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El currículo es una herramienta necesaria y obligatorio dentro de una institución educativa que sirve para guiar el proceso educativo

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Es un plan de estudios focalizado en las diferentes áreas de conocimiento, con objetivos educativos que permiten llevar a los estudiantes a nuevas experiencias.

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Es el plan de estudios que guía a los docentes sobre el aprendizaje de los niños y las niñas.

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Es el instrumento utilizado de manera articulada, en las comunidades educativas, el cual determina metodología, enfoque, estrategias, criterios de evaluación de cada institución educativa. Cabe mencionar que este debe ser realizado con el apoyo de toda la comunidad educativa, tanto interna como externamente.

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El currículo educativo es una base fundamental que debe tener toda institución educativa en donde se embarca las áreas que ven los estudiantes.

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Estrategia, recursos, tiempos, evaluación,

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Es una guía y herramienta, que sirve para planificar y evaluar los diversos aprendizajes significativos de las instituciones.

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Un currículo, es entendido como un elemento que necesaria dentro de toda institución, que tiene como objetivo orientar la enseñanza aprendizaje.

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Lo que se va a enseñar, para que se va a enseñar, cómo se va a enseñar, que recursos se utilizarán y como se va a evaluar.

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Población

Objetivo

Metodología

Recursos

Evaluación

Tiempo

Actividades extracurriculares

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Actividades pedagógicas

Evaluación

Ejes temáticos

Indicadores

Recurso

Tiempo

Objetivo

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Tiempo, evaluación, recursos y metodología

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Un currículo contiene

Objetivos

Competencias

Estrategias

Evaluación

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El currículo es la base de cada institución para estar al día con los nuevos decretos, lineamientos, tecnologías y estándares de calidad en la educación. Este también aporta a la organización de la institución

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Misión

Visión

Marco legal

Conceptos

Competencias

Objetivos

Áreas

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Para poder llevar un orden de los procesos de aprendizaje y enseñanza.

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El currículo permite guiar el proceso educativo, mediante la organización diaria y los objetivos planteados, los cuales facilitaran la enseñanza, permitiendo la evaluación de los contenidos enseñados.

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Tener una organización educativa de calidad y equidad.

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Se construye por medio del análisis de las necesidades de la población, teniendo en cuenta el rango de edad y su ubicación. Lo cual lleva a establecer los objetivos y los contenidos a enseñar, por lo tanto se debe tener en cuenta la metodología de enseñanza y la evaluación.

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A partir del contexto inmediato, de las políticas actuales, del bum del momento en tecnología, de los propósitos y competencias de la población

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Contextualización

Objetivos

Metodologías

Contenidos

Evaluaciones

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Es la base fundamental, para hacer cumplir el que se quiere enseñar, ya que este permite orientar bases y organización de toda institución.

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Es importante dado que, es el pilar más importante y el ejé de las instituciones, el cual direcciona a que se quiere llegar con esas diversas estregias dentro de estas, además que los niños y niñas tengan un aprendizaje significativo e incluyente.

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Se construye a partir de las necesidades que se evidencia dentro de la institución. Tendiendo en cuentas todos los elementos que este requiere.

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Currículo formal

Currículo Abierto

Currículo cerrado

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Se construye con base a las políticas educativas con relación al contexto de la población de la institución, acompañada de cada elemento del curriculo.

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Curriculo flexible

Curriculo nulo

Curriculo oculto

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Teniendo en cuenta y por medio de los diferentes contextos y culturas, necesidades e intereses de los estudiantes.