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Durante toda mi educación primaría fui una lectora activa debido a que en la escuela nos exigían a cada estudiante un mínimo de tres libros por bimestre. De más está decir que el nivel de los mismos estaba adaptado a la edad de cada estudiante y a cada objetivo educativo.

A los 12 años me cambié de colegio, adentrándome en un mundo completamente diferente, donde la lectura no se fomentaba de la misma manera y yo ya no encontraba libros que me atraigan. Fue entonces cuando en una materia vimos una película basada en una novela, la película me encantó y un compañero se ofreció a prestarme el libro. Agradezco infinitamente por haber dicho que si, en menos de una semana había leído los tres libros que forman parte de la saga principal y buscaba con ansias novelas o libros del mismo estilo. Me gusta decir que “Los juegos del hambre” y “Orgullo y perjuicio”, son los libros que me devolvieron a la lectura, fueron mi puerta de entrada al mundo de la pasión por la literatura juvenil. Me reencontré con el sentimiento de fundirme en el libro capítulo a capítulo, el enamoramiento por los personajes, el llanto por las decepciones y la mezcla de emociones. Volví a imaginar a cada personaje, cada paisaje y cada descripción. Luego de eso empecé a incentivar a mis compañeros a que lean y terminamos armando un grupo de lectura en la escuela, intercambiábamos libros, nos pasábamos ofertas y hasta nos hicimos amigos de una bibliotecaria que nos permitía ir a leer a cambio de ayudarla con el orden de las estanterías.

Hasta el día de hoy encuentro a la lectura como uno de mis pasatiempos favoritos, me encanta estar en algún lugar tranquilo como el patio de mi casa, la playa libre o la montaña, hacerme un mate y poder leer sin darme cuenta del paso del tiempo. En varias oportunidades leí libros muy amplios en pocas horas, lo cual no considero que sea lo mejor, pero tampoco lo peor, al fin de cuentas prefiero pasar la noche leyendo, antes que desvelarme por la incertidumbre y entonces terminar sin dormir ni leer.

Siempre recomiendo a los adolescentes de mi entorno que lean, el género que les guste y no necesariamente libros de amplia extensión, pero ojalá todos se den la oportunidad de entender las diferencias entre libro y película o serie, esa inexplicable empatía que se genera con los personajes, el amor y odio que se puede llegar a sentir y ese sentimiento de vacío al finalizar un libro tan atrapante.

(Lourdes Borelli)

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¿A uno le gusta todo lo que debe leer en la carrera? ¿le interesan todas las materias? En mi caso la respuesta es no. Recuerdo el año pasado cuando comencé con mi primer materia de la carrera, esta fue derecho empresarial, realmente si algo no quería estudiar era derecho. Pero bueno, entiendo que el que desarrollo de la vida profesional tiene cuestiones sobre el derecho. Cuando comencé a leer los textos explicando procesos legales, los cuales me parecieron muy aburridos y complicados de entender, ya que las palabras resultan complejas, pensaba en que el uso exagerado de cierta terminología se emplea para volver las cosas fáciles en complejas o como una amiga abogada me dijo “usamos palabras complejas para entenderlo solo nosotros”. Recuerdo también leer el código de comercio en Infoleg y su explicación en la bibliografía obligatoria de la materia, lo primero que me viene a la mente es que un artículo podía ocupar pocos renglones, pero su explicación narrada en el material de estudio era muy larga. Hoy luego de haberla cursado y aprobado entiendo lo importante de que es la materia, no solo para la vida profesional sino también para la cotidiana y que las materias no están puestas en la carrera para ocupar espacio sino para adquirir conocimientos que algún día vamos a utilizar. Leer lo que no nos gusta o lo que no nos interesa y aprenderlo, creo que es la prueba mas grande de que vamos por el camino correcto, porque la vida también se trata un poco de esto, de que no siempre le va a gustar todo lo que le toque a uno.

(Marcos Alfonso)

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Al abrir la puerta de la casa donde nací y me crié, sobre la calle Vicente Casares, es difícil ignorar la enorme biblioteca ubicada al fondo del living comedor. Mis padres tenían allí – y conservan gran parte – una inmensa colección de libros de los temas más diversos. Desde la clásica enciclopedia Salvat a libros de historia, fotografía, arquitectura, jardinería, arte, etc. y un vasto surtido literario. A mí me encantaban las enciclopedias, teníamos de salud, animales, geografía, historia y mi favorita la “Como funciona”. Pero la colección no terminaba en la planta baja, en mi dormitorio y el de mis hermanos, en los pasillos y hasta en el altillo, estantes repletos de libros y revistas, paredes cubiertas de información y entretenimiento.

Desde muy chiquitos, los libros respondieron nuestras preguntas y despertaron nuestra curiosidad, con ellos aprendimos y jugamos. Así es como la lectura y el amor por los libros forman parte de mi vida desde que nací, y aunque no he sido una asidua lectora en mi edad adulta, los libros forjaron mi carácter curioso y tengo mi pequeña colección.

Aún conservo mi primer libro preferido- porque nunca son suficientes preferidos – “Nico y Sebas”, un cuento de una colección infantil que me acompaña desde el jardín de infantes. A pesar de su trama sencilla, perdura en mi memoria con más fuerza que otros; Nico y Sebas me enseñaron sobre empatía, solidaridad, compañerismo y amistad. Sin darme cuenta, esos amigos, formaron parte de la construcción de mis valores. Aunque la solidaridad no estuvo tan presente a la hora de dividir parte de la colección con mis hermanos cuando dejamos Vicente, sí lo estuvo para compartirlos con mis amigos y compañeros de escuela y universidad, que venían a casa a buscar respuestas como si fueran a la biblioteca.

Hoy unos pocos se interesan en nuestros libros, pero nosotros los atesoramos, seguimos consultando y la colección sigue creciendo, ahora dividida entre mi casa, la de mamá y papá y las de mis hermanos.

(Pamela Rapisarda)

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Luego de haber analizado y debatido las producciones de cada uno de nosotros, concluímos en las similitudes y diferencias detalladas a continuación:

Similitudes:
- Los tres hacemos referencia a la importancia de la lectura en nuestras vidas ya sea por cuestiones académicas, personales o familiares.
- Cada uno de nosotros vincula la lectura al crecimiento personal o al desarrollo.
- En todos los casos se mencionan factores externos con una gran influencia. En “Leyendo derecho” menciona a una amiga, en “Vicente Casares” menciona a la familia y en “Amor por las letras” menciona un compañero de colegio.
- Independientemente del motivo y el modo, en las tres construcciones textuales se fomenta la lectura.

Diferencias:
- La inspiración de lectura para cada uno de nosotros fue un momento diferente de nuestra vida. En el caso de Pamela fue su infancia, en el de Marcos un pasado reciente y en el de Lourdes su adolescencia.
- Los tres textos remiten a emociones, pero no son las mismas en cada uno. En “Leyendo derecho” se menciona inicialmente el aburrimiento y la frustración, en “Vicente Casares” se hace referencia al aprecio y la nostalgia y en el caso de “Amor por las letras” se destacan el amor y la pasión.
- La inspiración o influencia vinculada a la lectura para cada uno fue diferente. Para Marcos fue clave su perseverancia en la lectura, para Pamela su familia y la disponibilidad literaria y finalmente para Lourdes, el colegio y el grupo de lectura.

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Se deja enlace de acceso a infografía.

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