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BENE, TERMINA QUI IL NOSTRO VIAGGIO IN PRIMA. UN VIAGGIO A BORDO DI UNA NAVE DOVE TUTTI INSIEME ABBIAMO DOVUTO AFFRONTARE  MAREGGIATE, RAFFICHE DI VENTO, CAVALLONI, MA IL NOSTRO EQUIPAGGIO HA RETTO. OGNUNO DI NOI HA LAVORATO SU QUESTA NAVE CON IMPEGNO E COSTANZA, PORTANDO LA NAVE  IN UN PORTO AL RIPARO DALLA TEMPESTA CHE E' STATA DOMATA. 

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BENE, TERMINA QUI IL NOSTRO VIAGGIO IN PRIMA. UN VIAGGIO A BORDO DI UNA NAVE DOVE TUTTI INSIEME ABBIAMO DOVUTO AFFRONTARE  MAREGGIATE, RAFFICHE DI VENTO, CAVALLONI, MA IL NOSTRO EQUIPAGGIO HA RETTO. OGNUNO DI NOI HA LAVORATO SU QUESTA NAVE CON IMPEGNO E COSTANZA, PORTANDO LA NAVE  IN UN PORTO AL RIPARO DALLA TEMPESTA CHE E' STATA DOMATA. 

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GRAZIE A TUTTI GENITORI E BAMBINI, SIETE STATI DEGLI OTTIMI NOSTROMI!
P.S. RICORDO L'APPUNTAMENTO DI LUNEDI' 8 GIUGNO ALLE ORE 11,00 PER I SALUTI FINALI CON TUTTE LE INSEGNANTI.

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HO SCRITTO PER VOI, CARI BAMBINI MIEI, UNA FILASTROCCA CHE RIPERCORRE UN PO' LE TAPPE DI QUESTO NOSTRO PRIMO ANNO INSIEME. SPERO VI PIACCIA! 

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HO SCRITTO PER VOI, CARI BAMBINI MIEI, UNA FILASTROCCA CHE RIPERCORRE UN PO' LE TAPPE DI QUESTO NOSTRO PRIMO ANNO INSIEME. SPERO VI PIACCIA! 

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VOI STAMPATELA O RICOPIATELA SUL QUADERNO. COME PREFERITE! ALLA FINE DELLA FILASTROCCA FATE UN BEL DISEGNO A VOSTRA SCELTA.

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DISEGNATE UNA VALIGIA E METTETECI DENTRO QUELLO CHE AVETE DOVUTO AGGIUNGERE, RISPETTO ALLA VALIGIA CHE GIA' AVEVATE PREPARATO PER SALIRE A BORDO DELLA NAVE AD INIZIO D' ANNO, PER AFFRONTARE QUESTO VIAGGIO INDIMENTICABILE.

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DISEGNATE UNA VALIGIA E METTETECI DENTRO QUELLO CHE AVETE DOVUTO AGGIUNGERE, RISPETTO ALLA VALIGIA CHE GIA' AVEVATE PREPARATO PER SALIRE A BORDO DELLA NAVE AD INIZIO D' ANNO, PER AFFRONTARE QUESTO VIAGGIO INDIMENTICABILE.

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N.B. SAPPIATE CHE IN QUESTA VALIGIA C'E' POSTO PER TUTTO, ANCHE PER I VOSTRI SENTIMENTI.PROBABILMENTE OLTRE A DELLE COSE, OGGETTI DA DISEGNARE ,AVRETE BISOGNO DI SCRIVERE ALCUNE PAROLE (es. impegno, coraggio, pazienza...) TUTTE COSE CHE VI HANNO ACCOMPAGNATO IN QUESTO PERIODO CHE NON SI POSSONO RAPPRESENTARE CON UN DISEGNO MA SOLO SCRIVERE.
COME TITOLO PER QUESTO LAVORO SCRIVERETE: IL BAGAGLIO INDISPENSABILE. (naturalmente scritto bene, colorato!)

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DISEGNATE LA VOSTRA MANO (decidete voi se la sinistra o la destra), SU OGNI DITO SCRIVETE QUELLO CHE DESIDERATE PER IL PROSSIMO ANNO SCOLASTICO (ad es. ritornare a scuola, rivedere i compagni...), POI COLORATE CIASCUN DITO DEL COLORE CHE PREFERITE (fate attenzione a non coprire quello che avete scritto). IL TITOLO DI QUESTO LAVORO, DA SCRIVERE IN ALTO E' : LA MANO DEI DESIDERI.

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DISEGNATE LA VOSTRA MANO (decidete voi se la sinistra o la destra), SU OGNI DITO SCRIVETE QUELLO CHE DESIDERATE PER IL PROSSIMO ANNO SCOLASTICO (ad es. ritornare a scuola, rivedere i compagni...), POI COLORATE CIASCUN DITO DEL COLORE CHE PREFERITE (fate attenzione a non coprire quello che avete scritto). IL TITOLO DI QUESTO LAVORO, DA SCRIVERE IN ALTO E' : LA MANO DEI DESIDERI.

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PER FINIRE E AUGURARCI UNA BUONA ESTATE, PREPARATE UNA BELLISSIMA SCRITTA: BUONE VACANZE A TUTTI! 

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PER FINIRE E AUGURARCI UNA BUONA ESTATE, PREPARATE UNA BELLISSIMA SCRITTA: BUONE VACANZE A TUTTI! 

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ABBELLITELA NEL MIGLIOR MODO POSSIBILE, METTETE IN CAMPO LA VOSTRA CREATIVITA'  E FATELA ESPLODERE DI COLORI!
CIAO BAMBINI,RIPOSATEVI E CI RIVEDIAMO A SETTEMBRE PIU' FORTI CHE MAI. NATURALMENTE UN CARO SALUTO ANCHE ALLE VOSTRE FAMIGLIE CHE HANNO SEMPRE COLLABORATO CON NOI INSEGNANTI SOSTENENDOCI NEL LAVORO DI QUESTA DIDATTICA A DISTANZA.
GRAZIE DI CUORE MAESTRA STEFANIA

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CIao bambini, come vi ho spiegato oggi in videoconferenza, dovete inventare un finale alla storia che abbiamo letto a pag.75 del libro di lettura. Cosa deciderà di fare Emilia Mirabilia? Curare l'orco oppure no? Date spazio alla vostra fantasia e poi mercoledì prossimo in videoconferenza mi leggerete la vostra conclusione.
Ricordatevi di scrivere come titolo 'EMILIA MIRABILIA'' e sotto INVENTO UN FINALE.
BUON LAVORO!!!

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COMPITI PER LA SETTIMANA DAL 25/05 AL 29/05

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COMPITI PER LA SETTIMANA DAL 25/05 AL 29/05

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BUONGIORNO CARI BAMBINI MIEI, SIAMO QUASI ARRIVATI ALLA FINE  DI QUESTO PERCORSO. SONO ORMAI POCHI I GIORNI CHE MANCANO PER LA CHIUSURA DELLA SCUOLA. BENE, ALLORA COSA FACCIAMO? METTIAMO IN CAMPO QUELLO CHE DURANTE QUEST' ANNO ABBIAMO IMPARATO. PERTANTO VI ASSEGNERO' ALCUNE ATTIVITA'  DI LETTURA E COMPRENSIONE ED ALTRE IN CUI DOVETE SAPER SCRIVERE PAROLE CHE CONTENGONO SUONI DIFFICILI.

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BUONGIORNO CARI BAMBINI MIEI, SIAMO QUASI ARRIVATI ALLA FINE  DI QUESTO PERCORSO. SONO ORMAI POCHI I GIORNI CHE MANCANO PER LA CHIUSURA DELLA SCUOLA. BENE, ALLORA COSA FACCIAMO? METTIAMO IN CAMPO QUELLO CHE DURANTE QUEST' ANNO ABBIAMO IMPARATO. PERTANTO VI ASSEGNERO' ALCUNE ATTIVITA'  DI LETTURA E COMPRENSIONE ED ALTRE IN CUI DOVETE SAPER SCRIVERE PAROLE CHE CONTENGONO SUONI DIFFICILI.

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SIETE PRONTI?
COMINCIAMO!!!
VI ABBRACCIO TUTTI

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LEGGETE MOLTO BENE LE LETTURE CHE VI ASSEGNO, PERTANTO LEGGETELE PIU' VOLTE FINCHE' NON VI ACCORGETE CHE LA VOSTRA LETTURA RISULTA SCORREVOLE E PRECISA. SUDDIVIDETELE NELL' ARCO DELLA SETTIMANA, UNA AL GIORNO SAREBBE L' IDEALE, AVRETE COSI' OGNI GIORNO IL VOSTRO MOMENTO DEDICATO ALLA SCOPERTA DI UNA NUOVA STORIA.LE LETTURE SONO QUELLE DI PAGG. 68-69-70-71-72-73.

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LEGGETE MOLTO BENE LE LETTURE CHE VI ASSEGNO, PERTANTO LEGGETELE PIU' VOLTE FINCHE' NON VI ACCORGETE CHE LA VOSTRA LETTURA RISULTA SCORREVOLE E PRECISA. SUDDIVIDETELE NELL' ARCO DELLA SETTIMANA, UNA AL GIORNO SAREBBE L' IDEALE, AVRETE COSI' OGNI GIORNO IL VOSTRO MOMENTO DEDICATO ALLA SCOPERTA DI UNA NUOVA STORIA.LE LETTURE SONO QUELLE DI PAGG. 68-69-70-71-72-73.

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NB PER QUANTO RIGUARDA '' SCRIVO IO '' DI PAG.68 VORREI CHE MI SCRIVESTE UNA BELLA RISPOSTA SINCERA, A CUI MI SPIEGATE ANCHE IL MOTIVO PER CUI QUELLA COSA NON VI PIACE FARLA. (DURANTE LA VIDEOLEZIONE DI MERCOLEDI 'LEGGERETE LE VOSTRE RISPOSTE AI COMPAGNI).
A PAG. 69, INVECE, TROVATE UN RIQUADRO GIALLO CON UNA PROPOSTA E CIOE 'DOVETE INVENTARE UN BEL TESTO IN CUI IMMAGINATE COME POTREBBE ESSERE IL REAME DI TIRAMISU' SE FOSSE UN PAESE FATTO TUTTO DI DOLCI. (SEGUITE LE DOMANDE GUIDA PER AIUTARVI NELLA STESURA DEL TESTO).
ATTENZIONE !!! QUESTO LAVORO DOVETE INVIARMELO, OK? SEMPRE SULLA MIA MAIL, GRAZIE.

# data[].attributes.headline
ADESSO PER CONCLUDERE VI ASSEGNO UN' ATTIVITA'  IN CUI DOVETE PER PRIMA COSA SCRIVERE AL POSTO GIUSTO LE PAROLE CHE IO VI DO, POI DOVRETE INVENTARNE VOI ALTRE INSERENDOLE NEI VARI RIQUADRI. PER POTER SVOLGERE QUESTO COMPITO VI CONSIGLIO DI SUDDIVIDERE LA PAGINA IN PIU' SPAZI TRACCIANDO DELLE LINEE VERTICALI O DELLE CORNICETTE PER I PIU' VOLENTEROSI. NATURALMENTE RICORDATEVI DI DARE UN TITOLO AL LAVORO E CIOE'  ''I SUONI DIFFICILI''. 

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ADESSO PER CONCLUDERE VI ASSEGNO UN' ATTIVITA'  IN CUI DOVETE PER PRIMA COSA SCRIVERE AL POSTO GIUSTO LE PAROLE CHE IO VI DO, POI DOVRETE INVENTARNE VOI ALTRE INSERENDOLE NEI VARI RIQUADRI. PER POTER SVOLGERE QUESTO COMPITO VI CONSIGLIO DI SUDDIVIDERE LA PAGINA IN PIU' SPAZI TRACCIANDO DELLE LINEE VERTICALI O DELLE CORNICETTE PER I PIU' VOLENTEROSI. NATURALMENTE RICORDATEVI DI DARE UN TITOLO AL LAVORO E CIOE'  ''I SUONI DIFFICILI''. 

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VI INSERISCO LE VARIE CATEGORIE DI SUONI DIFFICILI IN MODO TALE DA POTER IMPOSTARE IL LAVORO E POI LE PAROLE DA SCRIVERE AL POSTO GIUSTO.
SCA-SCO-SCU-SCHI-SCHE
SCE-SCI-SCIA-SCIO-SCIU
GN-NI
GL-LI
BR-FR-GR-STR-PR
MP-MB

LE PAROLE DA INSERIRE SONO:
SCATOLA-SCIAME-CONIGLIO-SCHEDA- SCHIAFFO-PESCE-MEDAGLIA-CAMPAGNA-LAMPADINA- BAMBOLA-STRADA-FINESTRA-FRESCO-GUSCIO-SOGNO-BISCIA-SCUDO-PRODOTTO-CICOGNA-OLIO-GIOSTRE-FRAGOLA-BISCIA-TAGLIERE-BAGNINO-MOSCER GRANO-PANIERE-PREZIOSO-MILIONE-BRIVIDO-ITALIA-QUADRIFOGLIO-prugna-GENIO-SCOIATTOLO-ASCIUGAMANO-TEMPORALE-BAMBOLA.

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CIAO BAMBINI QUESTE SONO LE ATTIVITA' SVOLTE DURANTE LA VIDEOLEZIONE DEL 20 MAGGIO.

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CIAO BAMBINI QUESTE SONO LE ATTIVITA' SVOLTE DURANTE LA VIDEOLEZIONE DEL 20 MAGGIO.

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DOPO AVER ASCOLTATO LA LETTURA DEL BRANO ''LE TRE COCCINELLE'' RIORDINARE LE FRASI RELATIVE AL TESTO. DI SEGUITO VI INSERISCO IL BRANO E LE FRASI IN DISORDINE.

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DOPO AVER ASCOLTATO LA LETTURA DEL BRANO ''LE TRE COCCINELLE'' RIORDINARE LE FRASI RELATIVE AL TESTO. DI SEGUITO VI INSERISCO IL BRANO E LE FRASI IN DISORDINE.

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CARI BAMBINI BUON INIZIO DI SETTIMANA A TUTTI! (18-22/05)

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CARI BAMBINI BUON INIZIO DI SETTIMANA A TUTTI! (18-22/05)

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VI SPIEGO COSA HO PENSATO DI FARE CON VOI QUESTA SETTIMANA. VORREI LAVORARE UN POCHINO SULLA COMPRENSIONE DEL TESTO (CHI? DOVE? QUANDO?) E CONTEMPORANEAMENTE RIFLETTERE SULLA COSTRUZIONE DELLE FRASI, PERCHE 'SAPPIAMO BENE CHE UN TESTO HA UN SENSO SE LE PAROLE SONO SCRITTE AL POSTO GIUSTO, VERO ??? BENE! QUINDI LA PRIMA PARTE DEL LAVORO SARA 'DEDICATO A QUESTO MENTRE LA SECONDA PARTE, VIENI A VEDRETE SARA' INCENTRATA SULLE LETTERINA DOPPIE E SULLA DIVISIONE A SILLABE. SPERO POSSA ESSERE TUTTO CHIARO, IN OGNI CASO MERCOLEDI 'DURANTE LA VIDEOCONFERENZA, SE CI SONO DEI DUBBI, POTETE TRANQUILLAMENTE CHIEDERMI SPIEGAZIONI. ADESSO VI SALUTO E VI AUGURO UN BUON LAVORO!

PS AH, DIMENTICAVO! I LAVORI PRESENTI SULLE SCHEDE POTETE SVOLGERLI ANCHE, SEMPLICEMENTE RICOPIANDOLI SUL QUADERNO. NON DOVETE PER FORZA STAMPARE!

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DOPO AVER LETTO LA STORIA, CROCETTARE LE PAROLE PRESENTI NEL TESTO E RISPONDERE ALLE DOMANDE SUL QUADERNO.

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DOPO AVER LETTO LA STORIA, CROCETTARE LE PAROLE PRESENTI NEL TESTO E RISPONDERE ALLE DOMANDE SUL QUADERNO.

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ADESSO CI ESERCITIAMO A SCRIVERE LE PAROLE CON LE DOPPIE. ATTENZIONE A NON SBAGLIARE! 

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ADESSO CI ESERCITIAMO A SCRIVERE LE PAROLE CON LE DOPPIE. ATTENZIONE A NON SBAGLIARE! 

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CARI BAMBINI, NEL LINK SOTTO RIPORTATO VI PROPONGO UNA LEZIONE PER SPIEGARVI LE REGOLE PRINCIPALI PER UNA CORRETTA DIVISIONE IN SILLABE. DOPO IL VIDEO VI PROPONGO DEGLI ESERCIZI PER APPLICARE LE REGOLE ED IMPARARE AD USARLE.

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CARI BAMBINI, NEL LINK SOTTO RIPORTATO VI PROPONGO UNA LEZIONE PER SPIEGARVI LE REGOLE PRINCIPALI PER UNA CORRETTA DIVISIONE IN SILLABE. DOPO IL VIDEO VI PROPONGO DEGLI ESERCIZI PER APPLICARE LE REGOLE ED IMPARARE AD USARLE.

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ECCO QUI BAMBINI PER FINIRE LA CORREZIONE DEL DETTATO E DELLA DIVISIONE IN SILLABE CHE VI HO CHIESTO DI FARE. MI RACCOMANDO CORREGGETE SUL QUADERNO EVENTUALI PAROLE CHE AVETE SBAGLIATO A SCRIVERE O A DIVIDERE IN SILLABE.

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ECCO QUI BAMBINI PER FINIRE LA CORREZIONE DEL DETTATO E DELLA DIVISIONE IN SILLABE CHE VI HO CHIESTO DI FARE. MI RACCOMANDO CORREGGETE SUL QUADERNO EVENTUALI PAROLE CHE AVETE SBAGLIATO A SCRIVERE O A DIVIDERE IN SILLABE.

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CANESTRO            CA-NE-STRO
POZZO                    POZ-ZO
CASTELLO             CA-STEL-LO
COCCODRILLO      COC-CO-DRIL-LO
PALLONCINO         PAL-LON-CI-NO
LIQUORE                 LI-QUO-RE
CURIOSO                CU-RIO-SO
ACQUAZZONE       AC-QUAZ-ZO-NE
ACQUEDOTTO       AC-QUE-DOT-TO
TARGHE                  TAR-GHE
SCAMORZA            SCA-MOR-ZA
DISCESA                  DI-SCE-SA
RUSCELLO               RU-SCEL-LO
ASCENSORE            A-SCEN-SO-RE
BOSCHI                     BO-SCHI
MASCHERA              MA-SCHE-RA
CESPUGLIO              CE-SPU-GLIO
PAGLIACCIO             PA-GLIAC-CIO
LASAGNE                  LA-SA-GNE
COMIGNOLO            CO-MI-GNO-LO
IMPERMEABILE       IM-PER-ME-A-BI-LE
LAMPADA                 LAM-PA-DA
BAMBINA BAM-BI-NA

# data[].attributes.headline
BUONGIORNO BAMBINI VI MANDO IL COMPLETAMENTO DEL LAVORO  SVOLTO IERI DURANTE LA VIDEOCONFERENZA. COME GIA' ANTICIPATO VI ASSEGNO UNA SCHEDA SULL' USO DI GN/NI. VI MOSTRO ANCHE LA VERIFICA SUI SUONI DOLCI E I SUONI DURI CORRETTA E LA CORREZIONE DEL DETTATO DELLE PAROLE DI IERI. LE PAROLE CHE AVETE SBAGLIATO A SCRIVERE LE DOVETE RICOPIARE SUL QUADERNO NATURALMENTE CORRETTE, SCRIVENDO COME CONSEGNA: RISCRIVO CORRETTAMENTE( sotto ricopiate le parole).PER FINIRE AVEVO CHIESTO AI BAMBINI DI DIVIDERE IN SILLABE LE PAROLE DEL DETTATO,SCRIVENDOLE A FIANCO. PUR  NON ESSENDO STATE ANCORA PRESENTATE LE REGOLE SULLA DIVISIONE IN SILLABE, I BAMBINI DOVREBBERO COMUNQUE RIUSCIRCI PERCHE' ALCUNE LE CONOSCONO COME AD ES. LE DOPPIE CHE SI SEPARANO (POZ-ZO), IL GRUPPO CQ CHE SI DIVIDE SEMPRE (AC- QUA),LA VOCALE AD INIZIO PAROLA CHE  IN GENERE RESTA DA SOLA (A- SCEN-SO-RE),QUA QUE QUI QUO CHI CHE GN GL CHE NON SI DIVIDONO MAI (TAR-GHE/DI-SCE-SA/BO-SCHI ECC.). OVVIAMENTE SARANNO PRESENTATE QUESTE REGOLE AI BAMBINI IN MANIERA PIU' DETTAGLIATA LA PROSSIMA SETTIMANA.

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BUONGIORNO BAMBINI VI MANDO IL COMPLETAMENTO DEL LAVORO  SVOLTO IERI DURANTE LA VIDEOCONFERENZA. COME GIA' ANTICIPATO VI ASSEGNO UNA SCHEDA SULL' USO DI GN/NI. VI MOSTRO ANCHE LA VERIFICA SUI SUONI DOLCI E I SUONI DURI CORRETTA E LA CORREZIONE DEL DETTATO DELLE PAROLE DI IERI. LE PAROLE CHE AVETE SBAGLIATO A SCRIVERE LE DOVETE RICOPIARE SUL QUADERNO NATURALMENTE CORRETTE, SCRIVENDO COME CONSEGNA: RISCRIVO CORRETTAMENTE( sotto ricopiate le parole).PER FINIRE AVEVO CHIESTO AI BAMBINI DI DIVIDERE IN SILLABE LE PAROLE DEL DETTATO,SCRIVENDOLE A FIANCO. PUR  NON ESSENDO STATE ANCORA PRESENTATE LE REGOLE SULLA DIVISIONE IN SILLABE, I BAMBINI DOVREBBERO COMUNQUE RIUSCIRCI PERCHE' ALCUNE LE CONOSCONO COME AD ES. LE DOPPIE CHE SI SEPARANO (POZ-ZO), IL GRUPPO CQ CHE SI DIVIDE SEMPRE (AC- QUA),LA VOCALE AD INIZIO PAROLA CHE  IN GENERE RESTA DA SOLA (A- SCEN-SO-RE),QUA QUE QUI QUO CHI CHE GN GL CHE NON SI DIVIDONO MAI (TAR-GHE/DI-SCE-SA/BO-SCHI ECC.). OVVIAMENTE SARANNO PRESENTATE QUESTE REGOLE AI BAMBINI IN MANIERA PIU' DETTAGLIATA LA PROSSIMA SETTIMANA.

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CANESTRO
POZZO
CASTELLO
COCCODRILLO
PALLONCINO
LIQUORE
CURIOSO
acquazzone
ACQUEDOTTO
TARGHE
SCAMORZA
DISCESA
RUSCELLO
ASCENSORE
BOSCHI
MASCHERA
cespuglio
PAGLIACCIO
LASAGNE
comignolo
IMPERMEABILE
LAMPADA
BAMBINA

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COMPITI DELLA SETTIMANA DAL 11/05 AL 15/05

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COMPITI DELLA SETTIMANA DAL 11/05 AL 15/05

# data[].attributes.headline
CIAO BAMBINI! UN INIZIO DI SETTIMANA PIOVOSO! UN ACQUAZZONE COSI' NON SI VEDEVA DA TANTO! NON L' AVREMO FORSE ATTIRATO NOI STUDIANDO LE PAROLE DELLA FAMIGLIA DELL' ACQUA? MAGARI SI SARA' SENTITO CHIAMATO IN CAUSA! BENE, ALLORA PER RIMANERE IN TEMA DI '' PAROLE BAGNATE '' IO VI PROPORREI DELLE ATTIVITA' DI RINFORZO SULLE PAROLE CON LA QU-CU-CQU , POI PASSEREI AD UN ALTRO TIPO DI PAROLE CHE HANNO ALL' INTERNO IL SUONO GN. MI RACCOMANDO BAMBINI CONTINUATE AD IMPEGNARVI COME STATE FACENDO, NON MANCA  ORMAI TANTO ALLA FINE DI QUESTO ANNO SCOLASTICO. ADESSO QUINDI INIZIAMO!

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CIAO BAMBINI! UN INIZIO DI SETTIMANA PIOVOSO! UN ACQUAZZONE COSI' NON SI VEDEVA DA TANTO! NON L' AVREMO FORSE ATTIRATO NOI STUDIANDO LE PAROLE DELLA FAMIGLIA DELL' ACQUA? MAGARI SI SARA' SENTITO CHIAMATO IN CAUSA! BENE, ALLORA PER RIMANERE IN TEMA DI '' PAROLE BAGNATE '' IO VI PROPORREI DELLE ATTIVITA' DI RINFORZO SULLE PAROLE CON LA QU-CU-CQU , POI PASSEREI AD UN ALTRO TIPO DI PAROLE CHE HANNO ALL' INTERNO IL SUONO GN. MI RACCOMANDO BAMBINI CONTINUATE AD IMPEGNARVI COME STATE FACENDO, NON MANCA  ORMAI TANTO ALLA FINE DI QUESTO ANNO SCOLASTICO. ADESSO QUINDI INIZIAMO!

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IN QUESTE DUE SCHEDE CHE TROVATE DI SEGUITO DOVETE SCRIVERE I NOMI DI TUTTE LE PAROLE CHE VEDETE IN OGNI IMMAGINE. PER CIASCUNA SCHEDA DOVETE POI SCEGLIERNE SEI ED INVENTARE DELLE FRASI (IN TOTALE QUINDI DOVRETE INVENTARE DODICI FRASI).

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IN QUESTE DUE SCHEDE CHE TROVATE DI SEGUITO DOVETE SCRIVERE I NOMI DI TUTTE LE PAROLE CHE VEDETE IN OGNI IMMAGINE. PER CIASCUNA SCHEDA DOVETE POI SCEGLIERNE SEI ED INVENTARE DELLE FRASI (IN TOTALE QUINDI DOVRETE INVENTARE DODICI FRASI).

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VI INDICO COME IMPOSTARE QUESTO LAVORO:
1) SCRIVETE LA DATA
2) INCOLLARE LA SCHEDA O FATE VOI QUESTI DISEGNI.
3) ALLA PAGINA PULITA SCRIVETE LE PAROLE UNA A FIANCO ALL 'ALTRA.
4) SOTTO ALL'ELENCO DI PAROLE CHE AVETE SCRITTO, SCEGLIETENE SEI E INVENTATE DELLE FRASI.
NB RIPETETE LO STESSO PROCEDIMENTO CON L'ALTRA SCHEDA.

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ECCO QUI BAMBINI TRE VIDEO CHE VI AIUTERANNO A SCOPRIRE IL DIGRAMMA GN. GUARDATELI E ASCOLTATELI CON ATTENZIONE PIU' VOLTE.

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ECCO QUI BAMBINI TRE VIDEO CHE VI AIUTERANNO A SCOPRIRE IL DIGRAMMA GN. GUARDATELI E ASCOLTATELI CON ATTENZIONE PIU' VOLTE.

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https://youtu.be/gKJKJZiFM7Y

# data[].attributes.body
https://youtu.be/6iwBpJC-w_I

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https://youtu.be/tV84NhbREQY

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LETTURA E ATTIVITA' PAG.86.

# data[].attributes.headline
CIAO BAMBINI QUESTO E' IL LAVORO PRESENTATO IERI DURANTE LA VIDEOLEZIONE. LE DUE PAGINE QUI DI SEGUITO SONO QUELLE DA RICOPIARE NELLE DUE FACCIATE CHE VI HO CHIESTO DI LASCIARE.

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CIAO BAMBINI QUESTO E' IL LAVORO PRESENTATO IERI DURANTE LA VIDEOLEZIONE. LE DUE PAGINE QUI DI SEGUITO SONO QUELLE DA RICOPIARE NELLE DUE FACCIATE CHE VI HO CHIESTO DI LASCIARE.

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DOVE C'E' SCRITTO N.B. CI SONO DUE PAROLE...ECC. IN BASSO,NON RICOPIATELO, GRAZIE.

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DOVE C'E' SCRITTO N.B. CI SONO DUE PAROLE...ECC. IN BASSO,NON RICOPIATELO, GRAZIE.

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QUI VI SCRIVO UN PO' DI PAROLE CHE DOVETE INSERIRE NELLA COLONNA GIUSTA(L'  ESERCIZIO E' STATO GIA' AVVIATO DURANTE LA VIDEOLEZIONE E' QUELLO DI CU/QU...A E I O)

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QUI VI SCRIVO UN PO' DI PAROLE CHE DOVETE INSERIRE NELLA COLONNA GIUSTA(L'  ESERCIZIO E' STATO GIA' AVVIATO DURANTE LA VIDEOLEZIONE E' QUELLO DI CU/QU...A E I O)

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QUAGLIA-CUBO-QUIZ-CUNEO-CUSTODE-QUINTO-LIQUORE-CURA-SQUADRA-QUADRO-QUADERNO-CUCINA-CURATO-QUANTO-CUTE-CULLA-AQUILA-QUESTO-CURVA-CUCULO

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SVOLGI GLI ESERCIZI A PAG.134-135 DEL LIBRO METODO.

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SVOLGI GLI ESERCIZI A PAG.134-135 DEL LIBRO METODO.

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ADESSO CHE HAI RIPASSATO LA REGOLA E HAI VISTO I VIDEO FAI QUESTO SCHEMA SUL TUO QUADERNO. LE PAROLE FUORI DALLA GOCCIA NATURALMENTE NON FANNO PARTE DELLA FAMIGLIA DELL' ACQUA PERO' SI SCRIVONO CON CQU, OK?

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PER FINIRE ESEGUI GLI ESERCIZI DI PAG. 136-137 DEL LIBRO METODO, COSI' FARAI UN BEL RIPASSO DI TUTTO IL NUOVO ARGOMENTO!

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PER FINIRE ESEGUI GLI ESERCIZI DI PAG. 136-137 DEL LIBRO METODO, COSI' FARAI UN BEL RIPASSO DI TUTTO IL NUOVO ARGOMENTO!

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BUONGIORNO A TUTTI E BUON INIZIO DI SETTIMANA.

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BUONGIORNO A TUTTI E BUON INIZIO DI SETTIMANA.

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HO INSERITO UNA VERIFICA CONCLUSIVA SUI SUONI DOLCI EI SUONI DURI. POI LA INVIATE COME SEMPRE SULLA MIA MAIL ENTRO LA FINE DELLA SETTIMANA.

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CARI BAMBINI VI MANDO QUESTO AUDIO PER FACILITARE LA COMPRENSIONE DELLA SPIEGAZIONE CHE VOGLIO PROPORVI.

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CARI BAMBINI VI MANDO QUESTO AUDIO PER FACILITARE LA COMPRENSIONE DELLA SPIEGAZIONE CHE VOGLIO PROPORVI.

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ADESSO VI INVIO QUALCHE SCHEDA PER ESERCITARVI UN PO'. SEGUITE ANCHE VOI IL MIO STESSO ORDINE SUL QUADERNO. QUINDI DOPO LA REGOLETTA DELLA Q PROCEDETE CON QUESTE ATTIVITA'.

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LEGGETE QUESTO BRANO PIU' VOLTE E POI INSERITE LE PAROLE EVIDENZIATE NELLA FILASTROCCA  SOTTO AL DISEGNO .

# data[].attributes.subject
LEGGETE QUESTO BRANO PIU' VOLTE E POI INSERITE LE PAROLE EVIDENZIATE NELLA FILASTROCCA  SOTTO AL DISEGNO .

# data[].attributes.headline
UTILIZZARE LE PAROLE  DELLA FILASTROCCA PER COMPLETARE LE FRASI.

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UTILIZZARE LE PAROLE  DELLA FILASTROCCA PER COMPLETARE LE FRASI.

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BUONGIORNO, QUESTO E' IL LAVORO SVOLTO DURANTE LA VIDEOLEZIONE DEL 30/04/2020.

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BUONGIORNO, QUESTO E' IL LAVORO SVOLTO DURANTE LA VIDEOLEZIONE DEL 30/04/2020.

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https://youtu.be/LrVxr2xRlHY

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2 Sotto alla data ricopiate questo titolo:
LA STORIA DI Q
3 Con la matita disegnate tre riquadri e in ognuno di essi scrivete:CHI? DOVE?QUANDO? A fianco scrivete le risposte.
4 SCRIVETE QUESTO TITOLO (a pagina pulita) RIORDINA LE SEQUENZE (per ogni sequenza fate un disegnino).
Le sequenze sono:
OLIVIA E SAMUELE FINALMENTE TROVANO IL QUADRIFOGLIO.
OLIVIA E SAMUELE ARRIVANO IN UN GRANDE PRATO.
OLIVIA E SAMUELE INSIEME A VOLPE TORNANO A CASA CON LO ZAINETTO PIENO DI TUTTE LE LETTERE DELL'ALFABETO.
OLIVIA E SAMUELE SI METTONO A CERCARE UN QUADRIFOGLIO.

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ATTIVITA' LIBRO METODO PAGG.132-133(di pag.133 no ultimo esercizio).

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ATTIVITA' LIBRO METODO PAGG.132-133(di pag.133 no ultimo esercizio).

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RICOPIA LA REGOLA DELLA Q SUL QUADERNO ROSSO

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RICOPIA LA REGOLA DELLA Q SUL QUADERNO ROSSO

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BAMBINI PER PREPARARVI BENE PER LA VERIFICA CHE A BREVE VI DARO' SUI SUONI DOLCI E I SUONI DURI VI INVIO UN PO' DI ATTIVITA' DI RIPASSO. PER ESEGUIRE QUESTI ESERCIZI SE NON SARA' POSSIBILE STAMPARE LE SCHEDE, POTETE SCEGLIERE DI RICOPIARNE SOLO ALCUNI O TUTTI, OPPURE POTETE COMPLETARLI A VOCE. OGNUNO PUO' SENTIRSI LIBERO A SECONDO DELLE POSSIBILITA', DEL TEMPO, DELLE CAPACITA' ECC. DI ESERCITARSI COME E' MEGLIO PER LUI/LEI. NON SEMPRE E' FACILE PER NOI INSEGNANTI TROVARE LA GIUSTA MISURA, NOI VI VENIAMO INCONTRO PERO' L' IMPORTANTE E' FARLI! 

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BAMBINI PER PREPARARVI BENE PER LA VERIFICA CHE A BREVE VI DARO' SUI SUONI DOLCI E I SUONI DURI VI INVIO UN PO' DI ATTIVITA' DI RIPASSO. PER ESEGUIRE QUESTI ESERCIZI SE NON SARA' POSSIBILE STAMPARE LE SCHEDE, POTETE SCEGLIERE DI RICOPIARNE SOLO ALCUNI O TUTTI, OPPURE POTETE COMPLETARLI A VOCE. OGNUNO PUO' SENTIRSI LIBERO A SECONDO DELLE POSSIBILITA', DEL TEMPO, DELLE CAPACITA' ECC. DI ESERCITARSI COME E' MEGLIO PER LUI/LEI. NON SEMPRE E' FACILE PER NOI INSEGNANTI TROVARE LA GIUSTA MISURA, NOI VI VENIAMO INCONTRO PERO' L' IMPORTANTE E' FARLI! 

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LIBRO METODO ESERCIZI A PAG.140 TUTTI, A PAG.141 SOLO IL PRIMO.

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LIBRO METODO ESERCIZI A PAG.140 TUTTI, A PAG.141 SOLO IL PRIMO.

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LETTURA E ATTIVITA' PAGG. 64-65-66-67. (LEGGETE TANTE VOLTE, SOPRATTUTTO SE VI ACCORGETE CHE LA LETTURA NON E' FLUIDA)

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LETTURA E ATTIVITA' PAGG. 64-65-66-67. (LEGGETE TANTE VOLTE, SOPRATTUTTO SE VI ACCORGETE CHE LA LETTURA NON E' FLUIDA)

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BUONGIORNO E BUON INIZIO DI SETTIMANA A TUTTI. E' STATO BELLO RIVEDERVI E SAPERE CHE STATE BENE. MI RACCOMANDO PERO' DOVETE ESERCITARVI DI PIU' NELLA LETTURA, ALCUNI DI VOI MI HANNO VERAMENTE STUPITO PER I PROGRESSI CHE STANNO FACENDO E L' IMPEGNO CHE CI STANNO METTENDO. LE COSE QUANDO SI FANNO CON  PASSIONE E TANTA BUONA VOLONTA' RIESCONO SEMPRE BENE., INSOMMA VOGLIO DIRE CHE L' IMPEGNO RIPAGA! RICORDATEVI DI POSIZIONARE SEMPRE IL DITO SOTTO LE PAROLINE CHE LEGGETE E DI SILLABARE IN MENTE. LEGGETE UN BRANO FINCHE' NON VI SENTITE SICURI.
BENE, PARTIAMO ALLORA CON ALCUNE LETTURE DA LEGGERE E ANALIZZARE.

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RISPONDI ALLE SEGUENTI DOMANDE SCRIVENDO SUL QUADERNO COSI ':
RISPONDO ALLE DOMANDE RELATIVE ALLA LETTURA DI PAG. 56.

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6)COSA TROVO' UN GIORNO ORSO GIORGIO SOTTO L' ALBERO?

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6)COSA TROVO' UN GIORNO ORSO GIORGIO SOTTO L' ALBERO?

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7) ORSO GIORGIO RIUSCI'  A LEGGERE IL LIBRO?

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7) ORSO GIORGIO RIUSCI'  A LEGGERE IL LIBRO?