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Edward Jenner et les premières vaccinations 

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Edward Jenner et les premières vaccinations 

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344K views · 1.2K reactions | Depuis la pandémie on parle de lui comme du possible sauveur de notre époque : le vaccin. Si Louis Pasteur l'a généralisé, c'est un médecin de campagne britannique, Edward Jenner, qui en est à l'origine. Une découverte qui n'aurait pas été possible sans nos amies les vaches. | France Culture

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Depuis la pandémie on parle de lui comme du possible sauveur de notre époque : le vaccin. Si Louis Pasteur l'a généralisé, c'est un médecin de campagne britannique, Edward Jenner, qui en est à...

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les apports de Louis  Pasteur à la médecine

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les apports de Louis  Pasteur à la médecine

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les étapes de la réaction inflammatoire

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Au coeur des organes : La réaction inflammatoire

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à recopier (c'est mieux pour mémoriser)

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vaccin contre le cancer du col de l'utérus

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consignes :regarder les posts suivants pour completer la fiche de réponses

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ne pas imprimer mais répondre aux questions sur une feuille manuscrite
(les logiciels -rastop ou libmol sont équivalents-et fichiers nécessaires sont disponibles dans les posts de cette colonne)

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TP+ aspirine COX1 rastop(consignes élève)

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2.2: les modes d'action des molécules antiinflammatoires

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2.2: les modes d'action des molécules antiinflammatoires

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visualisation des complexes AINS/COX avec les modélisation de "RASTOP"

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RasTop Télécharger - RasTop (RasTop) 2.2: RasTop gratuit pour Windows. Ce logiciel de visualisation et de manipulation de molécules en 3D qui a Philip

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un marquage membranaire
(la fiche n'est pas à imprimer)

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une vidéo très très utile !!

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Site LIBMOL (équivalent simplifié de RASTOP)

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Site LIBMOL (équivalent simplifié de RASTOP)

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pour visualisation de molécules en 3D

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à télécharger et à ouvrir dans rastop ou libmol

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à télécharger et à ouvrir dans rastop ou libmol

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le fichier COX ibuprofène travaillé avect rastop

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le fichier COX ibuprofène travaillé avect rastop

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pour exemple

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à télécharger et à ouvrir dans rastop ou libmol

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dans cette colonne figurent les différents ateliers qui permettent de comprendre le marquage des cellules et leur reconnaissance par les cellules immunitaires .
il y a toujours une fiche de consignes , des documents à interpréter, un logiciel de modélisation moléculaire à utiliser (rastop ou libmol -cf colonne précédente) et des fichiers de modéles moléculaires (cf colonne suivante)

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Atelier 2: le repérage du non soi par les cellules sentinelles

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Atelier 2: le repérage du non soi par les cellules sentinelles

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(la fiche n'est pas à imprimer)

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atelier 2 r TLR (version simplifiée padlet)(élève)

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Atelier 3:le repérage du non soi par les ACmb 

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Atelier 3:le repérage du non soi par les ACmb 

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(version pdf))

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atelier 3  structure AC (version padlet simplifiée)(elève)

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Atelier 3: le repérage du non soi par les ACmb desLB

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Atelier 3: le repérage du non soi par les ACmb desLB

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(version word  modifiable)

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atelier 3  structure AC (version padlet simplifiée)(elève sans protocole)

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structure moléculaire des anticorps membranaires

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structure des AC (fiche protocole guidé)

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atelier 4: la reconnaisssance du soi modifié par les RécepteursT des LT

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atelier 4: la reconnaisssance du soi modifié par les RécepteursT des LT

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(la fiche n'est pas à imprimer)

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il s'agira ici de prendre un exemple d'agression: le virus de la rougeole pour comprendre comment il nous agresse et que fait l'organisme pour se protéger et quelle est la politique de santé publique qui est la mieux adaptée

consignes de travail:
ouvrez et consultez succéssivement et dans l'ordre les post de cette colonne , ce qui vous permettra d'accumuler des infos pour remplir la fiche de cours (à imprimer si possible). puis il faudra copier le résumé de cours sur le cahier.

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consultez votre carnet de santé pour savoir si vous avez contracter la rougeole ou si vous êtes vacciné contre celle ci.

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1.1: identifier les symptômes de l'agression et l'agresseur

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1.1: identifier les symptômes de l'agression et l'agresseur

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virus de la rougeole (MET)

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des travaux précédents ont permis de connaitre quelques agresseurs viraux ou bactériens dont le virus de la rougeole (rappel des infos sur:https://padlet.com/lairis_patricia/TSgrandestueuses1)

En juin 2017, Madame Agnès Buzyn, nouvelle ministre des Solidarités et de la Santé, s’inquiète de la recrudescence de certaines maladies infantiles et propose de rendre obligatoire 11 vaccins infantiles contre seulement 3 à époque. La ministre s’appuie sur des données concernant la rougeole : « Aujourd’hui, en France, la rougeole réapparait. Dix enfants sont décédés de la rougeole depuis 2008. Comme ce vaccin est seulement recommandé et non obligatoire, le taux de couverture est de 75% alors qu’il devrait être de 95% pour prévenir cette épidémie ».
On veut montrer qu’un taux de couverture vaccinale de 95% est indispensable pour prévenir l’épidémie de rougeole, en utilisant un modèle numérique.

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les images déjà travaillées avec rastop 

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les images déjà travaillées avec rastop 

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(si vous n'arrivez pas à télécharger le logiciel)

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La meilleure protection c’est la vaccination

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Avec grille d'évaluation à la fin !

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Effet de l'activité physique sur la réaction inflammatoire

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réaliser un tableau comparatif acteurs/modes d'action/enjeux de société)
des deux stratégies (AC monoclonaux et vaccins )

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Qu’est-ce que le cycle de l’immunité anti-tumorale ? | Roche

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TACHE COMPLEXE : la narcolepsie, maladie auto-immune

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TACHE COMPLEXE : la narcolepsie, maladie auto-immune

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Monsieur Marcel est narcoleptique...par Renan Luce

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Monsieur Marcel est narcoleptique...par Renan Luce

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vous connaissez peut être, ou pas  ....c'est l'occasion de découvrir
moi, j'aime beaucoup
Renan Luce

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à imprimer ou refaire et légendes à placer

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il faudra donc :

1. se rappeler des points importants sur la rougeole ( 6.1)

2. comprendre ce qu'est et comment est réalisé un vaccin (6.2)

3. comprendre la nécessité d'une politique de santé publique  ( 6.3)

4. modéliser la couverture vaccinale d''une population ( 6.4)

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simple prise de connaissance des documents

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rappels

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lire les docs, regarder les vidéos et remplir le texte à trous bilan

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regarder les 3 vidéos du site (cliquer sur la 1° et les autres seront disponibles ensuite)

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Les vaccins sont composés de substances actives d'origine biologique. Ils sont fabriqués à partir des germes contre lesquels le vaccin va protéger, sur des milieux de culture principalement d'origine animale ou de synthèse qui apportent les nutriments nécessaires à leur développement.

Les procédés de fabrication sont souvent longs et complexes. En effet, il faut entre six à vingt-deux mois pour produire un vaccin contre quelques semaines à six mois en général pour les médicaments chimiques.

Les vaccins se différencient des autres médicaments par l'origine biologique de leurs substances actives qui ne peuvent pas être synthétisées chimiquement. De ce fait, ils présentent une variabilité de production importante, ce qui explique les difficultés rencontrées pour maîtriser la reproductibilité des procédés de fabrication.

70% du temps de fabrication sont consacrés aux contrôles de qualité et de sécurité qui sont effectués à chaque étape de la fabrication.

La fabrication d'un vaccin comprend deux principales étapes :

la production de la substance active ;

la production pharmaceutique.

La production de la substance active

Il s'agit de produire un antigène capable de stimuler la production d' anticorps par notre système immunitaire. Cet antigène provient du germe ( virus, bactérie ou parasite) qui provoque la maladie et peut être :

Certains vaccins sont produits par génie génétique : ils utilisent une cellule animale ou une levure pour la production de l'antigène vaccinal (exemple : hépatite B). Ils sont appelés vaccins recombinants.

Chaque type de vaccin est produit de manière spécifique mais leur fabrication suit, en général, les mêmes étapes :

1. Constitution de la banque de germes :
Point de départ du procédé, la banque de germes regroupe des virus ou des bactéries qui doivent garder des propriétés constantes afin de garantir des vaccins de qualité. Le germe doit être très bien caractérisé, notamment sans aucune mutation.

2. Mise en culture et amplification :
Il faut parfaitement maîtriser les paramètres de la culture comme la durée, la température, la pression, la composition du milieu de culture, le nombre de germes, l'aération, etc. Certains milieux de multiplication sont constitués de cellules, certaines cultures se font sur des œufs de poule ( grippe, fièvre jaune).

3. Récolte :
Cette opération consiste à extraire l'antigène que l'on a produit, du milieu de culture.

4. Purification et concentration :
Cette opération consiste à enlever toute impureté de la substance et à la concentrer grâce à des procédés physiques ( centrifugation par exemple).

5. Inactivation de la substance produite si nécessaire :
L'inactivation par la chaleur ou par des agents chimiques comme le formaldéhyde permet de supprimer le pouvoir pathogène tout en gardant les propriétés immunologiques, c'est-à-dire la capacité à déclencher une réponse immunitaire vis-à-vis de l'antigène fabriqué sans pour autant déclencher la maladie.

6. Fabrication des valences antigéniques :
Cette étape consiste à rassembler les substances antigéniques actives en un seul composé, par exemple les trois types du vaccin contre la poliomyélite inactivé.

La mise en forme pharmaceutique

La mise en forme pharmaceutique permet d'obtenir le produit final qui sera proposé en pharmacie.

1. Assemblage des valences pour les vaccins combinés :
Les valences sont associées comme par exemple pour le vaccin Diphtérie - Tétanos - Poliomyélite - Coqueluche acellulaire.

2. Formulation :
Des adjuvants et des stabilisants peuvent être ajoutés : les adjuvants servent à améliorer l'efficacité et augmenter la réponse immunitaire ; les conservateurs et les stabilisants améliorent la stabilité du composé. Des conservateurs peuvent être utilisés dans les présentations multidoses.

3. Répartition aseptique :
Le produit est mis en flacon ou en seringue de manière stérile (sans germe inopportun).

4. Lyophilisation si nécessaire :
Cette étape permet de retirer l'eau dans un produit en le transformant en poudre, ce qui assure une meilleure stabilité et donc une meilleure conservation.

5. Conditionnement :
Cette étape consiste en l'étiquetage et la mise en boîte sous forme de lots qui représentent un ensemble homogène de fabrication de doses, de 50 000 à 1 million de doses par lot selon le type de vaccin.

6. Contrôle et libération des lots :
Les vaccins ont la particularité de faire l'objet d'un double contrôle : par l'industriel et par une autorité indépendante. Lorsque ces deux contrôles sont satisfaisants, les lots sont libérés et prêts à être commercialisés.
7. Livraison des lots dans les pharmacies, hôpitaux, centres de vaccination, etc.

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Les vaccins sont composés de substances actives d'origine biologique. Ils sont fabriqués à partir des germes contre lesquels le vaccin va protéger, sur des milieux de culture principalement d'origine animale ou de synthèse qui apportent les nutriments nécessaires à leur développement. Les procédés de fabrication sont souvent longs et complexes.

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Vaccination et sytème immunitaire | AFP Animé

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les étapes de la mise sur le marché d'un vaccin

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les étapes de la mise sur le marché d'un vaccin

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une vidéo en option

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La fabrication des vaccins, un processus long et complexe

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6.3: une politique de santé publique  nécessaire

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6.3: une politique de santé publique  nécessaire

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l'impression n'est pas nécessaire

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une politique de santé collective necessaire (elève)

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Les vaccins sont composés de substances actives d'origine biologique. Ils sont fabriqués à partir des germes contre lesquels le vaccin va protéger, sur des milieux de culture principalement d'origine animale ou de synthèse qui apportent les nutriments nécessaires à leur développement.

Les procédés de fabrication sont souvent longs et complexes. En effet, il faut entre six à vingt-deux mois pour produire un vaccin contre quelques semaines à six mois en général pour les médicaments chimiques.

Les vaccins se différencient des autres médicaments par l'origine biologique de leurs substances actives qui ne peuvent pas être synthétisées chimiquement. De ce fait, ils présentent une variabilité de production importante, ce qui explique les difficultés rencontrées pour maîtriser la reproductibilité des procédés de fabrication.

70% du temps de fabrication sont consacrés aux contrôles de qualité et de sécurité qui sont effectués à chaque étape de la fabrication.

La fabrication d'un vaccin comprend deux principales étapes :

la production de la substance active ;

la production pharmaceutique.

La production de la substance active

Il s'agit de produire un antigène capable de stimuler la production d' anticorps par notre système immunitaire. Cet antigène provient du germe ( virus, bactérie ou parasite) qui provoque la maladie et peut être :

Certains vaccins sont produits par génie génétique : ils utilisent une cellule animale ou une levure pour la production de l'antigène vaccinal (exemple : hépatite B). Ils sont appelés vaccins recombinants.

Chaque type de vaccin est produit de manière spécifique mais leur fabrication suit, en général, les mêmes étapes :

1. Constitution de la banque de germes :
Point de départ du procédé, la banque de germes regroupe des virus ou des bactéries qui doivent garder des propriétés constantes afin de garantir des vaccins de qualité. Le germe doit être très bien caractérisé, notamment sans aucune mutation.

2. Mise en culture et amplification :
Il faut parfaitement maîtriser les paramètres de la culture comme la durée, la température, la pression, la composition du milieu de culture, le nombre de germes, l'aération, etc. Certains milieux de multiplication sont constitués de cellules, certaines cultures se font sur des œufs de poule ( grippe, fièvre jaune).

3. Récolte :
Cette opération consiste à extraire l'antigène que l'on a produit, du milieu de culture.

4. Purification et concentration :
Cette opération consiste à enlever toute impureté de la substance et à la concentrer grâce à des procédés physiques ( centrifugation par exemple).

5. Inactivation de la substance produite si nécessaire :
L'inactivation par la chaleur ou par des agents chimiques comme le formaldéhyde permet de supprimer le pouvoir pathogène tout en gardant les propriétés immunologiques, c'est-à-dire la capacité à déclencher une réponse immunitaire vis-à-vis de l'antigène fabriqué sans pour autant déclencher la maladie.

6. Fabrication des valences antigéniques :
Cette étape consiste à rassembler les substances antigéniques actives en un seul composé, par exemple les trois types du vaccin contre la poliomyélite inactivé.

La mise en forme pharmaceutique

La mise en forme pharmaceutique permet d'obtenir le produit final qui sera proposé en pharmacie.

1. Assemblage des valences pour les vaccins combinés :
Les valences sont associées comme par exemple pour le vaccin Diphtérie - Tétanos - Poliomyélite - Coqueluche acellulaire.

2. Formulation :
Des adjuvants et des stabilisants peuvent être ajoutés : les adjuvants servent à améliorer l'efficacité et augmenter la réponse immunitaire ; les conservateurs et les stabilisants améliorent la stabilité du composé. Des conservateurs peuvent être utilisés dans les présentations multidoses.

3. Répartition aseptique :
Le produit est mis en flacon ou en seringue de manière stérile (sans germe inopportun).

4. Lyophilisation si nécessaire :
Cette étape permet de retirer l'eau dans un produit en le transformant en poudre, ce qui assure une meilleure stabilité et donc une meilleure conservation.

5. Conditionnement :
Cette étape consiste en l'étiquetage et la mise en boîte sous forme de lots qui représentent un ensemble homogène de fabrication de doses, de 50 000 à 1 million de doses par lot selon le type de vaccin.

6. Contrôle et libération des lots :
Les vaccins ont la particularité de faire l'objet d'un double contrôle : par l'industriel et par une autorité indépendante. Lorsque ces deux contrôles sont satisfaisants, les lots sont libérés et prêts à être commercialisés.
7. Livraison des lots dans les pharmacies, hôpitaux, centres de vaccination, etc.

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Les vaccins sont composés de substances actives d'origine biologique. Ils sont fabriqués à partir des germes contre lesquels le vaccin va protéger, sur des milieux de culture principalement d'origine animale ou de synthèse qui apportent les nutriments nécessaires à leur développement. Les procédés de fabrication sont souvent longs et complexes.

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niveau débutant
le tableaux doit etre recopié sur une feuille avec les autres réponses

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TP couverture vaccinale (cosentino)(elèves) -

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TP couverture vaccinale (cosentino) (élève)

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niveau expert
paramétrez votre propre modélisation de l'épidémie

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Une application pour créer des modèles scientifiques simplifiés en SVT.

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rougeole et vaccination carnets de santé

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la fiche de consignes

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fichier TP memoire immunitaire (version élève)

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Au coeur des organes : La mémoire immunitaire

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fiche de consignes à faire de façon manuscrite (pas d'impression obligatoire)

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fiche de réponses à imprimer et completer

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fiche de réponses à imprimer et completer

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4.1 la RI humorale (fiche consigne reponse elève v padlet)

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fiche d'aide pour la RI humorale

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une aide en vidéo

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Immunité adaptative 3 :  Test d'Ouchterlony - SVT - SANTÉ 1ère spé #10 - Mathrix

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à imprimer et à compléter (ou noter les réponses sur une feuille manuscrite)

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4 mais que fait le SI (intro élève v padlet)

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fiche de consignes
réponses à faire de façon manuscrite ou numérique

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atelier 2 Action des lymphocytes T cytotoxiques (élève).

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en vidéo

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It seems you are either blocking or disabling Javascript on your browser, and we totally get that. However this endpoint uses Angular, so the front end is in full JavaScript and won't work without it.

There might be numerous reasons you refuse to use JavaScript. If it just has to do with security (or lack thereof) of JavaScript-based web applications, then depending on your threat menace you might want to go through the code running on the node you are trying to access, and look for security audits.

There will be other non JS-based clients to access PeerTube, but for now none is available. Be sure we will update this page with a list once alternative clients are developed. You can certainly develop your own in the meantime as our code is open source and libre software under the GNU AGPLv3.0 and documented on docs.joinpeertube.org.

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Les cellules tueuses et le baiser de la mort

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It seems you are either blocking or disabling Javascript on your browser, and we totally get that. However this endpoint uses Angular, so the front end is in full JavaScript and won't work without it. There might be numerous reasons you refuse to use JavaScript.

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Lymphocyte T cytotoxique détruisant une cellule cancéreuse ( 2 )

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video sur la réponse inflammatoire

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Au coeur des organes : La réaction inflammatoire

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Vidéos enrichies pour comprendre le fonctionnement des organes, découvrir les dernières avancées de la recherche et réfléchir avec des experts.

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Immunité innée - Réaction inflammatoire #TerminaleS #1èrespéSVT #BACSVT

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du coup, cherchez la question intruse !

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RI inflammatoire

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1.2 identifier les défenseurs de l'organisme

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1.2 identifier les défenseurs de l'organisme

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pendant et aprés une agression

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des comparaisons entre peau saine et peau infectée

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des comparaisons entre peau saine et peau infectée

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pour identifier les défenseurs de l'organisme lors d'une agression