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Las estrategias de aprendizaje autogestivo son acciones o procesos dirigidos a la adquisición y organización de la información con el fin de desarrollar destrezas que ayuden al estudiante.

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Al momento de estudiar, es importante identificar palabras clave, ideas primarias y secundarias de la información.

Para sintetizar y analizar las ideas que facilitarán la apropiación del conocimiento.

https://www.unir.net/educacion/revista/ensenar-al-alumno-a-buscar-informacion-como-herramienta-basica-para-generar-aprendizaje/

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Otra estrategia empleada para la autogestión del aprendizaje es el tratar de expresar en voz alta los pensamientos o bien verbalizar de forma activa todo el proceso de pensamiento cuando está tratando de resolver una tarea concreta.

https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7528323.pdf

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Durante la lectura o búsqueda de información, toma nota de lo que consideres importante al tema, muchas veces creemos que llegaremos a recordar algún dato al momento de realizar una actividad, pero la realidad es que no siempre es así.

https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/12223/CobosCifuentesAdriana2013.pdf?sequence=1

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Relacionar información con experiencias y conocimiento previo ayuda a recordar de manera más fácil lo que se está aprendiendo, la clave está en relacionar la información con recuerdos significativos.

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Buscar información para tener más claro lo que se  está aprendiendo te dará una visión más amplia y desde otras perspectivas de la información.

Pueden ser videos, podcast, infografías o incluso películas que refuercen el tema visto.

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Es fundamental creer que somos capaces de hacerlo porque contamos con las herramientas adecuadas. Entonces generamos una percepción de autoeficacia sin la cual difícilmente veríamos la meta propuesta como un escenario factible y por lo tanto no iniciaríamos el proceso, o lo abandonaríamos, debido a las expectativas de fracaso que tendríamos.

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Una vez que ha evaluado la tarea que tiene por delante, estará en posición de fijar las metas al respecto que crea convenientes y además trazar un plan que le permita gestionar sus recursos para así llegar a alcanzar dichos objetivos. ILas metas son una decisión que depende de cada uno.

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8. Administración del tiempo y Planificar actividades.

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8. Administración del tiempo y Planificar actividades.

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Organiza una agenda semanal que te permita revisar tus actividades personales y académicas. Esto ayudará a gestionar el tiempo de manera eficiente y ser responsable con los estudios.

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Tener o acondicionar un espacio exclusivo para el estudio con luz natural, ventilación y una silla cómoda, propiciará a crear un ambiente óptimo para el aprendizaje, evitando las distracciones y mantener la concentración durante tus horas de estudio.

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1. Campus Universidad Abierta y a Distancia de México: Ingresar al sitio. (s. f.). https://admision.unadmexico.mx/login/index.php?id=1017

2. Martínez-Casasola Hernández, L. & Martínez-Casasola Hernández, L. (2020, 7 diciembre). Autogestión del aprendizaje: qué es y cuáles son sus elementos y fases. https://psicologiaymente.com/desarrollo/autogestion-aprendizaje

3. Unir, V. (2020, 28 septiembre). Enseñar al alumno a buscar información como herramienta básica para generar aprendizaje. UNIR. https://www.unir.net/educacion/revista/ensenar-al-alumno-a-buscar-informacion-como-herramienta-basica-para-generar-aprendizaje/