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Esporte de precisão - Acerte o alvo #educacaofisicaescolar

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Essa atividade é muito importante para o desenvolvimento global das crianças. Elas são estimuladas a superar seus medos e a utilizar seu repertório motor.

Experimentar e fruir práticas lúdicas esportivas de marca e precisão, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo, e identificar os elementos comuns dessas práticas.Discutir a importância da observação das normas e regras das práticas lúdicas esportivas de marca e de precisão para assegurar a integridade própria e as dos demais participantes
(EF02EF06) (EF02EF07)

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Os jogos interclasses trazem um efeito interno de consolidação de uma identidade coletiva, permitindo o sentimento de orgulho de pertencer a uma Escola capaz de grandes performances, gerando reconhecimento social

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Homenagem dia dos pais

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Jogo antecessores e sucessores

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Aquecimento com coordenação motora e atenção

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Atividade de aquecimento
Coordenação motora e atenção

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Aquecimento com coordenação motora e atenção

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(EF02EF11)Experimentar, fruir e recriar diferentes danças do contexto regional (rodas
cantadas, brincadeiras rítmicas e expressivas), respeitando as diferenças
individuais e de desempenho corporal.

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Os jogos interclasse além de agregar na aprendizagem e no desenvolvimento social do aluno, ensinam conteúdos de uma maneira diferente. Os alunos registraram bem os conceitos como respeito, amizade e lealdade que são essências para os alunos conviverem bem em sociedade.

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(EF01EF13*)Experimentar e fruir diferentes brincadeiras e jogos inclusivos respeitando as
diferenças individuais.

Educação Inclusiva, o jogo pode ser considerado como uma oportunidade de desenvolvimento dos alunos com deficiência, pois por meio dele as crianças aprendem a controlar seus movimentos, estabelecer ordem, manusear objetos, estimular a imaginação, criatividade, capacidade de concentração e a conviver em sociedade.

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Os esportes de precisão ressaltam a importância de aspectos como concentração, pontaria e apuro frente a outros, como resistência física, força e velocidade.

Essa atividade também possibilita trabalhar para o desenvolvimento do raciocínio lógico matemático, percepção visual, fazer relações e coordenação motora. Por ser uma atividade interessante e bem simples.

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Futebol feminino: Além da quebra de tabus e a formação de excelentes atletas que podem brilhar no futuro, é possível fazer a interação das meninas quebrando até mesmo a prática de bullying, é possível também trabalhar a questão do preconceito e machismo

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(EF01EF13*)Experimentar e fruir diferentes brincadeiras e jogos inclusivos respeitando as diferenças individuais.

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O Dia das Mães na escola é uma data importante para reforçar os vínculos entre a instituição e a família.

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Nas unidades de ensino, o engajamento do grêmio estudantil e dos jovens protagonistas também é indispensável na divulgação da prova. “O Saresp tem papel fundamental na implantação de políticas voltadas à melhoria do ensino no Estado.

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O objetivo da etapa da competição do Show de Talentos é utilizar a música e a arte como instrumentos de promoção social e integração, bem como oportunizar o despertamento de talentos e habilidades pessoais entre os estudantes.

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A difusão da cultura africana nas escolas por décadas e a forma com que esta foi negligenciada no âmbito educacional e situações e práticas educacionais as quais viabilizam o ensino da história da África e dos africanos, da cultura africana e afro brasileira em sala de aula.

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Texto não verbal

O racismo é um tema complexo que está presente em todas as esferas da sociedade. Ao trazer o debate da diversidade racial para dentro de sala de aula, a escola contribui para a formação dos alunos e o desenvolvimento de cidadãos conscientes que respeitam a diversidade

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A recreação é uma prática prazerosa em que os alunos participam de atividades descontraídas, uma importante estratégia de inclusão e socialização, pois desenvolve as habilidades psicomotoras das crianças e esse processo de educação se dá através da convivência dentro de locais especializados que transmitem valores.

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É importante levar a Copa do Mundo à sala de aula
Além de ser um assunto de relevância mundial, o futebol é uma das marcas da cultura popular brasileira. Por ser muito difundido, o assunto pode ser de fácil assimilação e, naturalmente, promover um engajamento maior dos estudantes
A competição, quando assume uma forma mais lúdica e educativa, traz vários benefícios: há mais sociabilização entre os alunos, eles aprendem a lidar com diversas situações e vivem diferentes papéis.

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(EF02EF05).Experimentar e fruir práticas lúdicas esportivas de marca e precisão, prezando
pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo, e identificar os elementos comuns
dessas práticas.

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(EF02EF04)Colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática, em outros momentos e espaços, de brincadeiras e jogos
(PAN)

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(EF02EF13)Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos inclusivos, valorizando o trabalho em equipe e a participação de todos. Brincadeiras e jogos inclusivos.

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(EF01EF01C)Criar regras e utilizá-las durante a experimentação de brincadeiras e jogos dos contextos familiar e comunitário, compreendendo a importância das regras para as relações humanas.
(PAN)

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(EF01EF02)Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e jogos.

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Semana de acolhimento
Atividade: Quem é o maestro?

OBJETIVOS: Desenvolver a atenção; aprimorar a percepção de acontecimentos ao seu redor;
melhorar a afetividade; conhecer todos os seus colegas; incentivar a criatividade de movimentos;
garantir a autonomia nos movimentos.

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(EF01EF02)Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e jogos.

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EF01EF06 Identificar as normas e regras das práticas lúdicas esportivas de marca e de precisão, e discutir a importância das mesmas para assegurar a integridade própria e as dos demais participantes
EF01EF05 Experimentar e fruir práticas lúdicas esportivas de marca e de precisão, prezando pelo trabalho coletivo e protagonismo.

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EF01EF05: Identificar as normas e regras das práticas lúdicas esportivas de marca e de precisão, e discutir a importância das mesmas para assegurar a integridade própria e as dos demais participantes.
EF01EF06: Experimentar e fruir práticas lúdicas esportivas de marca e de precisão, prezando pelo trabalho coletivo e protagonismo.

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EF01EF07: Experimentar e fruir elementos básicos da ginástica e da ginástica geral (equilíbrios, saltos, giros e rotações, com e sem materiais), de forma individual e em pequenos grupos, adotando procedimentos de segurança.
EF01EF10: Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita e audiovisual), as características dos elementos básicos da ginástica e da ginástica geral

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Boliche matemático
(EF01EF05)Experimentar e fruir práticas lúdicas esportivas de marca e de precisão, prezando
pelo trabalho coletivo e protagonismo.

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EF01EF14Experimentar diferentes brincadeiras e jogos, e práticas lúdicas esportivas que possibilitem o conhecimento do próprio corpo e das sensações corporais que ocorrem

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Criar espaços de acolhimento na escola pode auxiliar estudantes e corpo docente a lidar com emoções e sentimentos de maneira mais livre.

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Criar espaços de acolhimento na escola pode auxiliar estudantes e corpo docente a lidar com emoções e sentimentos de maneira mais livre.