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La fréquence cardiaque , comme prévu, a augmenté considérablement chez l'élève qui ne pratique pas d'activité physique régulièrement. Par contre, chez l'élève qui fait habituellement du sport, elle a diminué. Le coeur de l'étudiant qui fait de l'exercice est adapté et donc, il va pomper plus de sang.

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Après deux tours à l'école en marche rapide, la pression artérielle de l' élève qui ne pratique pas d'activité physique continue plus élevée que celle de l'elève qui pratique une activité physique régulièrement. Un résultat qui peut être justifié pour les raisons indiquées auparavant.
Le rythme cardiaque des deux élèves a augmenté et contrairement aux attentes le rythme cardiaque de l'élève qui ne pratique pas d'activité physique est plus élevé.

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Avec cette expérience, nous pouvons conclure...

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Avec cette expérience, nous pouvons conclure...

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Avant l'activité physique l'élève qui pratique de l'activité physique régulièrement a une pression artérielle plus élevée  que l'élève qui ne pratique pas d'activité physique. Un résultat inattendu qui peut être justifié par la nervosité de l' élève et par l'imprecision de l'appareil de mesure.

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Enfin, nous comparons les résultats des deux élèves.

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On mesure la pression artérielle, le rythme cardiaque et la fréquence respiratoire des deux étudiants.

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Les deux étudiants font deux tours de l'école en courant.

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La pression artérielle, le rythme cardiaque et la fréquence respiratoire des deux élèves sont mesurés.

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Les élèves font deux tours de l'école en marche rapide.

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La pression artérielle , le rythme cardiaque et la fréquence respiratoire des deux étudiants sont mesurés. Un des elèves pratique de l’activité physique régulièrement et l’autre non.

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Nous sommes une classe de Section Européenne de langue française, alors nous avons des classes de science  en français, une fois par semaine. Notre professeure de sciences nous a proposé de faire  une experience pour voir comment le rythme cardiaque, la pression artérielle et la fréquence respiratoire changent avec l´activité physique.