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Saludar de forma adecuada, manteniendo la distancia hacia la persona que saluda, mirando a la cara, etc.

Desarrollar estrategias comunicativas (escuchar a la persona que habla, hacerle preguntas, etc.)

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Trabajar en pequeños grupos de 4 ó 5 niños/as, para conseguir de esta forma que nuestro alumno tenga que poner en práctica los objetivos planteados.

Enseñarle de forma visual a nuestro alumno la forma adecuada de relacionarse con sus iguales, por lo que a través de paneles visuales que colocaremos en el aula indicaremos como nos comportamos a la hora de saludar a alguien, muy importante enseñar que puede hacer porque si solo le indicamos lo que no puede hacer no sabrá cómo debe actuar o lo que esperamos de él.

· Para desarrollar todas estas habilidades con el alumno en casa, mantendremos un contacto directo con ellas a través de la agenda del alumno, donde la familia nos irán informando de lo acontecido en casa y a la inversa.

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A través de la agenda la familia nos informarán de los progresos que nuestro alumno realiza en casa, así como los padres conocerán todo lo que acontece en el colegio.

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- Información a las familias.
- El alumno puede contar lo que ha pasado en el colegio y en casa.
- Coordinación entre familia y escuela.

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Nuestro alumno conoce lo que puede realizar y así como también le damos una alternativa de conducta para que conozca también lo que esperamos de él y sepa como debe comportarse.