# data[].attributes.body
La educación STEM es un enfoque que busca responder a las demandas de una sociedad altamente digitalizada y con problemas emergentes que no se resuelven desde un solo campo disciplinar.

# data[].attributes.body
STEAM es un enfoque pedagógico que integra las disciplinas de ciencias, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas en el proceso de enseñanza y aprendizaje. En realidad, “STEAM” es un acrónimo en inglés que deriva de estas áreas del conocimiento (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics).

# data[].attributes.body
1. Interdisciplinariedad: Se fomenta la integración de las disciplinas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas para abordar desafíos desde una perspectiva integral. Reconoce que estas áreas de conocimiento se complementan, promueve una comprensión más profunda y creativa para resolver problemas.

Enfoque práctico y basado en proyectos: Se centra en la aplicación práctica de los conceptos y habilidades de las disciplinas STEM. En vez de basarse solo en la teoría y la memorización.

Enfoque en habilidades del siglo XXI: Busca desarrollar habilidades necesarias como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la colaboración, la comunicación efectiva y la creatividad. Reconoce que en un mundo cada vez más impulsado por la tecnología

# data[].attributes.body
Son: Ciencia, Tecnologia, Ingenieria y Matematicas

# data[].attributes.body
En un contexto donde la enseñanza de las ciencias en educación secundaria frecuentemente se realiza a través de la metodología ABP, aparece la necesidad de disponer de instrumentos que permitan mejorar la calidad de los proyectos STEM que se implementan. Con esta finalidad, y a partir de un modelo de ciencia escolar basado en participar de las formas de hacer, pensar y hablar de las ciencias este estudio se plantea en el contexto de un proceso de co-construcción y validación por expertos de una rúbrica de mejora de proyectos STEM en 3 fases.

# data[].attributes.body
PBL, School Scientific Practices, STEM competence, Rubric.

# data[].attributes.body
1. Obtener habilidades y aptitudes para comprender los retos del siglo XXI.

2. Desarrollar un sentido de pertenencia, empatía y responsabilidad social.

3. Descubrir sus talentos en habilidades STEM para incidir de forma positiva en diversos aspectos de su entorno.

4. Reflexionar sobre sus capacidades para modificar su realidad y propiciar el bien común.

# data[].attributes.body
1. Educar visionariamente e impulsar a sus estudiantes para ser agentes de cambio.

2. Motivar la participación activa en la solución de problemáticas ambientales y sociales.

3. Promover la equidad de género y la libertad de expresión.

4. Ser pionero y referente al formar estudiantes con bases sólidas en STEM.