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¿Qué término es el adecuado, discapacidad o diversidad funcional?

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¿Qué término es el adecuado, discapacidad o diversidad funcional?

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Una parte de la sociedad considera que el uso del término discapacidad influye en el pensamiento de forma negativa. Esta expresión hace pensar que una persona no es capaz de realizar labores habituales, por lo cual se discrimina a un amplio colectivo. Es por esto por lo que muchos han comenzado a usar el término diversidad funcional para sustituir a la palabra discapacidad o minusválido.

Diversidad funcional pretende ser la terminología no negativa que reconozca al grupo como a personas con capacidades diferentes entre sí.

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¿Discapacitado o persona con discapacidad?

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¿Discapacitado o persona con discapacidad?

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La manera en la que nos expresamos día tras día define la forma en la que vemos y entendemos el mundo. Es por eso por lo que es de vital importancia usar el lenguaje correctamente y expresarnos adecuadamente.

A la hora de hablar de personas con discapacidad es fundamental hablar solo de la discapacidad cuando sea pertinente ya que la persona está en primer lugar, mucho antes que la discapacidad que padece.

En los medios de comunicación escuchamos constantemente algunas expresiones como ‘un ciego’ o ‘un sordo’ en casos donde la discapacidad no tiene importancia en el contexto. Esto hace que se refuerce la imagen de la discapacidad y elimina los rasgos individuales de las personas concretas. Solo se le da importancia a la discapacidad.

Es por eso por lo que a la hora de referirse a una persona, lo mejor es llamarla por su nombre y no por su discapacidad. En el caso en el que sí tengamos que referirnos a la discapacidad de una persona, la expresión adecuada según algunas publicaciones es la de persona con discapacidad.

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Hacia un nuevo modelo más allá del modelo médico y el modelo social

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Hacia un nuevo modelo más allá del modelo médico y el modelo social

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Desde el Foro de Vida Independiente entendemos que la diversidad funcional no tiene nada que ver con la enfermedad, la deficiencia, la parálisis, el retraso, etc. Toda esta terminología viene derivada de la tradicional visión del modelo médico de la diversidad funcional, en la que se presenta a la persona diferente como una persona biológicamente imperfecta que hay que rehabilitar para restaurar unos teóricos patrones de normalidad que nunca han existido, que no existen y que en el futuro es poco probable que existan precisamente debido a los avances médicos

Entendemos que las mujeres y hombres con diversidad funcional tienen que ver con sociedades que, siendo intrínsecamente imperfectas, han establecido un modelo de perfección al que ningún miembro concreto de ellas tiene acceso, y que definen la manera de ser física, sensorial o psicológicamente, y las reglas de funcionamiento social. Y que este modelo está relacionado con las ideas de perfección y «normalidad» establecidas por un amplio sector que tiene poder y por el concepto de mayorías meramente cuantitativas.

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¿Usamos correctamente el lenguaje cuando hablamos de Discapacidad?

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¿Usamos correctamente el lenguaje cuando hablamos de Discapacidad?

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En la sociedad de hoy en día, afortunadamente cada vez menos, se puede oír en la calle términos como "retrasado", "subnormal", "inválido"… para describir a alguien que tiene algún tipo de discapacidad. Estos adjetivos se traducen en personas "no válidas", "no normales", "menos válidos".

Y esto no es así. Todos formamos parte de una sociedad diversa, y no es necesario ponerles más obstáculos  ya tienen suficientes con las barreras que deben superar todos los días: las barreras arquitectónicas las personas con movilidad reducida, la falta de información y adaptación a la lengua de signos las personas sordas, o la falta de estructuración visual en los edificios públicos para las personas con autismo.

Es la sociedad la que debe facilitar esa serie de instrumentos para que todos podamos demostrar lo que valemos.

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El término Diversidad Funcional se ajusta a una realidad en la que una persona funciona de manera diferente o diversa de la mayoría de la sociedad y fue propuesto por el Foro de Vida Independiente y Diversidad que lo define como “la diferencia de funcionamiento de una persona al realizar las tareas habituales (desplazarse, leer, agarrar, ir al baño, comunicarse, relacionarse, etc) de manera diferente a la mayoría de la población”. (F.V.I. 2005)

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Estableció la lucha por los discapacitados del mundo, fundando Helen Keller International, una organización sin fines de lucro para la prevención de la ceguera, en 1915. En 1980, el presidente Jimmy Carter decretó el día de su natalicio 27 de Junio como el Día Helen Keller.

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Relaciones culturales.(22 de 06 de 2018) ¿Quién fue Hellen Keller ? Obtenido de : https://relacionesculturales.edu.mx/hellen-keller/#:~:text=Helen%20Keller%20fue%20una%20autora,sorda%2C%20e%20incapaz%20de%20hablar.

Moraira, Abraham Velázquez. (21 de 05 de 2022). ¿ cual es la diferencia ente diversidad funcional y discapacidad ? Obtenido de https://mirardesdeabajo.com/diversidad-funcional-discapacidad/

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Por Karyme Martos Perea

Helen Keller fue una autora, activista, y oradora que nació el 27 de junio de 1880 en un pequeño pueblo de Alabama, EEUU. Ella nació sana, pero a los 19 meses de edad, tuvo una congestión cerebral que la dejó ciega, sorda, e incapaz de hablar. La pequeña Helen aprendió de manera independiente a comunicarse con su familia y así lograr expresar sus sus sentimientos y necesidades. A pesar de haber sido una etapa difícil para ella y su familia, Helen continuó mejorando su forma de comunicarse y a la edad de siete años había desarrollado más de sesenta distintas señas.

La importancia de Anne Sullivan

A su vida llegó Anne Sullivan, una figura central en su vida ya que fue quien le enseñó Braille, lenguaje de signos, y a escribir. Durante un tiempo, Helen tenía mala actitud y mal genio, por lo que la maestra Sullivan pidió permiso a sus padres para aislarla en una pequeña casa y poder enseñarle ahí. En este lugar, Helen aprendió el método Tadoma, el cual consiste en tocar los labios de otros mientras hablan, sintiendo las vibraciones y deletreando los caracteres alfabéticos en la palma de la mano. Gracias a este método, Helen aprendió francés, alemán, griego, latín, geografía y matemáticas.

Helen Keller fue la primera persona sordomuda en graduarse de una universidad en el Radcliffe College en 1904. Durante estos años, Helen comenzó a escribir sobre su vida, misma que plasmó en un libro llamado "La historia de mi vida" publicado en 1903 y eventualmente se convirtió en una obra clásica.

Helen y su maestra, Sullivan, iniciaron una gira de conferencias sobre sus experiencias en más de 30 países. En ellas, la primera narraba su vida en el lenguaje de signos y su compañera lo interpretaba frase a frase para la audiencia.

Su legado

Helen se convirtió en una oradora y autora mundialmente famosa con una tremenda fuerza de voluntad y coraje. Promovió el sufragio femenino, los derechos de los trabajadores, el socialismo y otras causas relacionadas con la izquierda, además de ser una figura activa de la Unión Estadounidense por las Libertades Civiles tras cofundarla en 1920. Estableció la lucha por los discapacitados del mundo, fundando Helen Keller International, una organización sin fines de lucro para la prevención de la ceguera, en 1915.

En 1980, el presidente Jimmy Carter decretó el día de su natalicio 27 de Junio como el Día Helen Keller. Helen falleció el 1 de Junio de 1968 y hasta el día de hoy la recordamos.

"Lo mejor y lo más bonito de esta vida no puede verse ni tocarse, debe sentirse con el corazón." -Helen Keller (1880-1968)

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Por Karyme Martos Perea Helen Keller fue una autora, activista, y oradora que nació el 27 de junio de 1880 en un pequeño pueblo de Alabama, EEUU. Ella nació sana, pero a los 19 meses de edad, tuvo una congestión cerebral que la dejó ciega, sorda, e incapaz de hablar.