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Scultura rappresentante la battaglia tra Odisseo e Polifemo

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• Odisseo non può sconfiggere Polifemo con la forza
• trova un espediente
• aguzza un palo
- vendicare gli altri eroi che sono stati uccisi da Polifemo
• fa ubriacare Polifemo
• dice di chiamarsi "Nessuno"

"io sono Nessuno"

- non farsi riconoscere
• acceca Polifemo

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• forma di intelligenza astuta

- tipica di Odisseo, Atena e Ermes

• la metis di Odisseo
- attendere il momento giusto per agire
- efficacia pratica
- trovare soluzioni per qualsiasi difficoltà
- raggiunge il culmine nel momento in cui affronta polifemo

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Ciclope
-gigante mostrosuo con un solo occhio
-si occupava alla pastorizia
•Mancanza di intelligenza
-ha una vita solitaria

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•Protagonista dell'Odissea
•Guerriero astuto e temerario
•Eroe greco
•Metis
-valori dell’astuzia e dell’intelligenza

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la storia narra di odisseo che ritorna in patria dalla guerra di troia.Sbarcò sulla terra dei ciclopi per riporsarsi con i compagni dell'equipaggio,incontra il ciclope polifemo.Poi da li succedono una serie di eventi:
•Polifemo uccide due compagni dell'equipaggio
•Odisseo offre il vino a Polifemo
•Odisseo si fa chiamare "nessuno"
•L'uomo e i suoi compagni accecano Polifemo
•L'uomo e i compagni si legano al ventre delle pecore
•scappano da Polifemo
•Rivelazione del nome vero

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• Omero non è mai esisto

• grammatici dell'epoca alessandrina
- studiano i due poemi omerici
- notano enormi differenze linguistiche e contenutistiche tra i due poemi
• diverse teorie
- Omero ha scritto l’iliade e l’Odissea in momenti diversi della sua vita
- Omero ha scritto l'Iliade, mentre l'odissea è stata scritta da un altro cantore
• come era avvenuta la trasmissione?
- elaborazione colletiva e complessa

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• inventano le caratteristiche della poesia greca arcaica
• si esibiscono in banchetti, feste e gare
• tramandano miti collettivi
• plasmano l’identità del pubblico

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• educatore della Grecia
• cieco
- possiede una sapienza straordinaria
- la poesia è un dono delle  muse

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Un dipinto vascolare proveniente da un vaso greco raffigurante la battaglia tra Achille e Ettore

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• trasmissione orale
- secoli bui: scomparsa della scrittura
- canti indipendenti
- successivamente fissati per iscritto
•  tramandare la cultura e i miti della propria comunità
- generare l'identità culturale del pubblico
• enciclopedia tribale
- in essi sono custoditi i valori di un'intera comunità
• testi principali per l'educazione nell'antica Grecia
• contengono i valori e le qualità a cui tutti aspiravano
-città perfetto

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La pedagogia poetica dell‘antica Grecia 

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• percorso di formazione con l'obiettivo di formare il perfetto cittadino perfetto
- importanza della perfezione nell'antica Grecia
-poemi omerici

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• dal 1200 all'800 A.C.
• perdita della scrittura
• cambiamento nell'edilizia
- non si costruirono più grandi edifici
- non si utilizzano più beni di lusso
• non si sa esattamente la causa di tali avvenimenti
- invasione dei Dori
- imposizione di un nuovo stile di vita
• le principali indicazioni su questo periodo si ricavano dalle      opere di Omero e Esiodo.

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La scuola di Atene - Leonardo Da Vinci  

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• trasmissione delle proprie culture
- cultura: elemento fondamentale per la realizzazione dell'individuo
• pedagogia poetica
- affidata agli aedi e ai rapsodi
- la poesia non serviva solo ad allietare,
ma aveva anche uno scopo educativo e
sociale

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• nato da uno studio dell'antropologa americana Beneidct per descrivere la società giapponese durante la seconda guerra mondiale.
• utilizzato successivamente anche per descrivere la società della Grecia antica
• società basata sull'apparire, non sull'essere, dove gli eroi per essere considerati tali devono essere all'interno di un preciso modello di comportamento, al quale non posso fuggire.

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•Odissea
-ritorno in patria da parte di Odisseo
-Odisseo re di Itaca
•poema omerico scritto nel VII secolo a.C
•Dopo la  guerra di Troia
•viaggio durato dieci lunghi anni
-accadono numerose avventure
•l’incontro con il ciclope Polifemo