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Nota. Adaptado de Liderazgo inclusivo en las empresas: acciones en comunicación interna. [Fotografía], por Oxean Cross. (s. f.).  https://oxeancross.com/wp-content/uploads/2021/04/Inclusive-Leadership4-1024x484.jpg

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El comportamiento inclusivo es fundamental para promover la equidad y el respeto hacia la diversidad en diferentes ámbitos como la educación y la sociedad en general. Según Sánchez, Casado, Díaz, Díaz (2016), generar comportamientos inclusivos implica adoptar prácticas concretas que operativicen la inclusión en la vida cotidiana. Esto va más allá de simplemente aceptar la diversidad y abarca acciones específicas como:

Promoción de la empatía: Desarrollar la capacidad de ponerse en el lugar del otro y comprender sus perspectivas y experiencias. La empatía facilita relaciones más respetuosas y empáticas al reconocer la humanidad común más allá de las diferencias superficiales.

Fomento de la colaboración: Estimular el trabajo en equipo y la colaboración entre personas de diferentes orígenes y habilidades. El trabajo colaborativo promueve el aprendizaje mutuo y la valoración de las contribuciones individuales hacia objetivos comunes.

Reconocimiento de la diversidad: Aceptar y valorar las diferencias individuales, como la cultura, la etnia, el género, la discapacidad, entre otros, como elementos enriquecedores en un entorno inclusivo. Esto implica eliminar prejuicios y estereotipos para construir comunidades más integradoras.

https://youtu.be/dk0T9HNXWt8?si=pJi9BtcaJHWA7syn

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Nota. Adaptado de Pensamiento flexible [Vídeo], por Ballen, C. (2022). https://www.youtube.com/watch?v=-9cOH3QahYE

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El pensamiento flexible es una habilidad cognitiva crucial que implica la capacidad de adaptarse a diferentes situaciones y puntos de vista. Según Fresno (2018), la categoría de valores está estrechamente relacionada con el desarrollo del pensamiento flexible, que incluye:

Apertura al cambio: Estar dispuesto a cuestionar suposiciones previas y cambiar de enfoque cuando sea necesario para lograr objetivos compartidos. El pensamiento flexible fomenta la innovación y la adaptabilidad en un mundo en constante evolución.

Resolución de problemas creativa: Utilizar diferentes enfoques y estrategias para abordar desafíos complejos. Un pensamiento flexible permite considerar múltiples soluciones y encontrar la más efectiva en cada contexto.

Tolerancia a la ambigüedad: Afrontar situaciones inciertas con calma y buscar múltiples perspectivas antes de llegar a conclusiones definitivas. Esto implica manejar la incertidumbre con confianza y explorar diversas posibilidades sin sentirse abrumado.

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Nota. Adaptado de Valores éticos: qué son y cuáles son fundamentales [Fotografía], por enciclopedia significados. (s. f.). https://s1.significados.com/foto/valores-eticos-og.jpg

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Los valores son principios éticos que guían el comportamiento y las decisiones de las personas. Desde la perspectiva de Fresno (2018), la formación de valores es fundamental para cultivar una sociedad más inclusiva y ética, e incluye:

Respeto: Valorar y mostrar consideración hacia todas las personas, independientemente de sus diferencias. El respeto promueve relaciones positivas y armoniosas en entornos diversos.

Tolerancia: Aceptar y respetar las opiniones y prácticas diferentes a las propias. La tolerancia fomenta la convivencia pacífica y el entendimiento mutuo entre individuos y grupos.

Justicia: Promover la equidad y la igualdad de oportunidades para todos. La justicia garantiza que cada persona sea tratada de manera justa y tenga acceso a recursos y derechos básicos sin discriminación.

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Las competencias socioemocionales son habilidades que permiten a las personas interactuar efectivamente con otros y manejar sus emociones de manera saludable. Según Gómez & Estrella (2013), algunas competencias socioemocionales clave incluyen:

Inteligencia emocional: Comprender y gestionar las emociones propias y de los demás. La inteligencia emocional facilita relaciones interpersonales positivas y efectiva.

Comunicación efectiva: Expresar ideas de manera clara y respetuosa, y escuchar activamente a los demás. La comunicación efectiva es fundamental para establecer conexiones significativas y resolver conflictos de manera constructiva.

Trabajo en equipo: Colaborar de manera efectiva con otros y resolver conflictos de manera constructiva. El trabajo en equipo desarrolla habilidades de cooperación y liderazgo, fundamentales para el éxito personal y profesional.

Estos elementos son esenciales para promover entornos inclusivos, fomentar la comprensión mutua y construir sociedades más justas y equitativas. La integración de comportamientos inclusivos, pensamiento flexible, valores sólidos y competencias socioemocionales en la vida diaria contribuye a la creación de comunidades más cohesionadas y respetuosas con la diversidad.

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Ballen, C. (2022). Comportamientos inclusivos. [Video] YouTube. https://youtu.be/dk0T9HNXWt8?si=pJi9BtcaJHWA7syn

Casaramona, J. (s. f.). Competencias socioemocionales [Imagen]. Mind Map. https://66.media.tumblr.com/5ab0cae2b46309eba7bb797ab253c92b/tumblr_niuxhpAOKr1qa550oo1_r6_540.gif

Espinosa, M. C. (2016, 21 de mayo). Pensamiento flexible [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=-9cOH3QahYE

Enciclopedia Significados. (s. f.). Valores éticos: qué son y cuáles son fundamentales [Fotografía]. https://s1.significados.com/foto/valores-eticos-og.jpg

Fresno, C. (2018). Categoría de valores. En Fresno, C., Formación de valores, pp. (12 - 17). Recuperado de la base de datos E - Libro. https://www.redalyc.org/pdf/396/39600614.pdf

Gómez, L., & Estrella, F. (2013). Capítulo I. Reflexiones teóricas sobre etnicidad, ciudadanía y pertenencia. En Gómez, L., & Estrella, F., Exclusión e inclusión conceptos multidimensionales, (pp. 27 - 112). Recuperado de la base de datos E - Libro. https://www.redalyc.org/pdf/2110/211026873003.pdf

Merkel, W. (2010). Inclusión y diversidad. Recuperado de la base de datos Dialnet Plus https://dialnet-unirioja-es.ibero.basesdedatosezproxy.com/servlet/libro?codigo=572533

Oxean Cross. (s. f.). Liderazgo inclusivo en las empresas: acciones en comunicación interna. [Sitio web]. https://oxeancross.com/wp-content/uploads/2021/04/Inclusive-Leadership4-1024x484.jpg

Sánchez, Casado, I., Díaz, Díaz, V., A. (2016). Generar comportamientos inclusivos como herramientas para operativizar la inclusión. Educar em Revista, Nª 59, PP. (97 - 122). Recuperado de https://www.scielo.br/pdf/er/n59/1984-0411-er-59-00097.pdf