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Des ressources pour les élèves en situation de handicap.

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Un projet pour faire classe en extérieur.

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Jardinons à l'école : Faire un jardin scolaire, pratiquer le jardinage à l'école en maternelle et primaire

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Quelques éléments à garder à l'esprit

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Des supports pour illustrer les gestes barrières, la distanciation...

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Illustration du protocole sanitaire

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Reprendre la classe après le confinement

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Reprendre la classe après le confinement

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Mobiliser les compétences psychosociales : des activités pour les trois cycles

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"j'ai le droit de jouer à..."

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Informer et former aux gestes barrières : rituels, supports audiovisuel...

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RESSOURCES POUR LES FAMILLES, LES ÉLÈVES ET LES ÉQUIPES D'ÉCOLE
Il s'agit de quelques ressources sélectionnées, proposées par des sites ministériels, académiques et départementaux visant à sensibiliser le grand public et les plus jeunes aux conduites à tenir face au virus COVID-19.
Gestes barrières, accueil en sécurité à l'école, hygiène de vie, cellules d'écoute, etc. autant d'informations utiles en ces temps de confinement puis de sortie progressive du confinement.
Publiée le 20 avril 2020
Mise à jour le 15 juin 2020

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ACCUEIL EN SÉCURITÉ DES PERSONNELS ET DES ÉLÈVES

Textes et supports de référence :

* Protocole sanitaire : réouverture des écoles maternelles et élémentaires - MENJ - (seconde version parue au JO le 11 mai) Education.gouv.frCette seconde version du protocole vise à préciser les modalités de réouverture des écoles après le confinement dans le respect de la doctrine sanitaire. Il est destiné aux collectivités territoriales, aux services déconcentrés de l'État, aux directeurs ainsi qu'à l'ensemble des communautés scolaires.

* " Kit " d'outils de communication (7 et 11 mai) MENJ - Education.gouv.fr
- Une vidéographie explicative comportant neuf vidéos d'e-learning de présentation des guides relatifs à la réouverture et au fonctionnement des écoles des principes d'une réouverture ... à la récréation. (20 min), une vidéo expliquant l'ouverture progressive et les gestes à adopter (1:34)
- Six affichettes thématiques téléchargeables en kit complet ou individuellement [les bons gestes / règles de circulation / récréation / nettoyage / mettre et porter son masque / " si je suis malade " ]
- Deux affichettes de recommandations aux professeurs des écoles maternelles et élémentaires sur les réflexes à adopter- un diaporama de synthèse adaptable pour la présentation du protocole sanitaire en réunion d'école (11 mai)

Accueil des enfants des personnels indispensable à la crise sanitaire : mesures de prévention à appliquer pour protéger les personnels et les enfants - Académie de Strasbourg

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LES GESTES BARRIÈRES AU QUOTIDIEN

Informations sur le virus : dépistage, transmissions, traitement

Les réflexes à adopter

Les mesures prises par le gouvernement

déconfinement

masques

cartes et données

Foire aux questions

Éducation.gouv.fr INFORMATIONS CORONAVIRUS Éducation.gouv.fr LE CORONAVIRUS EXPLIQUE AUX ENFANTS

C'est quoi?

Comment ça s'attrape?

Combien de temps ça dure?

Ça fait quoi?

Comment se protéger et protéger les autres?

Comment continuer à apprendre pendant la période de confinement?

Télécharger l'infographie

Ressources pour expliquer le coronavirus aux élèvesPlateformes, questions d'enfants, actualités, livres à compléter, jeux à explorer et à télécharger

Un site où tout apprendre sur les microbes en s'amusant
(validé par le ministère - consultation possible dans plusieurs langues)
Tout savoir sur Covid-19

Dispositif COVIPSY Brochure explicative : dispositif de veille en santé mentale dans le cadre de l'épidémie de COVID-19 pour les Hôpitaux Universitaires de Strasbourg et dans le département du Bas-Rhin.

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RÉOUVERTURE PROGRESSIVE DES ÉCOLES ET DES ÉTABLISSEMENTS

Des lignes de conduite pour organiser l'accueil progressif des élèves dans les écoles à partir du 11 mai

- le 14 juin : Allocution du Président de la République vidéo (20 min) + texte
Réouverture complète des écoles et des collèges à partir du 22 juin. Modification décret au J.O. : Mesures générales nécessaires pour faire face à l'épidémie (14 juin)

- le 7 mai : Point de situation du Premier ministre vidéo (1:38:52)
Présentation du plan de déconfinement pour les écoles par le Ministre de l'Éducation nationale (passage vidéo 28:07 - 34:55)synthèse en ligne - Éducation.gouv.fr

- le 28 avril : Présentation Plan de déconfinement http://www.assemblee-nationale.fr/
Déclaration du gouvernement : stratégie nationale du plan de déconfinement dans le cadre de la lutte contre l'épidémie de COVID-19 vidéo de l'audience
● Introduction (13 :47 - 18 :15)
● Stratégie nationale buts recherchés et moyens pour les attendre (18 :15 - 23 :33)
● Vivre avec le virus
- PROTÉGER (23 :33 - 30 :54)
- TESTER (30 :54 - 35 :05)
- ISOLER (35 :05 - 39 :30)
● Agir progressivement (39 :40 - 44 :45)
● Adapter la stratégie nationale localement
- L'ÉCOLE (44 :45 - 50 :37)
- ENTREPRISE, TRANSPORTS, VIE SOCIALE (50 :37 - 1 :05 :00)
⇒ des principaux points de la stratégie nationale concernant le déconfinement progressif à l'École (21-23-28 avril 2020)
⇒ Télécharger le discours du Premier ministre (28 avril) ;
⇒ consulter la page dédiée aux Informations Stratégie de déconfinement Education.gouv.fr

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HYGIÈNE DE VIE
Centre D'excellence des troubles du neurodéveloppement - Hôpital Robert Debré Paris
Vidéothèque du Centre National de Ressources et de Résilience

Vidéos pour expliquer le coronavirus aux enfants, apprendre à respect l'autre, lutter contre l'insomnie etc.

Recommandations d'experts pour :
Centre de Ressources Autisme Alsace CELLULES D'ÉCOUTE Réseau d'accompagnement des parents du Bas-Rhin
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Numéros d'écoute et d'information 67 - 68 Académie de Strasbourg
→ pour les familles et les élèves
→ pour les personnels
Télécharger la plaquette des numéros

PERSONNELS DE L'ACADEMIE DE STRASBOURG - DEUX NUMÉROS A VOTRE ÉCOUTE
- Des professionnels de votre académie vous écoutent au 03 88 23 36 99 de 9h-13h et 14h-17h, du lundi au vendredi
- L'Espace d'accueil et d'écoute (EAE) de la MGEN mis en place à la demande du ministère, gratuit et accessible au 0805 500 005 de 8h30-à 18h30 du lundi au vendredi.

Dispositif départemental d'écoute 67, soutien au grand public dans le cadre de l'épidémie Covid-19 - Communiqué de presse ( 1er avril 202 0)

Coronavirus Point famille enseignants Ajuster les enseignements

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RESSOURCES POUR LES FAMILLES, LES ÉLÈVES ET LES ÉQUIPES D'ÉCOLE Il s'agit de quelques ressources sélectionnées, proposées par des sites ministériels, académiques et départementaux visant à sensibiliser le grand public et les plus jeunes aux conduites à tenir face au virus COVID-19. Gestes barrières, accueil en sécurité à l'école, hygiène de vie, cellules d'écoute, etc.

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Des vidéos associant personnages, faits et dates historiques.

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éditeur jeunesse livre enfant histoire apprentissage illustration bd junior

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Quelle Histoire est un éditeur de livres et de contenus ludo-éducatifs pour faire découvrir l'Histoire aux enfants.

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C'est une nouvelle période qui commence avec la réouverture progressive des écoles : des élèves en présentiel et en distanciel...
Nous continuons à vous proposer des ressources pour ces deux modalités...
Les nouveautés :
- ressources sur les gestes barrières,
- les activités pour les temps de récréation.
- plein d'autres supports
Bonne découverte...!!!

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Des jeux pour apprendre, mémoriser, s'amuser en lecture, écriture et maîtrise de la langue

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Je vous propose une sélection de jeux pédagogiques que j'ai créés pour réviser des notions de français en jouant. Ces jeux sont en téléchargement gratuit et couvrent des notions du CP au CM2 (lecture, grammaire, vocabulaire, orthographe, conjugaison).
Préparation à la lecture 16 charades pour travailler la notion de syllabes et préparer la lecture 10 petits exercices pour travailler la conscience phonologique avec les jeunes enfants (et les élèves en difficulté avec l'apprentissage de la lecture) Lecture des sons simples 6 roues pour travailler la confusion des lettres avec les jeunes lecteurs ou enfants dyslexiques Le rami des lettres : un jeu pour les lecteurs débutants Un jeu de Mistigri pour les lecteurs débutants (phonèmes simples d'attaque) Lecture des sons complexes Un jeu des 7 familles pour s'entrainer à lire les premiers graphèmes complexes Triangles de lecture : quatre jeux pour s'entraîner à lire des sons complexes Un jeu de plateau pour s'entraîner à la lecture des mots avec sons complexes 4 petits jeux pour s'entraîner à lire des sons complexes Lecture Le mistigri des sons : un jeu de cartes gratuit pour progresser en lecture Des supports ludiques à manipuler pour la lecture des sons complexes Les triangles de lecture : quatre jeux pour s'entraîner à lire
4 roues pour travailler la lecture des différents graphies du son ã (an)
Vocabulaire Cartes de vocabulaire (cuisine, engins de chantier, transport et mobilier) : pour le développement du vocabulaire chez les enfants Memory des antonymes : un jeu de vocabulaire pour travailler la notion de contraire en français Orthographe Un jeu de loto sur le singulier et le pluriel (grammaire et orthographe) Conjugaison Dominos de conjugaison du présent de l'indicatif (3 groupes + auxiliaires) Un jeu pour réviser la conjugaison des verbes au présent (J'ai, Qui a) Mots croisés de conjugaison pour travailler l'imparfait des verbes des trois groupes Vocabulaire 5 exercices pour travailler sur les mots de la même famille (radical, préfixe, suffixe) Memory des synonymes : un jeu pour travailler la notion de synonymes en français 7 jeux pour se construire un "patrimoine" de mots et structurer son vocabulaire Lecture Fais des paires ! : un jeu pour améliorer la lecture courante et la compréhension Orthographe Des supports pour l'orthographe des homophones courants Jeu des 7 familles des lettres muettes (pour travailler l'orthographe des mots) Conjugaison Mots croisés de conjugaison au présent- trois groupes Dominos de conjugaison de l'imparfait de l'indicatif (3 groupes + auxiliaires) Mots croisés de conjugaison pour travailler le futur des verbes des trois groupes Jeu de conjugaison et de pronominalisation (7 ans et +) Vocabulaire Cartes des homophones : pour progresser en vocabulaire et en orthographe (7 ans et +) Le Mistigri des mots d'étymo : un jeu de vocabulaire pour découvrir l'origine et le sens des mots Orthographe Un jeu des 7 familles pour travailler les mots de la même famille (vocabulaire, orthographe) Grammaire 8 jeux pour rendre la grammaire vivante Apprendre de manière ludique : réviser la grammaire à partir de peintures Une cocotte à télécharger pour réviser les homophones grammaticaux en français (sont/son, a/à, on/ont, et/est) Conjugaison Mots croisés de conjugaison au passé simple - trois groupes Conjugueur des temps composés pour s'entraîner à conjuguer Orthographe 5 histoires pour mémoriser l'orthographe des mots difficiles Production d'écrit Une cocotte pour générer des idées de production écrite Grammaire Une cocotte à télécharger pour réviser les homophones grammaticaux en français (la/là, ce/se, ces/ses, c'est/s'est) Les 7 familles de grammaire : un jeu pour réviser la grammaire en s'amusant Vocabulaire Un jeu de vocabulaire sous forme de cartes pour enrichir le vocabulaire et travailler l'orthographe Le jeu du dictionnaire : juste besoin d'un dictionnaire pour jouer avec les mots et rigoler ensemble

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40 jeux pédagogiques en français classés du CP au CM2 (lecture, orthographe, grammaire...)

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Je vous propose une sélection de jeux pédagogiques que j'ai créés pour réviser des notions de français en jouant. Ces jeux sont en téléchargement gratuit et couvrent des notions du CP au CM2 (lecture, grammaire, vocabulaire, orthographe, conjugaison).

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Romans policiers pour mener l'enquête...

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Romans policiers pour mener l'enquête...

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Mener l'enquête avec vos élèves.

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7 Mini Polar en accès libre " Les enquêtes de Nino ", de Claudine Aubrun, ce sont des petits polars de 48 pages qui mêlent enquête, suspense, humour et histoire de l'art. Les lecteurs en...

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Les Humanimaux en accès libre : des romans bien appréciés par nos jeunes lecteurs.

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4 Humanimaux en accès libre 4 romans de la série Les Humanimaux en accès libre, avec leurs fiches élèves et les dossiers pédagogiques Chaque Humanimal est un être unique, mi-humain...

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Marie Lise Peltier & Joël Briand mettent en ligne des activités mathématiques à partager avec les parents.

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Marc nous a brutalement quitté cette année.

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Histoires de ciel et d'étoiles : podcast

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Quelques vidéos pour expliquer la pandémie liée au coronavirus aux élèves.

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Coronavirus illustré expliqué aux enfants. © 2020 Les Dessins de Marge

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Observer la faune et flore de son environnement

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Observer la faune et flore de son environnement

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Prendre conscience des écosystèmes qui nous entourent.

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Objectifs

Les programmes Vigie Nature, basés sur les sciences participatives sont accessibles à tous ; ils permettent aux chercheurs d'évaluer l'état de la biodiversité.

Le Muséum national d'histoire naturelle, en cette période de confinement, propose plusieurs "défis" ou protocoles afin :

d'observer la biodiversité de votre jardin, de votre balcon ou encore pendant une pause de confinement,

et de collecter des données pour les scientifiques.

Chacun contribue à sa manière et à son rythme au repérage et comptage d'oiseaux, de papillons, de bourdons, insectes...

Le défi " Confinés mais aux aguets ! "

Le défi " Confinés mais aux aguets ! ", proposé par la LPO, est axé sur le comptage des oiseaux de son jardin.
 Chaque jour, durant la période de confinement, il vous suffit de consacrer 10 minutes à l' observation et au comptage des oiseaux de votre jardin. Il faut être le plus exhaustif possible en signalant tous les oiseaux qui fréquentent votre jardin durant ces 10 minutes ; on ne compte que les oiseaux posés. Bien-entendu, il y a des fiches sur le site pour vous aider à l'identification.
 Vos données sont ensuite enregistrées sur le site de l'Observatoire !

Participer au défi

Un mode d'emploi est proposé afin d'inscrire son jardin et de transmettre les données observées chaque jour ; pour vous aider, la LPO propose une galerie de photographies.

Comment compter ?

Vous retiendrez le nombre maximal d'individus de chaque espèce observés durant le créneau horaire reporté. Il ne faut pas compter plusieurs fois le même individu s'il se déplace ou fait des aller-retours. Le créneau horaire permettra d'avoir une estimation de la pression d'observation.

Quoi compter ?

Comptez uniquement les oiseaux posés dans votre jardin et non ceux le survolant, ni ceux observés dans le jardin du voisin ! Quelques exceptions à cette règle pour les insectivores et les rapaces chassant au-dessus du jardin : hirondelles, martinets, épervier... Vous pouvez noter ces espèces si vous les observez en train de chasser sur votre lieu d'observation.

Pourquoi compter ?

Pour aider les scientifiques à comprendre quand et pourquoi les oiseaux visitent les jardins. Les migrateurs reviennent-ils plus tôt quand le printemps est précoce ? Les oiseaux granivores viennent-ils plus aux mangeoires dans les jardins proches des plaines agricoles où les graines sauvages manqueraient en hiver ? Comment les aménagements urbains agissent sur la capacité des oiseaux à vivre en ville ? Autant de questions qui auront des réponses grâce à vos contributions !

Photographiez les insectes pollinisateur

Positionnez-vous devant une espèce de fleurs et pendant 20 minutes photographiez tous les visiteurs : insectes pollinisateurs, mais aussi araignées, punaises etc. Constituez ensuite une collection de photos sur le site du SPIPOLL et tentez d'identifier vos portraits grâce à la clé de détermination.
Vous pourrez aussi conserver ces photos et les montrer ensuite en classe !

Comptez les papillons et les bourdons

Dès que vous croisez un papillon ou un bourdon dans votre jardin, sur votre balcon, tentez de l'identifier avec les fiches d'identification.
Toutes les semaines, indiquez sur le site de l' Opération papillons ou sur le site l' Opération bourdons le nombre d'individus aperçus pour chaque espèce.

L'intérêt

Ces défis permettent de découvrir notre environnement proche ; il n'y a aucune contrainte sur les relevés et leurs nombres. L'intérêt est de contribuer à des relevés scientifiques.
Ce sont aussi des occasions d'activités réalisées en famille.

Finalités

 Un bilan sera effectué à la fin du confinement. Nous verrons ainsi combien d'espèces peuvent être inventoriées en France, durant la période de confinement, sans quitter nos domiciles.
 Toutes ces données permettront sans aucun doute d'améliorer la connaissance que nous avons des oiseaux en ce début de période de reproduction, ou encore sur les papillons...
A vos loupes et appareils photos !
Et belles observations !

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Défis : " Aux aguets de la faune et la flore en étant confinés ! "

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Les programmes Vigie Nature, basés sur les sciences participatives sont accessibles à tous ; ils permettent aux chercheurs d'évaluer l'état de la biodiversité. Le Muséum national d'histoire naturelle, en cette période de confinement, propose plusieurs "défis" ou protocoles afin : d'observer la biodiversité de votre jardin, de votre balcon ou encore pendant une pause de confinement, et de collecter des données pour les scientifiques.

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C'est quoi l'idée?

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Les p'tits philos...

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Continuité pédagogique en LVE

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Sabrina Chaborel
sabrina.chaborel@yahoo.fr
06 26 76 96 63

Vous pouvez me faire des demandes précises pour vous accompagner sur des notions ou des ressources. Prenez soin de vous ! Belle journée ...

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Merci à la collègue de Marseille... N'hésitez pas à consulter le site de l'ASH 17, des ressources sont à votre disposition.

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Faire vivre les sciences à la maison.

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Les différentes expériences à faire à la maison (Mise à jour le 29 avril 2020) - Créer un arc-en-ciel - Comment faire pousser du sel ? - Une autre expérience amusante avec des cri...

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Sciences et technologie en Cm2 - Révisions & vidéos | Lumni

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Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

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Sciences et technologie en Cm1 - Révisions & vidéos | Lumni

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Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

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Depuis quand les femmes ont-elles le droit de travailler ? Les femmes ont toujours travaillé ! Au Moyen Age, elles étaient déjà médecin, agricultrice, brodeuse ou... forgeron ! Aucun métier ne leur était vraiment interdit. Mais, dès la fin du XV e siècle, les choses commencent à changer. On pousse les femmes à rester à la maison. La raison ? Elles sont trop faibles physiquement et elles doivent s'occuper des enfants ! C'est ainsi que, peu à peu, les femmes sont exclues du travail. Bien sûr, il y a toujours des femmes qui ont une activité. Elles sont alors moins payées, voire... pas payées du tout. Ou leur travail n'est pas reconnu.

Le droit des femmes au travail

Au XX e siècle, l'accès des femmes au travail fait beaucoup de progrès. En 1907, une loi autorise les femmes à toucher un salaire. Mais... seulement si leur mari est d'accord ! Pendant la guerre de 14-18, les femmes remplacent, dans les usines, les hommes partis à la guerre. Ce sont elles qui font tourner le pays ! En 1965, elles obtiennent le droit de travailler sans demander l'accord de leur mari. Puis, en 1972, une loi impose le même salaire pour le même travail, qu'on soit un homme ou une femme. Malgré tout, aujourd'hui, même si elles sont très nombreuses à travailler et à accéder au métier de leur choix, les femmes gagnent en moyenne 25 % de moins par mois. Mais, qui sait ? Quand tu chercheras un travail, cela aura peut-être changé...

Réalisateur : Jacques Azam

Auteur : Jacques Azam

Producteur : Milan Presse, France Télévisions

Année de copyright : 2019

Année de production : 2019

Année de diffusion : 2019

Publié le 11/03/19

Modifié le 19/07/24

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Depuis quand les femmes ont-elles le droit de travailler ?

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Depuis quand les femmes ont-elles le droit de travailler ? Les femmes ont toujours travaillé ! Au Moyen Age, elles étaient déjà médecin, agricultrice, brodeuse ou... f

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Histoire en Cm1 - Révisions & vidéos | Lumni

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Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

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réponse au défi 1

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Je vous propose de vivre la semaine des mathématiques à la maison (semaine du 9 au 13 mars à l'origine)
Le principe un défi mathématique par jour à relever, à résoudre et à renvoyer à son enseignant...

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Ecoute musicale à la maison : après l'écoute d'un extrait, quelle(s) émotion(s) ressentie(s)? Quel(s) instrument(s) reconnu(s)?

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Vous y avez sans doute déjà pensé, les vidéos peuvent être un support intéressant pour aborder certaines notions. Avec modération...!!!

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Frédéric Courant et Jamy Gourmaud sillonnent la planète pour en faire découvrir les secrets et les trésors et les rendre accessibles au plus grand nombre.

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Découvrir des oeuvres ludiquement.

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Trois enfants cartoon, Mona, Rafaël et Nabi, visitent des musées pour observer des œuvres appartenant au patrimoine artistique, en vues réelles celles-ci. En une min

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Jeu de dés pour réviser les tables de multiplication

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Jeu de dés pour réviser les tables de multiplication

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Je révise les tables de multiplication avec deux dès.

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15 à 30 minutes par jour d'anglais de la PS au CM2.

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Décrire des photos de vacances ou les photos ci-dessous en utilisant le lexique approprié et en organisant sa description.

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Propositions arts plastiques Cycle 2 / Cycle 3

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Marche active
Vélo pour l'équilibre
Jeux de ballon (passe au pied ou à la main)
Les "défis récré"

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OlympiadeDécouvrez le défi récré de l’AS USEP école élémentaire Jules Ferry de Vendin-le-Veil (62)Télécharger le défi récré

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1 jour une actu

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Cahier journal

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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(le fonctionnement du corps humain et la santé, le ciel et la terre, le fonctionnement du vivant...)

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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