# data[].attributes.headline
интернет-сервис совместного создания диаграмм связей

# data[].attributes.subject
интернет-сервис совместного создания диаграмм связей

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Benefits of Bubbl.us mind maps over text:

Superior clarity of structured information

Whether it's a family tree, a decision flow map, or an algorithm, mind maps have a huge advantage in presenting complexity clearly and concisely.

Better retention of complex ideas.

Visualizing complex ideas in shapes, lines, and pictures leads to much better recollection later than simple text.

Creative collaboration with others.

Visual brainstorming with a team can dramatically improve the quality of the final product because of diversity of perspectives and experiences.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bubbl.us - Create Mind Maps | Collaborate and Present Ideas

# data[].attributes.attachment_link.description
Mind map and brainstorm online with Bubbl.us! Create colorful mind maps to print or share with others. Millions of people are using Bubbl.us worldwide to generate ideas, map out processes and create presentations.

# data[].attributes.headline
Листы достижений образовательных результатов младших школьников

# data[].attributes.subject
Листы достижений образовательных результатов младших школьников

# data[].attributes.headline
2. Университетская библиотека ONLINE

# data[].attributes.subject
2. Университетская библиотека ONLINE

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
электронная библиотека

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
онлайн библиотека

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
читать онлайн

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
стихотворения

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
интернет библиотека

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
книги скачать

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
электронные книги

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
мобильные книги

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
энциклопедия

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
электронные учебники

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
онлайн книги

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
новинки книг

# data[].attributes.attachment_link.title
ЭБС "Университетская библиотека онлайн" читать электронные книги

# data[].attributes.headline
1. Использование ментальных карт на уроках в начальной школе

# data[].attributes.subject
1. Использование ментальных карт на уроках в начальной школе

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

# data[].attributes.attachment_link.description
В настройках программы имеется возможность выбирать различные виды примеров: Сложение и вычитание в пределах 10. Сложение и вычитание без перехода через десяток. Сложение и вычитание с переходом через десяток. Сложение и вычитание в пределах 100. Табличное умножение и деление. Внетабличное умножение и деление. Примеры на порядок действий. Сложение и вычитание трёхзначных чисел. Сложение и вычитание многозначных чисел. Умножение и деление на двузначное число. Умножение и деление на трёхзначное число.

# data[].attributes.headline
Анализ ВПР по окружающему миру

# data[].attributes.subject
Анализ ВПР по окружающему миру

# data[].attributes.attachment_link.title
Анализ ВПР по окруж.миру

# data[].attributes.headline
Анализ ВПР по математике

# data[].attributes.subject
Анализ ВПР по математике

# data[].attributes.attachment_link.title
Анализ ВПР по математике

# data[].attributes.headline
Анализ ВПР по русскому языку

# data[].attributes.subject
Анализ ВПР по русскому языку

# data[].attributes.attachment_link.title
Анализ и обработка результатов ВПР по русскому языку в 4 классе

# data[].attributes.headline
Веб-квест в начальной школе

# data[].attributes.subject
Веб-квест в начальной школе

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Сайт учителя начальных классов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
классный час. дину

# data[].attributes.attachment_link.title
Сайт учителя начальных классов | WEB - КВЕСТ

# data[].attributes.attachment_link.description
Сайт создан для обмена информацией с коллегами, родителями и учениками. Приятного просмотра.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Задания и упражнения на сайте нацелены на всестороннее развитие детей разных возрастных групп.

Для малышей от 2 до 4 лет разработаны специальные развивающие и обучающие игры, стимулирующие тягу к знаниям и позволяющие легко усваивать новый материал.

Для детей-дошкольников от 5 до 7 лет опытные педагоги и психологи разработали программу легкой и увлекательной подготовки к школе.

Все задания и игры направлены на гармоничное развитие правого и левого полушарий мозга. Эффективно помогают осваивать необходимые навыки для поступления в школу. Все задания сопровождаются озвучкой от профессиональных дикторов, что упрощает обучение детей, не умеющих читать.

Зарегистрируйтесь и получите бесплатно 10 заданий для развития ребенка в Подарок! Оплатите безлимитный доступ и получите возможность заниматься без ограничений. А также получайте по возрасту ребенка домашние задания для распечатывания каждую неделю.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие ребенка

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
подготовка к школе

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развивающие игры для детей онлайн

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие iq дети

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие iq ребенок

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
подготовка детей к школе

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развивающие игры для детей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
игры для детей

# data[].attributes.attachment_link.title
Занимайся с Айкьюшей ❤️ Сайт IQsha.ru - онлайн обучение для детей

# data[].attributes.attachment_link.description
Развитие ребенка ❤️ и всесторонняя подготовка детей к школе ✅ на сайте IQsha.ru. Только с Айкьюшей развивающие занятия ⭐ и игры для детей от 2 до 11 лет онлайн. Развитие и обучение детей в игровой форме.

# data[].attributes.headline
Мастерилка с папашей Шперхом

# data[].attributes.subject
Мастерилка с папашей Шперхом

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Мастерилка с папашей Шперхом

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Цель цикла мастер-классов - дать возможность ребенку почувствовать свободу творчества за счет того, что конструирование проводится при помощи "естественных" материалов - простых вещей, которые нас окружают, продаются в "настоящих", а не игрушечных магазинах. Наши мастер-классы помогут осознать тот факт, что истинная фантазия может развернуться "на пустом месте" - для этого не нужны дорогостоящие конструкторы и "безопасные" наборы.

Все мастер-классы - это не просто "мастерилки": конструирование сопровождается разбором на доступном и понятном для детей языке научных принципов, благодаря которым функционируют конструируемые устройства, а также служат отправной точкой для дальнейшего развития идей, заложенных в создаваемые модели, при этом творчество ограничивается только детской фантазией.

Продолжительность одного мастер-класса - 1, 5 - 2 часа.

В ходе каждого мастер-класса дети изготавливают какую-то модель или конструкцию. При условии оплаты материалов модель можно взять с собой и продолжить работу с ней дома, усовершенствуя и дополняя ее, или просто играя.

Цикл мастер-классов предназначен для детей 5-10 лет.

В настоящий момент в программе следующие темы:

Создание настоящего рисующего и ползающего робота.

Робот художник! Ваш ребенок может стать создателем настоящего робота-художника: он сам ползает по холсту, выбирает цвет и рисует картины в стиле абстракционистов. Наверняка когда-то в будущем найдутся ценители творчества вашего робота, а пока мы разберем, почему движется виброход и всегда ли нужны колеса машине, почему у батарейки два конца и когда бьет током.

Делаем вместе с детьми прозрачный инкубатор для проращивания семян.

Все что вам нужно - коробка от диска, кусочек фетра и семена. Мы разберем, что нужно для того, чтобы семена прорастали, какие вещества требуются для роста растений, как разбудить уснувшее семечко. По окончанию мастер-класса вы получаете для своего дома объект, за которым ваши дети будут увлеченно следить в течении пары недель. Как знать - может быть, этот "инкубатор" станет первым шагом в карьере будущего великого биолога!

Светящаяся открытка? В два счета! Создаем собственную поздравительную открытку, которая светится при открывании.

Это так просто сделать! Но это - целая наука. Мы знаем, как ее сделать увлекательной: почему светодиод загорается только если его подсоединить правильно? Будет ли светодиод работать от любой батарейки? Почему металлы проводят электрический ток, а бумага - нет?

Пневмомобиль: надувной шарик и соломинка превращают игрушечную машинку в скоростной болид"

Вы знаете, почему летает ракета? А знаете, что суперкары, достигающие рекордных скоростей используют реактивные двигатели? Мы сделаем такой суперкар и устроим соревнования. Почему струйка воздуха может толкать вперед автомобиль? Зависит ли скорость от чего-то, кроме мощности двигателя или все ли решают лошадиные силы?

Корабль на воздушной подушке! Как заставить тарелку летать?

Фантастическое зрелище: тарелка парит над поверхностью стола. Хороший повод поговорить о трении, о равновесии и... устроить соревнования летающих тарелок, придумать, как можно увеличить мощность, понять, почему одни корабли на воздушной подушке летают прямо и ровно, а другие - крутятся на одном месте.

Резиномобиль - автомобиль на резиномоторе.

Резинка может запасать энергию и затем отдавать ее, разгоняя вашу машинку. Что нужно, чтобы машинка мчалась быстрее? Помогут ли большие колеса? А если использовать не одну, а две резинки? Сколько можно поставить экспериментов с таким аппаратом! Но главный эксперимент, это, конечно же, гонки. Чья машинка окажется самой быстрой?

# data[].attributes.attachment_link.title
Мастерилка с папашей Шперхом

# data[].attributes.attachment_link.description
Цель цикла мастер-классов - дать возможность ребенку почувствовать свободу творчества за счет того, что конструирование проводится при помощи "естественных" материалов - простых вещей, которые нас окружают, продаются в "настоящих", а не игрушечных магазинах. Наши мастер-классы помогут осознать тот факт, что истинная фантазия может развернуться "на пустом месте" - для этого не нужны дорогостоящие конструкторы и "безопасные" наборы.

# data[].attributes.headline
Детский журнал

# data[].attributes.body
Детский журнал

# data[].attributes.attachment_link.title
Детский журнал Наш Филиппок - это всероссийские конкурсы для детей, интересная и познавательная детская литература, кроссворды, анекдоты, рецепты, поделки - Журнал для детей Наш Филиппок

# data[].attributes.attachment_link.description
Детский журнал Наш Филиппок - это всероссийские конкурсы для детей, интересная и познавательная детская литература, новые кроссворды, свежие анекдоты, вкусные рецепты, красивые поделки, интересные ребысы и головоломки

# data[].attributes.headline
2. Познакомимся с терминами и понятиями ИОС

# data[].attributes.subject
2. Познакомимся с терминами и понятиями ИОС

# data[].attributes.headline
1. Клепарики 

# data[].attributes.subject
1. Клепарики 

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детские видеоклипы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детские песни

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развивающие мульфильмы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детский сайт

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
песни из мультфильмов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
видеоклипы скачать бесплатно

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
gif-анимация

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
елена молчанова

# data[].attributes.attachment_link.description
Klipariki.net - детский сайт. Видеоклипы, песни из мультфильмов, развивающие мультфильмы, gif-анимация, все для детей и родителей. Видеоклипы от Елены Молчановой (mol4alena).

# data[].attributes.headline
3. Внести свою электронную почту в таблицу 

# data[].attributes.subject
3. Внести свою электронную почту в таблицу 

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a new spreadsheet and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Sheets to edit Excel files. Free from Google.

# data[].attributes.headline
1. Сайт КРИПКиПРО

# data[].attributes.subject
1. Сайт КРИПКиПРО

# data[].attributes.headline
3. Электронная школа

# data[].attributes.subject
3. Электронная школа

# data[].attributes.attachment_link.title
Главная - Электронная школа

# data[].attributes.headline
4. Путеводитель сетевых проектов

# data[].attributes.subject
4. Путеводитель сетевых проектов

# data[].attributes.attachment_link.description
Access Google Sites with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

# data[].attributes.headline
6. Инструкция по созданию виртуальной стены на портале Padlet.com

# data[].attributes.subject
6. Инструкция по созданию виртуальной стены на портале Padlet.com

# data[].attributes.headline
5. СОЗДАНИЕ ТАБЛИЦЫ EXCEL С ПРИМЕРАМИ ДЛЯ САМООБУЧЕНИЯ

# data[].attributes.subject
5. СОЗДАНИЕ ТАБЛИЦЫ EXCEL С ПРИМЕРАМИ ДЛЯ САМООБУЧЕНИЯ

# data[].attributes.attachment_link.title
Создание таблицы Excel с примерами для самообучения

# data[].attributes.attachment_link.description
Образцы сообразно творению таблиц Excel для докладов, бумаг, подчиненных документов и демонстраций. Творение таблиц с описанием форматирования и редактирования стилевого дизайна.

# data[].attributes.headline
3. Бесплатные онлайн пазлы

# data[].attributes.subject
3. Бесплатные онлайн пазлы

# data[].attributes.attachment_link.description
Millions of free jigsaw puzzles created by a large community. Create, play, share jigsaw puzzles and compete with other users.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Много лет преподаю математику и техническую механику в техникуме.

Разумеется, преимущества тестирования не нуждаются в рекламе. Но мои неоднократные попытки использовать этот инструмент в прежние года доставляли больше сложностей, чем удовлетворения. Так было до знакомства с этим сервисом.

Уже 3 года я активно использую OnlineTestPad и наконец ощущаю настоящее удовольствие использования отличного инструмента. Быстрое создание различных тестов с широким выбором заданий. Особенно ценны для меня: возможность введения формул и возможность введения приблизительного ответа с заранее ограниченной погрешностью. Широкий спектр статистической информации. Работа с группами пользователей. Возможность скачать отчет в формате ecxel... Да все функции, которые делают мою профессиональную жизнь приятнее не перечислить. Освоив функционал и сделав базовый набор тестов я получила сильный импульс к творчеству. Тесты перерабатываются, придумываются новые. И с ними меняется подход к уроку, к изложению материала. Поверьте, этот сервис снижает риск профессионального выгорания! Я вижу, с каким азартом студенты работают. Интересные тесты повышают их мотивацию, интерес к учебному предмету, быстрая обратная связь вызывает соревновательный задор. Я считаю OnlineTestPad лучшим инструментом для повышения качества освоения знаний и для учителей и для преподавателей.

Огромное спасибо создателям сервиса. Отдельное спасибо разработчикам за постоянное повышение качества сервиса. Оказывается, даже отличный инструмент можно сделать еще лучше и удобнее. Также хочется сказать спасибо сотрудникам техподдержки - даже в праздничные и выходные дни они быстро реагируют на обращения, обязательно помогают.

Рекомендую всем педагогам попробовать этот сервис - уверена, вам понравится!

Егорова Ольга Алексеевна преподаватель высшей категории, ГБПОУ ЛО "Беседский сельскохозяйственный технкикум"

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
online test pad онлайн тест опрос кроссворд конструктор тестов опросов кроссвордов тест опрос кроссворд для вашего сайта

# data[].attributes.attachment_link.title
Online Test Pad - Онлайн тесты, опросы, кроссворды. Онлайн конструктор тестов, опросов, кроссвордов. Виджеты для вашего сайта. | Online Test Pad

# data[].attributes.attachment_link.description
Online Test Pad - Онлайн тесты, опросы, кроссворды. Онлайн конструктор тестов, опросов, кроссвордов. Виджеты для вашего сайта.

# data[].attributes.headline
1. По русскому языку и литературному чтению

# data[].attributes.subject
1. По русскому языку и литературному чтению

# data[].attributes.headline
2. На уроках математики

# data[].attributes.subject
2. На уроках математики

# data[].attributes.attachment_link.title
Приложения (1)

# data[].attributes.body
Интерактив

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

# data[].attributes.attachment_link.description
Сайт ЯКласс — классный помощник в освоении школьной программы, твой советчик и друг в преодолении трудностей на пути к совершенству! Хочешь удивить родителей и учителей своими знаниями? Начни тренироваться на ЯКласс!

# data[].attributes.headline
Обработка видео

# data[].attributes.subject
Обработка видео

# data[].attributes.headline
7. Фабрика кроссвордов

# data[].attributes.subject
7. Фабрика кроссвордов

# data[].attributes.attachment_link.title
Фабрика кроссвордов

# data[].attributes.attachment_link.description
Составьте кроссворд сами, набросав его мышкой и выбрав автоматически предложенные слова. Ссылку на составленный кроссворд вы можете отправить друзьям для разгадывания. Проявите эрудицию и юмор, выдумывая определения для слов. Всё делается прямо онлайн! Скачивать и регистрироваться не нужно.

# data[].attributes.headline
Цифровизация: за и против

# data[].attributes.subject
Цифровизация: за и против

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Newtonew - медиа о современном образовании

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Интернет заменил им память, смартфон - таблицу умножения. Всюду используют веб-сервисы. Впрочем, не только дети. Недавно к нам на Летнюю школу в Саранск приехал профессор из Гренобля. В Саранске он в первый раз. Спрашивает: "Расскажите, где тут хорошее кафе? Впрочем, я могу и не спрашивать, у меня же есть Foursquare!". Взрослый дядечка всё же по привычке спросил. Дети бы полезли "чекиниться" без лишних вопросов.

Заметьте: стоит им задать вопрос, они ищут ответ в Сети. Вместо мозгового штурма сеть им подсовывает готовые варианты ответа. На горизонте забрезжила новая болезнь - "цифровое слабоумие".

Этим летом в рамках Летней школы "Наноград-2015" я вёл мастерскую по созданию призраков (ну да, я люблю эпатировать публику - на самом деле там была сплошная физика зеркальных отражений и скучная работа по резке стекла, но "создание призраков" звучало так заманчиво).

Как вы думаете, что дети делают первым делом, когда их просят нарисовать привидение?

Вот конкретная ситуация: просто надо на белом балахоне нарисовать глаза и рот. И что же они, по-вашему, принялись делать в первую очередь? Ни за что не догадаетесь.

Первым делом они достали смартфоны и стали искать примеры того, как ЭТО должно выглядеть.

Это было для меня страшно неожиданно. Я готов был ко всему - что они начнут рисовать эскизы, будут ныть, что не умеют рисовать, что никогда не видели привидения.

Нет, они достали смартфоны, открыли Google и стали смотреть картинки. По-моему, это очень о многом говорит и о них, наших детях, и о нашем представлении, как именно они работают...

Кстати, посмотрев на картинки, они нарисовали привидение. Вот оно, на фото.

Что же это было? Почему вместо мозговой работы, вместо интеллектуального штурма дети предпочли открыть Google? Значит ли это, что они не думают? Не анализируют? Пользуются готовыми паттернами?

Лучше всех эту ситуацию прокомментировал мой коллега Дмитрий Покровский:

"Мне думается, что такое поведение:

а) естественно

б) продуктивно

Попробую объяснить.

Естественно, потому что это нормальный процесс решения любой задачи: нужно сперва узнать, что по этому поводу в мире уже сделано. Это базовый принцип любой науки: прежде чем писать статью, ты должен знать, что по этому поводу написано другими, и встроить свою точку зрению в систему взглядов на проблему. Современный мир с его развитой информационной структурой сводит решение этой задачи к элементарному умению поиска информации (насколько дети им владеют - другой вопрос), в этом плане нынешнему поколению несравненно легче, чем прошлым.

Продуктивно, потому что процесс творчества тоже основан на обработке имеющегося накопленного мирового опыта. За исключением редких гениев, творящих просто из прямой связи со вселенной , процесс производства нового "обычными" людьми сводится к улучшению (порой микроскопическому) имеющихся решений. И лишь с накоплением определенного опыта и развив навык такого "улучшения", творчество оказывается более продуктивным, вносящим более значимый элемент новизны в решения задач.

Я уверен, что дети всё же не копировали найденные образцы рож привидений, а, проглядев определенный массив их, создавали свой более или менее оригинальный образ, стремясь улучшить существующие или создавая тот, что кажется им более "выигрышным" в каком-либо смысле. И это и есть самый ЕСТЕСТВЕННЫЙ ПУТЬ СОЗДАНИЯ НОВОГО". Всю дискуссию "по горячим следам" вы можете прочитать в Фейсбуке.

Вы понимаете, что это значит?

Дети не заменили привычный нам мыслительный процесс "гуглением". Они просто выделили самый затратный и непроизводительный (с их точки зрения) этап - мысленный эксперимент, прикидывание возможных вариантов - и отдали его "на аутсорсинг", на автоматизированный подбор готовых образцов.

И, кстати, посмотрев образцы, они сделали всё по-своему, как видно из фото. Вы заметили тут симптомы "цифрового слабоумия"? Я - нет.

Много ли мы потеряли от того, что дети заменили мысленный эксперимент подбором образцов? Хороший вопрос. Давайте попробуем зайти с двух сторон:

1. Задача выполнена? Да, и блестяще. Налицо экономия ресурсов (минимизирована работа головного мозга), времени (Google подсказал десятки готовых образцов практически моментально), а результат получен тот же, что и при традиционном подходе. Более того, сам по себе процесс создания рисунка ничем не отличался от традиционного - никто не бросился рисовать в фотошопе или печатать привидение на 3D-принтере. Разница только в том, что, вместо того, чтобы представить варианты будущего рисунка в голове, дети "гуглили".

2. Чему мы научились в ходе выполнения? А вот тут сложнее. С одной стороны, дети научились привлекать для анализа ситуации внешнее информационное хранилище. Это очень важный опыт. Опыт, который не единожды пригодится им при решении любой задачи, связанной с оценкой текущей ситуации ("базовый принцип любой науки: прежде чем писать статью, ты должен знать, что по этому поводу написано другими, и встроить свою точку зрению в систему взглядов на проблему"). Но с другой - а что при этом получил их мозг? Ведь при этом оказалась совершенно не задействованной память! В ситуации внешнего информационного хранилища она оказывается попросту не нужна. Подозреваю, что именно эта проблема больше всего волнует критиков повсеместного использования гаджетов. Память! Мы рискуем потерять память. И на фоне этого кошмара совсем забывается все положительное, что все же при этом произошло. Научился ли мозг выстраивать ассоциативные связи между образами? Да. Научился ли мозг анализировать информацию и выбирать из нее лучшее? Да.

Проведя этот маленький анализ, мы видим, что главной проблемой, которая волнует противников интернета - потеря памяти.

Но, простите, мы же знаем, что с этим делать - тренироваться! Память нужно тренировать, и никакие гаджеты, интернеты и прочие фишки тут ни при чём. Если не двигаться, то мышцы атрофируются неизбежно, какую бы суперполезную диету ты не соблюдал.

"Цифровое слабоумие" - это болезнь не тех, кто использует информационные технологии, а как раз тех, кто их не использует.

Почему десятки авторов популярных статей, разнообразные "британские ученые" и прочие эксперты пишут свои гневные опусы, обличая увлечение детей интернетом, забывая, что дело не в новых технологиях как таковых, а в их бездумном использовании, заменяющем всё?

И, если читать внимательно их обличающие материалы, то окажется, что речь идет о тривиальных педагогически запущенных случаях. Вот, к примеру, замечательная статья Л. Стрельниковой в "Химии и жизни" ("ХиЖ", 2014, №12). Я пишу "замечательная", потому что, в отличие от большинства "страшилок" на эту тему, в статье предпринята попытка более или менее взвешенного анализа. Хотя и в ней масса мифов и неточностей (но об этом как-нибудь в следующий раз). Но ведь и в этой статье мы видим явную подмену понятий. Давайте проанализируем небольшой фрагмент:

1. Автор приводит в качестве примера "цифрового слабоумия", то есть слабоумия, спровоцированного использованием электронных устройств, исследование Манфреда Шпитцера. Однако идёт ли в приведенном отрывке речь об использовании этих самых устройств? Нет. О чём же на самом деле это исследование? О том, что "запоминание напрямую связано с глубиной переработки информации". А при чём здесь "цифровые технологии? Да ни при чём! Разве только о том, что исследователь не понимает, что с "цифровым" текстом можно работать не менее, а то и более глубоко, чем с бумажным. Проблема лишь в том, что в "цифровом" мире Copy and Paste сделать легче. Но это уже чисто педагогическая проблема. Исследователь просто переносит своё непонимание предмета на всю область. "Если реферат можно тупо продублировать методом Copy and Paste, значит, любые операции с цифровым текстом сводятся к методу Copy and Paste, а посему бессмысленны". Чувствуете подмену понятий?

2. Вторая подмена понятий - это противопоставление основательной работы с информацией, которой "занимаются на уроках в школе и при выполнении домашнего задания" некоему порханию с сайта на сайт в интернете. Сравнение в высшей степени некорректное. Кто спорит, что вдумчивая работа приносит больше пользы, нежели порхание? Но кто сказал, что работа в школе всегда вдумчива? В моем детстве отсутствие цифровых технологий ничуть не мешало списывать те же конспекты. И про многие школьные уроки я не могу сказать иначе, чем "порхание" с пятого на десятое. Такое противопоставление говорит о том же, что и первый пункт: автор совсем не представляет, каким образом можно выстроить проблемные задания в интернете, организовать работу с цифровым текстом.

3. Ну, и, наконец, третий вывод о причинах "цифрового слабоумия", пожалуй, самый главный. "Дети, особенно мальчики, играют больше в виртуальных мирах, чем на открытом воздухе, с инструментами и вещами". И вот тут-то я с автором соглашусь "на все сто". Вот оно, главное! Никакое оно не "цифровое", это "слабоумие"! Мы видим пример типичной педагогической запущенности: вся проблема заключается в том, что у ребёнка нет человека, который выстроил бы для него нормальную жизнь, полную детских приключений и игр, исследований и открытий. Куда как проще включить компьютер и умыть руки. Так вот она, причина "цифрового слабоумия". Она в нас, во взрослых, которые не умеют и не хотят направить активность ребенка в нужное русло.

Кстати, читая текст статьи Л. Стрельниковой, я обратил внимание на то, что она, как и многие другие авторы, упоминает знаменитое открытое письмо 200 британских учителей, психиатров, нейрофизиологов в газету "Дейли Телеграф". В этом письме, опубликованном в 2011 году, обеспокоенные учителя якобы пытались "привлечь внимание общества и людей, принимающих решения, к проблеме погружения детей и подростков в цифровой мир, которое драматически сказывается на их способности к обучению".

Более того, письмо это, наравне со знаменитым высказыванием Стива Джобса о том, что он якобы запрещает своим детям пользоваться планшетом, является одним из основных аргументов противников использования гаджетов детьми, в том числе и для обучения, в противовес традиционной системе школьных уроков.

Я не поленился и нашел текст того самого письма. Это, кстати, несложно - текст его опубликован на сайте The Daily Telegraph. И что же мы видим в тексте? Вот его резолюция:

"Наши дети подвергаются все нарастающему коммерческому давлению, они начинают формальное образование раньше, чем это принято согласно европейским нормам, и они проводят больше времени (по сравнению с европейцами - прим. автора) в классах, глядя на экраны, вместо того, чтобы заниматься активной деятельностью на свежем воздухе. Настало время перейти от осознания к действию. Мы призываем все организации и частные лица, озабоченные проблемой эрозии детства, собраться вместе, чтобы обсудить следующие вопросы:

план совместной информационной кампании о выяснении подлинных потребностей развития детей;

выявление того, что именно определяет "качество ухода за детьми";

об опасности потребительского стиля жизни, навязываемого экраном (dangers of a consumerist screen-based life-style);

создание действительно игровой учебной программы для воспитанников детских садов и учащихся начальных школ в возрасте до шести лет;

создание инструментов для формального образования, тестов и задач, свободных от давления на учеников;

поддержку в каждом регионе общественных инициатив, обеспечивающих детям игры на открытом воздухе и связь с природой;

запрет всех форм маркетинга, направленных на детей, по крайней мере на семь лет".

Вот и скажите мне, где тут речь о цифровых технологиях, злоупотреблении интернетом и цифровом слабоумии? Кто против того, чтобы дети больше гуляли, а не сидели, уткнувшись в экран? Речь тут вообще не о технологиях, а о тупом времяпрепровождении.

Как в том анекдоте: "В того бога, в которого ты не веришь, я тоже не верю".

Это письмо не за и не против увлечения интернетом или девайсами. Оно про сбалансированный подход, про то, детей нужно развивать, и "consumerist screen-based life-style" является не причиной "цифрового слабоумия" современных детей, а, наоборот, следствием нашего всеобщего наплевательского к ним (детям) отношения. Мы готовы запереть их в четырех стенах, радуясь, что пока ребенок уставился в экран, он "каши не просит".

Но вернёмся к упомянутому выше Манфреду Шпитцеру. Всегда очень полезно читать первоисточники. Потому что иногда оказывается, что за уже ставшими хрестоматийными словами скрывается нечто совсем иное. В своей книге "Антимозг. Цифровые технологии и мозг" он пишет:

"Слабоумие - это не одна лишь забывчивость. Для меня феномен цифрового слабоумия означает не только то, что сегодняшние молодые люди становятся всё более забывчивыми (на это впервые указали корейские ученые еще в 2007 г.). В гораздо большей степени речь идет о снижении умственной работоспособности, утрате навыков мышления и способности к критической оценке фактов, неумении ориентироваться в потоках информации. Когда кассирша складывает "2" и "2" на калькуляторе и не замечает, что результат "400" не может быть верным, или когда банкир просчитался на 55 млрд евро, - всё это в конечном итоге означает, что никто более не задумывается над тем, что именно он делает. Очевидно, во всех этих случаях никому не пришло в голову прикинуть в уме, какой порядок величин должен получиться; вместо этого все полагались на какого-то "электронного секретаря". При этом тот, кто считает на логарифмической линейке или на счетах, должен одновременно мысленно представлять порядок величин и уж точно не выдаст абсолютно невероятный результат".

Вы заметили, что автор, известный во всем мире как пламенный обличитель вреда компьютеров, корнем зла на самом деле считает вовсе не компьютеры, а нашу пассивность, нежелание и неумение думать?

Но почему-то увязывает это неумение с компьютером. По его мнению, человек становится придатком электронной машины, передоверяя ей всё. Не споря с самим фактом, отмечу два момента.

При исследовании воздействия тех или иных технологий на детей, всегда очень важно обращать внимание на то, как сформулирована учебная задача. В приведённом в начале статьи примере про приведения дети воспользовались интернетом как внешним инструментом, который сократил им путь к цели. Во всём остальном решение осталось прежним. Если бы я попросил их, к примеру, показать, как выглядит привидение в популярном мультике, они наверняка показали бы мне экран своего смартфона. И на этом вся работа закончилась. Если задание позволяет преподнести "пассивное" решение - зачем трудиться?

А это нежелание думать и стремление при первом удобном случае переложить ответственность на "помощника" - оно проявляется только при работе с электронными устройствами? Отнюдь! Это болезнь далеко не нашего "электронного века".

В Древнем Риме "уважающий себя" рабовладелец не мог появиться на улице без сопровождения толпы рабов, которые выполняли за него массу важных функций. Причём под каждую "функцию" подбирался свой раб. Например, номенклатор. "В обязанности номенклатора было знать и называть своему господину имена встречаемых людей, которых нужно было приветствовать.

- Н. М. Елизаров"Сферы применения рабского труда (по данным произведений Цицерона)"

Не это ли прообраз гаджета, напоминающего о важных событиях?

Из всех домашних рабов Цицерона больше всего интересовали те, что были связаны с его литературной деятельностью. Услугами своих писцов Цицерон пользовался постоянно, в том числе и в своей многочисленной переписке. В письмах к близким Цицерон считал необходимым каждый раз объяснить, почему письмо написано писцом, а не собственноручно Цицероном, ссылаясь при этом на нездоровье или большую занятость.

- Н. М. Елизаров"Сферы применения рабского труда (по данным произведений Цицерона)"

Прочитав подобное, хочется воскликнуть: "Какое, милые, тысячелетие на дворе?" Кажется, кто-то недавно жаловался, что "представители поколения Copy and Paste просто копируют куски текста"? Но уж, конечно, Цицерон не принадлежит к поколению Copy and Paste...

Вообще, просматривая всевозможные исследования, посвящённые влиянию "цифровых технологий" на развитие детей, постоянно ловлю себя на мысли о том, что это не научные исследования, а сплошной детский сад. Да, исследования есть. Но удовлетворяют ли они принципам достоверности и доказательности, объективны ли они - большой вопрос.

Это касается как исследований, призванных доказать вред, так и тех, что "за" использование технологий. В большинстве подобных работ не делается почти ничего, чтобы обеспечить достоверность и доказательность результатов. Действительно, очень часто, как и в приведенных выше примерах, мы видим, что дети хуже справляются с заданиями. Но что именно послужило причиной этого? Для пламенного борца с компьютерами Манфреда Шпитцера ответ очевиден: во всём виноваты компьютеры. Другая точка зрения - что виноваты вовсе не компьютеры, - в качестве объяснения даже не рассматривается. Вряд ли это можно считать объективностью.

Между тем представляется совершенно естественным, что виноват не "железный" компьютер, а родители, которые не уделяли ребенку внимания и бросили его на произвол судьбы (и этого самого компьютера). Что виноваты педагоги, которые не сумели найти правильного подхода к обучению в условиях все более возрастающего информационного потока, когда едва ли не главным становится умение быстро и эффективно воспринимать и обрабатывать информацию.

Многие ли учителя работают с текстом? Я имею в виду не пересказ параграфа из учебника, а методы эффективной работы с различными источниками информации.

Сколько учителей занимаются повышением культуры чтения через выделение в тексте основных дидактических единиц (таких как ключевые понятия, ведущие идеи, тезисы и антитезисы, факты, законы, методы, выводы, метафоры, примеры). А сколько из них работают с "экранным" текстом? А ведь текст, который дети видят на экране, довольно сильно отличается от привычного "бумажного". Но мало кто из учителей даже задумывается об этом.

Текст для наших детей по-прежнему представляет собой "священную корову", которую можно только репродуцировать, но никак не разъять, проанализировать, изучить.

Может быть, столь плачевные результаты тестирования сегодняшних школьников связаны вовсе не с тем, что они всё время читают с экрана компьютера, а с тем, что никто из взрослых не осмеливается указать иным текстам их место - в корзине? Не всему компьютеру, не абстрактному интернету с виртуальным пространством, а конкретным текстам, которые читают дети?

Но, чтобы сказать такое, нужно не только иметь смелость, но ещё и умение доказать, что это так. А для этого надо уметь работать с текстом, и вовсе не только с текстом бумажным. Более того, часто работать нужно с текстом, который вовсе не похож на текст литературный.

Нет желающих?

А тем временем дети показывают нам, что в этой нише вполне можно работать.

Несколько лет назад я наткнулся в сети на очень показательный урок русского языка "в стиле Web 2.0". Вот небольшая цитата из моего давнего обзора:

"Некоторые правила для непосвященного учителя могут показаться непонятными. Например, вот такое: "CapsLock в русском языке не пишется!" Мне, однако, это правило показалось очень симпатичным.

Во-первых, это шутка. CapsLock, естественно, не имеет ни малейшего отношения к русскому правописанию - это компьютерная клавиша. Но любому, у кого есть опыт общения на форумах и электронной переписки, понятно, о чём это. Клавиша CapsLock фиксирует написание только прописными буквами, что, согласно сетикету, рассматривается как крик, бурное выражение эмоций, привлечение внимания к себе. Вот, к примеру, цитата из старинного форума:

"Братья пацаки! Я обычно тихо игнорирую базары в форумах, вырос наверное. Но иногда хочется напомнить дискутирующим, что пытаться убедить в чем-то человека, который каждое предложение заканчивает восклицательным знаком, половину слов пишет с заглавной буквы, да ещё периодически яростно вдавливает CapsLock, т.е., согласно сетикету, переходит на крик, совершенно бессмысленно. Это просто экзальтированная личность, которой требуется серьезная работа с психологом, способным выявить мотивы его поведения и разработать для человека (и его окружения) индивидуальную программу - как ему работать над собой, как другим общаться с ним".

А значит, правило это, несмотря на внешний "приколизм", значит очень много: "При письме контролируй свои эмоции, уважай собеседника, старайся формулировать свои мысли так, чтобы собеседник тебя понял адекватно". Но есть у правила этого и ещё одна черта - оно афористично. "CapsLock в русском языке не пишется" запоминается блестяще. Это та самая изюминка, "фишка", которая остается в памяти у самых разгильдяйских учеников".

Приведённый пример - совершенно замечательный. Потому что, во-первых, он показывает, что учить можно в любом месте - не только сидя за партами в школе, но и в пылу игровых сражений.

Во-вторых (и это для меня самое важное), это ярчайший пример самоорганизации тинейджеров. Да, учителя воротят нос от "русского игрового" языка. Да, они ничего не понимают в играх и боятся их, видя спасение в тотальном запрете.

Но потребность к обучению у детей никуда не делась. И дети начинают учить друг друга. Потому что свято место пусто не бывает.

И пока родители и педагоги не придут к ребёнку, не помогут ему разобраться с этим "виртуальным миром", который, на самом деле, никакой не "дивный новый новый мир", а продолжение старого, привычного, с которым мы тоже не очень-то умеем работать, ничего у нас не получится.

Мы просто по-прежнему относимся к текстам (даже бумажным) как к священным коровам и очень боимся, что дети наши будут относиться к ним по-другому. Мы подсовываем им "нетленку" и считаем, что от этого дети будут духовно богаче. Ничуть. Они просто "скопипастят" вашу "нетленку" и будут правы - ведь она потому и "нетленка", что ее нельзя изменять.

Кто-то должен сказать детям: "Рвите!" Иному тексту уместно указать его место - в мусорной корзине, в этом и состоит одно из искусств чтения. Очень важно читать и плохие тексты. И рвать их в негодовании. Лживые тексты - и выводить авторов "на чистую воду". Ибо, если этого не делать, никогда не научишься отличать ложь от правды. И это касается не только бумажных текстов. В первую очередь это касается "электронного чтения".

Но, чтобы призыв этот звучал не огульно, взрослый должен понимать, что именно читает подросток в интернете, как именно он использует своего "электронного секретаря". И показывать ему правильные шаблоны использования. Потому что возможно, поведение наших детей более осмысленно, нежели поведение взрослых. Только нам, с нашей позиции, это не видно.

Возможно, они, наши дети, уже сейчас нашли такие паттерны для работы с этим безумным информационным потоком, что нам пора их перенимать. Возможно, они нащупали алгоритмы выстраивания горизонтальных связей, не знающих времени и расстояний, тысячу сравнительно честных способов использования смартфона на уроках в школе.

Возможно, они этого ещё и не сделали. Но кто, если не мы, подскажет им, в какую сторону надо смотреть? Давайте лечиться от цифрового слабоумия!

Да, кстати, чуть не забыл. Вы обратили внимание на возмущённые слова, с которых начинается эта статья? Признаюсь, я вас немножечко обманул. Это не мои слова. Я забыл взять в кавычки цитату. Дело в том, что именно такими словами говорил о подрастающем поколении египетский жрец Ипувер, живший 3 700 лет назад. Ничего не изменилось.

Да, так поговорим теперь о "цифровом слабоумии"?

Под конец - небольшая история из British Medical Journal.

Как-то раз, в 1971 году, выступая перед общим собранием Медицинского общества города Портмунда, доктор Рональд Гибсон начал свой доклад четырьмя цитатами:

1. Наша молодёжь любит роскошь, она дурно воспитана, она насмехается над начальством и нисколько не уважает стариков. Наши нынешние дети стали тиранами; они не встают, когда в комнату входит пожилой человек, перечат своим родителям. Попросту говоря, они очень плохие.

2. Я утратил всякие надежды относительно будущего нашей страны, если сегодняшняя молодёжь завтра возьмет в свои руки бразды правления, ибо эта молодёжь невыносима, невыдержанна, просто ужасна.

3. Наш мир достиг критической стадии. Дети больше не слушаются своих родителей. Видимо, конец мира уже не очень далёк.

4. Эта молодёжь растленна до глубины души. Молодые люди злокозненны и нерадивы. Никогда они не будут походить на молодёжь былых времен. Младое поколение сегодняшнего дня не сумеет сохранить нашу культуру.

После того, как часть аудитории разразилась аплодисментами, доктор Гибсон открыл имена авторов цитат. Первая заимствована у Сократа (470-399 гг до н. э.); вторая у Гесиода (ок. 720 г. до н. э.); третье изречение принадлежит египетскому жрецу Ипуверу, жившему за 1700 лет до н. э.; четвёртая обнаружена совсем недавно на глиняном горшке, найденном среди развалин Вавилона. Возраст этого горшка - свыше 3 000 лет.

24 июля 2015, 20:30
Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Мы живем в удивительное время. Учёба наших детей давно выплеснулась за стены классной комнаты и происходит везде. Учитель уже не единственный светоч знания. Как учиться и как учить в этой новой для всех ситуации - размышляет Анатолий Шперх, учитель-исследователь, отец четверых детей. Человек, который умеет всё объяснить просто.

# data[].attributes.attachment_link.title
Цифровое слабоумие: кто на самом деле глупеет от гаджетов?

# data[].attributes.attachment_link.description
Вы заметили, что дети наши ничего уже не могут сделать без смартфона, без интернета? Чуть что, они лезут выяснять в Google. Даже мои слова, произнесенные на уроке, они тотчас же проверяют по Википедии. Иногда мне уже кажется, что наш мир достиг критической стадии. Дети больше не слушаются своих родителей.

# data[].attributes.headline
Почему клиповое мышление — это не катастрофа

# data[].attributes.subject
Почему клиповое мышление — это не катастрофа

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Newtonew - медиа о современном образовании

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
И как его только не называют - и клиповым мышлением, и сетевым мышлением, и интернет-сознанием, и дефокусированностью. Все эти термины, с завидной регулярностью всплывающие в интернет-публицистике, на деле говорят лишь об одном. О страхе перед изменениями, затрагивающими наши методы обращения с информацией, причём виновником этих изменений обычно выставляют либо интернет, либо само появление и распространение компьютеров.

В выражениях "сетевое мышление" и "интернет-сознание" префикс "интернет" и определение "сетевое" явно излишни. Клиповый, рассредоточенный, мультирежимный подход к потреблению информации появился задолго до изобретения ЭНИАКа. Долгое время накопленные знания излагались в книгах, которые были доступны людям, располагающими значительным достатком и значительным же количеством досуга для вдумчивого изучения текстов; станок Гутенберга встал в одну линейку основополагающих изменений в обществе, синхронизируясь с индустриальной эпохой и массовым производством, создав феномен газеты как средства массовой информации. И вот уж газетный формат представители интеллектуальной элиты любили обвинять в поверхностном и предвзятом взгляде, в продажности и сенсационности, в заигрывании с публикой и бездумной развлекательности.

Газета - естественный враг книги, как шлюха - естественный враг порядочной женщины.

Газета как формат была мобильна - её можно взять с собой в дорогу; доступна по цене; проста в производстве и отвечала требованиям времени. Неудивительно стремление издателей, писателей, книготорговцев защитить свою епархию, не уступать моде и колесу времени; не обязательно это стремление продиктовано желанием не потерять выгоду. Это всё тот же страх перед переменами, который мы наблюдаем в полный рост последние лет двадцать.

Порой выражение опасений доходит до абсурдных бездоказательных утверждений. Вот в своей статье "Сетевое мышление - деградация или прогресс?" Егорова Анна пишет:

Вот так, дорогой читатель, вас лишили и вашего исторического прошлого, и национальных особенностей, и способности осознавать свои действия, превратив вас в шизофреника без связи с реальностью. Вошёл в интернет - прощай, сознание.

Татьяна Шеметова, кандидат культурологии, доцент, преподаватель кафедры режиссуры телевидения, кино и мультимедиа Гуманитарного института телевидения и радиовещания делится своими впечатлениями от посещения нескольких интернет-кинофорумов в своей статье "Клиповое интернет-сознание как тип пралогичного мышления" и тоже полыхает праведным гневом. Молодые люди обсуждали в сети Роммовскую классику "Обыкновенный фашизм", и возмущает её такой комментарий от одного юного киноведа:

Автор тут же обвиняет молодёжь в пралогическом регрессивном мышлении, сходным с первобытным, основанным на сиюминутной эмоциональной вовлечённости. Кощунственным считает Татьяна прозвучавшее на этом форуме предложение самим перемонтировать Ромма и посмотреть, у кого лучше получится. Проводя параллели между первобытным мышлением и клиповым мышлением, которое, по её мнению, формируется особенностями изложения информации в интернете, автор совсем забывает закончить логическую цепочку обвинительной линии. То, что Татьяне показалось актом жестокости, на деле - лишь свойственный юношеству цинизм и максимализм, который с пралогическим мышлением совсем никак не связан. Если на то пошло, как раз высказывания молодых людей о фильме, пусть неглубоки и скептичны, но вполне логичны и трезвы; а вот возведение кинематографического образца до уровня истины, с которой нельзя спорить, как раз отдаёт слепым мистицизмом. Приведённый Татьяной пример - вопрос этики, а не особенностей мышления. Но как же велик соблазн сбросить всю вину на этот разъедающий младые умы интернет!

В английском языке есть такой неологизм - juvenoia ("ювенойя"), нечто среднее между паранойей и юностью, специфическое переживание за подрастающее поколение, характеризующееся одновременно волнением за его будущее и осуждением за его образ жизни. Точно неизвестно, откуда термин взялся, но его активно эксплуатировал в своём исследовании "Интернет, безопасность молодёжи и проблема страха перед новыми поколениями" Дэвид Финкельхор. На русском языке полный текст можно прочитать здесь. Ювенойя - и есть та самая фобия изменений, продиктованная вопросом: "Кто знает, куда нас приведут эти перемены? Мы выросли так, и ничего. А в интернете секс, насилие, агрессия и куча опасностей". Не сказать, что эта фобия совсем не оправданна, но вот результаты Финкельхора говорят, что зря мы так переживаем. Статистические данные американского Центра исследования преступлений против детей с 1995 по 2010 годы показывают, что с распространением интернета уровень детской преступности, показатель подростковых суицидов, количество подростковых беременностей в США... Значительно снизились (значительно - это от 33 до 61% в зависимости от показателя). А вот общая успеваемость выросла.

Из-за чего всё же стоит переживать?

Американский журналист Николас Карр в далёком 2008 написал статью "Мы все тупеем от Google?", в которой выразил серьёзную обеспокоенность самим собой, когда не смог прочитать книгу. Опросив друзей и знакомых, он понял, что в своей проблеме он не одинок. По наблюдениям Карра, чем больше человек пользуется интернетом (а современные журналисты в нём практически живут), тем больше усилий ему приходится затрачивать на чтение длинных текстов, требующих размышлений.

...сегодня мы читаем даже больше, чем в 70-х или 80-х годах, когда основным медиа было телевидение. Но это совсем другое чтение, за которым лежит совсем другой способ мышления, а, возможно, даже другое самовосприятие.

Занявшись этой проблемой, Карр обращался к исследованиям поведения пользователей в сети. Так, исследование Университетского колледжа Лондона доказало, что интернет-пользователь вовсе не читает, а пролистывает, сканирует страницы. Навык сосредоточенного погружения в текст теряется, замещаясь способностью быстро переключаться.

Майкл Харрис, американский редактор, написал книгу о том, как он разучился читать книги - "Со всеми и ни с кем", мы публиковали несколько отрывков из неё. Харрис тоже продолжает общую тревожную линию, на основании утверждений профессор Калифорнийского университета Гэри Смолла говоря о том, что мозг современного человека благодаря свойству нейропластичности обретает избыточную способность к усвоению цифровой, виртуальной реальности, по сравнению с которой материальная реальность явно проигрывает. Впрочем, всё это уже было сказано и при изобретении книгопечатания.

В XV веке один венецианец со звучным именем Иеронимо Скварчафико, глядя на "современных детей", жаловался, что появление книгопечатания приведёт к интеллектуальной лености. Люди станут менее прилежными, когда подлежащий усвоению материал будет дешевым и доступным, как уличная девка. В головах возникнет невероятная каша.

Недавно на популярном ресурсе для молодых и дерзких, vc.ru, была выпущена статья главного редактора о попытке неделю пользоваться модным планшетом с клавиатурой в качестве рабочего инструмента. Содержание статьи никакого отношения не имеет к теме наших рассуждений, но вот пара комментариев оказалась весьма красноречивой:

Здесь не имеет значения возраст комментаторов; критична скорее степень погруженности в информационный поток. Всё, что отвлекает от процесса переключения, вызывает раздражение, а не умиротворение. Поэтому всё тяжелее носителю клипового мышления читать длинные тексты. Современный человек, при исполнении своей профессиональной деятельности или просто в ходе повседневной жизни постоянно находящийся в сети, оказывается под бурной лавиной новостей, обсуждений и уведомлений. Ухватить заголовки, бросить взгляд на картинку, пролистать ленту, сложить общее впечатление о какой-либо теме - вот единственно работающий подход в подобных условиях. Это своего рода адаптация к новым условиям жизни.

Фрумкин Константин Григорьевич, кандидат культурологии, координатор Ассоциации футурологов, редактор журнала "Финанс" в своей блестящей статье "Глобальные изменения в мышлении и судьба текстовой культуры" называет пять факторов, повлиявших на формирование нового, рассредоточенного, дефрагментированного типа мышления:

1. ускорение темпа жизни и постоянное увеличение информационного потока;

2. увеличение требований к скорости поступления информации и её актуальности;

3. увеличение разнообразия поступающей информации;

4. увеличение количества занятий, которыми человек занимается одновременно;

5. рост демократии на разных уровнях социальной системы; проповедь превращается в дискуссию, риторика - в диалектику.

Мы просто не можем позволить себе надолго задерживать на чём-то внимание; это чревато выпадением из контекста, потерей собственной идентичности в социуме из-за невписанности в глобальный или локальный круговорот событий.

Конфликт поколений, конфликт мышлений

Так, значит, опасность вовсе не в интернете, не в играх, не в цифровых технологиях, а в нас самих. Бесконечный цикл взаимного влияния общественных требований и особенностей мышления индивидуума порождает необходимость постоянных поисков баланса между взаимоисключающими и одновременно взаимодополняющими качествами этого самого мышления - сосредоточенностью и переключаемостью.

Конфликт, традиционный между поколениями, накладывается на ускоряющийся темп изменений и приводит к периодическим вспышкам общественной паники из серии "мы не те, что прежде". Только за XX век и начало XXI мы пережили затяжной страх перед телевидением, уродующим наших детей; перед компьютером, уродующим наших детей; перед видеоиграми, уродующими наших детей; перед социальными сетями, уродующими наших детей; перед мобильными гаджетами, уродующими наших детей. Опасения и тревоги просто не успевают улечься - стоит чуть подрасти предыдущему "изуродованному" поколению, тут же появляется новый объект для фобии, к которой это поколение благополучно и подключается. Сами подумайте: от печатных книг до печатных газет прошло около десяти столетий (торговля книгами была налажена в Греции V в. до н.э., а первые газеты, печатаемые вручную с оттисков, появились в Китае в V в. н.э.); ещё десять столетий пришлось ждать до станка Гутенберга; и ещё четыре столетия - до радио и телевидения. Человечество располагало достаточным количеством времени, чтобы смириться с изменениями, впустить их в свою повседневность и считать той самой нормой, по которой ещё наши деды росли.

Именно в последнее десятилетие происходит уникальная ситуация: растёт поколение, которое не застало эту планету без интернета, мобильных устройств и состояния "всегда на связи". А воспитывается это поколение теми, кто рос без постоянного доступа к сети, без Википедии в качестве киберпротеза для памяти и без развлечений, льющихся из каждого утюга.

Педагогика, которая льет слезы над этим новым человеческим типом - наследница средневековой педагогики, базировавшейся на заучивании текстов. Нет сомнений, что как бы этого ни хотели люди предыдущих поколений, такая педагогика в новую эпоху выжить не может.

Педагоги и родители, в силу профессии и воспитания обладающие именно системным мышлением, развитыми навыками работы с линейным текстом, накопленной базой знаний, стремятся обеспечить своих подопечных овладением именно этих, безусловно ценных навыков, но с огорчением констатируют тщетность этих попыток. "Не читает", "не запоминает", "не пересказывает", "в одно ухо влетело, в другое вылетело". Нам это не нравится, кажется неполноценностью, нездоровьем, аномалией. В запущенных случаях так оно и есть. Но вектор глобального развития таков, что умение быстро сориентироваться в массе разносторонних и зачастую противоречивых сведений, используя максимум дополнительных источников, гораздо важнее, чем способность вдумчиво проанализировать один (всего один!) первоисточник за это же количество времени. Найти решение, чтобы работало, чтобы ничего не остановилось, да поскорее, завтра уже будет поздно - вот девиз современного времени. Не до сантиментов.

Нет смысла ужасаться, с ностальгией вспоминать старые добрые времена и воздевать руки к небу. Саморегуляция возьмёт своё. Пускать на самотёк мы тоже не имеем права: в конце концов, баланс между качествами мышления - клиповостью и сосредоточенностью - необходимо постоянно корректировать, вопрос лишь в пропорциях. Наше дело - предложить альтернативу, но не настаивать. Именно поэтому учебный процесс должен воплощать не идеальные представления предыдущих поколений об окружающем мире, а симулировать реальность настоящего времени. Вспомните фильм "Плезантвиль" - в семейном чёрно-белом сериале всё кажется таким приятным, родным, дурманяще благополучным, но это лишь ширма, ничего общего с реальностью не имеющая. Школа - не Плезантвиль, и не стоит, уподобляясь чёрно-белым героям кинофильма, бить тревогу, замечая отвратительную аномалию - цвет.

1 февраля 2016, 15:00

# data[].attributes.attachment_link.title
Почему клиповое мышление - это не катастрофа

# data[].attributes.attachment_link.description
И как его только не называют - и клиповым мышлением, и сетевым мышлением, и интернет-сознанием, и дефокусированностью. Все эти термины, с завидной регулярностью всплывающие в интернет-публицистике, на деле говорят лишь об одном. О страхе перед изменениями, затрагивающими наши методы обращения с информацией, причём виновником этих изменений обычно выставляют либо интернет, либо само появление и распространение компьютеров.

# data[].attributes.headline
Примерное положение о мобильных устройствах

# data[].attributes.subject
Примерное положение о мобильных устройствах

# data[].attributes.attachment_link.title
Положение_мобильные устройства

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Доступ к богатой коллекции учебных и методических материалов, инновационным сервисам для преподавания и интерактивным тренажерам для закрепления знаний

Наши сервисы

Проверяйте усвоение материала, используя вопросы разных уровней сложности

Наши преимущества

Помогаем эффективно
подготовиться к уроку

Поднимаем на качественно новый уровень
эффективность учебного процесса

Дополняем уроки познавательными
материалами в виде интерактивных
приложений, заданий и тестов

Помогаем достичь лучших
результатов за меньшее время

Обеспечиваем быструю проверку
контрольных и домашних заданий

Обучаем современным методам и
подходам к преподаванию

LECTA на любом устройстве

Электронные учебники LECTA всегда будут под рукой, даже без подключения к интернету!

Учитесь и учите вместе с LECTA

Присоединяйтесь к школьной образовательной платформе нового поколения!

# data[].attributes.attachment_link.title
Образовательная платформа LECTA - онлайн образовательный проект

# data[].attributes.attachment_link.description
Доступ к богатой коллекции учебных и методических материалов, инновационным сервисам для преподавания и интерактивным тренажерам для закрепления знаний Наши сервисы Проверяйте усвоение материала, используя вопросы разных уровней сложности Наши преимущества Помогаем эффективно подготовиться к уроку Поднимаем на качественно новый уровень эффективность учебного процесса Дополняем уроки познавательными материалами в виде интерактивных приложений, заданий и тестов Помогаем достичь лучших результатов за меньшее время Обеспечиваем быструю проверку контрольных и домашних заданий Обучаем современным методам и подходам к преподаванию Электронные учебники LECTA всегда будут под рукой, даже без подключения к интернету!

# data[].attributes.headline
Национальная электронная детская библиотека и не  только

# data[].attributes.subject
Национальная электронная детская библиотека и не  только

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детское чтение

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
книги для детей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
журналы для детей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
читать бесплатно

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
редкие издания

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
старые издания

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
советские диафильмы

# data[].attributes.attachment_link.title
Национальная электронная детская библиотека (НЭДБ) arch.rgdb.ru

# data[].attributes.attachment_link.description
Национальная электронная детская библиотека НЭДБ arch.rgdb.ru Бесплатная легальная еженедельно пополняемая коллекция оцифрованных книг, журналов, газет, диафильмов для детей и о детях, изданных в России с XVIII по XXI вв. Редкие, старые издания. Удобный поиск, чтение on-line, загрузка pdf. Оператор - Российская государственная детская библиотека.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Культура.РФ" - гуманитарный просветительский проект, посвященный культуре России. Мы рассказываем об интересных и значимых событиях и людях в истории литературы, архитектуры, музыки, кино, театра, а также о народных традициях и памятниках нашей природы в формате просветительских статей, заметок, интервью, тестов, новостей и в любых современных интернет-форматах.

# data[].attributes.attachment_link.title
Культура.РФ. Портал культурного наследия, традиций народов России

# data[].attributes.attachment_link.description
Культура.РФ - смотреть, читать, отдыхать. Бесплатное кино, спектакли онлайн, виртуальные музеи. Расписание выставок, концертов, спектаклей. Интересно о культуре.

# data[].attributes.headline
"ЛитРес: Школа"

# data[].attributes.subject
"ЛитРес: Школа"

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

# data[].attributes.headline
РЕГИОНАЛЬНЫЙ ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР

# data[].attributes.subject
РЕГИОНАЛЬНЫЙ ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
В Кузбассе 1-2 ноября 2017 состоялся Всероссийский семинар-совещание "Модернизация школьных библиотек как условие обеспечения современного качества образования".

Участниками семинара-совещания стали более 300 специалистов органов управления образованием, методистов муниципальных методических служб, работников школьных библиотек, руководители педагоги образовательных организаций, ученые вузов. К он-лайн трансляции были подключены участники из 46 регионов Российской Федерации.

В работе семинара-совещания приняли участие президент Ассоциации школьных библиотекарей русского мира (РШБА) канд. пед. наук Татьяна Дмитриевна Жукова, представители региональных отделений РШБА из Курской области, Удмуртской Республики, Республики Башкортостан, Санкт-Петербурга, представители издательств "Русское слово", "Просвещение", "Корпорация "Российский учебник", "АСТ-Пресс"", ООО "ЛитРес". Читать далее

# data[].attributes.attachment_link.title
Региональный информационно-библиотечный ресурсный центр

# data[].attributes.attachment_link.description
В Кузбассе 1-2 ноября 2017 состоялся Всероссийский семинар-совещание "Модернизация школьных библиотек как условие обеспечения современного качества образования". Участниками семинара-совещания стали более 300 специалистов органов управления образованием, методистов муниципальных методических служб, работников школьных библиотек, руководители педагоги образовательных организаций, ученые вузов. К он-лайн трансляции были подключены участники из 46 регионов Российской Федерации.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Живые Страницы" - это не просто мобильное приложение для чтения. Это приложение, которое буквально оживит классическую русскую литературу в Вашем смартфоне или планшете. Это путешествие по классическому произведению, интерактивная литературная энциклопедия, наполненная большим объемом дополнительной информации из разных областей: история, лингвистика, география.

Вы сможете сопоставить ключевые события произведений с реальными историческими фактами, просмотреть портреты основных героев, увидеть, как пересекаются судьбы героев, проследить их маршруты на реальной карте событий и проверить свои знания редких слов в игровой форме.

В приложении на русском языке доступны такие шедевры, как "Война и мир" Л.Н. Толстого, "Преступление и наказание" Ф.М. Достоевского, "Евгений Онегин" А.С. Пушкина, "Обломов" И.А. Гончаров, "12 стульев" И. Ильфа и Е. Петрова и другие.

В английской версии Вы также можете прочитать роман Л.Н. Толстого "Война и мир".

Уникальный контент для мобильного приложения "Живые страницы" был разработан известными литературоведами и экспертами проекта Tolstoy Digital и Школы лингвистики НИУ "Высшая школа экономики" при поддержке компании Samsung Electronics.

Партнеры проекта - издательская группа "ЭКСМО-АСТ", компания ABBYY и платформа для создания мультимедийных гидов izi.TRAVEL.

# data[].attributes.attachment_link.title
Приложения в Google Play - Живые страницы

# data[].attributes.attachment_link.description
"Живые Страницы" - это не просто мобильное приложение для чтения. Это приложение, которое буквально оживит классическую русскую литературу в Вашем смартфоне или планшете. Это путешествие по классическому произведению, интерактивная литературная энциклопедия, наполненная большим объемом дополнительной информации из разных областей: история, лингвистика, география.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Услуга по регистрации доменного имени LITDETI.RU временно не предоставляется.
Продлить домен
Если администратор домена не продлит регистрацию, домен освободится.

Whois LITDETI.RU

# data[].attributes.attachment_link.title
Срок регистрации домена закончился

# data[].attributes.attachment_link.description
Услуга по регистрации доменного имени LITDETI.RU временно не предоставляется. Продлить домен Если администратор домена не продлит регистрацию, домен освободится. Whois LITDETI.RU

# data[].attributes.headline
Тренажеры по русскому языку

# data[].attributes.subject
Тренажеры по русскому языку

# data[].attributes.body
•       «Русский язык за 10 минут». Скачать: r10-2
•       «Домашний учитель» . Программа содержит иллюстративный материал и интерактивные тренажёры по математике и русскому языку. Скачать: du-2

•       Учимся красиво писать. Здесь

•       Тренажер «Запоминаем словарные слова». Здесь

•       ОТЛИЧНИК. Тренажёр решения заданий по русскому языку. otlichnyk.ru

# data[].attributes.headline
5. Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей

# data[].attributes.subject
5. Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей

# data[].attributes.attachment_link.title
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.attachment_link.description
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Создавайте сразу несколько файлов с общим шаблоном и текстом и разными персональными данными. Нужно лишь заполнить или скопировать таблицу с данными.

Вы можете заполнить таблицу в редакторе, скопировать данные из другого табличного редактора, например Microsoft Exel или OpenOffice Calc, или загрузить из Google Таблиц.
Узнать больше

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
онлайн-редактор

# data[].attributes.attachment_link.title
ГрамотаДел - Бесплатный редактор грамот и дипломов, сертификатов, свидетельств и благодарностей.

# data[].attributes.attachment_link.description
Создавайте сразу несколько файлов с общим шаблоном и текстом и разными персональными данными. Нужно лишь заполнить или скопировать таблицу с данными. Вы можете заполнить таблицу в редакторе, скопировать данные из другого табличного редактора, например Microsoft Exel или OpenOffice Calc, или загрузить из Google Таблиц. Узнать больше

# data[].attributes.attachment_link.description
Neonflames is a tool to draw your own nebula!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ударение.инфо

# data[].attributes.attachment_link.description
Ударение в русском языке. Нормы ударения в словах. Основные ошибки и ссылки на орфоэпические словари.

# data[].attributes.attachment_link.title
Правила русского языка

# data[].attributes.attachment_link.description
Правила русской орфографии и пунктуации с быстрым и умным поиском

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
тестирование

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
школьные тесты

# data[].attributes.attachment_link.title
Онлайн тестирование. Проверка знаний по школьным предметам

# data[].attributes.attachment_link.description
Проверяем ваши знания по основным школьным предметам прямо на сайте!

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
сборник диктантов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
тексты диктантов

# data[].attributes.attachment_link.title
Диктанты.ру - сборник диктантов

# data[].attributes.attachment_link.description
Сборник диктантов по русскому языку для учеников 1-11 классов и абитуриентов. Данный сборник содержит тексты и задания.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kid-mama - Онлайн игры,тренажеры,презентации,уроки,энциклопедии,статьи

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Быть МАМОЙ | сайт для добросовестных родителей

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Сейчас ни для кого не является секретом тот факт, что время на обучение ребенка правильному каллиграфическому письму в первом классе сведено к минимуму.

Успеть бы показать, как буква пишется и читается.

И от этой спешки неокрепшие пальчики ребенка начинают через некоторое время выводить такие каракули, что о написанном можно только догадываться.
Закрепить навык письма, выработать автоматическое правильное и что самое главное понятное написание письменных букв помогают дополнительные занятия с прописями.

На этой страничке вашему вниманию представлен онлайн-сервис по генерированию прописей, которые вы можете составить самостоятельно с учетом всех проблем и потребностей вашего ребенка.

Генератор прописей преобразует введенный вами текст в рукописные прописи, применяя специально созданный каллиграфический шрифт с пунктирной и сплошной линией.

Генератор прописей

Чтобы составить прописи, выберите на панели нужные вам функции.

Вид страницы: в косую линию, в узкую линию, в широкую линию.
Выбор страницы зависит от степени подготовленности вашего ребенка.
Для написания цифр используйте страницу в клетку.

Вид шрифта: пунктирный, сплошной серый, сплошной черный.
Для обводки букв выберете пунктирный шрифт или сплошной серый.
Для самостоятельного письма по примеру - сплошной черный.

Положение страницы: книжное, альбомное.

В отдельной строке напишите задание.
Например: обведи буквы, пропиши по образцу, пропиши самостоятельно по образцу и т.п.

Далее заполните форму текстом на свое усмотрение.
Это могут быть отдельные буквы, слоги, слова. Пропишите те буквы и слоги, при написании которых у вашего ребенка возникают трудности.
Вы можете вписать предложения или текст (стихотворение, загадку).

Для перехода на новую строку и корректного отображения текста используйте кнопку ENTER.
В книжном формате ширина строки порядка 40-42 знака, учитывая пробелы. В альбомном формате ширина строки порядка 55-58 знаков.

С помощью онлайн генератора прописей вы можете составить, скачать и распечатать задания для детей любой сложности.
Вы можете создать прописи не только на кириллице. Используя латинскую раскладку клавиатуры, вы можете сгенерировать прописи по английскому и немецкому языку.

Для дошкольного возраста используйте пунктирный шрифт и страницу с косой линией.
Пропишите отдельные строчные и заглавные буквы, слоги и слова для обводки.

Для первоклассников можно создать прописи уже со сплошной линией.
Вы можете написать по одному примеру, оставив строку пустой для самостоятельного письма.

Вы так же можете с помощью генератора прописей составить грамматическое упражнение для ребенка.
Напишите слова или текст с пропущенными буквами. Это могут быть словарные слова, слова с проверочными гласными, слова с приставками и т.п.

Не забудьте про цифры 🙂
Используйте страницу в клетку и пунктирный шрифт. Можно распечатать не только прописи с цифрами, но и прописи с математическими примерами, составив их самостоятельно.

Напомню, что если вам необходимы задания с математическими примерами по математике воспользуйтесь Генератором примеров, который поможет вам создать и распечатать математические примеры для детей разного уровня подготовки.

Надеюсь, что сервис по созданию прописей поможет вам в обучении ваших детей.
Данный генератор будет полезен для составления прописей, как для дошкольников, так и для школьников младших классов.
Для самых маленьких подойдут уже готовые развивающие прописи.

Если вдруг у вас возникнут трудности или вопросы - обязательно пишите в комментариях.

Буду рада обратной связи, отзывам и предложениям.

Так же буду признательна за поддержку в развитии генератора :))

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
онлайн прописи

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
прописи скачать и распечатать

# data[].attributes.attachment_link.title
Онлайн прописи для письма. Буквы и цифры

# data[].attributes.attachment_link.description
Прописи для дошкольников и школьников создать при помощи онлайн генератора. Бесплатно скачать и распечатать прописи с рукописным каллиграфическим пунктирным шрифтом

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Send Feedback

To save, right click the thumbnail and choose Save Image As....

Drag colors to blend.

Press Space to start anew.

Press Z to undo.

Try different colors and symmetries.

Sally forth, you weaver of wonder, sower of silken waves.

# data[].attributes.headline
Детская онлайн библи

# data[].attributes.body
Детская онлайн библиотека

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Тайга поредела. Леса были сплошь хвойные, покоробленные ветрами и северной стужей. Лишь кое-где среди редколапых елей, пихт и лиственниц пошевеливали робкой листвой берёзки и осинки да меж деревьев развёртывал свитые улитками ветви папоротник.

Стадо телят и бычков втянулось на старую, заваленную деревьями просеку. Бычки и телята, да и мы тоже, шли медленно и устало, с трудом перебирались через сучковатый валежник.

В одном месте на просеку выдался небольшой бугорочек, сплошь затянутый бледнолистым доцветающим черничником. Зелёные пупырышки будущих черничных ягод выпустили чуть заметные серые былиночки-лепестки, и они как-то незаметно осыпались. Потом ягодка начнётся увеличиваться, багроветь, затем синеть и, наконец, сделается чёрной с седоватым налётом.

Вкусна ягода черника, когда созреет, но цветёт она скромно, пожалуй, скромнее всех других ягодников.

У черничного бугорка поднялся шум. Побежали телята, задрав хвосты, закричали ребятишки, которые гнали скот вместе с нами.

Я поспешил к бугорку и увидел, как по нему с распущенными крыльями бегает кругами глухарка (охотники чаще называют её капалухой).

- Гнездо! Гнездо! - кричали ребята.

Я стал озираться по сторонам, ощупывать глазами черничный бугор, но никакого гнезда нигде не видел.

- Да вот же, вот! - показали ребятишки на зелёную корягу, возле которой я стоял.

Я глянул, и сердце моё забилось от испуга - чуть было не наступил на гнездо. Нет, оно не на бугорке было свито, а посреди просеки, под упруго выдавшимся из земли корнем. Обросшая мхом со всех сторон и сверху тоже, затянутая седыми космами, эта неприметная хатка была приоткрыта в сторону черничного бугорка. В хатке утеплённое мхом гнездо. В гнезде четыре рябоватых светло-коричневых яйца. Яйца чуть поменьше куриных. Я потрогал одно яйцо пальцем - оно было тёплое, почти горячее.

- Возьмём! - выдохнул мальчишка, стоявший рядом со мною.

- Зачем?

- Да так!

- А что будет с капалухой? Вы поглядите на неё!

Капалуха металась в стороне. Крылья у неё всё ещё разброшены, и она мела ими землю. На гнезде она сидела с распущенными крыльями, прикрывала своих будущих детей, сохраняла для них тепло. Потому и закостенели от неподвижности крылья птицы. Она пыталась и не могла взлететь. Наконец взлетела на ветку ели, села над нашими головами. И тут мы увидели, что живот у неё голый вплоть до шейки и на голой, пупыристой груди часто-часто трепещется кожа. Это от испуга, гнева и бесстрашия билось птичье сердце.

- А пух-то она выщипала сама и яйца греет голым животом, чтобы каждую каплю своего тепла отдать зарождающимся птицам, - сказал подошедший учитель.

- Это как наша мама. Она всё нам отдаёт. Всё-всё, каждую капельку... - грустно, по-взрослому сказал кто-то из ребят и, должно быть застеснявшись этих нежных слов, произнесённых впервые в жизни, недовольно крикнул: - А ну пошли стадо догонять!

И все весело побежали от капалухиного гнезда. Капалуха сидела на сучке, вытянув вслед нам шею. Но глаза её уже не следили за нами. Они целились на гнездо, и, как только мы немного отошли, она плавно слетела с дерева, заползла в гнездо, распустила крылья и замерла.

Глаза её начали затягиваться дрёмной плёнкой. Но вся она была настороже, вся напружинена. Сердце капалухи билось сильными толчками, наполняя теплом и жизнью четыре крупных яйца, из которых через неделю-две, а может, и через несколько дней появятся головастые глухарята.

И когда они вырастут, когда звонким зоревым апрельским утром уронят свою первую песню в большую и добрую тайгу, может быть, в песне этой будут слова, непонятные нам птичьи слова о матери, которая отдает детям всё, иной раз даже жизнь свою.

Рассказ Астафьева В.П. "Капалуха" входит в школьную программу по литературе для 3 класса.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
рассказ капалуха

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
капалуха читать

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
читать рассказ капалуха

# data[].attributes.attachment_link.description
Тайга поредела. Леса были сплошь хвойные, покоробленные ветрами и северной стужей. Лишь кое-где среди редколапых елей, пихт и лиственниц пошевеливали робкой листвой берёзки и осинки да меж деревьев развёртывал свитые улитками ветви папоротник. Стадо телят и бычков втянулось на старую, заваленную деревьями просеку.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Найти репетитора Поддержать сайт

До каникул осталось:
54 дня!

Экзамены по математике в 2019 г.

Расписание экзаменов взято с официального сайта ЕГЭ (11 класс) и
сайта ОГЭ (9 класс).

Как сдавать ЕГЭ по математике в 2019 году

С 2019 года выпускники 11 класса не могут одновременно сдавать ЕГЭ по математике и по базовому, и по профильному уровню.

Поэтому даты для сдачи экзамена по математике в 2019 году для базового и профильного уровня назначены на один день - 29 мая 2019.

Если учащийся выбирает сдачу профильного экзамена по математике и набирает меньше 27 баллов (минимальный порог сдачи), то для получения аттестата о полном среднем образовании он может попробовать сдать в резервный день базовую математику. Резервный день сдачи ЕГЭ по математике назначен на 24 июня 2019 года.

В случае неудачной сдачи экзамена в резервный день последняя попытка сдачи базовой математики в 2019 году для получения аттестата будет
доступна 6 сентября 2019 года.

Если учащийся успешно пересдаст базовый экзамен по математике в сентябре, он сможет подать документы на поступление в университет только в следующем 2020 году.

Наш информационный сайт ориентирован на помощь в решении заданий по математике для средней, начальной и старшей школы.

Более подробно о разделах сайта.

Выбрать конкретный урок вам поможет " Карта сайта ".

Примеры презентаций и руководство по созданию своей презентации ищите в разделе " Презентации "

На странице " Для учебы " вы можете бесплатно скачать справочный материал по математике, шпаргалки и полезные математические программы.

Раздел " Программы помощники-онлайн" содержит необычные программы, которые помогут проверить ваши вычисления.

В разделе " Библиотека" размещены " ГДЗ ", учебники по математике и сборники заданий для подготовки к ГИА и ЕГЭ.

Найти статьи для докладов по истории математики и другие интересные факты вы сможете на страницах раздела " Для докладов ".

Попросить помощи в решении своей задачи или помочь другому вы можете в разделе " Математический форум ".

Страница " Проверь себя " может быть полезна как педагогам, так и родителям. На ней расположены примеры контрольных, самостоятельных и олимпиадных работ по математике.

" Каталог образовательных сайтов " поможет вам найти информацию в интернете по другим школьным урокам.

Уроки по математике

На данном этапе развития сайта темы из учебников по курсу " Математика 6 класс" или " Математика 5 класс " рассматриваются в первую очередь.

На нашем информационном ресурсе представлены уроки по направлениям:

Для выбора учебного материала обратитесь к столбцу слева.

Все темы рассортированы по классам. Внутри классов темы расположены в алфавитном порядке.

Деление уроков на классы условно, так как программы в разных учебных заведениях могут отличаться. Поэтому, если вы не нашли урок по математике в темах своего учебного года, попробуйте поискать его в других классах.

Для поиска нужного урока или справочного материала вы также можете воспользоваться "Поиском по сайту ...", который расположен вверху каждой страницы.

Если вы или ваш ребёнок пропустил занятие по математике в школе, то быстро восстановить пропущенное вам помогут понятные объяснения уроков нашего бесплатного информационного сайта math-prosto.ru .

Примите участие в определении будущих тем!

От ваших предложений зависит, какие темы по математике мы разберём в первую очередь. Свои пожелания вы можете оставить на нашем математическом форуме.
Ваше мнение очень важно для нас!

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
школьная математика

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
помочь с математикой

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
класс математика

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
математика 6 класс

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
математика 5 класс

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
решение типовых задач

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
математика в примерах

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
как решить пример по математике

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
уроки по математике

# data[].attributes.attachment_link.title
Школьная математика

# data[].attributes.attachment_link.description
Найти репетитора Поддержать сайт До каникул осталось: 54 дня! Расписание экзаменов взято с официального сайта ЕГЭ (11 класс) и сайта ОГЭ (9 класс). Как сдавать ЕГЭ по математике в 2019 году С 2019 года выпускники 11 класса не могут одновременно сдавать ЕГЭ по математике и по базовому, и по профильному уровню.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Инновационный калькулятор, позволяющий наглядно разложить любой пример или уравнение на пошаговое руководство по решению

Нет смысла искать калькулятор, когда уже есть ЛовиОтвет

Калькулятор ЛовиОтвет решает математические примеры и уравнения с отображением этапов решения, производит наглядно вычисления "в столбик". Вас приятно удивит результат решения - на разлинованном тетрадном листе вы увидите все что должен написать ученик или студент для решения примера. Отлично подходит как для проверки уже выполненных заданий, так и для, непосредственно, их выполнения.

Видеоинструкция к программе "Лови Ответ"

Калькулятор остался в прошлом... Лови ответ не просто калькулятор!

ЛовиОтвет на Apple AppStore
Помимо версии под Android(Google Play), программа ЛовиОтвет доступна для использования на платформах iOS версии 5.1 и выше. Работает на всех устройствах Apple: iPhone 3GS, iPhone 4, iPhone 4S, iPod touch (3rd generation), iPod touch (4th generation) и iPad.
Новое в версии 6.0.80:

Для работы программы больше не требуется системный сервис

Улучшен механизм обновления программы

Новое в версии 6.00:

Улучшенный интерфейс программы в новом дизайне

Добавлены новые математические функции

Еще лучше решает домашние задания

Повышенная стабильность работы

Новое в версии 5.00:

Обновленный дизайн интерфейса программы

Решение практически любых математических задач

Возможность выбора уровня детализации решения при просмотре результатов

Вывод решения как со столбиками, так и в сокращенном виде

ри варианта решения - Стандартное, с обыкновенными дробями и решение "в столбик"

Новое в версии 4.00:

Решение уравнений

Упрощение выражений

Дроби

Точность расчетов до 80 знаков

Новое в версии 2.01:

Добавлено более 50 математических функций и теперь позволит использовать калькулятор не только школьникам, но и студентам и инженерам, в том числе тригонометрические функции (от sin() - синуса до arccsch() - гиперболического арккосеканса), факториалы, логарифмы и много-много полезных функций.

Возможность копирования решения или ответа в буфер обмена

Возможность отключения подсчета "в столбик" идеально для проффесионального вычисления

Используя Лови Ответ вы сможете проверить правильность решения домашних заданий по математике вашим ребенком.

Программа предназначена для школьников и студентов всех курсов. Также отлично зарекомендовала себя среди родителей, в качестве отличного инструмента для проверки домашних заданий.

Домашние задания по математике - это просто!

Все арифметические действия по желанию выполняются "в столбик"

Отлично подходит в качестве для быстрой проверки уже выполненных заданий

Поможет при обучении устному и письменному счету без калькулятора

Начиная с версии 2.01 программа подходит для учеников старших классов и студентов

Решебник по математике ?

Он больше вам не понадобится. Если только записать на нем адрес сайта LoviOtvet.ru и подарить вашему лучшему другу или однокласснику

Блог : Благодарности и предложения

Скачать "Лови Ответ"

Интересные программы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
программа решебник

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
программа калькулятор

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
решение примеров онлайн

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
решение уравнений онлайн

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
математический решебник

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
решебник по математике

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
скачать решебник

# data[].attributes.attachment_link.title
Решебник и калькулятор с решениями примеров и уравнений онлайн

# data[].attributes.attachment_link.description
Инновационный калькулятор, позволяющий наглядно разложить любой пример или уравнение на пошаговое руководство по решению Калькулятор ЛовиОтвет решает математические примеры и уравнения с отображением этапов решения, производит наглядно вычисления "в столбик". Вас приятно удивит результат решения - на разлинованном тетрадном листе вы увидите все что должен написать ученик или студент для решения примера.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Здравствуйте! Я Сергей Пархоменко - основатель "Банды умников", психолог и автор заданий "Реши-пиши". Они сделаны не только с умом, но и с любовью, т.к. каждое из них я придумал для своих детей: Никиты и Алисы.

В этих заданиях есть всё, что любят дети: увлекательные сюжеты, симпатичные персонажи и радость новых достижений.
Начните заниматься уже сегодня и присоединяйтесь к сообществу счастливых родителей и детей!

# data[].attributes.attachment_link.title
Реши-пиши - задания, которые хочется решать

# data[].attributes.attachment_link.description
Скачивайте и распечатывайте задания для детей. Ребёнок занимается с удовольствием. Задания на логику, счёт, сложение и вычитание, доли и дроби, буквы и чтение, английский, мелкую моторику. Решать их интересно и полезно при подготовке к школе и в начальных классах.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детские образовательные центры

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие логики

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
математических способностей детей начальной школы

# data[].attributes.attachment_link.title
LogicLike - развиваем логику и математический интеллект!

# data[].attributes.attachment_link.description
Попробуйте онлайн-курс логики в игровой форме для детей от 5 лет и взрослых. Развивайте логическое мышление, память и внимание. 5500 задач и развивающих заданий от простого к сложному.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Тесты на логику и мышление, а также интеллектуальные тесты в любое время пользуются большой популярностью. И именно для того, чтобы вы смогли узнать свои умственные способности быстро и в удобном виде мы собрали эту подборку. Пройдите все тесты на логику и мышление, удивите друзей своими интеллектуальными способностями и мощью своего мышления!

# data[].attributes.attachment_link.title
Тесты на логику и мышление

# data[].attributes.attachment_link.description
Тесты на логику и мышление, а также интеллектуальные тесты в любое время пользуются большой популярностью. И именно для того, чтобы вы смогли узнать свои умственные способности быстро и в удобном виде мы собрали эту подборку. Пройдите все тесты на логику и мышление, удивите друзей своими интеллектуальными способностями и мощью своего мышления!

# data[].attributes.attachment_link.description
Найдётся всё

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Задачи на логику - это такая своеобразная " гимнастика для ума", средство для утоления
естественной для каждого мыслящего человека потребности испытывать и упражнять силу собственного разума.

Любители поломать голову найдут на этом сайте трудные,
но интересные задачи на логику и головоломки с
решением на любой вкус и пожелание! Не всегда самое очевидное решение - правильное. Но иногда всё гораздо
проще, чем кажется на первый взгляд.

Головоломки - задачи с подвохом, для решения которых,
как правило, требуется сообразительность, а не знания
высокого уровня. Разгадывание головоломок является
одним из любимых занятий большинства ценителей интеллектуального досуга.

Среди материалов, представленных на сайте, Вы сможете найти задачи на логику, забавные головоломки на разрезание фигур, задачи со спичками, оптический обман с распознаванием
скрытых образов, старинные головоломки, загадки для детей, задачи с подвохом, физические, исторические, задачи по математике, логические трюки, парадоксы, пословицы и поговорки, криптарифмы - все то, над чем можно поломать голову.

Все мы по-разному проводим свой досуг - кино, театр, книга, вечеринка, дискотека, посиделки
на кухне. Многое из перечисленного объединяет общение. И веселая шутка, хитрая задача
или остроумная загадка будут как нельзя кстати. Наш сайт готов помочь всем, кто хочет потренировать свой ум, прослыть эрудированным интересным собеседником, с которым не
скучно ни на вечеринке, ни в дороге.

Интеллектуальный досуг - решение задач, головоломок, разгадывание анаграмм и загадок -
это и отдых и тренировка памяти одновременно, и в этом вся прелесть.

Эта коллекция упражнений для тренировки мозгов гарантирует всем нашим посетителям
многие часы восхищения и удовольствия. Практически все представленные на сайте , ребусы, шарады содержат ответы и подсказки, и Вы сможете проверить
правильность своих решений в любой момент.

Желаем Вам удачи и приятного отдыха!

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
задачи на логику

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
логические задачи

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
задачи на логику с ответами

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
задачи на логику 5 класс

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
математические задачи на логику

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
задачи на логику 4 класс

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
интересные задачи на логику

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
задачи по логике с решениями

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
задачи на логику 2 класс

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
задачи на логику 1 класс

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
задачи на логику для детей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
задачи на логику скачать

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
сложные задачи на логику

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
задачи на логику для дошкольников

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детские задачи на логику

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
онлайн задачи на логику

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
задачи для развития логики

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
задачи на логику для взрослых

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
задача эйнштейна

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
загадки на логику

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
загадки на логику с ответами

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
загадки с подвохом ответами

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
задачи по математике

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
задачи по физике

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
задачи по геометрии

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
задачи по истории

# data[].attributes.attachment_link.title
Задачи на логику, логические задачи, задачи на логику с ответами, задачи на логику 5 класс, математические задачи на логику, задачи на логику 4 класс, интересные задачи на логику, задачи по логике с решениями, задачи на логику 2 класс, задачи на логику 1 класс, задачи на логику для детей, задачи на логику скачать, сложные задачи на логику, задачи на логику для дошкольников, детские задачи на логику, онлайн задачи на логику, задачи для развития логики, задачи на логику для взрослых, задача эйнштейна, загадки на логику, загадки на логику с ответами, загадки с подвохом ответами, задачи по математике, задачи по физике, задачи по геометрии, задачи по истории, пословицы, загадки, шарады, ребусы, поговорки, потешки, данетки, головоломки, игры, фокусы - Лого-Рай

# data[].attributes.attachment_link.description
Задачи на логику, логические задачи, задачи на логику с ответами, задачи на логику 5 класс, математические задачи на логику, задачи на логику 4 класс, интересные задачи на логику, задачи по логике с решениями, задачи на логику 2 класс, задачи на логику 1 класс, задачи на логику для детей, задачи на

# data[].attributes.attachment_link.title
Музеи мира и картины известных художников

# data[].attributes.attachment_link.description
Все величайшие музеи мира на одном сайте. Красочные фотографии, описание и видеоролики всех самых знаменитых музеев. Великие картины известных художников с названиями и описанием.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Мы создали механизм, который отображает достижения ученика, темпы и слабые места. Цель страницы "Аналитики" - не дать оценку ученику, а данные, которые объективно показывают результаты.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
интерактивного

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
школьного образования

# data[].attributes.attachment_link.title
Онлайн тесты, задания по интерактивному обучению для учеников, родителей, учителей - сайт школьного и дошкольного образования Разумка

# data[].attributes.attachment_link.description
Мы создали механизм, который отображает достижения ученика, темпы и слабые места. Цель страницы "Аналитики" - не дать оценку ученику, а данные, которые объективно показывают результаты.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Развиваем логику (1-2 класс)

Интересная задача на логику. Думаем. Решаем. Кто справится? Решить.

Далее тетради для развития логики - "Занимательная математика" и "Логика", "Развивающие задания".

Все файлы Скачать

Все файлы Скачать

# data[].attributes.attachment_link.description
Развиваем логику (1-2 класс) Интересная задача на логику. Думаем. Решаем. Кто справится? Решить. Далее тетради для развития логики - "Занимательная математика" и "Логика", "Развивающие задания". Все файлы Скачать Все файлы Скачать

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Развивающие игры для детей 7, 8, 9 лет - это сборник различных упражнений и занятий для развития памяти, внимания и логического мышления. Каждую игру можно проходить несколько раз для закрепления результатов.

Дети от 6 до 9 лет - это младшие школьники, которые ежедневно сталкиваются с определенными задачами в учебе. И именно в это время начинают проявляться первые признаки плохой памяти, дефицита внимания или недостаточной логики в мышлении. Если начать регулярную тренировку в этом возрасте, то школьная успеваемость ребенка может сразу начать расти.

Детские онлайн-кроссворды. Развивающие игры для детей 6, 7, 8 и 9 лет могут заключаться не только в том, чтобы запоминать определенные объекты или выполнять логические упражнения. В эти игры могут также входить детские кроссворды, которые отлично активизируют мыслительную деятельность и приучают ребенка находить ответы на неоднозначные вопросы. На нашем сайте вы можете найти специальные онлайн-кроссворды на различные темы.

"Составить предложения из слов". Также хорошо развивают мышление, необходимое для уроков русского языка и чтения - Составление предложений из слов, которые перемешаны в произвольном порядке.

"Вставьте пропущенное слово в предложении". Еще одним замечательным упражнением для тренировки логического мышления является вставка пропущенных слов в каком либо связанном тексте. На нашем сайте вы найдете такие упражнения в онлайне, где вам необходимо будет вставить пропущенные слова в предложениях одного текста.

Пазлы онлайн. Одно из любимых занятий всех детей - собирать пазлы. Именно поэтому мы предлагаем вам заглянуть в раздел, в котором ваши детишки смогут в онлайне собирать различные картинки из пазлов.

Найди отличия на картинках. Еще одно интересное занятие для детей любого возраста - нахождение отличий на картинках. В нашем разделе дети могут находить отличия в онлайне.

А для более младших детей будут интересны такие разделы:
Развивающие игры для малышей от 2 до 4 лет Развивающие игры для малышей от 4 до 6 лет

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развивающие игры детям от 6 лет

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развивающие игры от 6 до 9 лет

# data[].attributes.attachment_link.title
Развивающие игры для детей 7, 8, 9 лет - Играть онлайн

# data[].attributes.attachment_link.description
Развивающие игры для детей 7, 8, 9 лет - это сборник различных упражнений и занятий для развития памяти, внимания и логического мышления. Каждую игру можно проходить несколько раз для закрепления результатов. Дети от 6 до 9 лет - это младшие школьники, которые ежедневно сталкиваются с определенными задачами в учебе.

# data[].attributes.attachment_link.title
Самоучка - развивающие интерактивные флеш игры, обучающие программы для дошкольников, первоклассников, школьников младших классов

# data[].attributes.attachment_link.description
Самоучка - Этот сайт посвящен развивающим играм, обучающим программам для дошкольников, первоклассников, школьников младших классов - изучение при помощи интерактивных флеш игр поможет облегчить обучение в начальных классах, вызвать у ребенка интерес к урокам в школе.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Уважаемые пользователи!
Хотим сообщить, что сайт находится в тестовом режиме и поэтому если Вами будут замечены ошибки или у Вас есть предложения по улучшению сайта, пожалуйста сообщите нам об этом нажав кнопку"Сообщить об ошибке" слева экрана или написав нам на электронную почту info@eschool.pro

# data[].attributes.attachment_link.description
Уважаемые пользователи! Хотим сообщить, что сайт находится в тестовом режиме и поэтому если Вами будут замечены ошибки или у Вас есть предложения по улучшению сайта, пожалуйста сообщите нам об этом нажав кнопку"Сообщить об ошибке" слева экрана или написав нам на электронную почту info@eschool.pro

# data[].attributes.attachment_link.title
Digital Dream Labs, LLC | Make Game Time, Brain Time™

# data[].attributes.attachment_link.description
Puzzlets is a physical bluetooth accessory for your tablet or computer, that is used to play Puzzlets-specific games. Each game focuses on a traditionally "challenging" STEAM subject, such as coding, math, or color theory.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Don't spend hours marking books

Diagnostic Questions is a world leading assessment tool that provides detailed insights into student understanding in a fraction of the time, simultaneously reducing your workload and improving student results and confidence.

25,000 Questions & Quizzes

Create your own or choose from the thousands created by teachers, awarding bodies and publishers.

Learn more

Actionable Insights

Use our powerful Data Analytics, Feedback and Planning tools to understand your students better than ever.

Learn more

Free forever

We're in the business of helping teachers. We know how tight departmental budgets are, we know the pain of change and we know how frustrating it is when a product you've come to depend upon starts charging. Well, we're giving you, the teacher in the classroom, a promise that Diagnostic Questions will always remain free. It's a small gesture, but we hope it helps.

Supported Subjects

Expected in November 2016, the ultimate GCSE Computing companion, with Scheme of Work and 1000s of questions from OCR and teachers.

750 questions from the Royal Society of Chemistry plus 1000s of others from teachers across the UK covering, Biology, Chemistry and Physics.

We want to support the most popular subjects that you teach. Help us focus on subjects that will make a difference by voting for our next subject.

Resolving misconceptions improves performance

A continuous system of misconception identification provides teachers with the foresight they need to intervene effectively in students' learning.

"Good diagnostic questions encapsulate our best information about what students find difficult, and are an indispensable part of any teacher's repertoire."
Dr. Dylan Wiliam, Emeritus Professor of Educational Assessment @UCL

"...the single greatest step forward in AFL in the maths classroom for years. I think it would be hard to find any better AFL strategy out there."
William Emeny, greatmathsteachingideas.com

"...good questions help us know more about our students' learning and help us to address misconceptions. An outstanding new resource to help us do just that."
Colleen Young, colleenyoung.wordpress.com

"Discover key misconceptions before you teach, track progress, review students explanations and quickly give personalised feedback."
Mohammed Ladak, mathedup.co.uk

# data[].attributes.attachment_link.description
Better results, more confidence, less time

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Not have enough time for grading?

Want useful measurements on student performance?

Want to assess student understanding in real-time?

If so, then Flubaroo can help!

Grade assignments and assessments in under a minute!

Get reporting and analysis on student performance.

Quickly send scores to students.

Saves teachers an average of 3.7 hours per week!

Over 10 million installs and millions of assignments graded!

# data[].attributes.attachment_link.description
Teachers, do you... Not have enough time for grading? Want useful measurements on student performance? Want to assess student understanding in real-time? Need a free solution to help? If so, then Flubaroo can help! Grade assignments and assessments in under a minute! Get reporting and analysis on

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Конструктор чеклистов 365done.ru

# data[].attributes.attachment_link.title
Конструктор чеклистов - 365done.ru

# data[].attributes.attachment_link.description
Мы сделали конструктор чеклистов. Теперь вы сами сможете создать и скачать свой чеклист.

# data[].attributes.attachment_link.description
Canva is a free-to-use online graphic design tool. Use it to create social media posts, presentations, posters, videos, logos and more.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Здесь можно легко сделать домашний квест для детей и взрослых.
1. Выберите в каком виде должны быть головоломки квеста (распечатанные на листочках или отображаемые на экране компьютера).
2. Создайте подсказки, введя секретные слова и выбирая для них задания (вы можете это сделать автоматически).
3. В последней подсказке поставьте галочку "Это последняя подсказка".
4. Перейдите к распечатке или сохранению подсказок квеста.

Составить квест
автоматически

?

# data[].attributes.attachment_link.title
Конструктор квестов

# data[].attributes.attachment_link.description
С помощью конструктора квестов можно легко и бесплатно создать домашний квест для детей и взрослых

# data[].attributes.headline
Уроки интерактивные

# data[].attributes.subject
Уроки интерактивные

# data[].attributes.attachment_link.title
Wordwall - Быстрее создавайте лучшие уроки

# data[].attributes.attachment_link.description
Нужен свежий учебный ресурс, который соответствует вашему предмету и стилю преподавания? Создайте индивидуальный пакет интерактивных и печатных занятий всего за одну минуту.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Allow Public or Private Access

Modern knowledge base software helps you create both public and private knowledge base depending on your target audience. You can keep the knowledge base public for customer-self service or allow access to only internal employees using password and privacy controls.

Keep your knowledge base public or private

Enable single sign-on for authorized access

Control knowledge base visibility

Delight Customers With Instant 24x7 Self-Help

Online knowledge base software provides instant, 24x7 support to customers. It empowers them to seek help anytime they need, without using frustration-inducing routes of calls and emails. As customers become self-reliant, they are less likely to contact your support team for common issues.

Provide round-the-clock self-help

Make customers independent

Reduce dependence on calls and emails

Help Agents Improve Customer Support

Agents need information at their fingertips to be able to answer customer questions right when they arise. With simple knowledge base software, your customer support staff will always have access to the most updated information. They can leverage that knowledge to cater to customer requests, make informed decisions, and deliver delightful customer support experiences.

Help agents resolve issues confidently

Provide agents 24x7 access to information

Reduce issue resolution time

Boost Team Collaboration

Knowledge base software provides a shared space where employees can collaborate over ideas and exchange information. It allows you to assign roles and define the permissions of different individuals and groups, giving them complete clarity about what they are supposed to do.

Assign roles & permissions

Collaborate to build & share

knowledge Define who can do what

Improve Employee Onboarding

New employees need constant support to get familiar with an organization and meet work expectations. Online knowledge base software brings them up to speed with your company's culture and work dynamics. It provides new hires with centralized access to critical information related to your products and services, company policies, employee data, work processes, and much more. This allows them to learn conveniently at their own pace and become self-reliant right from day one.

Bring employees up to speed quickly

Make learning easy & convenient

Provide a seamless onboarding experience

Improve Search Engine Ranking of Your Knowledge Base

If you opt to make a public knowledge base (we also support private & secure knowledge base), you can make it SEO-friendly with a single click and get additional customers, leads & traffic. We've designed ProProfs such that when SEO settings are enabled it shows up on top of search engines, driving more visibility to your brand. Experience the industry's most powerful SEO capabilities in a knowledge base.

Make discovery easy

Get top search rankings & reach

Increate traffic & visibility

# data[].attributes.attachment_link.title
Knowledge Base Software for Employees & Customers | ProProfs

# data[].attributes.attachment_link.description
Modern knowledge base software helps you create both public and private knowledge base depending on your target audience. You can keep the knowledge base public for customer-self service or allow access to only internal employees using password and privacy controls.

# data[].attributes.attachment_link.title
Flippity.net: Flashcards and Other Resources for Educators and Learners

# data[].attributes.attachment_link.description
Create an interactive virtual breakout activity.

# data[].attributes.attachment_link.description
Millions of free jigsaw puzzles created by a large community. Create, play, share jigsaw puzzles and compete with other users.

# data[].attributes.attachment_link.title
Browse Printable Common Core Science Offline Game Worksheets | Education.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Browse Printable Common Core Science Offline Game Worksheets. Award winning educational materials designed to help kids succeed. Start for free now!

# data[].attributes.attachment_link.description
Memorize information in a fun and engaging way. Students can share flashcards and StudyStack automatically creates other games and activities for them.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Russel Tarr, International School of Toulouse

# data[].attributes.attachment_link.title
ClassTools.net: Create your own interactive learning resources

# data[].attributes.attachment_link.description
Dozens of templates, quiz generators and learning tools for use in the classroom

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
еТреники - это онлайн-конструктор учебных тренажёров. Здесь, с помощью интернет-браузера, вы сможете конфигурировать небольшие веб-приложения - тренажёры.

Каждый тренажёр получает на сайте уникальный код и доступен всем желающим. Вам остается только поделиться ссылкой.

Для начала, проследуйте в кабинет. Там, пройдя короткую регистрацию, вы сможете начать конструировать тренажёры различных типов.

Вот примеры тренажёров различных типов:

Ну а конструкторы для этих типов вы найдете в кабинете. Пробуйте!

Обратите, пожалуйста, внимание, что приложения адаптированы под экраны XGA (1024✕768) и выше.

Вопросы и отзывы направляйте по адресу: support@etreniki.ru

Страница на ВКонтакте : vk.com/etreniki

15.11.2019
Уважаемые пользователи! До конца ноября мы проводим профилактические работы на серверах, поэтому возможны кратковременные сбои в работе сервиса.

14.12.2018
В тип "Картофан" добавлена возможность использовать карту сервиса Яндекса.Карты. Подробности в статье Карты в типе "Картофан".

16.11.2018
Настоятельно рекомендуем первый выпуск сборника советов по работе с сервисом.

24.02.2018
Для тренажёров типа "Кокла", "Криптон" и "НЛО" добавлен белорусский язык. Большое спасибо Елене Мигаль за помощь с переводом!

13.06.2017
6 июня были подведены итоги полуфинала КИвО'17 и еТреники вошли в число 30 отобранных проектов.

05.06.2017
В редакторе типа "Кокла" пробуем виртуальную клавиатуру, которая позволяет добавлять специальные символы.
все новости

# data[].attributes.attachment_link.title
еТреники - онлайн-конструктор учебных тренажёров

# data[].attributes.attachment_link.description
еТреники - это онлайн-конструктор учебных тренажёров. Здесь, с по­мо­щью интернет-бра­у­зе­ра, вы смо­же­те кон­фи­гу­ри­ро­вать небольшие веб-приложения - тренажёры. Каж­дый тре­на­жёр по­лу­ча­ет на сайте уни­каль­ный код и до­сту­пен всем же­ла­ю­щим. Вам оста­ет­ся толь­ко по­де­лить­ся ссыл­кой. Для на­ча­ла, про­сле­дуй­те в ка­би­нет. Там, прой­дя ко­рот­кую ре­ги­стра­цию, вы смо­же­те на­чать конструировать тренажёры различных типов.

# data[].attributes.attachment_link.title
The Leader in Website Creation | Create Your Free Website | Wix.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Make your vision come to life with Wix. Choose a template you love and customize anything with the most innovative drag and drop website builder. Create a website for your business, portfolio, online store or blog today.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
А-Класс превратит школу в надежный фундамент для яркой и успешной жизни!

Наши преимущества
и достижения

Учителям

Вы пользуетесь самым современным инструментом для обучения. Вам не нужно писать горы отчетов и проверять десятки тетрадей. Подготовка к уроку занимает минимум времени.

Родителям

Вы не беспокоитесь за моральное и психическое состояние своего ребенка. Ему весело и интересно в школе, он получает знания, а не стресс.

Директорам

Ваша школа воспитывает сильных учеников. Рейтинг школы выше, родители спокойны за знания своих детей.

Посмотрите пробный урок прямо сейчас

Огромное спасибо разработчикам программы А-Класс. С данным ресурсом уроки стали более наглядными и интересными. Детям очень нравится работать с маркерными досками. Платформу А-Класс можно использовать детям дома, если они по состоянию здоровья не могут прийти в школу. Ещё раз спасибо за отличный вспомогательный ресурс.

Наш 1Д класс ежедневно использует онлайн платформу А-Класс, содержащую в себе новейшие образовательные методики. Недолгие задания разных видов приводят в работу различные зоны мозга. Время на уроке тратится максимально эффективно и без напряжения.

Учителя МАОУ Домодедовской СОШ 1, выражают большую благодарность разработчикам платформы А Класс, за помощь в разработке уроков и дополнительных печатных материалов.

Отличная учебная платформа, помогающая педагогу сделать урок и познавательным, и интересным. Задания разного уровня сложности, красивые иллюстрации материала, необычный звуковой фон повышают мотивацию детей, они с нетерпением ждут следующего урока! Платформа А-Класс универсальна, может сочетаться со многими УМК начальной школы. Она удобна и проста в использовании. Спасибо создателям проекта за предоставленные возможности!

Хочу выразить слова благодарности организаторам образовательной платформы А-Класс. Материал к уроку полностью соответствует программе, дает возможность сделать его интересным, насыщенным и экономит время учителя при подготовке к уроку. Отдельное спасибо за маркерные доски. Детям очень нравится работать на них, а у учителя есть быстрая обратная связь с детьми. Желаю организаторам в дальнейшем не останавливаться на достигнутом. Дерзайте! У Вас все получится! Ещё раз спасибо!

Сильной стороной А-Класс является интерактивность учебного материала, который учитель использует не только на уроках и во вне урочной деятельности, но и в качестве помощника при организации дистанционного учебного процесса, организации дистанционного обучения во время карантина, во время каникул или для детей выбравших форму семейного образования. Доступность, бесплатность ресурсов и простота в использовании - те факторы, которые поспособствовали выбору А-Класс.

Зарегистрировавшись на образовательной платформе А-Класс, я получила возможность использовать разработки уроков по различным темам и разным предметам. Теперь нам, педагогам, открыты все методические указания и печатные материалы для проведения любого урока. Для комфортной работы с платформой можно открыть урок на полный экран и с помощью пульта от проектора переключать слайды и объяснять учебный материал. Кроме того, хорошим подспорьем в качественном освоения материала обучающимися, является обратная связь. На уроках детям предлагаются маркерные доски, на которых дети решают задания, показывают ответы. Это, несомненно увлекает детей. У детей горят глаза, все работают с большим удовольствием. Спасибо организаторам платформы А-Класс!

Чтобы уроки А-Класс появились в вашей школе, оставьте заявку

# data[].attributes.attachment_link.description
А-Класс превратит школу в надежный фундамент для яркой и успешной жизни! Наши преимущества и достижения Учителям Вы пользуетесь самым современным инструментом для обучения. Вам не нужно писать горы отчетов и проверять десятки тетрадей. Подготовка к уроку занимает минимум времени. Родителям Вы не беспокоитесь за моральное и психическое состояние своего ребенка.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Пока фитнес-клубы закрыты и невозможно заниматься на улице, люди переходят на домашние тренировки. Рассказываем, как найти время для спорта, с чего начать и как следить за нагрузкой и здоровьем. А еще - как не заскучать в процессе и не бросить занятия.

Плюс тренировок дома в том, что для них достаточно желания и свободного места. Но стоит соблюдать несколько правил, чтобы не рисковать здоровьем и получать от занятий пользу и удовольствие. Эти советы пригодятся и после карантина. Возможно, вы привыкните заниматься дома и решите не тратить время на дорогу в клуб или добавите домашние тренировки к занятиям в спортзале.

Правило №1: поставить цели и подобрать нагрузку

Постарайтесь честно ответить себе на вопрос, для чего нужны тренировки. От этого зависит нагрузка, план тренировок и настрой. Одни собираются нормализовать вес, другие - выйти из карантина и пробежать марафон, а третьи хотят двигаться, чтоб поддерживать форму и хорошее настроение. Перед тем как начать заниматься, стоит посоветоваться с врачом и тренером. Доктор оценит состояние здоровья и предупредит, на что обратить внимание. Особенно это касается тех, кто раньше не занимался спортом, и людей старше 45 лет. Тренер порекомендует подходящие нагрузки, поможет составить программу и проинструктирует по технике упражнений. На время самоизоляции фитнес-клубы предлагают индивидуальные программы для домашних тренировок и ведут видеоуроки.

Правило № 2: составить расписание

Спорт занимает время. Выделить свободный час для занятий сложно - есть искушение найти дела поважнее, чем тренировка. Поэтому упражнения стоит включить в ежедневное расписание. Запланируйте три-четыре тренировки в неделю. Это подойдет новичкам и опытным спортсменам. При таком графике спорт не станет ежедневной повинностью, от которой хочется увильнуть, а мышцы успеют восстановиться между тренировками. Выберите удобное время, не обязательно утро или вечер. Главное не заниматься перед сном и сразу после еды - здесь нужна пауза в полтора-два часа.

Правило № 3: подобрать программы и оборудование

Если нет готовой индивидуальной программы и личного тренера, можно использовать мобильные приложения для спорта. Смартфон предложит план тренировок и видеоинструкции, а также подберет плейлист для занятий и составит полезное меню.
Для домашних занятий подойдет минимальный набор спортивного оборудования:

коврик;

фитнес-резинка;

наборные гантели, которые позволяют регулировать вес.

Дополнительно можно повесить в дверном проеме турник и купить петли TRX.

Кроме того, для тренировок потребуются удобная одежда и обувь. Занимайтесь в кроссовках, чтобы не поскользнуться и не подвернуть ногу.

Правило № 4: прислушиваться к телу

Во время тренировки без инструктора следите за самочувствием, чтобы понимать, когда сделать паузу. Это важно для новичков и тех, кто начал занятия после долгого перерыва. В таких случаях усталость после тренировки, ноющие мышцы и суставы - нормальное следствие занятий. Для начала попробуйте снизить интенсивность тренировок или выбрать другие упражнения. Головокружение, тошнота, аритмия или мышечные судороги - повод немедленно прекратить тренировку.

Правило № 5: делать разминку и заминку

Перед занятиями нужна разминка. Для этого подойдут суставная гимнастика и аэробные упражнения - круги руками, махи. Или сделайте облегченные варианты упражнений из основной программы.

Разминка подготавливает мышцы и суставы к нагрузке, помогает избежать травм и получить больше пользы от занятий.

После тренировки стоит сделать заминку, чтобы вернуть тело в привычное состояние, снизить пульс и восстановить дыхание. Для заминки подойдут ходьба или упражнения на растяжку. Разминка и заминка помогают снизить мышечную боль после занятий.

Правило № 6: пить воду

Одна из причин плохого самочувствия во время тренировки - обезвоживание. Вместе с потом тело теряет электролиты - минералы, которые поддерживают жидкостный баланс организма и регулируют артериальное давление. Обезвоживание вызывает мышечные судороги, головокружение и усталость.

Инструкторы советуют пить воду между циклами упражнений, когда вы восстановили дыхание, и после занятий. Нормальный уровень жидкости помогает организму восстановиться. Особенно важно пить воду во время тренировок в жаркую погоду или в душном помещении.

Правило № 7: добавить разнообразия

Будьте готовы к тому, что со временем тренироваться станет не так весело, как на старте. Даже в спортзале с тренером иногда скучно прорабатывать одни и те же упражнения. Тем более что результаты проявляются не сразу. Это не повод бросать занятия. Чтобы избежать рутины, добавляйте в программы новые упражнения или оборудование, чередуйте тренировки и пробуйте новые виды спорта. Купите яркую одежду и аксессуары для занятий. А еще занимайтесь вместе с семьей или пригласите друзей тренироваться онлайн.

# data[].attributes.attachment_link.title
Тренировка дома: 7 правил безопасных занятий спортом

# data[].attributes.attachment_link.description
Пока фитнес-клубы закрыты и невозможно заниматься на улице, люди переходят на домашние тренировки. Рассказываем, как найти время для спорта, с чего начать и как следить за нагрузкой и здоровьем. А еще - как не заскучать в процессе и не бросить занятия.

# data[].attributes.attachment_link.title
Тренажёр на сайте еТреники

# data[].attributes.attachment_link.title
ВЗНАНИЯ — платформа для репетиторов и учителей с ИИ

# data[].attributes.attachment_link.description
Интерактивные уроки с ИИ, автопроверка, марафоны, видеосвязь и журнал — всё в одном. Без VPN.

# data[].attributes.attachment_link.description
Amaze your students with smarter worksheets. Wizer.me is a platform where teachers build beautiful, engaging online worksheets!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вадим Викторович Матонин

# data[].attributes.attachment_link.title
e.bsu.ru - Портал БГУ: Рекомендации по созданию и критерии качества электронных учебных курсов

# data[].attributes.attachment_link.description
Рекомендации по созданию электронного учебного курса

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вадим Викторович Матонин

# data[].attributes.attachment_link.title
e.bsu.ru - Портал БГУ: Рекомендации по созданию и критерии качества электронных учебных курсов

# data[].attributes.attachment_link.description
Рекомендации по созданию электронного учебного курса

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Create interactive lessons, record video tutorials and collaborate real-time with your students.

Explain Everything, the leading digital whiteboard platform for delivering engaging lessons, is now joining Promethean.
Learn more ➜

Create interactive lessons, record video tutorials and collaborate real-time with your students.

Utilize the full power of an interactive whiteboard

Explain Everything is the leading interactive whiteboard for teaching.
Loved by 24+ M teachers and students across the globe. Check for yourself.

Create interactive presentations

Create or import an already existing presentation. Make it fun! Draw and add more slides to engage your students.

Record whiteboard videos & tutorials

Turn your teaching materials into quick tutorials and explanation videos. Share it instantly with anyone, anytime.

Collaborative projects with students

Create group assignments and let your students work on collaborative projects together. Teach them the value of teamwork.

We are on a mission to help educators provide engaging and effective learning experiences in any teaching scenario.

Meet the teacher template

Introduce yourself to your students and their parents in a warm and welcoming way. This customizable template allows you to share important information about yourself, your teaching philosophy, contact details, and classroom policies. Open template

Well-planned lessons enable teachers to make the most of the time they have with their students. Use this free template to focus on delivering meaningful content, engaging activities, and effective assessments to enhance student learning outcomes. Open template

Start off your lesson with a little icebreaker. Lesson plan templates bring structure, efficiency, and clarity to the lesson planning process, enabling teachers to deliver effective and engaging instruction that aligns with educational goals and standards. Open template

A multiplication chart is a versatile tool that can be used in various ways to support students' understanding and mastery of multiplication. Open template

Math axis template perfect for student assignments. Use this template to create visually appealing axes, and plot mathematical functions and data. Open template

This Pros and Cons template provides a straightforward structure to list the pros and cons of a specific topic without going into detailed explanations. Open template

Color theory is a fundamental concept in art, design, and various creative fields. Teach how colors interact, harmonize, and create different visual effects. Open template

Explain Everything explained in 4 minutes 🎉

Enhance your students' learning by making your
teaching materials interactive and fun. It's that easy.

Supercharge your teaching both
in the classroom and any hybrid model

Create presentations in minutes
Save a ton of time on lesson prep. Upload your already existing resources like PowerPoint presentations, PDFs, documents and files. Work on them paperlessly using an interactive whiteboard.

Whiteboard videos that stand out
Your presentation is ready? Perfect. Now turn it into a tutorial or instructional video. Just tap the Record button and start talking. Magic. Share it with students in seconds.

Online whiteboard for collaboration
Plan your lesson or assignment then collaborate in real-time with your students. Easily stay on the same page using collaborative sessions.

Explain Everything is your
all-in-one tool for engaging lessons

🧑🏼‍🏫 Tutoring

Explain any concept 1:1 or during group sessions. Use voice chat and collaborative editing to stay on the same page.

✏️ Assignments & lesson planning

Create activities that enhance students' learning. Provide personalized materials to help students understand concepts better.

⚙️ LMS & MDM Integrations

Adapt your teaching workflow to your preferences. Use your favorite integrations and share teaching materials with anyone, instantly.

You can be the next! Join 24 million of users!

Start free - upgrade anytime. No credit card required.
Joining as institution? Contact sales.

# data[].attributes.attachment_link.title
Explain Everything | Interactive Whiteboard for Teaching

# data[].attributes.attachment_link.description
Interactive whiteboard for teaching. Record video tutorials, create interactive presentations. Join 24+ million users of Explain Everything.