# data[].attributes.headline
Nia Silfilia Diskusi tentang seni Bantengan dengan sisi positif dan negatifnya yang bisa dikenalkan, dipelajari untuk peserta didik agar bisa melestarikan budaya daerah dan mengambil nilai moral yang baik untuk kehidupannya. 

# data[].attributes.subject
Nia Silfilia Diskusi tentang seni Bantengan dengan sisi positif dan negatifnya yang bisa dikenalkan, dipelajari untuk peserta didik agar bisa melestarikan budaya daerah dan mengambil nilai moral yang baik untuk kehidupannya. 

# data[].attributes.body
Toleransi dan saling menghargai dalam keberagaman agama.

# data[].attributes.body
Salaing memberi penguatan untuk materi sosialbudaya kultural.

# data[].attributes.body
Peristiwa yang terjadi saat diskusi,
1. Pemaparan materi hasil diskusi tentang:
a. Pengenalan Seni Bantengan dari daerah Mojokerto kepada siswa
b. Keragaman agama di sekolah
2. Proses tanya jawab oleh anggota
3. Penyimpulan dari diskusi
4. Refleksi dari hasil diskusi

# data[].attributes.body
Peristiwa yang terjadi dalam diskusi adalah ada nilai luhur dari KHD yang di angkat salah satunya adalah tanggung jawab, religius.
Bantengan dilihat dari sisi positifnya yaitu bisa melestarikan budaya kearifan lokal.
Perbedaan agama yang ada di sekolah bisa dilaksanakan dengan baik dengan adanya toleransi.

# data[].attributes.body
peristiwa yang terjadi dalam diskusi adalah tentang seni budaya bantengan yang ada di Mojokerto serta keberagaman agama di sekolah

# data[].attributes.body
Sangat antusias dan senang bisa mendapatkan pengalaman bagaimana penerapan sikap toleransi beragama disekolah dengan berbagai agama yang dianut peserta didik.

# data[].attributes.body
Diskusi tentang seni bantengan , didalaamnya terdapat pesan moral yang dapat kita ambil kita harus semangat dalam proses pembelajaran , tidak boleh boleh putus asa jika ada kendala ,harus kuat seperti banteng

# data[].attributes.body
Sangat menyenangkan karena bnyak pengetahuan baru yg daoat kita petik untuk diterapkan di sekolah

# data[].attributes.body
Diskusi tentang seni bantengan sangat menarik sangat menarik karena mempunya dua sisi positif dan negatif . kita sebagai guru harus bisa mengajak anak untuk menyaring dan mengambil hal-hal yang baik bagi dirinya

# data[].attributes.body
Diskusi tentang kesenian budaya Bantengan. Cara mengenalkan budaya Bantengan kepada anak- anak adalah melalui pemberian penjelasan nilai positif budaya yang dapat diambil seperti pantang menyerah dan kekompakan dalam tim, selain itu musik pengiring gamelan bisa juga kita kenalkan.
Diskusi tentang keragaman agama pada anak- anak di sekolah memunculkan sikap toleransi.

# data[].attributes.body
Perasaan senang dan antusias karena diberi waktu untuk menanggapi dan menguatkan pendapat saat berdiskusi.

# data[].attributes.body
Perasaan yang muncul saat proses pembelajaran adalah senang dan antusias sekali di forum diskusi karena dengan diskusi ini kita bisa menambah pengetahuan tentang hal hal yang bisa kita terapkan di sekolah dan peserta didik.

# data[].attributes.body
sangat senang karena saling bertukar pikiran , sehingga mendapatkan pengetahuan baru yang bisa saya dapatkan.

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat senang karena bisa saling berbagi pengalaman nilai- nilai luhur pada budaya yang diterapkan di sekolah masing- masing

# data[].attributes.body
Dapat memetik betapa pentingnya berkolaborasi/bermusyawarah untuk memecahkan problem2 pada pembelajaran.

# data[].attributes.body
Strategi mengatasi kekurangan guru agama.
Ide ide untuk memviralkan kembali kesenian khas daerah.
Bagaimana menonjolkan sisi positif kesenian.

# data[].attributes.body
perasaan yang muncul saat proses pembelajaran adalah sangat menyenangkan, antusias bisa menambah ilmu pengetahuan dan bisa kita terapkan di sekolah

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang diperoleh melalui peta kekuatan adalah kita dapat mengambil manfaat dari diskusi dengan teman- teman untuk penerapan nilai luhur sesuai kultur budaya masing- masing agar tidak hilang.

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang bisa diperoleh melalui peta kekuatan adalah pembelajaran tentang menerapkan sikap tanggung jawab, toleransi beragama, yang bisa kita terapkan ke perserta didik.
kita sebagai guru bisa memahami pentingnya bermusyawarah untuk memecahkan permasalahan yang terjadi dalam kehidupan sehari hari.

# data[].attributes.body
Belajar lebih fokus memahami materi yang kita bahas atau kita pelajari.

# data[].attributes.body
persaan yang antusias dan senang karena dengan berdiskusi tentang budaya ini menambah wawasan kita tentang hal-hal yang baru. dan mengubah pola pikir kita tentang kebudayaan yg hanya dipandang negatif . dan nilai-nilai positif tersebut dapat kita terapkan di pembelajaran kita

# data[].attributes.body
-Mengetahui keberagaman budaya di Mojokerto
-Penerapan perayaan hari raya besar agama di sekolah
-Kolaborasi dalam berdiskusi

# data[].attributes.body
dalan kebudayaan adat istiadat ada pelajaran yang harus kita lestarikan memperkenalkan supaya bisa di terima dimasyaraka

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang dapat kita peroleh melalui kekuatan kita dapat mengaambil manfaat dari kolaborasi dalam memecahkan suatu masalah ,bahwa dengan kerja sama semua yang sulit menjadi mudah.

# data[].attributes.body
Saya akan mempelajari lebih dalam lagi budaya- budaya yang ada di Mojokerto agar dapat mengenalkan kepada anak- anak di sekolah.

# data[].attributes.body
Memperdalam keragaman budaya di Mojokerto untuk dikenalkan kepada peserta didik

# data[].attributes.body
Hal yang bisa pelajari lebih lanjut adalahbisa menerapkan rasa toleransi, saling menghargai kerukunan antar beragama di sekolah sehingga tercipta suasana belajar yang kondusif dan nyaman bagi siswa.

# data[].attributes.body
pembelajaran yang diperoleh melalui peta kekuatan adalah kita dapat berkolaborasi untuk mencari solusi dalam suatu permasalahan yang ada

# data[].attributes.body
sangat senang dan antusias dalam proses pembelajaran

# data[].attributes.body
Menjalin kerjasama dengan pihak terkait.
Pendekatan dengan peserta didik.

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang dapat diambil adalah: adanya kebersamaan, kekompakan dan saling menguatkan/melengkapi pendapat antar anggota kelompok sehingga dapat menyelesaikan/mencari solusi dari masalah yang ditanyakan dari kelompok lain

# data[].attributes.body
berkolaborasi dan bekerja sama dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
Bermusyawarah untuk mengambil ide2 yg cemerlang dan berani berubah untuk mengambil keputasan yg baik demi kemjuan dalam proses pembelajaran atau dalam manajemen pendidikan.

# data[].attributes.body
Memperkenalkan setiap budaya yang ada didaerah kita kepada siswa , Jangan sampai siswa tidak mengenal budaya warisan leluhur kita.

# data[].attributes.body
Mampu menerapkan nilai nilai luhur kearifan budaya lokal dikehidupan sehari hari baik di rumah, di sekolah maupun di lingkungan masyarakat.

# data[].attributes.body
Strategi untuk melaksanakan perubahan adalah saya akan mengajak anak- anak membaca buku/ mencari informasi dari internet, mencari video- video tentang kebudayaan daerah Mojokerto agar anak mengetahui dan dapat terus melestarikannya untuk anak cucu kelak.

# data[].attributes.body
yang perlu saya pelajari lebih lanjut adalah lebih memperdalam budaya yang ada di Mojokerto kemudian kita kenalkan ke anak didik

# data[].attributes.body
mengerti,mengenal lebih luas lagi tentang kebudayaan daerah untuk dikenalkan kepada anak didik

# data[].attributes.body
1. Menyelaraskan visi misi sekolah
2. Melakukan eksperimen
3. Menjaga / saling berkomunikasi

# data[].attributes.body
1. Penyampaian materi tentang Implementasi pemikiran KHD pada kontekstual sosial budaya. Dari kelompok 1 ttg Bufdaya Bantengan dan dari kelompok 2 ttg Perayaan Agama di sekolah
2. Tanggapan tentang masalah-masalah yang muncul dari materi yang disampaikan sudah dapat terselesaikan

# data[].attributes.body
Apa strategi yang bisa dilakukan untuk bisa melaksanakan perubahan yang bersifat baik adalah melakukan masyawarah dengan pihak pihak terkait tentang keberagaman budaya di wilayah mojokerto.
sehingga kita mengetahui kebudayaan kebudayaan yang berkembang di wilayah kita.

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang bisa diperoleh melalui peta kekuatan disini
1. lebih mengenal budaya yang ada dimojokerto dan nengetahui nilai-nilai luhur didalamnya
2. mengetahui nilai -nilai  pelajar pancasila dalam implentasi konteks lokal sosial budaya
3. mengetahui bagaimana cara menjalin kerjasana dengan beberapa pihak untuk pelaksanaan pembelajaran keagamaan

# data[].attributes.body
strategi yang harus dilakukan

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat senang dan menikmati diskusi karena dari diskusi ini saya mendapatkan banyak pengetahuan baru dan wawasan tentang asal mula bantengan dan manfaat nya serta bagaimana perayaan agama yang berbeda-beda dapat dilaksanakan dalam satu sekolah

# data[].attributes.body
Strategi untuk melakukan perubahan ,kita harus selalu melakukan yang terbaik untuk peserta didik , dengan melakukan aksi nyata dalam setiap pembelajaran , sehingga bisa dilaksanakan di kehidupan masyarakat.

# data[].attributes.body
Saya akan belajar dan mengalih informasi tentang budaya Mojopahitan agar bisa pemperkenalkan ke peserta didik

# data[].attributes.body
strategi yang dilakukan untuk melaksanakan perubahan adalah mencari informasi tentang kebudayaan di Mojokerto bisa lewat buku sejarah ataupun dari internet

# data[].attributes.body
Saya perlu memikirkan dan membuat rencana ke depannya tentang apa yang akan saya terapkan disekolah guna menanamkan nilai-nilai luhur dari ajaran KHD dan dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila

# data[].attributes.body
saya akan belajar dan menggalih secara mendalam tentang budaya mojopahitan sehingga saya dapat melestarikannya dan memperkenalkan ke peserta didik saya

# data[].attributes.body
strategi yang harus dilakukan menjadikan perubahan sebagai budaya,komunikasi dan menciptakan visi untuk perubahan

# data[].attributes.body
Strategi yang akan saya lakukan adalah mencari tahu dr berbagai sumber bagaimana agar rencana yang akan saya lakukan dapat terealisasi dan berusaha berkolaborasi dengan pihak sekolah agar mendapat dukungan sehingga apa yang saya harapkan dapat terwujud

# data[].attributes.body
mengalih ide-ide

# data[].attributes.body
menjalin kerja sama dengan semua pihak terkait