# data[].attributes.body
Mengikuti pelatihan yg diikuti oleh guru BK dan semua guru sehingga sama2 memahami ttg asesmen diagnostik di awal tahun, dilanjutkan dengan pembelajaran terdiferensiasi, menentukan metode pembelajaran berdasarkan gaya belajar siswa, dll

# data[].attributes.body
Sering diskusi , komunikasi serta colaborasi dengan teman sejawat maupun dengan sekolah yang sudah melaksanakan kurikulum.merdeka belajar .

# data[].attributes.body
Membuat pelatihan untuk meyamakan persepsi terkait pembelajaran yang berpusat pada murid dan ekosistem yang berpihak pada murid.

# data[].attributes.headline
Yohanes; mengadakan diskusi bersama guru-guru dalam mengembangkan pembelajaran yang berpusat pada murid.

# data[].attributes.subject
Yohanes; mengadakan diskusi bersama guru-guru dalam mengembangkan pembelajaran yang berpusat pada murid.

# data[].attributes.body
Membuka wawasan dan paradigma baru terkait kurikulum merdeka , berkomunikasi dan berkolaborasi dengan berbagai pihak , khususnya juga dengan siswa .

# data[].attributes.body
Rencana pengembangan diri yang akan saya lakukan adalah meningkatkan minat literasi saya, semangat untuk mengatasi kendala, dan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam pembelajaran, serta mampu memanajemen waktu, plus siap menerima perubahan.

# data[].attributes.headline
bernadetha :  kegiatan literasi dan pengembangan kegiatan cinta lingkungan sekolah 

# data[].attributes.subject
bernadetha :  kegiatan literasi dan pengembangan kegiatan cinta lingkungan sekolah 

# data[].attributes.body
Karena subyeknya siswa jadi pembelajaran berpusat pada siswa sangat penting .

# data[].attributes.headline
Yohanes; karena siswa sebagai objek oleh karena itu potensi maupun talenta yang dimiliki oleh peserta didik  harus kita gali dan harus kita kembangkan.

# data[].attributes.subject
Yohanes; karena siswa sebagai objek oleh karena itu potensi maupun talenta yang dimiliki oleh peserta didik  harus kita gali dan harus kita kembangkan.

# data[].attributes.body
Menggali lebih banyak informasi serta mengikuti diskusi dan pelatihan terkait, untuk bisa makin memahami IKM dengan baik sehingga mampu untuk merancang pembelajaran yang tepat sesuai kebutuhan siswa

# data[].attributes.headline
Evin : merancang pembelajaran yang berdiferensiasi dan berpusat pada peserta didik

# data[].attributes.subject
Evin : merancang pembelajaran yang berdiferensiasi dan berpusat pada peserta didik

# data[].attributes.headline
Dieni: Mempelajari kembali materi hari ini, mempelajari lebih lanjut karakter siswa melalui diskusi dengan guru BP dan analisis hasil psikotest, melakukan observasi kondisi ekosistem sekolah dan melakukan perbaikan.

# data[].attributes.subject
Dieni: Mempelajari kembali materi hari ini, mempelajari lebih lanjut karakter siswa melalui diskusi dengan guru BP dan analisis hasil psikotest, melakukan observasi kondisi ekosistem sekolah dan melakukan perbaikan.

# data[].attributes.body
Evaluasi diri dan merancang program-program yang berpusat pada siswa dengan cara mendengar pendapat dari seluruh siswa.

# data[].attributes.body
Karena siswa adalah poin utama dalam kegiatan pembelajaran dimana kebutuhan dan karakter masing-masing siswa itu tidak sama. maka supaya semua siswa bisa mendapatkan perlakuan yang adil, pendidikan harus berpusat pada siswa

# data[].attributes.headline
Evin : agar asing-masing peserta didik memiliki kesempatan untuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan sesuai dengan minat, bakat siswa

# data[].attributes.subject
Evin : agar asing-masing peserta didik memiliki kesempatan untuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan sesuai dengan minat, bakat siswa

# data[].attributes.body
Lebih sering untuk duduk bareng, atau berdiskusi dengan teman sejawat khususnya yang sesama mapel untuk merancang model dan mengembangkan pembelajaran yang lebih berkreatif dan inovatif

# data[].attributes.body
mengedepankan minat, bakat dan kemampuan siswa, dan guru hanya berperan sbg fasilitator.

# data[].attributes.headline
Yohanes; Banyak hal-hal yang didapatkan dalam pembelajaran hari ini yang berkaitan dengan potensi, karakteristik yang dimiliki peserta didik yang perlu kita kembangkan dan perhatikan kedepannya.

# data[].attributes.subject
Yohanes; Banyak hal-hal yang didapatkan dalam pembelajaran hari ini yang berkaitan dengan potensi, karakteristik yang dimiliki peserta didik yang perlu kita kembangkan dan perhatikan kedepannya.

# data[].attributes.body
Dalam pembelajaran dikelas harus berorientasi / berpusat pada siswa yg setiap siswa mempunyai kareteristik, potensi dan kebutuhan masing - masing yang harus dilayani serta difasilitasi secara maksimum .

# data[].attributes.body
Karena murid merupakan tokoh penting disekolah

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang berpuat pada murid penting karena murid adalah subjek belajar. Selain itu, murid belajar dalam rangka mempersiapkan diri menjadi insan bermanfaat di masyarakat. Jadi, dari pembelajarn mereka harus memperoleh life skill. Hal tersebut dapat diperoleh jika murid belajar dengan nyaman, senang, dan asyik.

# data[].attributes.body
Karena siswa merupakan target utama atau barometer dari terlaksana dan terciptanya pendidikan yang berkualitas.

# data[].attributes.headline
Suharto : Memberikan pemahaman kepada guru dan diskusi dengan guru tentang pembelajaran yang berpusat pada murid, eskosistem sekolah yang berpihak pada murid

# data[].attributes.subject
Suharto : Memberikan pemahaman kepada guru dan diskusi dengan guru tentang pembelajaran yang berpusat pada murid, eskosistem sekolah yang berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Mempelajari panduan yang ada, berdiskusi dengan sesama kepala sekolah dan fasilitator, berkolaborasi dengan stake holder sekolah untuk implementasi kurikulum merdeka yang memerdekakan guru dan siswa

# data[].attributes.body
Penekanan pelaksanaan pembelajaran terdiferensiasi yang berpusat pada siswa dalam lingkungan ekosistem sklh yg berpihak pada siswa.

# data[].attributes.body
agar peserta didik lebih termotivasi dan lebih mengembangkan minat bakat dan kemampuannya sesuai dengan kondisi dan karakter siswa itu sendiri

# data[].attributes.body
Karena murid sebagai subyek pembelajaran, sehingga pembelajaran harus menyesuaikan kebutuhan si pembelajar, bukan memaksakan kemauan guru yang mengajar.

# data[].attributes.body
Semua pembelajaran disekolah berpusat kepada siswa dan guru dituntut untuk bisa paham karakter masing2 siswa

# data[].attributes.headline
Evin = 1) sebagai guru sangat penting memahami karakteristik peserta didik, karena masing-masing siswa memiliki minat dan bakat yang berbeda sehingga perlu melakukan pembelajaran yang berdiferensiasi.  2) Menciptakan ekosistem  belajar yang berpihak pada siswa

# data[].attributes.subject
Evin = 1) sebagai guru sangat penting memahami karakteristik peserta didik, karena masing-masing siswa memiliki minat dan bakat yang berbeda sehingga perlu melakukan pembelajaran yang berdiferensiasi.  2) Menciptakan ekosistem  belajar yang berpihak pada siswa

# data[].attributes.headline
bernadeth : karena dapat melatih siswa kreatif dan berpikir kritis serta dapat berkomunikasi dg baik 

# data[].attributes.subject
bernadeth : karena dapat melatih siswa kreatif dan berpikir kritis serta dapat berkomunikasi dg baik 

# data[].attributes.body
Bahwa setiap siswa memiliki karakteristik dan kebutuhan yang berbeda maka dari itu pendidikan harus bisa berpusat kepada siswa sehingga setiap siswa bisa mendapatkan hak nya secara adil untuk bisa berkembang sesuai dengan potensi yang dimiliki

# data[].attributes.body
Mengadakan diskusi dengan teman sejawat apa2 yang perlu diperbaiki yang sudah kita lakukan

# data[].attributes.body
Banyak ragam dan rancangan pendidikan yang bila semua mau berubah melalui paradigma baru ini pasti dunia pendidikan nasional akan lebih maju.

# data[].attributes.body
Agar pembelajaran menjadi bermakna dan bermanfaat bagi tumbuh kembang akal budi siswa

# data[].attributes.headline
Suharto : Karena dapat melatih murid lebih aktif, bernalar kritis, memiliki kompetensi komunikasi dll

# data[].attributes.subject
Suharto : Karena dapat melatih murid lebih aktif, bernalar kritis, memiliki kompetensi komunikasi dll

# data[].attributes.headline
Dieni: Pembelajaran berpusat pada murid penting karena setiap murid memiliki karakter dan kebutuhan yang berbeda 

# data[].attributes.subject
Dieni: Pembelajaran berpusat pada murid penting karena setiap murid memiliki karakter dan kebutuhan yang berbeda 

# data[].attributes.body
Penting sekali karena kita dapat mentrasfer ilmu sesuai dengan kemampuan masing-masing siswa

# data[].attributes.body
Pembelajaran harus berpusat mada murid, dan seklah harus menciptakan ekosistem yang berpihak kepada murid.

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang saya dapatkan dari lokakarya ini adalah lebih memahami karakter, sikap dan kemampuan dari peserta didik yang beragam dan berpusat pada peserta didik

# data[].attributes.body
Pembelajaran terdiferensiasi menyesuaikan karakteristik siswa dan kebutuhan belajar mereka

# data[].attributes.body
Pembelajaran bermakna yang saya peroleh dari lokakarya hari ini adalah menyadarkan saya tentang kegiatan pembelajaran di kelas berpusat pada siswa, ekosisitem pembelajaran juga harus berpusat pada siswa, serta pentingnya peningkatan kompetensi diri sebagai guru.

# data[].attributes.headline
bernadeth : pembelajaran berpusat pd murid & ekosistem sekolah yg berpihak pd murid 

# data[].attributes.subject
bernadeth : pembelajaran berpusat pd murid & ekosistem sekolah yg berpihak pd murid 

# data[].attributes.body
Mengetahui Peran Guru dan Kepsek dalam Pembelajaran yang berpusat pada murid

# data[].attributes.headline
Suharto : Memahami konsep pembelajaran berpusat pada murid dan ekosistem sekolah berpusat pada murid

# data[].attributes.subject
Suharto : Memahami konsep pembelajaran berpusat pada murid dan ekosistem sekolah berpusat pada murid

# data[].attributes.headline
Dieni: Setiap siswa memiliki bakat dan potensi yang berbeda-beda sehingga diperlukan pembelajaran berdiferensiasi agar setiap siswa dapat berkembang secara optimal sesuai dengan bakatnya masing-masing

# data[].attributes.subject
Dieni: Setiap siswa memiliki bakat dan potensi yang berbeda-beda sehingga diperlukan pembelajaran berdiferensiasi agar setiap siswa dapat berkembang secara optimal sesuai dengan bakatnya masing-masing