# data[].attributes.attachment_link.title
WDŻ kl iv Przekazywanie życia. Lekcja dla dziewcząt.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Przekazywanie życia - lekcja dla chłopców

Cele lekcji:

- okreslisz, czym jest macierzyństwo i ojcostwo,

- wskażesz perspektywę swojego rozwoju psychofizycznego w celu podjęcia przyszłej roli związanej z macierzyństwem,

- potrafisz opisać budowę układu rozrodzczego mężczyzny,

- wiesz, jak funkcjonuje układ rozrodczy dojrzewającego chłopca,

- zaakceptujesz fakt, że Twój organizm zaczyna dojrzewać.

Macierzyństwo i ojcostwo

Dziewczęta, wchodzące w okres dojrzewania w przyszłości zostaną matkami, a chłopcy ojcami. Macierzyństwo i ojcostwo staną się więc częścią Waszego życia.Dojrzewanie to okres, w którym Wasze organizmy przygotowują się do dorosłości, do macierzyństwa i ojcostwa.Dojrzewanie to czas, w którym dojrzewają układy rozrodcze chłopców i dziewczynek.

Macierzyństwo i ojcostwo

W okresie dojrzewania zaczynasz stawać się mężczyzną. Już niedługo zaobserwujesz u siebie zmiany dotyczące fizycznej budowy ciała. Zacznie dojrzewać Twój układ rozrodczy, który w przyszłości będzie miał do zrealizowania bardzo ważne zadania:

1. Wydzielanie męskich hormonów płciowych.

2. Wytwarzanie komórek rozrodczych (u chłopców są to plemniki).

3. Przeniesienie plemników do narządów rodnych kobiety.

MĘSKI UKŁAD ROZRODCZY

W jądrach powstają plemniki oraz męskie hormony, głównie testosteron. Plemniki magazynowane są w najądrzach.

Nasieniowody wyprowadzają plemniki z najądrzy do cewki moczowej.

Moszna chroni jądra przed uszkodzeniem oraz umożliwia utrzymanie niższą temperatury ciała dla plemników temperaturę .

Funkcje narządów rozrodzczych mężczyzny:

Prącie służy do wprowadzania plemników do narządów rodnych kobiety.

W okresie dojrzewania u chłopców pojawiają się wzwody członka i mimowolny wytrysk nasienia. Dzieje się to często w nocy, podczas snu i jest zjawiskiem prawidłowym, nazywanym polucją. Świadczy to o tym, że w twoim organizmie jądra zaczęły produkować plemniki.

Sprawdź co zapamiętałeś:

Dziękuję za uwagę!

Nina Wasielewska

# data[].attributes.attachment_link.title
Przekazywanie życia - chłopcy klasa 4 by Nina Wasielewska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Przekazywanie życia - lekcja dla chłopców Cele lekcji: - okreslisz, czym jest macierzyństwo i ojcostwo, - wskażesz perspektywę swojego rozwoju psychofizycznego w celu podjęcia przyszłej roli związanej z macierzyństwem, - potrafisz opisać budowę układu rozrodzczego mężczyzny, - wiesz, jak funkcjonuje układ rozrodczy dojrzewającego chłopca, - zaakceptujesz fakt, że Twój organizm zaczyna dojrzewać.

# data[].attributes.attachment_link.title
2. Witaj w domu - funkcja prokreacyjna i opiekuńcza.pptx

# data[].attributes.attachment_link.title
WDŻ kl 4 t 2 Witaj w domu - funkcja prokreacyjna i opiekuńcza

# data[].attributes.attachment_link.title
wdż klasa 4 temat 1 Wspólnota domu, serca i myśli. Funkcje rodziny

# data[].attributes.attachment_link.description
Klasa 4 Temat: Wsólnota domu, serca i myśli.Funkcje rodziny

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
LekcjaTemat: Dobre wychowanie

Agata Szymańska

- savoir - vivre (dobre maniery w praktyce) - zwroty grzecznościowe ułatwiające życie - netykieta

Dzień dobry

Jan Brzechwa "Kwoka"

Piosenką „Kwoka" (wiersz Jana Brzechwy) rozpoczęliśmy dzisiejszą lekcję poświęconą grzeczności. Jeżeli ktoś uważnie wysłuchał słów piosenki, to wie, że na pytanie „Czy ta kwoka proszę pana, była dobrze wychowana?" należy odpowiedzieć - NIE! Musimy się jednak zgodzić z jej słowami „grunt to dobre wychowanie". No właśnie, co to jest dobre wychowanie?

Jan Brzechwa KwokaProszę pana, pewna kwokaTraktowała świat z wysokaI mówiła z przekonaniem:"Grunt to dobre wychowanie!"Zaprosiła raz więc gości,By nauczyć ich grzeczności.Pierwszy osioł wszedł, lecz przy tymW progu garnek stłukł kopytem.Kwoka wielki krzyk podniosła:"Widział kto takiego osła?!"Przyszła krowa. Tuż za progiemZbiła szybę lewym rogiem.Kwoka gniewna i surowaZawołała: "A to krowa!"Przyszła świnia prosto z błota.Kwoka złości się i miota:"Co też pani tu wyczynia?Tak nabłocić! A to świnia!"Przyszedł baran. Chciał na grzędzieSiąść cichutko w drugim rzędzie,Grzęda pękła. Kwoka wściekłaCoś o łbie baranim rzekłaI dodała: "Próżne słowa,Takich nikt już nie wychowa,Trudno... Wszyscy się wynoście!"No i poszli sobie goście.Czy ta kwoka, proszę pana,Była dobrze wychowana?

"

Savoir vivre, bon ton, kindersztuba, dobre maniery - to zachowanie społeczne właściwe według powszechnie przyjętych zasad, to grzeczność, ogłada, kulturaw kontaktach międzyludzkich. Maniery są po prostu sposobem zachowania i traktowania innych. Dobre maniery świadczą o szacunku i wrażliwości na potrzeby innych

"

"Grzeczność nie jest nauką łatwą."

Chcemy być kulturalni i z życzliwością traktowani przez innych.

GRUNT TO DOBRE WYCHOWANIE

Dobre słowo mało kosztuje, a pomaga wiele.

Szanujmy innych, a będą szanowali nas.

Kropla kultury znaczy więcej niż ocean rozumu.

Czarodziejskie słowa: proszę, dziękuję, przepraszam.

Uśmiech to najkrótsza droga do drugiego człowieka.

Kulturę bakterii można obejrzeć pod mikroskopem.

O tym, że już nasi przodkowie także doceniali ważność kulturalnego zachowania, świadczy fakt, że pierwszy polski podręcznik dotyczący dobrego wychowania ukazał się pod koniec XIV wieku, czyli około sześćset lat temu. Obecnie mamy do dyspozycji wiele poradników, przewodników, programów, które wspomagają nasze dobre wychowanie, ale czy aby na pewno jesteśmy kulturalni i dobrze wychowani? Tymczasem w naszym szybko zmieniającym się świecie moda na dobre wychowanie jest niezmienna.

Czy trudno być człowiekiem dobrze wychowanym? Otóż nie. Wystarczy:

1

2

3

1. Widzieć ludzi dookoła siebie; zauważyć, że są.

2. Okazywać im sympatię i życzliwość.

3. Starać się nie sprawiać kłopotów i przykrości.

Pewne elementarne zasady wychowania musimy mieć opanowane tak jak mówienie, pisanie, taniec czy prowadzenie pojazdu.Są sprawy, które wybacza się małym dzieciom, ale nie nastolatkom. Jeżeli sądzisz, że już nie jesteś dzieckiem, to uważaj, jak się zachowujesz i unikaj niepożądanych nawyków:

bawienia się włosami

głośnego jedzenia: mlaskania, siorbania, cmokania

plucia (szczególnie obrzydliwy nałóg)

śmiecenia

mówienia z pełnymi ustami

trzymania rąk w kieszeni podczas rozmowy z inną osobą

trzymania ołówka w zębach, obgryzania go

obgryzania paznokci

pociągania nosem

Istnieją w naszym języku słowa, które powinny być ciągle używane. Słowa te stanowią klucz do ludzi, otwierają - można by rzec - pierwsze drzwi. Używanie ich powoduje, że jesteśmy także grzecznie traktowani. Mowa służy człowiekowi do porozumiewania się, mowa grzeczna pozwala porozumieć się szybciej.Te słowa to: dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuję, przepraszam, przykro mi.

„Dzień dobry" mówimy do sprzedawców, pacjentów w poczekalni, pasażerów w przedziale, wszędzie, gdzie wchodzimy i zastajemy ludzi, z wyjątkiem komunikacji miejskiej. Dzień dobry mówimy do sąsiadów, znajomych, rodziców naszych kolegów, nauczycieli. Wątpliwości - mówić czy nie - rozstrzygamy zawsze na korzyść „Dzień dobry". Nigdy nie zaszkodzi, nic nie kosztuje. Wśród rówieśników zamiast „dzień dobry" używa się zwrotów: cześć, hej, w zależności od mody.

„Do widzenia" stanowi ciąg dalszy „dzień dobry". Skoro przywitaliśmy się, trzeba się pożegnać. Możemy do rówieśników mówić: cześć, hej, pa, bywaj, trzymaj się.

„Proszę" jest to słowo o wielu znaczeniach. Oznacza nie tylko prośbę: proszę o to lub tamto. Używa się też „proszę" w sensie „słucham", w sensie „zapraszam". „Proszę" mówimy przepuszczając w drzwiach lub na schodach, podając coś, pomagając w czymś, ustępując miejsca.

Kolejne czarodziejskie słowo brzmi: „dziękuję". Dziękuję wyraża fakt, że doceniamy, rozumiemy, że ktoś się dla nas wysilił, włożył wiele serca, starał się. Wszelkie dziękuję, że zrobiłaś, pamiętałaś, wyszukałaś, przyszyłaś, powtórzyłaś. „Dziękuję" jest też w stałym użyciu w kontaktach z nieznajomymi, „dziękuję" kończy rozmowy urzędowe. Uwaga: odpowiedzią na „dziękuję" wcale nie jest „proszę". Odpowiedzią na „dziękuję" jest najczęściej także „dziękuję" lub: „ależ to drobiazg", „nie ma o czym mówić", „cieszę się, że się podoba", „dobrze, że się przydało", „o, to żaden kłopot".

„Przepraszam" nie jest tylko słowem dla tych, którzy czują się winni. „Przepraszam" nic nie kosztuje, a dowodzi, że zauważamy tych, którym mimo woli, niechcący lub z konieczności sprawiliśmy kłopot, przykrość, niewygodę. „Przepraszam" jest wstępem do pytań, które zadajemy, gdy przerywamy komuś pracę, zadumę, lekturę.

Stosowanie zwrotów grzecznościowych oraz jasne, zrozumiałe wyrażanie swych potrzeb i oczekiwań ułatwia codzienne życie. Istnieje powiedzenie: „odezwij się, a powiem ci, kim jesteś." Nie wszyscy są jednak świadomi, że głos mówi więcej niż wygląd. Język zdradza nasze wykształcenie, środowisko z którego pochodzimy, poziom intelektualny.

"Odezwij się, a powiem Ci kim jesteś".

Mów poprawnie gramatycznie, bez plątania się w odmianach. · Nie mówmy: „dziewczynki zrobili", „tylko dziewczynki zrobiły"; · Nie mówmy: „wiater", tylko „wiatr". Nie mówmy „sweter" tylko „sweter"; · Nie mówmy: „przyszłem", tylko „przyszedłem"; · Nie mówmy: „włanczać", tylko „włączać", · Nie mówmy: „daj mi tą książkę", tylko „daj mi tę książkę".

Nie używaj wyrazów, których znaczenia i wymowy nie jesteś pewna/y, np. labolatorium zamiast laboratorium.

Nie nadużywaj słów modnych typu: spoko, nara, siemano, elo ziom, czaisz baze, full wypas, hajs, kesz, obczaić, ściema - zwłaszcza, jeśli mówisz do osób dorosłych.

Mów wyraźnie.

Nie połykaj sylab, nie skracaj słów, a więc nie mów: trza, dżewo, szejset tylko trzeba, drzewo, sześćset.

Zupełnie niepożądanym nawykiem jest używanie wyrazów wulgarnych. Dla niektórych stały się one wręcz przerywnikami. Warto wiedzieć, że używanie tych brzydkich wyrazów zwykle wyraża jakiś kompleks lub frustrację. Bluzga się, aby pozornie dodać sobie odwagi, siły, dojrzałości, znaczenia, żeby się przypodobać silniejszym, być uznanym. Bluzga się publicznie na ulicy, żeby zgorszyć otoczenie i dać wyraz swojemu poczuciu niezależności. Takim postępowaniem z pewnością nie zyskasz podziwu, nie należy tego czynić nigdy, a zwłaszcza przy osobach, o których wiesz, że poczują się obrażone lub zaszokowane.

- czystość

- schludność

- umiejętność ubrania się "do twarzy i do sylwetki"

Ostatnim zagadnieniem, na który zwrócimy dzisiaj uwagę jest strój. Dorośli mówią: „jak cię widzą, tak cię piszą" - czyli ważne jest ogólne wrażenie, jakie robimy na osobach, które na nas patrzą. Moda jest wielką propozycją, a elegancja jest to umiejętność wyboru z mody. Wprawdzie my, młodzi, lubimy „na okrągło" chodzić w dżinsach i bluzkach, niemniej ważna jest umiejętność doboru stroju do sytuacji. Do szkoły trzeba nosić rzeczy praktyczne i odpowiadające wymaganiom szkoły.

NETykieta czyli savoir vivre podczas zdalnej edukacji

1. Sprawdź, czy komputer (kamerka i głośnik) działają.2. Poinformuj członków rodziny, że rozpoczynasz naukę online i oczekujesz, że nikt nie będzie Ci przeszkadzał.3. Uprzątnij miejsce pracy i przygotuj niezbędne środki dydaktyczne (zeszyt, książkę, przybory piśmienne, kartki do robienia notatek). Możesz przygotować kubek z wodą do popijania w trakcie nauki. Dobrze jest pracować w wywietrzonym pomieszczeniu.4. Ubierz się schludnie, uczesz włosy - potraktuj pracę w domu tak, jakbyś był w szkole. Nauczyciel, koleżanki i koledzy będą Cię przecież widzieli.5. Pamiętaj, że obraz na komputerze rejestruje to, co znajduje się za Twoimi plecami. Zadbaj, by „podglądane" przez innych środowisko Twojej pracy mogło o Tobie dobrze świadczyć. Posprzątaj, poukładaj, uporządkuj to, co znajduje się za Tobą w pokoju, w którym pracujesz. Zobacz na podglądzie, jaki obszar Twojego pomieszczenia podlega obserwacji innych osób.6. Jeżeli chcesz coś przekazać domownikom - wyłącz głośnik, jeżeli decydujesz odejść na chwilę od komputera - wyłącz kamerkę. Pamiętaj, aby je ponownie uruchomić, kiedy wznowisz pracę.7. Pamiętaj też, żeby przywitać się i pożegnać z osobami, z którymi współpracujesz.Dzięki tym prostym zasadom zdalna praca będzie dla wszystkich znacznie przyjemniejsza.

Notatka do zeszytu

Lekcja Temat: Dobre wychowanie 1. Savoir vivre, bon ton, kindersztuba, dobre maniery - to zachowanie społeczne właściwe według powszechnie przyjętych zasad, to grzeczność, ogłada, kultura w kontaktach międzyludzkich. Maniery są po prostu sposobem zachowania i traktowania innych. Dobre maniery świadczą o szacunku i wrażliwości na potrzeby innych 2. Istnieje powiedzenie: „odezwij się, a powiem ci, kim jesteś." Głos mówi więcej niż wygląd. Język zdradza nasze wykształcenie, środowisko z którego pochodzimy, poziom intelektualny. 3. Netykieta - zbiór zasad dotyczących dobrego zachowania w internecie.

Zadanie domowe

Dziękuję

DO WIDZENIA

# data[].attributes.attachment_link.description
LekcjaTemat: Dobre wychowanie Agata Szymańska - savoir - vivre (dobre maniery w praktyce) - zwroty grzecznościowe ułatwiające życie - netykieta Dzień dobry Jan Brzechwa "Kwoka" Piosenką „Kwoka" (wiersz Jana Brzechwy) rozpoczęliśmy dzisiejszą lekcję poświęconą grzeczności. Jeżeli ktoś uważnie wysłuchał słów piosenki, to wie, że na pytanie „Czy ta kwoka proszę pana, była dobrze wychowana?"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
CZYM SĄ ZASADY DOBREGO WYCHOWANIA?

Zasady dobrego wychowania obejmują wszystkie dziedziny życia. Podpowiadają, jak postąpić w konkretnej sytuacji, aby nie tylko pokazać się z dobrej strony, ale również sprawić, by innym było przyjemnie przebywać w naszym towarzystwie. Dotyczą one przede wszystkim:

zachowania się w szczególnych sytuacjach;

form towarzyskich (np. w szkole, na przyjęciu rodzinnym);

wyglądu i właściwego ubioru;

nakrywania do stołu i jedzenia;

komunikacji (także telefonicznej i internetowej).

DLACZEGO DOBRE WYCHOWANIE UŁATWIA ŻYCIE?

Zasady dobrego wychowania czynią codzienne życie łatwiejszym i piękniejszym, kształtują charakter osoby, która zgodnie z nimi postępuje. Z języka francuskiego nazywamy je savoir-vivre'em (wymawiamy sawuar wiwr'em).

MAGICZNE SŁOWA

Dzień dobry, do widzenia, proszę, przepraszam, dziękuję - to są właśnie magiczne słowa, które nic nie kosztują, a przynoszą wiele korzyści. Pozwalają nawiązać pozytywny kontakt, stwarzają życzliwą atmosferę.

PRZESTRZEGAMY ZASAD , PONIEWAŻ ...

Dobrewychowanie

Cele lekcji

https://vod.tvp.pl/video/moliki-ksiazkowe,grzecznosc-i-dobre-maniery,26957456

LEKCJA DOBRYCH MANIERW poniedziałek, dwaj koledzy, Łukasz i Jarek, którzy byli uczniami klasy piątej , pisali sprawdzian z matematyki. Dzień wcześniej Jarek nocował u Łukasza i zamiast uczyć się , bawili się klockami lego , grali na komputerze i jeździli na deskorolkach po całym osiedlu.Kiedy pani zapisywała na tablicy treść zadań , Łukasz szybko zajrzał do zeszytu , ale trwało to krótko , bo nauczycielka skończyła właśnie pisać. Na rozwiązanie testu mieli całą godzinę lekcyjną. Jarek z ośmiu zadań rozwiązał tylko dwa i na dodatek nie wiedział czy dobrze.Łukasz zaś pukał się ciągle długopisem po głowie jakby myślał, że to mu pomoże odtworzyć szczątkowe informacje. Wszyscy uczniowie oddali kartki, a koledzy siedzieli bezradnie w ławce.Gdy z niechęcią podali pani prace, nauczycielka popatrzyła na nich i powiedziała :- Oj, chłopcy, chłopcy... -po czym wzięla klucz i wyszła z sali.Następnego dnia nauczycielka oddała sprawdziany. Niestety, Łukasz i Jarek po raz kolejny otrzymali jedynkę. Niezadowoleni chłopcy umówili się , że zaraz po lekcjach spotkają się w parku , gdzie dla odreagowania szkolnego niepowodzenia , będą szaleć na deskorolkach.Park znajdował się w samym środku miasta. Był jego ozdobą i miejscem towarzyskich spotkań.Rosły na jego terenie piękne, rzadko spotykane gatunki drzew i krzewów, a uwagę wszystkich przyciągał rozłożysty platan.Chłopcy chcieli pojechać starą trasą , która była zarośnięta przez gałęzie. Wpadali na zarastające drogę konary i pięknie kwitnące krzewy różane , łamali gałęzie dębowe, a dla poprawienia humoru wyrysowali scyzorykiem inicjały swoich imion, kalecząc korę pięknego platanu.- Masz ty krzaku, to za moją jedynkę ! - wrzasnął Łukasz, łamiąc gałąź.- A to ode mnie ! -wołał Jarek i kopał brzozę.Młodzieńcy dopięli swego - utorowali sobie drogę.Nagle zza drzewa , ni stąd ni zowąd, wyszła starsza kobieta. Była ubrana w sukienkę malowaną w kolorowe kwiaty, kapelusz, w który wplecione były gałązki wierzbowe, a jej buty ozdobione były zielonym mchem i fiołkami.Koledzy stali przez chwilę nieruchomo. Postać , którą spostrzegli , wydawała im się dziwaczna , ale zarazem baśniowa.- Witam was, mam na imię Róża i opiekuję się tym parkiem od kilku wieków. A wy jak macie na imię?- uprzejmie spytała kobiecina.Chłopcy ze strachu nie potrafili przypomnieć sobie imion.- Widziałam przed chwilą co zrobiliście - mówiła dalej Róża.Sprawiliście ból moim przyjaciołom: drzewom, krzewom i kwiatom, które rosły tu spokojnie, będąc ozdobą tego pięknego parku i mieszkaniem dla ptaków.- Czy uważacie, że to, co zrobiliście , było rozsądne?- powiedziała do nich Róża.Oni spojrzeli na siebie i ze spuszczonymi głowami odpowiedzieli, że to było bardzo niemądre zachowanie.- Tak myślałam... Skoro tak , to posłuchajcie co mam wam do powiedzenia - z opanowaniem i spokojem powiedziała do nich.- Chodzicie do szkoły, prawda ?- zapytała Róża.-Tak.- nieśmiało odpowiedzieli chłopcy.- No jeżeli tak, to z pewnością mieliście lekcję poświęconą drzewom i innym roślinom. Wiecie jak pożyteczne są wszelkie rośliny , więc pod żadnym pozorem nie wolno ich niszczyć !Jestem przekonana, że wiecie o tym doskonale i dlatego mam dla was prezent, który w każdej sytuacji przypomni wam o tym.-skończyła mówić staruszka.- A co to za prezent?-nieśmiało zapytał Łukasz.- To czarodziejskie listki dobrych manier. One wskażą wam , jak postępować w swoim życiu.Wykorzystajcie to życie mądrze , bowiem macie je tylko jedno. Bądźcie przykładem dla innych i nie sprawiajcie więcej przykrości ludziom , roślinom i zwierzętom.- uśmiechnęła się Róża i zaraz potem zniknęła.- Dziękujemy pani za wszystko ! Od teraz staniemy się już lepsi !- krzyczeli chłopcy, ale odpowiadało im tylko echo.Jarek wziął do ręki pięć czarodziejskich listków i głośno odczytał :- Będę strażnikiem przyrody !- Będę opiekował się parkiem i dbał o jego piękno !- Będę radosny, bo wówczas nie zrobię krzywdy nikomu !- Będę umiał przepraszać za swoje czyny !- Będę zdobywał coraz większą wiedzę i pożytecznie stosował ją w życiu codziennym !A wy, jak myślicie, czy chłopcom uda się dotrzymać obiecanego słowa ?Autor : Wiesława Kaniasty

czyli zasady dobrego zachowania

Alfabet dobrych manier - krzyżówka

1Przed Wami test dobrych manier - powodzenia.ZdecydujWpiszAlfabet dobrych manier - krzyżówka

Przed Tobą krzyżówka. Hasła znajdziesz obok. Zastanów się i uzupełnij. !!!! 1 JXUwMDNj JXUwMDIx JXUwMDJi JXUwMDMz JXUwMDJh JXUwMDNk JXUwMDNi JXUwMDMy JXUwMDM5 1 umiejętność zachowania tajemnicy, nie powtarzamy osobom postronnym powierzonych nam sekretów 2 JXUwMDM0 JXUwMDJk JXUwMDJi JXUwMDJj JXUwMDJh JXUwMDM3 2 ono powie nam czy wyglądamy ładnie. 3 JXUwMDNk JXUwMDM0 JXUwMDNk JXUwMDNm JXUwMDM5 JXUwMDM2 JXUwMDNi JXUwMDMy JXUwMDM5 3 to styl bycia i ubierania się, polega na „dyskretnym uroku" 4 JXUwMDI4 JXUwMDJh JXUwMDNk JXUwMDIy JXUwMDNk JXUwMDM2 JXUwMDJj 4 jest wyrazem uczuć do obdarowywanej osoby, liczy się pomysł, dowcip, oryginalność (a nie cena!). Powinien być ładnie opakowany. Uwaga! Na prezenty nie nadają się rzeczy używane. 5 JXUwMDM2 JXUwMDMx JXUwMDNk JXUwMDI4 JXUwMDJk JXUwMDM2 JXUwMDMz JXUwMDJj JXUwMDJk JXUwMDM5 JXUwMDM0 JXUwMDM2 JXUwMDM3 JXUwMTAz JXUwMTVm 5to brzydka cecha, ten kto się spóźnia, zraża do siebie ludzi, jeszcze zanim ich zobaczy 6 JXUwMDM5 JXUwMDJh JXUwMDM3 JXUwMDNm JXUwMDM5 JXUwMDM2 JXUwMDNi JXUwMDMy JXUwMDM5 6 zuchwała pewność siebie połączona z lekceważeniem innych; okazywana słowami, minami, gestami wobec dorosłych jest nie do wybaczenia!!! 7 JXUwMDIy JXUwMDM5 JXUwMDI4 JXUwMDJh JXUwMDM3 JXUwMDJi JXUwMDIy JXUwMDNk JXUwMDM2 JXUwMDMx JXUwMDNk 7 to zazwyczaj niewielki bilecik mówiąc gdzie i kiedy mamy sie spotkac z przyjaciólmi na uroczystości 8 JXUwMDI4 JXUwMDM0 JXUwMDM3 JXUwMDJj JXUwMDMz JXUwMDM5 8 jest w bardzo złym tonie. Świadczy o osobie, która plotkuje, że jest pusta i nie ma nic do powiedzenia na inne tematy. Takiej osobie nie należy ufać 9 JXUwMDJi JXUwMDNk JXUwMDJh JXUwMDJm JXUwMDNk JXUwMDJj JXUwMDMz JXUwMDM5 9 papierowa służy do wycierania ust i palców 10 JXUwMDNm JXUwMDM3 JXUwMTAz JXUwMDNi JXUwMDMx JXUwMDNk 10 bez nich nie ma zabawy, ale wypada zapytać rodziców, czy mogą przyjść, przyzwoitość nakazuje również po zabawie doprowadzić mieszkanie do stanu poprzedniego 11 JXUwMDNj JXUwMDNk JXUwMDNi JXUwMDIx JXUwMDNh JXUwMDNk JXUwMDM0 JXUwMDNk 11miara hałasu; wrzaski, krzyki i głośna muzyka, unikajmy tego (cichego głosu słucha się uważniej i jest on cieplejszy) 12 JXUwMDMw JXUwMDMx JXUwMDNm JXUwMDMx JXUwMDNk JXUwMDM2 JXUwMDM5 12 obowiązuje codzienne mycie się od stóp do głów. Uwaga! Polewanie brudu wodą kolońską daje efekty żałosne. 13 JXUwMDM0 JXUwMDMx JXUwMDJi JXUwMDJj JXUwMDIx 13 cudza korespondencja to rzecz święta, nie do wybaczenia ich otwieranie i czytanie 14 JXUwMDJi JXUwMDIy JXUwMDJj JXUwMDJk JXUwMTVm JXUwMDNi JXUwMDNk 14 cywilizowani ludzi używają ich do jedzenia 15 JXUwMDNm JXUwMDM5 JXUwMDNl JXUwMDM5 15 zachowanie nietaktowne, raczej nie zamierzone, wynikające z nieuwagi, niewiedzy czy roztargnienia, gdy się zdarzy, nie wpadajmy w panikę i szybko przeprośmy Kultura osobista to coś o co każdy z nas powinien zawsze dbać. Pamietajcie!" Poprzedni | Następny "
PRESENTATION

Uczeń potrafi: * uzasadnić, dlaczego zwroty grzecznościowe (np.proszę, dziękuję, przepraszam) ułatwiają życie, * przedstawić dobre maniery w praktyce: w relacjach z najbliższymi, w domu, szkole i miejscach publicznych, * określić dobór stosownego ubioru w różnych miejscach i sytuacjach. Uczeń uświadomi sobie, że: * znajomość zasad dobrego wychowania jest przydatna w życiu każdego, również młodego człowieka.

W Teatrze Wyjście do teatru łączy się ze spotkaniem z innymi, najczęściej nieznajomymi ludźmi. Dlatego w miejscach publicznych, takich jak teatr, należy przestrzegać zasad dobrego wychowania, aby nie przeszkadzać innym w przeżywaniu i podziwianiu sztuki.Zachowanie podczas wystawianej sztukiPodczas sztuki powinniśmy pamiętać, że nie jesteśmy jedynymi osobami, które przyszły do teatru. Dlatego szeleszczenie papierkami czy głośne jedzenie nie jest odpowiednim zachowaniem w teatrze ponieważ zakłóca przeżywanie sztuki innym widzom.Nie powinno się także zbyt głośno szeptać ani tym bardziej rozmawiać podczas wystawianej sztuki, bo wyraźnie przeszkadzamy wszystkim osobom przybyłym do teatru. Jeżeli mamy ochotę podyskutować nieco o sztuce, zaczekajmy do jej końca i zróbmy to na zewnątrz.SpóźnialscyPodczas większych przedstawień spóźnialskich wpuszcza się do sali dopiero po przerwie, czasem uchyla się drzwi tak, aby spóźniona osoba mogła wejść do sali. Musi ona jednak pozostać z boku przez wzgląd na widzów, którym przeszkadzałoby krzątanie.Jeżeli jednak spóźnieni zostalibyśmy wpuszczeni do sali, to muszą oni zachować się tak, aby inni widzowie na tym nie ucierpieli. Należy pamiętać, że w takiej sytuacji naprawdę nie wypada szukać swojego miejsca przepychając się do środka rzędu, ale, o ile jest to możliwe, zająć miejsce z brzegu.Strój do teatruDawniej wyjście do teatru było wielkim świętem, więc i strój był bardzo uroczysty. Dzisiaj ta zasada nie jest przestrzegana bardzo ryorystycznie. Mimo wszystko jednak obranie do teatru nie powinno być naszym codziennym strojem, ponieważ nadal wyjście do teatru nie jest wydarzeniem codziennym.OklaskiW teatrze, w odróżnieniu od koncertów muzyki pop, nie klaszczemy podczas przedstawienia. Czekamy albo na przerwę albo na zakończenie sztuki, ponieważ możemy naszymi oklaskami przeszkadzać innym widzom.W wypadku aplauzu musimy pamiętać o tym, że nie powinna być to reakcja wyłącznie jednej osoby, która zawzięcie trwa w swym oczarowaniu.Są takie przedstawienia, podczas których się nie klaszcze, np. podczas przedstawień Męki Pańskiej czy koncertów żałobnych.Jeśli dane przedstawienie wyraźnie nam się nie podobało, to nie okazujemy tego gwiżdżąc, ponieważ takim zamanifestowaniem dezaprobaty możemy zakłócić przeżywanie sztuki innym osobom znajdującym się w teatrze.

Napisz, kiedy Twoim zdaniem trudno przestrzegać dobrych manier?

# data[].attributes.attachment_link.description
CZYM SĄ ZASADY DOBREGO WYCHOWANIA? Zasady dobrego wychowania obejmują wszystkie dziedziny życia. Podpowiadają, jak postąpić w konkretnej sytuacji, aby nie tylko pokazać się z dobrej strony, ale również sprawić, by innym było przyjemnie przebywać w naszym towarzystwie. Dotyczą one przede wszystkim: zachowania się w szczególnych sytuacjach; form towarzyskich (np.

# data[].attributes.body
Zachowuj się ciszej.

# data[].attributes.body
0-2.41 4.03-

# data[].attributes.attachment_link.title
Co się właściwie dzieje, kiedy zaczynasz dojrzewać

# data[].attributes.headline
Jesteśmy razem - funkcja kulturowa, rekreacyjno-towarzyska, kulturowa i ekonomiczna

# data[].attributes.subject
Jesteśmy razem - funkcja kulturowa, rekreacyjno-towarzyska, kulturowa i ekonomiczna

# data[].attributes.body
Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Przygotuj jadłospis na 2 dni dla 4 osobowej rodziny. Masz do dyspozycji 120 zł. Na każdy zaplanowany posiłek przeznacz odpowiednią kwotę.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ministerstwo Rodziny i Polityki Społecznej

# data[].attributes.attachment_link.title
Co można zrobić wspólnie zrobić z rodziną cz.1

# data[].attributes.body
prezentacja

# data[].attributes.attachment_link.title
9 miesięcy - W oczekiwaniu na Michalinkę

# data[].attributes.attachment_link.description
W oczekiwaniu na Michalinkę Dziewięć miesięcy w brzuszku

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hasła kampanii / kluczowe przekazy: Dobre wychowanie, Zły dotyk

Cele: Kampania społeczna zatytułowana „GADKI" ma na celu przeciwdziałanie krzywdzeniu dzieci. Akronim GADKI jest systemem wskazówek, których zastosowanie wesprze proces edukowania dzieci na temat problemu wykorzystywania seksualnego. Akcja profilaktyczna pomaga w identyfikowaniu zagrożeń, utrwalaniu w świadomości dziecka pojęcia dobry, zły dotyk oraz dobra lub zła tajemnica oraz właściwego reagowania w sytuacjach niebezpiecznych i naruszających granice cielesności. Do tej pory kampania została zrealizowana w 18 krajach Europy.
Materiały i przekazy kampanii inspirowane są materiałami Rady Europy „Kiko and the Hand" oraz brytyjskiej organizacji NSPCC „Underwear Rule". Obydwie wspomniane akcje opierają się na tzw. bieliźnianej zasadzie - zbiorze wskazówek dotyczących rozmów z dziećmi na temat ochrony przed wykorzystywaniem.

Gdy mówisz "nie", to znaczy "nie",
Alarmuj, gdy potrzebujesz pomocy,
Dobrze zrobisz, mówiąc o tajemnicach, które Cię niepokoją,
Koniecznie pamiętaj, że Twoje ciało należy do Ciebie,
I ntymne części ciała są szczególnie chronione.

Adresaci: rodzice, opiekunowie, dzieci

Czas trwania: marzec 2015

Media: telewizja, Internet, plakaty

Organizatorzy i partnerzy: Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę (dawniej Fundacja Dzieci Niczyje), Grey Worldwide Warszawa, Papaya, Efektura, Platige, OAK Foundation, SHOM Warsaw, pani fotograf Anna Orłowska.
Materiały kampanii: https://youtu.be/70jkbhY6Nx4 https://youtu.be/lNm7hay_rl0 https://youtu.be/I53XuaRd0Ro https://youtu.be/RtOWmjpWB1E https://www.youtube.com/watch?v=sK-h__9quuY&feature=youtu.be https://youtu.be/e1kVwj7iNtw
Przemoc w rodzinie to każde działanie jednego z członków rodziny lub zaniedbanie, które zagrażają życiu, cielesnej i psychicznej integralności lub wolności innego członka tej samej rodziny bądź poważnie szkodzą jego (jej) osobowości. Browne K., Herbert M. (1999), Zapobieganie przemocy w [...]

Podstawowym prawem dziecka jest prawo do wychowywania się i dorastania w rodzinie. W przypadku, gdy dziecko pozbawione jest naturalnej ochrony ze strony rodziców (z różnych powodów, m.in. braku danych o rodzicach lub rażących zaniedbań ze strony rodziców w stosunku do [...]

Opieka i wychowanie małego dziecka to wiele radości, ale także wyzwań. Bardzo młodzi rodzice - ci, którzy nie ukończyli 18 roku życia - oprócz spraw związanych z ułożeniem nowego porządku dnia, pogodzenia opieki nad dzieckiem i swoim młodym życiem, muszą [...]

# data[].attributes.attachment_link.description
Hasła kampanii / kluczowe przekazy: Dobre wychowanie, Zły dotyk Cele: Kampania społeczna zatytułowana „GADKI" ma na celu przeciwdziałanie krzywdzeniu dzieci. Akronim GADKI jest systemem wskazówek, których zastosowanie wesprze proces edukowania dzieci na temat problemu wykorzystywania seksualnego. Akcja profilaktyczna pomaga w identyfikowaniu zagrożeń, utrwalaniu w świadomości dziecka pojęcia dobry, zły dotyk oraz dobra lub zła tajemnica oraz właściwego ...

# data[].attributes.attachment_link.title
Nie daj się 5 - film edukacyjny - wykorzystywanie seksualne

# data[].attributes.attachment_link.description
W różny sposób ludzie próbują przedstawić barwną postać Mikołaja. Dla ludzi wierzących jest on wspaniałym świętym, który uczy nas jak sprawiać radość innym. Święty Mikołaj żył naprawdę na ziemi. Ponad 1700 lat temu był biskupem w mieście Mira, które leży na terenie dzisiejszej Turcji. Nawet ten zaszczytny urząd nie przeszkodził mu w pomaganiu najbardziej potrzebującym.