# data[].attributes.headline
Καλή μας αρχή!

# data[].attributes.body
Καλή μας αρχή!

# data[].attributes.headline
ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ

# data[].attributes.subject
ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ

# data[].attributes.body
Ένας μαθητής της ΣΤ τάξης, έκανε ανάγνωση το βιβλίο "Τα 3 μικρά λυκάκια" του Ευγένιο Τριβιζά και το μοιράζεται..

# data[].attributes.attachment_link.title
τα 3 μικρά Λευκάκια

# data[].attributes.headline
3 Δεκέμβρη, επιλέξαμε 

# data[].attributes.body
3 Δεκέμβρη, επιλέξαμε να διαβάσουμε 2 βιβλία και να προβληματιστούμε γύρω από τα θέματα αναπηρίας! Σημαντική διάσταση στην κουβέντα απέκτησε η έννοια της αόρατης αναπηρίας!

# data[].attributes.headline
Το θαυμαστό ταξίδι ενό

# data[].attributes.body
Το θαυμαστό ταξίδι ενός μικρού κουκουτσιού. Ένα μικρό συννεφάκι έτρωγε βερίκοκα και ένα από τα κουκούτσια τους το έκανε σφυρίχτρα και όταν το βαρέθηκε, το πέταξε στη γη. Εκείνο προσγειώθηκε σε ένα παραπεταμένο και μοναχικό κόκκινο γοβάκι και με τρόπο μαγικό, σπόριασε και φύτρωσε μες στο παπούτσι μια υπέροχη βερικοκιά, ήδη γεμάτη με ζουμερά βερίκοκα. Ξετρελάθηκε το γοβάκι, άρχισε να περιδιαβαίνει τον κόσμο κι όλοι το αγαπούσαν και το ακολουθούσαν για να γεύονται τα νόστιμα βερίκοκα......
Οι μαθητές/-τριες της Δ΄ τάξης δοκίμασαν τα ζουμερά βερίκοκα από τη βερικοκιά που φύτρωσε στο κόκκινο γοβάκι κι ενθουσιάστηκαν τόσο που σκαρφίστηκαν ιστορίες για κόκκινους δεινόσαυρους, κόκκινες γοργόνες και κόκκινα μήλα. Στη σχολική μας βιβλιοθήκη σήμερα βγήκαν περίπατο όλα τα κόκκινα βιβλία.

# data[].attributes.headline
Οι μαθητές και οι μαθή

# data[].attributes.body
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ1 τάξης του 7ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου Θεσσαλονίκης, στο πλαίσιο της φιλαναγνωσίας και με αφορμή τις γιορτές των Χριστουγέννων, έγραψαν το δικό τους παραμύθι και σας εύχονται Καλά Χριστούγεννα.

# data[].attributes.attachment_link.title
Τα Χριστούγεννα της Κοκκινοσκουφίτσας

# data[].attributes.headline
Συνάντηση με τη συγγραφέα Όλγα Σεχίδου

# data[].attributes.subject
Συνάντηση με τη συγγραφέα Όλγα Σεχίδου

# data[].attributes.body
Στα πλαίσια της α' φάσης του προγράμματος, η συγγραφέας του βιβλίου ( Η Έλσα και ο Σοκολάτα με γάλα ) που διαβάζουμε, κυρία Σεχίδου , επισκέφτηκε το σχολείο μας και μίλησε στους μαθητές της Δ' τάξης για την απόφασή της να ξεκινήσει τη συγγραφή. Έδωσε πληροφορίες για το βιογραφικό της αλλά και για το συγγραφικό της έργο. Υπέγραψε τα βιβλία των παιδιών και τους πρόσφερε σοκολατένια κεράσματα.

# data[].attributes.headline
Παγωμένη εικόνα

# data[].attributes.subject
Παγωμένη εικόνα

# data[].attributes.body
Μιλώντας για το εξώφυλλο του βιβλίου, προσπαθήσαμε να το αποδώσουμε ως ''παγωμένη εικόνα".

# data[].attributes.attachment_caption
Ο ΤΟΙΧΟΣ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΜΑΣ

# data[].attributes.headline
Αν ήμουνα ένα βιβλίο, τι βιβλίο θα ήμουνα;

# data[].attributes.subject
Αν ήμουνα ένα βιβλίο, τι βιβλίο θα ήμουνα;

# data[].attributes.body
Γνωριστήκαμε, παρουσιαστήκαμε και μετά αναρωτηθήκαμε: Αν ήμασταν ένα βιβλίο ποιο βιβλίο θα ήμασταν; Τι θα έγραφε μέσα; Για ποιο πράγμα θα μιλούσε; Ποιος θα ήταν ο τίτλος του;

# data[].attributes.headline
5o ΔΣ ΒΕΡΟΙΑΣ, Τα χελωνάκια του Παύλου, Β1

# data[].attributes.subject
5o ΔΣ ΒΕΡΟΙΑΣ, Τα χελωνάκια του Παύλου, Β1

# data[].attributes.body
Τα χελωνάκια του Παύλου, της Σοφίας Καλαντζάκου. Εκδ. Πατάκη

Γ δράση: Έχοντας διαβάσει την περίληψη στο οπισθόφυλλο και ένα τμήμα του βιβλίου οι μαθητές κατέγραψαν στα αστεράκια λέξεις που έχουν σχέση με τα χελωνάκια και δημιουργήσαμε ένα κολάζ. "Η ζωγραφιά στο καβαλέτο" απεικονίζει αγαπημένες του σκηνές από το βιβλίο .

# data[].attributes.headline
5ο ΔΣ Βέροιας, Τα χελωνάκια του Παύλου, Β1

# data[].attributes.subject
5ο ΔΣ Βέροιας, Τα χελωνάκια του Παύλου, Β1

# data[].attributes.body
Τα χελωνάκια του Παύλου, της Σοφίας Καλαντζάκου. Εκδ. Πατάκη

Α δράση: Ξεκινήσαμε τη δραστηριότητα συζητώντας τις πληροφορίες που μας προσφέρει το εξώφυλλο του βιβλίου: τη σημασία του τίτλου σε σχέση με το περιεχόμενό του, καθώς και τα στοιχεία που αντλούμε για τον συγγραφέα, τον εικονογράφο και τον εκδοτικό οίκο. Στη συνέχεια, εστιάσαμε στο οπισθόφυλλο, αναλύοντας τον ρόλο του στην πρώτη γνωριμία με το βιβλίο. Η διαδικασία ολοκληρώθηκε με την εικαστική αποτύπωση του εξωφύλλου από τα ίδια τα παιδιά, δίνοντάς τους την ευκαιρία να εκφράσουν δημιουργικά τις πρώτες τους εντυπώσεις.

Β δράση: Κατά την προβολή του εξωφύλλου του βιβλίου, οι μαθητές κατέγραψαν μέσα στο βάζο λέξεις που θεωρούσαν ότι σχετίζονται με τον τίτλο και το περιεχόμενο του βιβλίου, ενεργοποιώντας τις προσδοκίες και τις αρχικές τους υποθέσεις γύρω από την ιστορία..

# data[].attributes.headline
Τα χελωνάκια του Παύλου, Β1

# data[].attributes.subject
Τα χελωνάκια του Παύλου, Β1

# data[].attributes.attachment_caption
Βίντεο με τις εργασίες των μαθητών

# data[].attributes.headline
5o ΔΣ Βέροιας, Β2 - Εγώ κι η Κλάρα κι ο γάτος μας ο Μπιρμπίλης

# data[].attributes.subject
5o ΔΣ Βέροιας, Β2 - Εγώ κι η Κλάρα κι ο γάτος μας ο Μπιρμπίλης

# data[].attributes.body
Βιβλίο: Εγώ κι η Κλάρα κι ο γάτος μας ο Μπιρμπίλης

Συγγραφέας: Inkiow, Dimiter

Εικονογράφηση: Reiner Traubel

Eκδόσεις: Ψυχογιός

Α δράση: Η δραστηριότητα άνοιξε με μια διερευνητική συζήτηση γύρω από το εξώφυλλο του βιβλίου και τα μηνύματα που αυτό μεταφέρει: τη σχέση του τίτλου με την υπόθεση, καθώς και τις πληροφορίες που αποκαλύπτει για τον συγγραφέα, τον εικονογράφο και τον εκδοτικό οίκο. Ακολούθησε αναφορά στο οπισθόφυλλο. Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με τη δημιουργική εικαστική αναπαράσταση του εξωφύλλου από τους μαθητές, μέσα από την οποία αποτύπωσαν τις αρχικές τους σκέψεις και συναισθήματα.

Β δράση: Το επόμενο βήμα ήταν να γράψουν μέσα στο βάζο τις λέξεις που σχετίζονταν με το βιβλίο.

Γ δράση: Συνεχίσαμε με την ανάγνωση του βιβλίου και, καθώς πρόκειται για μια συλλογή ιστοριών, μετά από κάθε ιστορία οι μαθητές ζωγράφιζαν στα καβαλέτα τις σκηνές που τους ενθουσίασαν περισσότερο.

# data[].attributes.attachment_link.title
Το κείμενο της παραγράφου σας

# data[].attributes.headline
ΒΙΒΛΙΟ ΣΤΟ ΚΟΥΤΙ

# data[].attributes.subject
ΒΙΒΛΙΟ ΣΤΟ ΚΟΥΤΙ

# data[].attributes.body
Οι μαθητές της δ΄τάξης του σχολείου μας είχαν μοναδική υποχρέωση-αποστολή στις διακοπές των Χριστουγέννων να διαβάσουν ένα λογοτεχνικό βιβλίο και να το παρουσιάσουν στους συμμαθητές τους με έναν προτότυπο αλλά και πολύ δημιουργικό τρόπο με ένα κουτί. Στο κουτί αυτό μπαίνουν κάποια αντικείμενα καθώς και πληροφορίες που εξηγούν τη σχέση τους με την υπόθεση ή τους ήρωες του βιβλίου. Την ιδέα την πήραμε από συνάδελφους που το έχουν εφαρμόσει νωρίτερα, αλλά δεν έχω πια τον σύνδεσμο, δυστυχώς!

# data[].attributes.headline
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕ ΚΙ ΕΡΧΟΝΤΑΙ...

# data[].attributes.subject
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕ ΚΙ ΕΡΧΟΝΤΑΙ...

# data[].attributes.body
Τον Οκτώβριο οι μαθητές της δ΄τάξης του σχολείου μας διάβασαν το υπέροχο βιβλίο της Lidia Brankovic "Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων" και κατά την διδακτική αξιοποίησή του έγινε διεξοδική συζήτηση για τα συναισθήματα, προσπαθήσαμε να τα αναγνωρίσουμε και να τα εκφράζουμε με τρόπο που δεν πληγώνουν ούτε εμάς ούτε τους άλλους.

Τέλος, γράψαμε ένα σύντομο γράμμα στο συναίσθημα που είτε νιώθουμε συχνότερα είτε μας ανησυχεί.

# data[].attributes.body
Αν μπορούσαμε να ταξιδέψουμε στη χώρα των βιβλίων πως θα ήταν αυτή; Η ομαδάρα Γ'1 την έφτιαξε, όπως τη φανταζόταν και την παρουσίασε!

# data[].attributes.headline
Προσγείωση στη βιβλιοχώρα!

# data[].attributes.subject
Προσγείωση στη βιβλιοχώρα!

# data[].attributes.body
Τα καταφέραμε και προσγειωθήκαμε! Ο κόσμος των βιβλίων είναι εδώ και μας περιμένει να τον εξερευνήσουμε!

# data[].attributes.headline
Ο μικρός κάδος

# data[].attributes.subject
Ο μικρός κάδος

# data[].attributes.body
Ο μικρός κάδος: Ένα παραμύθι για τους αφανείς ήρωες της καθημερινότητας. Ένα παραμύθι για το πως πρέπει να «αδειάζουμε»!

# data[].attributes.attachment_link.title
ο μικρός κάδος

# data[].attributes.headline
Το βιβλίο του Δημήτρη Μπογδάνου "Σας παρακαλώ, μην το διαβάσετε"

# data[].attributes.subject
Το βιβλίο του Δημήτρη Μπογδάνου "Σας παρακαλώ, μην το διαβάσετε"

# data[].attributes.body
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ1 και Δ2 τάξης του 7ο Δημοτικού Σχολείου Ευόμσου Θεσσαλονίκης συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον σε δράση φιλαναγνωσίας με αφορμή το βιβλίο του Δημήτρη Μπογδάνου "Σας παρακαλώ, μην το διαβάσετε". Αρχικά, εργάστηκαν σε μικρές ομάδες και συζήτησαν τα βασικά θέματα του έργου, καθώς και τα συναισθήματα και τα κίνητρα των ηρώων, επιδιώκοντας να ερμηνεύσουν τα μηνύματα και τους προβληματισμούς που αναδύονται μέσα από την αφήγηση.

Στη συνέχεια, οι μαθητές ανέπτυξαν τη δημιουργική τους σκέψη παράγοντας δικά τους κείμενα: είτε συνέχισαν την πλοκή της ιστορίας, είτε έγραψαν σύντομα ημερολόγια υιοθετώντας τη φωνή των χαρακτήρων του βιβλίου. Παράλληλα, μέσα από εικαστικές δραστηριότητες, αποτύπωσαν αγαπημένες σκηνές του έργου ή σχεδίασαν ένα νέο εξώφυλλο, εκφράζοντας με δημιουργικό τρόπο την προσωπική τους αναγνωστική εμπειρία.

Η συγκεκριμένη δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας, της συνεργασίας των δύο τμημάτων και της δημιουργικής έκφρασης των μαθητών, ενισχύοντας παράλληλα την κριτική προσέγγιση και τη συναισθηματική τους εμπλοκή με το λογοτεχνικό κείμενο.

# data[].attributes.headline
"Σας παρακαλώ, μην το διαβάστε"

# data[].attributes.subject
"Σας παρακαλώ, μην το διαβάστε"

# data[].attributes.body
Το φωτογραφικό υλικό από τη δράση είναι διαθέσιμα στον παρακάτω συνδέσμο.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
To print the story please do so via the link in the story toolbar.

Η πρόσφατη επίσκεψη του συγγραφέα Δημήτρη Μπογδάνου στο σχολείο μας αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για όλους. Ο συγγραφέας παρουσίασε με απλό και κατανοητό τρόπο το έργο του, εξηγώντας πώς γεννιούνται οι ιδέες του και πώς αναπτύσσει τις ιστορίες του. Τόνισε επίσης τη σημασία της λογοτεχνίας ως μέσου έκφρασης και προβληματισμού. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, έκαναν ερωτήσεις και μοιράστηκαν σκέψεις γύρω από τα θέματα που αναφέρει στα βιβλία του. Η συζήτηση εξελίχθηκε σε έναν ζωντανό διάλογο, όπου οι εμπειρίες των παιδιών συνδέθηκαν με τις αφηγήσεις του συγγραφέα. Η επίσκεψη αυτή ενίσχυσε το ενδιαφέρον των μαθητών για την ανάγνωση και έδωσε την ευκαιρία σε όλους να γνωρίσουν από κοντά τη διαδικασία δημιουργίας ενός λογοτεχνικού έργου. Πρόκειται για μια εμπειρία που άφησε θετικές εντυπώσεις και ενθάρρυνε τη σχέση των μαθητών με το βιβλίο.

Οι μαθητές, με αφορμή το βιβλίο του Δημήτρη Μπογδάνου, συμμετείχαν σε μια σειρά δημιουργικών δραστηριοτήτων που τους βοήθησαν να προσεγγίσουν πιο ουσιαστικά το περιεχόμενό του. Αρχικά, εργάστηκαν σε μικρές ομάδες και συζήτησαν τα βασικά θέματα και τα συναισθήματα των ηρώων, προσπαθώντας να κατανοήσουν τα μηνύματα της ιστορίας. Στη συνέχεια, δημιούργησαν δικά τους κείμενα, είτε συνεχίζοντας την πλοκή είτε γράφοντας σύντομα ημερολόγια σαν να ήταν οι ίδιοι οι χαρακτήρες. Παράλληλα, κάποιοι μαθητές αποτύπωσαν εικαστικά αγαπημένες σκηνές ή σχεδίασαν ένα νέο εξώφυλλο για το βιβλίο.

Οι μαθητές είχαν επίσης τη χαρά να του παρουσιάσουν τα δικά τους αντίτυπα, τα οποία ο συγγραφέας υπέγραψε με προθυμία. Η στιγμή αυτή δημιούργησε ένα ιδιαίτερα θερμό κλίμα, καθώς τα παιδιά ένιωσαν ότι η προσωπική επαφή με τον δημιουργό ενισχύει τη σχέση τους με το βιβλίο και τους δίνει περισσότερα κίνητρα για ανάγνωση. Η υπογραφή κάθε βιβλίου αποτέλεσε για τους μαθητές μια μικρή, αλλά σημαντική ανάμνηση από την επίσκεψη.

Επιπλέον, στο τέλος της εκδήλωσης οι μαθητές προσέφεραν στον συγγραφέα λουλούδια και ζωγραφιές που είχαν ετοιμάσει ειδικά για την επίσκεψή του. Οι χειροποίητες δημιουργίες τους αποτύπωναν τις εντυπώσεις και τα συναισθήματά τους από το βιβλίο, ενώ το δώρο των λουλουδιών εξέφραζε την ευγνωμοσύνη και τη χαρά τους για τη συνάντηση. Ήταν μια όμορφη, ζεστή στιγμή που ολοκλήρωσε με τον καλύτερο τρόπο την επίσκεψη.

Η πρόσφατη επίσκεψη του συγγραφέα Δημήτρη Μπογδάνου στο σχολείο μας αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για όλους. Ο συγγραφέας παρουσίασε με απλό και κατανοητό τρόπο το έργο του, εξηγώντας πώς γεννιούνται οι ιδέες του και πώς αναπτύσσει τις ιστορίες του. Τόνισε επίσης τη σημασία της λογοτεχνίας ως μέσου έκφρασης και προβληματισμού. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, έκαναν ερωτήσεις και μοιράστηκαν σκέψεις γύρω από τα θέματα που αναφέρει στα βιβλία του. Η συζήτηση εξελίχθηκε σε έναν ζωντανό διάλογο, όπου οι εμπειρίες των παιδιών συνδέθηκαν με τις αφηγήσεις του συγγραφέα. Η επίσκεψη αυτή ενίσχυσε το ενδιαφέρον των μαθητών για την ανάγνωση και έδωσε την ευκαιρία σε όλους να γνωρίσουν από κοντά τη διαδικασία δημιουργίας ενός λογοτεχνικού έργου. Πρόκειται για μια εμπειρία που άφησε θετικές εντυπώσεις και ενθάρρυνε τη σχέση των μαθητών με το βιβλίο.

Οι μαθητές, με αφορμή το βιβλίο του Δημήτρη Μπογδάνου, συμμετείχαν σε μια σειρά δημιουργικών δραστηριοτήτων που τους βοήθησαν να προσεγγίσουν πιο ουσιαστικά το περιεχόμενό του. Αρχικά, εργάστηκαν σε μικρές ομάδες και συζήτησαν τα βασικά θέματα και τα συναισθήματα των ηρώων, προσπαθώντας να κατανοήσουν τα μηνύματα της ιστορίας. Στη συνέχεια, δημιούργησαν δικά τους κείμενα, είτε συνεχίζοντας την πλοκή είτε γράφοντας σύντομα ημερολόγια σαν να ήταν οι ίδιοι οι χαρακτήρες. Παράλληλα, κάποιοι μαθητές αποτύπωσαν εικαστικά αγαπημένες σκηνές ή σχεδίασαν ένα νέο εξώφυλλο για το βιβλίο.

Οι μαθητές είχαν επίσης τη χαρά να του παρουσιάσουν τα δικά τους αντίτυπα, τα οποία ο συγγραφέας υπέγραψε με προθυμία. Η στιγμή αυτή δημιούργησε ένα ιδιαίτερα θερμό κλίμα, καθώς τα παιδιά ένιωσαν ότι η προσωπική επαφή με τον δημιουργό ενισχύει τη σχέση τους με το βιβλίο και τους δίνει περισσότερα κίνητρα για ανάγνωση. Η υπογραφή κάθε βιβλίου αποτέλεσε για τους μαθητές μια μικρή, αλλά σημαντική ανάμνηση από την επίσκεψη.

Επιπλέον, στο τέλος της εκδήλωσης οι μαθητές προσέφεραν στον συγγραφέα λουλούδια και ζωγραφιές που είχαν ετοιμάσει ειδικά για την επίσκεψή του. Οι χειροποίητες δημιουργίες τους αποτύπωναν τις εντυπώσεις και τα συναισθήματά τους από το βιβλίο, ενώ το δώρο των λουλουδιών εξέφραζε την ευγνωμοσύνη και τη χαρά τους για τη συνάντηση. Ήταν μια όμορφη, ζεστή στιγμή που ολοκλήρωσε με τον καλύτερο τρόπο την επίσκεψη.

# data[].attributes.attachment_link.title
Επίσκεψη του συγγραφέα Δημήτρη Μπογδάνου

# data[].attributes.attachment_link.description
Σας παρακαλώ, μην το διαβάσετε! Η πρόσφατη επίσκεψη του συγγραφέα Δημήτρη Μπογδάνου στο σχολείο μας αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για όλους. Ο συγγραφέας παρουσίασε με απλό και κατανοητό τρόπο το έργο του, εξηγώντας πώς γεννιούνται οι ιδέες του και πώς αναπτύσσει τις ιστορίες του. Τόνισε επίσης τη σημασία της λογοτεχνίας ως μέσου έκφρασης και προβληματισμού.

# data[].attributes.headline
Παραμύθι: Το κλειδί των Χριστουγέννων

# data[].attributes.subject
Παραμύθι: Το κλειδί των Χριστουγέννων

# data[].attributes.body
Με αφορμή τη χριστουγεννιάτικη γιορτή του νηπιαγωγείου μας εμπνευσμένη από το βιβλίο του Μάριου Μάζαρη "Το κλειδί των Χριστουγέννων", γίνεται παρουσίαση του βιβλίου και τα παιδιά ζωγραφίζουν το εξώφυλλο του βιβλίου όπως το φαντάζονται.

# data[].attributes.headline
Τα βιβλία σε ρόδες έφθασαν στο σχολείο μας.

# data[].attributes.subject
Τα βιβλία σε ρόδες έφθασαν στο σχολείο μας.

# data[].attributes.body
Μία χειμωνιάτικη μέρα, την ώρα του διαλείμματος έφθασε στο νηπιαγωγείο μας μια μπλε βαλίτσα με ρόδες...Τα νηπιάκια μας ενθουσιάστηκαν κι άρχισαν να αναρωτιούνται ποιος μας έστειλε την βαλίτσα και τι έχει μέσα... Όταν ανοίξαμε τη μπλε βαλίτσα ήταν γεμάτη βιβλία, ζωγραφιές, αφίσες, σελιδοδείκτες και ένα γράμμα για τα παιδιά. Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που φέρνει μικρές, κινητές, θεματικές και δανειστικές βιβλιοθήκες στις τάξεις των δημόσιων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων σε όλη την Ελλάδα. Επιλέγουμε να διαβάσουμε αρχικά το παραμύθι "Η βαλίτσα" του Chris Naylor-Ballesteros και στη συνέχεια οι μικροί μαθητές ζωγραφίζουν τη δική τους βαλίτσα και τι θα έβαζαν μέσα.

# data[].attributes.attachment_caption
Παραμύθι δίχως όνομα!

# data[].attributes.headline
4ο ΔΣ ΡΑΦΗΝΑΣ

# data[].attributes.subject
4ο ΔΣ ΡΑΦΗΝΑΣ

# data[].attributes.headline
7ο ΔΣ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ, ΜΕΛΙΣΣΑΤΙΚΑ, ΒΟΛΟΥ

# data[].attributes.subject
7ο ΔΣ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ, ΜΕΛΙΣΣΑΤΙΚΑ, ΒΟΛΟΥ

# data[].attributes.body
Οι μικροί μας μαθητές της Β΄τάξης, ταξίδεψαν στον μαγικό κόσμο του βιβλίου Αστερόσκονη.

Διαβάσαμε το παραμύθι, επεξεργαστήκαμε το περιεχόμενό του, εκφράσαμε και καταγράψαμε τα συναισθήματά μας, ευαισθητοποιηθήκαμε και δημιουργήσαμε με έμπνευση και φαντασία! Ζωγραφίσαμε το εξώφυλλο του βιβλίου στα πλαίσια ομαδικής δραστηριότητας, γεμίσαμε το βάζο των συναισθημάτων,  φτιάξαμε μικρά αστεράκια με τα συναισθήματά μας, πλάσαμε επίσης με πηλό τα δικά μας μικρά αστέρια και δημιουργήσαμε και ένα υπέροχο βιβλίο με θέμα: «Αν ήμουν ένα μικρό αστεράκι στον ουρανό… πού θα πήγαινα πρώτα; Τι θα έβλεπα; Ποιους θα βοηθούσα;» Οι  μαθητές, ενθουσιασμένοι με τη δράση, έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό και γέμισαν την τάξη με φως, φαντασία και χαμόγελα.

# data[].attributes.headline
7ο ΔΣ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ, ΜΕΛΙΣΣΑΤΙΚΑ, ΒΟΛΟΥ

# data[].attributes.subject
7ο ΔΣ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ, ΜΕΛΙΣΣΑΤΙΚΑ, ΒΟΛΟΥ

# data[].attributes.body
Με αφορμή τις γιορτές των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς, οι μαθητές της Β΄ Δημοτικού ταξίδεψαν στα έθιμα του τόπου τους. Κάθε παιδί επέλεξε ένα έθιμο, έγραψε γι’ αυτό, το εικονογράφησε με φαντασία και το παρουσίασε στην τάξη.

Όλες αυτές οι όμορφες δημιουργίες συγκεντρώθηκαν.

Σας το αφιερώνουμε με χαρά και σας ευχόμαστε μια νέα χρονιά χαρούμενη, δημιουργική και γεμάτη όμορφες αναγνωστικές στιγμές.

# data[].attributes.headline
7ο ΔΣ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ, ΜΕΛΙΣΣΑΤΙΚΑ, ΒΟΛΟΥ

# data[].attributes.subject
7ο ΔΣ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ, ΜΕΛΙΣΣΑΤΙΚΑ, ΒΟΛΟΥ

# data[].attributes.body
Ποτέ, ποτέ, ποτέ μη γαργαλάς ένα γορίλα !

# data[].attributes.attachment_link.title
ΠΟΤΕ ΜΗ ΓΑΡΓΑΛΑΣ ΕΝΑ ΓΟΡΙΛΑ

# data[].attributes.headline
Ο μαγικός κόσμος του βιβλίου

# data[].attributes.subject
Ο μαγικός κόσμος του βιβλίου

# data[].attributes.body
Τι θα γινόταν αν με ένα μαγικό ραβδάκι ζωντάνευε το βιβλίο; Πόση από τη μαγεία που κρύβει μέσα του θα απελευθερωνόταν; Με τη βοήθεια του ΑΙ ,η ομαδάρα Γ'1 του 6ου Δ.Σ. Καλλιθέας, το προσπάθησε!

# data[].attributes.attachment_link.title
Το βιβλίο ζωντανεύει

# data[].attributes.headline
Εσύ, ποιο βιβλίο διάβασες σήμερα;

# data[].attributes.subject
Εσύ, ποιο βιβλίο διάβασες σήμερα;

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
'' Η μαμά δεν θέλει να μου πάρει ζωάκι '' Πέτρος Χατζόπουλος
Η ιστορία αφορά ένα παιδί που ζητά επίμονα ένα κατοικίδιο (ένα σκυλάκι, ένα γατάκι, έστω ένα χρυσόψαρο), αλλά η μαμά του αρνείται κατηγορηματικά. Παράλληλα, η μαμά τρώει συνεχώς, χαμογελάει μυστηριωδώς και... παχαίνει, παχαίνει κρύβοντας ένα μυστικό (το οποίο συνδέεται με τον ερχομό ενός νέου μέλους στην οικογένεια). Όμως, πέρα από το γέλιο και την ανατροπή στο τέλος της ιστορίας, το βιβλίο είναι ένα εξαιρετικό εργαλείο για την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας. Η φιλαναγνωσία δεν χτίζεται με πίεση, αλλά με τη χαρά της απόλαυσης της ανάγνωσης και με το αίσθημα της ικανοποίησης πως το παιδί κατάφερε να διαβάσει ένα ολόκληρο βιβλίο μόνο του. Το βιβλίο για να αγαπηθεί πρέπει να προσφέρεται καθημερινά, ως ευκαιρία χαράς και επικοινωνίας, έκφρασης και παιχνιδιού, έμπνευσης και νοερού ταξιδιού. Να προσφέρονται ευκαιρίες για ανάγνωση στο σπίτι, στο σχολείο, στο πάρκο, στο βιβλιοπωλείο, σε μια βιβλιοθήκη, στην αυλή του σχολείου, στο σπίτι του φίλου/ης, στο σπίτι της νονάς, της γιαγιάς, σε ένα παγκάκι, στο τρένο κατά τη διάρκεια ενός ταξιδιού, στο αυτοκίνητο...................................

Οι ζωγραφιές είναι μαθητών Β΄ και Γ΄ Δημοτικού.

# data[].attributes.attachment_link.title
Εσύ, ποιο βιβλίο διάβασες σήμερα;

# data[].attributes.attachment_link.description
' ' Η μαμά δεν θέλει να μου πάρει ζωάκι '' Πέτρος Χατζόπουλος Η ιστορία αφορά ένα παιδί που ζητά επίμονα ένα κατοικίδιο (ένα σκυλάκι, ένα γα...

# data[].attributes.headline
Φρουτοχρώματα

# data[].attributes.subject
Φρουτοχρώματα

# data[].attributes.attachment_link.title
Φρουτοχρώματα

# data[].attributes.attachment_link.description
Πρόγραμμα κατά της παιδικής παχυσαρκίας, δραστηριότητες ενημέρωσης, πρόληψης και αντιμετώπισης θεμάτων διατροφής και υγείας. Σε αυτό το πλαί…

# data[].attributes.headline
Eric Carle, Ένα σποράκι ταξιδεύει

# data[].attributes.subject
Eric Carle, Ένα σποράκι ταξιδεύει

# data[].attributes.attachment_link.title
Eric Carle, Ένα σποράκι ταξιδεύει

# data[].attributes.attachment_link.description
Τι χρειάζεται ένας μικρός σπόρος; Λίγο άνεμο, πολλή υπομονή και τη φαντασία των μαθητών μας. Στο πλαίσιο των δράσεων της Σχολικής μας Βιβλιο…

# data[].attributes.headline
Ιστορίες με καρχαρίες στα νερά της μοναξιάς

# data[].attributes.subject
Ιστορίες με καρχαρίες στα νερά της μοναξιάς

# data[].attributes.attachment_link.title
Ιστορίες με καρχαρίες στα νερά της μοναξιάς

# data[].attributes.attachment_link.description
Στον μαγικό κόσμο του βυθού, εκεί που τα κύματα ψιθυρίζουν ιστορίες και τα χρώματα χορεύουν κάτω από το νερό, η συγγραφέας Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη…

# data[].attributes.headline
Η σχολική μας βιβλιοθήκη φιλοξενεί την Beatrice Alemagna

# data[].attributes.subject
Η σχολική μας βιβλιοθήκη φιλοξενεί την Beatrice Alemagna

# data[].attributes.attachment_link.title
Η σχολική μας βιβλιοθήκη φιλοξενεί την Beatrice Alemagna

# data[].attributes.attachment_link.description
Η Beatrice Alemagna , Ιταλίδα εικονογράφος και συγγραφέας, μας έχει χαρίσει ένα πολύχρωμο βιβλίο αφιερωμένο αποκλειστικά στα παιδιά. ″Τι θ…

# data[].attributes.headline
Οι δικές μας λέξεις...από τον "Γλεντζοφλέβαρο" της Γιολάντας Τσορώνη - Γεωργιάδη

# data[].attributes.subject
Οι δικές μας λέξεις...από τον "Γλεντζοφλέβαρο" της Γιολάντας Τσορώνη - Γεωργιάδη

# data[].attributes.body
Με αφορμή τον νέο μήνα Φεβρουάριο παρουσιάζουμε στα παιδιά τον τίτλο του παραμυθιού "Ο Γλεντζοφλέβαρος". Παροτρύνουμε τους μικρούς μαθητές να μας πουν τις λέξεις που τους έρχονται στο μυαλό, από τον τίτλο, τις γράφουμε στον πίνακα της τάξης και τα νήπια τις αντιγράφουν όπως μπορούν.

# data[].attributes.headline
Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας και η μαγική λέξη...

# data[].attributes.subject
Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας και η μαγική λέξη...

# data[].attributes.body
Διαβάζουμε τον Έλμερ, τον παρδαλό ελέφαντα και τα παιδιά ζωγραφίζουν ότι τους άρεσε από την ιστορία και γράφουν τη λέξη που μας ψιθύρισε το βιβλίο. Στη συνέχεια φτιάχνουν τους δικούς τους παρδαλούς ελέφαντες από χαρτί.

# data[].attributes.headline
Κατά την περίοδο των Χ

# data[].attributes.body
Κατά την περίοδο των Χριστουγέννων, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Δ1 και Δ2 που συμμετέχουν στο πρόγραμμα φιλαναγνωσίας, δανείστηκαν βιβλία από τη σχολική βιβλιοθήκη. Αφού τα διάβασαν, παρουσίασαν το περιεχόμενό τους στους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές τους, εκφράζοντας σκέψεις, συναισθήματα και προσωπικές εντυπώσεις. Η δράση αυτή είχε ως στόχο να ενισχύσει την αγάπη τους για το βιβλίο, να καλλιεργήσει την κριτική τους σκέψη και να προωθήσει την προφορική έκφρασή τους και τη συνεργασία μέσα στην τάξη.

# data[].attributes.headline
Οι μαθητές και οι μαθή

# data[].attributes.body
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης ( Δ1 και Δ2) του σχολείου μας συμμετέχουν φέτος στον 15ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης των Εκδόσεων ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ.

Μέσα από τη γνωριμία με τα βιβλία και τους ήρωες της αγαπημένης συγγραφέα Αγγελικής Δαρλάση, θα ταξιδέψουμε σε όμορφες ιστορίες, θα συζητήσουμε, θα δημιουργήσουμε και –το πιο σημαντικό– θα ανακαλύψουμε τη χαρά της ανάγνωσης!

Ο Μαραθώνιος Ανάγνωσης είναι μια υπέροχη ευκαιρία για όλους μας να έρθουμε πιο κοντά στα βιβλία και να αγαπήσουμε ακόμη περισσότερο τη λογοτεχνία.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο Κόσμος Μέσα από τα Μάτια της Δ΄ Τάξης | » 15ος Μαραθώνιος Ανάγνωσης

# data[].attributes.attachment_link.description
Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ διοργανώνουν για δέκατη πέμπτη συνεχή χρονιά ετήσιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με τη μορφή διαγωνισμού και στόχο την καλλιέργεια της φιλικής σχέσης των παιδιών με τη λογοτεχνία και την ανάγνωση, και εντέλει την αγάπη τους για το βιβλίο, καθώς και τη γνωριμία τους με το έργο Ελλήνων/Ελληνίδων και ξένων λογοτεχνών, πολλοί/ές από τους/τις οποίους/ες έχουν τιμηθεί με σημαντικά βραβεία για τη συγγραφική τους δραστηριότητα.

# data[].attributes.headline
Μια παράξενη βαλίτσα. Ποιος ταξιδεύει;

# data[].attributes.subject
Μια παράξενη βαλίτσα. Ποιος ταξιδεύει;

# data[].attributes.body
Τα βιβλία σε ρόδες έφτασαν στο σχολείο μας! Καλά ταξίδια να έχουμε!

# data[].attributes.headline
Οι δικές μας λέξεις. Λέξεις που σκεφτήκαμε καθώς διαβάζουμε τον τίτλο: Γλεντζοφλέβαρος

# data[].attributes.subject
Οι δικές μας λέξεις. Λέξεις που σκεφτήκαμε καθώς διαβάζουμε τον τίτλο: Γλεντζοφλέβαρος

# data[].attributes.headline
Το βιβλίο μου ψιθύρισε...

# data[].attributes.subject
Το βιβλίο μου ψιθύρισε...

# data[].attributes.body
Αν αφήσεις το βιβλίο να σου μιλήσει θα ακούσεις πολλά... Σςςςς το βιβλίο ψιθυρίζει...άκου....

# data[].attributes.headline
" H εποχή των ονείρων 

# data[].attributes.body
" H εποχή των ονείρων ¨ Michael Rosen

Το λατρέψαμε!

# data[].attributes.headline
" H εποχή των ονείρων 

# data[].attributes.body
" H εποχή των ονείρων "

Ο ήρωάς μας σε νέες περιπέτειες.

# data[].attributes.headline
Δ. Σ ΤΟΞΟΤΩΝ ΞΑΝΘΗΣ Β ΤΑΞΗ 

# data[].attributes.subject
Δ. Σ ΤΟΞΟΤΩΝ ΞΑΝΘΗΣ Β ΤΑΞΗ 

# data[].attributes.body
Τα μαγικά μαξιλάρια

Ευγένιος Τριβιζάς

# data[].attributes.body
Με αφορμή την Αποκριά διαβάζουμε στα παιδιά το παραμύθι "Ο Αρλεκίνος" της Ζωρζ Σαρή.Τα νήπια γνωρίζουν τον ήρωα και τα συναισθήματά του .Αναγνωρίζουν πώς νιώθει στην αρχή και πώς μετά την επέμβαση της μαμάς Φαντασίας.Στη συνέχεια ζωγραφίζουν τον ήρωα και τον εαυτό τους με την αποκριάτικη στολή τους όπως ο ήρωάς τους ο Αρλεκίνος.

# data[].attributes.body
Ο Γύρος του κόσμου σε 80 μέρες

Η Ε' τάξη του σχολείου μας αποφάσισε να προσεγγίσει τη λογοτεχνία με έναν ξεχωριστό και δημιουργικό τρόπο. Επιλέξαμε να ασχοληθούμε με το ίδιο βιβλίο, αναζητώντας όμως διαφορετικές εκδόσεις του. Συγκεντρώσαμε όσες περισσότερες εκδοχές μπορέσαμε, παλαιότερες και νεότερες, με διαφορετική εικονογράφηση, εξώφυλλα και τυπογραφική αισθητική, ώστε να τις μελετήσουμε και να τις συγκρίνουμε. Στη συνέχεια χωριστήκαμε σε ομάδες και κάθε ομάδα ανέλαβε να εργαστεί πάνω σε μία διαφορετική έκδοση. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, οι μαθητές και οι μαθήτριες θα έχουν την ευκαιρία να παρατηρήσουν πώς το ίδιο κείμενο μπορεί να παρουσιαστεί με διαφορετικό τρόπο, πώς αλλάζει η αναγνωστική εμπειρία μέσα από την εικονογράφηση, τη γλώσσα, τη διάταξη και τη συνολική αισθητική κάθε βιβλίου. Με αυτόν τον τρόπο επιδιώκουμε να κατανοήσουμε βαθύτερα όχι μόνο το ίδιο το έργο, αλλά και τον ρόλο της έκδοσης στη διαμόρφωση της εμπειρίας του αναγνώστη. Η προσπάθειά μας φιλοδοξεί να αναδείξει ότι ένα βιβλίο δεν είναι μόνο το κείμενό του, αλλά και ο τρόπος με τον οποίο αυτό «ντύνεται» και παρουσιάζεται στο κοινό.

# data[].attributes.headline
Ολοήμερο τμήμα - Όμιλος Φιλαναγνωσίας

# data[].attributes.subject
Ολοήμερο τμήμα - Όμιλος Φιλαναγνωσίας

# data[].attributes.headline
Είμαστε Δ τάξη. Ασχολούμαστε με το βιβλίο " Τρύπωνας ο φαφαγάλος". Ένα βιβλίο με πολύ χιούμορ και πολύ δυνατά μηνύματα. Έχουμε γελάσει με την καρδιά μας!

# data[].attributes.subject
Είμαστε Δ τάξη. Ασχολούμαστε με το βιβλίο " Τρύπωνας ο φαφαγάλος". Ένα βιβλίο με πολύ χιούμορ και πολύ δυνατά μηνύματα. Έχουμε γελάσει με την καρδιά μας!

# data[].attributes.attachment_link.title
Χαρτογράφημα του ήρωα

# data[].attributes.attachment_link.title
μια περιπέτεια του ήρωα

# data[].attributes.headline
"Ο ραφτάκος των λέξεων"

# data[].attributes.subject
"Ο ραφτάκος των λέξεων"

# data[].attributes.body
Την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας (9/2) διαβάσαμε με τους μαθητές μου το υπέροχο βιβλίο: "Ο ραφτάκος των λέξεων". Συζητήσαμε για τη δύναμη που έχουν οι λέξεις και ντύσαμε ένα παιδί με λέξεις που δεν θέλουμε να ξεχαστούν και μας δίνουν δύναμη!

# data[].attributes.attachment_link.title
ο ραφτάκος των λέξεων

# data[].attributes.headline
"Τα μαγικά μαξιλάρια"

# data[].attributes.subject
"Τα μαγικά μαξιλάρια"

# data[].attributes.body
Στα πλαίσια του διαβάΖΟΥΜΕ μαζί, επεξεργαζόμαστε στην τάξη το βιβλίο του Ευγένιου Τριβιζά: "Τα μαγικά μαξιλάρια". Αφού το διαβάσαμε, αποφασίσαμε να αντισταθούμε στον βασιλιά Αρπατίλαο με όπλο τη δημιουργικότητά μας. Τα μικρά μου δευτεράκια κρυφοκοίταξαν και αυτά μέσα από το βασιλικό τηλεσκόπιο και αποτύπωσαν στο χαρτί όσα τα ίδια αντίκρισαν!! Στη συνέχεια "κέντησαν" τα δικά τους όνειρα σε μαξιλάρια για να μην τους τα κλέψει κανείς!! Η δύναμη των ονείρων είναι η δική μας ελευθερία!!

# data[].attributes.attachment_link.title
τα μαγικά μαξιλάρια 1

# data[].attributes.headline
Ολοήμερο τμήμα - Όμιλος φιλαναγνωσίας

# data[].attributes.subject
Ολοήμερο τμήμα - Όμιλος φιλαναγνωσίας

# data[].attributes.body
Παπακώστα Φωτεινή Π.Ε.70

Τίτλος βιβλίου: Ούτε νότα Συγγραφέας: Θοδωρής Παπαϊωάννου

Εκδόσεις: Ίκαρος

# data[].attributes.headline
Ο ήρωας κι εγώ

# data[].attributes.subject
Ο ήρωας κι εγώ

# data[].attributes.body
Διαβάζουμε τον Αρλεκίνο της Ζωρζ Σαρή και τα παιδιά ζωγραφίζουν τον ήρωα και τον εαυτό τους με οδηγό τη φαντασία τους...

# data[].attributes.headline
Τα παπουτσάκια του ήρωα...

# data[].attributes.subject
Τα παπουτσάκια του ήρωα...

# data[].attributes.body
Στα πλαίσια του εορτασμού για την ασφάλεια στο διαδίκτυο επιλέξαμε να διαβάσουμε το παραμύθι "Ένα πουλί στην πρίζα" της Λήδας Βαρβαρούση και στη συνέχεια τα μικρά παιδιά προσπάθησαν να μπουν στη θέση του και να ζωγραφίσουν τον ήρωα σε διαφορετικές στιγμές της ιστορίας... Τέλος δημιουργήσαμε μια ομαδική εργασία για την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου...

# data[].attributes.headline
Βιβλία σε ρόδες στο Γ1

# data[].attributes.subject
Βιβλία σε ρόδες στο Γ1

# data[].attributes.body
Ήρθαν στη μπλε τους βαλίτσα για να μας ταξιδέψουν τον Ιανουάριο σε χώρες μακρινες!

# data[].attributes.headline
Η Β1 τάξη του σχολείου

# data[].attributes.body
Η Β1 τάξη του σχολείου μας ασχολήθηκε με το βιβλίο "Τικιτόκο, φωτιά στο δάσος". Ένα τρυφερό, οικολογικό παραμύθι που καταπιάνεται με τις δασικές πυρκαγιές. Μέσα από την ιστορία του Τικιτόκο οι μαθητές διδάσκονται για την ευθύνη που έχουμε όλοι απέναντι στο περιβάλλον και τα ζώα. Περιέγραψαν και ζωγράφισαν τα συναισθήματα του μικρού ήρωα και μπήκαν για λίγο στη θέση του απαντώντας σε ερωτήσεις συμμαθητών.

# data[].attributes.headline
ο ήρωας στην τάξη μας

# data[].attributes.subject
ο ήρωας στην τάξη μας

# data[].attributes.body
Σας παρουσιάζουμε μόνο τις πρώτες σελίδες των έργων μας. Με ενθουσιασμό παίξαμε μέσα στην τάξη σκετσάκια με τους διαλόγους που δημιούργησαν.

# data[].attributes.attachment_link.title
ο ήρωας στην τάξη μας

# data[].attributes.headline
ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗ

# data[].attributes.subject
ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗ

# data[].attributes.body
Η βιβλιοπαρουσίαση που ετοιμάσαμε στην τάξη όλοι μαζί, με αφορμή την έκδοση εφημερίδας του σχολείου μας.

# data[].attributes.attachment_link.title
βιβλιοπαρουσίαση Τρύπωνας ο Φαφαγάλος

# data[].attributes.headline
Ολοήμερο τμήμα - όμιλος Φιλαναγνωσίας 

# data[].attributes.subject
Ολοήμερο τμήμα - όμιλος Φιλαναγνωσίας 

# data[].attributes.headline
Mικρός Πρίγκιπας

# data[].attributes.subject
Mικρός Πρίγκιπας

# data[].attributes.body
Βάλαμε το στέμμα μας και ταξιδέψαμε στους δικούς μας πλανήτες! Αν ήμασταν εμείς οι συγγραφείς, σε ποιους πλανήτες θα τους ταξιδεύαμε;

# data[].attributes.headline
Ένας αόρατος δράκος στην τάξη μας! - Συνάντηση με τη συγγραφέα Σπυριδούλα Κορακιανίτη

# data[].attributes.subject
Ένας αόρατος δράκος στην τάξη μας! - Συνάντηση με τη συγγραφέα Σπυριδούλα Κορακιανίτη

# data[].attributes.body
Τον Ιανουάριο φιλοξενήσαμε στην τάξη μας (Ε' Δημοτικού) τη Ζακυνθινή συγγραφέα Σπυριδούλα Κορακιανίτη και ταξιδέψαμε μαζί της στον κόσμο της δημιουργικής γραφής. Τα παιδιά, προετοιμασμένα με το βιογραφικό της και πολλή περιέργεια, μεταμορφώθηκαν σε μικρούς δημοσιογράφους, ξεκλειδώνοντας τα μυστικά που μεταμορφώνουν μια ιδέα σε ιστορία. Φεύγοντας, αφού μας χάρισε τα αυτόγραφά της, η συγγραφέας μας άφησε έναν "αόρατο δράκο" για να της μεταφέρει τα νέα μας, πίνοντας τσάι με τρεις σταγόνες ειλικρίνειας. Και φυσικά την αγαπήσαμε τόσο πολύ, που δώσαμε υπόσχεση να συναντηθούμε ξανά!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Σύλλογος Φίλων Ξενοπούλειου Βιβλιοθήκης

# data[].attributes.attachment_link.title
Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΠΑΕΙ...ΣΧΟΛΕΙΟ!!!!

# data[].attributes.attachment_link.description
16-1-2026: Στο 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΙΖΑΣ Μια όμορφη συνάντηση με τα παιδιά της Ε τάξης του 3ο Δημοτικό Ρίζας είχε σήμερα η Σπυριδούλα Κορ…

# data[].attributes.headline
Ανέβα επίπεδο... στο παιχνίδι!

# data[].attributes.subject
Ανέβα επίπεδο... στο παιχνίδι!

# data[].attributes.body
Με αφορμή το υπέροχο βιβλίο του Αντώνη Παπαθεοδούλου «Ανέβα Επίπεδο», μετατρέψαμε την τάξη σε ζωντανό ηλεκτρονικό παιχνίδι! Με ένα χάρτινο τηλεχειριστήριο και κινήσεις «gaming», οι μαθητές και οι μαθήτριες μετατράπηκαν σε ήρωες της ιστορίας. Ποιος είπε ότι το διάβασμα δεν μπορεί να είναι διασκεδαστικό;

# data[].attributes.attachment_link.title
#ΜένουμεΣπίτι Ανέβα Επίπεδο, Αντώνης Παπαθεοδούλου, Ίρις Σαμαρτζή

# data[].attributes.headline
Λογοτεχνικά... Μαθηματικά της καρδιάς

# data[].attributes.subject
Λογοτεχνικά... Μαθηματικά της καρδιάς

# data[].attributes.body
Συνδέσαμε τη λογοτεχνία με τα μαθηματικά! Διαβάσαμε το ευφάνταστο βιβλίο του Κωνσταντίνου Χρήστου "Σ' αγαπώ κι ας είσαι κλάσμα", το οποίο μας βοήθησε να καταλάβουμε καλύτερα την αξία των δεκαδικών αριθμών.

# data[].attributes.headline
Η Στατιστική... αλλιώς! Μια έρευνα για τη Φιλαναγνωσία

# data[].attributes.subject
Η Στατιστική... αλλιώς! Μια έρευνα για τη Φιλαναγνωσία

# data[].attributes.body
Ποιος είπε ότι τα Μαθηματικά διδάσκονται μόνο από το βιβλίο; Στην Ε’ τάξη προσεγγίσαμε τα κεφάλαια της Συλλογής, Οργάνωσης και Οπτικοποίησης Δεδομένων με πιο δημιουργικό τρόπο.

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας μεταμορφώθηκαν σε ερευνητές πεδίου: χωρίστηκαν σε θεματικές ομάδες, σχεδίασαν ερωτήσεις και προτεινόμενες απαντήσεις, ρώτησαν τα παιδιά των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων και μετέτρεψαν τις απαντήσεις σε πίνακες συχνοτήτων και ραβδογράμματα.

Σας παρουσιάζουμε την ακτινογραφία των αναγνωστικών συνηθειών του σχολείου μας. Εσείς, συμφωνείτε με τα ευρήματά μας;

# data[].attributes.attachment_link.title
Έρευνα Φιλαναγνωσίας

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by Eleni Karpouza.

# data[].attributes.headline
Ψηφιακή Συλλογή: «Εφτά Ιστορίες για έναν Καλύτερο Κόσμο»

# data[].attributes.subject
Ψηφιακή Συλλογή: «Εφτά Ιστορίες για έναν Καλύτερο Κόσμο»

# data[].attributes.body
Με χαρά μοιραζόμαστε μαζί σας μια ψηφιακή συλλογή με ιστορίες των μαθητών και μαθητριών της Ε' Τάξης. Τα κείμενα αυτά γράφτηκαν από τα παιδιά με αφορμή τον 2ο Λογοτεχνικό Διαγωνισμό της Ξενοπούλειου Παιδικής Βιβλιοθήκης. Μέσα από τη δημιουργική γραφή, τα παιδιά συνέδεσαν τη φαντασία τους με τους 17 Παγκόσμους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης, στέλνοντας το δικό τους μήνυμα για έναν καλύτερο κόσμο. Ανάμεσά τους περιλαμβάνεται και η ιστορία «Η αναπηρία της Φιλίας», η οποία απέσπασε το πρώτο βραβείο.

# data[].attributes.attachment_link.title
Εφτά ιστορίες για έναν καλύτερο κόσμο

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Book Creator Cover (Portrait) designed by Eleni Karpouza.

# data[].attributes.attachment_caption
Τα εξώφυλλα των διαφορετικών εκδόσεων του βιβλίου

# data[].attributes.headline
"Με τα μάτια της καρδιάς": Η Ακτινογραφία του Εξωφύλλου

# data[].attributes.subject
"Με τα μάτια της καρδιάς": Η Ακτινογραφία του Εξωφύλλου

# data[].attributes.body
Για το φετινό μας ταξίδι στον κόσμο της φιλαναγνωσίας, διαλέξαμε να ασχοληθούμε το βιβλίο "Με τα μάτια της καρδιάς" του Τιερί Λενέν. Η επιλογή δεν ήταν τυχαία. Ως τάξη είμαστε ιδιαίτερα ευαισθητοποιημένοι σε θέματα αναπηρίας και συμπερίληψης και θέλαμε ένα έργο που να μας βοηθήσει να αναπτύξουμε ακόμη περισσότερο την ενσυναίσθησή μας.

Ξεκινήσαμε με τη συμπλήρωση του φύλλου εργασίας για την ελληνική έκδοση του βιβλίου. Παρατηρήσαμε τα χρώματα, τις εικόνες και τις γραμματοσειρές, καταγράφοντας τις πρώτες μας εντυπώσεις. Στη συνέχεια, συγκρίναμε το ελληνικό εξώφυλλο με τη γαλλική έκδοση, τόσο την πρώτη όσο και τη δεύτερη.

Παρόλο που η πρώτη ματιά δεν μας ενθουσίασε όλους, η ανάγνωση της πλοκής στο οπισθόφυλλο κατάφερε κάπως να προσελκύσει το ενδιαφέρον μας!

# data[].attributes.attachment_link.title
Με τα μάτια της καρδιάς

# data[].attributes.headline
Τιερί Λενέν: Ο Βιογραφικός Χάρτης του Συγγραφέα

# data[].attributes.subject
Τιερί Λενέν: Ο Βιογραφικός Χάρτης του Συγγραφέα

# data[].attributes.body
Για να καταλάβουμε καλύτερα τους ήρωες του βιβλίου "Με τα μάτια της καρδιάς", "χαρτογραφήσαμε" τη ζωή του δημιουργού τους. Μελετώντας το βιογραφικό του Τιερί Λενέν, ανακαλύψαμε το μυστικό του: υπήρξε δάσκαλος και εργάστηκε για χρόνια με παιδιά με αναπηρίες και μαθησιακές δυσκολίες.

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by Eleni Karpouza.

# data[].attributes.headline
Η Πυραμίδα της Ιστορίας

# data[].attributes.subject
Η Πυραμίδα της Ιστορίας

# data[].attributes.body
Μετά την ανάγνωση του βιβλίου "Με τα μάτια της καρδιάς", τα παιδιά σε ομάδες συμπύκνωσαν την ιστορία σε μια πυραμίδα. Στη βάση τοποθέτησαν τους ήρωες τους βιβλίου, στο κέντρο τα σημαντικότερα γεγονότα της πλοκής και στην κορυφή το μήνυμα ή δίδαγμα του βιβλίου. Παρόλο που η βάση και το κέντρο της πυραμίδας ήταν κοινά για όλους, οι "κορυφές" μας διέφεραν, αποδεικνύοντας ότι το ίδιο βιβλίο μπορεί να μιλήσει με διαφορετικό τρόπο στον καθένα μας.

# data[].attributes.attachment_link.title
Η Πυραμίδα της Ιστορίας

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Photo Collage (Portrait) designed by Eleni Karpouza.

# data[].attributes.headline
Η Εφημερίδα μας: Το βιβλίο «Με τα μάτια της καρδιάς» γίνεται πρωτοσέλιδο!

# data[].attributes.subject
Η Εφημερίδα μας: Το βιβλίο «Με τα μάτια της καρδιάς» γίνεται πρωτοσέλιδο!

# data[].attributes.body
Πώς θα ήταν αν οι ήρωες του Τιερί Λενέν γίνονταν θέμα στις ειδήσεις; Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης μεταμορφώθηκαν σε δημοσιογράφους και ρεπόρτερ. Με αφετηρία την ιστορία, έγραψαν άρθρα και πήραν συνεντεύξεις από τους χαρακτήρες, ενώ σχεδίασαν τα προφίλ τους φανταζόμενοι ακόμα και τα κατοικίδιά τους. Η έκδοση εμπλουτίστηκε με αφίσες μηνυμάτων, πρωτότυπες διαφημίσεις, παιχνίδια και "ψευδείς ειδήσεις", ενώ δεν έλειψαν και οι... μυστικές συμβουλές για αγόρια! Καλή ανάγνωση!

# data[].attributes.attachment_link.title
Εφημερίδα Τοίχου

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this A4 (Landscape) designed by Eleni Karpouza.

# data[].attributes.headline
«Η σκηνή που δεν ξεχνώ»: Η ιστορία μέσα από τα σκίτσα μας

# data[].attributes.subject
«Η σκηνή που δεν ξεχνώ»: Η ιστορία μέσα από τα σκίτσα μας

# data[].attributes.body
Τι μένει τελικά στην καρδιά μας μετά την ανάγνωση; Κάθε μαθητής και μαθήτρια επέλεξε τη σκηνή που τον άγγιξε περισσότερο από το βιβλίο του Τιερί Λενέν και τη ζωντάνεψε στο χαρτί. Δείτε τις αγαπημένες μας στιγμές!

# data[].attributes.headline
Το ταξίδι του αηδονιού

# data[].attributes.subject
Το ταξίδι του αηδονιού

# data[].attributes.body
Μια υπέροχη διαδρομή στον μαγικό κόσμο των βιβλίων ξεκίνησε φέτος για τους μαθητές μας — ένα ταξίδι γεμάτο φαντασία, ανακαλύψεις και συγκίνηση. Μέσα από την επαφή τους με ποικίλες λογοτεχνικές προτάσεις, τα παιδιά δεν διάβασαν απλώς ιστορίες· τις ένιωσαν, τις εξερεύνησαν και τελικά τις έκαναν δικές τους.

Ανάμεσα σε όλα τα βιβλία που γνώρισαν, ένα ξεχώρισε και βρήκε μια ιδιαίτερη θέση στις καρδιές τους: «Το ταξίδι του αηδονιού» της Ιωάννας Αραμπατζή. Αυτό το βιβλίο αποτέλεσε την αφετηρία για ένα πλούσιο και πολυδιάστατο εκπαιδευτικό ταξίδι, όπου η ανάγνωση συνάντησε τη δημιουργία, τη σκέψη και την έκφραση.

# data[].attributes.attachment_link.title
το εξώφυλλο του βιβλίου

# data[].attributes.headline
Οι πρώτες μας δράσεις 

# data[].attributes.body
Οι πρώτες μας δράσεις λειτούργησαν ως μια τρυφερή εισαγωγή στη φιλαναγνωσία. Τα παιδιά γνώρισαν το βιβλίο όχι μόνο ως αφήγηση, αλλά ως ένα ολοκληρωμένο δημιούργημα: παρατήρησαν το εξώφυλλο, ανακάλυψαν τον τίτλο, τον συγγραφέα και τα εκδοτικά στοιχεία, αναρωτήθηκαν για τα μηνύματα που κρύβονται πίσω από κάθε λεπτομέρεια. Μέσα από δραστηριότητες προσαρμοσμένες στην ηλικία τους, άρχισαν να καλλιεργούν την παρατηρητικότητά τους, να εξοικειώνονται με τη δομή του βιβλίου και να αναπτύσσουν μια πιο προσωπική σχέση με την αναγνωστική εμπειρία.

Γνώρισαν τη συγγραφέα, έμαθαν στοιχεία για τη ζωή και το έργο της και μοιράστηκαν τις εντυπώσεις τους. Παρατήρησαν το εξώφυλλο, το ερμήνευσαν, φαντάστηκαν την ιστορία πριν ακόμη τη διαβάσουν. Και ύστερα… άνοιξαν τις σελίδες.

# data[].attributes.attachment_link.title
εξώφυλλο ζωγραφιά 2

# data[].attributes.headline
Η ιστορία ζωντάνεψε μέ

# data[].attributes.body
Η ιστορία ζωντάνεψε μέσα στην τάξη με πολλούς τρόπους: φτιάξαμε κάρτες αφήγησης, δραματοποιήσαμε σκηνές, εικονογραφήσαμε το ταξίδι του αηδονιού με τη δική μας ματιά. Οι εικόνες έγιναν αφορμή για βαθύτερες συζητήσεις — για τα όνειρα, τις επιθυμίες και τις προσωπικές αναζητήσεις των παιδιών.

Με έμπνευση , δημιούργησαν μια εικονογραφημένη εκδοχή της ιστορίας χωρίς λόγια, οι μαθητές έγιναν οι ίδιοι δημιουργοί. Άλλοι συνέχισαν την ιστορία δίνοντάς της ένα νέο τέλος, άλλοι πρόσθεσαν χαρακτήρες και γεγονότα, ενώ κάποιοι τόλμησαν να εντάξουν τον ίδιο τους τον εαυτό μέσα στην πλοκή. Το ταξίδι του αηδονιού έγινε, έτσι, ένα προσωπικό ταξίδι για τον καθένα.

# data[].attributes.attachment_link.title
Διαβάζουμε μαζί

# data[].attributes.headline
Στη συνέχεια, προχωρήσ

# data[].attributes.body
Στη συνέχεια, προχωρήσαμε πιο βαθιά. Οι μαθητές στάθηκαν δίπλα στους ήρωες, μπήκαν στη θέση τους, ένιωσαν όσα εκείνοι ένιωσαν και αναρωτήθηκαν: «Τι θα έκανα εγώ;». Το βιβλίο μεταμορφώθηκε σε καθρέφτη — έναν καθρέφτη όπου τα παιδιά είδαν τον εαυτό τους, τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.

Η ενσυναίσθηση γεννήθηκε φυσικά. Μέσα από τη σύγκριση, την ταύτιση και τη διαφοροποίηση, τα παιδιά άρχισαν να κατανοούν τον κόσμο γύρω τους αλλά και τον εσωτερικό τους κόσμο. Έμαθαν να εκφράζονται, να δημιουργούν, να επικοινωνούν και να χτίζουν γέφυρες με τους συμμαθητές τους.

Γνωρίσαμε καλύτερα τον πρωταγωνιστή — το αηδόνι. Δημιουργήσαμε το πορτρέτο του και ανακαλύψαμε πτυχές της ζωής του. Έπειτα, στραφήκαμε προς τα μέσα: φτιάξαμε τα δικά μας πορτρέτα, μιλήσαμε για το ποιοι είμαστε, τι αγαπάμε και τι ονειρευόμαστε.

Το «κλουβί» της ιστορίας μάς οδήγησε σε βαθύτερες έννοιες: την ελευθερία, τη δημοκρατία, τη διαφορετικότητα, την ισότητα. Τα παιδιά εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα γύρω από αξίες που αποτελούν θεμέλια της ζωής τους ως αυριανοί πολίτες.

# data[].attributes.attachment_link.title
τα πορτρέτα μας

# data[].attributes.headline
Η δημιουργικότητα συνέ

# data[].attributes.body
Η δημιουργικότητα συνέχισε να ανθίζει μέσα από την ποίηση. Γράψαμε χαϊκού και μικρά ποιήματα, που με τη βοήθεια της μουσικού μας απέκτησαν ρυθμό και μελωδία. Στο τέλος, όλα ενώθηκαν σε ένα τραγούδι — ένα τραγούδι που γεννήθηκε από τις φωνές και τις ψυχές των παιδιών.

Η κορύφωση αυτού του μοναδικού ταξιδιού ήρθε με μια ξεχωριστή συνάντηση: υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας τη συγγραφέα. Τα παιδιά της πήραν συνέντευξη, τραγούδησαν, χόρεψαν και της παρουσίασαν τις δημιουργίες τους. Ήταν μια στιγμή βαθιάς συγκίνησης — μια στιγμή όπου το βιβλίο έπαψε να είναι απλώς λέξεις στο χαρτί και έγινε ζωντανή εμπειρία.

Ένα ταξίδι ολοκληρώθηκε, αφήνοντας πίσω του γνώσεις, εμπειρίες και συναισθήματα. Και ίσως, το πιο σημαντικό: την αγάπη για το διάβασμα — μια αγάπη που μόλις άρχισε να μεγαλώνει.

# data[].attributes.attachment_link.title
Το τραγούδι μας

# data[].attributes.headline
«Το όνειρο που χάθηκε»

# data[].attributes.subject
«Το όνειρο που χάθηκε»

# data[].attributes.body
Ενα μικρό ψηφιακό βιβλίο στο story jumber περιέλαβε όλες τις ιστορίες μας ηχογραφημένες.

# data[].attributes.attachment_link.title
″Ο ΗΡΩΑΣ ΜΟΥ ΣΕ ΝΕΕΣ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ” - Free stories online. Create books for kids | StoryJumper

# data[].attributes.attachment_link.description
StoryJumper book - ”Ο ΗΡΩΑΣ ΜΟΥ ΣΕ ΝΕΕΣ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ”.

# data[].attributes.body
Είχαμε την ιδιαίτερη τιμή και χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας τον αγαπημένο συγγραφέα κ. Κώστα Μάγο. Ο κύριος Μάγος παρουσίασε το βιβλίο του ο Τραμ. Η παρουσίαση πλαισιώθηκε από διαδραστικά στοιχεία που ενθουσίασαν τα παιδιά. Ο συγγραφέας έφερε μαζί του κούκλες, με τις οποίες ζωντάνεψε στιγμές της ιστορίας, ενώ τα παιδιά αξιοποίησαν το «σπιτάκι» του μικρού ήρωα που είχαν ήδη κατασκευάσει. Μέσα από το παιχνίδι, το γέλιο και τη δημιουργική έκφραση, η ιστορία πήρε ζωή μπροστά στα μάτια τους.Η παρουσίαση πλαισιώθηκε από διαδραστικά στοιχεία που ενθουσίασαν τα παιδιά. Ο συγγραφέας έφερε μαζί του κούκλες, με τις οποίες ζωντάνεψε στιγμές της ιστορίας, ενώ τα παιδιά αξιοποίησαν το «σπιτάκι» του μικρού ήρωα που είχαν ήδη κατασκευάσει. Μέσα από το παιχνίδι, το γέλιο και τη δημιουργική έκφραση, η ιστορία πήρε ζωή μπροστά στα μάτια τους., μια τρυφερή ιστορία για ένα αδέσποτο σκυλάκι και τη ζωή του, με όλες τις δυσκολίες αλλά και τις φωτεινές στιγμές που τη συνοδεύουν.

Όλοι οι μαθητές  είχαν ήδη επεξεργαστεί το βιβλίο στην τάξη, γεγονός που τους έδωσε τη δυνατότητα να συμμετάσχουν ενεργά στη συζήτηση. Με ενθουσιασμό εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, ανέλυσαν τους χαρακτήρες και ανέδειξαν τα σημαντικά μηνύματα του έργου, όπως η αγάπη, η αποδοχή και η ευθύνη απέναντι στα ζώα. Η δράση μας συνδέθηκε ουσιαστικά με δύο σημαντικές ημερομηνίες: την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου) και την Ημέρα Αδέσποτων Ζώων και Υιοθεσίας (4 Απριλίου). Μέσα από τη συζήτηση και τις δραστηριότητες, δόθηκε η ευκαιρία να αναδειχθούν αξίες όπως η φιλαναγνωσία, η ενσυναίσθηση και ο σεβασμός προς κάθε μορφή ζωής. Η παρουσίαση πλαισιώθηκε από διαδραστικά στοιχεία που ενθουσίασαν τα παιδιά. Ο συγγραφέας έφερε μαζί του κούκλες, με τις οποίες ζωντάνεψε στιγμές της ιστορίας, ενώ τα παιδιά αξιοποίησαν το «σπιτάκι» του μικρού ήρωα που είχαν ήδη κατασκευάσει. Μέσα από το παιχνίδι, το γέλιο και τη δημιουργική έκφραση, η ιστορία πήρε ζωή μπροστά στα μάτια τους.

# data[].attributes.headline
Δραματοποιημένη αφήγηση του παραμυθιού "Ο Μάρτης ο κλαψιάρης" της Γιολάντας Τσορώνη Γεωργιάδη...

# data[].attributes.subject
Δραματοποιημένη αφήγηση του παραμυθιού "Ο Μάρτης ο κλαψιάρης" της Γιολάντας Τσορώνη Γεωργιάδη...

# data[].attributes.body
σε συνεργασία των 2 τμημάτων του νηπιαγωγείου μας με τη συνάδελφο Αποστολία Σαββαλάκη έγινε ανάγνωση του παραμυθιού μέσα από το θεατρικό παιχνίδι με την ενεργή συμμετοχή των παιδιών .

# data[].attributes.headline
"Το αυγό λαγός" της Σοφίας Μαντουβάλου

# data[].attributes.subject
"Το αυγό λαγός" της Σοφίας Μαντουβάλου

# data[].attributes.body
Ομαδικό κολάζ της ιστορίας από τα παιδιά και ζωγραφική του παραμυθιού.

# data[].attributes.headline
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

# data[].attributes.subject
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

# data[].attributes.body
Ομαδική αφίσα των παιδιών με το μήνυμα..."Φυτέψτε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει"

# data[].attributes.attachment_caption
 ΒΟΥΤΙΑ ΣΕ  ΝΕΕΣ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ!!!

# data[].attributes.headline
2o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΥΟΣΜΟΥ

# data[].attributes.subject
2o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΥΟΣΜΟΥ

# data[].attributes.body
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Οι μαθητές/τριες της Ε΄τάξης συμμετείχαν στο Πανελλήνιο

Πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας που υλοποιεί το 16 ο

Δημ.Σχ.Κατερίνης.

Αφού μελέτησαν 4 βιβλία :Ζωγράφος μετ΄εμποδίων, Οι επιστήμονες,Ένα κουβάρι μυστικά, συμμετείχαν σε

δραστηριότητες σχετικά με τη βιογραφία του συγγραφέα, το εξώφυλλο και την

πλοκή. Έφτιαξαν την πυραμίδα της ιστορίας όπου στη βάση έγραψαν τους

ήρωες, στη μέση τα σημαντικά γεγονότα και στην κορυφή το συμπέρασμα της

ιστορίας. Επιπλέον, ζωγράφισαν μια σημαντική σκηνή που τους άρεσε.

Οι μαθητές/τριες ενθουσιάστηκαν με τις ιστορίες, συγκινήθηκαν,

ταυτίστηκαν με τους ήρωες και κράτησαν από ένα μήνυμα για κάθε ιστορία.

Επιπλέον, αναρτήθηκε η δουλειά τους στο padlet του Δημ.Σχ.Κατερίνης

και είχαμε την ευκαιρία να δούμε τις εργασίες και άλλων σχολείων απ΄ όλη

την Ελλάδα. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να έρθουν πιο κοντά στα παιδικά

βιβλία, να τα αγκαλιάσουν, να κατανοήσουν την αξία τους και να περάσουν τα

μηνύματα τους στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου.

# data[].attributes.headline
Όμιλος Φιλαναγνωσίας - ολοήμερο τμήμα 

# data[].attributes.subject
Όμιλος Φιλαναγνωσίας - ολοήμερο τμήμα 

# data[].attributes.headline
Δ. Σ ΤΟΞΟΤΩΝ ΞΑΝΘΗΣ Β ΤΑΞΗ 

# data[].attributes.subject
Δ. Σ ΤΟΞΟΤΩΝ ΞΑΝΘΗΣ Β ΤΑΞΗ 

# data[].attributes.body
Τα μαγικά μαξιλάρια

Ευγένιος Τριβιζάς

# data[].attributes.headline
Δ. Σ ΤΟΞΟΤΩΝ ΞΑΝΘΗΣ Β ΤΑΞΗ 

# data[].attributes.subject
Δ. Σ ΤΟΞΟΤΩΝ ΞΑΝΘΗΣ Β ΤΑΞΗ 

# data[].attributes.body
Τα μαγικά μαξιλάρια

Ευγένιος Τριβιζάς

# data[].attributes.headline
Δ. Σ ΤΟΞΟΤΩΝ ΞΑΝΘΗΣ Β ΤΑΞΗ 

# data[].attributes.subject
Δ. Σ ΤΟΞΟΤΩΝ ΞΑΝΘΗΣ Β ΤΑΞΗ 

# data[].attributes.body
Τα μαγικά μαξιλάρια

Ευγένιος Τριβιζάς

# data[].attributes.headline
Πρώτες εντυπώσεις από 

# data[].attributes.body
Πρώτες εντυπώσεις από το βιβλίο "Το αγόρι στο θεωρείο" της Αγγελικής Δαρλάση. Ένα βιβλίο που παρά το δύσκολο θέμα του τελικά μας συνεπήρε!!!

# data[].attributes.headline
Βοηθάμε τον ήρωα να βρ

# data[].attributes.body
Βοηθάμε τον ήρωα να βρει την αδερφή του...

# data[].attributes.headline
"Η Τρικυμία" του Σέξπι

# data[].attributes.body
"Η Τρικυμία" του Σέξπιρ και τα κοινά σημεία που βρήκαμε ότι έχει με όσα πέρασε ο Δρόσος στη μικρασιατική καταστροφή. Κάπως έτσι καταλάβαμε πόσο σημαντικό ρόλο έπαιξε η ανακάλυψη του παλιού αυτού βιβλίου σε ένα ξεχασμένο δωμάτιο του θεάτρου.

# data[].attributes.headline
Το γιαπωνέζικο μαντίλι

# data[].attributes.body
Το γιαπωνέζικο μαντίλι που κράτησε η Ευδοξούλα ως φυλαχτό και ως ενθύμιο από τις δύσκολες ώρες του ξεριζωμού. Δε δύο διαφορετικές εκδοχές.

# data[].attributes.headline
Τι θυμόμαστε από το βι

# data[].attributes.body
Τι θυμόμαστε από το βιβλίο αυτό ...

# data[].attributes.headline
Η παρουσίαση του βιβλί

# data[].attributes.body
Η παρουσίαση του βιβλίου στις "μαθητικές ιΣΤορίες" την εφημερίδα της τάξης μας.

# data[].attributes.headline
Δ΄ φάση - Αξίες και μηνύματα του βιβλίου

# data[].attributes.subject
Δ΄ φάση - Αξίες και μηνύματα του βιβλίου

# data[].attributes.body
Αυτή η λίστα αξιών βγήκε μετά από συζήτηση σε ομάδες και ανακοινώθηκε στην ολομέλεια της τάξης.

# data[].attributes.headline
Ατομικά φύλλα μαθητών/

# data[].attributes.body
Ατομικά φύλλα μαθητών/τριών με την αξία που ξεχώρισαν στο βιβλίο

# data[].attributes.headline
το κουτί του βιβλίου

# data[].attributes.subject
το κουτί του βιβλίου

# data[].attributes.attachment_link.title
το κουτί του βιβλίου

# data[].attributes.headline
η γειτονιά του Τρύφωνα

# data[].attributes.subject
η γειτονιά του Τρύφωνα

# data[].attributes.attachment_link.title
τα σπίτια και ο φράκτης

# data[].attributes.headline
Ο βασιλιάς Αρπατίλαος 

# data[].attributes.body
Ο βασιλιάς Αρπατίλαος απαγόρευσε τα όνειρα. Όμως τα παιδιά της Β' Τάξης έδωσαν τη δική τους απάντηση δημιουργώντας ένα ψηφιακό πρωτοσέλιδο εφημερίδας! Με αφορμή το κλασικό βιβλίο του Ευγένιου Τριβιζά, οι μαθητές μας συνεργάστηκαν, έγραψαν και σχεδίασαν, στέλνοντας το δικό τους μήνυμα αισιοδοξίας!

# data[].attributes.headline
Η κοκκινοσκουφίτσα!

# data[].attributes.subject
Η κοκκινοσκουφίτσα!

# data[].attributes.attachment_link.title
Νηπιαγωγείο Στρατωνίου

# data[].attributes.attachment_caption
Το δέντρο των αξιών

# data[].attributes.headline
ΤΕΛΙΚΗ ΦΑΣΗ - ΑΞΙΕΣ

# data[].attributes.subject
ΤΕΛΙΚΗ ΦΑΣΗ - ΑΞΙΕΣ

# data[].attributes.body
ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ - ΌΜΙΛΟΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
το δεντρο των αξιών

# data[].attributes.headline
Περάσαμε τέλεια!

# data[].attributes.subject
Περάσαμε τέλεια!

# data[].attributes.body
Διαβάσαμε το βιβλίο "Παιδιά, χωράει όλη η αρχαιότητα στο ασανσερ;" του Θοδωρή Παπακώστα! Κάναμε όλες τις προτεινόμενες δραστηριότητες που ήταν πραγματικά εμπνευσμένες! Επιπλέον,

- κάναμε ραδιοφωνική εκπομπή με θέμα τη δράση φιλαναγνωσίας και το συγκεκριμένο βιβλίο,

- κάναμε σπηλαιογραφίες,

- "αποκρυπτογραφήσαμε" τον δίσκο της Φαιστού

-δημιουργήσαμε δικές μας πινακίδες στα ιερογλυφικά και προκυρήξαμε διαγωνισμό αποκρυπτογράφησης

Με άλλα λογια, περάσαμε τέλεια!Ευχαριστούμε!!!

# data[].attributes.headline
Οι τελικές μας εργασίες σε flipbook.

# data[].attributes.subject
Οι τελικές μας εργασίες σε flipbook.

# data[].attributes.attachment_link.title
To αγόρι στο θεωρείο

# data[].attributes.attachment_link.description
To αγόρι στο θεωρείο - a booklet powered by Fleepit.

# data[].attributes.attachment_link.title
Μιλώντας για βιβλία

# data[].attributes.attachment_link.description
Listen to this episode from "Το αγόρι στο θεωρείο" στην ΣΤ΄τάξη on Spotify. Μια συζήτηση που έγινε μέσα στην τάξη ανάμεσα στους μαθητές και τη δασκάλα της ΣΤ΄τάξης του Δ. Σχ. Ποταμού Κυθήρων με θέμα το αγαπημένο βιβλίο της Αγγελικής Δαρλάση "Το αγόρι στο θεωρείο".

# data[].attributes.headline
Αφίσες του βιβλίου.                         Πώς θα μπορούσαμε να αποχαιρετήσουμε τον καλό μας Τρύπωνα τον φαφαγάλο χωρίς να του ζωγραφίσουμε κάτι.                    Σ΄ αγαπήσαμε πολύ Τρύπωνα. Μέσα από το χιούμορ, μας δίδαξε πολλά η ιστορία σου.                     Καλό καλοκαίρι εκεί στην Αφρική που έφυγες με τη Σάρα. 

# data[].attributes.subject
Αφίσες του βιβλίου.                         Πώς θα μπορούσαμε να αποχαιρετήσουμε τον καλό μας Τρύπωνα τον φαφαγάλο χωρίς να του ζωγραφίσουμε κάτι.                    Σ΄ αγαπήσαμε πολύ Τρύπωνα. Μέσα από το χιούμορ, μας δίδαξε πολλά η ιστορία σου.                     Καλό καλοκαίρι εκεί στην Αφρική που έφυγες με τη Σάρα. 

# data[].attributes.attachment_caption
Ο Τρύπωνας στο δέντρο της τάξης μας. Μία στάση πριν το ταξίδι του.

# data[].attributes.headline
- Τρύφωνα πού είσαι; Πάλι στο δέντρο τριγυρνάς; Ποιανού είναι αυτή η σφεντόνα;                                                                      - Του Φαντελή κυρία Καλλιόφη.

# data[].attributes.subject
- Τρύφωνα πού είσαι; Πάλι στο δέντρο τριγυρνάς; Ποιανού είναι αυτή η σφεντόνα;                                                                      - Του Φαντελή κυρία Καλλιόφη.