti politik serta polisi yang telah mereka perkenalkan. Seterusnya, saya dapat mempelajari lebih lanjut akan budaya, cara hidup serta ekonomi setiap kaum menerusi kerja kursus yang diberikan. Saya juga telah menyedari akan kepentingan interaksi dan komunikasi yang berkesan di antara rakan-rakan yang datang daripada latarbelakang yang berlainan.
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Siti Maisara Binti Mohamed Ali (62554)
Apa saya pelajari dalam hubungan etnik ini adalah pentingnya perpaduan antara kaum di Malaysia dalam melahirkan sebuah negara yang maju. Kesaksamaan hak juga perlu diberikan kepada setiap rakyat tanpa mengira bumiputera ataupun bukan bumiputera. Hal ini dapat mengelakkan diskriminasi dan prejudis antara kaum. Selain itu, kerjasama dalam menyiapkan tugasan berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai etnik juga mengajar saya untuk mengenali dan memahami budaya yang baru. Mempelajari budaya etnik lain tidak semestinya etnik sendiri dilupakan. Malah ia merupakan satu kelebihan bagi saya apabila pulang ke semenanjung nanti. 
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Tracy Oon Siaw Fong 62822
Setelah belajar kursus Hubungan Etnik, saya lebih mengetahui etnik bagi setiap kaum. Malaysia mempunyai pelbagai kaum dan setiap kaum mempunyai tradisi dan adat resam sendiri. Malaysia merupakan sebuah negara yang aman kerana walaupun Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum etnik, namun saling menghormati dan toleransi telah diamalkan antara masyarakat dan ia telah menjadikan negara kita aman dan damai. Selain itu, saya juga mengetahui bahawa sejarah negara kita sebelum dan selepas penjajahan. Dengan itu, saya mendapati bahawa jasa tokoh-tokoh tidak boleh dilupakan dan perlu diingati oleh semua rakyat.
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
NURUL AFIKAH BINTI SANI (62193)
berdasarkan apa yang telah saya pelajari selama mengikuti kelas hubungan etnik adalah bermula daripada sejarah-sejarah terdahulu. Sejarah penubuhan dan pembentukan Malaysia . Selain itu , terdapat banyak juga pembelajaran yang telah dipelajari iaitu perpaduan kaum . Perpaduan kaum ini menyentuh tentang pentingnya smngat perpaduan dalam kalangan masyarkat
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
AWANG KARIM BIN AWANG ISMAIL (60355)
Apa yang dipelajari dalam kursus ini ialah mengenai kepelbagaian latar belakang etnik di negara ini. Setiap kaum mempunya sejarah dan keistimewaan yang berbeza namun masih berada di bawah satu pemerintahan iaitu negara Malaysia. Pergolakan dan permusuhan tidak berlaku antara kaum tidak berlaku dengan adanya sistem perundangan yang sistematik di negara ini. Kedaulatan dan keharmonian masih dikekalkan oleh rakyat Malaysia bagi menjamin pelapis negara memajukan negara ini. Pemimpin yang berwibawa juga menjadi salag satu faktor negara ini semakin maju berbanding sebelum kemerdekaan.
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
KHAIRUNNISA IZZATI BINTI AHMAD ZAIDI (61133)
Sepanjang pembelajaran Hubungan Etnik, banyak ilmu yang saya perolehi dari Sir Dick. Sebagai contoh, saya lebih faham tentang etnik-etnik di Malaysia dan penting nya untuk menjalin perpaduan sesama etnik. Selain itu, saya juga lebih faham akan sejarah Malaysia yang sebenar. Akhir sekali, saya juga terdedah kepada kepada hal hal politik.
WELFRINA BINTI HASAN (62908
WELFRINA BINTI HASAN (62908
Sepanjang kuliah minggu ke 7 ini kami sekelas sda belajar beberapa topik berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia. Hasil daripada pembelajaran beberapa topik tersebut, saya telah mendapat ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mengetahui betapa pentingan hidup dalam pelbagai etnik, bangsa kaum dan agama. subjek hubungan etnik ini menekanan sejarah Malaysia sebelum kemerdekaan, semasa dan juga selepas kemerdekaan terutamanya kepada pada kesultanan melaka hingga pembentukan tanah melayu, sabah dan serawak.   selain itu, mempelajari tentang hubungan etnik diantara kaum dari segi pendidikan, ekonomi, politik dan sosial yang menekankan pelbagai kaum iaitu cina, india dan melayu. selain itu juga, subjek ini menekankan tentang peraturan, kedaulatan dan perlembagaan malaysia terutamanya tentang beberapa rancangan malaysia ke arah negara maju iaitu boleh membina negara mengikut acuan sendiri..
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
ELSSYECCA JAHNATAN (60695
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan
 
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri. 
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
NORIZAH BINTI DALIH (64070)
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.  
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
ADLINA BINTI AHMEZUL (60141)
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
NORSIDA BINTI AJHARI (61870)
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan
JENIFFER MATUSINUS
JENIFFER MATUSINUS
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.
Chai Mui Tzu (60452)
Chai Mui Tzu (60452)
Setelah menghadiri kelas hubungan etnik, saya serba sedikit memahami bentuk dan jenis masyarakat, budaya serta sistem nilai dalam konteks hubungan antara etnik di Malaysia. Selain itu, saya lebih memahami kepentingan untuk mengetahui hubungan etnik di Malaysia. Di samping itu, saya juga dapat memahami latar belakang pelbagai etnik yang terdapat di negara kita, sebagai contoh, pola penghijrahan dan proses asimilasi masyarakat tertentu. Seterusnya, yang paling penting ialah saya berpeluang sekali untuk lebih terdedah dengan Prrlembangaan dan pembangunan politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga dapat mengetahui sistem pendidikan di Malaysia dengan perkembangannya dengan perhubungan etnik di Malaysia. 
Norli Binti Dan 61864
Norli Binti Dan 61864
Apa yang saya pelajari setakat ini banyak mendekatkan saya dan mendalami diri saya dengan pengetahuan mengenai etnik di Malaysia. Saya mengenali banyak etnik-etnik lain selain daripada tiga etnik utama. dari segi adat, agama, budaya adalah berbeza. Saya juga dapat mendekatkan diri dengan rakan-rakan yang terdiri daripada etnik-etnik lain. Juga turut mengetahui bahawa fikiran saya mengenai kenegatifan etnik lain adalah salah. Selain itu juga, saya turut mempelajari beberapa isu politik yang secara tidak langsung saling berkaitan dalam pembelajaran Hubungan Etnik ini. selain itu Ekonomi turut dikaitkan dalam apa yang kami pelajari di dalam kos ini. Dalam erti kata lain, Hubungan Etnik ini mampu dikaitkan dalam pelbagai bentuk sama ada politik, ekonomi, pendidikan dan pelbagai lagi. 
Kanageswari A/P Supermaniam
Kanageswari A/P Supermaniam
61095
Melalui Hubungan Etnik ,saya telah mempelajari terdapat banyak kumpulan etnik di negara kita. Semua kumpulan etnik mempunyai adat dan cara tertentu. Ada persamaan dan perbezaan antara semua etnik. Menghormati kumpulan etnik yang lain merupakan tanggungjawab kita sebagai masyarakat Malaysia. Melalui menghormati kumpulan etnik, masalah perselisihan faham antara kumpulan etnik dapat diatasi dan dapat hidup secara aman dan damai. 
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
NUR HUSNA BINTI HUSMAN 62033
Melalui kursus Hubungan Etnik ini, saya telah mempelajari bahawa betapa pentingnya kesepaduan diantara etnik-etnik yang berada di Malaysia ini. Setiap kaum etnik adalah istimewa dengan caranya yang tersendiri dan tidak seharusnya ada mana-mana kaum yang merasa terpinggir. Selain daripada itu, saya juga berpendapat bahawa kursus ini tidak terlalu menyebut tentang kaum-kaum etnik yang terdapat di Malaysia namun kursus ini adalah sangat penting kerana pelajar dapat merefresh semula apa yang telah dipelajari semasa sejarah tingkatan 5. Kursus Hubungan Etnik ini juga mengandungi latar belakang kepada dasar-dasar yang terdapat di Malaysia, jadi, semua orang dapat menimba ilmu yang sama sekiranya tidak pernah mengambil matapelajaran Pengajian Am.
REGINA ABIGAIL 64366
REGINA ABIGAIL 64366
Setakat ini, saya telah mempelajari kepentingan perpaduan antara kaum dan hubungan etnik agar negara kita sentiasa harmoni dan berada dalam keadaan yang stabil. Negara kita sangat istimewa kerana mempunyai pelbagai kaum seperti kaum India, Cina, Melayu, Dayak, Kadazandusun dan sebagainya. Hubungan etnik turut memainkan peranan yang penting dalam aspek sosial, ekonomi dan politik. 

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik dan tidak mengamalkan sikap diskriminasi.
LIM MEE NI(61287)
LIM MEE NI(61287)
Melalui kursus ini, saya mendapati tentang pentingnya berinteraksi dengan pelbagai etnik.dalam perpaduan nasional. Keistimewaan Malaysia yang terkenal ialah pelbagai etnik, setiap etnik mesti bertolak ansur dan saling menghormati untuk mewujudkan perpaduan nasional serta peristiwa tragedi 513 tidak akan diulang. Perpaduan kaum boleh diajar sejak kanak-kanak supaya konsep ini boleh ditanam dalam minda kanak-kanak. Sekolah Wawasan boleh melaksana sepenuhnya supaya rakyat Malaysia boleh berinteraksi dan berkawan dengan etnik lain sejak kecil. Saya amat suka perkataan Dr Dick
, kalau orang lain tanya kamu "apakah etnik kamu", jawablah "Malaysian."
CHIONG DING LONG 639
 CHIONG DING LONG 63958

Melalui kursus HE saya telah mempelajari kita halus menghormati setiap etnik tidak boleh mengamal sikap diskriminasi.
MAZNAH MAMMU (61405
MAZNAH MAMMU (61405
Hasil daripada mempelajari kursus HE ini, saya telah mendapat pengetahuan tentang bagaimana inisiatif untuk menyatupadukan rakyat yang pelbagai kaum. Bukan itu sahaja, kepelbagaian etnik yang terdapat dalam Malaysia telah menjadi keistimewaan yang menarik dari segi sejarah dan budaya. Oleh itu, inisiatif untuk memajukan semua bangsa dan agama dalam negara kita juga perlu dilaksanakan agar semua rakyat merasai taraf kehidupan yang baik dalam pelbagai aspek.
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
MAYAFIQAHTUL AQMAH BINTI MUHLIS ( 61401 )
Selepas mempelajari HE saya menyedari bahawa hubungan etnik tidak hanya dipengaruhi oleh unsur etnik semata-mata tetapi juga dipengaruhi oleh unsur-unsur sosial yang lain. saya juga dapat mengetahui bahawa perspektif kesepaduan sosial melihat masyarakat sebagai sebuah entiti sosial yang memilik keupayaan untuk membentuk kesejahteraan dalam masyarakat. Namun demikian, bentuk, tahap, tingkat dan intensiti hubungan antara dua kumpulan etnik yang berlainan ataupun antara pelbagai kumpulan etnik tidak semestinya dipengaruhi oleh dimensi etnik semata-mata. unsur-unsur daripada pelbagai dimensi sosial yang lain. melalui pengajaran yang saya dapat semasa kuliah, saya dapat mengetahui sedikit sebanyak tentang etnik-etnik yang lain.
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Azmi Su'aidi Bin Ariffin (60371)
Pembelajaran Subjek Hubungan Etnik sememangnya perlu diterapkan kepada semua pelajar di Malaysia. Terdapat dasar dasar kerajaan yang telah diperkenalkan dalam subjek Hubungan Etnik ini dimana dasar ini telah menyatupadukan seluruh rakyat malaysia yang terdiri dari pelbagai kaum dasar dasar kerajaan ini mempunyai kepentingan untuk menjaga hak hak kaum menerusi perlembagaan, ekonomi politik dan pendidikan. sebagai buktinya rakyat malaysia mampu menjalani kehidupan harmoni adalah di negeri Sarawak dimana hampir semua kaum di negeri ini bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia.
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
SYAHIRAWATI PASIN (64151)
Setakat ini apa yang saya fahami dalam pembelajaran subjek Hubungan Etnik ialah subjek ini mengajar tentang hubungan antara masyarakat pelbagai kaum yang terdapat di Malaysia. Bermula dari topik satu hingga tujuh yang telah diajar saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik, konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Secara keseluruhannya, melalui pembelajaran subjek ini ianya mengajar saya untuk menjadi bangsa Malaysia yang berpengetahuan akan negara dan lebih menghormati kaum lain yang terdapat di Malaysia. 
MONICA ANAK ENJANG (61546)
MONICA ANAK ENJANG (61546)
Sepanjang sesi pembelajaran subjek Hubungan Etnik, apa yang saya faham mengenai hubungan etnik ialah hubungan masyarakat pelbagai kaum terutamanya di Malaysia. Isu perkauman haruslah dijauhi agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang harmonis dan saling bertoleransi antara masyarakat pelbagai kaum. Malah, sikap prasangka, stereotaip dan diskriminasi perlulah di dihindari kerana sikap ini dapat menimbulkan kesan yang mendalam terhadap seseorang individu dari segi faktor ras, agama, mahupun jantina. Dengan itu, wujudnya konsep 1 Malaysia dalam penerapkan teras-teras perpaduan dengan bersikap toleransipenerimaan keunikan, memahami dan juga menghormati setiap kaum dari segi agama, budaya, bahasa dan agama.
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
KELVIN RONEY ANAK KAJANG (61115)
Sebelum saya mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik ini, saya berfikir bahawa ia nya lebih kurang sama mempelajari mata pelajaran sivik dan kewarganegaraan. Tetapi selepas itu, tanggapan saya berubah bahawa mata pelajaran Hubungan Etnik ini bukan menyentuh soal kepelbagaian kaum yang ada di Malaysia, interaksi antara kaum dan sebagainya tetapi ia nya lebih lebih daripada itu sebenarnya. Dalam mata pelajaran hubungan etnik ini, ia nya sedikit sebanyak menambahkan ilmu pengetahuan saya berkenaan dengan sistem perlembagaan di Malaysia, dasar-dasar polisi dan politik yang sedia ada di Malaysia, berkenaan dengan isu semasa, tentang sejarah pembentukan Malaysia dan banyak lagi. Satu yang yang membezakan Hubungan Etnik ini dengan mata pelajaran yang lain adalah kaedah pembelajarannya bukan sahaja berdasarkan apa yang di dalam buku tetapi juga ia nya lebih menyentuh soal fakta-fakta dan informasi yang tiada di dalam buku. Melalui ini, saya dapat menambahkan kefahamanan saya berkenaan dengan isu disekeliling saya. Jadi, saya sangat berasa berbangga kerana diberikan kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran Hubungan Etnik pada semesta ini. 
Nursakinah binti Araboh (62172)
Nursakinah binti Araboh (62172)
Sepanjang proses pembelajaran Hubungan Etnik ini, saya dapat mempelajari tentang pendudukan pelbagai kaum di Malaysia. Kita sering dibutakan dengan apa yang ada di dalam buku dengan lebih banyak fakta yang ada di luar sana. Selain itu, kewujudan Perlembagaan Malaysia juga ada menekankan tentang keistimewaan kaum bumiputera. Saya juga lebih terdedah terhadap perkembangan ekonomi yang bermula sejak zaman penjajahan di mana British memperkenalkan dasar pecah dan perintah sehingga menyebabkan berlakunya isu perkauman yang sering dikaitkan dengan ekonomi dan politik sehingga sekarang.
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
JUNAIDA BINTI ANTONIO (61080
Sepanjang menduduki kuliah HE setakat ini, saya dapat mempelajari tentang hubungan etnik serta konsep asasnya, perlembagaan, pembangunan ekonomi,politik dan pendidikan. Secara keseluruhan,  kursus ini mengajar saya untuk menjadi bangsa malaysia yang berpengetahuan akan negara serta menjadi pelajar yang efektif
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
SITI SELIHAH BINTI AHMAD HASRAL (62608)
Dari apa yang saya dapat semasa mempelajari subjek hubungan etnik ini ialah, saya dapat mempelajari tentang sistem perlembagaan Malaysia dengan lebih luas pengetahuan dari pensyarah saya, dasar perlembagaan yang digunakan kini mempunyai kaitan dengan apa yang dikupas dalam subjek ini. Selain itu, daripada apa yang saya faham juga setiap kaum yang ada di Malaysia ini terutama bagi penduduk bumiputera Sabah dan Sarawak mempunyai hak istimewa untuk mereka dari segi ekonomi, kerakyatan begitu juga dalam sistem pendidikan. Seterusnya, saya fahami juga daripada kelas HE ini, setiap topik yang di ajar bukan sahaja mengajar kita agar menghormati orang dari suku lain tetapi ia juga boleh melahirkan perpaduan antara kaum. Dalam kelas ini juga kita dapat berkomunikasi dengan rakan yang berlainan kaum, contohnya, membuat sebuah kumpulan yang terdiri daripada berlainan bangsa, disini kita dapat mengenal mereka dengan lebih rapat.  
Stephanie Deo (62647
Stephanie Deo (62647
Sepanjang proses pembelajaran subjek Hubungan etnik ini apa yang saya dapati ialah di mana kebanyakan perkara seperti undang-undang,perlembagaan,pembangunan modal insan serta kemajuan beberapa sektor-sektor penting seperti ekonomi,politik dan pendidikan kebanyakanya akan menumpukan perhatian kepada perpaduan dan keterjalinan hubungan etnik antara masyarakat yang majmuk dan berbilang kaum di Malaysia.Hubungan etnik dalam kalangan masyarakat Malaysia merupakan satu perkara yang penting untuk menjamin kesejahteraan dan pembanguan negara agar hubungan yang harmoni dan kedamaian dapat dikekalkan.Saya juga perasaan yang sejarah hitam iaitu peristiwa 13 Mei dan dasar pecah dan perintah oleh penjajah antara perkara yang banyak ditekankan dalam hampir semua sub topik yang ada dalam subjek ini.Perkara tersebut merupakan antara benda yang boleh menggugat hubungan etnik di Malaysia daripada terjadi.Akhir sekali,sepanjang proses pnp saya juga dapat pelajari bahwa subjek Hubungan etnik ini hampir sama dengan subjek sejarah yang dipelajari terdahulu cuma penjelasan tentang sesuatu perkara itu lebih mendalam dan meluas.

SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
SITI SYAQIRAH NUR FARHANA BTE MOHD JAKIR(62617)
selepas mempelajari hubungan etnik saya dapat memahami senario kepelbagaian etnik di Malaysia. saya juga dapat melihat kesepaduan sosial dalam memahami hubungan etnik di Malaysia. saya juga dapat memahami konsep perpaduan di malaysia.
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
SITI NABIHAH BINTI SAMSUDIN (62555)
Subjek Hubungan Etnik dimulakan dengan pengenalan hubungan etnik, konsep asas, perlembagaan, pembangunan ekonomi, politik dan pendidikan. Keseluruhannya menceritakan mengenai etnik yang pelbagai di Malaysia yang mampu berinteraksi antara satu sama lain mengikut dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh kerajaan. Dan ini memberikan pengetahuan yang lebih mendalam kepada saya untuk memahami kepelbagaian etnik di Malaysia terutama di Sabah dan Sarawak serta bagaimana dasar-dasar kerajaan yang ditetapkan mampu menyatupadukan etnik-etnik ini.
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
PUTERI NUR AIMAN BINTI ZULKIFLI (62365)
Sepanjang saya belajar Hubungan Etniik, saya sebagai pelajar dari Semenanjung Malaysia telah mempelajari lebih tentang kaum-kaum lain yang terdapat di Malaysia. Selain itu, saya juga mempelajari latar belakang masyarakat melayu dengan lebih teliti. Selain itu juga, saya pelajri tentang ketidakseimbangan ekonomi yang terdapat di Malaysia. Tambahan lagi, saya juga diperingatkan tentang dasar-dasar Malaysia yang dapat menegeratkan lagi Hubungan Etnik di Malaysia. Saya juga memehami lebih lanjut tentang politik di Malaysia. Akhir sekali, saya juga faham dengan lebih lanjut tentang sistem pendidikan di Malaysia dan juga prinsip 1 Malaysia. 
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
SHARIFAH MAYSHARA BINTI WAN MAJELAN (62490)
Sepanjang saya mempelajari subjek hubungan etnik, saya telah mempelajari kepelbagaian etnik dan bagaimana sesuatu kaum tersebut datang ke tanah melayu. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana sistem perlembagaan membentuk Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dengan kepelbagaian kaumnya. Sistem pelembagaan ini telah membantu Malaysia untuk menjadi negara maju. Saya juga mempelajari bagaimana sesuatu faktor tersebut mampu menyatupadukan perpaduan kaum seperti dari segi pendidikan. Dasar kerajaan seperti pelaksanaan Sekolah Wawasan amat membantu dalam mengeratkan perpaduan kaum di negara Malaysia. Walaupun terdapat kepelbagaian kaum yang wujud di Malaysia, tetapi hak keistimewaan melayu dan bumiputera sabah dan sarawak masih boleh dikekalkan atas persetujuan kaum-kaum lain. 
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
MOHD QHAIRIL SYAH BIN SALONGGA@SALIM (61519)
Kelas HE menjelaskan tentang banyak perkara berhubung tentang pelbagai etnik di Malaysia. Saya lebih mendalami tentang negara Malaysia contohnya tentang sejarah hitam Malaysia dan bagaimana pemimpin ingin mengekalkan keharmonian negara dengan mencipta dasar-dasar untuk menjaga hubungan etnik di Malaysia. Saya juga mempelajari tentang bagaimana impak peninggalan british menyebabkan pecah belah antara kaum di Malaysia apabila dasar pecah dan perintah diperkenalkan oleh pihak british. Hal ini meninggalkan impak negatif dalam hubungan etnik di Malaysia. Selain itu, impian negara Malaysia untuk mencipta satu bangsa iaitu bangsa Malaysia masih dalam proses untuk mencapainya
PHANG KONG MING (62343)
PHANG KONG MING (62343)
Sebelum saya tidak ambil kelas hubungan etnik, apa yang saya mengetahui tentang hubungan etnik adalah bahawa banyak kaum akan bersatu – padu  bersama untuk menwujudkan sebuah negara yang aman dan harmoni. Kemudian setelah saya mengambil pelajaran dari hubungan etnik, saya boleh mengetahui lebih lanjut tentang hubungan etnik. Bukan itu sahaja, saya juga boleh mengenali dan memahami lebih banyak budaya etnik lain dengan melalui hubungan etnik. Selain itu, saya juga boleh belajar dari kelas HE adalah bahawa perpaduan antara kaum dan sejarah Malaysia dari sebelum kemerdekaan dan selepas kemerdekaan. Akhirnya, kelas HE juga merupakan  satu cara yang bagus untuk saya menjalinkan hubungan yang baik dengan kaum lain. Apa yang saya belajar dengan melalui kelas HE adalah bahawa semua kaum haruslah bersatu -padu dan saling membantu tanpa mengira warna kulit, agama, bahasa dan kaum.


DAN EE CHIN (60595)
DAN EE CHIN (60595)
Melalui kelas hubungan etnik, saya telah mempelajari tentang cara dan proses interaksi antara pelbagai kaum di Malaysia pada masa zaman dulu dan bagaimana dasar Malaysia dilaksana untuk mengatasi masalah ekonomi dan politik negara kita. Melalui kelas HE, saya dapat mengenal pasti betul dan salah dengan menggunakan maklumat yang ada dalam kelas HE, ini membolehkan saya dapat melatih minda supaya lebih jelas tentang Sejarah Malaysia dan juga mengetahui apa yang boleh dan apa yang tidak patut.Selain itu, saya juga dapat mempelajari tentang maklumat, tabiat, agama pelbagai kaum di Malaysia dan mengetahui kita hendaklah menghormati kaum lain kerana kita semua anak Malaysia dan sepatutnya ingin mempunyai visi dan misi yang sama tidak mengira kulit warna, yang penting kita anak Malaysia, memajukan negara kita adalah matlamat kita bersama.
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
NURAYIN BINTI BAHRIN (62121)
Setakat ini apa yang saya telah pelajari melalui pembelajaran Hubungan Etnik bermula pada topik satu sehingga tujuh, bukan sahaja menerangkan tentang menghormati pelbagai kaum yang ada di negara kita tetapi ia menerangkan lebih mendalam dan maklumat yang terperinci  berkaitan pelbagai kaum yang ada di negara kita. selain itu, dasar-dasar kerajaan berkait dengan pelbagai etnik yang menitik beratkan tentang kepentingan etnik dari pelbagai aspek contohnya politik, ekonomi dan sosial tanpa ada konsep berat sebelah dalam memberikan hak dan keistimewaan antara sesuatu kaum tersebut.
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun
VERONICA DISTAR (62856)
VERONICA DISTAR (62856)
Sebelum saya belajar mengenai HE, bagi saya HE itu sekadar untuk kita menghormati etnik lain dan saling bertolak ansur untuk memastikan keharmonian antara kaum terjaga. Namun, selepas mengikuti kelas HE, saya mula sedar bahawa HE ini merupakan perkara yang lebih besar dan meluas dan melibatkan perkara-perkara yang sangat penting bagi rakyat Malaysia dan juga masa depan negara. Contohnya asas pembentukan polisi-polisi negara, perlembagaan negara, parti politik dan ekonomi negara semuanya digubal ataupun dibentuk oleh kerajaan dengan mengambil kira kepentingan setiap etnik yang ada di Malaysia.  Tanpa mempelajari HE di dalam kelas, mungkin sehingga hari ini saya kurang menitik beratkan hal hubungan etnik dalam kehidupan saya. 
Hello,
Hello,
Sila kongsikan disini apa yang anda fahami setakat ini mengenai pembelajaran dalam kelas HE.
Terima Kasih.
Dick Lembang Dugun

# data[].attributes.body
Sepanjang aktiviti pembelajaran yang telah saya jalani, saya memahami bahawa kursus HE tidak hanya menekankan sejarah dan keadaan hubungan antara kaum dimasa lalu, tetapi juga memberi penekanan kepada pendedahan isu-isu dan cabaran-cabaran dalam mewujudkan perpaduan nasiolal dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Kursus ini juga membincangkan mengenai pentingnya kesepakatan dan kesatuan dalam menjamin keamanan negara. selain itu, memlalui kursus ini, saya dapat mengenali dan memahami hal dan keistimeawaan bagi setiap kaum mengikut perlembagaan dan akta yang telah diwujudkan

# data[].attributes.headline
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)

# data[].attributes.subject
NURUL HUSNA NAJIBAH BINTI RASHID (62252)

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari kursus Hubungan Etnik ini, kami dapat mempelajari sesuatu yang berkaitan tentang negara. Dapat mengupas mengenai isu kaum serta etnik dan undang-undang di dalam negara. Setiap kaum mempunyai keistimewaan serta kepercayaan mereka yang tersendiri. Selain itu, dapat mengetahui tentang apa yang diperolehi oleh negara sebelum dan selepas kemerdekaan. Disebalik kaum serta etnik yang pelbagai ini, saya mendapati bahawa negara kita mempunyai keunikan yang tersendiri kerana etnik serta golongan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa. Selain itu, kita perlulah mengkaji sendiri apa yang telah terjadi di dalam negara kita terutamanya dengan membaca atau mengambil berat tentang isu semasa yang sedang berlaku di negara ini. Kesepaduan rakyat  sangat memberi kesan kepada negara itu sendiri.

# data[].attributes.body
Menerusi beberapa bab semasa yang saya telah pelajari dalam Hubungan Etnik,saya mempelajari tentang pentingnya hubungan etnik dalam menyatukan rakyat. Selain itu saya turut mempelajari kesan tragedi hitam yang bersejarah 13 Mei 1969, dasar pengenalan pecah dan perintah yang merenggangkan hubungan antara berlainan kaum. Seterusnya, saya turut mempelajari tentang beberapa usaha dan dasar yang telah menyatukan rakyat seperti Dasar Ekonomi Baru,Rancangan Malaysia Pertama sehingga Rancangan Malaysia ke-11 sehinggalah pengenalan konsep 1Malaysia oleh Perdana Menteri Malaysia Tan Seri Najib dan menerusi pendidikan yang mampu menyatukan rakyat tanpa mengira kaum,bangsa mahupun etnik.

# data[].attributes.body
Daripada apa yang saya pelajari melalui kursus HE ini ialah betapa ia menekankan kesepaduan antara kaum. Seharusnya negara kita tidak mengamalkan pengasingan antara kaum khususnya kepada Bumiputera Sabah dan Sarawak kerana mereka juga mempunyai hak berkaitan perihal di negara ini. HE juga memastikan agar kita akan lebih mengetahui, memahami, dan menghormati adat dan budaya yang diamalkan oleh kaum yang lain.

# data[].attributes.body
Apa yang saya pelajari ialah bagaimana pendidikan dan perhubungan etnik itu saling bergantungan antara dua perkara ini. Dapat dilihat daripada pendidikan itu diterapkan dalam hubungan etnik yang pelbagai di dalam Malaysia serta proses sosialisasi golongan imigran yang ada di Malaysia . Serta bagaimana perkembangan pendidikan yang ada di Malaysia yang bermula dari tadika sehingga ke peringkat Universiti . Serta bagaimana peranan pihak guru dalam membantu lagi mengeratkan hubungan etnik di Malaysia melalui aktiviti persekolahan yang merentasi etnik. Guru dapat mengenal pasti perbezaan pelajar dari aspek bahasa, budaya dan agama supaya dapat berinteraksi antara satu sama lain biarpun berlainan etnik. Jelaslah dapat dilihat bahawa hubungan etnik dan pendidikan saling berkaitan

# data[].attributes.body
( 63990 )

Melalui keseluruhan bab yang telah saya pelajari dalam kelas Hubungan Etnik, saya mempelajari tentang rusuhan kaum 13 Mei 1969 yang membawa kepada perpaduan kaum. Seterusnya, saya dapat mempelajari cara untuk memahami pelbagai kaum tanpa mempunyai deskriminasi bangsa, agama dan budaya yang berbeza serta unik. Namun begitu, tidak lupa juga sistem politik, ekonomi dan sistem pendidikan yang memainkan peranan penting dalam penyatuan kaum.