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Integrantes:
Achina Kathy
Barahona Edison
Johana Barzallo
Antonella Borbor
Borja Roxana
Briones Danny

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Para qué sirve el pensamiento crítico y qué importancia tiene

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El pensamiento crítico tiene muchos beneficios. En general, ayuda a promover el pensamiento reflexivo y metacognitivo, sobre los propios procesos cognitivos y las características del aprendizaje y el conocimiento, lo cual nos permite examinar y evaluar los fenómenos y el contexto social de la profesión desde una perspectiva crítica e interdisciplinaria para comprender una realidad más profunda, esto nos ayuda a:

Aumenta tus habilidades de pensamiento

Obtener retroalimentación sobre la enseñanza/aprendizaje

Proporcionar herramientas de solución de problemas

Hacer conexiones entre diferentes ideas.

Plantear nuevas propuestas.

La aplicación de este método de análisis en el proceso de pensamiento crítico conduce al desarrollo de cualidades intelectuales más complejas, tales como:

Humildad: es consciente de los límites de su conocimiento.

Autonomía: Manejo de sus Procesos Mentales y de Razonamiento.

Honestidad: Sea honesto y humilde, reconozca la necesidad de utilizar normas intelectuales en su razonamiento.

Fuerza:Coraje para abandonar estereotipos y creencias sin fundamento y aceptar verdades opuestas, aunque al principio no las compartamos.

Perseverancia ante las dificultades, obstáculos y decepciones.

Confianza en la razón que beneficia a toda la sociedad, estableciendo verdades justas y certeras.

Empatía, poniéndose en el lugar de los demás y comprendiendo sus planteamientos.

Imparcialidad: Adhesión a las normas espirituales sin importar la ganancia personal.

En el aprendizaje de contenidos, que sigue siendo la mayor parte del aprendizaje en la mayoría de las escuelas, el pensamiento crítico es importante porque contribuye al aprendizaje de los estudiantes. Interiorizar esta forma de percibir el mundo y procesar la información nos permite convertirnos en una persona más humilde, tolerante y reflexiva, lo que nos ayuda a responder de forma mucho más eficaz a los conflictos cotidianos.

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Primera reunión

https://drive.google.com/file/d/1kEIU10Oo7apwMCwRbHisSWgQ6kT6mTOl/view?usp=share_link

Segunda reunión

https://drive.google.com/file/d/1axrGS3W3Ak5peva2YxfYw7TJbovquA71/view?usp=share_link

Tercera reunión

https://drive.google.com/file/d/1va6_U3bPQyQ2dZimuTx2ERgstn3amkvd/view?usp=sharing

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Debemos tener presente los siguientes postulados de Paul R. y Elder L. Ya que mencionan que el pensamiento crítico se caracteriza por tener ocho elementos, los cuales son:

La meta y el objetivo conocido como propósito del pensamiento.

La perspectiva de la cual se comienza y el punto de vista.

Los conflictos que se va a resolver.

Planteamientos de los que se va a iniciar.

Postulados y conceptos que van a formar el dato y referencia a la información recaudada.

Se recoge los datos, hechos, experiencias, observaciones, entre otras, para el análisis de información.

Se da las interpretaciones finales.

Se presenta las consecuencias de los revolvimientos de las conclusiones.

Conclusión:
Teniendo en cuenta las características nos da pautas para empezar a incluir los pensamientos críticos que se distinguen por aplicar dichas características en los procesos de pensamiento, involucrando las partes intelectuales como la claridad de ideas, la exactitud de los pensamientos al analizar un tema teniendo en cuenta la precisión, claridad, amplitud, lógica de los pensamientos, entre otros.

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Cómo desarrollar el pensamiento crítico en adultos
Hoy en día es sumamente importante ejercitar el pensamiento crítico, en la actualidad con solo un clic podemos acceder a información de toda índole. Se debe fomentar el pensamiento crítico en nuestros hijos, ya que esta práctica ayuda a identificar cuando una información es falsa o verdadera. Además, podemos concientizar y analizar nuestras ideas, y por ende podremos relacionarnos de mejor manera con nosotros mismos y con los demás.

A continuación, se presenta 10 consejos que facultará el desarrollo del pensamiento crítico en las personas adultas:

1. Concientizar cuán importante es buscar la manera de mantenernos informados.

2. Brindar determinado tiempo a "pensar sobre el pensamiento", es decir, realizar un análisis de nuestra forma de pensar, identificar qué es lo que pensamos, cómo pensamos y a qué hipótesis llegamos.

3. Promover la curiosidad: una vez examinado nuestros pensamientos debemos ver detenidamente las cosas que más nos atraen y que nos ayuden a desarrollar nuestro pensamiento crítico.

4. Confiar en nuestro talento para investigar de manera razonable.

5. Ser empáticos y flexibles para identificar y aceptar los diferentes criterios que otras personas pueden tener y que pueden ser diferente a nuestra forma de pensar

6. El recato en admitir nuestros propios estereotipos o prejuicios.

7. Ser disciplinados nos permite desarrollar eficazmente nuestro pensamiento crítico.

8. Ser constantes pese a las trabas que se nos presenten.

9. Buscar o investigar meticulosamente determinada información.

10. Ser neutro en el seguimiento de la estructura, facilitará cumplir nuestros objetivos del pensamiento crítico.

Desarrollar el pensamiento crítico es sumamente importante, puesto que, nos permite estructurar argumentos, ser creativos, desenvolvernos de mejor manera en nuestro entorno, entender, comprender y analizar de manera adecuada un libro, una novela o un texto, también nos hace empáticos con las personas que nos rodean, ya que podemos entender que no todos deben pensar igual que nosotros, esto nos enseña a respetar las ideas y criterios de los demás.

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¿Cómo se adquiere el pensamiento crítico?

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Para poder desarrollar el pensamiento crítico se necesita pasar por una serie de pasos o fases:

1. Pensador irreflexivo: Es la primera fase y se caracteriza porque no somos conscientes que haya problema en nuestro pensamiento.

2. Pensador retado: Pasamos a tener conciencia que existen discrepancias en nuestro pensamiento.

3. Pensador Principiante: Se da cuando ya comenzamos a corregir las incongruencias, pero se hace únicamente de una forma esporádica.

4. Pensador Practicante: Se procesa la información y actuamos sobre el problema.

5. Pensador avanzado: Se desarrollan nuestras habilidades y pensamientos.

6. Pensador maestro: Aplicamos el pensamiento adquirido en nuestra vida cotidiana.

El pensamiento crítico no es algo que podamos aprender en un curso o en clases, este implica un conjunto de habilidades analíticas e interpersonales, también se aprende a ser abierto y flexible para de esta forma poder aplicar el pensamiento analítico en el proceso de formulación de problemas

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Qué es el pensamiento crítico: definición y ejemplos
El pensamiento crítico
Es la capacidad que tenemos las personas para analizar y evaluar la información sobre un tema o contenido, incluso un problema, intentando explicar con exactitud dicha información y obtener una comprensión razonada de la misma. El pensamiento crítico puede ser racional, reflexivo y autodirigido.

Ejemplos:

Al escuchar a un profesor en clases.

Mirar videos en Youtube.

Leer una novela.

Preguntas:

¿La información que recibí fue suficiente para mi aprendizaje?

Si fue suficiente, ya que despejo dudas que se tenía del tema con actividades interactivas.

¿Qué propósito tengo al mirar los videos y para qué?
Al mirar los videos recomendados por el docente del tema tratado en clases se logró obtener un aprendizaje significativo.

¿Qué conclusiones se obtuvo de la novela?
Esta lectura nos ayuda a mejorar las condiciones sociales y humanas, permitiendo pensar con reflexión y desarrollar los aspectos cognitivos, estar siempre activos para cualquier actividad que se presente en la vida diaria.

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10 estrategias para desarrollar el pensamiento crítico en niños

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1. Fomentar y estimular a que el docente sea un mediador e investigador.
2. Crear entornos que ayuden a desarrollar el pensamiento crítico, donde se fomente la verdad ante todo, y a que sean autocríticos y empáticos.
3. Inculcar a los estudiantes a ser partícipes de su propio proceso cognitivo que puedan ser utilizados en el futuro.
4. Gestar ambientes de trabajos grupales para que el estudiante sea más participativo y colaborativo.
5. Mantener un entorno de trabajo sociocultural, donde los estudiantes puedan intercambiar ideas entre sí.
6. El ambiente tiene que ser abierto donde el educando logre expresar sus sentimientos e ideas, a las cuales las puedan agrandar cuando se hable de un tema en específico.
7. Acoger el ritmo de trabajo adecuado para que los niños logren desarrollar de una manera efectiva su pensamiento.
8. Proponer problemas de un nivel más elevado esperando respuestas estructuradas.
9. Analizar e investigar problemas de la vida cotidiana para que sean de utilidad en su proceso de aprendizaje.
10. Priorizar los procesos científicos.

En conclusión, para desarrollar el pensamiento crítico en los niños se necesita el interés y las ganas del docente para generar ambientes de aprendizaje adecuados acorde a las necesidades de los estudiantes, donde el niño sea partícipe activo y colaborativo en su proceso de aprendizaje.