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MODELOS DE EVALUACIÓN

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DESCRIPCION DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION

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Introducción a la Evaluación Educativa

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Evaluar la realidad constante para mejorar los proceso de aprendizaje

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TRANSFORMAR LA REALIDAD

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Evaluar es un proceso de interacción con el aprendizaje tanto de la experiencia como con los demás. 

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Evaluar es un proceso de interacción con el aprendizaje tanto de la experiencia como con los demás. 

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Posibilita repensar la enseñanza y aprendizaje

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Entrevista guiada
Experiencia directa
Exposición oral
Observación
Detectar y correjir

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TIPOS DE EVALUACIÓN QUE UTILIZAREMOS:

 

Diagnóstica, 

Observación, 

Entrevista guiada   Lista de cotejo

Evaluación oral y escrita o procedimental     Socio-ambiental y económica para la inserción real de los
alumnos en el mercado laboral.

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TIPOS DE EVALUACIÓN QUE UTILIZAREMOS:

 

Diagnóstica, 

Observación, 

Entrevista guiada   Lista de cotejo

Evaluación oral y escrita o procedimental     Socio-ambiental y económica para la inserción real de los
alumnos en el mercado laboral.

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Observando nuestra planificación y los objetivos que los alumnos van logrando gradualmente.

Haciendo hincapié en la evaluación sumativa, delimitando lo que se evalúa en cada nivel de cada taller.

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En mi rol de preceptora, la observación es la herramienta fundamental para después poder realizar algún tipo de intervención. El seguimiento debe ser constante y no dejar de lado la subjetividad de cada alumno.

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En mi rol de preceptora, la observación es la herramienta fundamental para después poder realizar algún tipo de intervención. El seguimiento debe ser constante y no dejar de lado la subjetividad de cada alumno.

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Permite medir y tomar decisiones sobre la práctica docente y el aprendizaje del alumno.

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Permite medir y tomar decisiones sobre la práctica docente y el aprendizaje del alumno.

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Observamos para mejorar  la calidad educativa

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Observamos para mejorar  la calidad educativa

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PROCESO FRECUENTE