# data[].attributes.body
Temat: Second Conditional - revision 6.2
Przypomnij sobie zasady tworzenia zadań w drugim trybie warunkowym, czyli Second Conditional. W tym celu przeczytaj komentarz gramatyczny na str. 122,  część pierwsza (Zdania warunkowe drugiego stopnia) i zrób ćwiczenie 1 / str. 122. oraz ćwiczenie nr 4 / str. 74. Prześlij mi skan zdjęć na adres: class24loskalna@gmail.com
do czwartku, 23.04.2020
Polecam poniższy link do lekcji online, aby lepiej zrozumieć to zagadnienie (przy okazji możecie powtórzyć sobie First Conditional)

# data[].attributes.attachment_link.title
Second conditional | Unreal conditionals

# data[].attributes.body
Temat: Unit 06 Get well - vocabulary
W podręczniku na str. 72-73 przeczytaj tekst na temat słynnych osób, które ubezpieczają części swojego ciała oraz uzupełnij luki na podstawie nagrania. Wykonaj zadania 3-12. Pomocny będzie słowniczek ze str. 81 (Parts of body/Injuries/Common Idioms) oraz Word Store 6 str. 133.
W zeszycie ćwiczeń zrób ćwiczenia 1-8 ze str. 70-71. Prześlij mi skan wykonanych ćwiczeń na maila class24loskalna@gmail.com  do piątku, 17.04.2020

# data[].attributes.body
Przykładowe zadanie nr 1 na egzaminie ustnym do samodzielnego poćwiczenia:

# data[].attributes.body
Temat: A for and against essay 5.7
Przeczytaj modelową rozprawkę "za i przeciw" ze str. 68 w podręczniku. Zwróć uwagę na budowę rozprawki (akapity) oraz wyrażenia podnoszące spójność wypowiedzi (różowym drukiem). Uzupełnij luki w ćw. 3 / str. 68.
W zeszycie ćwiczeń zrób ćw. 2 / str.68. W tym zadaniu pomocne mogą okazać się wyrażenia (i ich tłumaczenia) zebrane na początku zeszytu ćwiczeń w części BANK ZWROTÓW str. 7-8
Dla lepszego zrozumienia, jak dobrze napisać rozprawkę argumentatywną wg norm anglojęzycznych polecam świetne ćwiczenie, które każdy może zrobić sam i uzyska informację zwrotną. W tym celu proszę skorzystać z linku poniżej.

# data[].attributes.attachment_link.title
A for and against essay – argumentative writing

# data[].attributes.attachment_link.description
Exercise 1 – For and against essay Check the ‘Explanation’ tab above before doing these exercises. Read the following for and against essay sample. For

# data[].attributes.body
Temat: Speaking - zadanie nr 3 na maturze ustnej
Obejrzyj uważnie, do końca załączony filmik i skorzystaj ze wskazówek, aby poprawnie zrobić zadania 12 i  13 (wybierz tylko 2 pytania)  z podręcznika str. 71 Nagraj swoją wypowiedź i poślij mi na adres class24loskalna@gmail.com lub przez FB/Messanger
termin: środa, 08.04.2020

# data[].attributes.body
Temat: Expressing and justifying an opinion 5.6
Posłuchaj rozmowy dyrektora i dwóch uczniów, którzy wybierają logo dla szkoły. Uzupełnij luki w ćw. 3 str. 67 i sprawdź z nagraniem.
Najważniejsze zwroty służące do wyrażenia własnego zdania są zawarte w tabelce SPEAKING FOCUS - w ćwiczeniach na str. 14 znajdziesz ich tłumaczenia. Wykonaj ćwiczenia 1-4 ze str. 67 w zeszycie ćwiczeń i prześlij mi je na adres class24loskalna@gmail.com do piątku, 03.04.2020

# data[].attributes.body
dla spóźnialskich: przedłużony czas do czwartku, żeby zrobić quiz:
kod: 665312

# data[].attributes.attachment_link.description
Find quizzes on any topic and practice or compete with friends.

# data[].attributes.body
Temat: Non-defining relative clauses - revision
Zobacz lekcję Crown Academy of English, która w ciekawy i prosty sposób pomoże ci powtórzyć to zagadnienie gramatyczne. Dzięki temu nauczysz się budować bardziej rozbudowane zdania oraz pomyślnie zaliczysz test w formie quizziz! Do spokojnego obejrzenia lekcji wystarczy ci 20 min. Czasu do zrobienia testu też masz dużo: wtorek, 31.03.2020, godz. 15:00 Test możesz zrobić 2 razy.
Podpisz się tak, żebym wiedziała kto to :)

joinmyquiz.com   kod quizu: 786536

# data[].attributes.attachment_link.title
Non-defining relative clauses | English grammar rules

# data[].attributes.body
Temat: Non-defining relative clauses(5.5)
Przeczytaj story 1 z ćw. 2 / str. 66 i zwróć uwagę na wyrażenia niebieskim drukiem (non-defining relative clauses). Przeczytaj komentarz z ćw. 3. Zrób ćw. 4 (story 2) i sprawdź poprawność z nagraniem (CD 2.46 - załacznik poniżej)
Dla lepszego zrozumienia przeczytaj komentarz w j. polskim na str.122 i zrób ćw. 1 i 2 z tej strony. Prześlij mi rozwiązanie na adres: class24loskalna@gmail.com
termin: piątek, 27.03.2020, godz. 15:00

# data[].attributes.body
Temat: How to talk about coronavirus
Wysłuchaj nagrania zawierającego przydatne słownictwo dotyczące obecnej sytuacji związanej z epidemią koronawirusem a następnie zrób test quizziz
quizizz.com/join?gc=537861
Deadline: piątek, 20.03.2020 godz. 15:00

# data[].attributes.attachment_link.title
Coronavirus — How to Talk about It in English

# data[].attributes.headline
KLASY 2A  i 2B (gr. 1/4 R)                                                                              W czasie, gdy szkoła jest zamknięta z powodu epidemii COVID-19 przenosimy nasze lekcje do wirtualnej klasy. Sprawdzajcie regularnie pojawiające się tutaj informacje. 

# data[].attributes.subject
KLASY 2A  i 2B (gr. 1/4 R)                                                                              W czasie, gdy szkoła jest zamknięta z powodu epidemii COVID-19 przenosimy nasze lekcje do wirtualnej klasy. Sprawdzajcie regularnie pojawiające się tutaj informacje. 

# data[].attributes.body
Myślę, że szybko nauczymy się nowej formy pracy. Mam nadzieję, że będzie ciekawie i nawet przyjemnie ;)

# data[].attributes.body
Po zarejestrowaniu znajdziesz tu wszystkie potrzebne nagrania i filmiki do swojego podręcznika, jak i sam podręcznik!

# data[].attributes.body
Pierwsze oceny zostały już wpisane do dziennika!
Traktujcie te zadania serio, ponieważ zaliczenie tego materiału po powrocie do szkoły może okazać się dużo trudniejsze niż jest teraz.

# data[].attributes.body
Temat: Listening 5.3 - enviromental issues
Przeczytaj informacje z ćw. 1 / str. 63 i odpowiedz pisemnie na pytanie nr 2 - zrób notatki! Następnie uruchom załączoną do podręcznika płytkę CD i zrób zadanie nr 4. Jeśli ktoś nie ma płytki, ścieżka dźwiękowa jest poniżej.
Zrób również ćw. 5 jako utrwalenie ważniejszego słownictwa.
W zeszycie ćwiczeń wykonaj wszystkie ćwiczenia ze str. 63.
Zadania, które znajdują się w zeszycie ćwiczeń sprawdzę po wznowieniu zajęć w szkole, natomiast zadania, które robimy w książkach lub w formie notatek w zeszytach chcę, żebyście przesyłali mi na pocztę jako email lub zdjęcie w załączniku :

class24loskalna@gmail.com

Termin do wysłania zadań: czwartek, 19.03.2020 godz. 15:00

# data[].attributes.body
Temat: Google Earth and the Amazon Jungle - reading a gapped text 5.4
Przeczytaj tekst ze str. 65 i uzupełnij luki zdaniami z ćw. 5 / str. 64. Sprawdź poprawność zadania z nagraniem CD 2.44, wykonaj też ćw. 6 oraz odpowiedz na pytanie:
In what situations do you use Google Earth or Google Maps?

Zrób zdjęcie notatek i poślij mi na adres: class24loskalna@gmail.com
termin: środa, 25.03.2020, godz. 15:00

# data[].attributes.body
Dziękuję wszystkim, którzy pilnie pracowali przez ostatni czas. Informuję, że ćwiczenia, które wykonujecie w formie testów quizziz są na ocenę (podpisujcie się tak, żebym wiedziała, czyja to praca). Dostaniecie również ocenę za systematyczność i terminowość pracy. Oceny pojawiać się będą w dzienniku w miarę możliwości od 26 marca. W razie jakichkolwiek wątpliwości proszę o kontakt przez dziennik lub FB.
Wkrótce nowe informacje i zadania!

# data[].attributes.body
Przypomnij sobie ostatni temat, tj. 5.2 przedimki a/an, the i zero. W tym celu przeczytaj komentarz gramatyczny z podręcznika str. 121 i wykonaj znajdujące się tam ćwiczenia 1-3
Następnie zrób test w formie quizu. Wprowadź swoje imię lub inicjały tak, żebym wiedziała, kto i jak zrobił to zadanie! Kod do quizziz: 784887. Masz czas do środy 18.03.2020 godz. 15:00

# data[].attributes.attachment_link.description
Find quizzes on any topic and practice or compete with friends.