# data[].attributes.headline
Hoàn thành dàn ý chi tiết theo bảng sau (trích dẫn chi tiết trong tác phẩm để làm rõ đặc điểm của nhân vật)

# data[].attributes.subject
Hoàn thành dàn ý chi tiết theo bảng sau (trích dẫn chi tiết trong tác phẩm để làm rõ đặc điểm của nhân vật)

# data[].attributes.body
Mở bải:
+ Harry Potter là nhân vật chính trong bộ tiểu thuyết cùng tên của tác giả J. K. Rowling.
+Harry Potter là một cấu bé rất hiền lành nhanh nhẹ
Thân bài:
+ Cậu bé Harry Potter là một cậu bé gầy gò, tóc đen, đeo cặp kính tròn, một cái sẹo hình tia chớp trên trán.
+Harry dũng cảm, mưu trí, nhạy bén.
+Harry đối mặt với chúa tể hắc ám Voldemort để bảo vệ cho những người mà cậu yêu thương.
+Harry Potter được khắc họa là một nhân vật bất hạnh, mồ côi cha mẹ lại phải sống với dì dượng.
+Một chi tiết khác cũng rất hay trong tác phẩm này là câu trả lời cho việc Harry vẫn sống sau lời nguyền chết chóc – tình thương mà người mẹ dành cho Harry, tạo thành một màn chắn bảo vệ cậu khỏi lời nguyền đáng sợ nhất thế giới phù thủy.
+Thông điệp tác giả muốn gửi cho các độc giả là hãy yêu thương cha mẹ mình vì họ chính là một lá chắn để bảo vệ mình.
Kết bài:
+ Đây là nhân vật thể hiện rõ về tính thân thiện, sẵn lòng bảo vệ bạn bè và người thân

# data[].attributes.body
Mở bài
Nếu ai đã từng đọc qua câu chuyện Harry Potter thì của tác giả J.K Rowling chắc hẳn sẽ biết đến cô bé xinh xắn và dễ thương mang tên Hermione Jean Granger được diễn viên Emma Watson đóng.
Thân bài
+ Hermone là một phù thủy Anh gốc Muggle và là con của ông và bà Granger. Năm mười một tuổi, cô biết mình là một phù thủy và được nhận vào trường phù thủy. Hermione bắt đầu theo học trường Hogwarts và được xếp vào Nhà Griffindor
+   Hermionel à một cô bé có ngoại hình trung bình,có làn da sáng, đôi mắt nâu sáng và 1 bộ tóc xù màu nâu.
+Cô rất giỏi, thông minh là người cực kỳ ham học hỏi và rất chăm chỉ(câu nói trích dẫn sách có thể cứu rỗi cả cuộc sống của bạn), luôn dẫn đầu trong hầu hết các lớp học của mình.Cô rất mạnh mẽ,khéo léo.Nhưng điểm yếu của cô là môn bay
+ Theo như mô tả của tác giả Rowling thì Hermione là nhân vật ngay thẳng, giỏi giang và có tư duy logic.
+thông điệp: Hãy luôn cố gắng học hỏi từ những điều tưởng như nhỏ nhặt, vô nghĩa nhất bởi vì biết đâu sẽ đến lúc bạn cần đến chúng.
Kết bài
Có thể thấy nhân vật Hermione đã để lại trong lòng những người đọc nhiều ấn tượng về sự chăm chỉ và mãnh mẽ của một cô bé 11 tuổi.

# data[].attributes.headline
Dàn ý Viết bài văn phân tích nhân vật - Lê Hương Giang

# data[].attributes.subject
Dàn ý Viết bài văn phân tích nhân vật - Lê Hương Giang

# data[].attributes.body
Mở bài:
+Các bạn có biết không!Trên thế gian này,không phải những nhà văn tài ba nào cũng đưa chúng ta đi sâu vào những cảnh ấm áp tình người giữa thày và trò,những số phận thương tâm,sự yêu quý và thấu hiểu,giúp đỡ lẫn nhau từ những cô bé còn nhỏ tuổi,nhưng  mọi thứ mình nói ở trên đều xuất hiệntrong tác phẩm "Người thầy đầu tiên" của nhà văn Ai-tơ-ma-tốp!Và trong văn bản "Người thầy đầu tiên" này,mình yêu thích nhất là nhân vật thầy "Đuy sen",vì tính cách khiêm nhường,vị tha,hết lòng và yêu thương học sinh khiến mình dâng lên những cảm xúc khó tả !
Thân Bài:
+Thầy đuy sen là một người thầy với cách ăn mặc giản dị,mộc mạc đơn sơ nhưng vấn toát ra sự quan tâm,lo lắng như một người thầy trong câu nói: " An-tư-nai,em ngồi đây cho ấm,đừng xuống nữa.Một mình thầy làm cũng đủ...."Không chỉ có sự quan tâm,mà thầy Đuy-Sen còn ấm áp qua những hành động như:đồng hành cùng  học sinh trên con đường đi học mỗi sáng,cõng trên lưng là các cô cậu học trò.Thầy còn là người rất tâm huyết,yêu nghề và không phải thầy cô giáo nào cũng làm được điều đó như thầy Đuy-Sen.
+Một chi tiết nữa làm cho mình rất ấn tượng với nhân vật này là "Thầy hết xoa hai chân đã tím bầm, cứng đờ như gỗ của tôi, lại bóp chặt đôi tay lạnh cóng của tôi trong lòng bàn tay mình, rồi đưa lên miệng hà hơi ấm cho tôi.Qua những lời nói,hành động của thầy Đuy Sen chúng ta có thể thấy rằng,thầy là người có mục đích sống cao đẹp, cương nghị, kiên nhẫn, nhân hậu, vị tha… trong đó, nổi bật nhất là tình cảm yêu thương, hết lòng vì học trò.
+Cách miêu tả thầy Đuy-Sen qua lời nói,hành động,suy nghĩ của tác giả sẽ làm cho những nét tính cách của nhân vật sinh động và chi tiết hơn,thầy đuy-sen được khắc họa rất tinh tế,là hình dáng một người thầy đúng với lí thuyết.
+Theo mình thì thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm cho chúng ta là hãy biết quan tâm,giúp đỡ với những người thân,là những người yêu thương ta vô bờ bến như cách mà thầy đuy sen làm với các học sinh của mình.Sự thấu hiểu,trân trọng từng lời nói của người nói là đức tính mà ta cần trau dồi thêm từ nhân vật thầy đuy-sen.
Kết bài:
+Qua phần chia sẻ về tính cách của nhân vật thầy đuy sen thì mọi người đã hiểu đươc  phần nào sự mệt nhọc và nỗi thống khổ của nghề giáo rồi đúng không!Vậy trong ngày 20/11 (ngày NHÀ GIÁO VIỆT NAM) sắp tới,các bạn hãy gửi những lời chúc,tri ân đến những thầy cô đã đồng hành cùng chúng ta qua bao nhiêu năm tháng bạn nhé!
+Mình hứa sẽ học tập thật tốt,ngoan ngoãn và nghe lời,trở thành một công dân toàn cầu và dang tay chào đón,giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn để không làm phụ lòng ba mẹ và thầy cô.

# data[].attributes.body
Mở bài:
Tên nhân vật: Cám
Tác phẩm: Tấm Cám
Nhận xét: Cám là một nhân vật mưu mô, gian xảo và gan dạ khi dám hãm hại Tấm dù đã biết Tấm giờ đã là vợ vua.
Thân bài:
Tính cách Cám rất mưu mô:
Qua lời nói:"Chị Tấm ơi, chị Tấm. Đầu chị lấm, chị hụp cho sâu kẻo về mẹ mắng" Sau đó "Cám thừa dịp trút hết tép của Tấm vào giỏ của mình rồi ba chân bốn cẳng về trước".
Rất ác độc: Khi biết chị mình lên làm vợ vua thì bàn với mẹ tìm cách hãm hại chị "Tấm vâng lời trèo lên cây cau, lúc lên đến sát buồng thì ở dưới này mụ dì ghẻ cầm dao đẵn gốc", sau đó Cám vào cung thay chị làm hoàng hậu. Sau đó, Cám năm lần bảy lượt tìm cách cho vua chú ý đến mình, giết hại chú chim vàng anh mà vưa yêu quý, chặt cây xoan đào của vua,... Cám làm tất cả chỉ để được chú ý.
Nghệ thuật xây dựng nhân vật: Tác giả xây dựng nhân vật Cám có quan hệ không tốt với Tấm.
Kết bài:
Theo em dù Cám có mưu mô, ranh mãnh đến đâu thì đó cũng là một tính cách cần thiết trong xã hội hiện nay. Giờ muốn tồn tại mà quá hiền lành, chất phát thì rất dễ bị loại bỏ.

# data[].attributes.body
DÀN Ý VIẾT BÀI VĂN TẢ NHÂN VẬT - Phạm Bảo Ngọc - 7A04 - Thầy ĐUY - SEN

Mở bài tả nhân vật muốn giới thiệu:
- Những người thầy , cô là người bố mẹ thứ hai của mình. Họ là người dẫn dắt chúng ta hướng đến tương lai mới. Cũng như trong tác phẩm “ Người thầy đầu tiên “ của nhà văn                    Ai - Tơ - Mai - Tốp. Người thầy Đuy Sen dẫn dắt An-Tư-Nai đến thành phố để học tập. Theo mình thấy , thầy là một người có mục đích sống đẹp và luôn hết lòng yêu thương học sinh của mình.

Thân bài :
- Thầy Đuy Sen là một người thầy  có tài và luôn tận tâm trong công việc trồng người của mình. Thầy đã dốc hết sức mình khuyên nhủ các em nhỏ nên đến trường học để có một tương lai tươi sáng hơn.Thầy luôn cẩn thận, tỉ mỉ, chăm chút từng li từng tí một cho những em học trò ở vùng quê nghèo khó. Thầy nói nhẹ nhàng ân cần với học sinh qua đoạn 3 , câu nói và hành động : “ Thầy đuy sen lẳng tảng đá đi , nhảy ngay lại bên tôi , đỡ tôi lên tay , rồi bế tôi chạy lên bờ và lót chiếc áo choàng đặt tôi ngồi vào đấy. Thầy hết xoa hai chân đã tím bầm , cứng đờ như gỗ của tôi , lại bóp chặt đôi tay lạnh cóng của tôi trong lòng bàn tay mình , rồi đưa lên miệng hà hơi ấm cho tôi. Thầy đuy sen khẽ nói : An tư nai , em ngồi đây cho ấm , đừng xuống nữa. Một mình thầy làm cũng đủ. “ . Qua những hành động và lời nói của thầy em cảm thấy thầy rất quan tâm và chăm sóc học sinh , thầy không ngần ngại những việc mình phải chịu khổ , thầy sẵn sàng hi sinh cho học sinh của mình.
- theo như em nghĩ tác giả đã gửi thông điệp là : khi mình là một người thầy, người cô hãy yêu thương những người bên cạnh mình, hãy chu đáo chăm sóc cho họ thật tốt.
Kết bài :
- khi giới thiệu về thầy em cảm thấy rất thích thầy vì thầy đã dành cuộc đời của mình để chăm nuôi các học sinh như con của mình. Thầy âm thầm chỉ bảo những lỗi sai , thầy nhẫn nhịn những tiếng nói xấu , thầy ân cần chỉ bảo , dạy cho những học sinh của mình những điều mới , tốt.
- Thật sự khi biết đến thầy , em cảm giác rất thương cho những thầy cô đã phải chịu những ảnh hưởng của học sinh mình. Em đã có những kế hoạch để chúc mừng thầy cô nhân ngày 20/11 ( NHÀ GIÁO VIỆT NAM 🇻🇳 ) và dành tặng cho những thầy cô bằng món đồ hand made do chính tay em và các bạn nữ lớp em.

# data[].attributes.body
mở bài
Cô bé bán diêm của nhà văn An-đéc-xen đã để lại những dư âm, ấn tượng sâu đậm trong lòng người đọc. Không chỉ vậy đó còn là niềm cảm thương vô hạn cho số phận bất hạnh, đầy bi thương của nhà văn với cô bé bán diêm.

Hoàn cảnh của cô bé vô cùng thương cảm, ngay từ những lời đầu tiên giới thiệu về hoàn cảnh của cô bé đã khiến người đọc phải rơi nước mắt: bà và mẹ những người yêu thương em nhất đều đã qua đời, em sống chui rúc với bố trong một căn gác tối tăm, chật chội. Người bố có lẽ vì cuộc sống nghèo túng, khó khăn nên đâm ra khó tính, đối xử tệ bạc với em: hay mắng nhiếc, chửi rủa em.
thân bài
Trong đêm đông giá rét em phải mang những phong diêm đi bán để kiếm sống nuôi bản thân. Mặc dù có nhà song em không dám về vì nếu về mà không mang được đồng xu nào tất sẽ bị cha em mắng chửi. Xót thương biết bao trong ngày cuối cùng của năm ai ai cũng được quay quần bên gia đình còn cô bé thì đầu trần, chân đất lang thang ngoài trời đông giá rét, tuyết phủ trắng xóa.
Trong cái giá rét của mùa đông, cô bé liều mình quẹt từng que diêm để sưởi ấm cơ thể. Hình ảnh ngọn lửa diêm mang nhiều ý nghĩa sâu sắc. Trước hết ngọn lửa diêm xua tan cái lạnh lẽo, tăm tối để em bé có thể quên đi những bất hạnh, cay đắng của cuộc đời. Ngọn lửa diêm đã thắp sáng những mơ ước đẹp đẽ, những khao khát mãnh liệt, đem đến thế giới mộng tưởng với niềm vui, hạnh phúc.
Mỗi lần quẹt diêm, cô bé tội nghiệp lại được sống trong giây phút hạnh phúc, chìm đắm trong thế giới cổ tích, thoát khỏi thực tại tăm tối. Lần quẹt diêm thứ nhất, em thấy lò sưởi, vì trong đêm đông giá lạnh em cần được sưởi ấm. Khi que diêm vụt tắt, lò sưởi biến mất .Em lại lấy can đảm quẹt diêm lần thứ 2, lần này em thấy một bàn ăn thịnh soạn,… sự tưởng tượng của em thật hài hước, cho thấy mơ ước lớn nhất lúc này của em là được ăn no. Lần thứ 4, giữa cái đói rét và cô độc, em khao khát có tình yêu thương và chỉ có bà là người yêu thương em nhất. Trong giây phút đó bà hiện lên thật ấm áp, đẹp đẽ. Cô bé khẩn thiết van xin bà cho đi cùng .Lần cuối cùng em quẹt hết số diêm còn lại để nhìn thấy bà và thật kì lạ ước nguyện cuối cùng của em đã trở thành hiện thực. Em không còn phải đối mặt với đòn roi, những lời mắng nhiếc, sự đói rét, nỗi buồn nữa, em đã được đến một thế giới khác, thế giới có bà ở bên. Qua những lần mộng tưởng của cô bé ta thấy cô bé là người có tâm hồn trong sáng, ngây thơ.
kết bài
Trong đói rét em không hề oán trách một ai vì đã thờ ơ trước cảnh ngộ của mình. Tâm hồn em thật trong sáng và nhân hậu biết chừng nào. Đó là một cô bé giàu mơ ước, vượt lên hoàn cảnh thực tại đói rét, cô đơn. Những mơ ước ấy giản dị mà cũng thật lãng mạn, diệu kì.
em thấy người bố rất độc ác, khó tính, nghiện ngập. nên em sẽ học hành thật giỏi để ko như cô bé bán diêm vì em thấy cô ấy rất tội nghiệp.Trong cái xã hội thiếu tình thương ấy, nhà văn An-đéc-xen đã tỏ lòng thương cảm sâu sắc đối với em bé bất hạnh.

# data[].attributes.headline
dàn ý phân tích nhân vật về thầy ĐUY SEN -phương trinh

# data[].attributes.subject
dàn ý phân tích nhân vật về thầy ĐUY SEN -phương trinh

# data[].attributes.body
Ai-tơ-ma-tốp là nhà văn người Cư-rơ-gư-dơ-xtan. Một trong những tác phẩm xuất sắc của ông là “Người thầy đầu tiên”. Nổi bật trong truyện là nhân vật thầy giáo Đuy-sen.
+Qua lời kể của nhân vật “tôi”, thầy Đuy-sen hiện lên là một con người nhiệt huyết, trách nhiệm với công việc. Chính thầy Đuy-sen là người đã biến một vùng đất hoang tàn thành trường học. Khi An-tư-nai và các bạn nhỏ đến trường với sự tò mò “xem thử thầy giáo đang làm gì” thì thấy thầy “từ trong cửa bước ra, người bê bết đất”. Thầy Đuy-sen “mỉm cười, niềm nở” quệt mồ hôi trên mặt, rồi ôn tồn hỏi: “Đi đâu về thế, các em gái”. Trước các “vị khách” nhỏ tuổi, thầy hiền hậu nói: “Các em ghé vào đây xem là hay lắm, các em chả sẽ học tập ở đây là gì? Còn trường của các em thì có thể nói là đã xong đến nơi rồi...?”                                  Thầy Đuy-sen còn là một người giàu lòng yêu thương, luôn thấu hiểu trái tim trẻ thơ. Ở lần gặp gỡ đầu tiên, thầy đã khơi dậy trong lòng các em nhỏ người miền núi niềm khao khát được đi học. Khi biết hoàn cảnh của An-tư-nai, thầy đã an ủi một cách thật chân thành: “An-tư-nai, cái tên hay quá, mà em thì chắc là ngoan lắm phải không?”. Câu nói ấy cùng với nụ cười hiền hậu của Đuy-sen đã khiến cho cô gái dân tộc thiểu số bé nhỏ, bất hạnh “thấy lòng ấm hẳn lại”. Cũng chính thầy Đuy-sen đã khơi dậy khao khát được đi học của An-tư-nai. Thầy Đuy-sen còn là một người giàu lòng yêu thương, luôn thấu hiểu trái tim trẻ thơ. Ở lần gặp gỡ đầu tiên, thầy đã khơi dậy trong lòng các em nhỏ người miền núi niềm khao khát được đi học. Khi biết hoàn cảnh của An-tư-nai, thầy đã an ủi một cách thật chân thành: “An-tư-nai, cái tên hay quá, mà em thì chắc là ngoan lắm phải không?”. Câu nói ấy cùng với nụ cười hiền hậu của Đuy-sen đã khiến cho cô gái dân tộc thiểu số bé nhỏ, bất hạnh “thấy lòng ấm hẳn lại”. Cũng chính thầy Đuy-sen đã khơi dậy khao khát được đi học của An-tư-nai.  --+bạn đã hiểu được tính cách và bản chất của thầy ĐUY SEN chưa ?,bạn thấy thầy đuy sen như thế nào?

# data[].attributes.body
Mở bài: chắc ai đọc qua bài học đi lấy mật cũng đã biết đến một nhân vật rất hay đó chính là An và em rất thích nhân vật này.
Thân bài:
+ đặc điểm của An là một cậu bé lễ phép và ngoan ngoãn, thể hiện qua cách xưng hô với tía và má rất ôn hòa, lễ độ.
ngoại hình: - Cặp chân như bộ giò nai nhưng vẫn chưa nhằm nhò gì
hành động lời nói: - Cò đôi cái thúng to tướng , trong thúng đựng vò nước và mấy nắm cơm

- Khi An đã thấm mệt nhưng đối với Cò thì chưa nhằm nhò gì

- Khoát tay ra hiệu đi thật khẽ ..... Tổ ong kìa
lời nói: rất thân thiện
nghệ thuật xây dựng nv của nhà văn: khắc họa một nhân vật thân thiện, yêu thiên nhiên, và hiểu chuyện.
ý nghĩa: yêu thiên nhiên
kết bài: em rất thích nhân vật an qua những tích cách tích cực của nhân vật này

# data[].attributes.body
Mở bài:
Tên NV: Người em ( Không có tên cụ thể )
Tác phẩm: Cây khế
Cảm xúc chung: Rất ngưỡng mộ đức tính thân thiện thật thà tốt bụng.
Thân bài :
Ngoại hình: Không rõ
Tính cách : Hiện hậu, tốt bụng. thật thà, ...
Hành động: Chia sẻ cho người anh cây khế mặc dù người anh rất xấu tính. Chịu khó làm ăn và tận dụng việc nhà có cây khế để bán khế kiếm tiền qua ngày. Khi con chim thần đưa người em đến đảo vàng, người em không ham lam mà chỉ lấy đúng số lượng mà con chim thần nói. Khí lấy vàng về còn chia chi dân làng.
Tác giả khắc hoạ lên một con người sở hữu tất cả đức tính tốt.
Tác giả muốn mọi người nhìn và noi gương người em để trở nên tốt hơn.
Kết bài:
Nhân vật tạo ra cho em một ấn tượng sâu sắc khi người em có thể vui vẻ và tích cực cho dù cậu có khó khăn như thế nào đi chăng nữa, thì cậu vẫn luôn tốt bụng, chia sẻ, và yêu thương mọi người.
Nhân vật này giống nhân vật Thạch Sanh trong câu chuyện cùng tên

# data[].attributes.body
Mở bài:
Tên Nv được đọc:người anh(không có tên trong bài văn)
Tác phẩm:Cây khế
Thân Bài:
Ngoại hình:
vừa mập, vừa thấp với cái bụng bự và dáng đi lạch bà lạch bạch
tính cách:

là người ích kỉ và keo kiệt,lười
Hành động:

khi cha mẹ qua đời anh ta đã chiếm hết mọi ruộng đất và chỉ để lại cho người em mỗi túp lều và cây khế. Bao nhiêu ruộng đất chiếm được, anh ta cho cày thuê nên ngày càng giàu có hơn. Bộ dáng tham lam của anh ta khi tranh ruộng đất với em mình thật khác hẳn với bộ dáng anh ta xun xoe, nịnh nọt người em đổi cho cây khế ngọt để lấy vàng. Anh ta mặc bộ quần áo thùng thình, vai khoác chiếc túi mười hai gang cùng cái bụng phệ loay hoay leo lên lưng chim ra đảo lấy vàng. Nhìn thấy nhiều vàng trên đảo, đôi mắt híp của anh ta sáng rực lên, bộ dạng hấp tấp, tham lam vơ vét, cố ních, cố nhét vào túi và ì ạch vác túi vàng nặng trĩu trên vai leo lên lưng chim để trở về. Nhưng rồi cuối cùng con người tham lam, ích kỉ ấy đã chới với trên lưng chim rồi lăn xuống biển.
Kết bài:

Cái chết của người anh là lời cảnh báo cho những kẻ tham lam, chỉ muốn ăn mà không muốn làm, sống cạn tình nghĩa.Nhân vật được khắc họa sâu về những cái xấu  của con người thông qua hình ảnh người anh chia tài sản với người em,Tham lam ham lấy đồ quý giá

# data[].attributes.body
Mở bài:
-Tấm là nhân vật chính trong câu chuyện cổ tích Tấm Cám
-Con rất thích nhân vật Tấm vì Tấm rất hiền hậu, thật thà và chăm chỉ
Thân bài:
-Tấm là 1 người con mất cha mẹ và ở với dì ghẻ và con của dì ghẻ, con cuả dì ghẻ tên Cám
-Theo tưởng tượng của em thì Tấm có dáng người mảnh mai
-Tấm là 1 người hiền từ, chăm chỉ và thật thà vì trong câu chuyện, Tấm lúc nào cũng là người làm việc nhà và chịu nhiều ấm ức nhưng vẫn không than 1 lời
-Trong cậu chuyện, sự việc làm em ấn tượng nhất là ông bụt hiện lên giúp đỡ chị Tấm vì tác giả làm văn bản trở nên huyền ảo, kì diệu nhằm làm hấp dẫn người đọc. Không chỉ thế, tác giả muốn cho chúng ta thấy rằng chỉ cần chúng ta hiền hậu, thật thà và chăm chỉ sẽ được trả ơn
-Em nghĩ tác giả muốn gửi gắm thông điệp rằng cuộc sống của những người lao động ở xã hội cũ rất vất vả, khó khăn. Họ bị trà đạp bất công và không có quyền nói lên tiếng nói của mình. Và còn 1 vấn đề nữa là nếu cái gì thuộc về mình thì mãi mãi thuộc về mình, nếu mình bổ công sức là thì chắc chắn sẽ nhận lại kết quả
Kết bài:
-Ấn tượng của em với chị Tấm là chị Tấm thật giỏi khi vượt qua được những sóng gió của Cám mưu mô và bà dì ghẻ độc ác

# data[].attributes.body
a, Mở bài

+ Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm.

- Ai-tơ-ma-tốp (1928 – 2008) là nhà văn Cư-rơ-gư-xtan, một nước cộng hoà ờ vùng Trung Á, thuộc Liên Xô trước đây

- Hoạt động văn học của Ai-ma-tốp bắt đầu từ năm 1952, khi ông là sinh viên Trường Đại học Nông nghiệp Cư-rơ-gư-xtan. Từ năm 1956 đến năm 1958 ông học Trường viết văn M. Goóc-ki ở Mát-xcơ-va. Sau khi tốt nghiệp (1959), Ai-tơ-ma-tốp làm phóng viên báo Sự thật thường trú tại Cư-rơ-gư-xtan.

- Tác phẩm đầu tiên khiến Ai-tơ-ma-tốp nổi tiếng là tập truyện Núi đồi và thảo nguyên (được tặng giải thưởng Lê-nin về văn học năm 1963).

b, Thân bài

+ Ngay từ lần đầu tiên gặp mặt cô bé An-tư-nai, thầy đã nở một nụ cười hiền hậu, niềm nở chào đón: Các em ghé vào đây xem là hay lắm, các em chả sẽ học tập ở đây còn gì?....”Câu nói đó cho chúng ta thấy được khao khát đưa cái chữ đến cho các em nhỏ. Với cử chỉ hồn nhiên, giọng nói ấm áp, thầy đã trao cho các em nhỏ niềm tin, khao khát được đi học. Thầy vui vẻ báo tin vui cho các em nhỏ rằng trường học sắp hoàn thiện và các em sắp được đi học rồi. Thầy dành cả tấm lòng để hỏi các em nhỏ rằng: “Thế nào, các em có thích học không? Các em sẽ đi học chứ?” Từ những ngôn từ nhỏ bé ta thấy thầy Đuy Sen thật vĩ đại, thầy đã thắp lên ngọn lửa của hi vọng đến vùng quê hẻo lánh. Thầy thấu hiểu, cảm thông cho hoàn cảnh của An-tư-nai và an ủi tâm hồn nhỏ bé của cô bằng câu nói: “An-tư-nai, cái tên hay quá, mà em thì chắc là ngoan lắm phải không?”

+ Thầy Đuy Sen không chỉ mang trong mình hành trang kiến thức mà ở thầy còn chứa tấm lòng bao dung, đức hi sinh cao cả. Hằng ngày không màng trời mưa hay nắng, thầy cõng từng em nhỏ qua suối. Với đôi chân trần và đôi tay thoăn thoắt, thầy xoa hai chân, và nắm chặt lấy đôi tay lạnh giá của học trò một cách ân cần, chu đáo. Thầy bỏ ngoài tay những lời trêu ghẹo của đám người cưỡi ngựa và đám nhà giàu trêu đùa vì thầy cũng không muốn những tâm hồn nhỏ bé bị ảnh hưởng, tổn thương. Tình cảm của thầy với học trò còn lớn lao hơn cả khi thầy động viên, gửi gắm An-tư-nai lên thành phố học tập để theo đuổi ước mơ của mình.
c, Kết bài

+Nhận xét, đánh giá về hình tượng nhân vật Đuy Sen.

- Thầy Đuy-Sen là một người thấy đáng kính , tận tụy với học sinh của mình. Thầy Đuy-Sen thời bấy giờ còn rất trẻ, tuy chưa có trình độ học vấn tốt nhưng thầy có một tình cảm dạt dào, nhân ái.

# data[].attributes.body
Mở bài:
Chắc ai cũng đã nghe qua về câu chuyện Tấm Cám. Trong chuyện Tấm Cám gồm có các nhân vật tiêu biểu là: Tấm, Cám, Mẹ của Cám. Em ấn tượng nhất là nhân vật Tấm.
Thân bài:
Tấm là một cô bé hiền lành và chăm chỉ. Từ lúc cô sinh ra mẹ cô đã không may qua đời cô sống với bố. Đến một hôm bố cô dẫn về một người phụ nữ cùng với con của cô ấy tên là Cám.
Từ đó Tấm ngày nào cũng bị sai về đi làm việc từ giặt quần áo đến nấu cơm, phơi đồ việc nào cũng đến tay Tấm. Tấm chỉ biết ngậm ngùi nghe lời của mẹ ghẻ. Chi tiết khiến ai cũng bất ngờ là khi Tấm khóc thì đột nhiên có ông bụt hiện ra và bán lại cho cô một món quà để an ủi phần nào, chi tiết đó làm cho câu chuyện chở nên hấp dẫn khiến người đọc cảm thấy thích thú. Chi tiết ấy cũng muốn nhắm đến việc là nếu mình chăm chỉ không ỷ lại vào người khác thì mọi công sức mình làm ra sẽ được đền đáp thỏa đáng.
Kết bài:
Tấm là một cô gái xứng đáng có được những điều tốt đẹp bởi vì sự chăm chỉ của cô đã khiến người đọc phải thán phục về sự chăm chỉ của cô, vượt qua mọi thử thách lời nói thâm độc của mẹ ghẻ và Cám để đạt được điều mình muốn.

# data[].attributes.body
+ Mở bài
_ Trong số những nhân vật cổ tích em thích nhất là cô Tấm trong truyện Tấm Cám, người con gái dịu hiền, nết na, trải qua bao nhiêu khó khăn vất vả cuối cùng cũng có được hạnh phúc xứng đáng.
+ Thân bài
_ Cô có một khuôn mặt tròn trĩnh, phúc hậu, vầng trán cao vừa phải. Đôi mắt của cô không quá to, đó là đôi mắt hai mí, sáng long lanh với rèm mi đen nhánh, phía trên là đôi lông mày lá liễu, đen tự nhiên. Cô có chiếc mũi nhỏ nhắn, cánh mũi gọn, có độ cao vừa phải. Khuôn miệng cô Tấm chúm chím như đóa hoa còn chưa nở hẳn, hai cánh môi hồng nhạt. Cô Tấm có mái tóc dài tới tận thắt lưng, mái tóc ấy suôn thẳng, đen nhánh, nhưng thường được cô Tấm chít khăn, quấn gọn quanh đầu, chỉ để lộ cái đuôi gà cong cong. Đôi tay của cô hơi chai sần và thô một chút. Quanh năm cô chỉ quanh quẩn với bộ áo nâu sòng, với chiếc váy màu đen. Cô Tấm là một người con gái rất hiếu thảo, chăm lo cho gia đình, dù bị mẹ ghẻ hành hạ, em gái coi thường. Trải qua nhiều sóng gió, Tấm đã dần trưởng thành và mạnh mẽ hơn, sẵn sàng chống lại những người đang tâm hãm hại mình để giành lấy hạnh phúc cho bản thân.
+ Kết bài
_ Em rất thích nhân vật cô Tấm, cô xinh đẹp, dịu hiền, chân chất, chịu thương chịu khó. Cô Tấm bền bỉ đấu tranh chống lại các ác để giành lại hạnh phúc là hình ảnh tiêu biểu cho người Việt Nam.

# data[].attributes.body
1.Mở Bài :Em rất thích đọc truyện cổ tích, mỗi câu truyện cổ tích mang lại cho em một bài học khác nhau. Truyện “Cô bé choàng khăn đỏ” dạy chúng ta không nên tin người lạ, cây tre trăm đốt dạy ta rằng sự thông minh luôn đúng, rồi chuyện Thạch Sanh dạy chúng ta quả báo của những người ác độc,…. Em thích nhất là câu chuyện Tấm Cám, câu chuyện nói về nhân vật Tấm, em rất thích nhân vật này.

II. Thân bài: tả nhân vật trong truyện cổ tích

1. Tả bao quát nhân vật trong truyện cổ tích

Nhân vật Tấm xuất hiện trong truyện cổ tích Tấm Cám

Một nhân vật bị chịu thiệt thòi

Là một nhân vật đại diện cho cái thiện

2. Tả chi tiết nhân vật trong truyện cổ trích

a. Tả ngoại hình của nhân vật trong truyện cổ tích

Cô Tấm là một nhân vật xinh đẹp

Cô là hiện thân của nhân vật đảm đang

Cô Tấm mặc một chiếc áo dài tứ thân

Cô Tấm là người tài năng

b. Tả tính tình của nhân vật trong truyện cổ tích

Cô Tấm rất hiền lành

Cô Tấm luôn giúp đỡ mọi người

Cô Tấm không so đo hơn thua

Cô Tấm luôn yêu thương và quan tâm mọi người.

Cô rất yếu thương động vật

c. Tả hoạt động của nhân vật trong truyện cổ tích:

Cô Tấm giỏi tất cả việc nhà và việc đồng áng

Cô làm tất cả mọi việc mà dì ghẻ sai bảo

Cô luôn siêng năng và cần cù

III. Kết bài: nêu cảm nghĩ của em về nhân vật trong truyện cổ tích

Em rất thích nhân vật cô Tấm. Cô Tấm là một hiện thân của một con người xinh đẹp và giỏi giang,tốt bụng và rất nhân hậu.

# data[].attributes.body
Mở bài:
+Trong bài Người Thầy Đầu Tiên thì em ngưỡng mộ nhất người thầy Đuy Sen
+Thầy Đuy Sen là một người có tấm lòng vàng khi luôn giúp những đứa trẻ nghèo khó có thể tiếp thu bài giảng
Thân bài:
+Thầy Đuy Sen là một người rất là mộc mạc có phần giản dị đến lạ nhưng không phải là do thầy không chịu sắm mình một bộ quần áo lung linh.Mà lại lo lăng hết phần mình bằng câu nói:"An-tư-nai,em ngồi đây cho ấm,đừng xuống nữa.Mội mình thầy làm cũng đủ rồi."
+Thầy Đuy Sen là một người rất là hiền làng và tốt tính

+Tác giả đã tinh ý dùng yếu tố là cho nhiều nhân vật khác nhau nhưng cùng ý.Khiến bài thú vị hơn và nhìn được nhiều góc độ của các nhân vật về thầy Đuy Sen.
+Theo em tác giả đang muốn nói là những người giáo viên luôn như bố mẹ mình tại vì luôn cố gắng dành những điều kiện nhất của mình
Kết bài:
+Em luôn dành cho thầy Đuy-Sen ansnh mặt của sự ngưỡng mộ tại vì thầy luon yêu thương học sinh dù hoàn cảnh học sinh đến mức nào
+Em là một người ít khi coi trọng cơ sở mình đang học nhưng từ khi em đọc xong bài.Em thấy cơ sở học của mình rất tốt so với bạn trong bài

# data[].attributes.body
1. Phần Mở bài (Giới thiệu câu chuyện)

- Tôi là Thái tử, con Ngọc Hoàng.

- Biết dưới trần gian có 2 vợ chồng già tốt bụng mà chưa có con, Ngọc Hoàng tôi liền cho tôi xuống đầu thai đế làm con của ông bà cụ.

- Mẹ tôi dưới trần gian mang thai tôi mấy năm mà chưa sinh. Hồi cha tôi lâm bệnh chết. Sau đó, mẹ mới sinh ra tôi, một bé trai kháu khinh. Mẹ đặt tên cho tôi là Thạch Sanh.

Khi tôi lớn khôn thì mẹ tôi cũng mất. Tôi sống lủi thủi trong túp lều cũ dựng dưới gốc đa. Cả gia tài của tôi chỉ là chiếc búa cha tôi để lại. Khi còn sống, cha tôi dùng chiếc búa ấy để chặt củi bán kiếm sống qua ngày.

- Khi tôi biết dùng búa thì Ngọc Hoàng sai thiên thần xuống dạy cho tôi đủ các môn võ nghệ và mọi phép thần thông.

2. Phần Thân bài

a). Cuộc gặp giữa tối và mẹ con Lý Thông

- Một hôm, có người hàng rượu tên là Lý Thông đi qua chỗ tôi. Thấy tôi gánh về một gánh củi lớn. Lý Thông lân la gợi chuyện và nói kết nghĩa anh em với tôi. Mồ côi cha mẹ nên khi Lý Thông nói muốn kết nghĩa anh em với tôi, tôi vui vẻ nhận lời. Lý Thông là anh còn tôi là em. Tôi từ giã gốc đa, đến sống chung với mẹ con Lý Thông.

- Một hôm, đi kiếm củi về, tôi thấy mâm cơm có rất nhiều thức ăn ngon. Chưa hiểu nhà có viộc gì thì anh Lý Thông nói với tôi: “Đêm nay, đến phiên anh canh miếu thờ, ngặt vì dở cất mẻ rượu, em chịu khó thay anh, đến sáng thì về”. Tôi vui lòng nhận lời ngay”.

b). Cuộc chiến đấu giết chằn tinh.

- Nửa đêm, tôi đang lim dim mắt thì một con chằn tinh hiện ra. Nó nhe răng, giơ vuốt định vồ lấy tôi. Tôi nhanh tay vớ lấy búa đánh lại.

- Chằn tinh hóa phép, thoát biến, thoắt hiện.

- Tôi không nao núng, dùng nhiều võ thuật đánh con quái vật. Cuối cùng, tôi giết được chằn tinh. Chằn tinh hiện nguyên hình là một con trăn khống lồ. Nó chết đế lại bên mình bộ cung tên bằng vàng.

- Tôi chặt đầu quái vật và nhặt bộ cung tên bằng vàng rồi xách đầu quái vật về nhà. Tôi gọi cửa mãi anh Lý Thông mới ra mở cửa. Không hiểu sao mẹ con anh Lý Thông cứ van lạy tôi rối rít.

- Khi vào nhà, tôi kể đầu đuôi câu chuyện. Nghe xong, anh Lý Thông nói với tôi: “Con trăn ấy là của vua nuôi đã lâu. Nay em giết nó, tất không khỏi bị tội chết. Thôi, bây giờ nhân trời chưa sáng em hãy trốn đi ngay đi. Có chuyện gì để anh ở nhà lo liệu”.

- Tôi tin ngay và trở về túp lều dưới gôc đa ngày nào. Tôi lại sống bằng nghề kiếm củi.

c). Cuộc chiên đấu giết đại bàng (nguyên là con yêu tinh)

- Một hôm, tôi đang ngồi dưới gốc đa thì trông thấy một con đại bàng quắp một người con gái. Tôi liến lấy cung tên vàng ra bắn con đại bàng. Mũi tên trúng vào cánh làm nó bị thương. Nhưng nó vẫn cố bay về hang trong núi. Theo vết máu, tôi tìm được chổ ở của con đại bàng.

- Một hôm, nghe có lễ hội đông vui, tôi liền tìm đến xem. Nào ngờ, ở đó, tôi gặp anh Lý Thông. Anh ấy đã kể cho tôi nghe việc tìm công chúa. Tôi thật thà kế cho anh nghe về việc tôi bắn đại bàng và biết được chổ ở của nó. Anh Lý Thông liền nhờ tôi dẫn đến chỗ đại bàng.

- Tôi xin được xuống hang cứu công chúa. Quân sĩ lấy dây buộc ngang lưng tôi rồi dòng xuồng hang.

Xuống tới dáy hang, tôi thấy đại bàng hiện nguyên hình là một con yêu tinh ở trên núi. Tuy bị thương nặng nhưng con quái vật vần rất hung dử. Nó giơ vuốt và lao vào tôi. Tôi dùng cung tên vàng bắn mù hai mắt nó. Tôi chặt đứt vuốt sắc, bổ vỡ đôi đầu con quái vật. Tôi lấy dây buộc ngang người công chúa và ra hiệu cho quân sĩ của Lý Thông kéo lên.

Tôi chờ quân sĩ thả dây xuống kéo tôi lên, nào ngờ cửa hang đã bị lấp lại.

- Lúc đó, tôi mới biết là Lý Thông hại tôi. Tôi cố tìm lối lên. Đi đến cuối hang, tôi thấy một chàng trai khôi ngô tuấn tú bị nhốt trong cũi sắt. Tôi dùng cung tên vàng bắn tan cũi sắt và cứu chàng ra. Chàng trai cho biết minh là thái tứ con vua Thủy Tề.

- Thái tử thoát nạn, cám ơn tôi và mời tôi xuống thủy phủ chơi. Vua Thủy Tề vui mừng được gặp lại con. Biết tôi là người cứu con trai mình, vua Thúy Tề cảm ơn tôi và biếu tôi rất nhiều vàng bạc châu báu. Tôi không lấy vàng bạc châu báu mà chỉ xin một cây đàn, rồi tôi trở vồ gốc đa.

d). Sự báo thù của hồn chằn tinh và đại bàng

Một hôm, tôi bị quân lính của nhà vua tới và bắt giam tôi vào ngục.

Lúc đó, tôi mới biết của cải của nhà vua bị mất trộm và được giấu ở gốc đa nơi tôi ở. Tôi bị bắt vì nhà vua cho là chính tôi đã ăn trộm.

Lúc đó tôi mới nghĩ là chính chằn tinh và đại bàng bị giết đã báo thù tôi.

- Trong ngục tối, tôi đem đàn vua Thủy Tề cho ra gảy.

- Không ngờ tiếng đàn của tôi vẳng đến hoàng cung. Nàng công chúa được tôi cứu đòi vua cha cho được gặp người đánh đàn.

Nhà vua cho đưa tôi đến. Trước mặt mọi người, tôi kể hết đầu đuôi câu chuyện của mình, từ chuyện kết bạn với Lý Thông, đến chuyện chém chằn tinh, giết đại bàng, cứu công chúa và cuối cùng bị bắt oan vào ngục thất.

- Cho đến lúc này tôi mới biết chằn tinh không phải vua nuôi mà Lý Thông đã nham hiểm lừa tôi đi chết thay cho hắn. Và lúc này, tôi cũng mới biết, nàng công chúa đã bị câm sau khi được tôi cứu khỏi hang. Nàng chỉ vui cười trở lại khi nghe tiêng đàn của tôi.

- Nhà vua cho bắt mẹ con Lý Thông giam lại và giao cho tôi xét xứ. Tôi tha cho mẹ con họ nhưng trời chẳng tha. về đến nửa đường mẹ con Lý Thông bị sét đánh chết, rồi bị hóa kiếp thành bọ hung.

3. Phần Kết bài

- Nhà vua gả công chúa cho tôi. Lễ cưới tưng bừng nhất kinh kì. Hoàng tử các nước chư hầu trước kia bị công chúa từ hôn lấy làm tức giận, họ hội binh lính của mười tám nước sang đánh. Tôi xin nhà vua đừng động binh.

- Tôi lấy cây đàn thần ra gảy. Tiếng đàn phân tích điều hơn lẽ thiệt, cái đúng, cái sai. Quân mười tám nước bủn rủn chân tay không còn nghĩ gì đến chuyện đánh nhau nữa. Cuối cùng, các hoàng tử phái cỡi giáp xin hàng.

- Tôi sai dọn một bữa cơm thết đãi những kẻ thua trận. Tôi chỉ cho dọn ra một niêu cơm tí xíu. Cả mấy vạn tướng lính thấy niêu cơm như vậy liền bĩu môi cười. Tôi liền hứa sẽ trọng thưởng cho người ăn hết niêu cơm. Quân mười tám nước ăn mãi, ăn mãi mà niêu cơm không hết. Cơm trong niêu hết thì lại đầy. Tất cả cúi đầu lạy tạ vợ chồng tôi rồi kéo quân về nước.

- Vì không có con trai nối ngôi, nhà vua đã nhường ngôi cho tôi. Từ đó, tôi làm một ông vua tốt và dân chúng có cuộc sống no ấm, yên bình.

# data[].attributes.body
Mở bài: – Giới thiệu tác giả, tác phẩm. – Giới thiệu nhân vật cần phân tích: có thể giới thiệu đôi nét về tác giả hoặc hoàn cảnh sáng tác/ nội dung chính của tác phẩm có nhân vật cần phân tích rồi sau mới giới thiệu nhân vật. Nêu ngắn gọn những đặc điểm nổi bật của nhân vật trong tác phẩm vưn học. Thân bài: 1. Giới thiệu đôi nét về hoàn cảnh xuất hiện của nhân vật (nếu có). – Nêu những đặc điểm về ngoại hình lãn tính cách của nhân vật rồi phân tích, chứng minh từng đặc điểm đó (lưu ý: mỗi đặc điểm ta sẽ triển khai thành một đoạn văn theo hướng diễn dịch với câu chủ đề nêu lên đặc điểm của nhân vật.) Phân tích đặc điểm của nhân vật. Phân tích đặc điểm thứ

Nguồn bài viết: https://theki.vn/dan-y-phan-tich-nhan-vat-van-hoc-13185-2/

# data[].attributes.headline
phân tích nhân vật : harry poter - khánh chi

# data[].attributes.subject
phân tích nhân vật : harry poter - khánh chi

# data[].attributes.body
Harry James Potter là một nhân vật hư cấu và là nhân vật chính trong loạt tiểu thuyết cùng tên của J. K. Roling Phần lớn cốt truyện của cuốn sách bao gồm bảy năm trong cuộc đời của cậu bé mồ côi Harry, vào ngày sinh nhật thứ mười một, cậu biết rằng mình là một phù thủy. Vì vậy, cậu theo học Trường phù thuỷ và pháp sư Hogwarts để thực hành phép thuật dưới sự hướng dẫn của thầy hiệu trưởng tốt bụng Albus Dumbledore và các giáo sư khác của trường cùng với những người bạn thân nhất của cậu là Ron weasley và herminey Granger. Harry cũng phát hiện ra rằng cậu đã nổi tiếng khắp cộng đồng phép thuật của cuốn tiểu thuyết, và rằng số phận của anh ta gắn liền với Chúa tể Voldemort – Pháp sư Bóng tối khiến cả thế giới sợ hãi và là kẻ sát hại cha mẹ cậu, Lily và James Bộ sách và loạt phim xoay quanh cuộc đấu tranh của Harry để thích nghi với thế giới phù thủy và đánh bại Voldemort.