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1. Probablemente no desarrollaría su capacidad de aprendizaje ni su tipo de inteligencia ya que desde un principio no se adaptaba a los métodos de enseñanza de la escuela.
2. Varios casos, principalmente cuando me encontraba en el colegio veía varios niños y niñas que no entendían las clases y se les hacía muy difícil resolver las practicas o los exámenes.
3. Personalmente, creo que ser inteligente, muy a parte de ser bueno en las ciencias (matemáticas, biología, comunicación, entre otros),  significa ser hábil en diferentes actividades , por ejemplo tener la capacidad de socializar fácilmente, ser bueno en las artes por ejemplo, dibujando o creando cosas nuevas, ser bueno en la música ya sea cantando o tocando algún instrumento, etc.
4. Existen varios tipos de inteligencia.
Ejemplos:
Inteligencia lógico - matemático : La tienen aquellas personas que son muy hábiles resolviendo actividades relacionadas a la matemática.
Inteligencia creativa: es la capacidad de resolver situaciones de maneras innovadoras.
Inteligencia lingüística: capacidad de comunicarse con facilidad ya sea en lenguaje no verbal o verbal.
Inteligencia intrapersonal: capacidad de tener autocontrol y entender sus propias emociones.

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1.Si Edinson hubiese seguido en la escuela no hubiera podido desarrollar esas habilidades que con su mamá si las pudo aplicar y ella le dio tipo un aprendizaje personalizado que le ayudo mucho a él y a ella tambien,pero si el se hubiese quedado en la escuela solo conoceria sus cursos y cosas basicas que te enseñan en la escuela.
2.No conosco un caso similar o parecido.
3."Ser inteligente" es un concepto que podemos definirlo como la capacidad de pensar, aprender y resolver problemas.
Por ejemplo las personas inteligentes son capaces de asimilar nueva información, de comprender conceptos abstractos y complejos, y de relacionar ideas de manera rápida y eficiente. También son capaces de resolver problemas complejos y de innovar y crear soluciones nuevas.
4.Sí, hay diversos tipos de inteligencia.
Por ejemplo, existe la inteligencia lógica, que se centra en el razonamiento, el pensamiento analítico y la resolución de problemas. También existe la inteligencia emocional, que se relaciona con la comprensión y regulación de los propios sentimientos y los de los demás.

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HETHEL LEON PALOMINO                                 1°Pues no desarrollaría bien su capacidad que el obtuvo a lo que su madre saco provecho , capaz en el colegio lo seguirían exigían mucho , hubiera tenido dificultades en su capacidad escolar y no habia una enseñanza propia para el .                     

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HETHEL LEON PALOMINO                                 1°Pues no desarrollaría bien su capacidad que el obtuvo a lo que su madre saco provecho , capaz en el colegio lo seguirían exigían mucho , hubiera tenido dificultades en su capacidad escolar y no habia una enseñanza propia para el .                     

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2° SI, ISAAC NEWTON ,cuando era niño lo sacaron del colegio para dirigir la granja de su familia .pero francasó en eso , entonces al ver su familia que el no puede dirigir una granja pues hicieron lo posible para que vuelva a estudiar y destaco sus habilidades de aprendizaje , ahora se convirtió en uno de lo mas grandes científicos de todo los tiempos .
3°Aquel  que es inteligente tiene gran capacidad para entender ,pensar ,y manejar información.tiene mucha habilidad para resolver problemas y comprender de una manera más rapido .
4°

Inteligencia lógico-matemática. ...

Inteligencia lingüística. ...

Inteligencia espacial. ...

Inteligencia musical. ...

Inteligencia kinestésico-corporal. ...

Inteligencia intrapersonal. ...

Inteligencia interpersonal. ...

Inteligencia naturalista.

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1. Probablemente el sistema educativo de aquella época lo hubiera desmotivado al punto de no haberle permitido conseguir grandes logros como lo hizo al final.
2. No conozco algún caso similar.
3. Es la capacidad y habilidad que nos permite desenvolvernos en ciertas áreas de manera óptima.
4. Sí. Inteligencia espacial, lingüistica, musical, etc.

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1.- creo que no hubiera llegado a desarrollar al máximo sus capacidades ya que el colegio no estaba preparado para el tipo de enseñanza que el requería, el colegio tenía un nivel estándar de enseñanza y el logro explotar su potencial  con uno más personalizado
2.- El artista Duki
3.- Ser inteligente es tener la capacidad de resolver y afrontar problemas de manera eficaz y calmada con las herramientas que tenga a su disposición.
4. Inteligencia emocional
Inteligencia Lingüística
Inteligencia Artística
Inteligencia Musical, etc.

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1. Capaz el sistema educativo que tenía en ese momento lo hubiera frustrado a desarrollar  las habilidades que él tenía.

2. Un caso famoso cómo el de Einsten que era considerado como pésimo estudiante , le aburría ese sistema de educación pero ya sabemos lo que aportó a la humanidad

3-Es aquel que puede entender y comprender algún tema , no es sola la persona que más sobresale porque cada uno puede tener inteligencia en algún tema en específico o algo que le guste

4-Si , claro que existen diferentes tipos de inteligencia cómo los que son buenos en : matemáticas , musical , lingüística , etc .

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Ruth elizabeth luicho miramira 1.Respuesta: yo creo que su inteligencia que el tenía ya era muy avanzado *

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Ruth elizabeth luicho miramira 1.Respuesta: yo creo que su inteligencia que el tenía ya era muy avanzado *

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2.Respuesta: Si en caso de mi familia mi prima muy habilidad .
3.Respuesta: Implica la habilidad de razonar ,desarollar capacidades de entender y comprender ,conjunto de habilidades cognitivas que permiten la adaptación eficiente.
4.Respuesta: Si como la inteligencia lógica matemática,inteligencia lingüística, inteligencia especial , inteligencia musical ,etc.

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1.- No se hubiera desarrollado ni habría descubierto sus capacidades.
2.-No.
3.-Es la capacida que tiene todo ser vivo para poder diferente tipo de actividades.
4.- existen tipos de inteligencia como:
I.A , I.Matematica , I.Comunicativa ...

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1.- Su historia podría ser diferente tal ve no lograría llegar a ser el famoso inventor que fue en su momento aunque  , puede que igual se convirtiera un inventor solo que en momentos distintos
2.- No
3.-Ser inteligente es tener una capacidad de entender y resolver problemas de manera más efectiva
4.- Si ,  la lógico matemática ,lingüística ,musical ,interpersonal ,corporal , etc

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1.Hubiera seguido con los mismos problemas que presente, actualmente hubiera tenido un seguimiento psicólogico pero en esos tiempos no se podía.
2.En mi caso no tengo a nadie conocido
3.Es una persona con grandes capacidades de resolver problemas, aprender y comprender de manera rápida
4.Si, algunas de ellas son:

1. Inteligencia lingüístico-verbal.

2. Inteligencia lógico-matemática.

3. Inteligencia espacial.

4. Inteligencia Musical.

5. Inteligencia corporal cinestésica.

6. Inteligencia Intrapersonal.

7. Inteligencia Interpersonal.

8. Inteligencia Naturalista.

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Yoshelin Rodriguez melgar.     1.- Si  edison hubiera continuaba en la escuela iba a ser excluido y  sufrido de bullying por parte de su profesor y compañeros .

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Yoshelin Rodriguez melgar.     1.- Si  edison hubiera continuaba en la escuela iba a ser excluido y  sufrido de bullying por parte de su profesor y compañeros .

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2.- si , de un familiar que no logra entender las matemáticas y tuvieron que darle clases personalizadas en casa.
3.- Se podría decir que es la persona que no tiene dificultades para derrallorar temas solo teniendo saberes previos de aquello .

4. Si , como la inteligencia artística ,musical ,logica ,etc .

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1.-  ¿Qué crees que hubiera pasado si Edison hubiera continuado en la escuela?

• Pues probablemente al no tener la enseñanza personalizada y el conocer su manera de aprendizaje, no hubiera podido alcanzar tantos logros.

2.- ¿Conocés algún caso parecido?

• Si, pues tenia algunas compañeras en el colegio que eran mejores en educación física y deportes, como por ejemplo en voley o basquet, a pesar que no eran buenas en matemáticas, sus padres las apoyaron a poder entrenar y enfocarse a los deportes de manera competitiva.

3.- ¿Qué es ser inteligente?

• Es la capacidad de entender o comprender, también es la capacidad de resolver problemas.

4.- ¿Creés que existen diferentes tipos de inteligencia? ¿Cuáles?

• Si, la inteligencia lógica, lingüística, musical, naturalista, cognitiva, emocional, etc.

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1. Posiblemente el niño no hubiera sido impulsado a generar ideas más grandes que lo que se establece en la norma.
2. Si, muchas veces se ve que la gente deja la escuela ya que está no promueve sus intereses.
3.Es la capacidad de encontrar soluciones a distintos problemas de la vida.
4.Si, están las inteligencias interpersonales, espaciales, artísticas, con números, etc

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1. Edison no hubiera desarrollando e impulsado las capacidades en las que realmente era bueno, impidiendo la facilidad de adquirir nuevos conocimientos y sintiéndose obligado a aprender algo que no lo motiva.

2. No conozco un caso muy famoso, pero puedo entender esta situación porque tengo una hermana que es muy buena dibujando y pintando, lo hace con mucha facilidad y pasión. Sin embargo, no es tan buena en aprender idiomas como el inglés.

3. En mi opinión ser inteligente es tener la capacidad de resolver un problema, porque todos en el proceso tenemos diferentes ideas pero al final con esfuerzo llegamos a la solución

4. Si creo que existe diferentes tipos de inteligencia, como la inteligencia emocional, inteligencia lógico-matemática, inteligencia lingüística, inteligencia musical, etc.

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1. Si Edison hubiera continuado en la escuela, es posible que hubiera seguido teniendo dificultades académicas y no habria tenido la oportunidad de desarrollar sus talentos e intereses de manera tan independiente y enfocada.

2. Si, hay un caso parecido, por ejemplo: Albert Einstein, tuvo dificultad académica en su juventud y fue considerado un estudiante mediocre en la escuela.

3. Si, la inteligencia lingüística, la inteligencia lógica matemática, espacial, músical, corporal y cinetica, interpersonal, intra personales y naturalista.

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1- Considero que no hubiera podido desarrollar sus habilidades al máximo, o se hubiera estancado en un aprendizaje lineal en el que no veían su verdadero potencial, cómo lo hizo la escuela.

2- No

3- Ser inteligente es saber desarrollar las habilidades que poseemos, desenvolvernos de forma autónoma, adquirir nuevos aprendizajes e incentivar nuestros conocimientos.

4- Sí, existe la inteligencia visual, creativa, matemática, musical , lingüística, entre otras.

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1.-  pues se hubiera quedado con un conocimiento pobre por que no había podido explorar y explotar sus capacidades que tenía.

2.- Si, en mi caso yo no fui muy veloz en matemáticas pero si tuve memoria fotográfica lo cual me ayudó mucho en mi gusto por la danza claro que esto no me funcionaba mucho ya que mi papá me presionaba mucho en números ya que para desarrollar era lo que se me complicaba.

3.- tener una habilidad y saber cómo usarla en tu día a día

4.- si lo creo, por ejemplo la memoristica, la significativa, la interpersonal, la existencial, etc.

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1.- De haber continuado en la escuela, puede que no desarrollará sus capacidades de la misma manera, ya que la educación recibida fue enfocada directamente en el.
2.- No conozco un caso similar.
3.- Es la capacidad mental que nos permite aprender, entender y razonar.
4.- Si, como la inteligencia lingüística, la creativa, la musical, la lógico matemática, etc.

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1.-     No , hubiera llevado un proceso de  aprendizaje de acuerdo a la capacidad que tenía,presentar dificultades de desarrollo de empatía.

2.-  si, alumnos bien preparados  que van a instituto pero por falta de apoyo  económico  no van a la universidad  , entonces profesores influyen en ello_
!!!!qué haces aquí !!!- tienes que ir a la universidad  !!!!!

3.- tener capacidad de conocimiento e inteligencia para tener   un desarrollo permanente y cumplir la  empatía con los demás.

4.- si,Visual ,  emocional y múltiples  diferentes capacidad

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1.- Edison no hubiese desarrollado sus capacidades intelectuales, ya q para la escuela era un niño no apto.

2.- tal vez podría referir como ejemplo las personas con alguna discapacidad fisica, algunas empresas no los contratan porque tienen la percepción que no cumplirán con su labor, cuando ni siquiera tomaron en cuenta sus habilidades o capacidades intelectuales.

3.- desarrollar con destreza determinada labor.

4.- si,
Inteligencia artística
Inteligencia matemática
Inteligencia emocional
Inteligencia cognitiva
Inteligencia social o política

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En Asunto debe colocar sus nombres, Apellidos y el N° de Grupo.

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Prof. Aldo Villa.- Responder las siguientes preguntas.

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Prof. Aldo Villa.- Responder las siguientes preguntas.

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1.- ¿Qué crees que hubiera pasado si Edison hubiera continuado en la escuela?

2.- ¿Conoces algún caso parecido?

3.- ¿Qué es ser inteligente?

4.- ¿Crees que existen diferentes tipos de inteligencias?, ¿Cuáles?