# data[].attributes.body
"La psicopatología evolutiva o del desarrollo es definida como "el estudio de los orígenes y el curso de los patrones individuales de desadaptación conductual, cualquiera que sea el comienzo, las causas o transformaciones de su manifestación en la conducta, y cualquiera que sea el curso del patrón evolutivo...El objeto de la psicopatología evolutiva, por lo tanto, consiste en dilucidar qué procesos del desarrollo subyacen a todos los ámbitos del funcionamiento y, en particular, cómo se produce la compleja integración de los sistemas biológicos, psicológicos y sociales de la persona para explicar tanto la conducta adaptada como la desadaptada". (S. Lemos Giraldes, 2003, p.19)

# data[].attributes.body
En la evaluacion de trastornos en la infancia es fundamental estudiar las conductas, efectos, cogniciones y estado fisico; ademas, tener en cuenta el entorno familiar, social y escolar, obteniendo informacion de diversas fuentes.

# data[].attributes.body
Los cambios significativos en el equilibrio entre los procesos de riesgo y de compensación se supone que tienen el poder de alterar la dirección de las trayectorias evolutivas.

# data[].attributes.body
"Los factores de compensación incluyen, entre otras características, los cuidados estables recibidos por el niño; sus capacidades de solución de problemas; el atractivo que pueda suscitar entre sus compañeros y los adultos; la competencia manifiesta y la auto-eficacia percibida; la identificación con modelos que desempeñan roles de competencia; o la planificación y aspiraciones. Estos factores de protección pueden estar presentes tanto en el individuo como en el ambiente externo". (S. Lemos Giraldes, 2003, p.20).

# data[].attributes.body
Dimensión Internalizante: incluye los trastornos de ansiedad y la depresión.

Dimensión Externalizante: incluye los trastornos de conducta, el abuso de substancias o la hiperactividad.

# data[].attributes.attachment_link.title
COMO EVALUAR LOS TRASTORNOS INTERNALIZANTES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

# data[].attributes.body
Hablar de riesgo, es hablar de los factores que acentuán la posibilidad de desarrollar una enfermedad o problema. En este sentido el estres se considera un  factor de riesgo relevante ya que muchos profesionales de la salud se han encontrados con niños y adolescentes angustiados  y con reacciones emocionales negativas frente a situaciones de su vida, por lo que es evidente e innegable que aun en los niños se vivencia el estres.

# data[].attributes.body
El grupo para el avance de la psiquiatria (GAP, 1966) propuso 10 clasificaciones:
-Respuestas adaptativas o de salud.
- Trastornos reactivos.
- Anomalias del desarrollo.
- Trastornos psiconeuroticos.
- Trastornos de la personalidad.
- Trastornos psicoticos.
- Trastornos psicofisiologicos.
- Sindromes cerebrales.
- Retraso mental.
- Otras alteraciones o trastornos.
Lucio, G. E., & Heredia, Y. A. M. C. (2014)

# data[].attributes.headline
Influencia del contexto ambiental en la psicopatología

# data[].attributes.subject
Influencia del contexto ambiental en la psicopatología

# data[].attributes.body
"El impacto del ambiente en la aparición de la psicopatología en la infancia y la adolescencia es muy poco específico. Parece, en cambio, más evidente que los trastornos psicológicos, tanto en su forma como en su gravedad, vienen determinados por mecanismos de vulnerabilidad temperamental de naturaleza endógena y probablemente biológica". (S. Lemos Giraldes 2003, p.23).

Las oportunidades que da el contexto ambiental pueden aumentar o disminuir la probabilidad y la frecuencia de un determinado patrón disfuncional de conducta.

# data[].attributes.body
CEMESATEL HIMFG (2020, 18 de mayo). Trastornos de estrés en los niños [Video]. You Tube.  (115) Trastornos de estrés en los niños - YouTube
Formación aplicada (2020, 22 de octubre).Como evaluar los trastornos internalizantes en niños y adolescentes. [Video] You Tube. (115) COMO EVALUAR LOS TRASTORNOS INTERNALIZANTES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES - YouTube
Lucio, G. E., & Heredia, Y. A. M. C. (2014). Psicopatología: riesgo y tratamiento de los problemas infantiles. (pp. 1-26).
S. Lemos Giraldes (2003), La Psicopatología de la infancia y la adolescencia: consideraciones básicas para su estudio (pp. 19-28).  https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77808503

# data[].attributes.body
Biologicos: hace referencia al estado fisico, el desarrollo motor, sensorial, se tienen en cuenta alteraciones del desarrollo y expresiones somaticas.
Psicologicos: Esta relacionado con los procesos mentales, la integración de las áreas emocionales (sentimientos), cognitivas (pensamientos) y conductuales (comportamiento) del individuo
Sociales: Son aquellos ambientes en el que se desarrolla el individuo, influencia contextual.