# data[].attributes.headline
У вашій групі є 

# data[].attributes.body
У вашій групі є дитина з особливими потребами, яка не може прийняти участь у рухливих іграх та танцях. Як ви підготуєте свої заняття, щоб вона теж могла брати участь у них?

# data[].attributes.headline
Ви проводите зан

# data[].attributes.body
Ви проводите заняття з музичної абетки, але один з дітей не цікавиться заняттям та не хоче брати участь. Як ви зможете залучити його до занять та зацікавити його музикою?

# data[].attributes.headline
Один з батьків с

# data[].attributes.body
Один з батьків скаржиться на те, що його дитина не отримує достатньо уваги від музичного керівника, який, на його думку, віддає перевагу іншим дітям. Як ви відреагуєте на цю скаргу та що зробите?

# data[].attributes.headline
Ви бачите, що де

# data[].attributes.body
Ви бачите, що деякі діти під час музичних занять занадто сильно перевантажені та нервово виснажені. Як ви можете допомогти цим дітям розслабитися та зосередитися на занятті?

# data[].attributes.headline
Ви придбали нови

# data[].attributes.body
Ви придбали новий музичний інструмент для ЗДО, але деякі діти не вміють грати на ньому.

# data[].attributes.headline
Поділіться вашим

# data[].attributes.body
Поділіться вашими улюбленими технологіями, якими Ви найчастіше користуєтеся.

# data[].attributes.headline
Придача О.С.

# data[].attributes.subject
Придача О.С.

# data[].attributes.body
музична імпровізація

# data[].attributes.headline
Придача О.С.

# data[].attributes.subject
Придача О.С.

# data[].attributes.body
будемо вчитися разом

# data[].attributes.headline
Придача О.С.

# data[].attributes.subject
Придача О.С.

# data[].attributes.body
використаю психогімнастику або ігровий масаж

# data[].attributes.headline
Придача О.С.

# data[].attributes.subject
Придача О.С.

# data[].attributes.body
надам коректну віповідь

# data[].attributes.body
1) ознайомити з інструментом та розповісти про нього;

2) показати гру на інструменті;

3) навчити дітей правильно тримати інструмент та грати на ньому працюючи індивідуально з кожним;

4) музичний оркестр - як засвоєння навичок гри на інструменті.

# data[].attributes.headline
Радченко О.О.

# data[].attributes.subject
Радченко О.О.

# data[].attributes.body
Спокійним тоном поясню батьку,що однаково всім дітям приділяю увагу і всі діти задіяні під час музичного заняття.

# data[].attributes.headline
Придача О.С.

# data[].attributes.subject
Придача О.С.

# data[].attributes.body
використаю індивідуальний підхід, розроблю таночки з спрощеними рухами

# data[].attributes.headline
Придача О.С.

# data[].attributes.subject
Придача О.С.

# data[].attributes.body
запропоную після вивчення абетки улюблений вид діяльності дитини.

# data[].attributes.body
Допоможуть розслабитись і зосередитись:

1) вправи на дихання;

2) пальчикові ігри;

3) ігровий масаж;

4) музикотерапія.

# data[].attributes.headline
Радченко О.О.

# data[].attributes.subject
Радченко О.О.

# data[].attributes.body
Можливо поділю дітей на танцюристів і хор. Одні танцюють,інші співають. Потім навпаки. Ця дитина буде "солістрм-вокалістом". Під час рухливої гри запропоную цій дитині бути активним вболівальником і підспівувати за потреби текст гри або промовляти його. При співах, слуханні, грі на інструментах ця дитина буде задіяна як і інші.

# data[].attributes.headline
Радченко О.О. 

# data[].attributes.subject
Радченко О.О. 

# data[].attributes.body
Запитаю у дітей чим би вони хотіли зайнятися на занятті і провела б той вид діяльності від якого б діти отримали позитивні емоції.

# data[].attributes.headline
Радченко О.О.

# data[].attributes.subject
Радченко О.О.

# data[].attributes.body
Зазвичай діти люблять музичне заняття. Якщо ж дитина не має настрою з певних причин(я це уточню )або ж погано себе почуває то я не буду наполягати на його активній участі. Можливо дитина пізніше сама приєднається до участі дітей.

# data[].attributes.headline
Радченко О.О.

# data[].attributes.subject
Радченко О.О.

# data[].attributes.body
У вільний час сама пограю на інструменті, подумаю як його використати на занятті. Потім познайомлю дітей з інструментом, поясню звуковидобування на ньому і почнемо розучувати ритмічний малюнок або мелодію твору.

# data[].attributes.body
Алгоритм дій:

1) вислухати батьків;

2) з'ясувати причину такої думки;

3)сфокусувати тему розмови на дитині та її інтересах;

4) діяти відповідно інтересів дитини, а не батьків.

# data[].attributes.headline
Радченко О.О.

# data[].attributes.subject
Радченко О.О.

# data[].attributes.body
Пальчикові ігри, ігровий масаж, методика гри на інструментах Ш.Сузукі, створюю відеоролики для перегляду вдома матеріалу відповідно до дитячого музичного репертуару.

# data[].attributes.headline
Руденко Т.Б.

# data[].attributes.subject
Руденко Т.Б.

# data[].attributes.body
Запропоную дитині більш прості рухи ніж в інших дітей або запропоную дитині придумати свої рухи.

# data[].attributes.body
1) мотивувати;

2) застосувати нетрадиційне заняття;

3) використовувати інноваційні технології та методи.

# data[].attributes.body
1) індивідуальний підхід;

2) креативність педагога;

3) нетрадиційні технології.

# data[].attributes.body
1) здоров'язберігаючі технології;

2) мнемотехніка;

3) логоритміка;

4) музикотерапія.

# data[].attributes.headline
Я працюю з дітками з ООП, дуже часто, такі дітки відгукуються на музику і залюбки беруть участь у музичних заняттях. І повинна відмітити, що не завжди допоможе планування номерів, спрощення рухів, чи щось подібне...багато залежить від діагнозу...у мене є така зірка, що бере участь в усіх номерах,в виконує краще інших, і її не всадиш на стільчик, а є така дівчинка, що може лягти посеред килимочка і до кінця номеру відпочивати серед танцюристів.   Потрібен індивідуальний підхід. (Істраніна)

# data[].attributes.subject
Я працюю з дітками з ООП, дуже часто, такі дітки відгукуються на музику і залюбки беруть участь у музичних заняттях. І повинна відмітити, що не завжди допоможе планування номерів, спрощення рухів, чи щось подібне...багато залежить від діагнозу...у мене є така зірка, що бере участь в усіх номерах,в виконує краще інших, і її не всадиш на стільчик, а є така дівчинка, що може лягти посеред килимочка і до кінця номеру відпочивати серед танцюристів.   Потрібен індивідуальний підхід. (Істраніна)

# data[].attributes.headline
Використаю яскравий сучасний дидактичний матеріал або ІКТ. Можно ще спробувати змінити вид діяльності на рухову, потім знову повернутися до абетки

# data[].attributes.subject
Використаю яскравий сучасний дидактичний матеріал або ІКТ. Можно ще спробувати змінити вид діяльності на рухову, потім знову повернутися до абетки

# data[].attributes.body
Істраніна

# data[].attributes.headline
Ну, по-перше, намагаюся, щоб такі ситуації не виникали, завжди планую і розподіляю рівномірно участі дітей у святах і розвагах. А якби сталася, така ситуація, з'ясували звідки у батьків таке враження виникло і спокійно все пояснила, думаю ми разом (з вихователем теж) знайшли б як найяскравіше розкрити здібности дитини. (Істраніна)

# data[].attributes.subject
Ну, по-перше, намагаюся, щоб такі ситуації не виникали, завжди планую і розподіляю рівномірно участі дітей у святах і розвагах. А якби сталася, така ситуація, з'ясували звідки у батьків таке враження виникло і спокійно все пояснила, думаю ми разом (з вихователем теж) знайшли б як найяскравіше розкрити здібности дитини. (Істраніна)

# data[].attributes.headline
Спочатку релаксація ( слухання спокійної музики, можно прилягти на килимочку, або малювання під музику) потім веселу активну гру "Квач" або "Вертушки" і т.п. 

# data[].attributes.subject
Спочатку релаксація ( слухання спокійної музики, можно прилягти на килимочку, або малювання під музику) потім веселу активну гру "Квач" або "Вертушки" і т.п. 

# data[].attributes.body
(Істраніна)

# data[].attributes.headline
Будемо практикуватися, для цього є індивідуальна робота з дитиною)

# data[].attributes.subject
Будемо практикуватися, для цього є індивідуальна робота з дитиною)

# data[].attributes.body
(Істраніна)

# data[].attributes.headline
Активне слухання класичної музики за методикою Батії Штраус, логоритміка, body percussion, нетрадиційне музикування.

# data[].attributes.subject
Активне слухання класичної музики за методикою Батії Штраус, логоритміка, body percussion, нетрадиційне музикування.

# data[].attributes.body
(Істраніна)

# data[].attributes.headline
У мене в групі був хлопчик з проблемами опорно-рухового апарату і не міг приймати участь у рухливих іграх і танцях. Але дитина мала гарний музичний слух і з задоволенням дуже ритмічно і гарно грала на музичних інструментах. Всі були задоволені: і батьки , і педагоги, а особливо хлопчик. (Отенко Л.В.)

# data[].attributes.subject
У мене в групі був хлопчик з проблемами опорно-рухового апарату і не міг приймати участь у рухливих іграх і танцях. Але дитина мала гарний музичний слух і з задоволенням дуже ритмічно і гарно грала на музичних інструментах. Всі були задоволені: і батьки , і педагоги, а особливо хлопчик. (Отенко Л.В.)

# data[].attributes.headline
Запропоную музично-дидактичні ігри. Діти зосереджуються , проявляють цікавість.(Отенко Л.В.)

# data[].attributes.subject
Запропоную музично-дидактичні ігри. Діти зосереджуються , проявляють цікавість.(Отенко Л.В.)

# data[].attributes.headline
В своїй роботі намагаюся абсолютно всіх дітей залучати  до всіх видів музичної діяльності на святах і розвагах. Якщо трапиться незадоволення , мирно будемо вирішувати це питання.(Отенко Л.В.)

# data[].attributes.subject
В своїй роботі намагаюся абсолютно всіх дітей залучати  до всіх видів музичної діяльності на святах і розвагах. Якщо трапиться незадоволення , мирно будемо вирішувати це питання.(Отенко Л.В.)

# data[].attributes.headline
Люблю пропонувати вправи на дихання, музикотерапію. (Отенко Л.В.)

# data[].attributes.subject
Люблю пропонувати вправи на дихання, музикотерапію. (Отенко Л.В.)

# data[].attributes.headline
Ознайомлюсь з інструментом сама, потім продемонструю дітям : як добуваються звуки, як інструмент краще тримати і , звичайно, пограємо на ньому в оркестрі.(Отенко Л.В.)

# data[].attributes.subject
Ознайомлюсь з інструментом сама, потім продемонструю дітям : як добуваються звуки, як інструмент краще тримати і , звичайно, пограємо на ньому в оркестрі.(Отенко Л.В.)

# data[].attributes.headline
Дуже люблю  ритмодекламацію! Ритмодекламація - активна технологія розвитку музичних здібностей дошкільників. Це мовленнєві вправи з рухами під музику. Маю багато практичного матеріалу і використовую його  в своїй практиці. (Отенко Л.В.)

# data[].attributes.subject
Дуже люблю  ритмодекламацію! Ритмодекламація - активна технологія розвитку музичних здібностей дошкільників. Це мовленнєві вправи з рухами під музику. Маю багато практичного матеріалу і використовую його  в своїй практиці. (Отенко Л.В.)

# data[].attributes.headline
Така дитина може бути задіяна у сюжетно - ролевих іграх,  розповідях-шумівках, комунікативній вправі, у будь якому випадку, буду намагатися знайти той варіант, який цій дитині до вподоби. 

# data[].attributes.subject
Така дитина може бути задіяна у сюжетно - ролевих іграх,  розповідях-шумівках, комунікативній вправі, у будь якому випадку, буду намагатися знайти той варіант, який цій дитині до вподоби. 

# data[].attributes.body
Сорочинська

# data[].attributes.headline
Можливо, що саме у цей день у дитини поганий настрій, якщо її поведінка не зміниться  і на наступному занятті, то буду діяти в залежності  від ситуації

# data[].attributes.subject
Можливо, що саме у цей день у дитини поганий настрій, якщо її поведінка не зміниться  і на наступному занятті, то буду діяти в залежності  від ситуації

# data[].attributes.body
Сорочинська

# data[].attributes.body
Із улюблених - шумові розповіді (з використанням нетрадиційних інструментів) у поєднанні з інсценізацією, звучні жести, мелодекламації, інсценізації пісень.

# data[].attributes.body
З такого роду проблемою не стикалася, але вважаю, що будь яке непорозуміння можна вирішити простою розмовою

# data[].attributes.headline
Подолян О.Д.

# data[].attributes.subject
Подолян О.Д.

# data[].attributes.body
Можна розказати про цей інструмент казку, як він прибув із далекої країни

А далі знайти аудіозапис, де звучання цього інструменту розкривається

А потім узяти знайому і улюблену мелодію і спробувати звучання цього інструменту з нею

# data[].attributes.headline
Подолян О.Д.

# data[].attributes.subject
Подолян О.Д.

# data[].attributes.body
Якщо можливо, приглушити освітлення і притишити звуки, увімкнути спокійну музику, часто без слів, запустити мильні бульбашки і дати час дітям заспокоїтися

# data[].attributes.headline
Подолян О.Д.

# data[].attributes.subject
Подолян О.Д.

# data[].attributes.body
Спробую зрозуміти, як батьки дійшли до такого висновку і відреагую на аргументовані зауваження. Якщо конкретних зауважень не буде, дам можливість батькам долучитися до музичної підготовки вдома шляхом розучування нескладних вправ за відеоматеріалами, які я люб'язно надам

# data[].attributes.headline
Подолян О.Д.

# data[].attributes.subject
Подолян О.Д.

# data[].attributes.body
Можна дати цій дитині особливе нескладне завдання, пов'язане з темою з заняття.

Якщо заняття в колі, до неї можна підійти, сісти поруч, підбадьорити словом або обіймами.

Якщо настрій дитини тимчасово не сприяє засвоєнню, краще на дякий час дати їй спокій, а після заняття поспілкуватися і дізнатися причини.

# data[].attributes.headline
Подолян О.Д.

# data[].attributes.subject
Подолян О.Д.

# data[].attributes.body
За можливості залучу асистента дитини, поясню правила гри/танцю, обговорю можливі варіанти залучення дитини з нею.

якщо можливо, дам дитині дитячий музичний інструмент, який допоможе долучитися до гри/танцю, спрощу деякі умови участі у грі/танці саме для цієї дитини

# data[].attributes.headline
Руденко Т.Б.

# data[].attributes.subject
Руденко Т.Б.

# data[].attributes.body
Залишити дитину в спокої, але слідкувати за її емоціями, визначити що її зацікавило, запропонувати долучитися до цього виду діяльності. Поступово дитина сама приєднається до заняття, хоча спочатку її участь буде вибіркова.

# data[].attributes.headline
Руденко Т.Б.

# data[].attributes.subject
Руденко Т.Б.

# data[].attributes.body
Спокійна бесіда

# data[].attributes.headline
Руденко Т.Б.

# data[].attributes.subject
Руденко Т.Б.

# data[].attributes.body
Будемо знайомитися з інструментом (назва, звучання) та поступово оволодівати прийомами гри на ньому можливо групами чи індивідуально .

# data[].attributes.headline
Руденко Т.Б.

# data[].attributes.subject
Руденко Т.Б.

# data[].attributes.body
Використовую психологічні хвилинки, етюди, релаксації.