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S'asseoir: Faites rentrer votre chaise...Les arts du quotidien histoire des arts et pratique artistique

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S'asseoir: Faites rentrer votre chaise...Les arts du quotidien histoire des arts et pratique artistique

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Faites rentrer votre chaise...Les arts du quotidien histoire des arts et pratique artistique

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Haut-relief représentant Jésus et les marchands du Temple de Jérusalem.

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Haut-relief représentant Jésus et les marchands du Temple de Jérusalem.

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Le terme de Puy vient du fait que ces chants étaient récités sur une estrade – ou podium – appelée puy en français médiéval ; la confrérie a pris ce nom par métonymie, de même que les œuvres commandées par elle.

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Le terme de Puy vient du fait que ces chants étaient récités sur une estrade – ou podium – appelée puy en français médiéval ; la confrérie a pris ce nom par métonymie, de même que les œuvres commandées par elle.

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En face de cette Vierge, on trouve…les tables de marbre noir sur lesquelles sont mentionnés les noms des célèbres maîtres de la Confrérie du Puy Notre-Dame. Le Musée d’Amiens consacre à la confrérie du Puy-Notre-Dame une exposition centrée sur les tableaux – dits Puys – offerts à la cathédrale entre les XVe et XVIIe siècles. Menée pour l’occasion, la restauration des Puys a mis en avant la singularité de celui de 1519.Le terme de Puy vient du fait que ces chants étaient récités sur une estrade – ou podium – appelée puy en français médiéval ; la confrérie a pris ce nom par métonymie, de même que les œuvres commandées par elle.

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En face de cette Vierge, on trouve…les tables de marbre noir sur lesquelles sont mentionnés les noms des célèbres maîtres de la Confrérie du Puy Notre-Dame. Le Musée d’Amiens consacre à la confrérie du Puy-Notre-Dame une exposition centrée sur les tableaux – dits Puys – offerts à la cathédrale entre les XVe et XVIIe siècles. Menée pour l’occasion, la restauration des Puys a mis en avant la singularité de celui de 1519.Le terme de Puy vient du fait que ces chants étaient récités sur une estrade – ou podium – appelée puy en français médiéval ; la confrérie a pris ce nom par métonymie, de même que les œuvres commandées par elle.

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Il importe de ne pas confondre gargouilles et chimères

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Deux imposantes chimères du toit de la cathédrale. Celles-ci ont la forme d'oiseaux fort peu bienveillants. 

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Deux imposantes chimères du toit de la cathédrale. Celles-ci ont la forme d'oiseaux fort peu bienveillants. Ils ont le bec fermé et sont installés en position verticale. Seul leur regard s'oriente vers le bas, comme pour surveiller ce qui s'y déroule.

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Le calendrier picard : C’est quoi ? Ou on peut le voir ?Les soubassements du portail Saint-Firmin sont richement travaillés. Ils sont notamment ornés d'une série de médaillons, sculptés sous forme de quatre-feuilles et présentant un calendrier agraire qui établit une correspondance entre le zodiaque et les travaux des mois. L'ensemble de ces ravissantes sculptures, remarquablement bien conservé et qui aura bientôt huit siècles d'âge, est appelé le calendrier picard ou zodiaque d'Amiens. Les personnages représentés travaillent à la campagne. En effet, il ne faut pas oublier l'importante prédominance du monde rural à l'époque. Tant les signes du zodiaque que les travaux des champs sont fort bien sculptés. Les personnages portent des vêtements différents d'après les saisons.

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Le calendrier picard : C’est quoi ? Ou on peut le voir ?Les soubassements du portail Saint-Firmin sont richement travaillés. Ils sont notamment ornés d'une série de médaillons, sculptés sous forme de quatre-feuilles et présentant un calendrier agraire qui établit une correspondance entre le zodiaque et les travaux des mois. L'ensemble de ces ravissantes sculptures, remarquablement bien conservé et qui aura bientôt huit siècles d'âge, est appelé le calendrier picard ou zodiaque d'Amiens. Les personnages représentés travaillent à la campagne. En effet, il ne faut pas oublier l'importante prédominance du monde rural à l'époque. Tant les signes du zodiaque que les travaux des champs sont fort bien sculptés. Les personnages portent des vêtements différents d'après les saisons.

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Quand on observe de près la tombe de Geoffroy d’Eu, on s’aperçoit qu’il manque deux doigts à la main droite. Auraient-ils été coupés par un hérétique au moment où il célébrait la messe, comme le mentionne Rivoire ou s’agit-il d’un accident ? 

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Quand on observe de près la tombe de Geoffroy d’Eu, on s’aperçoit qu’il manque deux doigts à la main droite. Auraient-ils été coupés par un hérétique au moment où il célébrait la messe, comme le mentionne Rivoire ou s’agit-il d’un accident ? 

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«L’enseignement pluridisciplinaire et transversal de l’histoire des arts » structure la culture artistique de l’élève par l’acquisition de repères issus des œuvres et courants artistiques divers et majeurs du passé et du présent et par l’apport de méthodes pour les situer dans l’espace et dans le temps, les interpréter et les mettre en relation. 

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«L’enseignement pluridisciplinaire et transversal de l’histoire des arts » structure la culture artistique de l’élève par l’acquisition de repères issus des œuvres et courants artistiques divers et majeurs du passé et du présent et par l’apport de méthodes pour les situer dans l’espace et dans le temps, les interpréter et les mettre en relation. 

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DA2 séquence 1° juin 2023 un insectosor bizzaroïde

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Les cabinets de curiosités sont un résumé du monde au moyen de ce qu'il offre de plus bizarre et de plus exotique. La prodigieuse hétérogénéité des collections - Crocodiles du Nil côtoyant les petites médailles d'or ou d'argent de l'antiquité, tulipes et hyacinthes discutant avec une tête de monstre et un canoë indien.    

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Les cabinets de curiosités sont un résumé du monde au moyen de ce qu'il offre de plus bizarre et de plus exotique. La prodigieuse hétérogénéité des collections - Crocodiles du Nil côtoyant les petites médailles d'or ou d'argent de l'antiquité, tulipes et hyacinthes discutant avec une tête de monstre et un canoë indien.    

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Vous effectuerez une analyse critique de la fiche de préparation présentée dans le document de la séance "Coincé.e"

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Un roman photo est un genre narratif très proche de la bande

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CE2 : TABLEAU VIVANT
INTENTION : On veut que les élèves s’interrogent sur la façon dont l’espace est représenté dans une œuvre ( restituer physiquement la scène, à plusieurs, dans l’espace réel).
NOTIONS et QUESTIONS SPÉCIFIQUES travaillées dans la séance : La notion c’est l’ESPACE (voir la liste des éléments du langage plastique mentionnée au début du programme) – la question spécifique, c’est les équivalences espace figuré/espace réel. Donc, la question du programme travaillée, c’est la représentation.
EXTRAITS CIBLÉS des programmes
En ce qui concerne les contenus d’apprentissage mentionnés par le programme, on trouve : « Employer divers outils (dont son corps), pour représenter, pour reconstituer une scène. »
PROPOSITION : Incitation : « Saura-t-on retrouver la scène que vous représentez ?Deux images sont réparties dans la classe, chaque groupe doit tenir secrète celle dont il a hérité.

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Cours COURS FINAL Présentation 12 septembre definitive [Enregistré automatiquement] [Enregistré automatiquement] (1)

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COURS FINAL Cours Présentation 01 DECEMBRE  definitive

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Croisements entre enseignements

Les enjeux liés à l’entrée intitulée « la représentation plastique et les dispositifs de présentation » se relient naturellement à ce qui concerne l’enseignement du français, de l’histoire et de la géographie, des sciences et de l’éducation physique et sportive, par exemple dans des situations qui mêleront relation d’une expérience vécue, découverte d’un lieu complexe ou récit d’une aventure à la taille des élèves concernés. Le développement de la compétence « Se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de l’art » permet notamment des rapprochements avec l’enseignement des langues vivantes, par la prise en compte de contextes artisticoculturels différents. L’importance accordée en arts plastiques au champ de l’expérimentation, au goût pour la recherche, croise celui des sciences et de la technologie comme celui des arts appliqués ou du design. La modélisation d’expériences scientifiques et de leurs résultats, le travail sur les musées autour d’espèces imaginaires ou d’animaux méconnus, comme l’invention de traces archéologiques fictives, y compris à partir d‘éléments scientifiquement validés, relèvent de ces possibles croisements. Par ailleurs, la pratique plastique nécessite le recours à des compétences et des notions (espace, perspective, proportion, mesure, etc.) qui peuvent être reliées à celles développées en mathématiques. La compétence « Mettre en œuvre un projet artistique » peut donner lieu, pour ce cycle, à un travail pluridisciplinaire (éducation musicale, français, éducation physique et sportive) autour d’une forme artistique voisine des arts plastiques sur des projets incluant notamment la représentation (théâtrale), l’espace scénique ou l’espace de présentation. Par ailleurs, la production artistique requiert l’utilisation de compétences et de notions (espace, proportion, mesure, etc.) qui sont développées en lien avec les mathématiques.

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1-Exercice pour jouer une émotion et pour incarner un personnage
2-Conception du projet, les étapes, esquisses
3-Prise de photographies des personnages
4-Réalisation du roman-photo
5-Lecture en équipe

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Ensemble, vous aurez à réaliser un roman-photo, à partir des séquences proposées dans les groupes 1, 2, 3.
Les étudiants répartis par groupes 1, 2, 3 doivent bâtir les grandes lignes du scénario qui permettra de reconnaître chaque étape importante de la séance ou séquence décrite dans le padlet.
Vous avez 1h25 pour envoyer le travail final à Mme Chuster.
cg859886@gmail.com.

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ACCORD PARENTAL POUR POUVOIR DIFFUSER L'IMAGE OU LE SON DE LA VOIX DES ENFANTS.

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ACCORD PARENTAL POUR POUVOIR DIFFUSER L'IMAGE OU LE SON DE LA VOIX DES ENFANTS.

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Cours d'arts plastiques  du 13 fevrier 2023  M1BB

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MADELEINE PÉNITENTE Au centre de l’île est installée une copie de la Madeleine pénitente* sculptée par l’artiste vénitien Antonio Canova (1757-1822), figure du néo-classicisme européen. Il entreprend de nombreux voyages à travers l’Europe pour répondre aux demandes des différentes cours. Au contact des œuvres antiques redécouvertes, il concrétise sa conception du « Beau idéal » dans des groupes sculptés inspirés de thèmes religieux ou de la mythologie gréco-romaine.Pour ce sculpteur, le Beau dans les arts devait consister en la reproduction d’une nature idéalisée. Canova fut rapidement éclipsé par les romantiques et son œuvre ne fut redécouverte que récemment.La statue était conservée dans les communs du château avant d’être installée à la fin des années 1950 sur l’île par Gino Silvestri, le gendre d’Auguste Mione.La datation de cette copie s’appuie sur une hypothèse émise par Claro Di Fabio, directeur du Museo di Sant’Agostino de Gênes : si l’original fut exposé à Paris au Salon de 1808, une restauration fut néanmoins nécessaire car, pendant le transport, des doigts de la statue avaient été brisés comme le sont ceux de la sculpture de Chamarande. Ce qui amène à dater l’exécution de la copie avant la restauration de l’œuvre originale de Canova pour le Salon de 1808.* Madeleine est l’image de la pécheresse repentie et sanctifiée. Elle se reconnaît à sa beauté et à ses cheveux longs et dénoués. Avant son repentir, elle est figurée en courtisane. Mais pendant et après sa pénitence, elle se présente dans la pauvreté, éplorée et simplement vêtue.

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MADELEINE PÉNITENTE Au centre de l’île est installée une copie de la Madeleine pénitente* sculptée par l’artiste vénitien Antonio Canova (1757-1822), figure du néo-classicisme européen. Il entreprend de nombreux voyages à travers l’Europe pour répondre aux demandes des différentes cours. Au contact des œuvres antiques redécouvertes, il concrétise sa conception du « Beau idéal » dans des groupes sculptés inspirés de thèmes religieux ou de la mythologie gréco-romaine.Pour ce sculpteur, le Beau dans les arts devait consister en la reproduction d’une nature idéalisée. Canova fut rapidement éclipsé par les romantiques et son œuvre ne fut redécouverte que récemment.La statue était conservée dans les communs du château avant d’être installée à la fin des années 1950 sur l’île par Gino Silvestri, le gendre d’Auguste Mione.La datation de cette copie s’appuie sur une hypothèse émise par Claro Di Fabio, directeur du Museo di Sant’Agostino de Gênes : si l’original fut exposé à Paris au Salon de 1808, une restauration fut néanmoins nécessaire car, pendant le transport, des doigts de la statue avaient été brisés comme le sont ceux de la sculpture de Chamarande. Ce qui amène à dater l’exécution de la copie avant la restauration de l’œuvre originale de Canova pour le Salon de 1808.* Madeleine est l’image de la pécheresse repentie et sanctifiée. Elle se reconnaît à sa beauté et à ses cheveux longs et dénoués. Avant son repentir, elle est figurée en courtisane. Mais pendant et après sa pénitence, elle se présente dans la pauvreté, éplorée et simplement vêtue.

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Christian Robert-Tissot, Nature morte, 2008 – Collection du FDAC de l’Essonne, Chamarande – Photo : Département de l’Essonne/Lionel Antoni

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Philippe Ramette, Echelle 1, 2007 – Collection du FDAC de l’Essonne, Chamarande – Photo : Département de l’Essonne/Marc Domage

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Philippe Ramette, Echelle 1, 2007 – Collection du FDAC de l’Essonne, Chamarande – Photo : Département de l’Essonne/Marc Domage

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En 1961 Pablo Picasso propose un volume en papier d'une chaise faite d'un seul morceau.

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En 1961 Pablo Picasso propose un volume en papier d'une chaise faite d'un seul morceau.

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"A chair, Jardin du Luxembourg". 1996             David Hockney

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"A chair, Jardin du Luxembourg". 1996             David Hockney

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Faites rentrer votre chaise en entier dans le cube

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"One and three chairs", 1965                            Joseph Kosuth 

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"One and three chairs", 1965                            Joseph Kosuth 

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"Cathédrale de chaises", 2007                       Tadashi Kawamata       

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"Cathédrale de chaises", 2007                       Tadashi Kawamata       

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 Installation d’Ai Weiwei : 886 tabourets en bois antique appelé Bang.                                                Vue de l'installation à la Biennale de Sao Paulo, 2010  

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 Installation d’Ai Weiwei : 886 tabourets en bois antique appelé Bang.                                                Vue de l'installation à la Biennale de Sao Paulo, 2010  

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DA2 ÉVALUATION DE LA SÉQUENCE RE-PRESENTER