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Sito in italiano

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Manual for Human Rights Education with Young people

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There is no human rights education without human rights. Understanding what human rights are is among the most important competencies for any human rights educator. Human rights can be understood and explained in both very simple or complex ways; they may be addressed in abstract and conceptual forms or made very real through practical examples; they can be looked at from a global perspective or from a very local outlook. However, it is essential that anyone entering human rights education feels able to introduce human rights and to answer questions about them.

While the primary work of facilitators is to involve young people in learning about human rights, part of that also includes providing accurate information, de-mystifying the complexity of human rights and addressing many of its dilemmas. This cannot be done, however, at the expense of the key concepts and values underlying human rights: universality, indivisibility and inalienability. The facilitator of human rights education is also an "ambassador" and advocate for human rights. Failure to address or respond to key questions about human rights will result in failure in human rights education. As with many other issues related to human rights, no-one expects the facilitators to have answers to all questions. However, it is fair to expect that the facilitators know where to find the answers and to invite the participants to find their own answers too.

Misconceptions about the origin of human rights, notably their supposed "Western" nature, about their universality and about their applicability and enforcement can easily turn a well-intended human rights education activity into an experience that confirms doubts and misconceptions instead of clarifying them. The learning about human rights in human rights education is an essential and non-negotiable dimension; without it none of the rest makes sense.

In this chapter we provide the users of Compass with further information about human rights, what they are, how they have evolved and how they can be protected and promoted. This is, obviously, not all the information about human rights concepts and systems that one can share. As with other sections of Compass, however, it provides its users with important starting points and basic information. It is up to the facilitators to look for further information according to the nature of their programme and the needs of the learners. This chapter is also not to be understood as "what everyone should know about human rights". Instead, it touches upon various important aspects of human rights. Individual learners and facilitators may need to know more (or less), particularly in relation to the ways in which human rights have developed and are protected in their own countries.

This chapter ends with a section of questions, answers and puzzlers about human rights, which take up some of the most common questions and doubts about human rights.

As (imperfect) creations of (imperfect) human beings, human rights are constantly being challenged, developed and improved. We count on the users of Compass to contribute to their own updating, particularly in relation to developments that will have occurred since Compass was published.

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There is no human rights education without human rights. Understanding what human rights are is among the most important competencies for any human rights educator. Human rights can be understood and explained in both very simple or complex ways; they may be addressed in abstract and conceptual forms or made very real through practical examples; they can be looked at from a global perspective or from a very local outlook.

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Il manuale descrive l'idea alla base dello strumento, il suo approccio modulare e le metodologie attive, nonché i suoi principi educativi. Comprende anche un elenco di risorse didattiche complementari.

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Lezioni interattive | Youth Hub | Parlamento europeo

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Il manuale descrive l'idea alla base dello strumento, il suo approccio modulare e le metodologie attive, nonché i suoi principi educativi. Comprende anche un elenco di risorse didattiche complementari.

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Sito multilingue dell'associazione "Gli Spaesati", con cui l'AEDE-France collabora in un progetto KA2 Erasmus+ intitolato "CITTADINANZA MULTISCALARE E IDENTITÀ DINAMICHE" (qui sopra).
Il sito propone gratuitamente delle formazioni on line per insegnare l'Unione europea. Bisogna registrarsi prima di raggiungere i corsi.

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Seguiteci nella nuova sezione, con nuovi contributi settimanali, FORMAZIONE del quotidiano Rinnovabili.it

https://www.rinnovabili.it/formazione-rinnovazioni/

Qual è il ruolo della formazione, scolastica e universitaria, nel processo di grande trasformazione culturale, e particolarmente ambientale e...
Leggi il resto dell'argomento

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virtual learning environment on europeans' unity

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VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT ON EUROPEANS' UNITY

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Seguiteci nella nuova sezione, con nuovi contributi settimanali, FORMAZIONE del quotidiano Rinnovabili.it https://www.rinnovabili.it/formazione-rinnovazioni/ Qual è il ruolo della formazione, scolastica e universitaria, nel processo di grande trasformazione culturale, e particolarmente ambientale e... Leggi il resto dell'argomento

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Plurimobil : a ressource for intercultural learning

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Plurimobil : a ressource for intercultural learning

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Plurilingual and intercultural learning through mobility
Practical resources for teachers and teacher trainers

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PluriMobil is a teaching tool that offers activities and materials to support the plurilingual and intercultural learning of students for the phases before, during and after a mobility activity. This tool can be adapted to multiple mobility projects across all educational levels.

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PluriMobil is a teaching tool that offers activities and materials to support the plurilingual and intercultural learning of students for the phases before, during and after a mobility activity. This tool can be adapted to multiple mobility projects across all educational levels.

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I pionieri

Leader lungimiranti hanno ispirato la creazione dell'Unione europea in cui viviamo oggi. Senza il loro impegno e la loro motivazione non potremmo vivere nella zona di pace e stabilità che oggi diamo per scontata.

Combattenti della resistenza, avvocati o parlamentari, i pionieri dell'UE erano un gruppo eterogeneo di persone mosse dagli stessi ideali: un'Europa pacifica, unita e prospera.

Oltre ai pionieri presentati di seguito, molti altri hanno ispirato il progetto europeo e hanno lavorato instancabilmente per realizzarlo. Questa sezione relativa ai pionieri dell'UE è pertanto in continua evoluzione.
Scopri i pionieri dell'UE

Cronologia

Scopri come è nata l'Unione europea e come si è sviluppata nel corso dei decenni.

Leader lungimiranti hanno ispirato la creazione dell'Unione europea in cui viviamo oggi. Senza il loro impegno e la loro motivazione non potremmo vivere nella zona di pace e stabilità che oggi diamo per scontata.

Combattenti della resistenza, avvocati o parlamentari, i pionieri dell'UE erano un gruppo eterogeneo di persone mosse dagli stessi ideali: un'Europa pacifica, unita e prospera.

Oltre ai pionieri presentati di seguito, molti altri hanno ispirato il progetto europeo e hanno lavorato instancabilmente per realizzarlo. Questa sezione relativa ai pionieri dell'UE è pertanto in continua evoluzione.
Scopri i pionieri dell'UE

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La storia dell'UE, i pionieri | Unione europea

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Cronologia dei principali eventi nella storia dell'UE. Come l'UE si è sviluppata nel corso dei decenni. Uomini e donne lungimiranti che hanno ispirato la creazione dell'Unione europea di oggi.

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Questo è una lista di conflitti nell'Europa ordinata cronologicamente, compreso guerre tra nazioni europee, guerre civili dentro nazioni europee, guerre tra una nazione europea e una nazione noneuropea che ha avuto luogo dentro l'Europa e i conflitti globali, in cui l'Europa è stata un teatro di guerra.

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Geopolitics program in French with subtitles in several languages

Reflection topics
What about the implementation of common values and the rule of law in the functioning of the Union and in relations between Member States?
How at the educational level can we contribute to their integration?
United in diversity: knowing and understanding the diversity of European countries and peoples to better serve European unity

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Le dessous des cartes - À l'Est, combien d'Europe(s) ? - Regarder l'émission complète | ARTE

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C'est une région dont la géographie a été bouleversée par la chute de l'URSS et qui se caractérise aujourd'hui par des États aux identités culturelles et politiques diverses. "Le dessous des cartes" passe en revue ces différentes "Europe(s) de l'Est" : les États Baltes, la Pologne et la Hongrie.

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Geopolitics program in French with subtitles in several languages

Reflection topics
How does geography influence history?
The Rhine is a fundamental element of European construction.
Can the Danube become a strong axis for the enlargement of the European Union?
The importance of river and maritime transport in sustainable development.
What are the prospects for rapprochement between the two Europes?

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Le dessous des cartes - Rhin et Danube : deux fleuves, deux Europe(s) ? - Regarder l'émission complète | ARTE

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De la mer du Nord à la mer Noire, le Rhin et le Danube forment un trait d'union à travers l'Europe. "Le dessous des cartes" propose une navigation à travers l'histoire des deux plus longs fleuves du continent après la Volga, qui ont connu des trajectoires diamétralement opposées, témoignant d'une Europe longtemps divisée qui a fini par se retrouver.

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L'Europa nella storia mondiale delle migrazioni

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L'Europa nella storia mondiale delle migrazioni

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Europe faced with the “migration crisis”

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Europe faced with the “migration crisis”

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Le dessous des cartes - Flux migratoires, une longue histoire - Regarder le documentaire complet | ARTE

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L'histoire européenne des soixante-dix dernières années est indissociable de celle des migrations. Des transferts de population de l'après-guerre à ceux de la décolonisation jusqu'à la politique appliquée tant bien que mal par l'Union européenne aujourd'hui, l'immigration fait constamment débat. Décryptage en chiffres et en cartes par Émilie Aubry.

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Quiz: test your EU knowledge | News | European Parliament

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How well do you know the EU? Find out by taking part in our EU for beginners quiz.

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À la une sur Touteleurope.eu

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Grand quiz sur l'Union européenne - Touteleurope.eu

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Recevez les newsletters de Toute l'Europe Revue de presse Le sujet européen du jour traité par la presse + une sélection d'autres infos essentielles. Du lundi au vendredi Hebdomadaire Retour sur nos dernières publications et focus sur les événements à venir. 1 fois/semaine Le Topo Le fonctionnement de l'UE à travers des exemples concrets.

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Sai indicare la Slovacchia sulla mappa? E il Bosforo? Conosci il membri dell'Unione Europea? Questo sito è stato creato per tutti coloro che vogliono saperne di più sull'Europa. Questo comprende gli alunni delle scuole, gli adulti che vogliono mettere alla prova le loro conoscenze e gli anziani che vogliono mantenere la loro mente allenata.

I quiz offrono domande su Stati, regioni, città, bandiere, monarchie, catene montuose, bacini d'acqua ed altri argomenti. In tutti i quiz il punto focale è sulla mappa; la mappa del continente Europeo che comprende la conoscenza geografica ed politica.

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Giochi educativi Toporopa: Geografia dell'Europa

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Giochi educativi sull'Europa: regioni, città, stati, capitali, bandiere, regioni, Unione Europea ed Eurozona, monarchie, battaglie, monti, mari, fiumi e altro.

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Quiz Monuments Européens | Connaissez-vous les beautés de l'Europe ?

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Connaissez-vous les beautés de l'Europe ? Dans quelle ville trouve-t-on ce "Ponte-Vecchio" ? C'est la porte de... Quelle est cette ville ? À Rome, ceci est la fontaine... Ceci est la place... Le Maneken Pis se trouve à... Ceci est la ville de... Les arènes de... Cette image a été prise à...

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Si può aggiungere le proprie foto

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Store photos and docs online. Access them from any PC, Mac or phone. Create and work together on Word, Excel or PowerPoint documents.

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Being a European teacher in the 21st century

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Being a European teacher in the 21st century

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Cultura artistica europea - Scheda Schleiffert

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Cultura artistica europea - Scheda Schleiffert

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Cultura artistica europea - Scheda Picasso

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Cultura artistica europea - Scheda Picasso

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Cultura artistica europea - Scheda Saint-Phalle

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Cultura artistica europea - Scheda Saint-Phalle

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Progetto CITTADINANZA MULTISCALARE E IDENTITÀ DINAMICHE

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Progetto CITTADINANZA MULTISCALARE E IDENTITÀ DINAMICHE

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Il progetto KA2 Erasmus+ "CITTADINANZA MULTISCALARE E IDENTITÀ DINAMICHE" impegna due istituti comprensivi di Milano, una scuola elementare e una scuola media di La Colle-sur-Loup, un paese vicino a Nizza.
Ecco il riassunto del progetto :
Questo progetto unisce due obiettivi concreti tra loro complementari:
1.Sviluppare in chiave europea e transnazionale le capacità professionali e organizzative interne a quattro comunità
scolastiche interessate a rafforzare le proprie competenze educative nei campi dell'inclusione e dell'educazione alla
cittadinanza, che non hanno significative precedenti esperienze Erasmus ma che si sentono pronte a progettarne e che insistono su territori urbani significativi e ricettivi di due differenti Paesi membri dell'UE;
2.Sperimentare, diversificare e diffondere, su un piano di cooperazione transnazionale, un innovativo curricolo verticale di Educazione Civica che è frutto di una ricerca-azione pedagogica inizialmente maturata nel contesto degli Istituti scolastici italiani del consorzio, su iniziativa dell'Università partner.
Il curricolo, completo di obiettivi di apprendimento, metodologie didattiche e di osservazione/documentazione originali, attività e unità di apprendimento specifiche (TOPIC 2), permette di fornire alla collaborazione che è al contempo francoitaliana e tra diversi ordini scolastici (primaria, secondaria di primo grado/collège) una prospettiva pedagogica sostanziale e di lungo termine (TOPIC 3), che pone la competenza chiave di cittadinanza al centro di una strategia sinergica di sviluppo di tutte le competenze chiave per l'apprendimento permanente (PRIORITY 3).
L'obiettivo orizzontale del programma Erasmus+ VALORI COMUNI, IMPEGNO CIVICO E PARTECIPAZIONE
(PRIORITY 1) è pertanto inscritto al cuore di entrambi gli obiettivi concreti del presente progetto. L'innovatività del
curricolo e l'interesse a cooperare degli enti partner si rivolge infatti esattamente alla necessità di migliorare le pratiche e i
risultati educativi in tema di formazione a una cittadinanza europea e multiscalare, che consente e stimola inclusivamente ogni individuo alla partecipazione attiva (TOPIC 1), intesa come orizzonte di valore valido sia per alunni/e che per i loro adulti di riferimento (insegnanti, altri attori nel sistema scolastico, famiglie e territorio). Il programma di lavoro si pone anche come contributo alla riflessione comune sulla creazione di un effettivo Spazio Europeo dell'Istruzione.
Il programma di lavoro, il Curricolo e le attività in cui si traduce la sua sperimentazione nell'ambito del progetto,
contribuiscono in modo altrettanto diretto sia all'obiettivo di INCLUSIONE (PRIORITY 2) che a quello AMBIENTALE del
programma Erasmus+: mettiamo l'accento sul primo perché il superamento della cultura delle identità esclusive è, nel
Curricolo, pre-condizione di un'educazione alla cittadinanza sostenibile (in tutte le accezioni del termine) e sin dalla fase
di analisi dei bisogni e di co-designing del progetto tutti i partner hanno messo in primo piano l'esigenza di integrare a
ogni attività il personale dedito al sostegno e all'inclusione di tutte le diversità psico-socio-economico-culturali presenti nei bacini territoriali di riferimento.

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Consiglio dell'Europa - Compass : educazione ai diritti umani

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Consiglio dell'Europa - Compass : educazione ai diritti umani

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Cultura artistica europea - Scheda Mondrian

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Cultura artistica europea - Scheda Mondrian

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Cultura artistica europea - Scheda Dylan

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Cultura artistica europea - Scheda Dylan

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Cultura artistica europea - Scheda Ravel

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Cultura artistica europea - Scheda Ravel

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Cultura artistica europea - Scheda Beethoven

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Cultura artistica europea - Scheda Beethoven