# data[].attributes.headline
Αθανάσιος Σπανός: Ο Ιδρυτής της Εκπαίδευσης στην Αλεξανδρούπολη

# data[].attributes.subject
Αθανάσιος Σπανός: Ο Ιδρυτής της Εκπαίδευσης στην Αλεξανδρούπολη

# data[].attributes.body
Τη σχολική χρονιά 2025-26 οι μαθητές της ΣΤ΄ συμμετέχουν στο 4ο Μαθητικό συνέδριο του Εθνικού Θεματικού Δικτύου Πολιτιστικής Εκπαίδευσης με τίτλο: «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου» στο πλαίσιο της Εκπαίδευσης για την Αειφορία με Συντονιστικό Φορέα το Πειραματικό Λύκειο Πανεπιστημίου Πατρών με θέμα: "Αθανάσιος Σπανός: Ο Ιδρυτής της Εκπαίδευσης στην Αλεξανδρούπολη".

# data[].attributes.headline
«Από τον Ισαάκιο Κομνηνό στον Αντώνιο Λεονταρίδη: Τα μνημεία των λόφων της Βήρας και της Αλεξ/πολης».

# data[].attributes.subject
«Από τον Ισαάκιο Κομνηνό στον Αντώνιο Λεονταρίδη: Τα μνημεία των λόφων της Βήρας και της Αλεξ/πολης».

# data[].attributes.body
Τη σχολική χρονιά 2023-24 οι μαθητές των τμημάτων Ε1΄ και Ε2΄ συμμετείχαν στο 1ο Μαθητικό Περιβαλλοντικό Συνέδριο του Εθνικού Εκπαιδευτικού Δικτύου Δράσης «Κωνσταντινούπολη-Θεσσαλονίκη, μια Εκπαιδευτική Συνύπαρξη - Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της Οικουμένης» με θέμα: "Από τον Ισαάκιο Κομνηνό στον Αντώνιο Λεονταρίδη: Τα μνημεία των λόφων της Βήρας και της Αλεξ/πολης".

# data[].attributes.headline
Η παρουσίαση της συμμε

# data[].attributes.body
Η παρουσίαση της συμμετοχής του σχολείου μας στο Εθνικό Δίκτυο "Τα βότανα στη ζωή μας"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Loading...

ΠΕΡΠΑΤΩ ΕΙΣ ΤΟ ΔΑΣΟΣ ....... ΚΑΙ ΤΑ ΒΟΤΑΝΑ ΕΙΝΑΙ ΕΔΩ

Loading...

Loading...

Δημιουργοί παρουσίασης:
3ο Δ.Σ. Αλεξ/πολης " ΆΓΓΕΛΟΣ ΠΟΙΜΕΝΙΔΗΣ "

Οι μαθητές συμμετείχαν στη σπορά διαφόρων αρωματικών φυτών. Έπειτα από επιμόρφωση που είχαν οι εκπαιδευτικοί των τάξεων, που συμμετείχαν στο πρόγραμμα, από τους σπορίτες της περιοχής μας, μεταλαμπάδευσαν τις γνώσεις τους στους μικρούς μαθητές και από το σπόρο προχωρήσαμε στο φυτό. Οι μαθητές έβαλαν χώμα, το σκάλισαν, έριξαν με μεγάλη προσοχή σπόρο στο χώμα, το νότισαν και το φρόντισαν. Έπειτα από κάποιες εβδομάδες το φυτό μας ήταν έτοιμο και προχωρήσαμε στη μεταφύτευσή του. Στη διαδικασία συμμετέχον με ενθουσιασμό οι μαθητές. Τους δόθηκαν οι κόποι τους σε μικρό γλαστράκι.

Οι μαθητές πραγματοποίησαν επίσκεψη στο φυτώριο του δήμου μας. Εκεί οι υπεύθυνοι μας έδειξαν πώς να φυτέψουμε του παραδοσιακούς σπόρους. Προμηθευτήκαμε σπόρους όπως: λεβάντα , βασιλικό, δυόσμο, μαϊντανό. Τους μεταφέραμε στις τάξεις μας και ξεκινήσαμε.

Οι μαθητές μας συμμετείχαν σε εθελοντικό πρόγραμμα διάθεσης φυτών, τα οποία φύτευαν.

Οι μαθητές με αφορμή το πρόγραμμα στο οποίο είναι ενταγμένοι συμμετείχαν στο πρόγραμμα του Εθνολογικού Μουσείου " ΤΑ ΒΟΤΑΝΑ".

Μύρισαν, κατέταξαν και ξεχώρισαν τα αρωματικά βότανα: μέντα, γλυκάνισο, λεβάντα, μοσχοκάρυδο και πιπέρι.

Παρασκεύασαν αρωματικό λάδι με επιλογή δικών τους αρωματικών φυτών και παρατήρησαν το λάδι από εβδομάδα σε εβδομάδα να αναδίδει όλο και περισσότερο χαρακτηριστικά αρώματα.

Οι μαθητές συγκέντρωσαν αρωματικά φυτά και βότανα από το δάσος, τα κατέγραψαν και τα αποξήραναν.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΠΕΡΠΑΤΩ ΕΙΣ ΤΟ ΔΑΣΟΣ ....... ΚΑΙ ΤΑ ΒΟΤΑΝΑ ΕΙΝΑΙ ΕΔΩ

# data[].attributes.attachment_link.description
Ένα ακόμα πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης έφτασε στο τέλος του. | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
3ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης -"ΑΓΓΕΛΟΣ ΠΟΙΜΕΝΙΔΗΣ"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Στο πλαίσιο υλοποίησης Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων, αλλά και της συμμετοχής μας στο Εθνικό Δίκτυο, "Κωνσταντινούπολη-Θεσσαλονίκη, Μια Εκπαιδευτική Συνύπαρξη - Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της Οικουμένης", υλοποιήθηκε το πρόγραμμα με τίτλο: "Από τον Ισαάκιο Κομνηνό στον Αντώνιο Λεονταρίδη: Τα μνημεία των λόφων της Βήρας και της Αλεξ/πολης".

Η παρουσίαση της εργασίας έγινε από μία ομάδα είκοσι (20) μαθητών/τριών της Ε΄ τάξης στο 1ο Μαθητικό Περιβαλλοντικό Συνέδριο του παραπάνω Εθνικού Δικτύου, που πραγματοποιήθηκε στην Κωνσταντινούπολη 4-7 Απριλίου στον χώρο του Ζωγράφειου Λυκείου.

Αναφέρθηκαν στη θεματολογία της εργασίας τους, η οποία παρουσιάστηκε με προβολή power point και ταυτόχρονα ζωντανούς διαλόγους, ενώ ερμήνευσαν ένα τραγούδι αφιερωμένο στον ευεργέτη των μνημείων του λόφου της Μητροπόλεως στην Αλεξανδρούπολη, Αντώνιο Λεονταρίδη. Οι μαθητές εισέπραξαν το θερμό χειροκρότημα των παρευρισκόμενων και τα συγχαρητήρια των Υπεύθυνων του Δικτύου για την άψογη εμφάνισή τους, την άριστη παρουσίαση. Διάχυτη ήταν η συγκίνηση, ειδικά όταν έγινε αναφορά στην καταστροφή του περιβάλλοντα χώρου από τις πυρκαγιές του καλοκαιριού.
Στον επόμενο σύνδεσμο μπορείτε να δείτε την εργασία μας: https://www.canva.com/design/DAF7-1Fo7nM/nqZgCFfQqfXhkcQ0pKSalg/edit?utm_content=DAF7-1Fo7nM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Παράλληλα με τις εργασίες του συνεδρίου υπήρξαν και μια σειρά επισκέψεων στα σημαντικότερα Εκπαιδευτήρια του ελληνισμού, αλλά και σε χώρους ελληνορθόδοξης πίστης.

Παρουσίασαν στους μαθητές από το Ζωγράφειο Λύκειο και σε εκπαιδευτικούς από την Ελλάδα τα κάλαντα της άνοιξης, " Τα χελιδονίσματα". Ξεναγήθηκαν στην Πατριαρχική Μεγάλη του Γένους Σχολή, ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα η λειτουργία του οποίου ξεκινά αμέσως μετά την Άλωση της Πόλης, στα 1454 μ.Χ

Επισκέφτηκαν την Ιερά Πατριαρχική Μονή της Ζωοδόχου Πηγής, στο Βαλουκλή, τον Ιερό Ναό της Παναγίας των Βλαχερνών, τους ναούς της Αγίας Σοφίας και της Αγίας Ειρήνης. Παρακολούθησαν τους Χαιρετισμούς της Παναγίας στο Οικουμενικό Πατριαρχείο, συναντήθηκαν και έλαβαν την ευλογία του Πατριάρχη, ενώ εκκλησιάστηκαν και στο ναό της Αγίας Τριάδας στο Πέραν.

Ξεναγήθηκαν στη Μονή Παντοκράτορος, στη Βασιλική Κινστέρνα και τον Ιππόδρομο. Απόλαυσαν μία κρουαζιέρα στον Βόσπορο, μία βόλτα στο πάρκο των Μινιατούρων και στο ενυδρείο και επέστρεψαν με τις αποσκευές τους γεμάτες με ονειρικές στιγμές και εμπειρίες που βίωσαν στη Βασιλεύουσα, την Πόλη των πόλεων.

Ευχαριστούμε τους διοργανωτές του Συνεδρίου, τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, που επέλεξαν τη σχολική μας μονάδα να παρουσιάσει την εργασία της, αλλά και όσους συνέβαλαν στην υλοποίηση αυτής της εκπαιδευτικής επίσκεψης, τους εκπαιδευτικούς που εργάστηκαν και ανέλαβαν την ευθύνη των μαθητών, τους γονείς που συνόδεψαν τα παιδιά τους, το τουριστικό πρακτορείο για την ασφαλή μετακίνησή μας.
Στον επόμενο σύνδεσμο μπορείτε να δείτε την παρουσίασή μας στο συνέδριο και φωτογραφίες από το ταξίδι μας στην Κωνσταντινούπολη: https://www.canva.com/design/DAGCISdpvbw/1aJVUj9QK-ohD6VRomecAg/edit?utm_content=DAGCISdpvbw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Πάνω από όλα όμως εκφράζουμε τα συγχαρητήρια στους μαθητές μας.
Μπράβο παιδιά!!!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
1ο Μαθητικό Περιβαλλοντικό Συνέδριο στην Κωνσταντινούπολη - 3ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης -"ΑΓΓΕΛΟΣ ΠΟΙΜΕΝΙΔΗΣ"

# data[].attributes.attachment_link.description
Ζούμε μαζί ειρηνικά!

# data[].attributes.headline
Η τελική μας εργασία στο 11ο Μαθητικό Συνέδριο "Μαθαίνω και Παρουσιάζω τον Πολιτισμό του τόπου μου" ΠΕ Λάρισας

# data[].attributes.subject
Η τελική μας εργασία στο 11ο Μαθητικό Συνέδριο "Μαθαίνω και Παρουσιάζω τον Πολιτισμό του τόπου μου" ΠΕ Λάρισας

# data[].attributes.headline
"Τα θρησκευτικά μνημεία της πόλης μας"

# data[].attributes.subject
"Τα θρησκευτικά μνημεία της πόλης μας"

# data[].attributes.body
Τη σχολική χρονιά 2024-25 οι μαθητές των τμημάτων Στ1΄ και Στ2΄ συμμετείχαν στο 2ο Μαθητικό Περιβαλλοντικό Συνέδριο του Εθνικού Εκπαιδευτικού Δικτύου Δράσης «Κωνσταντινούπολη-Θεσσαλονίκη, μια Εκπαιδευτική Συνύπαρξη - Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της Οικουμένης» με θέμα: "Τα θρησκευτικά μνημεία της πόλης μας".

# data[].attributes.headline
Άγγελος Ποιμενίδης: ένας πρωτοπόρος δάσκαλος της πόλης μας

# data[].attributes.subject
Άγγελος Ποιμενίδης: ένας πρωτοπόρος δάσκαλος της πόλης μας

# data[].attributes.body
Τη σχολική χρονιά 2024-25 οι μαθητές των τμημάτων Στ1΄ και Στ2΄ συμμετείχαν στο 3ο Μαθητικό συνέδριο του Εθνικού Θεματικού Δικτύου Πολιτιστικής Εκπαίδευσης με τίτλο: «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου» στο πλαίσιο της Εκπαίδευσης για την Αειφορία με Συντονιστικό Φορέα το Πειραματικό Λύκειο Πανεπιστημίου Πατρών με θέμα: "Άγγελος Ποιμενίδης: ένας πρωτοπόρος δάσκαλος της πόλης μας".

# data[].attributes.headline
Στην Ιστοσελίδα του Συ

# data[].attributes.body
Στην Ιστοσελίδα του Συνεδρίου έχουν αναρτηθεί οι δύο Τόμοι Περιλήψεων των εργασιών του 3ου Μαθητικού Συνεδρίου. Στον Β΄τόμο στη σελ. 57 υπάρχει η περίληψη της εργασίας των μαθητών του σχολείου μας.

https://read.bookcreator.com/eqVAmFb2jvbf1RhWydB03QgXLvF3/A0BMSR1-RCat9bLLap9MKg/wkuKbd5SQyq6viLy2NM9Iw

# data[].attributes.attachment_link.title
ΓΕΛ και Δημοτικά (1ο - 11o)

# data[].attributes.attachment_link.description
ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΤΟΜΟΣ Β | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.headline
Συμμετοχές σε δίκτυα

# data[].attributes.subject
Συμμετοχές σε δίκτυα

# data[].attributes.body
1. Εθνικό Δίκτυο "Κωνσταντινούπολη - Θεσσαλονίκη, Μια Εκπαιδευτική Συνύπαρξη - Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της Οικουμένης".

2. Διεθνές Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης & Πολιτιστικών Θεμάτων με θέμα: "Τα παιδιά πρεσβευτές του τόπου τους".

3. Εθνικό Θεματικό Δίκτυο "Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου". Συντονιστικός Φορέας: Πειραματικό Λύκειο Πανεπιστημίου Πατρών

4. Ίδρυμα Πατερικών Μελετών

5. Εθνικό Θεματικό Δίκτυο "Τα βότανα στη ζωή μας"

6. Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης << Βιώσιμη πόλη: Η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία >>. Συντονιστικός φορέας το ΚΕΠΕΑ Ελευθερίου Κορδελιού και Βερτίσκου.

# data[].attributes.headline
Συμμετοχή στο 2ο Μαθητικό Περιβαλλοντικό Συνέδριο του Εθνικού Εκπαιδευτικού Δικτύου Δράσης «Κωνσταντινούπολη-Θεσσαλονίκη, μια Εκπαιδευτική Συνύπαρξη - Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της Οικουμένης»

# data[].attributes.subject
Συμμετοχή στο 2ο Μαθητικό Περιβαλλοντικό Συνέδριο του Εθνικού Εκπαιδευτικού Δικτύου Δράσης «Κωνσταντινούπολη-Θεσσαλονίκη, μια Εκπαιδευτική Συνύπαρξη - Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της Οικουμένης»

# data[].attributes.headline
Συμμετοχή στο 3ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου»

# data[].attributes.subject
Συμμετοχή στο 3ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου»

# data[].attributes.body
Την Παρασκευή 28 Μαρτίου οι μαθητές της Στ΄τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στο 3ο Πανελλαδικό Μαθητικό Υβριδικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας με θεματικό άξονα: «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου». Το συνέδριο που διοργάνωσε το Πειραματικό Λύκειο Πανεπιστημίου Πατρών διεξήχθη υβριδικά, με δια ζώσης και εξ αποστάσεως παρουσία, από τις 26-29 Μαρτίου στην Πάτρα. Οι μαθητές παρουσίασαν την εργασία: «Άγγελος Ποιμενίδης: ένας πρωτοπόρος δάσκαλος της πόλης μας».

ΣΤΟΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΣ:

https://sway.cloud.microsoft/iLx7knztem2bckiY?ref=Link

# data[].attributes.headline
Συμμετοχή στο 12ο Μαθητικό Συνέδριο "Μαθαίνω και Παρουσιάζω τον Πολιτισμό του τόπου μου" ΠΕ Λάρισας

# data[].attributes.subject
Συμμετοχή στο 12ο Μαθητικό Συνέδριο "Μαθαίνω και Παρουσιάζω τον Πολιτισμό του τόπου μου" ΠΕ Λάρισας

# data[].attributes.body
Την Τρίτη 6 Μαΐου οι μαθητές-τριες της Στ΄τάξης συμμετείχαν διαδικτυακά στο 12ο Μαθητικό Συνέδριο "Μαθαίνω και Παρουσιάζω τον Πολιτισμό του τόπου μου" που διοργάνωσε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας σε συνεργασία με την Ι. Μητρόπολη Λαρίσης και Τυρνάβου, τον Δήμο Λαρισαίων και την Ελληνική Εταιρεία Προστασίας της Φύσης.

Οι μαθητές-τριες παρουσίασαν το θέμα «Τα θρησκευτικά μνημεία της πόλης μου».

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να παρακολουθήσετε την παρουσίασή μας!

https://sway.cloud.microsoft/zmLBLhxCPyxwo13R?ref=Link

# data[].attributes.headline
"Ένας πρωτοπόρος δάσκαλος της πόλης μας"

# data[].attributes.subject
"Ένας πρωτοπόρος δάσκαλος της πόλης μας"

# data[].attributes.body
https://youtu.be/N6KkA20flbg

# data[].attributes.attachment_link.title
ΑΓΓΕΛΟΣ ΠΟΙΜΕΝΙΔΗΣ

# data[].attributes.headline
Τα θρησκευτικά μνημεία της πόλη μου

# data[].attributes.subject
Τα θρησκευτικά μνημεία της πόλη μου

# data[].attributes.body
Τη σχολική χρονιά 2024-25 οι μαθητές της Στ΄τάξης με συνεργασία με το Πατριαρχικό Ίδρυμα Πατερικών Μελετών υλοποίησαν πρόγραμμα με στόχους:

1. Γνωριμία με τα θρησκευτικά μνημεία της πόλης (Αρμένικη Εκκλησία, Καθολική Εκκλησία, Μητροπολιτικός Ναός).

2. Ιστορική Αναζήτηση μέσα από ερωτήματα και παιχνίδι.

3. Διαπολιτισμική Σύνδεση ανάμεσα σε χριστιανικές παραδόσεις.

Στον παρακάτω σύνδεσμο υπάρχει η εργασία των μαθητών

https://www.thinglink.com/scene/1926963512953799524

# data[].attributes.attachment_link.title
Τα θρησκευτικά μνημεία της Αλεξανδρούολης

# data[].attributes.headline
Η τελική μας εργασία στο 12ο Μαθητικό Συνέδριο "Μαθαίνω και Παρουσιάζω τον Πολιτισμό του τόπου μου" ΠΕ Λάρισας

# data[].attributes.subject
Η τελική μας εργασία στο 12ο Μαθητικό Συνέδριο "Μαθαίνω και Παρουσιάζω τον Πολιτισμό του τόπου μου" ΠΕ Λάρισας

# data[].attributes.attachment_link.title
Τα θρησκευτικά μνημεία της πόλης μας

# data[].attributes.headline
 «Μαθαίνω- Δημιουργώ- Προστατεύω το Περιβάλλον του τόπου μου»

# data[].attributes.subject
 «Μαθαίνω- Δημιουργώ- Προστατεύω το Περιβάλλον του τόπου μου»

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο υλοποίησης Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων, αλλά και τη συμμετοχής μας στο Εθνικό Δίκτυο, «Κωνσταντινούπολη-Θεσσαλονίκη, Μια Εκπαιδευτική Συνύπαρξη - Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της Οικουμένης», οι μαθητές της Ε΄ τάξης του σχολείου μας, υλοποιούμε το πρόγραμμα με τίτλο: «Μαθαίνω-Δημιουργώ-Προστατεύω το περιβάλλον του τόπου μου» που εντάσσεται στη θεματολογία Πολιτιστική κληρονομιά.

Κεντρικός άξονας των δράσεών μας  είναι ο Καταρράκτης του ΄Αβαντα, ως φυσικό και πολιτιστικό τοπόσημο, ένας τόπος ομορφιάς, ζωής, ιστορίας και ένα ζωντανό «υπαίθριο εργαστήριο» περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.

# data[].attributes.headline
Στιγμιότυπα από τις Δράσεις μας

# data[].attributes.subject
Στιγμιότυπα από τις Δράσεις μας

# data[].attributes.body
Ας αποτυπώσουμε τον καταρράκτη σε κέντημα.

# data[].attributes.headline
Η περίληψη της εργασίας μας.

# data[].attributes.subject
Η περίληψη της εργασίας μας.

# data[].attributes.body
Στην Ιστοσελίδα του Συνεδρίου έχουν αναρτηθεί οι δύο Τόμοι Περιλήψεων των εργασιών του 3ου Μαθητικού Συνεδρίου. Στον 1ο τόμο στη σελ. 150 υπάρχει η περίληψη της εργασίας των μαθητών του σχολείου μας.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΤΟΜΟΣ 1

# data[].attributes.attachment_link.description
περιληψεις | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.headline
Περίληψη εργασίας και στόχοι

# data[].attributes.subject
Περίληψη εργασίας και στόχοι

# data[].attributes.headline
Σκηνές από το θεατρικό "Η γέννηση του ποταμού και του καταρράκτη"

# data[].attributes.subject
Σκηνές από το θεατρικό "Η γέννηση του ποταμού και του καταρράκτη"

# data[].attributes.body
Σκηνές και στιγμιότυπα από το θεατρικό που ετοιμάζει η Ε' τάξη του 3ου Δημοτικού Σχολείου Αλεξανδρούπολης. Το θεατρικό δημιουργήθηκε στα πλαίσια της συμμετοχής μας στο εθνικό δίκτυο "Κωνσταντινούπολη- Θεσσαλονίκη", μια εκπαιδευτική συνύπαρξη - Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της Οικουμένης. Οι μαθητές της Ε τάξης υλοποιούν το πρόγραμμα με τίτλο "Μαθαίνω- Δημιουργώ- Προστατεύω το περιβάλλον και τον τόπο μου" που εντάσσεται στη θεματολογία Πολιτιστική κληρονομιά.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ανδριάνα Νίκου

# data[].attributes.attachment_link.title
Η γέννηση του ποταμού και του καταρράκτη

# data[].attributes.headline
Υιοθετώντας τον καταρράκτη

# data[].attributes.subject
Υιοθετώντας τον καταρράκτη

# data[].attributes.body
Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό , η Ε’ τάξη  επισκέφτηκε  το χωριό Άβαντας, με σκοπό την υπογραφή του Πρωτοκόλλου Υιοθεσίας του καταρράκτη της περιοχής. Η πρωτοβουλία αυτή αποτελεί για την τάξη  μας μια ουσιαστική πράξη περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και ενεργού συμμετοχής στην προστασία του φυσικού μας πλούτου.

Μέσα από την «υιοθεσία» του καταρράκτη δεσμευόμαστε να συμβάλλουμε έμπρακτα στη φροντίδα, την ανάδειξη και τον σεβασμό του φυσικού τοπίου. Πιστεύουμε ότι η προστασία του περιβάλλοντος ξεκινά από τη γνώση, τη σύνδεση με τον τόπο μας και την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης.

Ιδιαίτερη τιμή και χαρά αποτέλεσε η γνωριμία μας με τον Μιχάλης Ζεχερλή, τον άνθρωπο που ανακάλυψε και ανέδειξε την ομορφιά του καταρράκτη. Μέσα από τη συζήτηση μαζί του γνωρίσαμε την ιστορία της ανακάλυψης, ακούσαμε για τις δυσκολίες που αντιμετώπισε και εμπνευστήκαμε από την επιμονή, την αγάπη και το πάθος του για τη φύση.

Η επίσκεψή μας ήταν , μια βαθιά βιωματική εμπειρία. Επιστρέψαμε με γνώσεις, εικόνες και συναισθήματα που μας γεμίζουν ευθύνη και αισιοδοξία. Υποσχόμαστε να σταθούμε αρωγοί στην προστασία του καταρράκτη και να συνεχίσουμε δράσεις που προάγουν τον σεβασμό προς το περιβάλλον.

Γιατί η φύση δεν μας ανήκει — την έχουμε δανειστεί από τις επόμενες γενιές. ��

# data[].attributes.headline
Υιοθετώντας τον καταρράκτη

# data[].attributes.subject
Υιοθετώντας τον καταρράκτη

# data[].attributes.headline
Υιοθετώντας τον καταρράκτη

# data[].attributes.subject
Υιοθετώντας τον καταρράκτη

# data[].attributes.headline
Υιοθετώντας τον καταρράκτη

# data[].attributes.subject
Υιοθετώντας τον καταρράκτη

# data[].attributes.headline
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στον καταρράκτη 

# data[].attributes.subject
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στον καταρράκτη 

# data[].attributes.body
Την Κυριακή γονείς εκπαιδευτικοί και μαθητές ,πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη στον καταρράκτη του Άβαντα, στο πλαίσιο των δράσεων περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης του σχολείου μας. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή βιωματική εμπειρία, καθώς οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τη φυσική ομορφιά της περιοχής και να κατανοήσουν τη σημασία της προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος.

Μαζί μας βρέθηκαν ο Πρόεδρος της τοπικής κοινότητας, καθώς και ο υπεύθυνος του καταρράκτη, Μιχάλης Ζεχερλής, οι οποίοι μας μίλησαν για την ιστορία του τόπου, τη διαδικασία ανάδειξης του καταρράκτη και τις προσπάθειες που καταβάλλονται για τη διατήρηση και προστασία του. Οι μαθητές άκουσαν με μεγάλο ενδιαφέρον, έθεσαν ερωτήσεις και προβληματίστηκαν γύρω από ζητήματα σεβασμού και φροντίδας του φυσικού πλούτου.

Στο πλαίσιο των περιβαλλοντικών δράσεων , προχωρήσαμε στην κατασκευή κάδου απορριμμάτων από επαναχρησιμοποιούμενες ξύλινες παλέτες. Με δημιουργικότητα, συνεργασία και σεβασμό προς το περιβάλλον, δώσαμε νέα ζωή σε υλικά που θα κατέληγαν στα απορρίμματα, αποδεικνύοντας έμπρακτα τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης.

Οι μαθητές με τους γονείς τους συμμετείχαν ενεργά σε όλα τα στάδια της κατασκευής – από τη συναρμολόγηση μέχρι τη διαμόρφωση – αναπτύσσοντας δεξιότητες συνεργασίας, υπευθυνότητας και περιβαλλοντικής συνείδησης. Μέσα από τη δράση αυτή κατανοήσαμε πως μικρές, απλές πρωτοβουλίες μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στη μείωση των απορριμμάτων και στην προστασία του φυσικού μας πλούτου.

Συνεχίζουμε με όρεξη και νέες ιδέες, γιατί η φροντίδα του περιβάλλοντος ξεκινά από εμάς! 🌱

Η δράση αυτή ενίσχυσε την περιβαλλοντική μας συνείδηση και μας υπενθύμισε πως η προστασία της φύσης είναι υπόθεση όλων μας. Με γνώση, συνεργασία και υπευθυνότητα μπορούμε να συμβάλλουμε ουσιαστικά στη διατήρηση της ομορφιάς του τόπου μας. 🌿

# data[].attributes.headline
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον καταρράκτη 

# data[].attributes.subject
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον καταρράκτη 

# data[].attributes.headline
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον καταρράκτη 

# data[].attributes.subject
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον καταρράκτη 

# data[].attributes.headline
Στο πλαίσιο της συμμετ

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο της συμμετοχής της Β’ τάξης στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Βιώσιμη πόλη: Η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία», οι μαθητές μας θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες. Στόχος μας είναι οι μαθητές να γίνουν μικροί ενεργοί πολίτες, που θα συμβάλλουν στη δημιουργία μιας πιο βιώσιμης και φιλικής προς όλους πόλης.

# data[].attributes.headline
Περίληψη του Προγράμματος

# data[].attributes.subject
Περίληψη του Προγράμματος

# data[].attributes.attachment_link.title
Περίληψη της εργασίας μας. (2)

# data[].attributes.headline
<< Βρέχει λέξεις – Βιώσιμη πόλη >>

# data[].attributes.subject
<< Βρέχει λέξεις – Βιώσιμη πόλη >>

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο του προγράμματος «Η πόλη των ονείρων μας - Μαθαίνω να ζω σε μια βιώσιμη πόλη», οι μαθητές/τριες της Β΄ Δημοτικού συμμετείχαν σε συζήτηση για το τι είναι βιώσιμη πόλη. Μετά από αρκετή κουβέντα οι λέξεις των παιδιών όσον αφορά τη βιώσιμη πόλη ήταν: όμορφη πόλη, καθαρή , λουλούδια, δέντρα, πράσινο, ποδηλατόδρομος , ράμπες, ανακύκλωση με τις οποίες σχημάτισαν με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού στο εργαλείο wordart ένα λουλούδι και μια αφίσα από χαρτόνι όπου απεικονίζεται μια  ομπρέλα με τις παραπάνω λέξεις σε σταγόνες βροχής.

Το συμπέρασμα αυτής  της δράσης.

Η βιώσιμη πόλη είναι μια πόλη που φροντίζει τους ανθρώπους και τη φύση. Είναι καθαρή, όμορφη και ασφαλής για όλους. Στη βιώσιμη πόλη υπάρχουν πολλά δέντρα, πάρκα και παιδικές χαρές. Οι άνθρωποι περπατούν, κάνουν ποδήλατο ή χρησιμοποιούν λεωφορεία, ώστε να υπάρχει λιγότερη ρύπανση.

Επίσης, οι κάτοικοι ανακυκλώνουν τα σκουπίδια, εξοικονομούν νερό και ρεύμα και κρατούν τις γειτονιές καθαρές. Στη βιώσιμη πόλη όλοι συνεργάζονται για να ζουν καλύτερα σήμερα και στο μέλλον. Έτσι, η πόλη γίνεται ένα όμορφο μέρος για μικρούς και μεγάλους.

# data[].attributes.headline
<< Βρέχει λέξεις – Η γειτονιά του σχολείου μας >>

# data[].attributes.subject
<< Βρέχει λέξεις – Η γειτονιά του σχολείου μας >>

# data[].attributes.body
Στην τάξη πραγματοποιήθηκε συζήτηση για τη γειτονιά του σχολείου, τα βασικά της σημεία (σχολείο, σπίτια, δρόμοι, παιδική χαρά, Εκκλησία, Μουσείο, Σινεμά, Φούρνος, Σούπερ Μάρκετ,  καταστήματα) και τη σημασία της σωστής προσανατολιστικής ικανότητας. Οι μαθητές παρατήρησαν εικόνες και περιέγραψαν όσα γνωρίζουν από το περιβάλλον γύρω από το σχολείο τους.

Στη συνέχεια με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού σχημάτισαν στο εργαλείο word art μια ομπρέλα και μια καρδιά με τα βασικά σημεία της γειτονιάς του σχολείου τους.

# data[].attributes.attachment_link.title
Καρδιά - Γειτονιά σχολείου

# data[].attributes.headline
«Χάρτης της γειτονιάς του σχολείου μας»

# data[].attributes.subject
«Χάρτης της γειτονιάς του σχολείου μας»

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο του προγράμματος «Η πόλη των ονείρων μας - Μαθαίνω να ζω σε μια βιώσιμη πόλη», οι μαθητές της Β΄ Δημοτικού συμμετείχαν στη δράση «Χάρτης της γειτονιάς του σχολείου μας», με στόχο να γνωρίσουν καλύτερα τον χώρο όπου ζουν και κινούνται καθημερινά.

Με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού μπήκαν στο Google Maps και σχεδίασαν στο χάρτη τους δρόμους που περικλείουν  τη γειτονιά του σχολείου τους.

Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά ανέπτυξαν δεξιότητες παρατήρησης, προσανατολισμού και συνεργασίας, ενώ παράλληλα εξοικειώθηκαν με την έννοια του χάρτη και τη σημασία του στην καθημερινή ζωή.

# data[].attributes.headline
«Περίπατος στη γειτονιά του σχολείου για εντοπισμό περιβαλλοντικών προβλημάτων» 

# data[].attributes.subject
«Περίπατος στη γειτονιά του σχολείου για εντοπισμό περιβαλλοντικών προβλημάτων» 

# data[].attributes.body
Οι μαθητές της Β΄ Δημοτικού συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό περίπατο στη γειτονιά του σχολείου με στόχο τον εντοπισμό περιβαλλοντικών προβλημάτων.

Αρχικά έγινε προετοιμασία στην τάξη, όπου οι μαθητές συζήτησαν τι σημαίνει «περιβαλλοντικό πρόβλημα» και ποια προβλήματα μπορεί να συναντήσει κανείς στην καθημερινή ζωή, όπως σκουπίδια, έλλειψη πρασίνου, κακή κατάσταση δρόμων και πεζοδρομίων.

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε ο περίπατος στη γειτονιά, κατά τον οποίο τα παιδιά παρατηρούσαν προσεκτικά το περιβάλλον γύρω τους και φωτογράφιζαν όσα προβλήματα εντόπιζαν. Με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών συζήτησαν επιτόπου τις παρατηρήσεις τους και αντάλλαξαν ιδέες για πιθανές λύσεις.

Μέσα από τη δράση αυτή καλλιεργήθηκαν η παρατηρητικότητα, η περιβαλλοντική ευαισθησία και η υπευθυνότητα των μαθητών, ενώ παράλληλα συνειδητοποίησαν τη σημασία της ενεργής συμμετοχής τους στη βελτίωση της γειτονιάς και της πόλης τους.

# data[].attributes.headline
Παιχνίδι ρόλων «Ο Δήμαρχος της πόλης»

# data[].attributes.subject
Παιχνίδι ρόλων «Ο Δήμαρχος της πόλης»

# data[].attributes.body
Οι μαθητές /τριες συμμετείχαν στη βιωματική δράση «Ο Δήμαρχος της πόλης», μέσα από παιχνίδι ρόλων. Στόχος της δραστηριότητας ήταν τα παιδιά να γνωρίσουν τον ρόλο της τοπικής αυτοδιοίκησης και να σκεφτούν τρόπους βελτίωσης της πόλης τους.

Αρχικά έγινε συζήτηση για το ποιος είναι ο Δήμαρχος, ποιες είναι οι αρμοδιότητές του και πώς συμβάλλει στην οργάνωση και λειτουργία της πόλης. Στη συνέχεια οι μαθητές ανέλαβαν ρόλους, όπως Δήμαρχος, δημοτικοί σύμβουλοι, πολίτες και εργαζόμενοι του δήμου.

Οι μαθητές παρουσίασαν προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζει μια πόλη, όπως σκουπίδια, έλλειψη πρασίνου ή λίγοι χώροι παιχνιδιού, και πρότειναν λύσεις. Ο «Δήμαρχος» άκουσε τις προτάσεις, συζήτησε με τους συμβούλους και ανακοίνωσε αποφάσεις για μια καλύτερη και πιο φιλική πόλη.

Μέσα από τη δράση τα παιδιά καλλιέργησαν τον προφορικό λόγο, τη συνεργασία, τη λήψη αποφάσεων και την υπευθυνότητα. Παράλληλα κατανόησαν τη σημασία της συμμετοχής των πολιτών και της συνεργασίας για τη δημιουργία μιας βιώσιμης πόλης.

# data[].attributes.headline
Ποίημα: Η πόλη που αγαπώ!

# data[].attributes.subject
Ποίημα: Η πόλη που αγαπώ!

# data[].attributes.body
Οι μαθητές/τριες  με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών συνέθεσαν ένα ομαδικό ποίημα με τίτλο «Η πόλη που αγαπώ». Το ποίημα αποτέλεσε έναν όμορφο τρόπο έκφρασης των επιθυμιών και των ονείρων τους για μια πιο ανθρώπινη και φιλική πόλη.

Μέσα από τη δράση οι μαθητές καλλιέργησαν τη δημιουργική γραφή, τον προφορικό λόγο, τη φαντασία και τη συνεργασία, ενώ παράλληλα ενίσχυσαν την αγάπη και τον σεβασμό προς τον τόπο όπου ζουν.

Η ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΑΓΑΠΩ

Θέλω μια πόλη όμορφη,

μια πόλη καθαρή.

Με πράσινο, λουλούδια

και χαρά πολλή!

Ποδήλατα και δέντρα ,

δρόμο φιλικό.

Σκιά να δίνουν στα παιδιά,

να παίζουμε αγκαλιά!

Όμορφη πόλη, καθαρή

λάμπει πάντα, φωτεινή.

Είναι η πόλη που αγαπώ

και πάντα θα φροντίζω εγώ!

# data[].attributes.headline
 «Επίσκεψη στο Δημαρχείο – Συνάντηση με τον Δήμαρχο της πόλης»  

# data[].attributes.subject
 «Επίσκεψη στο Δημαρχείο – Συνάντηση με τον Δήμαρχο της πόλης»  

# data[].attributes.body
Οι μαθητές της Β΄ Δημοτικού πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Δημαρχείο της πόλης και είχαν την ευκαιρία να συναντήσουν τον Δήμαρχο.

Αρχικά, οι μαθητές ξεναγήθηκαν στους χώρους του Δημαρχείου και ενημερώθηκαν για  τις υπηρεσίες που προσφέρει ο Δήμος στους πολίτες.

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε συνάντηση με τον Δήμαρχο, κατά την οποία τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να θέσουν ερωτήσεις, να εκφράσουν απορίες και να παρουσιάσουν τις ιδέες τους για μια πιο καθαρή, πράσινη και φιλική πόλη.  Ο Δήμαρχος άκουσε με ενδιαφέρον τις προτάσεις τους και συζήτησε μαζί τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να βελτιωθούν οι δημόσιοι χώροι και το περιβάλλον της πόλης.

Στη συνέχεια μαθητής διάβασε το ποίημα ΄΄ Η πόλη που αγαπώ΄΄ που συνέθεσε ομαδικά η τάξη και όλοι οι μαθητές δέχτηκαν τα θερμά συγχαρητήρια του Δημάρχου,ο οποίος υποσχέθηκε να δωρίσει ένα δεντράκι προκειμένου να φυτευτεί στην αυλή του σχολείου σύμφωνα με την επιθυμία των μαθητών!

Μέσα από τη δράση οι μαθητές κατανόησαν τη σημασία της συμμετοχής των πολιτών στη λήψη αποφάσεων, ανέπτυξαν δεξιότητες επικοινωνίας και υπεύθυνης έκφρασης απόψεων και ήρθαν σε επαφή με την έννοια της ενεργού πολιτειότητας.

# data[].attributes.attachment_link.title
3ο Δημοτικό προς Δημαρχείο

# data[].attributes.headline
 «Φροντίδα αδέσποτων ζώων»

# data[].attributes.subject
 «Φροντίδα αδέσποτων ζώων»

# data[].attributes.body
Οι μαθητές/τριες  της Β΄ Δημοτικού συμμετείχαν στη δράση «Φροντίδα αδέσποτων ζώων», με στόχο την ευαισθητοποίησή τους σχετικά με τα δικαιώματα και την προστασία των ζώων που ζουν στους δρόμους της πόλης.

Αρχικά έγινε συζήτηση στην τάξη για τα αδέσποτα ζώα, τις ανάγκες τους (τροφή, νερό, φροντίδα, ασφάλεια) και τη σημασία της υπεύθυνης στάσης των ανθρώπων απέναντί τους. Οι μαθητές εξέφρασαν σκέψεις και εμπειρίες, ενώ συζήτησαν τρόπους με τους οποίους μπορούμε να βοηθήσουμε τα ζώα που βρίσκονται σε ανάγκη.

Στη συνέχεια  το θέμα συζητήθηκε και κατά τη συνάντηση  των μαθητών με τον Δήμαρχο  όπου ενημερώθηκαν για τη σημασία της υιοθεσίας και της υπεύθυνης φροντίδας των κατοικίδιων.

Ο Δήμαρχος πρόσφερε συμβολικά  στους μαθητές τροφή όπου στη συνέχεια έριξαν στις  ταϊστρες που βρίσκονται έξω από το Δημαρχείο.

Μέσα από τη δράση καλλιεργήθηκε η ενσυναίσθηση, η υπευθυνότητα και ο σεβασμός προς όλα τα έμβια όντα. Οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι μια βιώσιμη πόλη είναι και μια πόλη που προστατεύει και φροντίζει τα ζώα της.

# data[].attributes.headline
«Δημιουργία αφίσας με θέμα μια πιο πράσινη πόλη»

# data[].attributes.subject
«Δημιουργία αφίσας με θέμα μια πιο πράσινη πόλη»

# data[].attributes.body
Οι μαθητές συμμετείχαν στη δράση «Δημιουργία αφίσας με θέμα μια πιο πράσινη πόλη», με στόχο την ευαισθητοποίησή τους για την προστασία του περιβάλλοντος και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής στην πόλη.

Αρχικά πραγματοποιήθηκε συζήτηση στην τάξη σχετικά με την έννοια της «πράσινης πόλης» και τα χαρακτηριστικά που μπορεί να έχει, όπως περισσότερα δέντρα, πάρκα, καθαροί δημόσιοι χώροι, ανακύκλωση και περιορισμός της ρύπανσης. Οι μαθητές κατέθεσαν τις ιδέες τους και συζήτησαν τρόπους με τους οποίους μπορούν όλοι να συμβάλουν σε μια πιο βιώσιμη πόλη.

Στη συνέχεια εργάστηκαν ομαδικά και δημιούργησαν σχετική αφίσα!

Μέσα από τη δράση οι μαθητές ανέπτυξαν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την οικολογική τους συνείδηση, ενώ παράλληλα κατανόησαν τη σημασία της ενεργής συμμετοχής τους στη διαμόρφωση ενός καλύτερου αστικού περιβάλλοντος.

# data[].attributes.headline
Μακέτα «Η πόλη των ονείρων μου»

# data[].attributes.subject
Μακέτα «Η πόλη των ονείρων μου»

# data[].attributes.body
Οι μαθητές/τριες  της Β΄ Δημοτικού συμμετείχαν σε μια δημιουργική και συνεργατική δράση με τίτλο Μακέτα «Η πόλη των ονείρων μου». Τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες και κατασκεύασαν, υπό τις οδηγίες του εκπαιδευτικού, μακέτα μιας ιδανικής πόλης, αξιοποιώντας χαρτόνια, κουτιά, ανακυκλώσιμα υλικά, χρώματα και τη φαντασία τους.

Μέσα από τη δράση οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας, δημιουργικότητας και επίλυσης προβλημάτων. Παράλληλα κατανόησαν τη σημασία της οργάνωσης μιας πόλης που σέβεται τον άνθρωπο και τη φύση.

# data[].attributes.headline
Το τραγούδι μας : Η πόλη που αγαπώ! 

# data[].attributes.subject
Το τραγούδι μας : Η πόλη που αγαπώ! 

# data[].attributes.body
Η μουσικός του σχολείου μας, κα Μπαρμπαγιάννη Χριστίνα  έγραψε μουσική πάνω στους στίχους του ποιήματός μας κι έγινε ένα υπέροχο τραγούδι!

Απολαύστε το!

# data[].attributes.headline
«Ποδηλατώντας μαζί» – Βόλτα με ποδήλατα στον ποδηλατόδρομο

# data[].attributes.subject
«Ποδηλατώντας μαζί» – Βόλτα με ποδήλατα στον ποδηλατόδρομο

# data[].attributes.body
Το απόγευμα της Παρασκευής 15 Μαϊου, η εκπαιδευτικός της Β΄ τάξης, κα Πασχαλίδου Σουλτάνα, μαθητές και γονείς συναντήθηκαν  στο Φάρο της Αλεξανδρούπολης,  προκειμένου να συμμετέχουν στη δράση «Ποδηλατώντας μαζί». Με τη συμμετοχή τους πραγματοποίησαν οργανωμένη βόλτα με ποδήλατα στον ποδηλατόδρομο. Στόχος της δραστηριότητας ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές, έναν οικολογικό τρόπο μετακίνησης και να κατανοήσουν τα οφέλη της ποδηλασίας για τον άνθρωπο και το περιβάλλον.

Αρχικά έγινε συζήτηση για τη σημασία της ασφαλούς μετακίνησης με ποδήλατο, τη χρήση κράνους και την τήρηση βασικών κανόνων κυκλοφορίας. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη χρησιμότητα των ποδηλατόδρομων και για το πώς συμβάλλουν στη μείωση της κυκλοφορίας και της ατμοσφαιρικής ρύπανσης στις πόλεις.

Στη συνέχεια τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό στη βόλτα, ακολουθώντας τις οδηγίες της εκπαιδευτικού και τηρώντας τους κανόνες ασφάλειας. Μαθητές που δεν διέθεταν κράνος υποσχέθηκαν ότι θα προμηθευτούν.

Μέσα από τη δράση οι μαθητές καλλιέργησαν την οδική αγωγή, την υπευθυνότητα και τη συνεργασία, ενώ παράλληλα ενίσχυσαν τη σωματική άσκηση και υιοθέτησαν θετικές στάσεις απέναντι στη βιώσιμη μετακίνηση.

# data[].attributes.headline
<< Δεντροφύτευση στο σχολείο μας!>>

# data[].attributes.subject
<< Δεντροφύτευση στο σχολείο μας!>>

# data[].attributes.body
Ο Αντιδήμαρχος Περιβάλλοντος και Πρασίνου έφερε στο σχολείο μας ένα δεντράκι , υλοποιώντας την υπόσχεση του Δημάρχου κατά την επίσκεψή μας στο Δημαρχείο.

Οι μαθητές/τριες με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό φύτευσαν το δεντράκι στην αυλή του σχολείου και υποσχέθηκαν να το ποτίζουν και να το φροντίζουν!

Μέσα από τη δράση αυτή οι μαθητές ανέπτυξαν υπευθυνότητα, συνεργασία και σεβασμό προς τη φύση, ενώ συνειδητοποίησαν ότι ακόμη και μικρές πράξεις μπορούν να συμβάλουν ενεργά στη δημιουργία ενός πιο όμορφου και πράσινου σχολείου.

# data[].attributes.headline
«Καθαρισμός  παραλίας»

# data[].attributes.subject
«Καθαρισμός  παραλίας»

# data[].attributes.body
Οι μαθητές της Β΄ Δημοτικού συμμετείχαν στη δράση «Καθαρισμός  παραλίας», με στόχο την καλλιέργεια περιβαλλοντικής ευαισθησίας και υπεύθυνης στάσης απέναντι στο φυσικό περιβάλλον.

Πραγματοποιήθηκε συζήτηση στην τάξη σχετικά με την έννοια της καθαριότητας, τη ρύπανση του περιβάλλοντος και τις συνέπειες που έχουν τα σκουπίδια στη γη και στη θάλασσα. Οι μαθητές εξέφρασαν τις απόψεις τους και πρότειναν τρόπους για να διατηρούνται καθαροί οι κοινόχρηστοι χώροι.

Στη συνέχεια οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στον καθαρισμό παραλίας, με τη βοήθεια και την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών. Χωρίστηκαν σε ομάδες, χρησιμοποίησαν γάντια και σακούλες απορριμμάτων και συγκέντρωσαν σκουπίδια, τα οποία στη συνέχεια διαχωρίστηκαν για ανακύκλωση.

Μέσα από τη δράση οι μαθητές καλλιέργησαν την υπευθυνότητα, τη συνεργασία και την οικολογική τους συνείδηση, ενώ συνειδητοποίησαν στην πράξη τη σημασία της ενεργής συμμετοχής τους στην προστασία του περιβάλλοντος και στη δημιουργία μιας καθαρής και βιώσιμης πόλης.

# data[].attributes.headline
<<Καθαρισμός σχολικής αυλής>>

# data[].attributes.subject
<<Καθαρισμός σχολικής αυλής>>

# data[].attributes.body
Οι μαθητές /τριες της Β΄ τάξης , διοργάνωσαν δράση καθαρισμού της σχολικής αυλής.

Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και της φροντίδας του σχολικού μας χώρου.

Με τη συμμετοχή όλων κάνουμε το σχολείο μας πιο καθαρό και όμορφο!

# data[].attributes.headline
«Ανακύκλωση – Παιχνίδι μπλε κάδου»

# data[].attributes.subject
«Ανακύκλωση – Παιχνίδι μπλε κάδου»

# data[].attributes.body
Συμμετείχαν στη δράση «Ανακύκλωση – Παιχνίδι μπλε κάδου», με στόχο να γνωρίσουν τη σημασία της ανακύκλωσης και να μάθουν να διαχωρίζουν σωστά τα υλικά.

Στην τάξη έγινε συζήτηση για την έννοια της ανακύκλωσης, τα υλικά που μπορούν να ανακυκλωθούν (χαρτί, πλαστικό, γυαλί, μέταλλο) και τη σημασία της για την προστασία του περιβάλλοντος και τη μείωση των απορριμμάτων. Οι μαθητές παρατήρησαν εικόνες και έδωσαν παραδείγματα από την καθημερινότητά τους.

Στη συνέχεια συμμετείχαν στο διαδικτυακό εκπαιδευτικό παιχνίδι «μπλε κάδος», όπου τα παιδιά, χωρισμένα σε ομάδες, έπρεπε να ταξινομήσουν σωστά διάφορα αντικείμενα στον κατάλληλο κάδο ανακύκλωσης. Μέσα από το παιχνίδι έμαθαν με ευχάριστο  τρόπο τη σωστή διαδικασία της ανακύκλωσης , ενώ κατανόησαν ότι η ανακύκλωση αποτελεί σημαντικό βήμα για μια καθαρή και βιώσιμη πόλη.

# data[].attributes.headline
<<Απλές συνήθειες εξοικονόμησης ενέργειας>>

# data[].attributes.subject
<<Απλές συνήθειες εξοικονόμησης ενέργειας>>

# data[].attributes.body
Οι μαθητές συμμετείχαν σε αυτή τη δράση ,με στόχο να γνωρίσουν τρόπους με τους οποίους μπορούν καθημερινά να προστατεύουν το περιβάλλον.

Αρχικά έγινε συζήτηση στην τάξη για το τι είναι η ενέργεια και από πού προέρχεται το ηλεκτρικό ρεύμα που χρησιμοποιούμε στο σπίτι και στο σχολείο. Στη συνέχεια οι μαθητές εντόπισαν καθημερινές συνήθειες που βοηθούν στην εξοικονόμηση ενέργειας, όπως να σβήνουμε τα φώτα όταν δεν τα χρειαζόμαστε, να κλείνουμε τις ηλεκτρικές συσκευές, να αξιοποιούμε το φυσικό φως και να μην αφήνουμε ανοιχτές τις πόρτες ή τα παράθυρα όταν λειτουργεί η θέρμανση.

Παράλληλα συζήτησαν πώς μπορούν να εφαρμόσουν αυτές τις συνήθειες στο σπίτι τους και να ενημερώσουν τις οικογένειές τους.

Μέσα από τη δράση οι μαθητές καλλιέργησαν οικολογική συνείδηση, ανέπτυξαν υπεύθυνη στάση απέναντι στη χρήση της ενέργειας και κατανόησαν ότι ακόμη και μικρές καθημερινές πράξεις μπορούν να συμβάλουν σε ένα καλύτερο μέλλον.

# data[].attributes.headline
Παρουσίαση Εργασίας

# data[].attributes.subject
Παρουσίαση Εργασίας

# data[].attributes.body
Τη Δευτέρα 4 Μαΐου οι μαθητές και μαθήτριες της  ΣΤ΄ τάξης του 3ου Δημοτικού Σχολείου Αλεξανδρούπολης «ΑΓΓΕΛΟΣ ΠΟΙΜΕΝΙΔΗΣ» συμμετείχε στο 13ο Μαθητικό Συνέδριο “Μαθαίνω & Παρουσιάζω τον Πολιτισμό του τόπου μου”» της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας,

H Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας, στο πλαίσιο του Διεθνούς Θεματικού Δικτύου Εκπαίδευσης για την Αειφορία (Περιβαλλοντικής & Πολιτιστικής Εκπαίδευσης), με τίτλο «Τα παιδιά πρεσβευτές του τόπου τους», με συντονιστικό φορέα τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας, διοργάνωσε το 13ο Μαθητικό Συνέδριο.

Οι μαθητές παρουσίασαν την εργασία: Η Ίδρυση του 3ου Δημοτικού Σχολείου Αλεξανδρούπολης και το Όραμα του Δασκάλου Αθανασίου Σπανού.

# data[].attributes.headline
Η εργασία του Συνεδρίου

# data[].attributes.subject
Η εργασία του Συνεδρίου

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Το 3ο Δ Σ  Αλεξανδρούπολης

# data[].attributes.attachment_link.title
ΠΕΡΠΑΤΩ ΕΙΣ ΤΟ

# data[].attributes.headline
Επίσκεψη Χημικού στο πλαίσιο των Σχολικών Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

# data[].attributes.subject
Επίσκεψη Χημικού στο πλαίσιο των Σχολικών Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο των σχολικών προγραμμάτων με θέμα την Πράσινη Χημεία για την Προστασία του Περιβάλλοντος, το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει τη χημικό κ. Ολυμπία Σάτκα, η οποία ενημέρωσε τους μαθητές της Ε Τάξης για τις αρχές της Πράσινης Χημείας και τη συμβολή της στην αντιμετώπιση σύγχρονων περιβαλλοντικών προβλημάτων.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης πραγματοποιήθηκαν ενδιαφέροντα και βιωματικά πειράματα, μέσα από τα οποία οι μαθητές κατανόησαν βασικές επιστημονικές έννοιες που σχετίζονται με την προστασία του περιβάλλοντος. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε το πείραμα για το φαινόμενο του θερμοκηπίου, όπου οι μαθητές παρατήρησαν πώς τα αέρια του θερμοκηπίου συμβάλλουν στην αύξηση της θερμοκρασίας του πλανήτη και συζήτησαν τρόπους περιορισμού των επιπτώσεων της κλιματικής αλλαγής.

Εξίσου εντυπωσιακή ήταν η δραστηριότητα για τη δημιουργία βιοπλαστικού από άμυλο καλαμποκιού, μέσα από την οποία οι μαθητές γνώρισαν μια φιλική προς το περιβάλλον εναλλακτική λύση στα συμβατικά πλαστικά. Μέσα από το πείραμα αναδείχθηκε η σημασία της αξιοποίησης ανανεώσιμων πρώτων υλών και της μείωσης των πλαστικών αποβλήτων.

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων, προσφέροντας στους μαθητές πολύτιμες γνώσεις και ερεθίσματα για την ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης και υπεύθυνης στάσης απέναντι στα σύγχρονα οικολογικά ζητήματα.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Ολυμπία Σάτκα για την ενδιαφέρουσα παρουσίαση, την επιστημονική της καθοδήγηση και τη συμβολή της στην επιτυχία του προγράμματος.