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Sirve para que las personas tengan un juicio mediante la reflexión y meta-cognición, permitiendo al individuo procesar la información, en donde se favorece diferentes aspectos como:

Promueve el aprendizaje autónomo.

Orienta a que se alcancen las metas.

Control de emociones durante una resolución de problemas.

Establece relaciones entre ideas diferentes.

Estimula la creatividad y curiosidad.

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El pensamiento crítico es importante porque le permite al individuo razonar de mejor manera ante una decisión.
En este proceso el individuo desarrolla características múltiples como:

1. Autonomía

2. Humildad

3. Integridad

4. Entereza

5. Perseverancia

6. Empatía, entre otros.

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1. El docente  toma el rol de mediador e investigador, más que el emisor de conocimientos.

2. Crea un entorno que fomente el pensamiento crítico que promueve la honestidad, la mentalidad abierta, la empatía, la racionalidad, la autonomía y la autocrítica.

3. Anima a los estudiantes a confiar en sus propios procesos de pensamiento.

4. Proponer problemas de mayor nivel y solicitar respuestas elaboradas.

5. Crear un ambiente que permita a los niños explorar sus propias ideas y creencias, expresar sus emociones, puntos de vista y reforzarlos cuando presentan diferentes perspectivas sobre el mismo tema.

6. Tomar el ritmo de trabajo que posibilita a los infantes desarrollar su pensamiento.

7.  Fomentar la discusión y el intercambio de ideas.

8. Mejora el proceso científico.

9. Estimular el trabajo colaborativo.

10. Deduce el procedimiento analítico a problemas cotidianos.

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1. Claridad en el pensamiento.

2. Analizar una idea a la vez.

3. Elaborar una síntesis de lo que se ha comprendido, transmitiendolo con su entorno.

4. Usar ejemplos para aclarar la idea que están diciendo y asegurarse que los demás entiendan.

5. Relacionar el contenido o asunto con su propio conocimiento o experiencia.

6. Centrarse en lo relevante.

7. Al estar frente a un problema complejo, formular la pregunta de diferentes modos hasta que describa la situación que se esta resolviendo.

8. Ser minucioso en la investigación y procedimiento de la información.

9. Mostrar disposición para estar abierto a escuchar otros puntos de vista.

10. Guardar calma ante las razones que las personas dan y evitar mostrarse a la defensiva en una discusión.

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Es adquirido a través del proceso y desarrollo de la enseñanza – aprendizaje de forma participativa y dinámica, cuya finalidad es alcanzar conocimientos significativos que permitan su entendimiento. Sin embargo, para desempeñar un juicio crítico es imprescindible motivar al sujeto, despertando el interés para contraer información de carácter relevante y duradero que permita un adecuado desenvolvimiento dentro del contexto social.

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El pensamiento crítico es una habilidad que el ser humano posee, para poder mejorar la calidad de sus pensamientos, por medio del análisis, la evaluación y la reflexión de un tema en específico. Permitiendo de esta manera que el individuo pueda desarrollar su propio punto de vista, generando respuestas verídicas, de esta forma se puede ver el mundo de otro modo.

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1. ¿Cuál es mi objetivo y por qué?

2. De la evidencia recogida ¿Cuáles son las conclusiones que debo extraer?

3. ¿La información obtenida es clara, precisa y relevante?

4. Mis argumentos ¿Pueden traer consigo consecuencias o implicaciones?

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Según Paul, R. y Elder L. nos menciona que el pensamiento crítico se caracteriza por manejar 8 elementos enfocados en el razonamiento.

Todo Razonamiento:

1. Tiene una finalidad es decir una meta u objetivo

2. Se enfoca en resolver algo en cuestión.

3. Se basa en supuestos.

4. Se hace desde una perspectiva.

5. Se apoya en datos, información y evidencia.

6. Se presenta mediante conceptos e ideas.

7. Abarca inferencias con las cuales se llega a conclusiones.

8. Tiene implicaciones y consecuencias.

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El Dr. Richard y la Dra. Linda también mencionan los estándares intelectuales universales que son utilizados para comprobar la índole del razonamiento obtenido. Estos estándares son:

1. Claridad

2. Exactitud

3. Precisión

4. Relevancia

5. Profundidad

6. Importancia.