# data[].attributes.body
Bạn Trà lớp 9A đang chia sẻ đề cương ôn tập giữa kì I các môn để cả lớp cùng trao đổi ý kiến, bổ sung, đối chiếu bài làm của mình, thảo luận, tìm ra ý kiến chung để cả lớp hoàn thiện đề cương.

# data[].attributes.body
Tuần qua nhà trường có trồng thêm các loại hoa để làm đẹp khuôn viên trường lớp, bạn Thiện và các bạn học sinh khác chăm chỉ tưới hoa mỗi buổi sang để giúp hoa phát triển khỏe mạnh hơn.

# data[].attributes.headline
Các bạn học sinh mượn sách thư viện để bổ sung thêm kiến thức

# data[].attributes.subject
Các bạn học sinh mượn sách thư viện để bổ sung thêm kiến thức

# data[].attributes.body
Tranh thủ giờ ra chơi, đôi bạn Nam - Huy trò chuyện, bàn luận các phương pháp ôn tập giữa kì thật tốt!

# data[].attributes.body
Buổi sáng hàng ngày các lớp thường xuyên quét dọn, vệ sinh xanh sạch đẹp!

# data[].attributes.body
Nguyên nhân nào gây cháy?

Trên bình acquy xe thường có những mối nối, nếu không được cách điện tốt có thể gây ra hiện tượng phóng điện dẫn đến cháy nổ hệ thống; Bình acquy kém chất lượng, khi hỏng sẽ khiến chì và acid trong bình tràn ra ngoài, gây cháy nổ rất nguy hiểm; Sử dụng và sạc bình acquy không đúng cách như sạc quá lâu, nguồn điện sạc không ổn định, pin hoạt động quá tải trong thời gian dài sẽ sinh nhiệt cao, dẫn đến sự cố cháy nổ;

Để xe máy điện có chứa bình điện ở nơi có nhiệt độ hoặc độ ẩm cao sẽ khiến xe dễ bị chập điện, gây hại đến hệ thống pin; Bình acquy không được bảo trì, bảo dưỡng thường xuyên cũng là một trong những lý do dẫn đến tình trạng cháy nổ, pin nhanh xuống cấp.

Ngoài ra, còn do ảnh hưởng của ngoại lực, câu, độ chế trên xe khiến kết cấu của xe thay đổi, ảnh hưởng đến các dây điện, nguồn điện cũng có thể khiến xe bị chập cháy.

Cách sử dụng và biện pháp phòng tránh cháy nổ xe điện

Theo Công an TP Hà Nội, đối với cơ sở kinh doanh xe đạp điện, xe máy điện cần thực hiện nghiêm túc trách nhiệm của người đứng đầu cơ sở, chủ hộ kinh doanh; quản lý chặt chẽ việc sử dụng nguồn lửa, nguồn nhiệt, các thiết bị và dụng cụ sinh lửa, sinh nhiệt; thực hiện đầy đủ nghiêm túc biện pháp an toàn phòng cháy chữa cháy (PCCC) khi tiến hành hàn, cắt kim loại; Tăng cường công tác tuyên truyền, phổ biến kiến thức, chấp hành nội quy, quy định về an toàn PCCC đối với khách hàng và nhân viên tại cơ sở, phổ biến kiến thức, pháp luật về PCCC&CNCH, hướng dẫn kỹ năng thoát nạn, kỹ năng sử dụng phương tiện chữa cháy. Góp phần đảm bảo việc thực hiện, duy trì điều kiện an toàn phòng cháy và chữa cháy trong phạm vi quản lý của mình.

Không để hàng hóa tràn lan, lấn chiếm lối đi; sắp xếp hàng hóa trong khu vực kho ngăn nắp, đảm bảo khoảng cách an toàn về PCCC, chống cháy lan và điều kiện thoát nạn trong trường hợp xảy ra sự cố về cháy, nổ. Đảm bảo điều kiện an toàn PCCC trong việc xuất, nhập hàng hóa. Chuẩn bị sẵn dụng cụ phá dỡ để tạo lối thoát, không để các vật dụng che chắn lối thoát nạn trên hành lang, cầu thang của tòa nhà, không chèn, khóa cửa buồng thang, cửa ra thoát nạn.

khi mua xe đạp điện, xe máy điện cần đến địa chỉ có uy tín, chọn xe có chế độ bảo hành cùng đầy đủ tem kiểm định chất lượng, khi sử dụng cần đọc kỹ hướng dẫn, bảo dưỡng định kỳ. Khi xe có các dấu hiệu bất thường như sạc điện không vào, xe có mùi khét hay gặp những trục trặc khác phải mang xe đến cơ sở mua bán hoặc nơi sửa chữa uy tín để được kiểm tra ngay.

Đối với những người sở hữu, sử dụng xe đạp điện, xe máy điện cũng cần trang bị một kiến thức nhất định để bảo quản cho chiếc xe của mình đúng cách. Có như thế, chiếc xe của bạn mới có tuổi thọ cao và không gặp nguy hiểm khi vận hành, sử dụng chúng. Khi sử dụng xe người dân cũng nên thường xuyên đưa xe đi bảo dưỡng để tránh những tai nạn đáng tiếc xảy ra.

Cần sạc đúng quy cách theo hướng dẫn của nhà sản xuất để đảm bảo độ bền và an toàn hơn khi sử dụng. Khi bình có dấu hiệu phù, nứt,… cần thay thế ắc quy/pin mới. Để tránh xảy ra những tai nạn đáng tiếc cho chiếc xe đạp điện của mình,chủ nhân của nó cần bảo quản ắc quy/pin đúng cách. Cụ thể:

Nên sạc khi pin/ắc-quy khi gần hết, sử dụng nguồn điện phù hợp (theo mức điện áp khuyến cáo của nhà sản xuất) và ổn định để sạc. Không sạc ngay sau khi vừa chạy xe, nên chờ bình điện nguội trong khoảng 20 phút rồi mới sạc. Không sạc pin qua đêm, không sạc quá 08 giờ liên tục. Nếu xe để lâu không sử dụng, nên sạc pin đầy rồi tháo rời khỏi xe để tăng độ bền; Bảo quản pin/ắc-quy đúng cách bằng cách đặt xe tại vị trí bảo đảm cao ráo và thông thoáng.

Không để pin/ắc-quy (xe) tại các khu vực nóng, ẩm. Không tác động lực mạnh vào bộ phận pin/ắc-quy; Không nên để xe ở những nơi có nhiệt độ cao dễ gây nổ và ảnh hưởng đến chất lượng của xe. Tránh để xe ở những nơi có ẩm ướt, độ ẩm cao khiến xe dễ bị chập điện, gây hại đến ắc quy/pin".

Không tự ý thay đổi kết cấu của xe, không lắp thêm các phụ kiện, thiết bị tác động đến hệ thống dây dẫn và nguồn điện của xe (thiết bị không tương thích, chênh lệch nguồn diện có thể làm pin/ắc-quy phát nổ). Bảo trì, bảo dưỡng pin/ắc-quy cũng như hệ thống dẫn điện của xe thường xuyên. Định kỳ khoảng 03 tháng/lần nên đưa xe đi kiểm tra pin/ắc-quy, hệ thống sạc cũng như toàn bộ chiếc xe để kịp thời phát hiện và xử lý hư hỏng hoặc thay mới.

Rửa xe đúng cách. Không dùng tia nước áp lực cao hoặc phun trực tiếp vào các vị trí dưới yên xe. Sau khi rửa xe, cần lau khô khu vực pin/ắc-quy, phanh của xe rồi mới khởi động lại. Khi đi mưa về cần để xe ở vị trí khô ráo, thoáng gió để hong khô và kiểm tra xác định có nước vào trong vị trí pin/ắc-quy không.

Bốn kỹ năng phòng tránh cháy nổ khi sạc xe điện

Theo Bộ Công an, có 4 kỹ năng cần được mọi người nắm vững khi sạc xe điện.

Thứ nhất, cần lựa chọn, sử dụng xe điện bảo đảm chất lượng, đã được cơ quan quản lý có thẩm quyền kiểm định theo quy định; tuân thủ tuyệt đối theo hướng dẫn sử dụng của nhà sản xuất.

Thứ hai, thực hiện sạc điện theo đúng hướng dẫn và khuyến cáo của nhà sản xuất để đảm bảo độ bền và an toàn khi sử dụng; không sạc điện cho phương tiện khi phát hiện thiết bị sạc hoặc phương tiện gặp lỗi; khi ắc quy, pin có dấu hiệu phù, nứt… cần thay thế ắc quy, pin mới.

Sau khi sử dụng phải chờ bình điện nguội khoảng 20 phút rồi mới bắt đầu sạc, không sạc ngay sau khi chạy xe, không sạc quá 8 giờ liên tục, khi sạc điện cần ngắt khóa điện nguồn, nếu không sẽ ảnh hưởng đến quá trình sạc điện… Nếu lâu không dùng xe, nên sạc ắc quy, pin đầy rồi tháo rời khỏi xe; không để ắc quy, pin ở khu vực nóng, ẩm; bảo quản bình điện ở nơi cao ráo, thoáng mát…

Sạc điện ở nơi khô ráo thoáng mát, khi sạc trong phòng cần tránh nơi kín đảm bảo điều kiện thông thoáng. Khi sạc điện không để xe, ắc quy, pin, bộ sạc bên trên hoặc gần các vật dụng, hàng hóa dễ cháy, nổ gần nguồn lửa, nguồn nhiệt, thiết bị sinh lửa sinh nhiệt.

Trong quá trình sạc điện phải thường xuyên kiểm tra để kịp thời phát hiện, xử lý ngay khi có sự cố; ngừng sạc điện trước khi ra khỏi nhà hoặc đi ngủ, tuyệt đối không sạc qua đêm và không có người lớn ở nhà.

Thứ ba, không được tự ý điều chỉnh thông số kỹ thuật của phương tiện, thiết bị khác so với yêu cầu kỹ thuật của phương tiện; khi thay thế các thiết bị, linh kiện, ắc quy, pin, bộ sạc… cần lựa chọn đúng chủng loại ắc quy, pin phù hợp.

Thứ tư, đối với xe ô tô điện, cần sạc tại những trạm dành cho ô tô đã được cấp phép theo quy định hoặc sử dụng bộ sạc tại nhà bảo đảm an toàn phòng cháy, chữa cháy theo hướng dẫn của nhà sản xuất.

# data[].attributes.body
Trí tuệ nhân tạo hay trí thông minh nhân tạo (Artificial intelligence  – viết tắt là AI) là một ngành thuộc lĩnh vực khoa học máy tính (Computer science). Là trí tuệ do con người lập trình tạo nên với mục tiêu giúp máy tính có thể tự động hóa các hành vi thông minh như con người.

Trí tuệ nhân tạo khác với việc lập trình logic trong các ngôn ngữ lập trình là ở việc ứng dụng các hệ thống học máy (machine learning) để mô phỏng trí tuệ của con người trong các xử lý mà con người làm tốt hơn máy tính.

Cụ thể, trí tuệ nhân tạo giúp máy tính có được những trí tuệ của con người như: biết suy nghĩ và lập luận để giải quyết vấn đề, biết giao tiếp do hiểu ngôn ngữ, tiếng nói, biết học và tự thích nghi,…

Tuy rằng trí thông minh nhân tạo có nghĩa rộng như là trí thông minh trong các tác phẩm khoa học viễn tưởng, nó là một trong những ngành trọng yếu của tin học. Trí thông minh nhân tạo liên quan đến cách cư xử, sự học hỏi và khả năng thích ứng thông minh của máy móc.

# data[].attributes.body
Khám phá 7 kỳ quan thế giới mới

Vạn Lý Trường Thành (Trung Quốc) Mở đầu cho chuỗi kỳ quan thế giới hiện đại là Vạn Lý Trường Thành. ...

Thành phố cổ Petra (Jordan) ...

Đấu trường La Mã Colosseum (Italia) ...

Tượng Chúa Cứu thế (Brazil) ...

Khu di tích Chichen Itza (Mexico) ...

Machu Picchu (Peru) ...

Đền thờ Taj Mahal (Ấn Độ)

# data[].attributes.body
1. Albert Einstein. Albert Einstein là nhà khoa học nổi tiếng nhất thế giới, được nhiều người biết tới. ...

2. Isaac Newton. ...

3. Nikola Tesla. ...

4. Marie Curie. ...

5. Charles Darwin. ...

6. Ada Lovelace. ...

7. Galileo Galilei. ...

8. Rosalind Franklin.

# data[].attributes.body
1. Chuẩn bị các dụng cụ cần để vẽ sơ đồ tư duy

Sơ đồ tư duy là bản vẽ có màu sắc, hình ảnh phong phú, nên cần có những dụng cụ thiết yếu sau đây:

Giấy (khổ lớn hoặc nhỏ tùy thuộc vào nội dung và mục đích ghi chép)

Bút màu (nhiều màu), tốt nhất dùng bút dạ để tiện ghi chép và tô vẽ các nhánh, hình dạng

Sách, tài liệu về nội dung, chủ đề cần làm sơ đồ tư duy

2. Hướng dẫn cách vẽ sơ đồ tư duy bằng tay đơn giản mà sáng tạo

Cách vẽ sơ đồ tư duy bằng tay của các vấn đề, các nội dung, các môn học,… sẽ có đôi chút khác nhau, tuy nhiên về cơ bản sẽ trải qua các bước dưới đây:

Bước 1: Xác định đề tài, chủ đề của sơ đồ tư duy

Viết hay vẽ chủ đề lớn ở vị trí trung tâm tờ giấy và vẽ vòng bao xung quanh. Sử dụng màu vẽ nổi bật đề tài, hình ảnh rõ nét hoặc nếu dạng từ khóa thì cô đọng, ngắn gọn, viết cỡ chữ lớn.

Bước 2: Vẽ các mỗi ý lớn phát triển từ chủ đề chính

Tìm kiếm các ý quan trọng từ chủ đề chính. Vẽ đường phân nhánh xuất phát từ chủ đề ở trung tâm nối với từng ý.

Bước 4: Vẽ thêm hình minh họa và hoàn thiện sơ đồ

Sau khi hoàn thành các nội dung và hình ảnh thể hiện ý tưởng của chủ đề chính, bạn cần thêm các màu sắc, hình vẽ minh họa để dễ hiểu, dễ ghi nhớ kiến thức. Các hình ảnh, cảm xúc,… tác động tốt đến não bộ giúp ta ghi nhớ lâu hơn.

Bên cạnh cách vẽ sơ đồ tư duy bằng tay, thì hiện nay có rất nhiều phần mềm hỗ trợ thiết kế sơ đồ tư duy. Bạn có thể vẽ sơ đồ trên Word, Photoshop hay các phần mềm Mindmap chuyên biệt,…

# data[].attributes.body
Cần xác định nội dung cần thực hiện

Trang trí màu sắc sáng tạo, bố cục rõ ràng

Thuyết minh đúng chủ đề

# data[].attributes.body
* Chuẩn bị tốt trước khi thi

+ Lập thời gian biểu theo tuần để có kế hoạch cụ thể

+ Trên lớp chú ý lắng nghe, thường xuyên phát biểu ý kiến, làm bài tập về nhà, hỏi thầy cô giáo khi không hiểu bài.

+ Thảo luận với bạn để hoàn thiện đề cương ôn tập.

+ Để tránh lượng kiến thức quá nhiều trong tuần thi, cần học bài cũ, trả lời các câu hỏi từng bài, từng tuần theo thời khóa biểu

+ Vẽ sơ đồ tư duy ôn tập, ghi nhớ bằng các từ khóa, dán vào góc học tập

+ Lên mạng tra cứu video, thông tin, hoặc hỏi thầy cô giáo để khắc sâu kiến thức hơn

+ Rèn luyện chữ viết, vì nhiều bạn chữ rất xấu

+ Không nên thức quá khuya, học tập dồn ép nhưng ngày gần thi ảnh hưởng tới sức khỏe và tâm lí thi.

+ Đặt báo thức vào hôm thi để dạy đúng giờ

+ Giữ gìn sức khỏe, ăn uống đảm bảo

* Trong quá trình thi

- Nhớ lịch thi theo thông báo nhà trường

- Mang đầy đủ đồ dùng theo quy định, nên mang theo 2 bút

- Trang phục gọn gàng theo quy định

- Không được mang điện thoại, tài liệu và các vật dụng khác liên quan tới gian lận trong thi cử

- Mang phòng thêm giấy kiểm tra nếu viết nhiều.

* Khi làm bài thi:

- Đọc kỹ đề: nên dành 2p để xem toàn bộ đề.

Tìm được từ "khóa" trong câu hỏi

Mỗi khi đọc câu hỏi xong, điều đầu tiên là phải tìm được từ chìa khóa nằm ở đâu. Điều đó giúp các bạn định hướng được câu hỏi liên quan đến vấn đề gì và đáp án sẽ gắn liền với từ chìa khóa ấy.

Tự trả lời trước, đọc đáp án sau

Sau khi đọc xong câu hỏi, các em nên tự trả lời rồi đọc tiếp phần đáp án xem có phương án nào giống với câu trả lời mình đưa ra hay không. Chớ vội đọc ngay đáp án vì như thế các bạn rất dễ bị phân tâm nếu như kiến thức của mình không thực sự chắc chắn.

Dùng phương pháp loại trừ

Thay vì đi tìm đáp án đúng, các em hãy thử tìm phương án sai đó cũng là một cách hay và loại trừ càng nhiều phương án càng tốt.

Khi không còn đủ cơ sở để loại trừ nữa thì hãy dùng cách phỏng đoán, nhận thấy phương án nào khả thi hơn và đủ tin cậy hơn thì khoanh vào phiếu trả lời.

Phân bổ thời gian và nhớ không được bỏ trống đáp án

Việc đầu tiên là đọc qua một lượt tất cả các câu hỏi, xem những câu nào mình biết rồi thì nên khoanh ngay đáp án vào phiếu trả lời (Lưu ý: Dùng bút chì để có thể sửa đáp án nếu cần thiết). Sau khi làm hết nhũng câu hỏi "trúng tủ" của mình thì chọn những câu hỏi đơn giản làm trước, vì bài thi trắc nghiệm các câu hỏi đều có thang điểm như nhau chứ không giống như bài thi tự luận.

# data[].attributes.body
1 Duolingo.com.

2 Vocabla.com.

3 Lang-8.com.

4 Coursera.org.

5 Edx.org.

6 Gohighbrow.com.

7 Alison.com.

8 Oyc.yale.edu.

# data[].attributes.body
Với chủ đề " Lớp em treo ảnh Bác Hồ " chúng em đã bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thế hệ trẻ và thể hiện được lòng kính yêu của thiếu nhi đối với Bác. Đây là 1 hoạt động vừa ý nghĩa vừa tự hào về dân tộc Việt Nam!

# data[].attributes.body
Phan Thị Quỳnh Anh

Triệu Đức Chiến

Hoàng Văn Dân

Diệp Thanh Duyên

Lưu Công Đạt

Phan Thị Thu Giang

Triệu Thị Hà Giang

Trần Hoàng Hà

# data[].attributes.body
Triệu Thị Trà My

Nguyễn Phương Nam

Trần Minh Nghĩa Trần Minh

Phương Trần Thị Như Quỳnh

Dương Minh Thái

# data[].attributes.body
Bạn LÊ THÙY LINH - LỚP 9A

Thành tích đạt được:

Tham gia thi giao lưu các môn văn hóa cấp huyện

Tham gia thi KHKT cấp huyện

Danh hiệu đạt được: HSG lớp 6A,7A,8A

Bạn BÙI TRUNG DŨNG - LỚP 8B

Thành tích đạt được:

Tham gia giải thể thao Hội khỏe Phù Đổng cấp huyện đạt giải 3

Tham gia cuộc thi: Chinh phục tương lai

Tham gia thi giao lưu các môn văn hóa cấp huyện

# data[].attributes.body
Nghĩa trang liệt sĩ không chỉ là nơi an nghỉ của các anh hùng liệt sĩ mà còn là công trình văn hóa – lịch sử mang đậm giá trị nhân văn ghi nhận công đức của các anh hùng liệt sĩ đã hy sinh vì nền độc lập, tự do của Tổ quốc, vì cuộc sống bình yên của nhân dân. Nghĩa trang liệt sĩ xã Cây Thị,  là nơi yên nghỉ của các vị anh hùng liệt sĩ đã hi sinh trong các cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm. Được chăm sóc và bảo vệ nghĩa trang liệt sĩ là niềm vinh dự, đồng thời đó cũng là trách nhiệm mà thầy và trò trường THCS Cây Thị. Cứ hàng tuần định kì 2 lần/tuần lớp trực tuần sẽ tham gia vệ sinh.

# data[].attributes.body
Tranh thủ giờ ra chơi bạn Quỳnh Anh đang lau bụi góc thư viện của lớp

# data[].attributes.body
Bạn Thương 9B, Dũng 8B, Lam 7A cùng nhau tham gia cuộc thi chinh phục tương lai do tỉnh tổ chức

# data[].attributes.body
Để chuẩn bị tốt cho hội khỏe Phù Đổng cấp huyện, trong bộ môn cờ vua, các bạn học sinh đã tích cực, chăm chỉ ôn luyện hàng ngày qua nhiều hình thức khác nhau: qua máy tính, qua thực tế...

# data[].attributes.body
Bạn Thùy Linh chi đội 9A đang báo cáo chương trình công tác Đội và phong trào thanh thiếu nhi năm học 2023 - 2024. Qua những lần đại hội trước bạn Linh và các bạn trong ban chấp hành Liên Đội đã mạnh dạn hơn trong giao tiếp, tác phong nhanh nhẹn, lời nói rõ ràng. Mong rằng các bạn HS trong trường tiếp tục rèn luyện các kỹ năng giao tiếp để hoàn thiện mình hơn!

# data[].attributes.body
Em An lớp 6A bị đau chân, đi lại khó khăn, anh Hiệu lớp 9B đã cõng em lên cầu thang, đây là một hành động rất đẹp, thể hiện tinh thần tương thân tương ái

# data[].attributes.headline
Hành động đẹp: Nhặt được của rơi trả lại người mất

# data[].attributes.subject
Hành động đẹp: Nhặt được của rơi trả lại người mất

# data[].attributes.body
Ngày 15/10 bạn Trung Dũng lớp 8B nhặt được số tiền 100.000đ ở sân trường khi tan học về, bạn đã gặp cô giáo chủ nhiệm để trả lại cho người bị mất. Tuyên dương tinh thần của bạn!

# data[].attributes.body
Sáng 09/10/2023 trong tiết Sinh hoạt dưới cờ chi đội 7A đã tuyên truyền về (67 NĂM NGÀY NGÀY TRUYỀN THỐNG HỘI LIÊN HIỆP THANH NIÊN VIỆT NAM)
Qua đó các bạn đội viên hiểu thêm về Lịch sử Hội Liên hiệp thanh niên Việt Nam qua các thời kỳ  (15/10/1056 - 15/10/2023) phấn đấu trở thành con ngoan trò giỏi đội viên tốt, đoàn viên tốt..

# data[].attributes.headline
Tuyên dương địa hội cháu ngoan bác Hồ cấp tỉnh

# data[].attributes.subject
Tuyên dương địa hội cháu ngoan bác Hồ cấp tỉnh

# data[].attributes.body
Sau những ngày tháng học tập, bằng sự cố gắng không ngừng nghĩ bạn đã đạt được kết quả thật xứng đáng.
Chia sẻ với ban truyền thông của trường bạn đã nêu ra các phương pháp bạn đã thực hiện:

1. Lập kế hoạch học tập

2. Tìm kiếm tài liệu và nguồn học tập

3. Tự quản lý thời gian

4. Làm việc độc lập

5. Tạo ra môi trường học tập hiệu quả

6. Tự đặt mục tiêu và theo đuổi

7. Tự kiểm tra tiến trình

8. Tìm kiếm hỗ trợ khi cần

# data[].attributes.body
Thực hiện chương trình công tác đội năm học 2023-2024 Liên đội đã tiến hành đại hội chi đội mẫu tại chi đội 9A.  Tập thể lớp 9A đã nêu cao tinh thần trách nhiệm, hoàn thành tốt nhiệm vụ Đội giao.

# data[].attributes.body
Sáng ngày 9/1/2023, Công an xã Cây Thị phối hợp với trường THCS Cây Thị tổ chức tuyên truyền phòng chống pháo nổ, Luật ATGT, An toàn trên không gian mạng cho 249 học sinh nhà trường.👉 Nhằm giúp các bạn hs hiểu rõ hơn về sự nguy hiểm của việc sử dụng pháo nổ; mức xử phạt nếu vi phạm quy định của pháp luật về mua bán, tàng trữ, vận chuyển và sử dụng trái phép pháo nổ cũng như các loại vũ khí, vật liệu nổ…Tại buổi tuyên truyền, giáo viên và học sinh nhà trường đã được quán triệt các Quy định về pháo nổ và pháo hoa nổ, mức xử lý vi phạm; Quy định về sử dụng pháo hoa theo Nghị định 137/2020/NĐ-CP  của Thủ tướng,Chính phủ.✅✅

# data[].attributes.body
Hưởng ứng tháng ATGT - Tháng 9 năm 2023. Ngày 11-09-2023 nhà t ường tuyên truyền về Luật ATGT, giới thiệu về các biển báo nguy hiểm, hướng dẫn đội mũ bảo hiểm đúng quy cách.
Các bạn đã được trả lời các câu hỏi tìm hiểu về Luật giao thông đường bộ và nhận các phần quà của Liên đội.
Rất mong sau buổi tuyên truyền các bạn hs sẽ thực hiện nghiêm túc Luật giao thông.

# data[].attributes.body
Ngày 6-10-2023. Ba bạn học sinh trường THCS Cây Thị có một trải nghiệm mới đầy thú vị của bạn ấy tại cuộc thi “Chinh phục tương lai”

# data[].attributes.body
Để nâng cao kết quả học tập và rèn luyện, các bạn tổ trường thường xuyên kiểm tra đồ dùng, sách vở, làm bài tập về nhà của các thành viên trong tổ mình

# data[].attributes.headline
Mọi thắc mắc và góp ý các bạn vui lòng bình luận vào đây nhé!

# data[].attributes.subject
Mọi thắc mắc và góp ý các bạn vui lòng bình luận vào đây nhé!

# data[].attributes.body
Ngày 02/10/2023, trường THCS Cây Thị tổ chức lễ phát động“Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời” với chủ đề“Xây dựng năng lực tự học trong kỉ nguyên số” nhằm thu hút sự tham gia tích cực của các cấp, ngành,lực lượng xã hội,..quan tâm đến sự học, khuyến khích người dân chủ động học tập thường xuyên, liên tục suốt đời, hướng tới xây dựng một xã hội học tập.
Đặc biệt,trong buổi lễ,bà Dương Thị Huế-cán bộ y tế xã Cây Thị đã tuyên truyền về cách phòng, tránh ,điều trị bệnh đau mắt đỏ tới toàn thể cán bộ giáo viên,nhân viên và học sinh trong nhà trường.Vậy sau khi được nghe tuyền truyền thì các bạn học sinh hãy làm một tuyên truyền viên để tuyên truyền với những người xung quanh chúng ta về bệnh đau mắt đỏ.

# data[].attributes.body
Sáng ngày 3-10-2023 trường THCS Cây Thị đã tổ chức buổi tuyên truyền về ATGT cho các bạn học sinh và các thầy cô trong nhà trường. Vậy nên các bạn nhớ tuân thủ đúng nội quy khi tham gia giao thông nhé!

# data[].attributes.body
trường Cây Thị phối hợp với Công An xã Cây Thị, Đoàn TN xã Cây Thị tổ chức Hội nghị truyên truyền về Luật ATGT, PCCC, phòng chống ma tuý và thuốc lá điện tử trong trường học. Đã giúp các bạn có thêm nhiều kiến thức bổ ích

# data[].attributes.headline
Hoạt động trải nghiệm  “Thiết kế thiệp chúc mừng” - Trao gửi yêu thương.

# data[].attributes.subject
Hoạt động trải nghiệm  “Thiết kế thiệp chúc mừng” - Trao gửi yêu thương.

# data[].attributes.attachment_caption
hai bạn Dương Thị Ngọc Điệp và Trịnh Quang Định lớp 9A giành giải Nhì 

# data[].attributes.headline
 Cuộc thi Nghiên cứu khoa học kĩ thuật dành cho học sinh phổ thông do Sở Giáo dục và đào tạo tỉnh Thái Nguyên tổ chức. 

# data[].attributes.subject
 Cuộc thi Nghiên cứu khoa học kĩ thuật dành cho học sinh phổ thông do Sở Giáo dục và đào tạo tỉnh Thái Nguyên tổ chức. 

# data[].attributes.body
Mong rằng các bạn học sinh trường ta hãy tham gia nhiều hơn nữa

# data[].attributes.body
Bạn Nghĩa tranh thủ giờ ra chơi hướng dẫn cho bạn Thịnh (học sinh nhận thức chậm hơn các bạn trong lớp) những bài tập bạn chưa hiểu.
Ngoài ra ở các lớp còn rất nhiều mô hình đôi bạn cùng tiến khác cũng đnag hỗ trợ nhau để cùng tiến bộ

# data[].attributes.body
Liên đội THCS Cây Thị tổ chức chương trình “Xuân ấm tình thương” năm 2023.

Tại chương trình, Liên đội  vinh dự được nhận những xuất quà vô cùng ý nghĩa từ các nhà hảo tâm, của thầy cô giáo,  và các em học sinh trong Liên đội .

Những món quà tuy nhỏ nhưng đong đầy  tình cảm, là nguồn động viên, khích lệ tinh thần, giúp các em học  sinh có hoàn cảnh khăn phần nào mang lại niềm vui, sự ấm áp cho các em trong dịp tết đến xuân về.

# data[].attributes.body
tranh thủ giờ ra chơi, các bạn học sinh lớp 7B đang trao đổi bài với nhau rất hăng say

# data[].attributes.body
Các bạn học sinh làm mô hình ngôi nhà từ bìa cát tông

# data[].attributes.headline
cuộc thi vẽ tranh “ Bác Hồ với thiếu nhi - Thiếu nhi với Bác Hồ” do Hội đồng Đội Trung ương tổ chức.

# data[].attributes.subject
cuộc thi vẽ tranh “ Bác Hồ với thiếu nhi - Thiếu nhi với Bác Hồ” do Hội đồng Đội Trung ương tổ chức.

# data[].attributes.body
HS được thỏa sức sáng tạo với sự đa dạng về nội dung chủ đề về Bác, cùng với những gam màu sắc khác nhau đã tạo nên nhiều bức tranh đẹp mắt.

# data[].attributes.headline
Hoạt động trải nghiệm “chế biến món ăn nhanh” trong ngày hội Tiến bước lên Đoàn 26/3/2023

# data[].attributes.subject
Hoạt động trải nghiệm “chế biến món ăn nhanh” trong ngày hội Tiến bước lên Đoàn 26/3/2023

# data[].attributes.body
Bằng những đôi tay khéo léo, các bạn học sinh đã thể hiện rất nhiều món ăn nhanh sáng tạo, ngon miệng và đẹp mắt

# data[].attributes.headline
Ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe - Tiến bước lên Đoàn”

# data[].attributes.subject
Ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe - Tiến bước lên Đoàn”

# data[].attributes.body
Các bạn học sinh cùng nhau hợp tác, tập luyện nghi thức để tham gia hội thi

# data[].attributes.headline
Tuyên truyền măng non về tác hại của thuốc lá điện tử tới học sinh toàn trường.

# data[].attributes.subject
Tuyên truyền măng non về tác hại của thuốc lá điện tử tới học sinh toàn trường.

# data[].attributes.body
Các bạn ạ, thuốc lá điện tử rất nguy hại, hãy tránh xa thuốc lá điện tử, thuốc lá nung nóng và các chất ma tuý vì một tương lai tươi đẹp

# data[].attributes.headline
Diễn đàn xây dựng văn hoá ứng xử trong trường học và phòng chống tai nạn đuối nước. 

# data[].attributes.subject
Diễn đàn xây dựng văn hoá ứng xử trong trường học và phòng chống tai nạn đuối nước. 

# data[].attributes.body
Bạn Trần Ngọc Lan, là 1 trong những học sinh có khả năng tự tin và chất giọng tốt, thường xuyên được lên sân khấu thuyết trình. Mong rằng các bạn học sinh trong trường cũng cố gắng để tự tin như bạn Lan nhé!

# data[].attributes.body
Các bạn học sinh trong đội tuyển học sinh giỏi của trường đang nỗ lực ôn luyện, trao đổi và kiểm tra kiến thức cùng nhau

# data[].attributes.body
Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, các bạn HS không nên xả rác trong và bên ngoiaf trường nhé

# data[].attributes.body
Các bạn học sinh lớp 7B rất hợp tác, tích cực giơ tay phát biểu ý kiến trong giờ

# data[].attributes.headline
Làm thiệp chúc tết gửi các chú bộ đội ngoài đảo xa

# data[].attributes.subject
Làm thiệp chúc tết gửi các chú bộ đội ngoài đảo xa

# data[].attributes.body
Các em tự tay làm những tấm thiệp chúc mừng năm mới đầy màu sắc, sáng tạo và gửi gắm tình cảm của mình qua những cánh thư vượt sóng gửi đến những chú bộ đội hải quân Trường Sa và Hoàng Sa, nhà giàn DK1 và những món quà Tết ý nghĩa sẽ được Huyện Đoàn Đồng Hỷ gửi đến các chú nơi đảo xa.

# data[].attributes.attachment_caption
Các bạn HS ớp 8B đang thu gom giấy vụn đưa vào ngôi nhà kế hoạch nhỏ

# data[].attributes.body
Đây là hoạt động thường niên của trường ta, khi có giấy, báo, chai...các bạn nhớ để đúng nơi quy định, nâng cao tinh thần trách nhiệm bảo vệ môi trường, giữ gìn lớp học xanh - sạch - đẹp nhé

# data[].attributes.body
Sau một tuần chăm chỉ, tập luyện vất vả các tiết mục văn nghệ, các bạn học sinh đã mang lại không khí vui tươi, đón chào năm học mới

# data[].attributes.attachment_caption
Bạn Tuấn HS lớp 6A đang cùng cô Tổng phụ trách thực hiện đội mũ bảo hiểm đúng quy cách

# data[].attributes.headline
Hưởng ứng tháng ATGT - Tháng 9 năm 2023. Sáng nay Liên tuyên truyền về Luật ATGT, giới thiệu về các biển báo nguy hiểm, hướng dẫn đội mũ bảo hiểm đúng quy cách. 

# data[].attributes.subject
Hưởng ứng tháng ATGT - Tháng 9 năm 2023. Sáng nay Liên tuyên truyền về Luật ATGT, giới thiệu về các biển báo nguy hiểm, hướng dẫn đội mũ bảo hiểm đúng quy cách. 

# data[].attributes.body
Hoạt động này vừa giúp bạn Tuấn tự tin trên khấu, bạn vừa hợp tác, hỗ trợ cùng cô Tổng phụ trách, vừa thực hành để các bạn học sinh khác quan sát. Mong rằng những hoạt động tiếp theo, các bạn cũng mạnh dạn và tự tin hơn nhé!

# data[].attributes.body
Thông qua hoạt động thiết thực và ý nghĩa này, mỗi HS chúng ta cần nâng cao ý thức về phòng cháy chữa cháy và an toàn giao thông để bảo vệ chính mình và người thân

# data[].attributes.attachment_caption
Các bạn HS khó khăn được nhà trường quan tâm, động viên bằng những xuất quà có ý nghĩa, mong rằng các bạn luôn cố gắng, chăm ngoan, học giỏi

# data[].attributes.attachment_caption
Các bạn HS đã sáng tạo làm  đèn, trang trí bảng, bày mâm ngũ quả

# data[].attributes.attachment_caption
Các em nhỏ lớp 6B đang sáng tạo cắt giấy màu để làm nên chiếc đnè ông sao cho lớp mình

# data[].attributes.body
Trong cuộc thi làm đèn trung thu, các bạn học sinh đã tập hợp với nhau, làm việc nhóm, cùng nêu lên ý tưởng, phân công công việc chuẩn bị và phân công bạn viết và trình bày thuyết trình. Qua những hoạt động này các bạn làm việc tích cực, phối hợp hơn với nhau.

# data[].attributes.body
Sau mỗi tiết học, bạn Hiếu được giao nhiệm vụ tắt điện trước khi ra về, bạn luôn luôn nhớ và làm tốt nhiệm vụ của mình, đã nêu cao tinh thần trách nhiệm đồng thời sử dụng tiết kiệm điện bảo vệ môi trường

# data[].attributes.headline
Vận dụng năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo đối với học sinh

# data[].attributes.subject
Vận dụng năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo đối với học sinh

# data[].attributes.body
1. Tìm hiểu và nghiên cứu: Học sinh thường nghiên cứu và tìm hiểu về vấn đề cụ thể hoặc dự án mà họ quan tâm. Họ sử dụng các nguồn thông tin như sách, bài viết, và trang web để thu thập thông tin và kiến thức.

2. Phân tích vấn đề: Họ biết cách phân tích một tình huống hoặc vấn đề thành các yếu tố nhỏ hơn để hiểu rõ hơn nguyên nhân và tác động.

3. Tạo ra giải pháp sáng tạo: Học sinh sử dụng tư duy sáng tạo để tạo ra các giải pháp mới mẻ cho các vấn đề hoặc thách thức. Họ có thể đưa ra ý tưởng không truyền thống hoặc kết hợp các khái niệm khác nhau để tạo ra giải pháp độc đáo.

4. Kiểm tra giải pháp: Họ thử nghiệm các giải pháp của mình trong thực tế để xem xét tính khả thi và hiệu quả. Họ điều chỉnh và cải tiến các giải pháp dựa trên kết quả thử nghiệm.

5. Sáng tạo trong nghệ thuật và văn hóa: Học sinh có thể sáng tạo trong nghệ thuật, âm nhạc, văn hóa, hoặc các hoạt động sân khấu bằng cách sáng tạo và biểu đạt ý tưởng và cảm xúc của họ thông qua các tác phẩm và biểu diễn.

6. Tham gia vào cuộc thi và dự án sáng tạo: Họ tham gia vào các cuộc thi và dự án sáng tạo như thiết kế sản phẩm, cuộc thi khoa học, hoặc viết truyện ngắn để thể hiện năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

7. Sử dụng công nghệ: Họ sử dụng công nghệ và phần mềm để tạo ra sản phẩm và dự án sáng tạo, ví dụ như phát triển ứng dụng di động hoặc tạo video trình bày ý tưởng của họ.

8. Sáng tạo trong giải quyết xung đột: Học sinh sử dụng tư duy sáng tạo để tìm cách giải quyết xung đột và xây dựng mối quan hệ tích cực trong tình huống giao tiếp và xã hội.

Những năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo này giúp học sinh phát triển khả năng tư duy logic, thúc đẩy sự sáng tạo, và tạo ra giải pháp đột phá trong cuộc sống và học tập của họ.

# data[].attributes.body
Nhận ra ý tưởng mới
Biết xác định và làm rõ thông tin, ý tưởng mới; biết phân tích, tóm tắt những thông tin liên quan từ nhiều nguồn khác nhau.
Phát hiện và làm rõ vấn đề
Phân tích được tình huống trong học tập; phát hiện và nêu được tình huống có vấn đề trong học tập.
Hình thành và triển khai ý tưởng mới
Phát hiện yếu tố mới, tích cực trong những ý kiến của người khác; hình thành ý tưởng dựa trên các nguồn thông tin đã cho; đề xuất giải pháp cải tiến hay thay thế các giải pháp không còn phù hợp; so sánh và bình luận được về các giải pháp đề xuất.
Đề xuất, lựa chọn giải pháp
Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến vấn đề; đề xuất được giải pháp giải quyết vấn đề.
Thiết kế và tổ chức hoạt động
- Lập được kế hoạch hoạt động với mục tiêu, nội dung, hình thức hoạt động phù hợp.

- Biết phân công nhiệm vụ phù hợp cho các thành viên tham gia hoạt động.

- Đánh giá được sự phù hợp hay không phù hợp của kế hoạch, giải pháp và việc thực hiện kế hoạch, giải pháp.
Tư duy độc lập
Biết đặt các câu hỏi khác nhau về một sự vật, hiện tượng, vấn đề; biết chú ý lắng nghe và tiếp nhận thông tin, ý tưởng với sự cân nhắc, chọn lọc; biết quan tâm tới các chứng cứ khi nhìn nhận, đánh giá sự vật, hiện tượng; biết đánh giá vấn đề, tình huống dưới những góc nhìn khác nhau.

# data[].attributes.headline
Vận dụng năng lực giao tiếp và hợp tác đối với học sinh

# data[].attributes.subject
Vận dụng năng lực giao tiếp và hợp tác đối với học sinh

# data[].attributes.body
1. Làm việc trong nhóm: Họ tham gia vào các dự án nhóm và hợp tác với bạn bè để hoàn thành các nhiệm vụ. Họ chia sẻ ý kiến, lắng nghe đánh giá của người khác và đóng góp vào quá trình làm việc nhóm.

2. Lắng nghe: Học sinh THCS hiểu tầm quan trọng của việc lắng nghe. Họ lắng nghe giảng viên trong lớp học, nghe ý kiến và quan điểm của bạn bè, và lắng nghe để hiểu người khác trong các tình huống giao tiếp.

3. Trình bày ý kiến một cách rõ ràng: Họ biết cách trình bày ý kiến của mình một cách rõ ràng và có lý lẽ, sử dụng lời nói hoặc viết để thể hiện quan điểm của họ.

4. Tương tác xã hội: Học sinh thể hiện năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua việc tham gia vào các hoạt động xã hội như câu lạc bộ, tổ chức sự kiện, hoặc dự án cộng đồng.

5. Giải quyết xung đột: Họ biết cách giải quyết xung đột bằng cách thảo luận, đặt ra câu hỏi, và tìm kiếm giải pháp có lợi cho tất cả mọi người trong tình huống đó.

6. Tự tin trong giao tiếp: Học sinh thể hiện sự tự tin khi nói chuyện với người khác, không sợ trình bày ý kiến của mình, và thể hiện sự tự tin trong thái độ và cử chỉ.

7. Sử dụng công cụ truyền thông: Họ sử dụng hiệu quả các công cụ truyền thông như email, điện thoại, và mạng xã hội để kết nối và tương tác với bạn bè, giáo viên và người khác.

8. Thể hiện lòng tôn trọng: Học sinh THCS thể hiện lòng tôn trọng đối với ý kiến và quan điểm của người khác, không làm tổn thương hoặc lăng mạng người khác.

# data[].attributes.body
Xác định mục đích, nội dung, phương tiện và thái độ giao tiếp
- Biết đặt ra mục đích giao tiếp và hiểu được vai trò quan trọng của việc đặt mục tiêu trước khi giao tiếp.

- Hiểu được nội dung và phương thức giao tiếp cần phù hợp với mục đích giao tiếp và biết vận dụng để giao tiếp hiệu quả.

- Tiếp nhận được các văn bản về những vấn đề đơn giản của đời sống, khoa học, nghệ thuật, có sử dụng ngôn ngữ kết hợp với biểu đồ, số liệu, công thức, kí hiệu, hình ảnh.

- Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với biểu đồ, số liệu, công thức, kí hiệu, hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề đơn giản về đời sống, khoa học, nghệ thuật.

- Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp; nhận biết được ngữ cảnh giao tiếp và đặc điểm, thái độ của đối tượng giao tiếp.
Thiết lập, phát triển các quan hệ xã hội; điều chỉnh và hoá giải các mâu thuẫn
- Biết cách thiết lập, duy trì và phát triển các mối quan hệ với các thành viên của cộng đồng (họ hàng, bạn bè, hàng xóm,...).

- Nhận biết được mâu thuẫn giữa bản thân với người khác hoặc giữa những người khác với nhau; có thiện chí dàn xếp và biết cách dàn xếp mâu thuẫn.
Xác định mục đích và phương thức hợp tác
Biết chủ động đề xuất mục đích hợp tác khi được giao nhiệm vụ; biết xác định được những công việc có thể hoàn thành tốt nhất bằng hợp tác theo nhóm.
Xác định trách nhiệm và hoạt động của bản thân
Hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm; đánh giá được khả năng của mình và tự nhận công việc phù hợp với bản thân.
Xác định nhu cầu và khả năng của người hợp tác
Đánh giá được nguyện vọng, khả năng của từng thành viên trong nhóm để đề xuất phương án tổ chức hoạt động hợp tác.
Tổ chức và thuyết phục người khác
Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.
Đánh giá hoạt động hợp tác
Nhận xét được ưu điểm, thiếu sót của bản thân, của từng thành viên trong nhóm và của cả nhóm trong công việc.
Hội nhập quốc tế
- Có hiểu biết cơ bản về quan hệ giữa Việt Nam với một số nước trên thế giới và về một số tổ chức quốc tế có quan hệ thường xuyên với Việt Nam.

- Biết tích cực tham gia một số hoạt động hội nhập quốc tế phù hợp với bản thân và đặc điểm của nhà trường, địa phương.

# data[].attributes.headline
Vận dụng năng lực tự chủ và tự học đối với HS

# data[].attributes.subject
Vận dụng năng lực tự chủ và tự học đối với HS

# data[].attributes.body
1. Lập kế hoạch học tập: Học sinh có năng lực tự chủ và tự học thường lên kế hoạch cho việc học của họ. Họ xác định những mục tiêu học tập, thiết lập lịch học, và ưu tiên các nhiệm vụ quan trọng.

2. Tìm kiếm tài liệu và nguồn học tập: Họ sử dụng tài liệu học tập như sách giáo trình, sách bài giảng, và trang web học tập để tìm hiểu kiến thức mới và tự học thêm.

3. Tự quản lý thời gian: Học sinh tự chủ thường biết cách quản lý thời gian của họ, để đảm bảo rằng họ có đủ thời gian cho việc học, giải trí và thư giãn.

4. Làm việc độc lập: Họ có khả năng làm việc độc lập mà không cần sự giám sát liên tục từ giáo viên hoặc phụ huynh. Họ tự tìm hiểu và giải quyết vấn đề trong quá trình học.

5. Tạo ra môi trường học tập hiệu quả: Học sinh tự chủ xây dựng môi trường học tập tốt bằng cách chọn nơi học, điều chỉnh ánh sáng và tiếng ồn, và tạo điều kiện tối ưu cho việc tập trung.

6. Tự đặt mục tiêu và theo đuổi: Họ đề ra những mục tiêu học tập cụ thể và tự đặt ra các phương thức để đạt được mục tiêu đó.

7. Tự kiểm tra tiến trình: Học sinh tự chủ thường tự đánh giá tiến trình học tập của họ bằng cách tham gia vào ôn tập, làm bài tập thêm, và đánh giá bài kiểm tra.

8. Tìm kiếm hỗ trợ khi cần: Mặc dù họ tự học, nhưng học sinh tự chủ biết khi nào cần tìm kiếm sự hỗ trợ từ giáo viên, bạn bè hoặc nguồn thông tin khác để giải quyết các khó khăn trong quá trình học tập.

Phát triển năng lực tự chủ và tự học giúp học sinh trở thành người tự tin, độc lập, và có khả năng tự quản lý trong học tập và cuộc sống hàng ngày.

# data[].attributes.body
Tự lực
Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và trong cuộc sống; không đồng tình với những hành vi sống dựa dẫm, ỷ lại.
Tự khẳng định và bảo vệ quyền, nhu cầu chính đáng
Hiểu biết về quyền, nhu cầu cá nhân; biết phân biệt quyền, nhu cầu chính đáng và không chính đáng
Tự điều chỉnh tình cảm, thái độ, hành vi của mình
- Nhận biết tình cảm, cảm xúc của bản thân và hiểu được ảnh hưởng của tình cảm, cảm xúc đến hành vi.

- Biết làm chủ tình cảm, cảm xúc để có hành vi phù hợp trong học tập và đời sống; không đua đòi ăn diện lãng phí, nghịch ngợm, càn quấy; không cổ vũ hoặc làm những việc xấu.

- Biết thực hiện kiên trì kế hoạch học tập, lao động.
Thích ứng với cuộc sống
- Vận dụng được một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học hoặc kinh nghiệm đã có để giải quyết vấn đề trong những tình huống mới.

- Bình tĩnh trước những thay đổi bất ngờ của hoàn cảnh; kiên trì vượt qua khó khăn để hoàn thành công việc cần thiết đã định.
Định hướng nghề nghiệp
- Nhận thức được sở thích, khả năng của bản thân.

- Hiểu được vai trò của các hoạt động kinh tế trong đời sống xã hội.

- Nắm được một số thông tin chính về các ngành nghề ở địa phương, ngành nghề thuộc các lĩnh vực sản xuất chủ yếu; lựa chọn được hướng phát triển phù hợp sau trung học cơ sở.
Tự học, tự hoàn thiện
- Tự đặt được mục tiêu học tập để nỗ lực phấn đấu thực hiện.

- Biết lập và thực hiện kế hoạch học tập; lựa chọn được các nguồn tài liệu học tập phù hợp; lưu giữ thông tin có chọn lọc bằng ghi tóm tắt, bằng bản đồ khái niệm, bảng, các từ khoá; ghi chú bài giảng của giáo viên theo các ý chính.

- Nhận ra và điều chỉnh được những sai sót, hạn chế của bản thân khi được giáo viên, bạn bè góp ý; chủ động tìm kiếm sự hỗ trợ của người khác khi gặp khó khăn trong học tập.

- Biết rèn luyện, khắc phục những

hạn chế của bản thân hướng tới các giá trị xã hội.

# data[].attributes.body
1. Hoàn thành nhiệm vụ học tập: Học sinh THCS nên đảm bảo rằng họ hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học tập như làm bài tập, ôn tập, và tham gia vào các dự án học tập.

2. Tham gia lớp học: Họ nên tham gia tích cực vào các lớp học, lắng nghe giảng dạy, đặt câu hỏi khi cần, và không gây phiền hà cho giáo viên và bạn học.

3. Tự quản lý thời gian: Họ nên học cách quản lý thời gian của mình để có đủ thời gian cho việc học tập, nghỉ ngơi, và tham gia các hoạt động khác một cách cân đối.

4. Chăm sóc tài sản và thiết bị: Học sinh nên trách nhiệm chăm sóc sách giáo trình, vật dụng học tập, và thiết bị trường học, đảm bảo rằng chúng được bảo quản một cách tốt.

5. Đi học đúng giờ: Họ nên đến lớp đúng giờ và không vắng mặt một cách thường xuyên mà không có lý do hợp lý.

6. Tuân thủ quy định: Học sinh THCS nên tuân thủ quy định của trường học và luôn thể hiện sự tôn trọng đối với giáo viên và nhân viên trường.

7. Tham gia hoạt động cộng đồng: Họ có thể thể hiện trách nhiệm đối với cộng đồng bằng cách tham gia vào các hoạt động tình nguyện hoặc các dự án xã hội có lợi cho cộng đồng.

8. Quản lý tài chính: Nếu họ có tiền tiêu, học sinh nên học cách quản lý tài chính cá nhân một cách trách nhiệm, không tiêu pha quá mức và đảm bảo rằng họ không gây gánh nặng cho gia đình.

9. Giữ lời hứa: Học sinh nên tuân thủ các cam kết và lời hứa mà họ đã đưa ra, ví dụ như hứa sẽ tham gia vào một cuộc thi hoặc hoàn thành một nhiệm vụ cụ thể.

Phát triển phẩm chất trách nhiệm giúp học sinh xây dựng nền tảng tốt cho sự phát triển cá nhân và chuyển đổi thành người trưởng thành có trách nhiệm trong tương lai.

# data[].attributes.body
Có trách nhiệm với bản thân
- Có thói quen giữ gìn vệ sinh, rèn luyện thân thể, chăm sóc sức khoẻ.

- Có ý thức bảo quản và sử dụng hợp lí đồ dùng của bản thân.

- Có ý thức tiết kiệm thời gian; sử dụng thời gian hợp lí; xây dựng và thực hiện chế độ học tập, sinh hoạt hợp lí.

- Không đổ lỗi cho người khác; có ý thức và tìm cách khắc phục hậu quả do mình gây ra.
Có trách nhiệm với gia đình
- Quan tâm đến các công việc của gia đình.

- Có ý thức tiết kiệm trong chi tiêu của cá nhân và gia đình.
Có trách nhiệm với nhà trường và xã hội
- Quan tâm đến các công việc của cộng đồng; tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động phục vụ cộng đồng.

- Tôn trọng và thực hiện nội quy nơi công cộng; chấp hành tốt pháp luật về giao thông; có ý thức khi tham gia các sinh hoạt cộng đồng, lễ hội tại địa phương

- Không đồng tình với những hành vi không phù hợp với nếp sống văn hoá và quy định ở nơi công cộng.

- Tham gia, kết nối Internet và mạng xã hội đúng quy định; không tiếp tay cho kẻ xấu phát tán thông tin ảnh hưởng đến danh dự của tổ chức, cá nhân hoặc ảnh hưởng đến nếp sống văn hoá, trật tự an toàn xã hội.
Có trách nhiệm với môi trường sống
- Sống hoà hợp, thân thiện với thiên nhiên.

- Có ý thức tìm hiểu và sẵn sàng tham gia các hoạt động tuyên truyền, chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên; phản đối những hành vi xâm hại thiên nhiên.

- Có ý thức tìm hiểu và sẵn sàng tham gia các hoạt động tuyên truyền về biến đổi khí hậu và ứng phó với biến đổi khí hậu.

# data[].attributes.body
1.      Tham gia vào các hoạt động cộng đồng: Một người yêu nước thường tham gia vào các hoạt động cộng đồng như dọn vệ sinh công viên, tham gia vào các chương trình tình nguyện, hoặc tham gia vào các tổ chức xã hội nhằm cải thiện chất lượng cuộc sống trong cộng đồng.

2.      Tuân thủ luật pháp: Người yêu nước luôn tuân thủ luật pháp và tôn trọng các quy định của đất nước. Họ không tham gia vào hoạt động bất hợp pháp hoặc phá hoại trật tự công cộng.

3.      Tôn trọng biểu tượng quốc gia: Người yêu nước luôn tôn trọng biểu tượng và ký hiệu quốc gia như cờ, quốc huy, và quốc ca. Họ không sử dụng hoặc lạm dụng những biểu tượng này một cách không tôn trọng.

4.      Bảo vệ môi trường: Bảo vệ môi trường là một phần quan trọng của phẩm chất yêu nước. Người yêu nước chăm sóc và bảo vệ tự nhiên, không gây ô nhiễm môi trường và tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường.

5.      Thể hiện lòng tự hào quốc gia: Người yêu nước thường tỏ ra tự hào về quốc gia của họ và văn hóa riêng của họ. Họ thể hiện điều này bằng cách giữ gìn và truyền dạy các giá trị truyền thống và văn hóa quốc gia.

# data[].attributes.body
1.    Hỗ trợ bạn học: Học sinh có phẩm chất nhân ái thường sẵn sàng giúp đỡ bạn học khi họ gặp khó khăn trong việc học tập. Họ có thể chia sẻ kiến thức, sửa bài, hoặc giải đáp các câu hỏi.

2.    Tôn trọng đa dạng: Họ tôn trọng sự đa dạng về văn hóa, ngôn ngữ, và quan điểm của bạn học. Họ không phân biệt đối xử dựa trên những yếu tố này và thể hiện sự sẵn sàng học hỏi và tìm hiểu về những nền văn hóa khác nhau.

3.    Tham gia hoạt động từ thiện: Học sinh có phẩm chất nhân ái thường tham gia vào các hoạt động từ thiện như quyên góp thời gian, đồng tiền, hoặc đồ dùng cần thiết cho những người nghèo, người khuyết tật, hoặc trong các chiến dịch giúp đỡ cộng đồng.

4.    Lắng nghe và chia sẻ: Họ biết lắng nghe bạn học khi họ cảm thấy buồn, lo lắng hoặc cần sự hỗ trợ. Đồng thời, họ cũng sẵn sàng chia sẻ cảm xúc và thông tin để xây dựng một môi trường học tập và giao tiếp tích cực.

5.    Tránh xúc phạm và bạo lực: Học sinh có phẩm chất nhân ái tránh xúc phạm, bắt nạt hoặc thể hiện bạo lực đối với bạn học. Thay vào đó, họ khuyến khích môi trường học tập an toàn và tử tế.

6.    Thể hiện lòng thông cảm: Họ thể hiện sự thông cảm đối với những người khác đang gặp khó khăn hoặc trong tình huống khẩn cấp, và có thể tham gia vào các hoạt động hỗ trợ trong trường hoặc ngoài xã hội.

7.    Tham gia vào các dự án xã hội: Học sinh có phẩm chất nhân ái có thể tham gia vào các dự án xã hội có lợi cho cộng đồng như làm sạch môi trường, quyên góp đồ cần thiết cho người nghèo, hoặc tham gia vào các chiến dịch chống biến đổi khí hậu.

# data[].attributes.body
Dưới đây là một số ví dụ về phẩm chất chung thực của học sinh Trung học cơ sở (THCS):

1. Thật thà trong học tập: Học sinh THCS chung thực không gian dối về việc làm bài tập, tham gia vào các kỳ kiểm tra, hoặc viết bài luận. Họ luôn nêu rõ nguồn gốc của thông tin và công trình của họ.

2. Không gian dối trong cuộc sống xã hội: Họ không tham gia vào việc đánh lừa, xuyên tạc thông tin, hoặc làm giả thông tin để lợi ích cá nhân hoặc để gây hại đến người khác.

3. Luôn nêu rõ ý kiến: Học sinh chung thực luôn nêu rõ ý kiến của họ một cách trung thực, không giấu diếm hoặc thay đổi ý kiến để theo đuổi mục tiêu khác.

4. Không tham gia vào bắt nạt: Họ không tham gia vào bắt nạt hoặc lăng mạng người khác và thể hiện lòng tôn trọng và sự chấp nhận đối với sự khác biệt.

5. Thể hiện lòng biết ơn: Học sinh chung thực thường thể hiện lòng biết ơn đối với sự giúp đỡ từ giáo viên, bạn bè, và người thân, và không lấy điều đó làm việc chắc chắn.

6. Không giấu diếm lỗi lầm: Nếu họ phạm sai lầm hoặc gây ra sự nhầm lẫn, họ chấp nhận trách nhiệm và không cố gắng che đậy hoặc tránh trách nhiệm của mình.

7. Thể hiện lòng trung thành: Họ thể hiện lòng trung thành đối với bạn bè, gia đình, và giáo viên, luôn ủng hộ và làm việc chung một cách trung thực.

8. Không lợi dụng người khác: Học sinh chung thực không lợi dụng lòng tin, tài sản, hoặc trạng thái của người khác để đạt được lợi ích cá nhân.

9. Thể hiện sự tự trọng: Họ tự trọng và tự tin về chính bản thân mình, không cần phải giả mạo để được người khác thừa nhận.

Những phẩm chất chung thực này giúp học sinh xây dựng một môi trường học tập và sống xã hội tích cực, nơi lòng tin và sự trung thực được đánh giá cao.

# data[].attributes.body
1.    Học tập chăm chỉ: Học sinh THCS chăm chỉ trong việc học tập bằng cách dành nhiều thời gian cho việc học bài, làm bài tập, và ôn tập cho các kỳ kiểm tra và bài kiểm tra.

2.    Tận dụng thời gian: Họ quản lý thời gian của mình một cách hiệu quả, đảm bảo rằng họ có đủ thời gian cho việc học, tham gia các hoạt động ngoại khóa, và thư giãn.

3.    Tìm kiếm kiến thức bổ sung: Học sinh chăm chỉ thường không chỉ học những kiến thức trong giáo trình, mà còn tìm kiếm kiến thức bổ sung qua sách, bài giảng trực tuyến, hoặc tham gia các khóa học ngoại khóa.

4.    Hoàn thành nhiệm vụ học tập: Họ luôn hoàn thành các bài tập, dự án, và nhiệm vụ học tập đúng hạn và đảm bảo rằng chúng được thực hiện tốt nhất có thể.

5.    Tham gia lớp học: Học sinh chăm chỉ tham gia tích cực trong lớp học bằng cách đặt câu hỏi, tham gia vào cuộc thảo luận, và làm bài tập nhóm một cách nghiêm túc.

6.    Ôn tập định kỳ: Họ thiết lập lịch trình ôn tập định kỳ để đảm bảo kiến thức được củng cố và không bị quên sau một thời gian dài.

7.    Sử dụng nguồn tài liệu và công cụ học tập: Học sinh chăm chỉ sử dụng sách giáo trình, sổ tay, và công cụ học tập như máy tính, tablet, và ứng dụng học tập để tối ưu hóa quá trình học.

8.    Tìm kiếm sự hướng dẫn: Khi gặp khó khăn trong việc hiểu bài hoặc giải quyết vấn đề, họ không ngần ngại tìm kiếm sự giúp đỡ từ giáo viên, bạn bè, hoặc nguồn tài liệu khác.

Những phẩm chất này thể hiện sự tập trung và nỗ lực trong việc
học tập, giúp họ đạt được kết quả tốt trong việc nắm bắt kiến thức và phát
triển kỹ năng học tập.

# data[].attributes.body
Yêu quý mọi người
- Trân trọng danh dự, sức khoẻ và cuộc sống riêng tư của người khác.

- Không đồng tình với cái ác, cái xấu; không cổ xuý, không tham gia các hành vi bạo lực; sẵn sàng bênh vực người yếu thế, thiệt thòi,...

- Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động từ thiện và hoạt động phục vụ cộng đồng.
Tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người
- Tôn trọng sự khác biệt về nhận thức, phong cách cá nhân của những người khác.

- Tôn trọng sự đa dạng về văn hoá của các dân tộc trong cộng đồng dân tộc Việt Nam và các dân tộc khác.

- Cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ mọi người.

# data[].attributes.body
- Luôn thống nhất giữa lời nói với việc làm.

- Nghiêm túc nhìn nhận những khuyết điểm của bản thân và chịu trách nhiệm về mọi lời nói, hành vi của bản thân.

- Tôn trọng lẽ phải; bảo vệ điều hay, lẽ phải trước mọi người; khách quan, công bằng trong nhận thức, ứng xử.

- Không xâm phạm của công.

- Đấu tranh với các hành vi thiếu trung thực trong học tập và trong cuộc sống.

# data[].attributes.body
Các bạn truy cập vào link sau:

https://docs.google.com/forms/d/1ZgN5yw_tOJ7aUN4qsFrtZxoEX41BYw_p-uGcBg0ANks/prefill

# data[].attributes.body
Ham học
- Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.

- Thích đọc sách, báo, tìm tư liệu trên mạng Internet để mở rộng hiểu biết.

- Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường, trong sách báo và từ các nguồn tin cậy khác vào học tập và đời sống hằng ngày.
Chăm làm
- Tham gia công việc lao động, sản xuất trong gia đình theo yêu cầu thực tế, phù hợp với khả năng và điều kiện của bản thân.

- Luôn cố gắng đạt kết quả tốt trong lao động ở trường lớp, cộng đồng.

- Có ý thức học tốt các môn học, các nội dung hướng nghiệp; có hiểu biết về một nghề phổ thông.

# data[].attributes.body
Rất nhiều bạn tranh thủ 15 phút ra chơi lên thư viện đọc sách tham khảo và tìm mượn sách về nhà để đọc

# data[].attributes.body
- Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ thiên nhiên.

- Có ý thức tìm hiểu truyền thống của gia đình, dòng họ, quê hương; tích cực học tập, rèn luyện để phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ, quê hương.

- Có ý thức bảo vệ các di sản văn hoá, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ, phát huy giá trị của di sản văn hoá.

# data[].attributes.body
Phạm Ngọc Lan

Trần Hoàng Hà

Dương Thị Hương Trà

Trần Thị Tường Lam