# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ліна з України

# data[].attributes.attachment_link.title
Що таке булінг? Яким він буває та як спробувати його позбутися? Відео та презентація безкоштовно НУШ

# data[].attributes.headline
Історія всесвітня

# data[].attributes.subject
Історія всесвітня

# data[].attributes.body
Тема. Зміни в політичному становищі західноукраїнських регіонів.

Хід уроку
1. Опрацювати параграф №21
2. Переглянути відеоурок за покликанням:
https://www.youtube.com/watch?v=GMGz4nIrx-Q

3. Домашнє завдання
Опрацювати параграф №21
Виконати завдання №4, 5 на сторінці 178

# data[].attributes.body
Тема: Значення та особливості технологій хімічного виробництва.

Опрацюйте § 26 ст. 136 - 137

1.      Що входить до «Авангардної трійки»? Коротко письмово спробуйте пояснити, чому саме ці галузі її складають.

2.      Запишіть структуру хімічної промисловості мал.. 85 ст. 137. Поясніть зв’язок між будь-якими  галузями хімії органічного синтезу та галузями основної хімії (за вибором)

Тема: Чинники розміщення основних виробництв хімічних речовин і хімічної продукції, фармацевтичної продукції,  гумових і пластмасових виробів.

Опрацюйте § 26 ст.137 – 140

1.      Уважно опрацюйте розділ параграфа «Чинники розміщення основних виробництв продукції» та випишіть ці чинники.

2.      Запишіть основні види продукції, що виробляють на підприємствах хімічної промисловості у світі, та вкажіть держав-виробників цієї продукції. Ст. 138 – 139

3.      Огляньте вдома наявні лікарські засоби. Визначте, та складіть список країн виробників і назви фармацевтичних компаній, що їх виробили (див. упаковку) .

# data[].attributes.body
Тема: Поняття про зчеплення генів і кросинговер. Ознака як результат взаємодії генів.

Опрацюйте  § 32

1.     На ст. 126 запишіть положення, на яких базується «Закон незалежного успадкування ознак»

2.     Запишіть основні положення хромосомної теорії спадковості (всього 9, виділені маркерами-кружечками) ст. 128  - 129.

(положення №7 за порядком, не записуйте приклади і пояснення ті , що у дужках)

# data[].attributes.headline
Додаток до заняття зар. літератури

# data[].attributes.subject
Додаток до заняття зар. літератури

# data[].attributes.attachment_link.title
Додаток до заняття зар. літератури, 17. 02.

# data[].attributes.headline
Зарубіжна література

# data[].attributes.subject
Зарубіжна література

# data[].attributes.attachment_link.title
Зар. література, 17. 02.

# data[].attributes.headline
Трудове навчання

# data[].attributes.subject
Трудове навчання

# data[].attributes.body
Урок №20.Виготовлення шаблонів
- Повторіть правила безпеки при роботі з ножицями.
- За матеріалами уроку та технологічною карткою виготовте шаблони виробу.

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок20 Велосипед -кашпо

# data[].attributes.body
Тема: Закони Менделя. Демонстрування схем схрещування, що ілюструють основні генетичні закономірності

Повторити § 31

Уважно опрацюйте та виконайте задачі за запропонованими  алгоритмами, на моногібридне (задача 1 ст. 124) та дигібридне схрещування (задача2 ст. 125).

# data[].attributes.headline
Укр. література

# data[].attributes.subject
Укр. література

# data[].attributes.attachment_link.title
Укр. література, 16. 02.

# data[].attributes.headline
Зар. література

# data[].attributes.subject
Зар. література

# data[].attributes.attachment_link.title
Зар. література, 16. 02.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Безоплатна правнича допомога

# data[].attributes.attachment_link.title
Обережно: тонкий лід! Як зробити зимові розваги безпечними

# data[].attributes.headline
15/02. Година спілкування

# data[].attributes.subject
15/02. Година спілкування

# data[].attributes.body
Виховний захід: "Ціна чужої війни"
Мета: Розширити знання учнів про історичні події афганської війнита  та війн на територіі інших країн; виховувати повагу до учасників військових подій в Афганістані, Чехословачинни, віддати данину пам’яті полеглим воїнам
Бесіда з БЖД.
Бесіда: "Наслідки хуліганства. (Кримінальна відповідальність за булінг)"
Мета: ознайомити учнів  із положеннями Кримінального Кодексу України, розкрити                    причини правопорушень та їх наслідки, розвивати в учнів почуття відповідальності за свої вчинки, дії,  ознайомити їх з основами правомірної поведінки

# data[].attributes.headline
Правознавство.

# data[].attributes.subject
Правознавство.

# data[].attributes.body
Урок розміщено у Гугл-класі за посиланням: https://classroom.google.com/c/NTQ1MzQ5NDMyNjM1?cjc=dl77woe
Код доступу: dl77woe

# data[].attributes.headline
Історія України.

# data[].attributes.subject
Історія України.

# data[].attributes.body
Урок розміщено у Гугл-класі за посиланням: https://classroom.google.com/c/NTQ0NDIwNDQ3OTk1?cjc=ryzbjj3
Код доступу: ryzbjj3

# data[].attributes.headline
Історія України.

# data[].attributes.subject
Історія України.

# data[].attributes.body
Урок розміщено у Гугл-класі за посиланням: https://classroom.google.com/c/NTQ0NDIwNDQ3OTk1?cjc=ryzbjj3
Код доступу: ryzbjj3

# data[].attributes.headline
Інформатика.

# data[].attributes.subject
Інформатика.

# data[].attributes.body
Урок розміщено у Гугл-класі за посиланням: https://classroom.google.com/c/NTQ2Mzc5OTcyNjQ1?cjc=o5wyt3n
Код доступу: o5wyt3n

# data[].attributes.headline
Інформатика.

# data[].attributes.subject
Інформатика.

# data[].attributes.body
Урок розміщено у Гугл-класі за посиланням: https://classroom.google.com/c/NTQ2Mzc5OTcyNjQ1?cjc=o5wyt3n
Код доступу: o5wyt3n

# data[].attributes.headline
Основи здоров'я.

# data[].attributes.subject
Основи здоров'я.

# data[].attributes.body
Урок розміщено у Гугл-класі за посиланням: https://classroom.google.com/c/NTQ0NDIwNDI2OTc1?cjc=vxgqz22
Код доступу: vxgqz22

# data[].attributes.body
Тема: Найбільші країни-виробники та країни-споживачі кольорових металів у світі

1.       Опрацюйте презентацію (див. файл вище)

2.       Складіть короткий конспект за матеріалом презентації.

3.       Виконайте усно завдання зі слайду 17

# data[].attributes.attachment_link.title
18. Кольорова металургія світу

# data[].attributes.headline
Додаток до заняття укр. літ

# data[].attributes.subject
Додаток до заняття укр. літ

# data[].attributes.attachment_link.title
Додаток до заняття укр. літератури, 14. 02.

# data[].attributes.headline
Укр. література

# data[].attributes.subject
Укр. література

# data[].attributes.attachment_link.title
Укр. література, 14. 02.

# data[].attributes.headline
Додаток до заняття укр. мови

# data[].attributes.subject
Додаток до заняття укр. мови

# data[].attributes.attachment_link.title
Додаток до заняття укр. мови, 14. 02

# data[].attributes.body
Тема. Корекція знань, умінь та навичок
1. Для тих  учнів хто на дистанційному навчанні урок (згідно розкладу уроків) в Zoom за посиланням  https://us04web.zoom.us/j/6214767040?pwd=U3RTWVp1dVhoWWxzc2xUai9yamJEQT09
Ідентифікатор конференції: 621 476 7040
Код доступу: 036074
2. Виконати тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3821425
3. Д/з. Повторити § 12-14
Виконати № 636 (1, 2), 645

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.body
Тема. Правильний многокутник, вписаний у коло та описаний навколо кола

Опрацювати § 15 (ст. 151-153) та навчальне відео
Виконати № 750, 753, 760

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок №16. Правильний многокутник, вписаний у коло (9 клас. Геометрія)

# data[].attributes.body
Тема. Контрольна робота № 4 з теми: "Квадратна нерівність. Розв'язування систем рівнянь другого степеня"
Виконати контрольну роботу Варіант 2 (Для тих учнів, хто на дистанційному)
Повторити § 12-14

# data[].attributes.headline
9 ГОД 00 ХВ ХВИЛИНА МОВЧАННЯ! ПАМ'ЯТАЄМО УСІХ, ХТО ЗАГИНУВ У РОСІЙСЬКО- УКРАЇНСЬКІЙ ВІЙНІ!

# data[].attributes.subject
9 ГОД 00 ХВ ХВИЛИНА МОВЧАННЯ! ПАМ'ЯТАЄМО УСІХ, ХТО ЗАГИНУВ У РОСІЙСЬКО- УКРАЇНСЬКІЙ ВІЙНІ!

# data[].attributes.body
Розклад
| 1. Географія
| 2 історія У.
| 3 алгебра
| 4правознавство
| 5 біологія
| 6 географія
| 7 зар. літ
8. Інформатика

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вінницька ОВА Vin ODA

# data[].attributes.attachment_link.title
УВАГА! Загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.body
Онлайн урок відповідно до розкладу за посиланням

https://us04web.zoom.us/j/6902801652?pwd=VUxwejJkeVFobzlIRzZwWFVhaUJtZz09

Идентифікатор конференції: 690 280 1652

Код доступа: 3bm34m

Жанри і стилі кіно (продовження вивчення)
Опрацювати відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=nbsIAmYS8zQ

Домашнє завдання: написати улюблені фільми за вивченими жанрами

# data[].attributes.attachment_link.title
"Жанри та стилі кіно"

# data[].attributes.body
Тема. Захист навчальних проектів

# data[].attributes.body
Тема. Самостійна робота

# data[].attributes.body
Тема. Розв'язування задач
Завдання. повторити параграфи 22-27

# data[].attributes.headline
Зарубіжна література

# data[].attributes.subject
Зарубіжна література

# data[].attributes.body
Тема: Закони Грегора Менделя

Опрацюйте  § 31

Запишіть та вивчіть 3 закони Г. Менделя: 1. «Закон одноманітності гібридів першого покоління», 2. «Закон розщеплення ознак», 3. «Закон незалежного комбінування ознак». Ст. 121 – 122

# data[].attributes.body
Практична робота 11.

Тема: Позначення на контурній карті сировинної бази та основних центрів виробництва чорних металів в Україні.

Позначити на контурній карті «Чорна та кольорова металургія України» (ст. 8 контурної карти (сторінка може відрізнятися)) сировинну базу та центри виробництва чорних металів, користуючись атласом «Чорна металургія України» (ст. 18 (сторінка може відрізнятися))

Тема: Металургійне виробництво світу. Найбільші країни-виробники та країни-споживачі чорних металів.

Опрацюйте § 23

1.       Випишіть 12 країн-лідерів з виплавки сталі мал.. 74 ст. 125, з обсягами у тонах та виконайте відповідне завдання до нього (виділено чорним шрифтом).

2.       Запишіть країни споживачі чорних металів ст. 125 – 126

3.       Розгляньте мал.. 76 та запишіть основні види металевого прокату (за бажанням схематично замалюйте та підпишіть)

# data[].attributes.body
Тема. Узагальнення і систематизація знань
1.    Урок (очно)

2.    Д/з. Повторити §12-14.
Виконати № 3-8 (ст. 140)

# data[].attributes.body
Тема уроку. Поняття про полімери на прикладі поліетилену. Застосування поліетилену.

Хід уроку
1. Переглянути відеоурок за поклмканням:
https://www.youtube.com/watch?v=2brFZWdCty4
2. Зробити конспект за параграфом №29
3. Виконати завдання №7 на сторінці 157 підручника
4. Покликання на урок. Початок об 11.10.

5. Домашнє завдання
Опрацювати параграф №29, виконати завдання №5 на сторінці 157 підручника

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Хімія онлайн Тетяни Базавлук

# data[].attributes.attachment_link.title
Хімія 9 клас Урок 41 Поняття про полімери на прикладі поліетилену

# data[].attributes.body
Тема уроку. Розв'язування розрахункових задач.

Хід уроку
1. Зробити конспект за параграфом №26
2. Виконати задачі №6, 7 на сторінці 147 підручника
3.Покликання на урок. Початок о 08.30.

4. Домашнє завдання
Опрацювати параграф №26,  виконати задачу №9 на сторінці 147 підручника

# data[].attributes.headline
9 ГОД 00 ХВ ХВИЛИНА МОВЧАННЯ! ПАМ'ЯТАЄМО УСІХ, ХТО ЗАГИНУВ У РОСІЙСЬКО- УКРАЇНСЬКІЙ ВІЙНІ!

# data[].attributes.subject
9 ГОД 00 ХВ ХВИЛИНА МОВЧАННЯ! ПАМ'ЯТАЄМО УСІХ, ХТО ЗАГИНУВ У РОСІЙСЬКО- УКРАЇНСЬКІЙ ВІЙНІ!

# data[].attributes.body
Розклад
| 1 біологія
| 2 фізика
| 3 історія В.
| 4укр. мова
| 5історія У./географія
| 6зарубіжна література
7 укр.літ
8. трудове навчання

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вінницька ОВА Vin ODA

# data[].attributes.attachment_link.title
УВАГА! Загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.headline
9 ГОД 00 ХВ ХВИЛИНА МОВЧАННЯ! ПАМ'ЯТАЄМО УСІХ, ХТО ЗАГИНУВ У РОСІЙСЬКО- УКРАЇНСЬКІЙ ВІЙНІ!

# data[].attributes.subject
9 ГОД 00 ХВ ХВИЛИНА МОВЧАННЯ! ПАМ'ЯТАЄМО УСІХ, ХТО ЗАГИНУВ У РОСІЙСЬКО- УКРАЇНСЬКІЙ ВІЙНІ!

# data[].attributes.body
Розклад
| 1 англ. мова
| 2 геометрія
| 3 ОЗ
| 4 фізика
| 5 інформатика
| 6. година спілкування

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вінницька ОВА Vin ODA

# data[].attributes.attachment_link.title
УВАГА! Загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.headline
9 ГОД 00 ХВ ХВИЛИНА МОВЧАННЯ! ПАМ'ЯТАЄМО УСІХ, ХТО ЗАГИНУВ У РОСІЙСЬКО- УКРАЇНСЬКІЙ ВІЙНІ!

# data[].attributes.subject
9 ГОД 00 ХВ ХВИЛИНА МОВЧАННЯ! ПАМ'ЯТАЄМО УСІХ, ХТО ЗАГИНУВ У РОСІЙСЬКО- УКРАЇНСЬКІЙ ВІЙНІ!

# data[].attributes.body
Розклад
| 1. укр. мова
| 2. географія
| 3. англ. мова
| 4. укр. література
| 5. алгебра
| 6. фізика
| 7. фіз.культура

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вінницька ОВА Vin ODA

# data[].attributes.attachment_link.title
УВАГА! Загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.body
Опрацюйте § 25 ст. 134 – 135

1.       Випишіть основні райони кольорової металургії та види металів, що в них видобувається, чи виплавляється.

2.       Коротко, письмово, дайте відповіді на питання 1, 5, 6 ст. 135

# data[].attributes.body
Тема: Класичні методи генетичних досліджень. Генотип та фенотип. Алелі.

Опрацюйте  § 29, 30

1.     Випишіть та вивчіть основні поняття

2.     Коротко опишіть методи генетичних досліджень з § 30

# data[].attributes.headline
Трудове навчання

# data[].attributes.subject
Трудове навчання

# data[].attributes.body
Урок №19. Добір конструкційних матеріалів та інструментів.
- Відкрийте документ, опрацюйте матеріал уроку
- Виконайте практичну роботу:
- 1. Запишіть в робочому зошити матеріали та інструменти необхідні для виготовлення велосипеда-кашпо.
Для виробу нам знадобляться наступні матеріали:

- шпагат;

- коктельні трубочки;

- кавові зерна;

- картон.

Та інструменти: термо клейовий пістолет або клей ПВА, ножиці.

- 2. Замалюйте технологічну картку виробу.

# data[].attributes.attachment_link.title
велосипед-кашпо. Урок 19

# data[].attributes.headline
Всесвітня історія

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія

# data[].attributes.body
Тема. Німецька імперія. Перехід Німеччини до "світової політики"

Хід уроку
1. Опрацювати параграф №7
2. Переглянути відеоурок за покликанням:
http://olgaturochka.blogspot.com/2019/02/blog-post.html

3. Домашнє завдання
Вивчити параграф №7
Виконати завдання №1 - 3 на сторінці 75

# data[].attributes.headline
Додаток до заняття укр. літератури

# data[].attributes.subject
Додаток до заняття укр. літератури

# data[].attributes.attachment_link.title
Додаток до заняття укр. літератури, 09. 02

# data[].attributes.headline
Українська література

# data[].attributes.subject
Українська література

# data[].attributes.headline
Зарубіжна література

# data[].attributes.subject
Зарубіжна література

# data[].attributes.body
Тема. Корекція знань, умінь та навичок
(Тема. Розв'язування трикутників)
1. Урок (очно)
2. Повторити головне в розділі (ст. 145-147)
3. Д/з. Повторити  § 11-14
Виконати №№ 1-4 (В.1)

# data[].attributes.body
Тема: Виробництво чавуну, сталі, прокату в Україні

Опрацюйте § 24

1.       Запишіть сировинну базу мал.. 78 ст. 128

2.       Випишіть міста з найбільшими комбінатами чорної металургії України

3.       Усно опрацюйте питання 1 – 4 ст. 131

# data[].attributes.headline
7 лютого - День безпечного Інтернету

# data[].attributes.subject
7 лютого - День безпечного Інтернету

# data[].attributes.body
Усі ми знаємо прості правила, які дозволяють відносно безпечно користуватися Інтернетом, але не зайвим буде нагадати про них ще раз. Особливо важливо донести цю інформацію до дітей, які лише починають свої мандрівки всесвітньою мережею.

Отже, 10 правил безпечного користування Інтернетом.

1. Використовуйте надійний пароль – комбінуйте букви, цифри та інші символи.

2. Не вірте всьому, що читаєте – завжди перевіряйте достовірність джерела.

3. Не викладайте особисту інформацію про себе, своїх рідних, друзів і знайомих в Інтернеті.

4. Не ховайтеся за анонімністю екрану комп’ютера. Не кажіть того, що не могли б сказати людині в обличчя.

5. Подумайте двічі, перш ніж поширити будь-яку інформацію. Як і в житті, потрібно думати про наслідки того, що говориш.

6. Не поширюйте в Інтернеті контент незаконного або непристойного змісту.

7. Переконайтеся, що ваш профіль у соціальній мережі закритий від сторонніх (перевірте налаштування безпеки).

8. Додавайте “у друзі” тільки тих, кого дійсно знаєте: навіть якщо це друзі ваших друзів, але особисто ви не знайомі, краще зайвий раз перестрахуватися.

9. Вашим друзям слід питати вашого дозволу, перш ніж завантажувати фотографії з вами або позначати вас на фотографіях в соціальних мережах. Не бійтеся сказати їм про це, і самі теж дотримуйтесь цього правила.

10. Не переходьте за посиланнями, прикріпленим в імейл-повідомленнях – безпечніше вводити адресу в рядок браузера самому.

# data[].attributes.body
Тема. Система двох рівнянь з двома змінними як  математична модель прикладної задачі
1. Урок  (очно)
2. Д/з.  Повторити § 14
Виконати №№ 560, 564, 571

# data[].attributes.body
Тема. Правильний многокутник, його види та властивості
1. Урок (очно)
2. Д/з. Опрацювати § 15
Виконати №№ 734, 741, 743

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас. Геометрія. Правильний многокутник та його властивості

# data[].attributes.headline
9 ГОД 00 ХВ ХВИЛИНА МОВЧАННЯ! ПАМ'ЯТАЄМО УСІХ, ХТО ЗАГИНУВ У РОСІЙСЬКО- УКРАЇНСЬКІЙ ВІЙНІ!

# data[].attributes.subject
9 ГОД 00 ХВ ХВИЛИНА МОВЧАННЯ! ПАМ'ЯТАЄМО УСІХ, ХТО ЗАГИНУВ У РОСІЙСЬКО- УКРАЇНСЬКІЙ ВІЙНІ!

# data[].attributes.body
Розклад
| 1. хімія
| 2.фіз.культура
| 3. геометрія
| 4. хімія
| 5. мистецтво
| 6. фізкультура

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вінницька ОВА Vin ODA

# data[].attributes.attachment_link.title
УВАГА! Загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.headline
Додаток до заняття укр. літ

# data[].attributes.subject
Додаток до заняття укр. літ

# data[].attributes.attachment_link.title
Додаток до заняття укр. літератури, 07. 02

# data[].attributes.body
Тема. Атомні електростанції. Атомна енергетика України.
Завдання. опрацювати параграф 27, дати відповідь на контрольні запитання  № 3, 4  (стор. 177)

# data[].attributes.body
Тема. Розв'язування задач.
Завдання. Повторити параграф 25, 26.
Розв'язати задачі. (Надіслати розв'язки в ПП)

# data[].attributes.headline
Правознавство.

# data[].attributes.subject
Правознавство.

# data[].attributes.body
Урок розміщено у Гугл-класі за посиланням: https://classroom.google.com/c/NTQ1MzQ5NDMyNjM1?cjc=dl77woe
Код доступу: dl77woe

# data[].attributes.headline
Історія України.

# data[].attributes.subject
Історія України.

# data[].attributes.body
Урок розміщено у Гугл-класі за посиланням: https://classroom.google.com/c/NTQ0NDIwNDQ3OTk1?cjc=ryzbjj3
Код доступу: ryzbjj3

# data[].attributes.headline
Інформатика.

# data[].attributes.subject
Інформатика.

# data[].attributes.body
Урок розміщено у Гугл-класі за посиланням: https://classroom.google.com/c/NTQ2Mzc5OTcyNjQ1?cjc=o5wyt3n
Код доступу: o5wyt3n

# data[].attributes.headline
Інформатика.

# data[].attributes.subject
Інформатика.

# data[].attributes.body
Урок розміщено у Гугл-класі за посиланням: https://classroom.google.com/c/NTQ2Mzc5OTcyNjQ1?cjc=o5wyt3n
Код доступу: o5wyt3n

# data[].attributes.headline
Основи здоров'я.

# data[].attributes.subject
Основи здоров'я.

# data[].attributes.body
Урок розміщено у Гугл-класі за посиланням: https://classroom.google.com/c/NTQ0NDIwNDI2OTc1?cjc=vxgqz22
Код доступу: vxgqz22

# data[].attributes.headline
Поради медичної сестри.               06. 02. 2023 Профілактика харчових отруєнь.

# data[].attributes.subject
Поради медичної сестри.               06. 02. 2023 Профілактика харчових отруєнь.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Харчові отруєння - це захворювання, які можуть бути викликані продуктами, отруйними за своєю природою, або хвороботворними мікробами.

Харчові отруєння мікробного походження поділяються на дві групи: токсикоінфекції та бактеріальні токсикози. Токсикоінфекції - це отруєння, викликані мікробами, які розмножилися на продукті. Бактеріальні токсикози - це отруєння, викликані отрутою, яку мікроби виділили у продукті. До них належать ботулізм та стафілококові токсикози.

Як правило перші симптоми отруєння з'являються протягом 2-6 годин після потрапляння в шлунок неякісних продуктів. Прогресування хвороби залежить від кількості спожитої їжі та стану здоров'я. Однак до типових проявів харчового отруєння належать:

У 2021 році в м Кропивницький зареєстровано 2 випадки спалахів гострих кишкових інфекцій, причиною яких став патогенний вид стафілококу та рота вірус.

Також в місті Кропивницький та Кропиницькому районі зареєстровано 57 випадків гастроентероколітів, пов'язаних з вживанням харчових продуктів та недотриманням санітарно-гігієнічних вимог.

Фахівці ДУ "Кіровоградського обласного центру контролю та профілактики хвороб МОЗ України" надають прості правила профілактики, що допоможуть уникнути харчових отруєнь і зберегти здоров'я та працездатність:

дотримуватися правил санітарної гігієни на кухні;

ретельно мити фрукти та овочі перед споживанням;

перевіряти зовнішній вигляд, температуру зберігання та термін придатності продуктів харчування;

мити руки перед їжею, після відвідування громадських місць та туалету;

здійснювати термічну обробку продуктів;

зберігати сирі продукти окремо від готових страв;

уникати вживання підозрілих грибів та ягід.

Пам'ятайте! У разі виявлення перших ознак харчового отруєння терміново зверніться до найближчої лікувальної установи.

# data[].attributes.attachment_link.title
Профілактика харчових отруєнь

# data[].attributes.attachment_link.description
Харчові отруєння - це захворювання, які можуть бути викликані продуктами, отруйними за своєю природою, або хвороботворними мікробами. Харчові отруєння мікробного походження поділяються на дві групи: токсикоінфекції та бактеріальні токсикози. Токсикоінфекції - це отруєння, викликані мікробами, які розмножилися на продукті. Бактеріальні токсикози - це отруєння, викликані отрутою, яку мікроби виділили у продукті.

# data[].attributes.body
Тема. Поділ важких ядер. Ланцюгова ядерна реакція. Ядерний реактор.
Завдання. Опрацювати параграф 26, розв'язати впр. 26.2 (Розв'язки в ПП)

# data[].attributes.headline
9 ГОД 00 ХВ ХВИЛИНА МОВЧАННЯ! ПАМ'ЯТАЄМО УСІХ, ХТО ЗАГИНУВ У РОСІЙСЬКО- УКРАЇНСЬКІЙ ВІЙНІ!

# data[].attributes.subject
9 ГОД 00 ХВ ХВИЛИНА МОВЧАННЯ! ПАМ'ЯТАЄМО УСІХ, ХТО ЗАГИНУВ У РОСІЙСЬКО- УКРАЇНСЬКІЙ ВІЙНІ!

# data[].attributes.body
Розклад
| 1. Географія
| 2 історія У.
| 3 алгебра
| 4правознавство
| 5 біологія
| 6 географія
| 7 зар. літ
8. Інформатика

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вінницька ОВА Vin ODA

# data[].attributes.attachment_link.title
УВАГА! Загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.headline
9 ГОД 00 ХВ ХВИЛИНА МОВЧАННЯ! ПАМ'ЯТАЄМО УСІХ, ХТО ЗАГИНУВ У РОСІЙСЬКО- УКРАЇНСЬКІЙ ВІЙНІ!

# data[].attributes.subject
9 ГОД 00 ХВ ХВИЛИНА МОВЧАННЯ! ПАМ'ЯТАЄМО УСІХ, ХТО ЗАГИНУВ У РОСІЙСЬКО- УКРАЇНСЬКІЙ ВІЙНІ!

# data[].attributes.body
Розклад
| 1 біологія
| 2 фізика
| 3 історія В.
| 4укр. мова
| 5історія У./географія
| 6зарубіжна література
7 укр.літ
8. трудове навчання

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вінницька ОВА Vin ODA

# data[].attributes.attachment_link.title
УВАГА! Загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.body
Тема. Контрольна робота № 4 з теми: "Розв'язування трикутників"
1. Урок (очно)
2. Для тих хто не зміг бути присутнім на уроці очно.
Виконати  Варіант 2 (дивись вайбер в групі)
Д/з. Повторити  §11-14

# data[].attributes.body
Домашнє завдання, виконати інтерактивну вправу за посиланням:
https://learningapps.org/27471126

# data[].attributes.headline
Фізична культура. Волейбол.

# data[].attributes.subject
Фізична культура. Волейбол.

# data[].attributes.body
Переглянути та ознайомитися.

# data[].attributes.attachment_link.title
УРОК № 5 Передача двома руками знизу. Школа волейболу від Академії "Прометей"

# data[].attributes.headline
Фізична культура. Волейбол.

# data[].attributes.subject
Фізична культура. Волейбол.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=Q-YmY0Y67Yw

# data[].attributes.body
Тема уроку. Горіння вуглеводнів.

Хід уроку
1. Переглянути відеоурок за покликанням:
https://www.youtube.com/watch?v=wxVu4VPIv7g
2. Зробити конспект за параграфом №27
3. Виконати завдання №8 на сторінці 150 підручника
4. Покликання на урок. Початок об 11.10.

5. Домашнє завдання
Опрацювати параграф №27

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас. Хімія. Горіння вуглеводнів

# data[].attributes.body
Тема уроку. Реакція приєднання для етену й етину (галогенування, гідрування)

Хід уроку
1. Переглянути відеоурок за покликанням:
https://www.youtube.com/watch?v=NDb6uJj_1No
2. Зробити конспект за параграфом №28
3. Виконати завдання №4, 5 на сторінці 147 підручника
4. Покликання на урок. Початок о 08.30.
5. Домашнє завдання
Опрацювати параграф №28, закінчити виконувати завдання

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталя Олійник

# data[].attributes.attachment_link.title
Реакція приєднання для етену та етину- галогенування, гідрування

# data[].attributes.body
Повторення з розділу: «Збереження та реалізація спадкової інформації»

Повторити §§ 20 – 28. Зверніть увагу на основні поняття та процеси: мітозу, мейозу і етапи розвитку організмів.

# data[].attributes.body
Тема: Значення металургійного виробництва в господарстві.

Опрацюйте §22

Розгляньте та запишіть схеми: мал..69, 70, 71

Дайте відповіді на питання 1 (письмово) 2 – 4 (усно)

Тема: Кольорова металургія.

Опрацюйте §25 ст. 131 – 133

Користуючись матеріалом параграфа, 1. назвіть основні види кольорових металів 2. Випишіть  найбільші держави – виробники алюмінію, титану, та міді.

# data[].attributes.headline
Зар. література

# data[].attributes.subject
Зар. література

# data[].attributes.attachment_link.title
Зар. література, 03. 02

# data[].attributes.headline
Правознавство.

# data[].attributes.subject
Правознавство.

# data[].attributes.body
Тема № 18.

"Особливості додержання прав і свобод людини в умовах воєнного часу".

Урок розміщено у Гугл-класі за посиланням: https://classroom.google.com/c/NTQ1MzQ5NDMyNjM1?cjc=dl77woe
Код доступу: dl77woe

# data[].attributes.headline
Історія України.

# data[].attributes.subject
Історія України.

# data[].attributes.body
Тема № 27.
"Кримська війна 1853-1856 років".

Урок розміщено у Гугл-класі за посиланням: https://classroom.google.com/c/NTQ0NDIwNDQ3OTk1?cjc=ryzbjj3
Код доступу: ryzbjj3

# data[].attributes.headline
Історія України.

# data[].attributes.subject
Історія України.

# data[].attributes.body
Тема № 26.
"Повсякденне життя мешканців України".

Урок розміщено у Гугл-класі за посиланням: https://classroom.google.com/c/NTQ0NDIwNDQ3OTk1?cjc=ryzbjj3
Код доступу: ryzbjj3

# data[].attributes.headline
9 ГОД 00 ХВ ХВИЛИНА МОВЧАННЯ! ПАМ'ЯТАЄМО УСІХ, ХТО ЗАГИНУВ У РОСІЙСЬКО- УКРАЇНСЬКІЙ ВІЙНІ!

# data[].attributes.subject
9 ГОД 00 ХВ ХВИЛИНА МОВЧАННЯ! ПАМ'ЯТАЄМО УСІХ, ХТО ЗАГИНУВ У РОСІЙСЬКО- УКРАЇНСЬКІЙ ВІЙНІ!

# data[].attributes.body
Розклад
| 1 англ. мова
| 2 геометрія
| 3 ОЗ
| 4 фізика
| 5 інформатика
| 6. година спілкування

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вінницька ОВА Vin ODA

# data[].attributes.attachment_link.title
УВАГА! Загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.headline
9 ГОД 00 ХВ ХВИЛИНА МОВЧАННЯ! ПАМ'ЯТАЄМО УСІХ, ХТО ЗАГИНУВ У РОСІЙСЬКО- УКРАЇНСЬКІЙ ВІЙНІ!

# data[].attributes.subject
9 ГОД 00 ХВ ХВИЛИНА МОВЧАННЯ! ПАМ'ЯТАЄМО УСІХ, ХТО ЗАГИНУВ У РОСІЙСЬКО- УКРАЇНСЬКІЙ ВІЙНІ!

# data[].attributes.body
Розклад
| 1. укр. мова
| 2. географія
| 3. англ. мова
| 4. укр. література
| 5. алгебра
| 6. фізика
| 7. фіз.культура

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вінницька ОВА Vin ODA

# data[].attributes.attachment_link.title
УВАГА! Загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.headline
9 ГОД 00 ХВ ХВИЛИНА МОВЧАННЯ! ПАМ'ЯТАЄМО УСІХ, ХТО ЗАГИНУВ У РОСІЙСЬКО- УКРАЇНСЬКІЙ ВІЙНІ!

# data[].attributes.subject
9 ГОД 00 ХВ ХВИЛИНА МОВЧАННЯ! ПАМ'ЯТАЄМО УСІХ, ХТО ЗАГИНУВ У РОСІЙСЬКО- УКРАЇНСЬКІЙ ВІЙНІ!

# data[].attributes.body
Розклад
| 1. хімія
| 2.фіз.культура
| 3. геометрія
| 4. хімія
| 5. мистецтво
| 6. фізкультура

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вінницька ОВА Vin ODA

# data[].attributes.attachment_link.title
УВАГА! Загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.headline
Всесвітня історія

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія

# data[].attributes.body
Тема уроку. Французько-прусська війна та її наслідки. Третя Республіка у Франції.

Хід уроку
1. Опрацювати параграф №13
2. Переглянути відеоурок за покликанням:
https://www.youtube.com/watch?v=lBKZWZ_0krY

3. Домашнє завдання
Вивчити параграф №13
Виконати завдання №1 - 3 на сторнці 130 підручника

# data[].attributes.headline
Трудове навчання

# data[].attributes.subject
Трудове навчання

# data[].attributes.body
Урок №18. Проектування моделі виробу. Моделі-аналоги. Розробка ескізу виробу.
- Перегляньте матеріал
- В робочому зошиті замалюйте кольоровий ескіз майбутнього виробу (велосипед).
- Пришліть фото роботи

# data[].attributes.attachment_link.title
Виготовлення виробу для власних потреб на основі мотузки шпагат

# data[].attributes.headline
Додаток до заняття укр. літератури

# data[].attributes.subject
Додаток до заняття укр. літератури

# data[].attributes.headline
Укр. література

# data[].attributes.subject
Укр. література

# data[].attributes.body
Консультація в ZOOM

# data[].attributes.headline
Зар. література

# data[].attributes.subject
Зар. література

# data[].attributes.body
Консультація в ZOOM

# data[].attributes.body
Консультація в ZOOM

# data[].attributes.body
Тема. Розв'язування задач.
Завдання. повторити параграф 25,пройти тест за посиланням
https://vseosvita.ua/test/start/mex688

# data[].attributes.headline
Інформатика.

# data[].attributes.subject
Інформатика.

# data[].attributes.body
Тема № 36.

"Ознайомлення з СКБД Access".
1. Урок розміщено у Гугл-класі за посиланням: https://classroom.google.com/c/NTQ2Mzc5OTcyNjQ1?cjc=o5wyt3n
Код доступу: o5wyt3n

# data[].attributes.headline
Інформатика.

# data[].attributes.subject
Інформатика.

# data[].attributes.body
Тема № 35.

"Поняття про бази даних".
1. Урок розміщено у Гугл-класі за посиланням: https://classroom.google.com/c/NTQ2Mzc5OTcyNjQ1?cjc=o5wyt3n
Код доступу: o5wyt3n

# data[].attributes.headline
Поради медичної сестри.     01.02.2023 Правила першої допомоги.

# data[].attributes.subject
Поради медичної сестри.     01.02.2023 Правила першої допомоги.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Шкільне життя

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Безпечне освітнє середовище - один із основних принципів НУШ. Звісно, створити його - завдання дорослих. Та не менш важливий обов'язок батьків та вчителів - навчити дітей основним правилам першої допомоги. Такі навички, засвоєні з першого класу, у майбутньому можуть врятувати чиєсь життя. Розповідаємо про те, чи здатні першокласники надавати першу допомогу і як їх цьому навчити.

Чому це важливо?

Медичну допомогу надають фахівці. Але в критичних ситуаціях життя людини залежить від своєчасно наданої домедичної допомоги. За статистикою МОЗ, домедична допомога протягом перших чотирьох хвилин на 30% збільшує шанс порятунку постраждалого. Це стосується, наприклад, серцево-судинних патологій, важких травм, отриманих внаслідок ДТП чи в побуті, потрапляння стороннього предмету у дихальні шляхи і тощо.

Кілька років тому в українських школах розпочалася реалізація спеціального проєкту "Я Можу Врятувати Життя". Громадські активісти та медики, вирішили навчати школярів основам надання домедичної допомоги. За даними проєкту, статистика дійсно невтішна:

82% українців вважають, що не готові надати домедичну допомогу через те, що не мають для цього достатніх знань та умінь;

68% українців не надають допомогу через страх зашкодити постраждалому;

30-50 тис. життів українців щороку можна було б врятувати за умови своєчасного надання домедичної допомоги.

Першу допомогу здатні надати навіть першачки
Щоб ситуація з наданням домедичної допомоги в Україні покращилась, необхідно, аби, принаймні, кожен десятий володів відповідними навичками. Оскільки ці фундаментальні знання дійсно рятують життя, краще отримати їх ще у шкільні роки. Коли навчити дитину основам першої допомоги та чи здатні першачки її надати, ми запитали у експерта, президента Всеукраїнської Спілки Парамедиків, лікаря Комунального некомерційного підприємства "Центр екстреної медичної допомоги та медицини катастроф міста Києва" Ярослава Вуса.

"Чи зможе першокласник надати першу допомогу? Упевнено можу відповісти, що так, зможе! Більш того, у порівнянні з дорослими діти навіть мають певні переваги. Головна перевага в тому, що діти повною мірою не усвідомлюють наслідків своїх дій. Тому у них немає страху, що щось піде не так, їх це не зупиняє", - каже Ярослав Вус.На думку лікаря, вчитися основам домедичної допомоги діти можуть із семирічного віку: така інформація для них дуже цікава.
Перша допомога: інструкція для школярів
Згідно з методичними рекомендаціями, розробленими експертами для шкільного курсу "Я Можу Врятувати Життя", учні мають володіти знаннями та навичками про:

1. Базові реанімаційні заходи.

2. Кровотечі: капілярну, артеріальну, венозну.

3. Допомогу у випадку обструкції дихальних шляхів стороннім тілом.

Школярі можуть навчитися проводити непрямий масаж серця чи використовувати дефібрилятор, переконаний Ярослав Вус.

Психолог Робін Якобс (США) ділиться методами, які допоможуть навчити дитину правилам надання першої допомоги. Саме їх вона використовує, щоб ознайомити з цією важливою інформацією свою дочку.

1. Показуйте приклад у повсякденному житті. Найкраще, що можуть зробити батьки у ситуації, коли дитина впала з велосипеда, порізалася чи отримала іще якусь травму, це залишатися спокійними. Це основне правило, яке мають засвоїти діти на вашому прикладі.

2. Коментуйте. Якщо ваша дитина отримала травму, то відразу після інциденту докладно поясніть їй, що, як і чому ви робили. Так інформація добре запам'ятовується і ваша дитина знатиме, наприклад, як зупиняють кровотечу.

3. Грайтеся в лікаря. Візьміть кетчуп, щоб імітувати кров, справжні бинти, ватні кульки. Спочатку лікарем будете ви, а потім дайте дитині досхочу попрактикуватися, навчитися користуватися інструментами та матеріалами. Також в ігровій формі можна навчити дитину перевіряти дихання та пульс.

4. Періодично повторюйте інформацію про те, куди дзвонити у критичній ситуації. При цьому важливо, щоб дитина могла описати ситуацію телефоном. Цьому теж можна навчитися, використовуючи рольові ігри.

Анастасія Пасічна, журналістка проєкту "Навчаємось разом: дружня школа" Цей матеріал був створений за фінансової підтримки Європейського Союзу та Міністерства закордонних справ Фінляндії. Його зміст є виключною відповідальністю партнера і не обов'язково відображає позицію Європейського Союзу та Міністерства закордонних справ Фінляндії. Читайте також:

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
нова українська школа

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
перша допомога

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
нова українська школа (нуш)

# data[].attributes.attachment_link.title
Першокласник рятує життя: правила першої допомоги для школярів - Шкільне життя

# data[].attributes.attachment_link.description
Безпечне освітнє середовище - один із основних принципів НУШ. Звісно, створити його - завдання дорослих. Та не менш важливий обов'язок батьків та вчителів - навчити дітей основним правилам першої допомоги. Такі навички, засвоєні з першого класу, у майбутньому можуть врятувати чиєсь життя.

# data[].attributes.headline
Поради медичної сестри.   Гігієна школяра.

# data[].attributes.subject
Поради медичної сестри.   Гігієна школяра.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Все для учителя

# data[].attributes.attachment_link.title
Гігієна школяра