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Découvrez les 10 meilleurs jeux « escape games » pour Android

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Découvrez les 10 meilleurs jeux « escape games » pour Android

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Découvrez les 10 meilleurs jeux « escape games » pour Android

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Découvrez une sélection de 10 jeux de type Escape Game sur Android.

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RESSOURCESTout pour refaire le jeu avec vos élèves ,ressources pédagogiques complémentaires.

NOUS CONTACTER L'équipe de Réseau-Canopé Occitanie répond à vos questions.

SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE Accès à la séquence intégrant l'escape-game, ainsi qu'aux ressources complémentaires

LOREM IPSUM

qu'est-ce qu'un escape game?

modalités de jeu

Les Éclaireurs : le jeu

Dans un monde dépassé par la 3e guerre mondiale, les derniers résistants essaient de retrouver les traces perdues du passé pour comprendre les guerres précédentes et ainsi éviter un nouveau chaos.Ce jeu est un défi lancé à des classes de cycle 3 afin qu'ils découvrent quelques éléments des deux grandes guerres. Intégré dans une séquence pédagogique, les connaissances recueillies pourront ensuite être mises en résonance pour mieux comprendre les spécificités des deux guerres mondiales.

vidéo à propos des Eclaireurs, réalisée par JP FILLIT ©réseau-Canopé

Qu'est-ce qu'un escape game?

Le but du jeu est de résoudre une énigme en équipe dans un temps imparti. Pour cela, il faudra chercher dans la salle des indices, des clés, des cadenas à ouvrir, ... en fouillant dans le décor, en assemblant les objets, ...Le jeu d'équipe, la communication et la réflexion sont les maîtres mots pour réussir le jeu.Le concept de ce jeu est asiatique. Il provient des jeux vidéo du même type.

Pour résumer, un escape game c'est :

une personne support en cas de problème

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Pourquoi un escape-game pédagogique ?

Intégrer un escape-game pédagogique dans une séquence permet d'intégrer ces axes d'adaptation de son enseignement.Le jeu met en activité les élèves via des situations de recherche/résolution de problèmes.Le jeu en équipe permet de favoriser le développement de l'intelligence collective.

La multiplicité des situations rencontrées durant l'escape-game ainsi que les séances complémentaires permettent de tenir compte de la diversité des élèves.Enfin, l'escape-game aide l'enseignant à se mettre en retrait et ainsi observer les mécaniques de recherche des élèves ainsi que leurs techniques de communication.

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Pourquoi un escape-game pédagogique ?

"Chaque élève est différent. Il a été démontré que les élèves apprennent plus quand l'enseignement qu'ils reçoivent est adapté à leur style d'apprentissage et de préparation"(Carol Ann Tomlinson, 2000).Carol Ann Tomlinson a listé quatre axes d'adaptation de l'enseignement :

- Au niveau du contenu : ajuster ce que les élèves ont besoin d'apprendre et comment ils obtiennent l'information dont ils ont besoin. - Au niveau des processus : mettre en place différentes façons d'approcher le contenu.

- Au niveau des productions : permettre aux élèves de répéter, appliquer et approfondir ce qu'ils ont appris de façons variées. - Au niveau de l'environnement d'apprentissage : créer une classe souple avec des endroits calmes, des zones pour l'interaction et des processus d'enseignement types qui donnent l'autonomie

modalités de jeu

Point de départ : création à partir des programmes d'Histoire du cycle 3.Objectif : les deux guerres mondiales doivent être traitées parallèlement afin de les mettre en comparaison, mettre en avant la création de l'Europe (conséquence des 2 conflits). Cet escape game conçu pour une classe, soit 25 élèves.Il propose donc 4 parcours :- Deux parcours traitant de la première guerre mondiale.- Deux parcours traitant de la seconde guerre mondiale.Ces quatre parcours, découverts lors de la phase de jeu, serviront de base lors du travail des connaissances et des compétences.

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modalités de jeu

Si vous souhaitez mettre en place "Les éclaireurs" dans votre classe, vous trouverez ci-dessous toutes les ressources nécessaires.

Une checklist pour la mise en place et des cartes aides

L'ensemble des documents nécessaires pour les 4 parcours (à plastifier)

modalités de jeu

Coordinateur Territorial au numérique éducatif

Aurélia Médan

Médiatrice de Ressources et Services Numériques

Guillaume François

Pour toutes questions :https://www.viaeduc.fr/group/16074

guillaume.francois@reseau-canope.fr.

aurelia.medan@reseau-canope.fr.

Ressources complémentaires

Proposition de contenus de séances

Ressources institutionnelles

Dans un monde dépassé par la 3e guerre mondiale, les derniers résistants essaient de retrouver les traces perdues du passé pour comprendre les guerres précédentes et ainsi éviter un nouveau chaos.Ce jeu est un défi lancé à des classes de cycle 3 afin qu'ils découvrent quelques éléments des deux grandes guerres. Intégré dans une séquence pédagogique, les connaissances recueillies pourront ensuite être mises en résonance pour mieux comprendre les spécificités des deux guerres mondiales.

A travers cet escape-game, les élèves seront amenés à manipuler des outils et applications numériques (réalité augmentée, QR codes, sites internet,...), des documents d'époque, des fac-similés, ...

Ressources institutionnelles

Socle Commun : composantes investies

* Les langages pour penser et communiquer :o Langue française : comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrito Langages mathématiques, scientifiques et informatiques : comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques* Les méthodes et outils pour apprendre :o Coopération et réalisation de projetso Médias, démarche de recherche et de traitement de l'informationo Outils numériques (...)* La formation de la personne et du citoyeno Réflexion et discernemento Responsabilité, sens de l'engagement et de l'initiative

suite

programmes

programmes

programmes

programmes

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Propositions decontenus de séances

retour

Proposition de contenus de séances, en 6 temps : la séquence complète à télécharger en cliquant sur le lien ci-contre :

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Propositions decontenus de séances

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Les livrets élèves de la séance post-escape game en téléchargement

Trois documents reprenant les chronologies des deux guerres et la création de l'Union européenne

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Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. RESSOURCESTout pour refaire le jeu avec vos élèves ,ressources pédagogiques complémentaires. NOUS CONTACTER L'équipe de Réseau-Canopé Occitanie répond à vos questions. SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE Accès à la séquence intégrant l'escape-game, ainsi qu'aux ressources complémentaires LOREM IPSUM qu'est-ce qu'un escape game?

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Bric à Brac

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Blog des Ateliers Canopé de l'académie de Besançon

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Les Escape Game privés qui font fureur depuis quelques années ont donné l'idée à certains enseignants d'exploiter cette animation grand public pour en faire une activité pédagogique. Ses aspects ludiques, motivants, faisant appel à la collaboration et à la logique en font une activité intéressante à découvrir et à tester.

Objectifs pédagogiques :

Observer et anticiper

Approche de la démarche scientifique : réfléchir et résoudre des problèmes : faire des essais, des constats et en déduire des conclusions - Raisonner et faire des déductions

Donner son point de vue et l'argumenter

Expliquer, questionner, proposer des solutions

Écouter les idées des autres et en tenir compte

Nos ateliers et formations permettent aux participants de vivre un Escape-game pour en décoder les mécanismes et comprendre les rouages de sa création. N'hésitez pas à vous inscrire à nos formations.

Sur ce support de formation, vous trouverez des éléments pour vous aider dans la conception et l'animation de ce type d'activité.

Un kit " Escape-Game " Mathador disponible au téléchargement vous permet de vous lancer avec un Escape-Game clé en main. Un ouvrage édité par Réseau Canopé (paru en juin 2019) peut également vous apporter un éclairage sur cette activité.

Articles :

expérimentations

formations

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Défi-évasion / Escape-game : mode d'emploi et ressources - Blog des Ateliers Canopé de l'académie de Besançon

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Nous proposons à l'Atelier Canopé de Besançon, des animations et formations Défi-évasion (ou Escape-game pédagogique). Retrouvez sur cette page, les ressources vous permettant de prendre connaissance de cette activité, d'en comprendre les mécanismes, intérêts pédagogiques...

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En quelques années d'existence, le site genial.ly est devenu un outil très prisé dans le monde de l'éducation. Interface permettant de réaliser aisément des infographies, des présentations, des images interactives, des quiz, etc, ses diverses fonctionnalités ont aussi facilité le développement des escape games pédagogiques numériques et semi-numériques.

Créer un Genially peut être envisagé comme un simple support interactif avec divers éléments comme la vidéo d'introduction, le chronomètre, le fond sonore. Nombre d'enseignants sont allés plus loin et en ont fait l'interface accompagnant tout ou partie de leur jeu d'évasion, y intégrant des éléments de scénarisation, des décors, des indices cachés, des exercices, des codes et mots de passe.

Nous vous présentons ici quelques unes des fonctionnalités de l'interface, pour la plupart gratuites et utiles aux escape games pédagogiques, associées à des conseils, astuces, tutoriels et exemples de réalisations d'enseignants. Cet article constitue une première approche des fonctionnalités de Genially accessibles aux débutants, et ne détaille pas les extensions S'CAPE, qui nécessitent d'abord de bien maîtriser l'interface.

Pour une prise en main des fonctionnalités de base (ajouter une diapo dans une présentation, insérer une image, créer une interactivité, partager, collaborer...) : se référer à la chaîne Youtube de Genially. Même si la plupart des tutoriels sont en espagnol ou en anglais, ils sont très compréhensibles ; l'équipe andalouse en a aussi réalisé en français. De plus, une recherche dans Youtube vous amènera à de nombreuses vidéos-tutoriels réalisées par des enseignants.

Paramétrer la navigation

Dans le cadre d'un escape game numérique, par nature non linéaire, nous vous conseillons d'utiliser une présentation en navigation libre, voire " en étoile ", qui permet de proposer des choix en interaction avec l'image de fond et les objets, et de simuler le passage d'une pièce à l'autre par exemple.

Or, une présentation Genially fonctionne par défaut comme un diaporama : en ajoutant des diapos, on peut créer différentes " scènes " mais elles se succèdent selon une navigation linéaire matérialisée par des flèches.
Pour modifier cela, aller dans l'éditeur, cliquer le bouton de navigation en bas ou ouvrir le panneau latéral droit, et dans l'onglet " Navigation " activer l'option " Microsite ".

Il faudra ensuite insérer des boutons ou images permettant de faire l'aller-retour entre les scènes en fonction des choix de navigation : tutoriel vidéo (ancienne version du site).

Cacher des objets, des indices

Placer les éléments souhaités dans le décor. Noter qu'ils s'y fondent mieux si les images ont un fond transparent. Associer ensuite une interactivité (ouverture fenêtre, étiquette, lien externe, lien vers autre diapo) : tutoriel vidéo.
On peut aussi définir une zone invisible sur l'image de fond, et y appliquer les mêmes interactivités (voir plus loin dans le tutoriel Créer et améliorer un mot de passe avec Genially).

Les animations peuvent être intéressantes pour faciliter la fouille : repérage des objets animés, ou déclenchement d'une action au passage de la souris. Vous trouverez ici un tutoriel concernant ces différents effets.

Citons notamment une animation tout à fait pertinente dans le cadre d'un escape game, l'effet " Occulter ". Au survol de la souris, l'élément disparaît, en révélant un autre. Pour cela, sélectionner l'élément à faire disparaître, cliquer sur " Animation ", " Souris dessus ", " Occulter ".

Créer un tiroir secret permet de donner un peu de piquant à la fouille. Vous trouverez ci-dessous un tutoriel.

L'utilisateur a la possibilité de repérer les objets interactifs. Si l'intérêt est réel dans le cas de présentations professionnelles ou d'activités pédagogiques classiques, cela pose un gros souci dans un escape game en ligne ! La fouille n'en est plus une, les codes sont révélés.

Cette fonctionnalité est optionnelle, mais elle est active par défaut : si vous ne souhaitez donc pas trop aider vos joueurs, il faut paramétrer vos Genially avec fouille numérique ou codes, en décochant la case dédiée. Pour cela, dans l'éditeur, aller dans " Préférences " (en haut à droite de l'éditeur) et dans l'onglet " Visualisation ", désactiver l'option " Indicateur d'interactivité ".

Glisser, dessiner, rendre secret

Activer le déplacement des objets sur un Genially permet de recréer la fouille d'une pièce, en cachant des éléments mobiles les uns derrière les autres. Une mise à jour a bousculé la manière dont les déplacements des objets sont gérés. Pour chaque objet à déplacer, il faut cliquer sur la main qui apparaît dans le bandeau supérieur. L'opération inverse se fait en cliquant à nouveau sur la main de ce bandeau ou directement au coin supérieur gauche de l'objet.

Astuce : maintenez enfoncée la touche Ctrl (sur Windows) ou Cmd (sous Mac) et sélectionnez tous les objets que vous souhaitez mobiles, vous n'aurez ensuite qu'à cliquer une seule fois sur la main, ouf !

Plusieurs des escape games proposés en fin de l'article utilisent cette fonctionnalité ( Escape from Tortuga, La malle retrouvée ...). Notez qu'en visualisation, tous les éléments déplacés reprennent leur place initiale quand on quitte puis revient sur la diapositive.

En fonction du degré de difficulté de votre escape game, vous pouvez aider vos joueurs dans la fouille, grâce à l'indicateur d'éléments déplaçables. Il est par défaut activé quand vous créez un Genially, si vous souhaitez corser la difficulté il faudra aller dans les " Préférences ", onglet " Visualisation ", et mettre l'interrupteur dédié en off.

Mais on peut aller encore au-delà, en simulant des énigmes réalisables normalement avec de vrais objets. Dans Break in Mars version réelle, créé en septembre 2017, Hélène Merlin a fait utiliser à ses élèves des filtres colorés pour révéler un message secret. Lors de la création de la version virtuelle de cet escape game, cette énigme a pu être reproduite grâce à cette fonctionnalité, tout en jouant avec la transparence des objets, ici des formes de couleur.

La transparence se règle finement, et il faut veiller à bien l'adapter aux différentes nuances de couleur du texte, afin que ne soient révélées que les lettres attendues.

Dans le même escape game, des mots mêlés étaient proposés aux élèves. La possibilité d' écriture sur Genially permet aussi de recréer ce jeu. Tout comme pour le déplacement, les tracés disparaissent quand on sort de la diapositive.

L'activation de cette fonction passe par les " Préférences ", dans l'onglet Visualisation activer l'option " Dessiner sur le Genially ".

Idée énigme : un schéma, un trajet entre des points, un labyrinthe... qui une fois complété constituerait une aura à révéler avec une application de réalité augmentée.

Jouer avec le timing

Dans le cadre d'un défi en temps limité, on peut ajouter un peu de piquant au jeu en infligeant de petites pénalités aux joueurs trop pressés de réussir, ou peu enclins à réfléchir face à une énigme et préférant répondre au hasard. Pour cela, au clic sur un choix erroné, diriger la navigation vers une diapo indiquant l'erreur... Mais ne pas faire apparaître tout de suite l'élément interactif permettant d'en sortir ! Genially permet en effet la programmation de l'apparition de l'objet après un certain délai (30 secondes dans l'exemple ci-dessous... ce qui est déjà très long dans un escape game ! N'abusons pas de cette pénalité, et respectons le droit à l'erreur des joueurs).
Sélectionner l'élément, le faire pointer vers la diapo initiale de l'énigme grâce à une interactivité. Puis cliquer sur " Animation ", " Entrée ", sélectionner l'effet souhaité et sa direction, puis dans " Début ", régler la durée en secondes.

Voici un simple quiz, pour la démonstration, non contextualisé dans le cadre d'un escape game : pour voir la pénalité, il faut vous tromper bien sûr !

Bloquer la partie

Il peut aussi être intéressant de bloquer le joueur une fois le temps de jeu écoulé. Pour cela, une astuce simple : dans le Genially minuteur, ajouter un grand objet, par exemple un rectangle qui prend la totalité de l'espace de la diapo. Lui ajouter une animation d'entrée avec un délai égal à la durée du jeu (attention, il va falloir convertir le temps en seconde). Un petit message de type Game over ! Play again ?, et le tour est joué ! Cette astuce a été développée en mars 2019 pour la version virtuelle de l'escape game de formation de S'CAPE, Les Gardiens du Savoir.

Intégrer des ressources externes

Il peut s'agir d'une vidéo, d'un exercice par exemple créé avec LearningApps, d'un fichier son, d'un compte-à-rebours... voire même d'un autre Genially. Utiliser le bouton " Intégrer " pour placer la ressource directement sur la diapo. Elle peut être aussi insérée derrière un objet grâce à une interactivité, par exemple dans une fenêtre : accéder alors à la fenêtre de code html grâce au bouton <>, insérer le lien ou le code d'intégration (iframe ou embed), et sauvegarder.

Pour une vidéo, le lien peut suffire (par exemple le lien Youtube) ou l'iframe. La vidéo peut aussi être hébergée sur un Google Drive, la manœuvre est un peu plus complexe, pour cela se référer à ce tutoriel.

Les exercices de type LearningApps possèdent aussi un iframe intégrable directement dans une diapo, ou dans une fenêtre.

Certains sites proposent des ressources et jeux en ligne mais pas d'iframe associé. Christophe Salomé vous propose ici une astuce permettant de créer cette iframe, et donc d'intégrer la ressource dans un Genially.

Pour un fichier son, il doit être déposé sur une plate-forme comme Souncloud, on récupérera ensuite le lien d'intégration. On sélectionnera de préférence une musique qui complétera l'ambiance choisie par l'enseignant (angoissante, stressante... voire un compte-à-rebours). Un tutoriel réalisé par Gaëlle Gonnet.

Depuis la dernière mise à jour de Genially, un fichier son hébergé sur Soundcloud, paramétré en écoute automatique, et intégré à une diapo particulière peut se déclencher à l'ouverture de cette diapo. La condition est que ce fichier intégré soit placé dans la diapo, masquée par un objet ou par l'image de fond. De quoi réaliser de beaux effets sonores, tels qu'une porte qui claque ou un personnage qui parle... Pour une ambiance musicale qui se prolonge sur l'intégralité du jeu, positionner le fichier intégré (toujours en écoute automatique) en dehors d'une des diapos : il sera invisible pour le joueur, et se déclenchera automatiquement à l'ouverture du Genially.

Genially facilite l'intégration de fichiers sons pour chaque diapo. Les plans payants sont toutefois plus ergonomiques et efficaces pour intégrer directement un fichier mp3 sans hébergement. Christophe Salomé vous propose un tutoriel pour intégrer du son même en version gratuite. Merci à lui pour le partage de cette astuce !

Pour insérer un compte-à-rebours ou un chronomètre, vous trouverez un tutoriel sur cette page. Cependant, dans le cadre d'un escape game, il faudra plutôt veiller à trouver un outil paramétrable non en fonction d'une date mais en fonction d'une durée.

Nous regrettions dans la version précédente de l'article qu'il n'existe pas de chronomètre parfaitement adapté aux escape games virtuels. S'cape a donc conçu une solution : un outil complètement paramétrable, intégrable et sans publicité. Contrairement aux autres chronomètres, son déclenchement est automatique et ne pas être stoppé par un joueur. L'astuce du Genially dans le Genially permet de le faire apparaître sur l'ensemble des diapos de l'escape game virtuel. Tous les détails dans l'article Le minuteur de S'CAPE et dans le tutoriel ci-dessous.

S'CAPE a aussi développé une extension dédiée, Chronos. Plus d'informations dans l'article en lien, utilisation plutôt conseillée si vous avez déjà une expérience des extensions.

On peut aussi rendre le décor interactif en intégrant un Genially dans un Genially. Une méthode astucieuse proposée par Dimitri Saputa dans ce tutoriel :

Le site Lockee ( Voir notre article sur cet outil), permet d'intégrer très facilement une grande variété de cadenas via un iframe : mot de passe, cadenas directionnel, code couleur, digicode, géolocalisé, schéma à la manière d'un écran de téléphone... plus d'une dizaine de formats sont disponibles. Une fois la combinaison correcte entrée, l'interface permet d'accéder à un texte, une vidéo, une image ou encore un lien.

Créer des codes

Éléments incontournables d'un escape game, les codes sous différentes formes peuvent être facilement intégrés à un Genially : par exemple un digicode pour passer un sas, ou un mot de passe d'ordinateur. Sur une idée de Thierry Guquet, inénarrable et ingénieux professeur de physique-chimie de l'académie d'Orléans-Tours, le concept a été développé au printemps-été 2017 par plusieurs enseignants.
La combinaison correcte est 3241.
Vous trouverez ici différents tutoriels pour réaliser vos mots de passe et codes :

Créer un code nécessite plusieurs diapos, tout en conservant l'illusion que l'on reste sur la même image. Pour un rendu parfait, soulignons l'importance du retrait des transitions entre ces diapos : dans la barre de gauche, cliquer sur " Pages ", sélectionner l'icône à côté de la diapo voulue pour accéder au menu " Transition de page ", puis sélectionner " Aucun " dans le style de la transition et " Appliquer pour toutes les pages ".

Il faut aussi un parfait alignement des éléments d'une diapo à l'autre : utiliser pour cela le mode Design, comme indiqué dans le tutoriel précédent Associer un affichage à un Genially à mot de passe + mode Design.

Genially propose depuis le 12 juillet 2018, avec les versions Edu et Master, de nouveaux thèmes dans l'esprit escape game, très travaillés des points de vue visuel et sonore. Six ambiances sont disponibles : Mystère, Industriel, Horreur, Espace, Espionnage et Aventure. Genially s'est inspiré de nos tutoriels développés durant l'été 2017 (voir ci-dessus) pour pré-programmer des codes variés : digicode, touches de piano, clavier de téléphone, combinaison de coffre-fort... Ils sont aisément adaptables à tout mot de passe, en déplaçant les zones d'interactivité et en supprimant ou dupliquant des diapositives. Une réelle source d'inspiration pour de nouvelles créations... Mais on compte aussi sur vous pour rester originaux et inventifs !

Attention, comme indiqué précédemment, il faut désactiver l'indicateur d'interactivité une fois un modèle choisi !

Une façon très simple d'intégrer un mot de passe, est de bloquer une diapo grâce à cette fonctionnalité offerte depuis peu par Genially en mode gratuit. Dans le menu Pages, cliquer sur les 3 points à côté de la diapo que vous souhaitez bloquer, Ajouter un mot de passe à la page, puis configurez les différentes options avec mot de passe, couleur de la diapo, aide éventuelle.

Une autre possibilité est de rendre son Genially privé. C'est une fonctionnalité des plans EduPro et Master. Dans les paramètres (en haut à droite), sélectionnez l'onglet Confidentialité, puis choisissez un mot de passe. Et voilà ! Pour intégrer ce Genially cadenassé dans un escape game virtuel, il suffit de récupérer son iframe et de l'intégrer directement ou via une interactivité, par exemple une fenêtre.

Dans cet exemple, deux codes à trouver... Le premier motdepasse est facile, le second demande un peu de recherche...

NB : selon le navigateur, il peut être proposé d'enregistrer le mot de passe, un souci si plusieurs joueurs doivent se succéder sur un même appareil. Surtout refuser ou paramétrer le navigateur pour que ce ne soit pas proposé !

D'autres méthodes existent : vous en trouverez une synthèse dans notre article CréeR codEs et mots de Passe avec gEnially.

Des extensions gratuites créées par S'CAPE

Depuis le printemps 2020, S'CAPE crée des extensions qui démultiplient les possibilités de Genially dès sa version gratuite : Drag'n'Drop, Couise, MAGNUM (liste de choix), Gicode (digicode en une seule diapo)... Avec des noms impossibles comme on les aime ! Elles sont aujourd'hui plus de 70, et vous en retrouverez l'accès dans l'article Des outils S'CAPE pour Genially. Pour chaque outil, un Genially réutilisable est fourni avec exemples, tutoriels (diapo et/ou vidéo) et page de création à intégrer à vos propres Genially.

Quelques exemples de réalisations d'enseignants
Un Genially créé pour l'introduction
Reflex'On de Véronique Joyeux pour une introduction en vidéo d'un escape game réel.
Un Genially servant d'interface de jeu
La malle retrouvée est un escape game complètement numérique de Dimitri Saputa, mêlant fouille, codes, interactivités variées, liens externes vers des documents historiques. Un chronomètre et un fond sonore complètent l'ambiance du jeu.

Autres exemples :

Desapariciòn misteriosa, de Gaëlle Hallez, une belle ambiance et une fouille bien pensée.

Le grimoire du professeur Yakumito, d'Alain Ritzenthaler, avec son ambiance soignée, un brin magique avec ses effets visuels et sonores.

Le temps des rois : François Ier de Mallory Monhard, un escape game à la réalisation élaborée, même si linéaire.

Coal me ! de Claire Lambert, et ses LearningApps variés.

Escape from Tortuga de Mélanie Fenaert et Grégory Michnik, notamment dans sa version 100% numérique, pour son ambiance sonore et sa grande variété de mots de passe et codes.

Complot de Valérie Rambaud, support numérique d'un escape game ancré dans le réel.

Commerkon, sauvez Superman de Johnny Eisenhauer, un escape game en éco-gestion.

Le piège des profondeurs de Stéphane Gambey, recréant parfaitement l'atmosphère confinée d'un sous-marin.

R.Évasion en SVT de Mélanie Fenaert, pour l'immersion dans un lycée et les nombreux codes et cadenas virtuels de Lockee à débloquer.

Citons aussi la possibilité de créer un Genially pour une seule énigme, dont le lien est découvert par les élèves lors de la fouille. Franck Turlan a réalisé ce quiz en y intégrant un fond sonore (cris de singe), des éléments cliquables et des gifs pour son escape game kiDNApping.

Vous trouverez à cette page l'ensemble des escape games utilisant Genially partagés sur notre site.

Vous voici désormais au point pour créer un escape game avec les fonctionnalités de base de Genially. Depuis la première publication de cet article en avril 2018, notre site s'est enrichi de nombreux autres exemples et tutoriels de création avec cet outil, mais aussi d'extensions qui démultiplient les potentialités de Genially. Vous les retrouverez dans la rubrique Utilisation de Genially.
Nous sommes disponibles pour vous épauler sur notre groupe Facebook : le S'CAPE Club, sur Twitter, ou via le formulaire de contact du site.
Et n'hésitez pas à nous partager vos réalisations, nous serons ravis de les publier sur notre site !

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S'CAPE-Genial.ly et les escape games - La compil

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Conseils, astuces, tutoriels pour l'utilisation des fonctionnalités du site Genial.ly dans le cadre d'un escape game.

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Escape n' Games | escape games ou jeux d'évasion pédagogiques | ludification

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Site de ludification à destination des enseignants rassemblant des escape games pédagogiques (ou jeux d'évasion pédagogiques), jeux sérieux (ou serious games) et des conseils pour la conception des escape games pédagogiques.

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Recommandations aux joueurs d’escape games

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Recommandations aux joueurs d’escape games

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Lettre Edu_Num 2018 : la ludification des apprentissages

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Lettre Edu_Num 2018 : la ludification des apprentissages

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Créer un Escape game pédagogique, mode d’emploi !

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Créer un Escape game pédagogique, mode d’emploi !

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Mettre en œuvre une pédagogie active grâce au jeu d’évasion

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Mettre en œuvre une pédagogie active grâce au jeu d’évasion

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Il semble que rien ne soit trouvé à cet emplacement. Essayer une recherche ?

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L’escape game pédagogique : conception, plus-value et vigilance

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L’escape game pédagogique : conception, plus-value et vigilance

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Pourquoi proposer un escape game à votre classe? Comment le mettre en place? Dans cet article, je partage mes découvertes et le jeu que j'ai imaginé pour ma classe de CM2. L'escape game permet d'avoir les élèves investis, actifs, qui cherchent, qui réfléchissent, qui travaillent dans un seul et même but "Ouvir la boite" La collaboration et l'entraide sont les seules façons de réussir car le temps est limité. Tous les ingrédients sont réunis pour souder votre groupe.

Pour moi, tout a commencé avec les Tweets de Julie (@ChadonneJulie) sur Twitter. C'est elle qui m'a donné envie de me lancer dans cette activité et j'en profite pour la remercier chaleureusement. Au début, je ne comprenais pas bien le principe et j'ai passé beaucoup de temps à lire le superbe site de BreakoutEdu (uniquement en anglais) pour pouvoir me projeter et voir comment faire dans ma classe.

Le principe?

Il s'agit d'élaborer et de proposer des énigmes à résoudre dans le but de libérer quelque chose contenu dans une boite fermée avec plusieurs cadenas. Chaque énigme ouvre ou aide à ouvrir un cadenas.

Il faut imaginer un scénario pour "vendre" le projet aux élèves. Dans cette optique, c'est bien de proposer un "Teaser" comme une vidéo de promotion de votre projet.

L'escape game s'adapte complètement à votre projet. Il peut être en mathématiques, en Français, en Sciences, en Géographie, en Histoire...la seule limite c'est votre imagination.

Merci @MariaGalanis et @sylviaduckworth pour cette image.
Cliquez sur l'image pour accéder au document en ligne.

Comment faire?

Je partage avec vous les questions que je me suis posées avant de commencer.

A vous de le déterminer, en fonction de vos objectifs, de vos envies. J'ai lu en particulier sur le site BreakoutEdu les jeux intuitulés "The missing assignment", "Spider Heist" et "All the places we can go".

Combien de boites? 1 ou 2

Combien de cadenas? 5 maximum

Encre invisible? Oui, si disponible. Ne pas oublier les lampes ultra-violet

Ou trouver le matériel? Sur le site BreakoutEdu ou essayer de se débrouiller.

Une énigme avec 1 seul groupe qui travaille? Non

Plusieurs fois la même énigme disponible pour que plusieurs groupes puissent essayer? Oui

Une énigme complexe sur laquelle plusieurs groupes doivent collaborer? Oui

Quels sites Web pour créer mes énigmes? Voir plus bas

Quelle organisation? On essaye de ne pas intervenir

Ils sont libres de choisir de travailler à plusieurs, ou seul.

Ils sont libres de choisir quelle énigme résoudre en premier.

Ils sont libres de s'organiser comme ils veulent.

Combien de temps? 45 minutes
Comment savoir si ce que l'on a prévu va pouvoir être résolu dans le temps donné? Il faut se faire confiance et être raisonnable sur la quantité.

Mon escape game

Je partage avec vous mon travail car cela va vous permettre de mieux comprendre le fonctionnement.

Quel thème ?

J'ai construis un "Break In Edu", les enfants devaient libérer la clé pour entrer en classe. J'ai prévu cette activité en tout début d'année (3ème jour d'école) et pendant les 2 premiers jours, je n'arrêtais pas de me plaindre que j'avais perdu mes clés.

Voici le Teaser que j'ai crée avec iMovie (très facile, il suffit d'ajouter les images) pour présenter l'activité à mes élèves. Ils ont tout de suite accrochés et voulaient commencer.

Je n'ai pas acheté sur le site "BreakoutEdu" et j'en suis désolée mais je voulais recevoir mon matériel rapidement. J'ai cherché et trouvé dans des magasins de fournitures de bureau. Sauf la pince que j'ai acheté sur Amazon. J'avais 2 boites et 5 cadenas ( 1cadenas à direction violet, 1 cadenas à clé, 1 cadenas à lettres, 1 cadenas à 3 chiffres rose et un cadenas à 3 nombres rond )

Quelles énigmes?

J'ai mis un certain temps à trouver les énigmes que je souhaitais construire pour mes élèves. J'ai beaucoup lu sur le site "BreakoutEdu" (il faut s'inscrire et recevoir un mot de passe), j'ai aussi cherché des idées sur Pinterest avec le mot clé "BreakoutEdu". Et j'ai commencé à sauvegarder toutes ses idées dans un GoogleDoc et à faire une carte mentale pour mon organisation générale.

Cliquez sur l'image pour accéder au document en qualité PDF.

Le jour J, sur un mur, j'ai collé les affiches, sur les tables j'ai posé les enveloppes et j'avais aussi caché dans différents coins de la pièce les post it, les crayons de papier et le sac avec les lanières de papier.

Affichage sur les murs. Les papiers jaunes correspondent aux règles de vie de ma classe. J'avais aussi affiché les 2 seules issues possibles, "on a réussi" ou "On a presque réussi".

J'avais 5 énigmes en tout

Énigme 1: Énigme lanières

Énigme reprise de BreakoutEdu

Recomposer les puzzles de papier pour trouver les 3 chiffres pour ouvrir le cadenas.

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Matériel et ressources: papiers de couleurs et de la patience pour tout couper.

Voici le sac et les crayons.

Et les enfants en train de recomposer les puzzles de papier.

Énigme 2: Énigme monuments

Énigme inventée par Paola

Recomposer les QRCodes. Lire l'article de chaque monument, noter la hauteur de chaque monument. Ranger les nombres dans l'ordre croissant. Garder les 2 premiers chiffres de chaque nombre. Utiliser la grille de référence pour trouver les directions pour ouvrir le cadenas

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Matériel et ressources: J'ai utilisé le site web QRCode Monkey pour générer des QR Codes différents pour en faire des puzzles. Il suffit de cliquer sur "Customize design"

Voici les enfants en action

Énigme 3: Énigme carte

Énigme reprise de BreakoutEdu

Associer les coordonnées à une lettre et trouver le mot pour ouvrir le cadenas.

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Matériel et ressources: J'ai trouvé sur internet cette carte avec des coordonnées qui me convenaient. J'ai ensuite ajouté des auto-collants avec chaque lettre de l'alphabet. Et écris sur des post it les coordonnées des lettres correspondant au cadenas.

Énigme 4: Énigme Code secret

Énigme reprise de Pinterest

Utiliser le code pour déchiffrer le message pour trouver la clé.

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Matériel et ressources: J'ai trouvé sur Pinterest , ce site web qui permet de générer sa propre phrase avec le code. C'est tellement facile.

Énigme 5: Énigme chansons

Énigme inventée par Paola

Écouter chaque chanson, trouver le nombre chanté dans le refrain, faire les calculs et trouver les nombres pour ouvrir le cadenas.

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Matériel et ressources:
Étape 1: Passer dans "SafeShareTV" toutes les vidéos Youtube des chansons pour avoir des vidéos sans liens et sans pub.
Étape 2: Générer les QRCodes de chaque chanson.
Étape 3: Fabriquer les faux tickets de concert qui vont donner les indices 1 chanteur, 2 chanteurs et 3 chanteurs qui correspondent à l'ordre des nombres.

Une remarque...

J'ai adoré imaginer ce jeu pour mes élèves, j'ai pris beaucoup de plaisir à le concevoir et à le mettre en place mais c'est un investissement de temps énorme. Je pense qu'il faut élaborer ce genre de projet en équipe de cycle, par exemple, pour se partager le travail et que le jeu puisse être proposé à plusieurs classes de l'école.

L'application Locks de BreakoutEdu

Voici l'application Locks qui permet de générer des cadenas sur votre iPad. J'aime beaucoup cette idée mais pour des enfants je préfère avoir de vrais cadenas à ouvrir. De plus je n'ai jamais testé cette application personnellement mais c'est bien de savoir qu'elle existe.

Une mine d'or...

Mise à jour- décembre 2017, je prends enfin le temps de partager ses 3 sites sur les jeux d'évasion en classe, que j'ai découvert presque en même temps.

Un énorme MERCI à Christelle Quesne (@christelleques1) pour ce Google Spreadshit avec des tonnes de ressources et d'idées pour inventer des jeux d'évasion. Merci beaucoup pour le partage. C'est juste énorme.

Enfin, je voulais aussi remercier Kevin Nouvel (@KNouvel) pour son aide et son partage quand j'étais en phase de préparation du jeu.

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Vous avez dit Escape game, jeu d'évasion ou BreakoutEdu en classe!?! Oui, c'est possible et c'est une superbe expérience qui soude votre groupe.

# data[].attributes.headline
Les contraintes d’un escape game en classe

# data[].attributes.subject
Les contraintes d’un escape game en classe

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C’est pas vrai ! C’est un escape game ! 

# data[].attributes.subject
C’est pas vrai ! C’est un escape game ! 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Attention si tu utilises des codes à lettres : Fais bien attention à ce que le message se décode comme il faut. En tant qu' animateur d'un jeu, tu codes de "Non Codé" (zone texte original) vers le code de ton choix (zone résultat).

Ce décodeur est prévu pour que les joueurs décodent en utilisant le sens logique du code souhaité. Si par exemple, tu codes en avocat, les joueurs devront transformer les A en K, les B en L...etc (et non l'inverse). C'est généralement le comportement souhaité.

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Code et décode tes messages scouts * (Dé)codeur LaToileScoute

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Attention si tu utilises des codes à lettres : Fais bien attention à ce que le message se décode comme il faut. En tant qu' animateur d'un jeu, tu codes de "Non Codé" (zone texte original) vers le code de ton choix (zone résultat).

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Blog des Ateliers Canopé de l'académie de Besançon

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Les Escape Game privés qui font fureur depuis quelques années ont donné l'idée à certains enseignants d'exploiter cette animation grand public pour en faire une activité pédagogique. Ses aspects ludiques, motivants, faisant appel à la collaboration et à la logique en font une activité intéressante à découvrir et à tester.

Objectifs pédagogiques :

Observer et anticiper

Approche de la démarche scientifique : réfléchir et résoudre des problèmes : faire des essais, des constats et en déduire des conclusions - Raisonner et faire des déductions

Donner son point de vue et l'argumenter

Expliquer, questionner, proposer des solutions

Écouter les idées des autres et en tenir compte

Nos ateliers et formations permettent aux participants de vivre un Escape-game pour en décoder les mécanismes et comprendre les rouages de sa création. N'hésitez pas à vous inscrire à nos formations.

Sur ce support de formation, vous trouverez des éléments pour vous aider dans la conception et l'animation de ce type d'activité.

Un kit " Escape-Game " Mathador disponible au téléchargement vous permet de vous lancer avec un Escape-Game clé en main. Un ouvrage édité par Réseau Canopé (paru en juin 2019) peut également vous apporter un éclairage sur cette activité.

Articles :

expérimentations

formations

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Défi-évasion / Escape-game : mode d'emploi et ressources - Blog des Ateliers Canopé de l'académie de Besançon

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Nous proposons à l'Atelier Canopé de Besançon, des animations et formations Défi-évasion (ou Escape-game pédagogique). Retrouvez sur cette page, les ressources vous permettant de prendre connaissance de cette activité, d'en comprendre les mécanismes, intérêts pédagogiques...

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Enigma : l’escape game qui fait découvrir le numérique aux enseignants

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Enigma : l’escape game qui fait découvrir le numérique aux enseignants

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Enigma : l’escape game qui fait découvrir le numérique aux enseignants - VousNousIls

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Pour former les enseignants au numérique, l’académie de Créteil propose un atelier original et ludique sous forme d’escape game.

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Escape Game Lycée Rothschild sur les TICE

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Escape Game Lycée Rothschild sur les TICE

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Escape Game Lycée Rothschild sur les TICE

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Escape Game : la grande évasion en huis clos 

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Escape Game : la grande évasion en huis clos 

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Escape Game : la grande évasion en huis clos

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S’évader d’une pièce en un temps limité, et ce grâce à l’intellect plutôt que par la force ? C’est le principe des Escape Games. Plongée en immersion dans un de ces fameux jeux d’évasion, à mi-chemin entre un Cluedo grandeur nature, Da Vinci Code et jeu vidéo adapté au monde réel.