# data[].attributes.body
Na dzisiejszej lekcji wracamy do geometrii (dział III w podręczniku). Większość zagadnień omówiliśmy w młodszych klasach. Nowością dla Was będą trójkąty przystające.

Temat: Podstawowe figury geometryczne. Wzajemne położenie prostych i odcinków

(lekcja na Skypie godz. 10.00)

J eżeli nie uczestniczyłeś w lekcji on line:

Przeczytaj część teoretyczną w obu tematach (strony 53,54,55, 56)

Wykonaj zadania z podręcznika w zeszycie

Str. 55  zad. 7, 8

Str. 56 zad. 2, 3

Str. 57 zad. 7, 8

Pozdrawiam

G.Maciejewska

# data[].attributes.body
Temat: Elementy statystyki opisowej – utrwalenie

Wykonaj zadania z podręcznika w zeszycie, zapisując obliczenia i odpowiedzi.

Str. 215, 216, 217 zad. 1 -12  (zadanie na ocenę)

Rozwiązania prześlij na mój adres: g.maciejewska14@gmail.com do dnia 9.04.2020r.

Pozdrawiam

G.Maciejewska

# data[].attributes.body
Temat: Średnia arytmetyczna

Na dzisiejszej lekcji powtórzysz obliczanie średniej arytmetycznej.

Wykonaj zadania z podręcznika w zeszycie:

Str. 210 zad. 8, 9, 11

Dla chętnych (zadania trochę trudniejsze):

Str. 209 zad. 6, 7

Przypominam spóźnialskim, że czekam na „Ślimaka Teodorsa”.  Osoby, które przesłały (i dopiero prześlą) zadanie, bardzo proszę o zachowanie w domu prac plastycznych. Chciałaby po powrocie do szkoły (kiedyś to nastąpi) zrobić wystawę waszych prac. Macie super pomysły!

Pozdrawiam

G.Maciejewska

# data[].attributes.body
Zapraszam was do wykonania pracy plastycznej.
„Ślimak Teodorosa” (termin: 1.04.2020)

Pracę wyślij na maila:
g.maciejewska14@gmail.com
Wprowadzenie: Powszechnie wiadomo, że Twierdzenie Pitagorasa można zastosować w wielu różnych rzeczywistych sytuacjach. Warto spojrzeć na to twierdzenie inaczej. Dzięki niemu jesteśmy w stanie tworzyć takie ciekawe konstrukcje jak Ślimak Teodorosa.

Zadanie: Twoim zadaniem będzie przygotowanie plakatu A3 z konstrukcją ślimaka Teodorosa składającego się z szesnastu trójkątów.
Wykonane plakaty zostaną powieszone na szkolnym korytarzu.

Proces: Zadanie będziesz wykonywać samodzielnie. W pierwszym etapie na osobnej kartce powinny zostać wykonane obliczenia (obliczenie długości przeciwprostokątnych z twierdzenia Pitagorasa) i wstępna konstrukcja. Dopiero po wykonaniu próbnej wersji ślimaka wykonaj plakat. Mile widziana pomysłowość przy tworzeniu plakatu.

Źródła:

opis konstrukcji krok po kroku

o konstrukcji na wikipedii

konstrukcja na żywo

przykład pomysłowego plakatu

Ocenianie: Ocenie będzie podlegał zarówno plakat, jak i notatki. Za każde wymienione kryterium możesz otrzymać od 0 do 2 punktów, gdzie 0 – brak realizacji punktu, 1 – realizacja częściowa, 2- kompletna realizacja podpunktu. Po podliczeniu punktów zostanie wystawiona ocena.

Kryterium Liczba przyznanych punktów
1. Wykonanie plakatu zgodnie z wytycznymi:
a) terminowość
b) estetyka (plakat niepognieciony, wykonanie wzorcowe)
c) pomysłowość
2. Wykonanie obliczeń
a) terminowość
b) estetyka

Na końcu poniższej strony inspiracje dla Was i źródło pomysłu:
http://eims.pl/magdauczy/2018/03/11/twierdzenie-pitagorasa/

# data[].attributes.body
Temat: Średnia arytmetyczna

Na dzisiejszej lekcji powtórzysz obliczanie średniej arytmetycznej liczb oraz poznasz nowe nazwy związane ze statystyką (rozstęp, moda).

Praca z podręcznikiem

Przeczytaj informacje zamieszczone na stronie 207 podręcznika. Zwróć uwagę na pojawiające się tam określenia: próba reprezentatywna, dane surowe, zmienne, liczebność zmiennej, rozkład liczebności, histogram.

Zapisz w zeszycie notatkę:

- Różnicę między największa a najmniejszą liczbą w danej próbie nazywamy rozstępem.

- Średnia arytmetyczna to liczba uzyskana przez dodanie wszystkich wyników w próbie i podzielenie tej sumy przez liczebność próby.

- Liczbę najczęściej występująca nazywamy modą (dominantą, wartością modalną).

Wykonaj w zeszycie zadania:

Str. 209 zad. 1, 2, 3

Bardzo ciekawe materiały dodatkowe, dla chętnych:

https://epodreczniki.pl/a/srednia-arytmetyczna-i-mediana-zestawu-danych/D11Tkzbmg

# data[].attributes.body
Temat: Odczytywanie danych statystycznych z wykresów

Na dzisiejszej lekcji utrwalisz sobie jak odczytywać dane z wykresów liniowych.

Przeczytaj z podręcznika wstęp oraz opis przykładów 1 i 2 (str. 201,202)

Zadania dla Ciebie do wykonania w zeszycie

Podręcznik

str. 202 zad. 1, 2

str. 203 zad. 3

Bardzo ciekawe materiały dodatkowe, dla chętnych:

https://epodreczniki.pl/a/odczytywanie-danych-statystycznych/D1CfNv41z

Przypominam, Lekcja na Skypie - wtorek godz. 10.00

# data[].attributes.body
Temat: Odczytywanie danych statystycznych z tabel i diagramów

Na dzisiejszej lekcji przypomnisz sobie jak odczytywać dane z tabel oraz  diagramów.

Przeczytaj z podręcznika wstęp oraz opis przykładów 1,2 i 3 (str. 192, 193, 194)

Zadania dla Ciebie do wykonania w zeszycie

Podręcznik

str. 193 zad. 1 – ułóż 4 pytania do diagramu.

str. 195 zad. 3, 4

str.  196 zad. 5

Zdjęcie wykonanych zadań proszę przesłać do dnia 30.03 na mail: g.maciejewska14@gmail.com

WAŻNE

Zadanie dotyczące „Ślimaka Teodorsa” jest zadaniem obowiązkowym. Zdjęcie obliczeń oraz pracy plastycznej proszę przesyłając na wskazany adres mailowy do dnia 01.04.2020r. Zaliczycie w ten sposób twierdzenie Pitagorasa na ocenę.

Lekcja na Skypie - wtorek godz. 10.00

# data[].attributes.body
Temat: Twierdzenie Pitagorasa w układzie współrzędnych

Dzisiaj dowiesz się jak wyznaczyć długość dowolnie ułożonego odcinka w układzie współrzędnych.

Materiały do zapoznania się z zagadnieniem:

https://youtu.be/hXtu8ui74Qo   - Film p. T.Gwiazdy –  polecam szczególnie!

https://matfiz24.pl/twierdzenie-pitagorasa/w-ukladzie-wspolrzednych

https://szaloneliczby.pl/twierdzenie-pitagorasa-w-ukladzie-wspolrzednych/

Zadania dla Ciebie do wykonania w zeszycie

1.     Narysuj układ współrzędnych.

a)     Oblicz długość odcinka AB mając współrzędne jego końców: A(-4,-2) B(-1,2)

b)     Oblicz długość odcinka BC mając współrzędne jego końców: C(2,-3) D (6,-6)

c)     Oblicz długość odcinka EF mając współrzędne jego końców: E(2,2) D (6,8)

d)     Oblicz długość odcinka GH mając współrzędne jego końców: G(-5,3) D (-1,6)

Podręcznik
str. 233 zad 12a)

str.233 zad.13

# data[].attributes.headline
Konsultacje z uczniami klasy 7a przez Skype 

# data[].attributes.subject
Konsultacje z uczniami klasy 7a przez Skype 

# data[].attributes.body
Moja nazwa: Grażyna Maciejewska SP14
termin: wtorek 10.00-10.45

# data[].attributes.body
Zadania dla uczniów:
Temat: Twierdzenie Pitagorasa (podręcznik str. 230)

1)     Filmy:
https://youtu.be/Y29img_iS28

https://youtu.be/EKZ0wUvs98k

2)     Linki do gier:
https://learningapps.org/4383854

https://learningapps.org/599180

https://www.matzoo.pl/klasa7/66

3)     Karty pracy w załączniku

4)     Zapraszam uczniów do logowania się do WSiPnet, przypominam kod klasy:

ZWNV-7A-MAT