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¿Cómo registramos la información que obtenemos por mera observación? 

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¿Cómo registramos la información que obtenemos por mera observación? 

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¿Cómo sabemos que tipo de herramienta es más adecuada para cada momento? 

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¿Cómo sabemos que tipo de herramienta es más adecuada para cada momento? 

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Me gustaría conocer buenas herramientas para evaluar una sesión de trabajo en equipo de proyecto.

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Me gustaría conocer buenas herramientas para evaluar una sesión de trabajo en equipo de proyecto.

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¿Con qué frecuencia es preferible realizar heteroevaluacion?

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Siendo evaluación continua con algunos contenidos ¿Podríamos prescindir de la evaluación inicial?

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¿Que herramientas se puede usar para evaluar?

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¿El profesor toma nota de los resultados de las autoevaluaciones o coevaluaciones, o sólo las heteroevaluaciones sirven para obtener notas? (refiriéndonos a contenido) 

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¿El profesor toma nota de los resultados de las autoevaluaciones o coevaluaciones, o sólo las heteroevaluaciones sirven para obtener notas? (refiriéndonos a contenido) 

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¿Como se pueden adaptar las rúbricas teniendo en cuenta la limitación que tienen los alumnos con el inglés sin usar el español?

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Necesitamos alguna estrategia para evaluar de forma diferencial el trabajo en proyectos de algunos alumnos con dificultades emocionales o de aprendizaje.

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Necesitamos alguna estrategia para evaluar de forma diferencial el trabajo en proyectos de algunos alumnos con dificultades emocionales o de aprendizaje.

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¿Por qué es importante comunicar y compartir la información de tu evaluación con los demás docentes?

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¿Cómo aplicar algunas de estas herramientas en el aula? Caso práctico.

¿Cómo llevar a cabo el cambio en la forma de ver la evaluación no solo en el cole sino tb en en casa?

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¿Como puedo evaluar bien en una misma clase tanto a niños con dificultades como a los que son de altas capacidades?

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¿Como puedo evaluar bien en una misma clase tanto a niños con dificultades como a los que son de altas capacidades?

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¿La autoevaluación, la hetero evaluación y la coevaluación tienen el mismo peso a la hora de tener una "nota final"?

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¿La autoevaluación, la hetero evaluación y la coevaluación tienen el mismo peso a la hora de tener una "nota final"?

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¿Hay siempre que corregir o recogerlos datos de todas las evaluaciones?

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¿Hay siempre que corregir o recogerlos datos de todas las evaluaciones?

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¿Cómo encontrar el equilibrio entre evaluar el proceso de aprendizaje y el objetivo final?

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¿Con que frecuencia se debería de evaluar un proyecto?