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Atelier de médiation animale aux Chênes | CY Bibliothèque universitaire

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Après un succès des premiers ateliers de médiation animale aux bibliothèques des Cerclades et de Saint-Martin au semestre précédent, un nouvel atelier s’organise à la BU des Chênes.

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#bibliothèque #puzzle #partage | Bibliothèque municipale de Lyon

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Journée mondiale du puzzle 🧩
🌟 Du 27 au 31 janvier, la BmL met le puzzle à l’honneur avec une programmation spéciale dans plusieurs bibliothèques du réseau. De plus en plus plébiscité, le puzzle se distingue par sa capacité à s’adapter à tous les profils et à toutes les envies. Du modèle de 500 pièces pour débuter jusqu’aux défis de 9 000 pièces pour les passionné·es, en passant par des visuels variés (paysages, œuvres d’art...) et des formats innovants, chacun·e peut trouver le puzzle qui lui correspond. Cette diversité en fait une activité accessible, stimulante et fédératrice, qui trouve pleinement sa place dans les bibliothèques de la Ville de Lyon. 📅 Au programme : défis puzzles, moments de partage, puzzles en libre accès et troc de puzzles, avec de nombreux rendez-vous tout au long de la semaine. ✨ Temps forts le jeudi 29 janvier dans plusieurs bibliothèques (Vaise, Croix-Rousse, Jean Macé, Saint-Rambert, Bachut, Gerland…) pour des défis collectifs et des challenges chronométrés. 👏 Sans oublier une puzzlethèque participative installée à la bibliothèque du 3e Duguesclin le 31 janvier, pour découvrir un espace convivial où échanger, découvrir et assembler ! #Bibliothèque #Puzzle #Partage

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Pause Poils : votre bulle de bien-être pendant les partiels ! - UT2J - Bibliothèques

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Publié le 3 décembre 2025 – Mis à jour le 4 décembre 2025

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Des chiens à la bibliothèque - UT2J - Bibliothèques

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Publié le 17 janvier 2025 – Mis à jour le 17 janvier 2025

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Braderie de livres à la BUC ! - UT2J - Bibliothèques

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Publié le 1 avril 2025 – Mis à jour le 1 avril 2025

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Café Morphée : Sommeil et vie étudiante - UT2J - Bibliothèques

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Publié le 4 février 2025 – Mis à jour le 4 février 2025

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Bibliothèque publique d'information - Centre Pompidou (professionnels)

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Délégation à la coopération nationale et internationale

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Présentation et replay du Bibliogrill « Chiens, chats et lapins en bibliothèques ? La médiation animale en bibliothèque » du 23 mai 2024.

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Nouveau : des cocons de sieste à la BUC Mirail ! - UT2J - Bibliothèques

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Besoin d’une pause entre deux sessions de révision ? Et si vous preniez un moment pour recharger vos batteries ?

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Nouveau dans l' #espaceculture : des fauteuils de #sieste ont fait leur apparition, profitez-en ! : fermez le haut à l'aide de la manette intérieure, branchez votre smartphone avec le port usb intégré et hop à vous la bulle de détente ! pic.twitter.com/5aJ0uBlN6k
— BU Lille - Droit-Gestion (@BULilleDG) September 2, 2024

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#Rentrée2024 🧘 Pour recharger les batteries entre deux cours ou deux révisions, vous pouvez désormais utiliser deux « capsules de sieste » à @LILLIADlci et deux fauteuils pour s’isoler du bruit à la @BULilleDG. Renseignez-vous à l’accueil ! pic.twitter.com/lsn11knxnK
— Université de Lille (@univ_lille) September 2, 2024

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BU Nantes (@bu_nantes_univ) • Instagram photos and videos

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123 likes, 1 comments - bu_nantes_univ on April 2, 2025: ”[#retoursur ] Le 27 mars, vous êtes venu·es en nombre à la braderie, dénicher un ou plusieurs ouvrages ! 𝟜𝟝𝟘𝟘 #livres ont trouvé preneur·ses.
Beaucoup de #sourires sur les visages pour cette journée ! Merci à vous d’avoir été au rdv et aux collègues pour leur implication ! Pour restez informé·es des prochains événements, suivez nous sur insta ou consultez les 🅻🅸🅴🅽 🅴🅽 🅱🅸🅾”.

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Le Monde Campus : Caresser des chiens ou des lapins

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Le Monde Campus : Caresser des chiens ou des lapins

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Nouveaux espaces détente et repos de la BU santé Rangueil - Université Toulouse III - Paul Sabatier

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Chaque année de nombreux séismes sont détectés dans la région de Lacq, dans les Pyrénées-Atlantiques, sans que la cause exacte soit clairement identifiée. Une étude internationale menée par Jean Letort, enseignant-chercheur à l'université Toulouse III - Paul Sabatier au sein de l'Institut de recherche en astrophysique et planétologie (IRAP/OMP - CNES/CNRS/UT3), vient confirmer une hypothèse récente.

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Qui ne s'est jamais endormi à la BU (Bibliothèque Universitaire), entre deux sessions de révision de partiels, affalé sur son sac ? L'expérience pourrait être bientôt plus confortable : l'université Jean-Monnet, à Saint-Etienne, a installé une salle de sieste au sein de sa BU Santé.

Tipis, baldaquins et matelas sur le sol : l'aménagement de la salle a de quoi faire rêver n'importe quel étudiant. Si le concept semble inédit en France, plusieurs initiatives du même type ont déjà été lancées, principalement au Royaume-Uni et aux Etats-Unis.

1 - La formule de base

L' université de Calgary a opté pour une option assez sommaire, qui ne donne d'ailleurs pas forcément très envie. Dans une grande salle, ils ont installé une quinzaine de tapis de sol avec des oreillers. Couverture non incluse.

Nap rooms are officialy open is That Empty Space! Come catch some z's 2:00-4:00 PM today, tomorrow, Thurs and Fri! pic.twitter.com/2iHzuPDrlb
- SU UofC (@SUUofC) 30 novembre 2015

Dans la même ville, la Mount Royal University a, elle, préféré des fauteuils inclinés.

En Corée, l'université pour femmes Ewha avait préalablement installé des lits. Désormais, pour des questions d'hygiène, ils ont été remplacés par des chaises confortables sur lesquelles les étudiantes peuvent dormir.

2 - Les nids confortables

A la recherche d'un format un peu plus "cosy", la James Madison University, en Virginie, a construit un "Nap Nook". Garni de "bean bags", l'espace permet aux étudiants de se reposer entre deux cours ou en période de révision. La durée de la sieste est limitée à 40 minutes, comme dans beaucoup d'endroits, et il est possible de réserver un pouf à l'avance.

At James Madison to visit my sister and stumbled across this. Why didn't the college I went to have a "Nap Nook?" pic.twitter.com/7d3DBbZ9IR
- Dave Zeitlin (@DaveZeitlin) 1 mars 2015

L'université d' East Anglia, au Royaume-Uni, a choisi la même formule, mais avec un peu plus de style. Dans son "Nap Nook", les étudiants peuvent trouver des bean bags, des sofas, des oreillers et des masques pour les yeux, le tout isolé par des tentures noires.

L'espace de sieste de l' université Saint Mark and Saint John à Plymouth fonctionne sur le même principe depuis septembre 2016, mais avec des bougies parfumées en prime.

3 - Le futur

Must du must, certaines universités ont commandé des "Metronaps", des sortes de capsules-lits futuristes déjà adoptées par Google ou le Huffington Post. A l'université du Michigan (déjà bien portée sur la sieste avec un compte Twitter et un thread Reddit), un "pod" vient compléter la salle de sieste déjà existante.

The Michigan difference @UmichNaps pic.twitter.com/fSF6dV9r3F
- julia (@jellis_9) 23 avril 2014

A la Manchester University, un seul pod a été installé, qui permet de se reposer pendant vingt minutes. Il est néanmoins accessible 24h/24, 7 jours sur 7, et résulte de l'initiative d'une étudiante, Grace Bamber.

The Zzz Zone in AGLC is busy today. Enjoy your relaxation session in our state of the art sleep pod now. @UoMLibrary pic.twitter.com/GJQiTeAbNW
- Nick Campbell (@uomlib_nick) 30 septembre 2015

Installer de tels lits est aussi une question de fonds. Ainsi, l'université privée de Saint Leo, en Floride, peut se permettre d'avoir quatre "Energy Pods" sur son campus, chacun coûtant entre 8.000 et 12.000$.

Is this new. #metronaps pic.twitter.com/wdUQum0xVC
- Vicki34F (@Vicki34F) 5 février 2017

Chanceuse, la Wesleyan University a pu profiter de deux dons des fondateurs de Metronaps, eux-mêmes... anciens élèves de l'université.

Sinon, il y a la solution de l' université de Berkeley: quatre "REST zones", avec une combinaison des différentes installations.

Et si votre université n'a pas les fonds suffisants ou ne veut pas ouvrir une salle de sieste, il y a toujours la solution de NYU, qui n'a ni espace dédié, ni pods, mais une carte avec les meilleurs endroits pour siester, avec des couvertures et des oreillers.

Liv Audigane

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Ces universités qui ont créé des salles de sieste

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Une salle de sieste a ouvert dans une université stéphanoise. Une première en France, mais pas dans le monde. Aux Echos START, on vous fait un tour d'horizon des facs où piquer un somme.

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Saint-Étienne : une salle de sieste Mille et une nuits dans la bibliothèque universitaire

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REPOS – Et si les étudiants travaillaient mieux à la bibliothèque... après avoir fait une sieste ? Les vertus de ce moment de relaxation ne sont plus à démontrer – nous-mêmes, d’ailleurs... À Saint-Étienne, la bibliothèque universitaire située sur le campus Santé de la fac Jean Monnet vient ainsi de se doter d’une salle de sieste. Inédit.

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Une nouvelle salle à la Bibliothèque Universitaire du Grillenbreit, dédiée à la détente, a été inaugurée le 23 mars 2022 par le Président, Pierre-Alain Muller et Anne Boraud, directrice du Learning Center de l'Université de Haute-Alsace. Ce dernier regroupe l'ensemble des bibliothèques des campus mulhousiens et colmariens ainsi que les services de formation et certification en langues et dans le numérique, et d'appui à la pédagogie universitaire.

Observation des usages

Faire dormir des étudiants sur leur lieu d'études grâce à la création d'une salle de détente, voilà un projet peu banal. À l'origine de ce projet, les personnels du Learning Center de Colmar qui ont remarqué la fatigue des étudiants côtoyant la bibliothèque entre 12h et 14h, s'endormant alors sur des chaises peu propices au repos.

Face à ce constat, les équipes de la bibliothèque ont mené une enquête courant octobre 2021. Avec 143 réponses dont 135 en faveur d'une salle de détente, le besoin d'aménagement pour les étudiants d'une salle dédiée au repos et à la sieste a été plus que confirmé. Des ateliers de co-création avec ces derniers ont ensuite permis d'imaginer plus concrètement le projet : une quinzaine de croquis et dessins d'étudiants ont ainsi servi de base de travail aux équipes de Colmar pour l'aménagement de la salle.

Objectifs poursuivis

Le Learning Center veille à ce que chacun puisse trouver un espace adapté à son besoin, et ce, sans impacter les besoins des autres usagers. L'intérêt de cette salle est de faire cohabiter les usages et les usagers sans que l'un chasse l'autre, et de répondre ainsi de façon qualitative au fait que les bibliothèques sont aussi des lieux de vie et pas seulement des lieux de travail.

Le projet de salle de détente aura aussi permis d'exploiter au maximum la surface du bâtiment et de redynamiser un espace jusqu'alors moins occupé.

D'un point de vue professionnel, la nouvelle salle a été l'occasion de mettre en place un projet suivant les méthodes de l'UX Design (User eXperience Design), méthodes de conception centrées sur l'utilisateur et son besoin.

Financement de la nouvelle salle

La salle est entièrement financée sur les fonds de la contribution à la vie étudiante et de campus (CVEC) à hauteur de 9 400 €. Les travaux réalisés portent sur de la peinture, de l'achat de mobilier adapté aux usages et des actions de valorisation.

Les deux thématiques " Accueil et accompagnement sanitaire " et " Éducation et prévention à la santé " issues des critères de la CVEC ont permis d'imaginer un projet de plus grande ampleur en faisant notamment l'acquisition d'un cocon de sieste.

Ce mobilier particulier permet une isolation visuelle, point essentiel pour mener à un lâcher prise optimal.

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Une salle de détente à la Bibliothèque du Grillenbreit

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Une nouvelle salle à la Bibliothèque Universitaire du Grillenbreit, dédiée à la détente, a été inaugurée le 23 mars 2022 par le Président, Pierre-Alain Muller et Anne Boraud, directrice du Learning Center de l'Université de Haute-Alsace.

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Vous souhaitez faire une sieste mais aussi apprendre à rendre efficace vos temps de repos ?

Venez découvrir notre salle de sieste, au niveau 0 de la BU !

La salle est dotée d'un cocon de sieste, qui permet de lâcher prise dans les meilleures conditions possibles, couplé à une application mobile pour vous guider vers une relaxation optimale.

La salle est disponible uniquement sur réservation, sur Affluences, pour une durée de 30 min, 1 fois dans la journée, 2 fois par semaine maximum.

Sur l'application, vous trouverez des ambiances musicales, des histoires ou des exercices de sophrologie, spécialement conçus pour optimiser votre temps de récupération.

Son utilisation est simple :

1. Télécharger l'application " Nap&Up "

2. Créez votre compte

3. Entrez le code d'accès : sciencespo69

Attention : la réservation se fait UNIQUEMENT sur Affluences et non sur l'application Nap&Up.

Côté hygiène, le cocon est revêtu de tissus épongeables, antibactériens et virucides.

Nous vous demandons cependant de respecter les consignes d'entretien affichées dans la salle.

Prenez soin du cocon, il vous le rendra bien !

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Une salle de sieste à la BU ! | Bibliothèque Sciences Po Lyon

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Venez découvrir notre salle de sieste, au niveau 0 de la BU ! La salle est dotée d'un cocon de sieste, qui permet de lâcher prise dans les meilleures conditions possibles, couplé à une application mobile pour vous guider vers une relaxation optimale.

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Inauguration de la Salle de détente à la BU Droit et Science politique

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La nouvelle salle de détente de la BU Droit vient d'ouvrir ses portes.

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Espaces de relaxation - Bibliothèques - Université de Montréal

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Soucieuses du bien-être de leur communauté, les bibliothèques UdeM offrent des espaces de relaxation et du mobilier de détente dans plusieurs bibliothèques. Notez que ce mobilier a été sélectionné pour la détente, il n’est pas ergonomique pour les périodes de travail.

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Concevoir et aménager un espace “détente” en bibliothèque universitaire | Enssib

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Fondamentalement, la bibliothèque sait tout prêter, et les besoins des étudiants ne se limitent pas aux livres et revues : c'est en partant de ce double et simple postulat que la bibliothèque universitaire de La Roche-sur-Yon a ouvert en janvier 2022 BOBUN (Bibliothèque d'objets des bibliothèques universitaires de Nantes) qui propose une collection d'environ 270 objets de la vie quotidienne : matériels et ustensiles de cuisine, matériels de bricolage, objets de loisirs, etc. Si les bibliothèques publiques, notamment anglo-saxonnes, prêtent depuis longtemps de tels objets, le phénomène est relativement neuf en France, et il n'est pas tout à fait anodin que la réflexion ait abouti pendant le confinement lié au Covid-19, crise sanitaire qui aura amplifié, et parfois révélé les situations de forte détresse sociale et psychologique que connaissent de nombreux étudiants.

Forte de cinq agents, positionnée en cœur de campus et actrice essentielle de la vie d'un campus yonnais particulièrement actif sur les questions de transition écologique et de développement durable (potager partagé, mare écologique, lutte contre les gaspillages, armoires à dons, etc.), la bibliothèque universitaire (BU) joue un rôle singulier au sein du service commun de la documentation (SCD), entre laboratoire d'idées et site pilote.

Gratuit et basé sur des principes de partage, dʼanti-gaspillage et de solidarité, BOBUN permet à tous les publics (étudiants, enseignants-chercheurs, lecteurs extérieurs) d'emprunter des objets de la vie quotidienne, qu'ils ne peuvent ou ne souhaitent pas acheter ou stocker chez eux, ou dont ils n'ont qu'un usage ponctuel. Ainsi un presse-agrume en plastique est-il entré dans " l'histoire " de BOBUN comme le premier objet emprunté, pendant deux jours.

La création d'une bibliothèque d'objet a été testée auprès des étudiants yonnais lors d'ateliers et à la suite de l'implication de la responsable de la BU dans l'épicerie solidaire du campus. Les axes matériels de cuisine et de la vie quotidienne, bricolage et loisirs (jeux de société et jeux vidéo) ont ainsi semblé être les plus en adéquation avec les besoins de la communauté universitaire, en complément au prêt de petit matériel informatique désormais assez courant en BU.

Dans une logique de réusage, un appel à dons a été lancé auprès de l'ensemble des personnels du campus de La Roche-sur-Yon. Il a permis de réunir environ 200 objets divers, essentiellement de la vaisselle et des petits objets. La collection ainsi réunie a alors été complétée par l'achat de matériels électriques neufs, essentiellement des outils de bricolage et du petit électroménager (perceuse, grille-pain, etc.) financés via la CVEC (Contribution de vie étudiante et de campus) pour un montant de 3 000 €.

Les objets BOBUN catalogués dans le SIGB

Catalogués dans le SIGB selon les mêmes modalités que pour un livre, l'ensemble des objets BOBUN sont empruntables avec une carte de BU. Si elle n'est pas en libre accès, la collection est rendue visible par la mise à disposition d'un catalogue papier enrichi de photographies, et les matériels sont valorisés dans un espace (proche de l'accueil de la BU) qui reproduit une mini-cuisine témoin ou un atelier de bricolage ou d'autres espaces domestiques.

La spécificité des objets implique par contre la signature d'une convention dédiée et des conditions générales d'utilisation, la révision du matériel au moment du retour et la mise en œuvre d'une maintenance annuelle des matériels électriques.

Il est encore sans doute trop tôt pour tirer un bilan définitif d'un dispositif encore expérimental. Quelques leçons cependant peuvent d'ores et déjà être tirées, au-delà du seul bilan quantitatif des prêts-retours.

Il contribue à modifier le regard que les étudiants posent sur la BU : si elle reste un lieu de travail, elle devient également une partenaire de leur réussite et de leur qualité de vie. Le fait de prendre en compte leurs besoins et de les autoriser à se détendre est ainsi particulièrement apprécié.

Il conforte en interne et dans l'université une évolution des BU vers des fonctions non strictement documentaires et légitime la prise en compte du rôle sociétal des bibliothèques.

Il symbolise les axes stratégiques portés par Nantes Université et les valeurs qu'elle souhaite porter.

BOBUN confirme aussi, et sans doute malheureusement, qu'une fraction significative des étudiants vit dans des conditions de grande précarité et qu'un tel service est non seulement nécessaire mais indispensable. Si certains usages, comme l'appareil à raclette, relève de la convivialité étudiante, certaines demandes témoignent de l'ampleur des enjeux (literie, meubles, gros électroménager, etc.) mais posent également la question de savoir jusqu'où aller dans ce que Justine Le Montagner avait qualifié " d'extension du domaine du prêt " dans son mémoire d'étude à l'Enssib intitulé Quelle place pour le prêt d'objets en bibliothèque ?

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Une initiative appelée à se développer

Ce bilan, même partiel, a d'ores et déjà conduit l'université à envisager des suites. D'abord en faisant croître et prospérer BOBUN à La Roche-sur-Yon grâce à l'évolution de la collection qui s'enrichira d'objets dans les thématiques actuelles ou de nouvelles à venir. Plusieurs axes sont aujourd'hui à l'étude suite aux demandes des étudiants : couture, instruments de musique, articles de sport. À ces collections d'objets pourraient s'adjoindre des ateliers de DIY (le b.a.-ba du bricolage, des ateliers couture ou cuisine).

Ensuite en déployant BOBUN sur d'autres campus, et en premier chef sur les grands campus nantais du Tertre (droit et SHS) et de Lombarderie (sciences et techniques). Plusieurs associations étudiantes, des élus étudiants en commission Vie étudiante du conseil académique et la vice-présidente Vie de campus portent une demande qui semble logique et légitime, et qui interroge l'équilibre nécessaire à trouver entre moyens humains et financiers alloués aux fonctions documentaires statutaires, et investissement des BU dans la vie de campus en appui à la réussite étudiante.

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La bibliothèque d'objets BOBUN : une réponse au rôle sociétal des bibliothèques universitaires

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Fondamentalement, la bibliothèque sait tout prêter, et les besoins des étudiants ne se limitent pas aux livres et revues : c'est en partant de ce double et simple postulat que la bibliothèque universitaire de La Roche-sur-Yon a ouvert en janvier 2022 BOBUN (Bibliothèque d'objets des bibliothèques universitaires de Nantes) qui propose une collection d'environ 270 objets de la vie quotidienne : matériels et ustensiles de cuisine, matériels de bricolage, objets de loisirs, etc.

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SPOP ! Sciences Po Objets Prêtés - Bibliothèque

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Publié le 9 avril 2024 – Mis à jour le 10 avril 2024

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Bib’INSA met à votre disposition des jeux d’échecs et des jeux de société, que vous pouvez venir emprunter à l’accueil dès que vous avez du temps libre.

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Pendant les congés, les bibliothèques adaptent leurs horaires du lundi 22 avril au dimanche 12 mai. Toutes les BU sont fermées le 1er mai et du 8 au 12 mai inclus.

Visionnez sur Youtube la conférence "Petit trait : quand art et sciences se rencontrent en réalité augmentée" d'Olivier Nocent, Céline Ravenel et Milena Gilabert

Vous êtes au lycée ? Venez réviser le bac dans une bibliothèque universitaire : votre carte de lecteur est offerte ! Avec elle, accédez à nos services et collections.

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Vous êtes étudiant.es à l'USMB ? Venez emprunter des jeux à la BU : jusqu'à 2 jeux pour 15 jours (non renouvelable). Les jeux se prêtent et se rendent à l'accueil des BU.

Pour consulter l'ensemble des jeux disponible dans chaque BU, consultez la liste complète sur MyLudo

Vous pouvez aussi les retrouver dans notre catalogue.

Si un disponible dans une autre BU vous intéresse, rendez-vous directement sur place pour l'emprunter et le rendre.

Le prêt de jeux vous est proposé grâce à un partenariat avec le SVEC, qui organise également des soirées jeux dans chaque BU. Pour plus d'infos, rendez-vous sur l'espace étudiant.

Et dans chaque BU, un puzzle est à disposition pour une construction collective !

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Vous êtes étudiant.es à l'USMB ? Venez emprunter des jeux à la BU : jusqu'à 2 jeux pour 15 jours (non renouvelable). Les jeux se prêtent et se rendent à l'accueil des BU. Pour consulter l'ensemble des jeux disponible dans chaque BU, consultez la liste complète sur MyLudo Vous pouvez aussi les retrouver dans notre catalogue.

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une vingtaine de jeux de société à jouer sur place.
Pour cela rien de plus simple, il suffit de vous présenter à la banque d'accueil avec le jeu que vous souhaitez, nous l'enregistrons sur votrecarte étudiant, et vous pouvez jouer sur place à la bibliothèque, par exemple confortablement installé sur un pouf dans la salle détente à l'étage.

Vous avez des idées de jeux de société à acheter ? Une boîte à suggestion est disponible !

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En face de l'entrée à la BU, nous avons mis sur une table une vingtaine de jeux de société à jouer sur place.

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Pour l'année 2023-2024, le Club Nous Vos Jeux revient avec une belle équipe, de nouveaux jeux ainsi que de nouveaux événements !

Rendez-vous vendredi, toutes les deux semaines, de 13h à 15h en salle de la recherche

Voici les dates des rendez-vous :
26 janvier 2024 9 février 2024 23 février 2024 08 mars 2024 22 mars 2024 05 avril 2024 19 avril 2024
Entrée libre !

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Pour l'année 2023-2024, le Club Nous Vos Jeux revient avec une belle équipe, de nouveaux jeux ainsi que de nouveaux événements ! Rendez-vous vendredi, toutes les deux semaines, de 13h à 15h en salle de la recherche Voici les dates des rendez-vous : 26 janvier 2024 9 février 2024 23 février...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Des puzzles à la bibliothèque Depuis 2021, plusieurs BU Lyon 1 mettent à disposition des étudiants des puzzles collaboratifs : la BU Maths, la BU Odontologie, la BU Éducation Lyon Croix-Rousse, la BU Éducation de Bourg-en-Bresse, la BU Lyon Sud et ponctuellement la BU Sciences de la Doua. L'objectif est de proposer aux étudiants un mode de détente silencieux et convivial. "J'aime beaucoup le puzzle de la BU, il me permet de faire une pause tout en restant concentrée" nous explique une étudiante en Odontologie. Les étudiants les plus rapides sont ceux de Lyon Sud, qui mettent à peine quelques heures pour terminer chaque nouveau puzzle !

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Bibliothèques de l'Université Claude Bernard Lyon 1 sur LinkedIn : Des puzzles à la bibliothèque Depuis 2021, plusieurs BU Lyon 1 mettent à...

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Des puzzles à la bibliothèque Depuis 2021, plusieurs BU Lyon 1 mettent à disposition des étudiants des puzzles collaboratifs : la BU Maths, la BU Odontologie...

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Le puzzle participatif de la BU Maths a été terminé. Nous pouvons donc le ranger et partir tranquillement en vacances (malgré la pièce manquante).
Bonnes vacances à toutes et à tous !

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🧩 [PUZZLE COLLABORATIF] 🧩 💪 Apportez votre pièce à l'édifice pour venir à bout des 1000 pièces, so british 🇬🇧💂 📍 Relevez le défi à l'entrée de la #burobertdesorbon #jeuxenbu #puzzlelover...

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Premier concours de puzzle organisé par Bulles ! - UFR LLASIC - Université Grenoble Alpes

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Rassemblez une équipe composée de 4 participants maximum et venez vous mesurer aux autres équipes pour réaliser le plus rapidement possible un puzzle de 500 pièces.

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Vernissage de l'expo "Mon corps est politique" à la Galerie Dityvon de la BU Saint-Serge. 70 ans après le travail pionnier de Christer Strömholm avec ses amies de la place Blanche, Vincent Catala photographie la communauté transgenre de Sao Paulo. Les mots de Christer Strömholm résonnent avec justesse en regardant les images partagées par Vincent Catala. "C'est un livre sur l'insécurité. Une description de gens vivant une existence à part, dans la grande ville de Paris ; de gens qui ont connu l'enfer de la rue. C'est un livre sur l'humiliation, sur l'odeur des putains et la vie nocturne dans les cafés. C'est un livre sur la quête de sa propre identité, sur le droit à la vie, sur le droit à disposer de son corps. Mais c'est aussi un livre sur l'amitié, un témoignage sur la vie que nous vivions dans le quartier de la place Blanche et de la place Pigalle. Son marché, son boulevard et les petits hôtels où nous habitions. Ce sont des images qui datent d'il y a longtemps. Du temps où de Gaulle était président et la France en guerre contre l'Algérie. Ce sont des images de personnes dont je partageais la vie et que je crois avoir comprises. Ce sont des images de femmes nées biologiquement hommes et que l´on appelle " transsexuelles ". Moi, je les appelle " mes amies de la place Blanche ". Cette amitié est née ici, au début des années soixante et elle dure depuis 22 ans." [Préface de l'ouvrage Les amies de la place Blanche, Christer Strömholm"] Aujourd'hui comme hier, ce sont des histoires de dignité, de tendresse, d'affirmation de personnes pour qui vivre reste un combat dans une société qui refuse de les voir. https://lnkd.in/e-kJxE9C pour revoir le travail de Christer Strömholm et https://lnkd.in/eunQYVCq pour celui, en regard, de Vincent Catala.

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Nathalie Clot sur LinkedIn : Puzzle à la BU Saint-Serge. Je n'y croyais pas trop au départ. Au bout de...

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Puzzle à la BU Saint-Serge. Je n'y croyais pas trop au départ. Au bout de 2 mois, je suis épatée du succès public et de la nouvelle vie offerte à ma...

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Parmi les actions qui nous valent déjà plein de questions, il y a celle de médiation animale organisée dans les BU d'Angers entre novembre et décembre 2019, partagée en un torrent de photos toutes plus mignonnes les unes que les autres sur les réseaux sociaux. Les billets #BUApro servant à la fois à documenter les choses pour nous-mêmes (une espèce de rapport d'activité de projets assez libre et sans langue de bois) et à éviter d'avoir à répondre personnellement à plein de mails de collègues curieux, voici un sujet de billet tout trouvé en cette fin 2019.

Je vais partir des questions qui m'ont été posées jusqu'ici :

C'est quoi exactement la médiation animale ? Comment vous est venue l'idée ?

Quelles relations et contractualisation avez-vous eues avec les intervenantes ?

Pourquoi faire un truc pareil ?

Et ça se passe comment en pratique ? Pour les personnes allergiques ou qui ont peur, vous faites comment ? Y a-t-il eu un avis du service hygiène et sécurité de l'université ? Un passage devant les instances CHSCT ?

Combien ça coûte ?

ce point fera l'objet d'un billet à part ultérieurement, sous forme d'une note de gestion circonstanciée lorsque notre stagiaire DCB enssib l'aura rendue à l'enssib - et nous l'aura envoyée, histoire qu'il ne soit pas accusé de plagiat. Une réponse rapide ici si vous n'avez pas le temps d'aller plus loin : 3000 € en frais directs de fonctionnement (les honoraires et frais de déplacement des intervenantes pour 40 heures/femmes et animaux) . La note budgétaire dans le billet à suivre détaillera les frais indirects et le coût complet.

Quelle réception de la part des publics, des collègues, des intervenantes et de leurs partenaires animaliers, de la tutelle, de l'extérieur ?

Un travail plus systématique devrait être fait courant 2020 dans le cadre d'un stage, histoire d'assurer un peu de neutralité et vous ne trouverez dans le présent billet qu'une approche à chaud et quelques exemples.

La question de la communication fait l'objet d'un billet à part, complété à la suite de cet archivage du billet de base de présentation au public de l'action sur le site web BUA.

Je vais essayer de développer le plus précisément possible les externalités positives et négatives en essayant de mettre en évidence les passages où s'exprime ma subjectivité d'organisatrice et témoin des actions sans aucune neutralité. Il y a beaucoup de "je" de ce fait : je vous prie de m'en excuser.

A. C'est quoi exactement la médiation animale ? Comment vous est venue l'idée ?
Médiation.s ?
La "médiation" est plutôt connue du grand public dans son usage para-judiciaire, dans les cas de conflits familiaux au moment de divorces ou des litiges de voisinage. Nous sommes plusieurs à avoir eu la chance, suite à un conflit professionnel, de suivre une rapide formation à ce qu'était une médiation en milieu professionnel, et, dans le cadre du processus de médiation lui-même, de retrouver une vraie paix intérieure et relationnelle. L'article médiation de Wikipédia donne la définition suivante :

La médiation est une pratique ou une discipline qui vise à définir l'intervention d'un tiers pour faciliter la circulation d'information, éclaircir ou rétablir des relations.

Ce tiers neutre, indépendant et impartial, est appelé médiateur. La définition de cette activité varie selon les contextes d'application.

Néanmoins, des constantes existent à chaque fois qu'un tiers intervient pour faciliter une relation ou la compréhension d'une situation et des éléments de pédagogie et de qualité relationnelle se retrouvent dans les pratiques de la médiation.

Pour reformuler cela avec mes propres mots, sans doute maladroits, j'ai retenu l'idée qu'il était possible à une médiatrice ou un médiateur bien formé d'établir un "espace tiers" où les personnes peuvent se sentir en sécurité pour parler d'elles, de ce qui leur pèse ou les préoccupe et que l'écoute bienveillante, à elle seule, pouvait apporter quelque chose d'impondérable, de variable, et parfois d'ineffable à certaines personnes.

Cette notion "d'espace tiers" me paraît importante pour tenter d'approcher le rôle d'une BU dans la vie de l'étudiant.e : je perçois, à tort ou à raison, la BU comme un espace tiers entre la maison et la salle de cours, un espace tiers où les connaissances sont triées, traitées, incorporées, enrichies, un espace tiers entre les personnes où se nouent des sociabilités policées et des communications régulées, un espace tiers aussi entre le flot de données et leurs usages réels où se jouent plein de choses importantes sur l'appropriation des savoirs, le libre arbitre par rapport à la connaissance imposée, etc.

Même si le référentiel métiers Bibliofil regroupe depuis une vingtaine d'années sous la fiche de poste type " médiateur documentaire" toutes les fonctions d'entremetteur et de Célestine du bibliothécaire (au passage, je recommande chaudement le livre du suisse Pierre-Yves Lador "Le rat, la Célestine et le bibliothécaire" à ceux qui n'auraient pas encore croisé ce délicieux ouvrage publié en 1990), j'entends dans les multiples expressions de frustration sur la raréfaction supposée des entretiens de référence à l'accueil, et la joie des collègues retrouvant ce type d'interactions dans le cadre des rendez-vous avec un.e bibliothécaire, que nous faisons beaucoup de transactions et finalement bien peu de médiation en bibliothèque aujourd'hui.

Malgré cette frustration, il me semble que notre capacité à installer et faire vivre des "espaces tiers", différents des espaces de cours et des lieux de la vie privée, à la fois très libres et très cadrés, est un pivot de notre rôle social au sein de l'université et de notre place dans la vie des étudiants. Si comme l'écrit Donna Lanclos, "libraries are people" que faisons nous concrètement pour faire fleurir des relations et échanges entre les gens ? Comment passer de l'idée flatteuse et séduisante de la "médiation" à des actions concrètes ?
Un faisceau de pistes convergentes
Lors d'une formation suivie à titre privé, hors bibliothèques, en 2018 sur la communication relationnelle et les processus de médiation, j'ai croisé parmi les stagiaires une jeune femme, psychologue de formation, se lançant dans une activité de médiation animale : en l'écoutant parler de son activité auprès de personnes âgées en EHPAD et d'enfants atteints de troubles du spectre autistique et de ses partenaires animaliers (un petit chien et des lapins), j'ai entendu que l'animal pouvait faciliter l'installation d'un "espace tiers" et faire passer au second plan la difficulté à formuler et mettre en mots les ressentis de certaines personnes, leur permettre de se rattacher à des souvenirs simples, sensibles, partageables et de se ré-ancrer dans un instant présent plus serein.

Chaque année, quand on se rapproche du solstice d'hiver et des premiers partiels, les SST (sauveteurs secouristes du travail) de la BU, dont je suis, prennent en charge des jeunes personnes en proie à des crises d'angoisse ou attaques de panique. Fin 2018, j'ai eu directement affaire, à quelques jours d'intervalle, à deux jeunes femmes souffrant de paresthésies et crises de tétanie impressionnantes, soulagées, avant prise en charge par le SMUR, par ce petit truc proposé par notre formateur SST lors d'une séance de "recyclage" (les SST sont reformés au moins tous les 2 ans) : caresser doucement le dessus de la main en murmurant une mélopée douce de "tout doux, ça va aller, ça va aller" en attendant un avis médical. L'importance d'une approche tactile m'a alors paru évidente, bien qu'elle soit toujours compliquée socialement parlant entre humains (le numéro du 16/12/19 du Supplément l'Epoque du Monde en parle bien https://www.lemonde.fr/m-perso/article/2019/12/16/j-ai-l-impression-que-vos-mains-ont-lave-mon-corps_6023057_4497916.html). Pendant toutes les séances de médiation, j'ai été fascinée de voir les mains de toutes couleurs se tendre vers, palper, caresser, grattouiller nos hôtes animaliers pour leur plus grand plaisir. Pour l'anecdote - sans rapport de causalité évident ni encore moins établi - nous avons géré moins de crises d'angoisse, moins graves à la BU cette fin d'automne en soirée.

Dernière piste de réflexion : au printemps 2018, dans le cadre de l'organisation du Cyclo-biblio AngElle, nous avions repris contact avec l'école de chiens guides d'aveugles d'Angers, qui m'avait demandé, en 2015, l'autorisation de traverser la BU dans le cadre de l'entraînement des jeunes chiens guides. J'avais alors été témoin de la bienveillance et de la curiosité des étudiants au moment du passage des labradors, bergers allemands et goldens retrievers en formation à ce moment là. Les réactions de plusieurs collègues organisant et participant au Cyclobiblio à l'idée de rencontrer les chiens guides et leur frustration, quand l'activité a été annulée à la dernière minute, m'ont paru intéressantes.
La médiation animale en bibliothèque vue d'ailleurs
Je regarde depuis de nombreuses années en ligne les actions des BU de l'université de Huddersfield et de l'université de Glasgow (qui m'avait accueillie dans le cadre d'un Erasmus pour les vieux en 2010) en faveur de l'intégration des nouveaux étudiants et de l'accompagnement des périodes de stress, en lien avec les Students Unions ( un exemple de 2015 ici, mais il y en a eu d'autres avant) : depuis plusieurs années, ces deux BU invitent des zoothérapeutes et leurs chiens pendant les périodes de révision.

Une veille pro régulière permet de se tenir au courant des retours d'expériences sur ce type de dispositif aux Etats-Unis, au Canada ( un exemple à l'université d'Ottawa, parmi d'autres) et au Royaume Uni, sous forme d'actions ponctuelles, bien environnées dans une démarche globale de prévention du stress et d'inclusion. Un article canadien en français sur The Conversation récapitule bien les raisonnements à l'origine de l'invitation de thérapeutes canins sur les campus.

Ceux qui connaissent mon goût immodéré pour l'EBM (Evidence based medicine) se doutent que je n'ai pas résisté à faire aussi quelques recherches Pubmed sur le sujet, jusqu'à trouver une méta-analyse de 2017 (Crossman, M.K. (2017), Effects of Interactions With Animals On Human Psychological Distress. J. Clin. Psychol., 73: 761-784. doi: 10.1002/jclp.22410 ) montrant que le rapport bénéfice/risques des interactions humain-animal, sans être fermement établi côté positif, n'était pas non plus négatif.*

Sylvie Kha a eu la gentillesse de partager sur Twitter la réponse très circonstanciée du service Questions / Réponses de l'enssib sur le sujet datant de janvier 2019 :
https://www.enssib.fr/services-et-ressources/questions-reponses/mediation-animale-en-bibliotheque
Si vous vous posez des questions, c'est un point de départ plus pertinent que ce petit retour d'expérience subjectif.

* Si vous aimez vraiment la recherche biblio, vous pouvez vous aussi jouer avec le MESH "Animal Assisted Therapy" et "Stress, Psychological" et la recherche documentaire en général (zoothérapie + bibliothèques / médiation animale + bibliothèque, zootherapy + library, paws + libraries, etc.) !
Ok, mais comment vous est venue l'idée de faire ça à la BU d'Angers en 2019 ?
Pour revenir au fil retour d'expérience angevin, il y a trois points de départ à notre expérience angevine de 2019.

Le premier est venu des collègues de la BU Saint-Serge qui, début 2019 (ou fin 2018 ?), après une discussion de cuisine le midi, ont lancé une petite consultation en cuisine sur "quel animal pour la BU" (oui, les collègues s'amusent à faire des espaces de vote sur papier en cuisine). Ils ont alors beaucoup discuté des "pour" et des "contre" l'adoption d'un animal domestique par l'équipe du site. Là dessus, la présence d'une alarme volumétrique la nuit, mes préoccupations domestiques permanentes face aux insuffisances des prestations de ménage et mes craintes sur notre capacité collective à assurer le bien-être d'un animal à demeure 365 jours sur 365 et 24/24 dans un lieu public, avec un engagement au moins décennal pour un chien, chat ou lapin, m'ont fait choisir de ne pas donner suite.

Le deuxième est une blague du 1er avril 2019 : j'étais en train de me faire masser les mains par Céline Maudet dans le cadre d'une action de prévention du stress organisée par le SUMPPS (pour en savoir plus, ce billet BUApro sur ce joli partenariat de plus de 10 ans) à la BU Belle Beille, quand je me suis dit que je pouvais recycler des photos de mon lapin de compagnie pour un poisson d'avril (oui, je suis, à temps perdu, une CM facétieuse qui n'a de comptes à rendre qu'à elle-même).

Le nombre de "like" de la part d'étudiant.es était supérieur à la moyenne et surtout, au printemps dernier, plusieurs personnes ont demandé à quel moment nous allions faire venir des animaux pour aider à gérer les périodes de stress.

Le troisième point de départ de l'idée est l'expérimentation en mai 2019 de deux cocons de sieste (nous y reviendrons un jour, mais le cycle de réflexion/action/observation/ajustements là dessus n'est pas fini) et la mise en place d'une salle de méditation/repos à la BU Belle-Beille.

L'expérience "cocon de sieste" et les occasions de communication qu'elle a suscitées ont ouvert des espaces de discussion multiples sur la demande sociale d'opérations "bien-être" à l'université, renforcée par la tonalité des appels à projet CVEC (Contribution Vie étudiante et de campus) qui commençaient à remonter un peu partout. La BU, avec son expertise sur la gestion et la régulation d'espaces différenciés, son image de lieu de sociabilité au calme, et sa philosophie de service affichée d'écouter "les demandes et d'identifier les besoins" et de "contribuer à ce que chacun.e trouve une place correspondant à ses besoins et établisse une relation respectueuse et conviviale aux autres" avait là matière à monter un test de terrain pour faire mûrir l'idée et voir si cela valait la peine de partir chercher des financements à l'avenir.

B. Quelles relations et contractualisation avez-vous eues avec les intervenantes ?

J'ai eu la chance, vu ma place dans l'organisation, de pouvoir mener tranquille l'instruction d'un "Comment pourrions-nous proposer en test un moment de partage autour d'animaux à la BU ? " sans en référer à personne. Sur un projet de ce type, qui, à vue de nez, n'avait pas besoin de l'adhésion d'une large partie de l'équipe pour pouvoir fonctionner et n'avait rien de stratégique, je me suis mise mollement en quête d'intervenants, un soir d'astreinte téléphonique, en grattant les oreilles de mon lapin sur canapé.

L'idée aurait pu ne rester qu'une idée (j'ai comme ça une bonne douzaine de " pet projects" qui ne voient - heureusement ou non - pas le jour) si les messages assez ouverts à plusieurs professionnel.les du Maine et Loire repérés sur internet n'avaient pas reçu de réponse (si vous suivez BUApro, c'est exactement la même chose que pour les distributeurs sans-gobelets-ni-canettes proposant des serviettes-hygiéniques et des produits bios, un autre "pet project" gardé en veille dans l'attente du "bon partenaire" pendant 4 ans).

Lucile Civel, responsable de Des museaux pour des maux, que j'avais choisi de contacter au vu du site web (vocabulaire employé, en activité depuis 2011, à proximité immédiate d'Angers, plusieurs intervenantes de formation psy et assistantes sociales, partenaires animaliers variés, expériences dans plusieurs institutions de la région) a répondu environ 3 semaines après la prise de contact en avril 2019 :

Tout d'abord, je m'excuse de ma réponse tardive, je suis maman de ma troisième petite fille depuis peu.

J'ai bien pris connaissance de votre message, et j'en suis plus que ravie.

En effet, il y a plusieurs mois, j'avais proposé divers projets au sein de bibliothèques de la région sans concrétisation en retour.

Je me suis formée au Canada, et les projets de médiation par l'Animal dispensés dans les bibliothèques sont nombreux !

En 2011, j'avais réalisé un stage avec l'équipe READ, aux Etats-Unis.

Les objectifs et les publics sont variés, pour ma part, j'étais axée sur l'accompagnement des enfants en échec scolaire. En bref, je serai ravie d'échanger de vive voix avec vous à ce sujet.

Nous convenons d'un rendez-vous de visu fin septembre 2019 à la fin de son congé maternité. Lucile arrive au premier rendez-vous accompagnée de ses deux golden retrievers après une session en oncologie pédiatrique au CHU situé en face de la BU. Je suis ses conseils préalables et préviens personnellement tous les collègues présents ce jour là (plusieurs ont peur des chiens) de son passage. Lors de la visite de la BU Saint Serge avec ses compagnons à poils, la réaction des étudiants est stupéfiante : nous sommes vite rejointes et questionnées par deux douzaines de personnes qui demandent ce qui se passe et une fois présentée l'idée d'un "moment ouvert à la BU permettant de caresser ou brosser des chiens, des chats ou des lapins" nous recueillons des retours enthousiastes - les goguenards ne sont pas passés ce jour là.

Comme vous pouvez le constater si vous êtes arrivés jusqu'ici dans votre lecture, je n'avais pas une idée très claire de ce qui pouvait prendre forme, et l'opération de novembre 2019 était avant un tout un prototype, un essai pour penser "grandeur réelle", en actes et non en mots, ce que le concept assez flou de médiation animale pouvait recouvrir. Voici donc comment la demande de "prestation" à Lucile Civel a été formulée :

rester dans un budget global limité, inférieur à 3000 €,

avant la fin de l'année budgétaire, entre novembre et décembre,

dans les 2 BU,

sur des créneaux d'affluence modérée (c'est à dire après 19h à la BU St-Serge, et plutôt les fins d'après midi ou le vendredi à la BU Belle-Beille) et avec de la régularité d'une semaine sur l'autre

avec plusieurs dispositifs et types d'animaux,

dans des espaces "délimités" sans vagabondage des animaux dans toute la BU,

en prévoyant une séance de bilan en fin d'expérience.

Une analyse de besoin dans une phase exploratoire ne me paraissait pas pouvoir être plus précise et j'ai choisi de faire confiance aux professionnelles de Des museaux pour des maux pour mener à bien cette phase d'expérience, qui aurait aussi bien pu être un échec complet (ou annulée si après la première séance, il avait eu un doute sur le bien-être des animaux ou des étudiants dans nos locaux pendant l'opération).

C. Tout ça ne répond pas à la question "Alors c'est quoi la médiation animale ?" et "Pourquoi faire un truc pareil" ?

J'ai essayé de mettre des mots dessus pour le flyer distribué et dans le billet de présentation de la médiation animale sur le site web de la BU, remis sur #BUApro pour archivage ( https://blog.univ-angers.fr/buapro/?p=786). J'ai rédigé rapidement ce contenu là dans la nuit, juste après la première session le 13 novembre, et n'ai réussi à l'écrire qu'après avoir observé les interactions sur le terrain.
La médiation animale c'est quoi ?

"Un espace privilégié pour passer un moment avec un animal bienveillant dans un environnement paisible, le temps d'un câlin, d'un brossage, ou d'un échange silencieux, en présence de médiatrices professionnelles. Cela ne remplace pas une visite auprès de la médecine préventive (SUMPPS) ou de votre médecin si vous vous sentez déprimé.e ou anormalement fatigué.e, mais peut vous aider à lâcher prise et prendre un peu de recul sur votre quotidien."

Pourquoi à la BUA ?

"Parce que notre métier en BU est de partager des choses qu'il est parfois difficile de s'offrir quand on est étudiant : nous mettons à votre disposition un large choix de livres, des espaces où travailler seul ou en groupe, notamment le week-end et en soirée, l'emprunt de petit matériel trop coûteux pour un individu ou utile aux distraits. Alors, pourquoi ne pas rendre possible une occasion de contact avec des animaux ?

Ne pouvant imaginer de mettre en prêt des êtres vivants et sensibles, nous organisons donc, sur un temps limité, ces petits moments privilégiés de rencontres gratuits, ouverts à toutes et tous..."

Et vous avez pensé à tous les pauvres étudiants qui meurent de faim / n'ont pas de toit ?
Oui, beaucoup, d'autant que l'opération a été organisée au moment où un étudiant lyonnais s'est immolé devant le CROUS pour protester contre la précarité de la vie étudiante, soulignant la vanité d'actions de confort (quelles qu'elles soient) lorsque les besoins fondamentaux de subsistance de certains ne sont pas couverts.

Le pourquoi d'organiser des moments de contact avec les animaux en bibliothèque peut paraître bien ténu lorsque des étudiants n'ont pas de quoi manger, mais comme je l'écrivais à une collègue, qui me faisait part de sa préoccupation :

La suite logique des arguments, "pourquoi faire du qualitatif quand les gens dorment dehors" c'est "arrêtons d'acheter des livres (300 000 € par an et des revues à 700 000 € par an), et de payer 3 millions par an des gens pour s'en occuper et transformons la BU en centre d'hébergement la nuit avec des assistantes sociales et des cuisiniers le jour pour préparer les repas." 3000 € pour un moment de confort moral partagé ne me paraît pas plus indécent que les 20 % de livres que nous achetons et qui ne sont pas empruntés dans les 5 ans (60 000 € par an) ou que plein d'autres choses et je sais que lorsque je me bats pour ouvrir 91 heures par semaine une BU confortable, en offrant des emplois étudiants, c'est quasiment le plus que je peux faire comme bibliothécaire sur les questions de précarité, et je n'en ai pas honte. Si nous voulons faire plus, allons du côté des métiers du social et quittons les bibliothèques.

En bonne ordonnatrice secondaire, je suis aussi sensible qu'une autre au fait d'utiliser judicieusement l'argent public et m'efforce de ne jamais céder à la tentation de dépenser parce qu'il reste de l'argent en fin d'année sur le budget initial, tout en sachant que ce n'est hélas pas parce que je gère "en bonne mère de famille" que les reliquats se transforment en financement de postes d'aide-soignantes ou en logement étudiants. Je sais aussi le prix de notre temps de fonctionnaires et peux m'échauffer assez vite sur le sujet.

Bref, le pourquoi philosophique est dans le billet "médiation animale", le pourquoi pratique est :

parce que nous le pouvions, sans avoir à passer du temps à monter de coûteux appels à projets, pour une action "anecdotique", grâce à la petite recette imprévue procurée par le contrat de concession des distributeurs depuis février ;

parce que je crois beaucoup à une petite dépense visible pour tester une idée sur le terrain plutôt qu'à des grosses dépenses cachées en temps de travail et masse salariale à débattre des heures du "pourquoi du comment" faire quelque chose engageant peu le collectif ;

parce que ça me faisait très envie, au point de donner pas mal de mon temps "pro bono" pour assurer l'intendance en soirée à la BU Saint-Serge... et que nous étions plusieurs à Belle Beille et Saint Serge à ressentir un vrai enthousiasme à l'idée de contribuer à ces moments de partages à la BU et à y trouver du sens ;

parce qu'en pratique, c'était clé en main... et peu gourmand en temps de travail pour le personnel BU et que cela pouvait trouver son public ou non, sans coûts irrécupérables nous engageant sur le long terme.

D. Et ça se passe comment en pratique ? Où, quand, comment ?
Les médiatrices arrivent à deux, dans un espace bien délimité avec leurs deux ou trois animaux, les étudiants affluent, les bibliothécaires régulent un peu, tout le monde sourit, se regarde, échange, discute, se raconte, et au bout de 2 heures, l'espace se referme et la vie normale faite d'indifférence mutuelle aux gens qu'on ne connaît pas reprend son cours.

Les chats et les lapins étaient installés dans un espace fermé, très paisible, avec un accès limité à 6 personnes à la fois (petit tableau d'inscription le jour même en cas d'affluence), les chiens dans une zone plus ouverte. Une occasion comme une autre d'éprouver l'adaptabilité et la plasticité de nos espaces et mobiliers à différents usages.

C'est un peu caricatural, mais contrairement à des animaux à demeure, une opération de 2 heures par semaine est très simple à gérer dans nos espaces publics grands et assez modulables.

L'important est d'avoir quelqu'un acceptant de passer l'aspirateur à la fin pour éviter qu'il ne reste trop de poils accrochés aux textiles : je suis un peu cher payée pour faire ça, mais cela a été ma contribution personnelle à l'opération en le faisant une fois mon service terminé. Notre stagiaire DCB28, souffrant d'allergie respiratoire à certains poils d'animaux, a été un canari-à-grisou tout à fait volontaire pour dire s'il se sentait affecté pendant l'opération ou après par l'exposition à ses allergènes. Après avoir accompagné de près 7 séances, il va encore très bien. Le nettoyage des textiles lavables était par ailleurs programmé, comme toujours, pendant les vacances de fin d'année.

Le coût salarial le plus important est celui de la régulation et de la mise en contexte de l'opération, la médiation de la médiation en quelque sorte : notre stagiaire DCB28 a excellé en la matière et a beaucoup écouté, échangé et eu des entretiens ouverts très qualitatifs avec les étudiants attendant leur tour. L'équipe de 3 collègues très mobilisés à la BU Belle-Beille a également apprécié cette occasion d'échanges un peu différents et très positifs avec nos publics.
Et le CHSCT/ingénieurs hygiène et sécurité ?
Le règlement intérieur de l'université d'Angers prévoit raisonnablement une règle concernant les animaux... et ses exceptions.

La rédaction "La présence d'animaux est interdite au sein des locaux universitaires, sauf exception ou en cas de nécessité de service (animaleries dédiées à la recherche et à l'enseignement, chiens accompagnant les personnes mal ou non voyantes ou cas d'autorisation expresse)" ainsi que ma large délégation de pouvoirs pour ce qui concerne l'hygiène et la sécurité ont permis d'organiser la chose avec un minimum de formalités. Une heure de discussion en CHSCT coûte en masse salariale plus que le test envisagé !

Aucun agent de la bibliothèque ou visiteur de la bibliothèque n'a été contraint à être au contact des animaux ni à s'associer à l'opération et le choix d'une période "creuse" et de lieux fermés ou contournables a permis d'éviter que des agents ne le souhaitant ou pouvant physiquement pas (du fait d'une phobie ou d'allergie) soient obligés d'invoquer leur droit de retrait les jours de présence des animaux dans la BU.

Donc pas grand chose à dire là dessus et notre contexte privilégié n'est pas transposable :

les animaux étaient propres, vaccinés, traités contre les puces et vermifugés,

nous avons des relations de confiance avec le CHSCT et la direction de la prévention et de la sécurité,

nous sommes bien formés aux questions de prévention primaire,

nous avons la chance d'être dans une organisation, l'UA, ayant comme valeurs l'audace et l'expérimentation,

notre gouvernance actuelle a une vision des choses où le contrôle ne s'exerce pas a priori et où personne ne préfère ouvrir des parapluies et ne rien faire plutôt qu'agir avec une prise de risque mesurée et une porte de sortie et évaluer a posteriori l'intérêt de recommencer ou non.

E. Quelle réception de la part des publics, des collègues, de la tutelle, de l'extérieur ?
Attention, mode subjectif et projectif ON.
Côté public, in situ
Côté public, sur les lieux, de l'étonnement, des questionnements, de l'enthousiasme, de l'excitation avant que ne s'installe, au fil du temps, des moments d'échanges plus profonds, plus confiants, plus silencieux.

J'ai été très impressionnée par le plaisir que prenaient certains à simplement regarder d'autres personnes avoir un contact avec des animaux. Plus étonnant, plusieurs personnes qui avaient une peur ancienne des chiens sont venues exprès s'en approcher pour tenter d'apprivoiser leur peur.

Ce qui a marché, me semble-t-il, était le côté "Ce n'est pas un cours" : une vraie gratuité et liberté, tant dans le choix du moment, de la durée, de l'activité, alliée à la liberté des animaux d'aller et venir, de se rendre disponibles à un câlin ou une caresse ou non. Il s'est joué quelque chose de très fort autour de l'idée de consentement et de libre choix. J'ai eu l'impression, alors que des entretiens qualitatifs (image ci-dessus, résultat d'entretiens mars 2019 sur images Dixit sur la consigne "choisissez une image qui représente la BU pour vous") nous avaient montré que la BU était vécue comme un lieu de contraintes choisies pour s'obliger à travailler, que l'opération de médiation animale était un "pur plaisir", une bouffée d'oxygène avant de se replonger dans les révisions.

Certain de ces entretiens qualitatifs nous avaient donné des pistes sur les besoins de lâcher-prise et de soupape de "sécurité" affective chez des personnes soumises à de nombreuses injonctions de réussite et contraintes extérieures. La médiation animale, par son côté gratuit, sans objectif de productivité ou d'intellectualisation, sans notation ni classement, m'a semblé répondre à un idéal de convivialité assez illichien, sans injonction ni intentionnalité.

Nous n'avons pas recueilli de verbatims enregistrés ou écrits et n'avons pas eu le cœur de faire à chaud des questionnaires : nous avons entendu des gens, nombreux nous dire merci, repasser à l'accueil le faire, nous écrire. J'entends encore un jeune femme dire à une copine "20 minutes avec ces lapins, c'est un peu comme si j'avais passé deux heures au spa", certaines personnes sont revenues, mercredis après mercredis câliner leur chien de prédilection. J'ai eu l'impression, qui n'a rien d'objectif, d'une soif intime étanchée et de besoins affectifs satisfaits. Comment le mesurer, l'objectiver, je n'en sais trop rien encore...

Une enquête en ligne rapide du 15 au 24 février 2020 a confirmé l'enthousiasme des gens ayant fait attention à cette action : l'échantillon n'est pas représentatif, mais ils ont été 330 à demander le retour des animaux à la BU en 2020.

Quelques journalistes ont recueilli des témoignages allant dans le sens d'un moment de détente simple et vrai, salutaire en période de forte tension et de stress : par exemple, ce petit reportage de RCF Anjou donne à entendre les voix d'étudiantes sur le dispositif : https://rcf.fr/actualite/societe/angers-des-animaux-la-bu-pour-destresser-les-etudiants-en-revision

Nous avons les uns et les autres, sur chaque site, fait des comptages flous, plutôt dans l'esprit "selon la préfecture" que "selon les organisateurs" : entre 30 et jusqu'à 200 personnes sont passées selon les séances. Si on établit une moyenne basse à 100, sur 10 séances il y a donc eu plus de 1000 passages, ce qui est beaucoup pour 10 heures sur chaque site...

C'était relativement silencieux, contrairement aux concerts ou vernissages et sauf à Belle Beille où l'opération, pour faire face à son succès, est passée d'une salle fermée à un patio dans une zone de passage (qu'il était possible de contourner si le contact, même visuel, avec les animaux n'était pas souhaité), ceux qui n'étaient pas intéressés n'ont subi aucun désagrément et ne se sont sans doute même pas rendu compte qu'il se passait quelque chose à la BU.
Côté collègues
Plusieurs agents sont revenus en dehors de leurs heures de travail ou ont fait le déplacement sur l'autre site pour voir les animaux : ceux qui souhaitaient les éviter ont pu le faire et ne sont pas venus vers moi pour exercer leur droit de retrait. Plusieurs m'ont demandé si une action dédiée aux personnels et à leur famille pouvait être envisagée. En discutant de cela, j'ai eu de jolis moments d'échanges avec des collègues, heureux de venir me dire qu'ils avaient eu des retours positifs à l'accueil. J'ai été touchée et émue qu'un collègue, dont le vieux chien de famille est mort mi décembre, ait un espace bienveillant pour en parler.

C'est sans doute un indice d'un climat social si ce n'est serein, du moins apaisé : l'action a fait débat dans la cuisine seulement, et comme toute dépense d'argent public, a été mise en regard de frustrations sur les salaires, l'indemnitaire, a suscité des comparaisons sur la qualité perçue comme en baisse des chocolats offerts aux femmes de ménage, sur les économies faites sur l'hôtellerie lors des voyages ou formation. Je n'ai pas été prise à partie lors de réunions d'équipes alors que je n'avais pas minimisé le côté "lubie de la directrice" du projet. Je n'ai pas non plus beaucoup épilogué dessus. Autant la médiation animale a été un sujet d'exposition à l'extérieur, autant elle n'a pas fait l'objet de temps de travail à l'intérieur des équipes. Entre fin des commandes de l'année, dégâts des eaux et fermeture partielle des locaux à Saint-Serge, travail de toilettage des bureaux et fonctions d'accueil à Belle-Beille, réflexion collective sur un dispositif d'accompagnement de l'affluence à Saint-Serge, l'énergie du collectif était mobilisée sur plein d'autres choses autrement plus chargées d'enjeux.

Il me semble que comme beaucoup de choses, la très large couverture médiatique et comm' du projet et l'énergie positive que j'y ai mise tous les mercredis et quelques vendredis s'est révélée un peu frustrante pour une équipe dont le travail dévoué au quotidien ne fait pas l'objet de tant de commentaires mignons et énamourés, mais c'est là une projection très personnelle de ma part, personne ne m'ayant fait part d'agacement ou d'irritation à ce sujet.

Pour quelqu'un comme notre stagiaire DCB28 qui aime le contact avec les gens et les écouter se raconter, ces séances ont été une vraie richesse, tant humainement qu'en termes d'"insights" sur ce qui était important à leurs yeux dans leur vie étudiante. Un réservoir à empathie largement ouvert... où j'ai aussi largement puisé. Mon regret est que, du fait du choix des horaires un peu décalés et d'avoir construit l'expérience sans les collègues, nous avons été assez peu nombreux à aller boire à cette source. Un collègue cadre a pu me dire : "moi, les bestioles ce n'est pas mon truc du tout, et j'ai vraiment vu ça au départ de très loin, comme une lubie de ta part, mais après avoir vu comment ça se passait, un peu parlé avec les gens, je me suis dit que c'était un truc énorme, fabuleux, incroyable pour créer des relations".
Côté animaux
C'était une de mes principales préoccupations : je n'ai jamais, que ce soit dans ma sphère familiale ou politique, considéré l'animal comme un outil, un objet ou un jouet. J'ai peur des montreurs de bête dans les foires ou sur Instagram et je n'aime pas voir les animaux attachés, dans des cages, présentés lors de spectacles ou même en laisse. Je crois à l'empathie, à la communication inter-espèces et pense que la domestication, de l'homme comme de certains commensaux est un état de fait.

J'étais prête à tout arrêter sans aller au bout de l'expérience si j'avais senti les animaux contraints à aller s'occuper d'humains et le faisant à leur corps défendant : les médiatrices m'ont paru tout aussi attentives à établir des relations et à mettre à l'aise les étudiants qu'à rester à l'écoute de leurs partenaires à 4 pattes : dans chaque espace, nous avions défini une zone où les animaux pouvaient, quand ils le voulaient, aller se mettre en retrait et à aucun moment, sauf peut-être quand les petits chiens étaient pris dans les bras, je n'ai perçu un des partenaires animaliers contraint à une interaction. J'ai vu les chiens plutôt rechercher les caresses, se pousser les uns les autres pour venir dans les zones de brossage, s'endormir... Les chats quant à eux vivaient leur vie de chat, montant sur les humains quand ils le voulaient eux, n'en redescendant pas quand on le leur demandait, vivant leur moment de chat, refusant de partir. Les lapins m'ont paru tranquilles, pour des lapins, libres de retourner au terrier dans un parc à l'abri des regards quand ils le voulaient et d'en sortir quand bon leur semblait. Le plus drôle était de voir cohabiter, dans un même espace, 4 espèces de mammifères (humains, lapins, chien, cochons d'inde) faisant attention les uns aux autres, parlant tout bas pour ceux à larynx, grignotant des carottes (l'appétence du spitz nain pour ces dernières ne laissant pas de m'étonner).
Côté intervenantes
Pour trois d'entre elles, c'était la première fois qu'elles intervenaient en bibliothèque, et avec des personnes n'étant pas en situation de handicap ou en institution : elles m'ont dit avoir été elles-mêmes surprises de la diversité des échanges, des origines, de l'enthousiasme des jeunes, de leur besoin de partage, de leur sentiment de solitude parfois. Elles ont vraiment fait beaucoup, de manière discrète et peu intrusive, pour susciter des échanges avec des gens venus regarder, ont recueilli des mots de nostalgie, de déracinement, d'isolement parfois, m'ont-elles dit, mais aussi entretenu des conversations légères faites de souvenirs et d'anecdotes. Parmi les étudiants passant ces jours là, beaucoup venaient de famille rurales et ont partagé entre eux, alors qu'ils ne suivaient ni les même cours, ni ne fréquentaient les mêmes facs, des réminiscences communes.
Côté tutelle
Peu de retours : plusieurs personnes de la gouvernance n'ont dit avoir eu la question de "Mais pourquoi c'est toujours à la BU qu'on a l'impression qu'il y a des trucs qui bougent ?", un questionnement sur la transposition aux personnels et la question "Et après, tu comptes faire quoi ?"

Nous sommes en période d'élections, je réponds toujours prudemment qu'on va en faire un bilan, et réfléchir à la suite...

F. Et alors, la suite ?

On attend les élections, de savoir quelles seront les recettes des distributeurs en 2020, les critères des appels à projets CVEC, ce que peut faire la Fondation UA, de voir comment inscrire le projet dans un vrai accompagnement psycho-social et pratico-pratique des périodes de révision, voire si nous pouvons monter un appel à projet avec un vrai volet de suivi qualitatif scientifique en collaboration avec les médiatrices et des chercheurs...

Si au delà de l'effet d'annonce, nous avons l'envie de porter des actions récurrentes, de passer l'aspirateur soirée après soirée, de faire rouler les meubles pour définir des espaces et les redéplacer, il y aura une suite dans les BU d'Angers à ce ballon d'essai.

Nous connaissant, nous arrivons depuis des années à trouver de l'énergie pour les expos, pour les stands, pour plein d'autres choses et sommes assez nombreux à avoir trouvé du sens à cette expérience à la BU en voyant tous les échanges qu'elle permettait... comme beaucoup de petites choses originales faites par la BUA, au delà de nos strictes obligations et missions de base, la suite dépendra de quelques individus et de leur énergie propre et renouvelée ! Tant que nous serons quelques un.es à être mus par autre chose que ce que prévoient nos statuts et sans ressentiment sur des salaires qui ne rétribuent pas tout à fait ce que nous donnons de nous-mêmes, tant que nous serons plusieurs à trouver notre compte au jeu du donner et prendre au service des publics et du sens et du plaisir que nous y trouvons personnellement, tous les espoirs sont permis !

G. Lire plus

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Médiation animale : mignon certes, mais encore ?

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Parmi les actions qui nous valent déjà plein de questions, il y a celle de médiation animale organisée dans les BU d'Angers entre novembre et décembre 2019, partagée en un torrent de photos toutes plus mignonnes les unes que les autres sur les réseaux sociaux.

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C'est le même scénario à chaque fois. Je quitte mon bureau, traverse le campus à la recherche d'un café, mon chien Frances à mes côtés. Je me retrouve alors assiégé par des étudiants qui pour la plupart m'ignorent royalement, absorbés par Frances. Quand ils relèvent la tête, leurs yeux remplis de larmes, ils me disent: " Autant mes parents me manquent, c'est mon chien qui me manque le plus. "

Sept ans plus tard, je dirige un grand département de thérapie canine à l'Université de Colombie britannique. Soixante équipes de " thérapeutes canins " proposent aux étudiants des programmes visant à réduire leur stress et à améliorer leur bien-être.

Le programme B.A.R.K. ( Building Academic Retention through K9s ), est un programme de zoothérapie visant à lutter contre le décrochage. Il offre aux étudiants et membres de la communauté de passer du temps avec des chiens thérapeutes.

Un programme sans rendez-vous est offert tous les vendredis après-midi. Pour ceux qui ne peuvent pas participer à cette session, nous offrons des équipes de thérapie canine sur le campus, situés stratégiquement près du café et, à d'autres moments, à la bibliothèque.

Nos 60 chiens de thérapie sont principalement des mâles d'environ 4 ans. Le tiers environ sont des mélanges, ce qui récuse le stéréotype dominant selon lequel seuls les Golden Retrievers sont de bons chiens de thérapie.

Nous travaillons en étroite collaboration avec un refuge local pour animaux, " Paws it forward ", qui sauve des chiens abandonnés risquant la mort aux États-Unis et ailleurs. Une fois adoptés, beaucoup d'entre eux se retrouvent dans notre programme.

Pourquoi des chiens sur le campus?

On considère généralement que la vie d'un étudiant universitaire est une étape excitante et attrayante. Mais pour beaucoup, dont les étudiants étrangers, la vie sur le campus peut ressembler à un déménagement en maison de retraite, puisqu'on ressent l'éloignement, l'abandon de sa famille et de ses animaux, et l'adaptation à une institution potentiellement impersonnelle.

De fait, les étudiants de première année universitaire, tout particulièrement durant leur premier semestre, éprouvent un niveau élevé de mal du pays. Leur fournir des " chiens thérapeutes " les aident à combler le vide causé par ce bouleversement et facilite leur transition de l'école secondaire (ou du cégep dans le cas du Québec) à l'université.

Les étudiants de première année doivent s'ajuster à des attentes académiques plus élevées et trouver une façon de se créer de nouveaux réseaux sociaux. Soudainement libérés de la tutelle familiale, il peuvent soit nager comme un poisson dans l'eau, ou avoir l'impression de s'y noyer.

Les universités recherchent de plus en plus des solutions de soutien à ceux, parmi leurs étudiants, qui ont besoin d'aide pour cette transition. Les universités modernes ne sont plus seulement soucieuses des résultats académiques de leurs étudiants, mais aussi de leur bien-être social et émotionnel.

Les étudiants qui échouent à accomplir la transition du secondaire à l'université risquent de voir leur santé mentale compromise, et possiblement d'abandonner leurs études, ce qui est un échec non seulement pour l'élève mais également pour l'université.

D'où l'intérêt des chiens de thérapie sur les campus. Une étude datant de 2015 a identifié plus de 925 programmes de thérapie canine sur les campus des collèges américains, mais à ce jour il n'existe aucune recherche exhaustive sur les thérapies canines dans les institutions post-secondaires au Canada.

Après sept années ici, voici ce que j'ai appris du soutien aux élèves à l'aide de la thérapie canine.

1. S'assurer du bien-être des chiens

Mettre en présence un groupe de chiens de thérapie et des étudiants stressés n'est pas une sinécure, et il faut s'assurer de protéger et d'assurer le bien-être des chiens durant les séances.

On ne peut réduire le stress d'un humain aux dépens du bien-être du chien thérapeute. C'est pourquoi les chiens qui font partie de notre programme sont soigneusement observés afin de repérer les symptômes de stress. Dans leur programme d'orientation, nous apprenons aux maîtres-chiens à reconnaître les symptômes du stress canin.

2. S'entourer de chiens abaisse le niveau de stress des étudiants

Sur une période de trois semestres, nous avons documenté l'auto-évaluation confidentielle faite par 1960 étudiants sur leur niveau de stress, avant et après avoir suivi le programme canin et ce, sur une période de trois semestres. Nous avons constaté une réduction significative du niveau de stress qui est passé d'une moyenne de 4,47 sur une échelle de 5 au début du programme à 1,73 en fin de programme..

3. La demi-heure magique

Certains programmes limitent le temps que les étudiants peuvent passer auprès des chiens.

Cependant, nous avons pu observer que lorsqu'on leur donne l'option de rester jusqu'à ce qu'ils estiment que leur niveau de stress ait suffisamment baissé, les étudiants passaient en moyenne 35 minutes auprès de l'animal.

4. La thérapie canine peut être économique

Malgré le défi logistique que représente une thérapie canine, il est possible de la mettre en place à un coût raisonnable à condition de la structurer correctement.

Les coûts de ce programme se trouvent surtout en amont durant le processus de sélection, de formation et d'évaluation des chiens et des maîtres-chiens. Du fait que ces programmes reposent en grande partie sur les efforts des bénévoles de la communauté, les coûts ne sont pas prohibitifs une fois les équipes constituées.

5. Les programmes doivent être flexibles

L'accès aux chiens ne peut faire l'objet de trop d'obstacles. Les étudiants, spécialement ceux qui sont stressés, n'aiment pas attendre. C'est un défi que de donner accès à suffisamment de chiens pour satisfaire à la demande.

6. Ce n'est pas que pour les étudiants de première année

Bien que la majorité des étudiants qui nous rendent visite soient de première année, nous en rencontrons de l'ensemble du premier cycle. En général, plus de filles que de garçons ont recours à la thérapie canine.

Nous constatons également des membres de la faculté et du monde de la communauté faire usage de nos programmes. Bien que les membres du corps enseignant, particulièrement au niveau post-secondaire, font face à un stress professionnel élevé, nous n'avons pas encore évalué l'impact de la thérapie canine sur les niveaux de stress du personnel enseignant ou administratif.

À notre espace en " libre-service ", vous trouverez des friandises, des maîtres-chiens amicaux formés à la facilitation des interactions, de même que des chiens thérapeutes qui s'empresseront de réconforter ces étudiants qui avouent que leur chien leur manque un peu plus que leurs parents...

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Pourquoi il est bon d'avoir des "thérapeutes canins" sur nos campus universitaires

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Soixante équipes de " thérapeutes canins " proposent aux étudiants des programmes visant à réduire leur stress et le décrochage, et à améliorer leur bien-être.

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La BU, en partenariat avec l'association Animal'Calin, proposait aux étudiants des séances de gestion du stress par la médiation animale, en pleine période d'examen, du 5 au 14 avril 2022. "Un moment de détente et de partage, avec de petits animaux, si vous sentez que le stress vous ga gne ou que votre animal de compagnie vous manque ... ". Retour en images sur cet évènement.

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Calinothérapie : apprendre à gérer son stress par la médiation animale

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La BU, en partenariat avec l'association Animal'Calin, proposait aux étudiants des séances de gestion du stress par la médiation animale, en pleine période d'examen, du 5 au 14 avril 2022. "Un moment de détente et de partage, avec de petits animaux, si vous sentez que le stress vous gagne ou que votre animal de compagnie vous manque...

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Factuel | le site d'actu de l'Université de Lorraine

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Les parcours universitaires suivis par les étudiants demandent énormément d'investissement, de temps et de sacrifices, ne laissant que très peu de place aux loisirs et à la détente. Les bibliothèques universitaires s'impliquent dans la responsabilité sociétale des Universités en organisant des événements autour de la santé et de la qualité de vie. La BU Santé est la BU pilote pour proposer des séances de médiation animale aux étudiants. Une association a été sélectionnée pour animer ces séances.
L'association Ami' Mot

Le choix s'est porté sur l'association , une association à but non lucratif, créée en 2019, visant à promouvoir le lien entre l'humain et l'animal par le biais de la médiation animale. Les membres de l'association sont au fait des bienfaits que peuvent nous apporter nos amis à quatre pattes grâce au lien si particulier qui se créée entre un animal et une personne.

Deux intervenantes animent ces ateliers : Floriane Peton et Lucie Théodore, toutes deux éducatrices spécialisées en médiation par l'animal et titulaires de l'Attestation de Connaissances pour les Animaux de Compagnie et d'Espèces Domestique (ACACED). Toutes deux ont également participé au Programme d'Éducation à la Connaissance du Chien et au Risque d'Accident par Morsure à la FIMAC. Floriane Peton est coordinatrice bénévole de l'association depuis sa création et Lucie Théodore est bénévole de l'association.

La médiation animale en quelques mots

La médiation animale s'adresse à différents publics (enfants, adolescents, adultes, personnes âgées) dans des environnements diversifiés (écoles, centres de loisirs, entreprises, particulier, etc.).

Toutes les séances de médiation animale ne se ressemblent pas. Les intervenantes doivent s'adapter constamment en fonction des spécificités de chaque public et de l'environnement.

Le but de ces interventions est d'offrir un accompagnement éducatif, thérapeutique ou encore ludique aux bénéficiaires de la séance. L'intervenant est un point clé de la séance en tant que personne référente : il adapte ses accompagnements en fonction des besoins et des activités en lien avec l'animal. L'animal permet différentes approches et diverses activités, comme par exemple un éveil sensoriel (la vue, le toucher), un travail sur la motricité (devoir se relever pour tenir l'animal sur soi), la stimulation de la mémoire (énumérer des races d'animaux, leur nourriture) et la gestion des émotions (gestion du stress, bien-être, etc.).

La présence des animaux, offre la possibilité de multiplier les supports de médiation (peluches, jeu, fiches de présentation des animaux) pour apporter une évolution positive à chacun et à chaque séance,.

Présentation d'une séance bien-être à destination des étudiants

Pour ces deux séances de médiation de 30 minutes chacune, 16 étudiants se sont répartis en deux groupes de 8, chaque groupe étant encadré par une intervenante. Le premier groupe était réuni autour des rongeurs, le second autour du chien.

Ces séances sont en nombre restreint. Fonctionner par petits groupes est primordial d'un point de vue sécurité et est idéal pour le confort des animaux. Ainsi, chacun a le temps nécessaire pour interagir avec l'animal.

Avec les rongeurs : Sur la table, se trouve du matériel de découpe et des plateaux pour préparer et stocker légumes et graines pour les animaux. L'intervenante sort tous les rongeurs de leur cage : cochons d'Inde, lapin et chinchilla. Une fois le contact établit entre les animaux et les étudiants, l'intervenante dispense des consignes aux étudiants afin qu'ils puissent leurs donner les aliments qu'ils avaient précédemment préparés.

Chaque étudiant peut par la suite caresser les animaux, les avoir sur leurs épaules et les dorloter en les brossant.

Avec le chien : L'autre groupe était réuni autour de Pix'elle, un chien berger des Shetlands de 3 ans. Pendant cette séance, l'intervenante invite les étudiants à écrire des actions simples avec des lettres éparpillées sur la table que le chien devra exécuter. Les uns après les autres, les étudiants font exécuter l'ordre au chien, soit en le disant simplement ou en essayant de trouver un moyen de lui faire faire. Pix'elle reçoit une récompense une fois l'action réalisée.

La dernière partie de la séance consistait à cacher des croquettes dans un tapis de fouille. Les étudiants, suivant toujours attentivement les conseils de l'intervenante, n'ont pas hésité à aider et à accompagner le chien lors de la fouille.

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[Retour sur] La médiation animale à la BU Santé : lâcher prise pendant les révisions

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Les parcours universitaires suivis par les étudiants demandent énormément d'investissement, de temps et de sacrifices, ne laissant que très peu de place aux loisirs et à la détente. Les bibliothèques universitaires s'impliquent dans la responsabilité sociétale des Universités en organisant des événements autour de la santé et de la qualité de vie.

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Faculté de Droit et des Sciences Économiques 

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REPORTAGE - Atelier de médiation animale à la BU de la Faculté de Droit et des Sciences Économiques

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Ils sont de retour ! Vous avez adoré les papouiller au premier semestre, alors pour votre plus grand plaisir nous les avons fait revenir ! Les ateliers de médiation animale, organisés par le service de santé étudiante, reviennent sur vos campus et dans les BU. Retrouvez les petites bêtes à…

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Transitions dans les BU - Médiation animale

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Les BU vous proposent ce printemps des séances de médiation par l'animal. Prenez 1h pour vous relaxer, échanger avec un petit animal et profiter d'une bulle de sérénité.

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Des graines issues de jardins sans traitement chimique.

Graines F1 non acceptées.
(variété hybride provenant de l'industrie, ne se ressèment pas)

Déposer les graines dans un sachet en indiquant nom de la variété, date et lieu de la récolte.

Les usagers de la bibliothèque peuvent se servir librement en sachet de graines, en se limitant à ce dont ils ont besoin.

L'association Graines de troc propose sur son site les méthodes adaptées à chaque variété pour récolter des graines.

Quand semer vos graines ?

Le journal Le Monde propose un calendrier des semis dans son dossier jardinage.

Le réseau des grainothèques

À propos des grainothèques

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Grainothèque - Bibliothèque universitaire d'Évry

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Une grainothèque est une bibliothèque de graines qui fonctionne par l'échange libre et gratuit. Ce service a pour objectif de préserver la biodiversité et d'encourager la pratique du jardinage. Comment déposer des graines ? Des graines issues de jardins sans traitement chimique. Graines F1 non acceptées.(variété hybride provenant de l'industrie, ne se ressèment pas) Déposer les [...]

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Déposez, prenez et semez vos graines

Afin de sensibiliser les usagers à la biodiversité, au partage des semences et à une alimentation saine, une grainothèque a été lancée en 2018.
Basée sur le principe du troc, elle s'adresse à tous les usagers de la bibliothèque.

Que peut-on échanger?

graines de légumes,

graines d'aromatiques

graines de fleurs

boutures de plantes...

Régulièrement, l'équipe organise des animations (ateliers semis, récolte, troc de plantes, éveil sensoriel...) autour de la grainothèque. Ces ateliers sont ouverts à tous.
Qui peut échanger des graines?

Service libre et gratuit, les utilisateurs peuvent prendre et/ou déposer des graines.

Comment échanger ses graines?
Je dépose :

des graines de légumes, fleurs, aromatiques / Graines Hybrides F1 non acceptées

des boutures de plantes, des semis de légumes ou de fleurs

en indiquant sur le sachet :

la date de la récolte

la provenance (commerce, région, pays...)

le nom de la semence ou de la plante

Je me sers :

je prends les graines dont j'ai besoin

un cahier de ressentis est à disposition pour mes remarques

L'échange n'est pas forcément simultané, il est possible de prendre des graines une année et d'en déposer l'année suivante après récolte.

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Afin de sensibiliser les usagers à la biodiversité, au partage des semences et à une alimentation saine, une grainothèque a été lancée en 2018. Basée sur le principe du troc, elle s'adresse à tous les usagers de la bibliothèque. Que peut-on échanger? graines de légumes, graines d'aromatiques graines de fleurs boutures de plantes...

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Le printemps verra le coup d'envoi de 2 projets parallèles : le 21 mars pousseront simultanément les trois grainothèques de la BU Sciences, du Learning Centre et de la BU Médecine, et le 23 mars l'Université inaugure un jardin partagé dans le parc Valrose !
Qu'est ce que la grainothèque ?
Au sein de chaque BU participante, une " grainothèque " permet le troc libre et gratuit de graines reproductibles : il suffit aux personnes souhaitant en profiter de mettre à leur tour des graines dans la grainothèque.

L'objectif est de favoriser la biodiversité, largement menacée actuellement. L' Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture (ou Food and Agriculture Organisation, FAO) explique que 75% de notre biodiversité agricole est déjà perdue en grande partie à cause des industries qui restreignent les variétés cultivées dans un souci de productivité. Au-delà du geste jardinier, le but est de se réapproprier la question des semences végétales et échanger les savoir-faire.
Comment participer à la grainothèque ?
Si vous ne possédez pas de graines pour démarrer, vous pouvez en prendre dans la grainothèque, inscrire votre prise dans le cahier mis en libre accès, puis une fois la plante cultivée et ses semences récoltées, vous pouvez venir en remettre dans la grainothèque.

Toutes les graines sont acceptées (légumes, fruits, fleurs, arbustes...), en privilégiant les graines issues de la culture biologique. La procédure de récupération des graines est détaillée dans un mode d'emploi disponible sur place. Y sont aussi précisés quelques conseils pratiques (période des semis...). Ce service gratuit est ouvert à toute personne fréquentant/inscrite à la BU.

Le site Graines de troc partage son savoir-faire en matière de fonctionnement d'une grainothèque, récolte des semences, permaculture...
Le jardin partagé : opération " Incroyable campus " à Valrose.

En continuité du principe des " Incroyables Comestibles ", initiatives de jardinage urbain ouvertes à tous, il s'agit d'un jardin ouvert et collaboratif situé sur le campus Valrose. Chaque étudiant ou membre du personnel de l'Université Nice Sophia Antipolis peut venir cultiver fruits, légumes ou fleurs, pour sa propre consommation ou pour la communauté.

Début de l'aventure le 23 mars à 16h, avec un atelier qui répartira les participants en différents groupes/commissions pour mettre en place le jardin de manière collaborative. Des personnes ressources seront présentes pour accompagner le projet : des membres de l' association Arbre, ainsi que les jardiniers du parc de Valrose.

A suivre sur le site web " Incroyable campus Valrose ", ou sur la page Facebook du projet.

Venez nombreux pour participer et vous " cultiver " !

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Le printemps verra le coup d'envoi de 2 projets parallèles : le 21 mars pousseront simultanément les trois grainothèques de la BU Sciences, du Learning Centre et de la BU Médecine, et le 23 mars l'Université inaugure un jardin partagé dans le parc Valrose ! Qu'est ce que la grainothèque ?

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Pendant les congés, les bibliothèques adaptent leurs horaires du lundi 22 avril au dimanche 12 mai. Toutes les BU sont fermées le 1er mai et du 8 au 12 mai inclus.

Visionnez sur Youtube la conférence "Petit trait : quand art et sciences se rencontrent en réalité augmentée" d'Olivier Nocent, Céline Ravenel et Milena Gilabert

Vous êtes au lycée ? Venez réviser le bac dans une bibliothèque universitaire : votre carte de lecteur est offerte ! Avec elle, accédez à nos services et collections.

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Vous ne vous sentez pas très en forme ? En panne de motivation ? Un programme complet dédié à la détente et au bien-être, ça vous dit ?
Histoire de se recentrer et d'aborder sereinement cette fin de premier semestre...

...votre BU Métare vous propose 4 rendez-vous, réservés aux étudiantes et étudiants, menés par des intervenantes certifiées :
- 1 séance de massage + 1 atelier sophrologie : réalisés par Jocelyne Bredoux, sophrologue et praticienne massages bien-être.
- 1 atelier sur la nutrition : toutes les clefs pour rester en forme + 1 atelier cuisine pour la pratique, encadrés par Maud Périchon, diététicienne, nutritionniste et coach sportive.

INSCRIPTION OBLIGATOIRE : via le formulaire ci-dessous, le nombre de places étant limité

Détails de chaque atelier :

Lundi 20 novembre 12h30-13h30 : atelier / échanges autour de la nutrition

Mardi 21 novembre 11h30-13h30 : massage assis en séance individuelle

Lundi 27 novembre 12h30-13h30 : atelier cuisine : ingrédients fournis et vous repartez avec votre encas

Mardi 28 novembre 11h45-12h45 : séance sophrologie en petit groupe

Réservez vite votre place : "premiers arrivés, premiers servis" ! Une fois l'atelier complet vous serez inscrit sur liste complémentaire.

FORMULAIRE d'inscription :

En cas de problème sur le formulaire, veuillez contacter c.cizeron @ univ-st-etienne.fr (c.cizeron@univ-st-etienne.fr)

Les données récoltées via ce formulaire ont pour objectif de pouvoir confirmer vos inscriptions. Ce recueil de données n'a aucun objectif commercial et vos données ne seront jamais transmises à des tiers.
Plus d'informations sur les données personnelles

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Ateliers Bien-être à la BU Sciences-Métare

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Vous ne vous sentez pas très en forme ? En panne de motivation ? Un programme complet dédié à la détente et au bien-être, ça vous dit ? Histoire de se recentrer et d'aborder sereinement cette fin de premier semestre...

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Organisés tout au long de l'année universitaire, les ateliers de bien-être "détente à la BU" permettent aux étudiant.e.s de l'université de Tours de participer à une ou plusieurs pratiques de bien-être dans l'une des bibliothèques universitaires.

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La rentrée est passée, les cours ont commencé... et les examens approchent ? Vous sentez le stress monter et c'est la panique ?

La BU, avec la coopération du service de santé, organise 5 séances pour en appréhender les différentes facettes - la fatigue intellectuelle, le sommeil, la fatigue physique, le stress, la gestion des émotions.

Ces ateliers sont animés par Lydie Videgrain, sophrologue.

Ils sont ouverts aux étudiants, sur réservation. Vous pouvez assister à l'ensemble du cursus ou à une seule séance.

le jeudi 13 octobre de 16h à 17h30 : comment gérer ma fatigue intellectuelle et cognitive ?

-> s'inscrire

le jeudi 20 octobre de 16h à 17h30 : bien dormir pour bien apprendre

-> s'inscrire

le jeudi 24 novembre de 16h à 17h30 : comment retrouver mon énergie physique ?

-> s'inscrire

le jeudi 1er décembre de 16h à 17h30 : mon stress, mon super moteur

-> s'inscrire

le jeudi 8 décembre de 16h à 17h30 : comment gérer mes émotions ?

-> s'inscrire

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Ateliers "être bien pour réussir" | Bibliothèque universitaire

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La BU, avec la coopération du service de santé, organise 5 séances pour en appréhender les différentes facettes - la fatigue intellectuelle, le sommeil, la fatigue physique, le stress, la gestion des émotions. Ces ateliers sont animés par Lydie Videgrain, sophrologue. Ils sont ouverts aux étudiants, sur réservation.

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Factuel | le site d'actu de l'Université de Lorraine

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Depuis plusieurs années, la BU Santé intervient dans les formations en recherche documentaire dispensées aux étudiants de l'ILFKM (Institut Lorrain de Formation en Masso Kinésithérapie).
Ces formations se sont pérennisées suite à l'universitarisation des étudiants kinés.
C'est donc dans ce contexte d'échange entre l'ILFKM et la BU Santé qu'a émergé l'idée d'organiser des ateliers massages, réalisés par les étudiants kiné et d'en faire profiter l'ensemble des étudiants et du personnel universitaire du campus Brabois.
Le premier atelier a eu lieu à l'occasion des 40 ans de la bibliothèque en 2017 et a rencontré un beau succès.

Lors d'une enquête menée auprès de nos étudiants, nombreux sont ceux à avoir sollicité la bibliothèque pour la mise en place d'ateliers dédiés au bien-être. C'est pourquoi la BU Santé tend de plus en plus à s'inscrire dans cet axe en développant et en proposant divers ateliers en corrélation direct avec le bien-être.
D'autres séances de massage étaient donc programmées, mais ont été annulées à la suite de la crise sanitaire.

Depuis la rentrée 2022, la bibliothèque a mis en place des ateliers bien-être tels que des séances de relaxation par la sophrologie, de la médiation animale, des ateliers d'art thérapie ou une séance de massage.

Cette dernière s'est déroulée le mercredi 1 er février 2023. Les étudiants kiné de 1 ère année, encadrés par leur enseignant Vincent Ferring, se sont installés dans une salle de la bibliothèque, afin d'offrir aux étudiants et également au personnel de l'université une pause détente. Les étudiants kinés ont pu ainsi s'entraîner à la pratique du massage, dans une posture très professionnelle, pour le plus grand plaisir des volontaires.
Cette pause a été très appréciée par les participants selon les témoignages recueillis :

Bien contente d'avoir profité de ce moment rien que pour moi !

Détente, bien-être, en forme pour démarrer la journée !

Très détendue, une pause détente pour retourner travailler sereinement et dans la bonne humeur.

C'était super, merci d'avoir organisé cet atelier.

Trop bien ! Il faudrait débuter toutes ses journées comme ça !

>> Pour être informé des prochains ateliers détente à la BU Santé, suivez le compte Instagram BU Lorraine !

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[Retour sur] Séance de massage à la BU Santé

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Retour sur une séance de massage pour une pause détente à la BU Santé dispensée par les étudiants de l'Institut lorrain de formation en masso kinésithérapie.

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Vide Dressing Solidaire : donnez une seconde vie à vos vêtements et chaussures ! - UT2J - Bibliothèques

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ABF Bibliothèques Vertes - Exemple de service vert #4 : les objethèques

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La Commission Bibliothèques Vertes ABF vous présente aujourd’hui, dans ce billet rédigé par Mayon Le Nagard, un nouvel exemple de service vert : après nos articles sur les dispositifs de créa…

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Lecture à voix haute - UT2J - Bibliothèques

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Lieu: Médiathèque José Cabanis

Public: Tout public

Et si vous empruntiez un livre humain ?

Échanges - Rencontres
Et si vous empruntiez un livre humain ? Un Livre en chair et en os, pour un moment de partage sans tabou, dans la douceur et le respect. Consultez le catalogue des livres disponibles sur place.
Avec l'association Bibliothèque humaine.
Médiathèque José Cabanis - Pôle Actualité

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Bibliothèque Humaine - Bibliothèque de Toulouse

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L’espace Parenthèse(s) : pour vivre à la BU

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Depuis la rentrée universitaire 2021, l’Université Grenoble Alpes (UGA) propose à ses étudiantes et à ses étudiants un tiers-lieu hors du commun : l’espace Parenthèse(s) pour « travailler et se détendre comme à la maison ». Encore inédit dans les bibliothèques universitaires (BU) françaises tant par sa superficie que par la qualité des services offerts, cet espace de vie et d’études ne désemplit pas.

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La bibliothèque Madeleine-Brès, située à Caen sur le campus 5, au sein du Pole de formation et recherche en santé, est l'une des plus fréquentées parmi les différents campus de la ville. Pour cette rentrée, de nouveaux dispositifs, dans le cadre du projet d'hybridation, se sont ajoutés aux nombreux espaces de travail de la bibliothèque.

C'est néanmoins un service innovant, puisqu'il s'agit d'un espace de sieste. " Le projet date d'il y a environ un an , explique le responsable adjoint de la BU. Nous avons réalisé une enquête auprès des usagers, dont une grande partie a plébiscité les espaces dédiés au repos. "

" Le confort permet une meilleure concentration "

Ce projet s'inscrit dans une volonté des bibliothèques universitaires de favoriser le bien-être étudiant, en variant les postures de travail : de nombreuses BU possèdent désormais des canapés, chauffeuses, fauteuils confortables et vélos pupitres. " Des recherches en neurosciences confirment que le confort permet une meilleure concentration, facilite l'apprentissage et la mémoire , rappelle le responsable. Et l'on ne souhaite pas que les étudiants aient à dormir sur leurs bureaux ! "

Les deux cocons de sieste. Ouest-France

Dès la rentrée, les étudiants ont pu découvrir et utiliser les cocons de sieste, aménagés dans un espace au calme. Les deux cocons permettent de faire des micro-sieste, entre 10 et 25 minutes, grâce à des créneaux que l'on réserve sur une application dédiée.

Cette dernière permet également de choisir une ambiance sonore, pour se reposer au son d'un feu de cheminée, d'oiseaux qui chantent... " Les premières salles de sieste sont apparues il y a environ quatre ans dans les BU, et elles ont été accueillies avec succès " , raconte le responsable adjoint.

Des retours positifs

Le dispositif a reçu de bons retours depuis son installation et semble être assez fréquenté. Le lieu est utilisé en autonomie par les étudiants, il n'y a aucune surveillance mise en place. Les usagers sont donc priés de désinfecter leur cocon une fois la sieste réalisée.

" C'est facile d'accès, ça permet de se poser quelques minutes et de retourner travailler en étant plus productif. Les ambiances sonores permettent de réduire le stress. Avec mon groupe d'amis, on y va surtout après le repas " , explique une étudiante en 6 e année de médecine, juste après sa sieste.

Un succès donc pour ce nouveau dispositif, qui pourrait se démocratiser au sein des bibliothèques des autres campus.

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À Caen, les bibliothèques universitaires favorisent le bien-être étudiant

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Info Caen À Caen les bibliothèques universitaires favorisent le bien-être étudiant - Cocons... Caen

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Feel Good édition 2025 : S’accorder une pause, ça s’apprend ! - Université Toulouse - Jean Jaurès

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Feel Good, c’est LE rendez-vous pour apprendre à souffler et à s’écouter, pour faire face au stress de la vie étudiante. C’est ce que vous propose le SIMPPS de l’UT2J, en collaboration avec de nombreux services et partenaires de l’université. Participez aux différents ateliers et moments d’échanges proposés, pour prendre soin de votre santé mentale et de votre bien-être au quotidien. Cette action est financée par la CVEC.

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Les énigmes des tickets d’or - Bibliothèques de l’UT

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Au programme, du 01 au 19 décembre, une énigme par jour à résoudre pour tenter de gagner des chocolats et faire une petite pause dans les révisions des partiels ! Selon les jours, rapidité, logique ou encore un peu de chance vous seront nécessaires.

Les énigmes seront publiées chaque jour à des horaires différents : chacune d'entre elles vous donnera un titre ou une cote d'un ouvrage qu'il vous faudra décrypter pour aller ensuite chercher en rayon ledit ouvrage; et nous le rapporter à l'accueil.

Un conseil : il faudra maîtriser l'utilisation de notre catalogue Archipel !

Les énigmes seront publiées sur les pages Instagram respectives des bibliothèques :

Bonne chance à vous !

Chaque jour, soyez le.a premier.ère à résoudre l'énigme pour retrouver ensuite le livre correspondant et le ramener à l'accueil pour gagner les chocolats ! Attention, vous ne pouvez gagner qu'une seule fois.

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Au programme, du 01 au 19 décembre, une énigme par jour à résoudre pour tenter de gagner des chocolats et faire une petite pause dans les révisions des partiels ! Selon les jours, rapidité, logique ou encore un peu de chance vous seront nécessaires.

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calendrier de l’Avent – ICES (Institut catholique de Vendée)

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Découvrez le calendrier de l’Avent de la bibliothèque universitaire de l’ICES. Vous y trouverez certains des trésors du fonds patrimonial.

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Un calendrier de l’Avent à la Bibliothèque des sciences de la santé ! - Bibliothèques

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Publié le 3 décembre 2025 – Mis à jour le 4 décembre 2025

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Un décembre festif dans vos bibliothèques CY ! | CY Bibliothèque Universitaure

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Venez découvrir les animations de vos bibliothèques universitaires CY pour les fêtes de fin d’année.

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Instant Noël : Prêt surprise 🎅 - Les Bibliothèques Universitaires

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EMPRUNTER une pochette surprise POUR LES VACANCES de noël ! Les BU de l’UM* vous proposent des pochettes surprises à emprunter pour des moments de détente pendant les fêtes de fin d’année. À l’intérieur, vous pourrez trouver une sélection secrète de 3 documents (romans, BD,...), soigneusement préparée par les bibliothécaires.…

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Chiens, lapins et cochons d'Inde vous attendent à la BU Bouguen tous les mercredis de novembre !

Une pause douceur à la BU

Besoin de souffler entre deux cours ou révisions ? Venez profiter d'un moment de détente grâce aux ateliers de médiation animale proposés à la BU Bouguen. Chiens, lapins et cochons d'Inde seront là pour vous offrir une parenthèse de calme et de bien-être.

La période universitaire peut être intense : ces séances sont l'occasion idéale de relâcher la pression, de se recentrer et de découvrir les bienfaits du contact animal sur le stress et la concentration.

Organisés en partenariat avec l'association Les 1001 pattes ont du cœur, les ateliers se déroulent dans une ambiance chaleureuse et bienveillante.

Infos pratiques

L'inscription se fera le jour même à partir de 12h, à l'accueil de la bibliothèque.

Les séances sont gratuites et ouvertes à toutes et tous, dans la limite des places disponibles.

Cette initiative est portée par le Service de santé universitaire (SSU) et la CVEC, en collaboration avec les Bibliothèques universitaires de l'UBO, dans le cadre de leur engagement pour le bien-être et la qualité de vie étudiante sur les campus.

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Médiation animale : une pause douceur à la BU Bouguen

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Chiens, lapins et cochons d'Inde vous attendent à la BU Bouguen tous les mercredis de novembre ! Besoin de souffler entre deux cours ou révisions ? Venez profiter d'un moment de détente grâce aux ateliers de médiation animale proposés à la BU Bouguen.