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La Urología es la especialidad médico quirúrgica que se encarga de la prevención, diagnóstico y tratamiento de enfermedades morfológicas renales, de las del aparato urinario y retro-peritoneo que afectan a ambos sexos, así como las enfermedades del aparato genital masculino, sin diferencia de edad.

Cómo ámbito anatómico de actuación, contempla el riñón y sus estructuras adyacentes, las vías urinarias y el aparato genital masculino, atendiendo las disfunciones de los siguientes órganos y estructuras.

La urología puede abordar, desde un punto de vista quirúrgico, médico e integral, todas las dolencias de su área de influencia nosológica (enfermedades, signos clínicos, síndrome y síntomas) y anatómica (órganos, sistemas y aparatos), pudiendo dar respuesta a nuestros pacientes de Málaga y Marbella, desde un conocimiento completo y profundo de la especialidad.

¿A qué se dedica un urólogo?

El urólogo tiene una visión quirúrgica y médica de las enfermedades del aparato urinario de la mujer y el hombre y el aparato genital del último. Conoce a la perfección la nosología, expresión clínica, etiología, anatomía, fisiopatología, fisiología, métodos de reconocimiento diagnóstico, procedimientos quirúrgicos de los órganos, sistemas y aparatos descritos con anterioridad.

La Urología en general ocupa un lugar destacado en Cenyt Hospital Estepona por el número de pacientes de Marbella y Málaga, sobre todo, que son tratados cada año en nuestro centro.

Subespecialidades de la Urología

Urología Infantil

Se corrigen fallos en el descenso testicular o reflujos vesicouretral. Cualquiera de estas y otras muchas patologías relacionadas puede recibir el tratamiento adecuado.

Urología femenina

Las incontinencias urinarias, infecciones urinarias, cálculos, tumores, etc. son abordados bajo todos los puntos de vista quirúrgicos y médicos.

Urología geriátrica

La urología geriátrica es aquella subespecialidad médica dedicada a estudiar las enfermedades del sistema reproductor de los ancianos.

Andrología

La andrología es la parte de la urología encargada del estudio, investigación, y exploración de cualquier aspecto relacionado con la función sexual y reproducción masculina.

Los principales problemas de los que se encarga la andrología son los trastornos de erección e infertilidad masculina entre otros.

Los problemas de impotencia sexual, tumores prostáticos, tanto malignos como benignos, tumores a nivel suprarrenal, renal y vesical, etc. también son tratados en Cenyt Hospital por nuestros urólogos, en el día a día de su hacer cotidiano.

Temas tan especiales como el tratamiento del cáncer de próstata sin cirugía o los cálculos de riñón con litotricia extracorpórea, son tratados en nuestras unidades especializadas de urología en Estepona, de ambas patologías en colaboración con otros especialistas.

Urolitiasis

La urología de la litiasis es aquella subespecialidad que se encarga del estudio, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades que se manifiestan con formación de cálculos urinarios (concreciones o piedras).

Los cálculos pueden formarse en cualquier punto de la vía urinaria, desde las cavidades del riñón hasta la uretra, aunque las localizaciones más comunes son la vejiga, uréter y riñón.

Oncología urológica

La urología oncológica es la especialidad médica que estudia los tumores benignos y malignos, pero con especial atención a los malignos (cáncer) centrada en el aparato reproductor de ambos sexos.

Endourología

La endourología es el conjunto de maniobras terapéuticas o diagnósticas, endoscópicas y percutáneas realizadas en la luz de las vías urinarias. Su cirugía es mínimamente invasiva.

Importancia de las revisiones médicas con un urólogo

Las revisiones médicas son un medio totalmente eficaz para prevenir y diagnosticar de manera precoz enfermedades.

A partir de los 40 o 45 años, los hombres deberían acudir de manera periódica a realizarse un análisis y chequeo médico al urólogo, ya que es a partir de estas edades cuando empiezan a surgir enfermedades como el cáncer de próstata, la obstrucción benigna de próstata, problemas sexuales y escrotales o peneanos.

En nuestra clínica médica en Estepona disponemos de servicios especializados en el tratamiento y diagnóstico precoz del cáncer de próstata y la salud sexual del varón, además de otros servicios generales de urología tanto para el hombre como para la mujer.

Pruebas diagnósticas en urología

En Cenyt Hospital contamos con la última tecnología de vanguardia para diagnosticar enfermedades y afecciones relacionadas con el aparato urinario del hombre y de la mujer.

ECOGRAFÍA RENAL, esencial para analizar el estado de los riñones, la vejiga y las vías urinarias.

FLUJOMETRÍA, para conocer la capacidad real de la vejiga, así como el estado de los músculos urinarios y sus correspondientes vías.

CISTOSCOPIA FLEXIBLE, un método rápido y sencillo de examinar las diferentes partes del aparato urinario:uretra,próstata, cuello de la vejiga, vejiga y meato urinario.

Tratamientos médicos de urología

Algunos de los procedimientos médicos que realizamos en la especialidad de urología en nuestra clínica médica en Costa del Sol son:

CIRUGÍA ENDOSCÓPICA Y LAPAROSCÓPICA UROLÓGICA. Procedimiento quirúrgico mínimamente invasivo para tumores de vejiga, trastornos de la próstata, cálculos y obstrucciones de la uretra.

URETERORRENOSCOPIA O LITOTRICIA ENDOSCÓPICA. Es uno de los tratamientos más eficaces y menos dolorosos para romper los cálculos del aparato urinario.

VASECTOMÍA. Método quirúrgico rápido y cómo para esterilizar a los hombres.

CIRUGÍA PROSTÁTICA CON LÁSER VERDE. Método alternativo a la cirugía tradicional de próstata.

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¿Qué es la urología y cuáles son sus tratamientos?

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La Urología es la especialidad médico quirúrgica que se encarga de la prevención, diagnóstico y tratamiento de enfermedades morfológicas renales, de las del aparato urinario y retro-peritoneo que afectan a ambos sexos, así como las enfermedades del aparato genital masculino, sin diferencia de edad.

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1 LIBRO, 3 EUROPA, 3 LATINOAMERICA, 3 MEXICO.

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1 LIBRO, 3 EUROPA, 3 LATINOAMERICA, 3 MEXICO.

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Lourdes Crisanto Garcia Evaluacion Segunda Unidad 10

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Lourdes Crisanto Garcia Evaluacion Segunda Unidad 10

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PROYECTO

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CARACTERISTÍCAS DEL LIDER

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NANCY RODRIGUEZ VAZQUEZ

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*JUSTO: Según Felipe IV (2014), Aquello que resulta conforme a la justicia. Es ecuánime, equitativo, imparcial o razonable.

*EMPATIA: Según Grauss  (2013), La capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás.

*INICIATIVA: Según Adrián, Rossana(2021), Proposición o idea que sirve para iniciar alguna cosa.

*RESOLUTIVO: Según Felipe IV (2014) Que es capaz de decidir o resolver un asunto rápidamente.

*RESPONSABLE:  Que es consciente de sus obligaciones y actúa conforme a ellas

*CONOCIMIENTO: Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.

*GUIA: Persona que guía o conduce a otra por el camino que ha de seguir.

*ORGANIZADO: Que planifica y desarrolla sus actividades con orden y método

*CONFIANZA: Seguridad, especialmente al emprender una acción difícil o comprometida.

*PUNTUAL: Que llega o se produce en el tiempo o plazo debido o convenido, sin retraso.

*MESURADO: Que se comporta o habla con mesura (contención o freno).

*COMUNICACIÓN: Es el proceso por medio del cual se transmite información de un ente a otro.

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JUSTO: Que actúa con justicia. Esta de acuerdo con la justica y la razón.
EMPATIA: es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás y nos permite ver las cosas de las perspectivas del otro en vez de la nuestra.

INICIATIVA: Capacidad para idear, inventar o emprender cosas.

RESOLITIVO: Que es capaz de decir o resolver un asunto rápidamente.

RESPONSABLE: Que es capaz de resolver algo de distintas cuestiones con firmeza y que no duda a la hora de decir y que es proactivo.

CONOCIMIENTO: Es una habilidad del ser humano para adquirir a través de sus capacidades para analizar, observar lo que sucede y lo utiliza para su benéfico.

GUIA: Persona que encabeza un recorrido e instruye a otro u otros individuos sobre un camino, volviéndose un ejemplo a seguir.

ORGANIZADO: Es una persona ordena ya que es hábil que aprende y va haciendo una disciplina para poder coordinar diferentes actitudes.

CONFIANZA: Que es una persona en la que se puede confiar y que inspira confianza.

PUNTUALIDAD: Es una cualidad para cumplir con una tarea, haciendo las cosas con tiempo.

CONCIENTE: De una persona que siente o actúa con conocimiento de lo que hace y es responsable y no actúa con malicia.

MESURA: Es actuar con moderación, con contención y compostura en la actualidad, con cortesía.

COMUNICACIÓN: Es la acción consciente de intercambiar información entre dos personas o más individuos con el objeto de transmitir un mensaje entre un emisor y un receptor.

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ANALISIS DE LA FRECUENCIA

DE

MARCADORES

MOLECULARES

EN

LEUCEMIA

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LOURDES CRISANTO GARCIA.

ARTICULOS DE DIVULGACION.

1.- LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO EN EQUIPO EN LAS ORGANIZACIONES ACTUALES.
Toro Suárez, LY (2015).  LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO EN EQUIPO EN LAS ORGANIZACIONES ACTUALES. Universidad Militar Nueva Granada, Facultad de Ciencias Económicas, Especialización Alta Gerencia, Bogotá DC

2.- COMPETENCIA DE TRABAJO EN EQUIPO:

DEFINICIÓN Y CATEGORIZACIÓN

Torrelles, C., Coiduras, J., Isus, S., Carrera, FX, París, G., & Cela, JM (2011). COMPETENCIA DE TRABAJO EN EQUIPO: DEFINICIÓN Y CATEGORIZACIÓN. Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado , 15 (3), 329-344.

3.- El trabajo en equipo para promover la participación de los actores sociales.

TELOS. Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales.
Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín ISSN 1317 0570~Depósitolegalppi199702ZU31

ISSN (e) 23435763~Vol.20(2):226247.2018

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Estrategias para una buena comunicación en mi área de trabajo 

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Estrategias para una buena comunicación en mi área de trabajo 

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En un contexto inestable, el liderazgo se pone a prueba. Las empresas requieren hoy guías capaces de adaptarse rápidamente y tomar decisiones seguras frente a los cambios. ¿Estás preparado? Conoce más sobre las habilidades más demandadas para los líderes en 2022.

Aunque la globalización y los avances digitales se hayan acelerado en los últimos años, el 2022 nos invita a ser líderes cercanos, capaces de afrontar la incertidumbre como parte de nuestro plan estratégico. La crisis producida por la COVID-19 nos invita a liderar desde la empatía.

Nadie será recordado por llevarles ingresos a los accionistas. Te recordarán por el impacto que causaste en la sociedad - Indra Nooyi, CEO de PepsiCo

¿Qué es el liderazgo?

El liderazgo es un conjunto de habilidades que sirven para conducir y acompañar a un grupo de personas. Sin embargo, un líder no sólo es capaz de influenciar en su grupo, sino también de proporcionar ideas innovadoras, y motivar a cada participante a sacar lo mejor de sí.

¿Y qué es un líder? Según Max Weber, un líder es la persona encargada de guiar a otras por el camino correcto para alcanzar objetivos específicos o metas que comparten, es la persona que guía al grupo y es reconocida como orientadora.

Por su parte Jim Collins, consultor de negocios y escritor, asegura que un líder es una persona simple, sencilla, que se destaca por la humildad y la generosidad pero siempre con una gran ambición de crecimiento.

Su principal objetivo es formar a futuros líderes capaces de continuar con el crecimiento de la compañía, a esto lo llama: liderazgo de Nivel 5.

¿Qué tipos de liderazgo existen y cuál es el mejor?

En primer lugar, hay que tener en cuenta que el liderazgo siempre es contextual, es decir dependiendo de la empresa, el lugar geográfico y las características culturales en las cuales te encuentres inmerso, deberás tener más cualidades de un liderazgo que de otro.

Estas son las características de los tipos de liderazgo más conocidos para que puedas descubrir en cuál te encuentras y así determinar si es necesario generar un cambio.

1. Liderazgo autoritario

No acepta la creatividad de su equipo, es rígido, tiende a basarse en el miedo y elimina todo tipo de pensamiento que no vaya con la línea planteada. Es unidireccional: el jefe manda, y los empleados obedecen las órdenes.

Al hablar de fortalezas podemos mencionar una rapidez en la implementación y la productividad, como el bajo costo, aunque todo esto, a corto plazo.

2. Liderazgo transaccional

Conocido también como gerencial, se basa en un intercambio o transacción. El líder premia a los trabajadores que realizan sus tareas y castiga a los trabajadores que no cumplen con los estándares establecidos.

Este vínculo se genera así, porque se asume que los individuos no están motivados por sí mismos para realizar sus tareas y necesitan estructura y supervisión.

Un líder transaccional no suele encajar bien en entornos de emprendimiento donde se requiere creatividad e innovación. El liderazgo transaccional suele contrastarse con el liderazgo transformacional.

3. Liderazgo participativo

Invita a los miembros a trabajar por motivación propia y lograr los objetivos de forma colectiva, destacando el propósito más que el resultado.

Promueve el diálogo entre todo el grupo para tener en cuenta todas las opiniones y visiones sobre la realidad, aunque la decisión final suele recaer en el líder. El business coaching nos brinda una infinidad de herramientas.

Esto genera producción de ideas e innovación y es sostenible a largo plazo ya que une a las personas, sin embargo, el impacto en los resultados puede tardar y en muchos casos la figura del líder se ve debilitada.

4. Liderazgo laissez-faire

Se basa en la máxima: "deja hacer a tus empleados, ellos saben lo que deben hacer". Por tanto, el líder laissez-faire no es muy propenso a dirigir a su grupo ni a dar demasiadas instrucciones sobre cómo deben hacerse las cosas.

Es una clase de liderazgo no autoritaria que confía en la experiencia y en la motivación del empleado para llevar a cabo sus tareas y proyectos con éxito.

5. Liderazgo transformacional

El líder posee una comunicación fluida y constante con el grupo de trabajo, posee naturalidad y carisma.

El líder transformacional es capaz de sacar lo mejor de cada profesional, sabe cómo potenciarlo al máximo y, así, logra aumentar los niveles de productividad. Es uno de los tipos de liderazgo más completos que existen.

El liderazgo transformacional es un estilo de liderazgo que se centra en motivar e inspirar a los trabajadores para buscar la innovación en sus tareas.

Liderazgo Online: ¿Cómo gestionar tu equipo a distancia?

Otro de los puntos más importantes que deben trabajar los líderes del futuro es la capacidad del liderazgo a distancia.

La pandemia modificó nuestra forma de trabajar. Sin embargo, ¿pudiste adaptar tu técnicas de liderazgo? ¿Qué elementos debo tener en cuenta para liderar a distancia?

1. Comunicación personalizada

Una de las grandes crisis que están viviendo los equipos a distancia es la dificultad para comunicarse.

Es importante dedicar tiempo para hacer reuniones informativas y directivas, pero también para disfrutar de un momento distendido y creativo aunque sea online.

Comunícate con todo el equipo pero también de forma personalizada con cada uno. Explica las veces que sea necesario.

No olvides que, por más que te vean a través de una pantalla, debes reafirmar lo que dices y usar mayores recursos lingüísticos porque inevitablemente la pantalla genera muchas veces la pérdida de los recursos corporales.

2. Sé claro con las tareas y fechas de entrega

Divide las tareas de forma concisa y práctica. Deja espacio para las repreguntas y, antes de determinar ciertas responsabilidades, consulta las disponibilidades de cada miembro.

Lo más importante es nunca darle espacio a la ambigüedad, sin embargo la misma distancia brinda cierta independencia, por lo que debes fijar con exactitud los plazos de entrega y los resultados que esperas obtener.

3. Utiliza las herramientas digitales a tu favor

Descubre cuáles son los canales más adecuados y las plataformas indicadas para poder trabajar. Busca la opción que sea de fácil implementación para los miembros de tu equipo.

Realiza reuniones de capacitación y si alguno de tus colaboradores no posee los equipos de trabajo necesarios intenta dárselos.

4. Muestra tu confianza en el equipo y reconoce su esfuerzo

La independencia y la distancia que genera el teletrabajo muchas veces produce que nos olvidemos de estar atentos a los logros y al esfuerzo de nuestro equipo.

Nos acostumbramos a recibir mails de confirmación o checklist en verde, pero de nada sirve que cumplan con su tarea si no estamos recordando la importancia de su labor.

¿Dónde estudiar liderazgo y por qué un MBA es la clave?

Ya no hay dudas, vivimos en un mundo líquido y la única forma de mantenernos a flote es el aprendizaje continuo, no solo vinculado a herramientas técnicas, sino a la capacidad de adaptarnos a las necesidades del mercado y las transformaciones sociales.

La capacitación constante no solo permite aprender nuevas habilidades y herramientas, sino también maximizar lo ya incorporado. Nos ayuda a ordenarnos y a entender procesos que muchas veces hacíamos de forma casi inconsciente.

Educarnos nos permite vincularnos con otros profesionales que comparten las mismas búsquedas y, a su vez, conocer a futuros mentores que nos acompañarán en nuestro crecimiento.

En la mayoría de las áreas, comenzar un MBA aumenta significativamente tus posibilidades de crecimiento profesional y económico. Un MBA Online de corta duración y con la posibilidad de elegir la especialización que prefieras, será clave si deseas ocupar un puesto de liderazgo en el mundo de hoy.

ADEN te ofrece el One Year MBA, un Máster Online con más de 10 Programas electivos, con una duración de 12 meses. Gracias a su metodología de enseñanza posibilita un cursado ágil y online.

Este MBA prepara a los profesionales para ser capaces de desempeñarse exitosamente en el mundo de los negocios con una perspectiva holística de la realidad que les permita ser competitivos.

Así lo confirma Mariano Arnal, egresado del One Year MBA de ADEN: "ADEN superó ampliamente mis expectativas: desde el grupo humano de todo el staff hasta los contenidos. Pude reafirmar conceptos que traigo desde mi experiencia y más de 20 años de trayectoria profesional, pero lo más importante fue que logré articular conocimientos y experiencias aisladas, para ver y entender los negocios desde un punto de vista integrador".

Así como Mariano, con el One Year MBA de ADEN podrás integrar las competencias directivas con los conocimientos y habilidades gerenciales necesarios para potenciar el liderazgo de proyectos en el mundo de los negocios.

Te invitamos a ser parte del One Year MBA de ADEN y a conocer más sobre los requisitos, precios y plan de estudios aquí.

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¿Qué es el liderazgo? Las cualidades más importantes de un líder

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Las empresas requieren guías capaces de adaptarse y tomar decisiones frente a los cambios. Descubre qué es liderazgo y por qué un líder es tan importante.

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1.  Que es el Liderazgo ?
Es la capacidad que tiene una persona para poder guiar, dirigir, o influir a muchas personas más, empresas, grupos,sociedades, organizaciones, etc.

1.1   Definición que es el “líder”
Es la persona que tiene un conjunto de cualidades para ser el guía de otras personas más.

1.2   ¿Un líder nace o se desarrolla?
Se puede desarrollar conociendo las cualidades y desarrollándose en ellas para poder ser un buen líder en su entorno.

1.3   Describir Comportamientos básicos del liderazgo transformador.

Transmite motivación.

Aprende rápido.

Se adapta al cambio.

Predica con el ejemplo.

Ayuda a crear nuevos líderes.

1.4   Colocar Tipos de liderazgo

1.Liderazgo democrático: el líder toma decisiones basadas en los aportes de cada equipo.

2.El liderazgo autocrático: el líder toma decisiones sin recibir aportes de nadie que les informe.

3.El liderazgo laissez faire: El término francés «laissez faire» se traduce literalmente como «déjelos hacer», y los líderes que lo adoptan otorgan casi toda la autoridad a sus empleados.

4.El liderazgo estratégico: Los líderes estratégicos se sientan en la intersección entre las operaciones principales de una empresa y sus oportunidades de crecimiento

5.El liderazgo transformacional: Siempre está «transformando» y mejorando las convenciones de la compañía.

6.El liderazgo transaccional: Los líderes transaccionales son bastante comunes hoy en día. Estos gerentes recompensan a sus empleados precisamente por el trabajo que realizan.

7.El liderazgo estilo entrenador: Este líder se enfoca en identificar y nutrir las fortalezas individuales de cada equipo.

8.El liderazgo burocrático: Este estilo de liderazgo puede escuchar y considerar los aportes de los empleados, pero el líder tiende a rechazar los aportes de un empleado si entra en conflicto con la política de la empresa o las prácticas pasadas.

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¿QES ES LIDERAZGO?
Abarca varios aspectos, como la capacidad que tiene para influir, motivar, organizar llevar a acabo acciones para lograr sus fines y objetivos. El liderazgo se puede desarrollar en diferentes formas y situaciones diferentes y ejercido en medios variados en educación, familia, deportivo, profesional, científica y social.
¿QUÉ ES SER LÍDER
Es aquel que está al mando de un grupo y tiene la capacidad de motivar a su integrantes a través de de su discurso o su empatía existen diferentes tipos de líder y es generar una influencia positiva en un grupo de personas tomando iniciativa para comenzar algo luego gestiona y evalúa
El líder sobresale de algunos aspectos como tener  título, experiencia, conocimiento, su desempeño y suele ser modelo a seguir para el resto de la gente.
UN LÍDER ¿NACE  O SE DESARROLLA?
Existen diferentes enfoques, las destinadas hoy asumir el rol de liderazgo yo no disposición para ocupar un cargo dentro de las organizaciones hoy me muero ya está en ciertas rasgos que lo diferencian del resto.
Ambición y energía, deseo de dirigir, honestidad, integridad la confianza en el mismo inteligencia y conocimiento del entorno.
Los líderes se hacen, los argumentos por defender que el liderazgo no es una habilidad natural y que todos podemos serlo si no lo proponemos y va a depender del desarrollo de la persona.
Existen personas que se convierten en líder ante determinadas condiciones y la capacidad de ser buen directivo pide ser aprendida. Existe personas que debido a su carácter y que muestren dotes de liderazgo pero necesitan aprender y expirimentar para ser buenos directivos.
COMPORTAMIENTO DE LIDERAZGO
Uno de los aspectos a tratar es liderazgo sustitucional
Comportamiento directivo: Define las funciones y tareas de los subordinados de manera correcta ¿Qué? ¿Cómo?  Y ¿Cuándo? Así mismo controla los resultados para supervisarlos.
Se centra en el desarrollo del grupo fomenta la participación en la toma de decisiones y la iniciativa
Estilo control: Alta nivel de comportamiento directivo.
Estilo supervisión: Alto nivel de comportamiento directivo y de apoyo y mejoras en el medicamento.
Estilo asesoramiento: mantiene mayor nivel de comportamiento las decisiones se tomando en conjunto y refuerza el trabajo de sus compañeros.
Estilo delegacional: le deja la toma de decisión a sus colaboradores.
TIPOS DE LIDERAZGO
Algunos expertos mencionan que el liderazgo es solo uno, son líderes con características distintas.
Líder carismático: Entusiasma a la gente y es elegida y tiene tendencia a creer más en si mismos.
Líder tradicional: pertenece a un grupo familiar de elite o una clase social.
Líder legítimo: adquiere el poder a través de caminos legales.
Según la relación con sus seguidores:
Líder dictador: Impide su autoridad y sus decisiones sin dejar espacio para diálogo, ideas o puntos de vista.
Líder autocrático: Tiene el poder de decisión sobre el grupo y guía al resto de los miembros del equipo.
Líder democrático: Alienta la participación de los miembros del grupo, cómo respetar las opiniones ajenas.
Líder peternalista: Toma de decisiones y establece el camino a seguir, trabajar en base a resultados.
Líder liberal: Deja el poder de decisión y el cumplimiento de las funciones y confianza en el equipo.
Según su forma de elección:
Líder formal: Es elegido como líder en un grupo y tiene autoridad de impartir castigos, dar recompensadas, tomar decisiones y ser guías.
Líder informal: No es elegido formalmente y directamente como líder, no tiene una autoridad y es seguida por el resto, por su carisma y capacidad de motivación.
Según su influencia que ejerce sobre los seguidores:
Líder transaccional: Busca el cumplimiento de las tareas del equipo por medio de premios o castigos.
Líder transformacional: motiva a los seguidores se centra en ello el líder crece en su equipo y forma lazos con sus miembros.
Líder auténtico: Conoce sus fortalezas y debilidades, comparte opiniones, debilidades, pensamientos, sentimientos, y escucha a los demás del grupo busca opiniones diversas antes de tomar una decisión.
Líder liberal: Deja el poder de decisión y el cumplimiento de las funciones en manos de los miembros.
Liderazgo empresarial: Es aquel que ejerce los lideres que forman parte de una empresa y tiene un grupo de personas a cargo. Cumpliendo los objetivos a corto y a largo plazo, formando personas capaces que trabajan bajo el desarrollo empresarial.

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Cómo Ser un Buen Líder • 5 Estrategias de Liderazgo

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La comunicación es esencial en cualquier tipo de actividad organizada, siendo uno de los factores imprescindibles para que ésta funcione y se desarrolle adecuadamente. Cualquier actividad humana se desarrolla a través de la comunicación. Las propias organizaciones, a medida que se han hecho más complejas y diversificado su radio de actuación, han entendido que la comunicación en la empresa constituye uno de los elementos más importantes para su propio desarrollo.

En la era digital, en la que los canales sociales permiten interacciones a una velocidad desconocida anteriormente, la comunicación corporativa adquiere una importancia mucho más relevante.

En las empresas, los efectos positivos de la comunicación son evidentes: mejora la competitividad de la organización, así como la forma en la que se puede adaptar a los cambios que se produzcan en su entorno, con el fin de conseguir los objetivos que se hayan propuesto inicialmente. Al mismo tiempo, la existencia de una comunicación en la empresa eficaz, fomenta la motivación de los empleados, así como el compromiso y la implicación en las tareas corporativas, creando un clima de trabajo integrador.

Dentro de la comunicación en la empresa, podemos distinguir entre: interna y externa.

La comunicación interna:

Es la que se produce en el interior de la empresa, entre los miembros que forman parte de ella, tanto a través de los canales formales establecidos para ello (reuniones internas, correo electrónico, intranet, redes sociales corporativas), como a través de las diferentes redes sociales y relaciones personales entre los miembros de la misma. En muchos casos, no se le da la importancia que merece. Resulta vital para fomentar la participación y el compromiso de las personas que forman parte de la organización. Es importante fortalecer una identidad corporativa interna, en la que todos los integrantes de la empresa se sientan identificados con la marca, antes de poder lanzar a los clientes una imagen corporativa consistente.

El flujo de esta comunicación interna en la empresa se considera descendente cuando parte desde los niveles de jerarquía más altos hasta los más bajos. Este tipo de comunicación, formal o informal, siempre ha estado presente, pero convertir la comunicación en algo unidireccional, sin esperar respuesta, puede ser un error con consecuencias irreparables en el medio plazo. Es por ello, por lo que la comunicación ascendente se va extendiendo en las organizaciones. Surge desde los empleados, como método eficaz para que sus superiores conozcan sus quejas, ideas o sugerencias, así como los diferentes casos de éxito que se producen en la actividad de la organización. Con las mejoras tecnológicas actuales, la implantación de sistemas que permitan optimizar la comunicación interna ha reducido enormemente su coste. Cualquier organización que realmente quiera mejorar sus relaciones públicas internas, debería plantearse integrar en sus sistemas redes sociales internas que ayuden a canalizar los diferentes mensajes.
Es necesario implementar un plan de comunicación interna
En cuanto a la comunicación externa:

Su trascendencia se encuentra en la capacidad que la empresa tenga para proyectar y reforzar su imagen. Esto puede hacerse dentro de los diferentes grupos de interés de la organización (potenciales clientes, ciudadanía, administración pública). Así se darían a conocer los proyectos o actividades a las personas a las que en verdad quieren dirigirse, para conseguir, de alguna forma, la interacción de los mismos con la marca. Resulta una herramienta estratégica vital para que la empresa se posicione en el mercado, pero ya no se debe limitar al mensaje publicitario en sí, sino que se debe construir en base a una forma de comunicación integral. Ésta debe basarse tanto en la agilidad de respuesta ante opiniones y menciones positivas externas, como en la sensibilidad y empatía ante las diferentes crisis de marca que se puedan producir en casos concretos.

Cada vez se hace más imprescindible elaborar un plan de comunicación externa, que tenga en cuenta, como aspectos fundamentales:

La definición de la propia identidad corporativa

La imagen de la empresa que se percibe dentro de su mercado.

La imagen ideal, aquélla que se querría transmitir a la opinión pública.

Las estrategias de comunicación necesarias para implementar el plan hacia un público objetivo dado.

Ejemplo de estrategia de comunicación
La implantación de nuevos sistemas de comunicación interna y externa requerirán, de modo inevitable, actuaciones dirigidas a la renovación de la cultura empresarial. La mejora de las habilidades de comunicación horizontal en la empresa requiere una implicación directa de todas las personas que desarrollan su actividad profesional en la misma. Las acciones se deberán canalizar combinando formación presencial interna en los diferentes departamentos, con el desarrollo de procesos y actividades concretas de una metodología e-learning, de píldoras formativas digitales que ayuden a impulsar y dinamizar este proceso, alcanzando los objetivos definidos.

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La importancia de la comunicación en la empresa

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La comunicación en la empresa fomenta la motivación y la implicación de los trabajadores, que redundará en una mejora de la competitividad.

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1.     Aprendiendo a liderar

DESCRIBIR MIS HABILIDADES
*Soy creativa
*Soy sociable
*Soy demasiado responsable

1.1  Alineación: Misión y Visión
EN RELACION A MIS HABILIDADES
Mi misión es ser la mujer mas creativa , responsable y sociable en mi entorno laboral.
Mi visión es ser la jefa de mi laboratorio exitoso siendo la mujer creativa, responsable y sociable que soy.

1.2  La motivación
ANALIZAR SUS HABILIDADES Y DESCRIBIR COMO MOTIVAN EN SU ENTORNO
Mis habilidades motivan en mi entorno laboral a un ambiente sano.

1.3  El cambio de actitudes
MENCIONAR QUE CAMBIOS ACTITUDINALES ESTOY DESARROLLANDO EN MI ENTORNO
Estoy aprenciendo a manejar mis emociones y eso me ayuda ya que en mi entorno laboral se necesita de mucha paciencia y apoyo en equipo y estoy desarrrollando un actitud positiva.

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Actividad ll. Aprender a liderar. Describir  mis habilidades. 

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Actividad ll. Aprender a liderar. Describir  mis habilidades. 

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1 Aprender a liderar: DESCRIBIR MIS HABILIDADES.
Responsable.
Trabajador.
Resolutivo.
Creativo.
Cooperativo.

1.1 Alineación: Misión y visión EN RELACIÓN A MIS HABILIDADES.

Mi misión: Es tener una buena relación con mis compañeros, cumplir con mis deberes, dar opiniones positivas, enfocarme en mi trabajo.

Mi visión: Es mantener un ambiente laboral íntegro, con la finalidad de desempeñarme laboralmente en diferentes áreas o instituciones.

1.2 La motivación: ANALIZA SUS HABILIDADES Y DESCRIBE ¿COMO MOTIVAR EN SU ENTORNO?
Ser solidarios con los compañeros que van llegando, ser responsable con mis deberes, compartir mis conocimientos y reforzar con mis compañeros de trabajo. También para poder motivar en mi entorno debo empezar primero conmigo en ser positivo y trabajar con mucho entusiasmo.

1.3 El cambio de actividades: MENCIONAR QUE CAMBIO ACTITUDINALES ESTOY DESARROLLANDO EN MI ENTORNO.

De acuerdo a mi aprendizaje que estoy adquiriendo en mi escuela, para mí es un cambio de actitud personal y de pensamiento de la forma de trabajar, ya que es un importante porque trabajo con la vida de personas.

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ESTRATEGIAS PARA EVITAR EL ACOSO LABORAL

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ESTRATEGIAS PARA EVITAR EL ACOSO LABORAL

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¿Qué es un paradigma?

Thomas Kuhn (1922-1996) fue un físico, historiador de la ciencia y filósofo estadounidense que a partir de 1960 trabajó la noción de paradigma.

Un paradigma es un modelo explicativo compartido por una comunidad científica en un momento determinado. En un sentido laxo, se utiliza el término a modo de “ejemplo” o “modelo”. Esto se debe a que el significado original de la palabra viene del griego parádeigm, que significa “molde” o “patrón”. La palabra parádeigma viene de paradeikunai, que significa “demostrar” o “probar”.

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Te explicamos qué es un paradigma y su función en la historia de la ciencia. Además, paradigmas de la investigación social y la educación.

¿Qué es un paradigma?

Un paradigma es un modelo explicativo compartido por una comunidad científica en un momento determinado. En un sentido laxo, se utiliza el término a modo de "ejemplo" o "modelo". Esto se debe a que el significado original de la palabra viene del griego parádeigma (παράδειγμα), que significa "molde" o "patrón". La palabra parádeigma viene de paradeikunai, que significa "demostrar" o "probar".

En general, se suelen distinguir dos sentidos de "paradigma". El primero hace alusión al conjunto de creencias, valores y técnicas compartidos por una comunidad cualquiera. Este es el sentido sociológico del término. El segundo sentido indica un tipo de elemento (de ese conjunto) que funciona como modelo o ejemplo para solucionar distintos problemas dados. Este es el sentido filosófico de "paradigma".

Para la ciencia, un paradigma es lo que comparten los distintos miembros de una comunidad científica, comunidad que a su vez se define por ser un conjunto de personas que comparten un paradigma. El paradigma entendido así implica las dos nociones de paradigma detalladas: la sociológica y la filosófica.

Puede servirte: Tradición

Paradigma científico según Kuhn

Thomas Kuhn (1922-1996) fue un físico, historiador de la ciencia y filósofo estadounidense que a partir de 1960 trabajó la noción de paradigma.

Apoyándose en el sentido sociológico y el sentido filosófico de paradigma, Kuhn establece varias formas en las que puede entenderse qué significa un paradigma. Para una aproximación general, se distinguen al menos cuatro:

1. Los paradigmas como realizaciones científicas universalmente reconocidas. Durante un tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica cualquiera y particular.

2. Los paradigmas como realizaciones científicas que carecen de precedentes. Atraen a un grupo duradero de partidarios pero no son lo suficientemente compatibles como para dejar problemas sin resolver.

3. Los paradigmas como modelos o patrones aceptados de manera equivalente a como en el derecho se acepta una decisión judicial. El paradigma funciona de manera dogmática, regulativa y determinante.

4. Los paradigmas como lo que comparten los miembros de una comunidad científica particular. Este es el sentido más general y aceptado de paradigma.

Kuhn sostiene que un paradigma se compone de dos partes: una "matriz disciplinaria" y un "componente sociológico". La matriz disciplinaria implica generalizaciones simbólicas de las teorías o leyes. Se caracteriza por tener modelos particulares o heurísticos (inventados, descubiertos), expresiones simbólicas, valores compartidos y modelos típicos de solución de problemas.

El factor o componente sociológico trabaja con las relaciones que se dan entre los científicos que componen la comunidad del paradigma compartido.

Un típico ejemplo de una comunidad científica que comparte un paradigma se da en los congresos de filosofía, ciencias y distintas disciplinas. Si pensamos en un congreso sobre platonismo, quienes acudan compartirán los preceptos básicos y los sistemas filosóficos establecidos por Platón.

Paradigmas de la investigación social

En las ciencias sociales también se trabaja con distintos paradigmas. Si bien es cierto que para las ciencias exactas (como las matemáticas o la química) lo social no siempre cumple con rigurosidad científica, existen al menos dos formas de entender los paradigmas de estas ciencias:

Paradigma cuantitativo. Los paradigmas cuantitativos buscan un conocimiento lo más objetivo posible, que no toma en cuenta la subjetividad de los actores involucrados, sino que se apoya en técnicas estadísticas, análisis de datos secundarios y otras herramientas que le permitan comprender la conducta.

Paradigma cualitativo. Los paradigmas cualitativos centran su atención en la comprensión de los significados sociales. Para ello, prefieren las herramientas basadas en el análisis del discurso, la creatividad social o las historias de vida, ya que lo importante es comprender cómo las subjetividades determinan el comportamiento social.

Paradigmas educativos

Los paradigmas educativos refieren al modo en que se piensa y se comprende el acto educacional y los diferentes modelos pedagógicos que se ponen en práctica en las instituciones educativas.

Existen al menos cuatro paradigmas educativos en vigencia:

El paradigma conductista. Se sustenta en una visión objetivista o "científica" de la educación. Aspira a resultados cuantificables, observables y concretos, a través de un sistema de aprendizaje por acondicionamiento mediante premios y castigos.

El paradigma cognitivo. Se centra en la comprensión del proceso de aprendizaje mediante una investigación que se sumerja en el individuo.

El paradigma ambientalista o histórico-social. Se apoya en el proceso mismo del aprendizaje y no en los resultados obtenibles. Propone que el aprendizaje se lleva a cabo en íntima relación con el entorno, de manera que, controlando el entorno, se puede controlar la educación.

El paradigma constructivista. Se basa en un modelo educativo en el que el alumno juega un rol más protagónico, y descubre la realidad a partir de sus propias experiencias y del contraste con sus compañeros/as. Implica un rol activo y no pasivo.

Cambio de paradigma

Los cambios de paradigma se producen cuando un modelo fracasa en su labor de interpretar determinados aspectos de la realidad. También puede suceder que, al cambiar la realidad observada, obligue a producir una nueva cosmovisión, dado que el paradigma no es solo una teoría vigente, sino un sistema entero de creencias y presuposiciones.

Kuhn denóminó "revoluciones científicas" a los cambios de paradigma. De allí, la expresión "cambio de paradigmas" se tomó en el lenguaje popular para referirse a un cambio de perspectivas, de métodos o de tendencias a gran escala, aplicable a cualquier otra área del saber o de la experiencia humana.

Más en: Revolución científica

Referencias

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Paradigma - Concepto, tipos y características

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Paradigma ✓ Te explicamos qué es un paradigma y su función en la historia de la ciencia. Además, paradigmas de la investigación social y la educación.

# data[].attributes.body
Características de un líder

Justo: es cumplir con los pactos celebrados.
Puede hacer referencia tanto a la descripción de un sujeto, de
quien se dice que obra conforme la ley, o bien, a la caracterización
de una situación o una acción, en la cual prima la legalidad en los
hechos o entre las partes involucradas. Lo justo, en cualquier caso,
remite a la noción de justicia, que se asocia usualmente con la
adecuación a las normas públicas establecidas.

Empatia: se puede definir como un conjunto de capacidades psicointelectuales que nos brindan la capacidad de reconocer como propias las vivencias de otro, permite a los seres humanos comprender pensamientos y sentimientos que
sirven de base para la esencia moral y social, así como al desarrollo
de una actitud valorativa hacia el otro.
a) empatía cognitiva
comprensión de los sentimientos de otra persona
b) empatía
afectiva sensación explorada respecto de la emoción ajena.

Iniciativa: podemos definir este concepto como la actitud mediante la cual
una persona decide hacer algo esperando obtener algún resultado
específico a partir de ello. La iniciativa puede ser entendida como
un elemento (por ejemplo, la iniciativa popular) así como también
puede ser entendida como una actitud o forma de actuar en la
vida.

RESOLUTIVO:
Este término puede ser clasificado como un adjetivo que se
utiliza para hacer referencia a un tipo de acción o de personalidad,
de carácter que permite que las cosas se resuelvan fácil y rápidamente. Como es claro, la palabra resolutivo como adjetivo se
relaciona con el verbo resolver, acción mediante la cual se busca
solucionar un problema o darle fin a partir del uso de alguna
estrategia apropiada. Cuando decimos que alguien o algo es La puntualidad puede ser una actitud al mismo tiempo que como
un valor: por un lado, es la consecuencia de actuar con
puntualidad y de saber entonces cómo manejar los tiempos
mientras que por otro también es un valor muy apreciado sobre
todo en el ámbito laboral. Una persona puntual siempre da la idea
de responsabilidad, respeto y organización al contrario de la
imagen que da una persona impuntual.

RESPONSABLE: podemos decir que es aquel que cumple sus obligaciones PUNTUALMENTE, además de tomar las decisiones
correctas y ser capaces de responder por nuestros actos.

CONOCIMIENTO: El conocimiento es la capacidad que tiene el ser
humano para identificar, observar y analizar lo que sucede en la
realidad y lo utiliza para su beneficio. Entonces, se puede decir que
el conocimiento está conformado por la suma de todos los datos e
información y su debida aplicación.

GUIA: Un guía es algo que orienta o dirige algo hacia un objetivo.
Organizado: Establecer o reformar algo para lograr un fin,
coordinando las personas y los medios adecuados.
Confianza: Esperanza firme que una persona tiene en que algo
suceda, sea o funcione de una forma determinada, o en que otra
persona actúe como ella desea.

PUNTUALIDAD: Puntualidad es una actitud humana considerada en
muchas sociedades como la virtud de coordinarse
cronológicamente para cumplir una tarea requerida o satisfacer
una obligación antes o en un plazo anteriormente comprometido o
hecho a otra persona.
Atención: Acto que muestra que se está atento al bienestar o
seguridad de una persona o muestra respeto, cortesía o afecto
hacia alguien.

MESURA: Es un término que puede traducirse como "medida" . El
concepto hace alusión a la compostura o la reserva.

CONFIANZA:
La confianza es el sentimiento de cercanía o familiaridad respecto
de alguien (por ejemplo, al tener confianza en un amigo); o bien, a
la esperanza o seguridad que se tiene respecto de que ocurra un
determinado hecho (por ejemplo, tener confianza en que un
proyecto tendrá buenos resultados). Lo que caracteriza a la
confianza es la anticipación de un cierto hecho deseable, cuyo
acontecimiento futuro se da por supuesto.

ORGANIZADO:
Se designa a aquel sistema diseñado para alcanzar
satisfactoriamente determinados objetivos o metas, en tanto, estos
sistemas pueden, a su vez, estar conformados por otros
subsistemas relacionados que cumplen funciones específicas.

COMUNICACION:
La comunicación es el intercambio de información que se produce
entre dos o más individuos con el objetivo de aportar información
y recibirla. En este proceso intervienen un emisor y un receptor,
además del mensaje que se pone de manifiesto.

LÍDER
Que es el Liderazgo ?
Es la capacidad que tiene una persona para poder guiar, dirigir, o
influir a muchas personas más, empresas, grupos,sociedades,
organizaciones, etc.

Definición que es el “líder”
Es la persona que tiene un conjunto de cualidades para ser el guía
de otras personas más.

¿Un líder nace o se desarrolla?
Se puede desarrollar conociendo las cualidades y desarrollándose
en ellas para poder ser un buen líder en su entorno.

Comportamientos básicos del liderazgo
transformador.
Transmite motivación.
Aprende rápido.
Se adapta al cambio.
Predica con el ejemplo.
Ayuda a crear nuevos líderes.

Tipos de liderazgo

Liderazgo democrático: el líder toma decisiones basadas en los
aportes de cada equipo.

El liderazgo autocrático: el líder toma decisiones sin recibir
aportes de nadie que les informe.

El liderazgo laissez faire: El término francés «laissez faire» se
traduce literalmente como «déjelos hacer», y los líderes que lo
adoptan otorgan casi toda la autoridad a sus empleados.

El liderazgo estratégico: Los líderes estratégicos se sientan en la
intersección entre las operaciones principales de una empresa y
sus oportunidades de crecimiento.

El liderazgo transformacional: Siempre está «transformando» y
mejorando las convenciones de la compañía.

El liderazgo transaccional: Los líderes transaccionales son
bastante comunes hoy en día. Estos gerentes recompensan a sus
empleados precisamente por el trabajo que realizan.

El liderazgo estilo entrenador: Este líder se enfoca en identificar
y nutrir las fortalezas individuales de cada equipo.

El liderazgo burocrático: Este estilo de liderazgo puede escuchar
y considerar los aportes de los empleados, pero el líder tiende a
rechazar los aportes de un empleado si entra en conflicto con la
política de la empresa o las prácticas pasadas.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
DOF: 08/03/2022

Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Suprema Corte de Justicia de la Nación.- Dirección General de Asuntos Jurídicos.

ACUERDO GENERAL DE ADMINISTRACIÓN

demás responsabilidades a que haya lugar.

Artículo 3. Para los efectos del presente Acuerdo General de Administración, se entenderá por:

ATRIBUCIONES DE LAS AUTORIDADES EN MATERIA DE RESPONSABILIDADES ADMINISTRATIVAS

PREVENCIÓN, ATENCIÓN Y ERRADICACIÓN DEL ACOSO LABORAL

DE LAS RESPONSABILIDADES ADMINISTRATIVAS

VI. Tener presente que en la mayoría de los casos se trata de conductas de realización oculta, por lo que no es indispensable que la persona denunciante proporcione indicios, evidencias o pruebas directas, y deberán considerarse las circunstancias de tiempo, lugar y modo, así como la mecánica de los hechos a partir de la narrativa de la persona denunciante o afectada, sin prejuzgar ni desestimar los elementos de convicción o probatorios que obren en el expediente respectivo, sino analizarlos en su conjunto;

X. Aplicar el enfoque de justicia restaurativa, cuando existan condiciones para ello de conformidad con la normativa aplicable, para lo cual partirá de una visión de los hechos como una responsabilidad colectiva e institucional y no representarán una situación aislada o entre particulares, con el objeto de atender las necesidades de las personas afectadas, el entendimiento de la persona denunciada, la reflexión de las personas involucradas y el rol de la Suprema Corte en la promoción de ambientes laborales libres de violencia y garantía de no repetición, y

Artículo 14. Las autoridades en materia de responsabilidades administrativas, en el ámbito de sus atribuciones deberán apercibir a la persona denunciada o presunta responsable que se abstenga de cometer, por sí o a través de terceras personas, por medios directos o indirectos, represalias, amenazas, intimidación o cualquier otra conducta que pudiese atentar contra la dignidad e integridad de la persona afectada o denunciante, las y los testigos, así como evitar cualquier acción que pudiera interferir con el desarrollo de las diligencias o actuaciones propias del procedimiento de responsabilidad administrativa.

los archivos de la Dirección General a mi cargo.- Rúbrica.

En el documento que usted está visualizando puede haber texto, caracteres u objetos que no se muestren correctamente debido a la conversión a formato HTML, por lo que le recomendamos tomar siempre como referencia la imagen digitalizada del DOF o el archivo PDF de la edición.

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DOF: 08/03/2022 ACUERDO GENERAL DE ADMINISTRACIÓN demás responsabilidades a que haya lugar. Artículo 3. Para los efectos del presente Acuerdo General de Administración, se entenderá por: ATRIBUCIONES DE LAS AUTORIDADES EN MATERIA DE RESPONSABILIDADES ADMINISTRATIVAS PREVENCIÓN, ATENCIÓN Y ERRADICACIÓN DEL ACOSO LABORAL DE LAS RESPONSABILIDADES ADMINISTRATIVAS VI.

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Esta publicación está basada en el libro escrito por Stephen R. Covey llamado “Los 7 hábitos de la gente efectiva”.

El seguimiento de los hábitos identificados por el señor Covey, ayudará al lector a conseguir mejorar el comportamiento en diferentes aspectos de su vida, ya sea en lo personal, familiar o socialmente. En definitiva, lograr las aspiraciones más importantes en la vida de cada uno y conseguir vencer los obstáculos que se interpongan en el camino para realizarlas con éxito.

En resumen los 7 hábitos para conseguir llegar a ser efectivo son:

1. “Sea proactivo”  – Principios de la visión personal

El hábito de ser proactivo se refiere que los seres humanos son responsables de sus propias vidas, tomando sus propias decisiones con responsabilidad, desarrollando la habilidad de tener respuesta ante cualquier estimulo.

2. “Empiece con un fin en mente” – Principios de liderazgo personal

Este hábito refleja  la importancia de tener un fin o meta en mente, que consiste en empezar con la imagen o el paradigma de vida como marco de referencia. Teniendo en mente lo que para cada uno es lo más importante, ya que se puede estar muy atareado y ser muy efectivo, pero solo se conseguida cuando verdaderamente se tenga un destino claramente definido.

3. “Establezca primero lo primero” – Principios de administración personal

El tercer hábito se refiere a la creación física y la puesta en práctica. Aborda muchas de las cuestiones concernientes al campo de la administración de la vida y el tiempo. Se engloba en organizar y ejecutar según prioridades, listando nuestras necesidades en orden de importancia.

4. “Pensar en ganar/ganar” – Principios de liderazgo interpersonal

Este hábito introduce al término de “victorias públicas”, y ayudará a entender cómo desarrollar la personalidad para tener éxito trabajando con otros individuos.

Aclara que Ganar/ganar no es una técnica, sino que es una filosofía total de la interacción humana y que existen seis paradigmas alternativos: Ganar/ganar, Pierdo/pierdes, Gano/pierdes, Gano, Pierdo/ganas, Ganar/ganar o no hay trato.

El principio de ganar/ganar es fundamental para el éxito en todas nuestras interacciones, y abarca cinco dimensiones interdependientes de la vida: el carácter, las relaciones, los acuerdos, sistemas y procesos de base.

5. “Procure primero comprender y después ser comprendido” – Principios de comunicación empática

Este hábito nos habla de la comunicación efectiva, de la aptitud para la comunicación que es la más importante de la vida, ya que es lo que utilizamos la mayor parte de nuestro tiempo.

Existe la necesidad de desarrollar la escucha empática, procurando primero comprender, algo difícil cuando lo típico es que nos comprendan primero.

6. “La sinergia”- Principios de cooperación creativa

El hábito de la sinergia explica en pocas palabras la cooperación creativa y el trabajo en equipo. Pocas son las personas con mentalidad ganar/ ganar y que sabe escuchar con empatía.

7. “Afile la sierra”  – Principios de auto renovación equilibrada

Este último hábito se encarga de que todos los hábitos anteriores se realicen correctamente manteniendo el equilibrio. Significa que solo hay que preocuparse por uno mismo y tener en cuenta las otras dimensiones; la física, la espiritual, la mental y la social.

LOS HÁBITOS QUE YO TENGO:

Pensar en ganar/ganar” – Principios de liderazgo interpersonal.
Sea proactivo”  – Principios de la visión personal.
Afile la sierra”  – Principios de auto renovación equilibrada.

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Los 7 Hábitos de la Gente Altamente Efectiva

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¿Buen o mal jefe? La importancia del liderazgo laboral | Sana Mente

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Justo: Se distingue de los demás por ser honesta, recta, compasiva y humanitaria, al no permitir que se cometan atropellos contra nosotros mismos ni contra los demás. Así mismo, ser justos implica reconocer, aplaudir y fomentar las buenas acciones y las buenas causas.
Empatia: La capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás, la empatía nos permite ver las cosas desde la perspectiva del otro en vez de la nuestra.
Iniciativa: Consiste en que las personas que poseen esta capacidad no esperan a que alguien más le resuelva los problemas, ni mucho menos los deja sin resolver, presentar propuestas conlleva a una actitud positiva ante la vida, y a la vez tomando cada decisión con madurez para así poder asumir las consecuencias que implica dicha acción.
Resolutivo: Que intenta resolver, o resuelve, cualquier asunto o problema con eficacia, rapidez y determinación.
Responsable: Ser responsable es cumplir con todas nuestras obligaciones PUNTUALMENTE, además de tomar las decisiones correctas y ser capaces de responder por nuestros actos.
Conocimiento: El conocimiento es la capacidad que tiene el ser humano para identificar, observar y analizar lo que sucede en la realidad y lo utiliza para su beneficio. Entonces, se puede decir que el conocimiento está conformado por la suma de todos los datos e información y su debida aplicación.
Guía: Un guía es algo que orienta o dirige algo hacia un objetivo.
Organizado: Establecer o reformar algo para lograr un fin, coordinando las personas y los medios adecuados.
Confianza: Esperanza firme que una persona tiene en que algo suceda, sea o funcione de una forma determinada, o en que otra persona actúe como ella desea.
Puntualidad: Puntualidad es una actitud humana considerada en muchas sociedades como la virtud de coordinarse cronológicamente para cumplir una tarea requerida o satisfacer una obligación antes o en un plazo anteriormente comprometido o hecho a otra persona.
Atención: Acto que muestra que se está atento al bienestar o seguridad de una persona o muestra respeto, cortesía o afecto hacia alguien.
Mesura: Es un término que puede traducirse como "medida" . El concepto hace alusión a la compostura o la reserva.

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En otras palabras, el acoso laboral es una situación en la que una persona está siendo hostigada dentro su centro de trabajo. Este maltrato psicológico puede ser de parte de otros empleados que están al mismo nivel o de superiores (jefes).

En este sentido, cuando el acoso laboral es por parte de jefes se le conoce como bossing y cuando es por parte de compañeros situados al mismo nivel se le llama mobbing.

Aunque existen causas muy diversas del acoso laboral, en general, podemos destacar las siguientes:

No tener habilidades sociales.

No tener una buena relación con los superiores.

Superiores con personalidad muy autoritaria.

Falta de autoestima.

Carencia de un buen clima organizacional.

Manifestación de problemas personales en la actitud frente al trabajo.

Negativa a participar en determinas situaciones propuestas por la empresa.

Aparte de las anteriores causas, podríamos destacar también algunas como superiores que manifiestan envidia sobre sus subordinados o que tienen predilección por unos trabajadores por encima de otros.

Por ejemplo, si una empresa se ve obligada por asuntos financieros a despedir personal, algunos jefes fuerzan mediante el acoso laboral a que ciertos trabajadores "no deseados" abandonen su puesto. De este modo, consiguen que otra persona consiga quedarse con ese cargo.

Del mismo modo, estas causas tienen consecuencias directas sobre la vida profesional y también personal de la víctima:

Baja productividad del trabajador acosado.

Transformar problemas laborales en problemas personales.

Daño a la reputación de la empresa.

Miedo por parte de otros trabajadores.

No se consiguen los resultados deseados en la misión y visión de la organización.

Alta rotación de personal que conlleva mayores gastos en formación.

Menor innovación y propuesta de ideas.

Así pues, los trabajadores que son acosados, e incluso sus propios compañeros al ver la situación, se ven menos incentivados a dar lo mejor de sí mismos. Además, estos problemas, como ya hemos indicado, pueden acabar derivando en otros de índole personal.

Por ejemplo, alguien que sufre acoso laboral podría acabar pensando que su trabajo no tiene valor. Esto podría afectar de forma directa su estado de ánimo y la relación con sus seres queridos.

Imaginemos una situación en la que una empresa está reduciendo personal. Sin embargo, en lugar de despedir directamente a los trabajadores menos productivos, les sobrecargan de tareas, los mudan a oficinas más pequeñas y los excluyen de ciertas decisiones.

Con lo anterior, la compañía busca que el empleado renuncie. Esto puede suceder, por ejemplo, porque el costo de despedir a alguien, por las indemnizaciones que se deben pagar, puede ser mayor al de aceptar su renuncia. Entonces, la firma busca forzar lo segundo.

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✅ Acoso laboral | Qué es, significado, concepto y definición. Un resumen completo. El acoso laboral es un conjunto de malas prácticas llevadas a cabo por los compañeros...

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Las competencias profesionales son un factor de suma importancia a la hora conseguir un trabajo.

Responsable, puntual, eficaz y trabajar en equipo son algunos de los requisitos que comúnmente solicitan en los trabajos.

No se tratan de peticiones extra ni de palabras relleno que complete la vacante, estos requisitos son las competencias profesionales que solicita la empresa al candidato para ocupar el puesto en cuestión.

Es decir, estamos hablando de habilidades, conocimientos, destrezas y comportamientos que entran en juego en la ejecución de una determinada actividad laboral.

1.1 Comunicación organizativa Utilizar las tecnologías digitales para mejorar la comunicación organizativa con estudiantes, padres y terceros. Contribuir al desarrollo y mejora, a través de la colaboración, de las estrategias de comunicación organizativa.
1.2 Colaboración profesional Emplear las tecnologías digitales para entablar colaboración con otros educadores, compartir e intercambiar conocimientos y experiencias e innovar las prácticas pedagógicas de manera conjunta.
1.3 Práctica reflexiva Reflexionar, de modo individual y colectivo, sobre la práctica pedagógica digital personal y de la propia comunidad educativa, evaluarlas de forma crítica y desarrollarlas de forma activa.
1.4 Desarrollo profesional continuo (DPC) a través de medios digitales Utilizar fuentes y recursos digitales para el desarrollo profesional continuo.

Clasificación de las competencias profesionales

A continuación te mostramos cómo se estructuran las competencias profesionales y el significado de cada una:

Las competencias básicas deben haber sido alcanzadas al final de la niñez, esta es la etapa obligatoria de enseñanza donde la persona se prepara para la vida adulta, pero también deben seguir perfeccionándose a través de las nuevas experiencias. Por ello, la vida se entiende como un proceso de aprendizaje contínuo.

El conocimiento de una lengua extranjera, competencias básicas en matemáticas o técnicas para la búsqueda de empleo, por ejemplo.

Se han establecido como competencias básicas las siguientes:

Competencia lingüística. Uso del lenguaje oral y escrito como vehículo de aprendizaje, control de conductas y emociones.

Competencia matemática. Utilización de los números, operaciones básicas, símbolos, formas de expresión y razonamiento matemático para la creación, interpretación y comprensión de la realidad.

Competencia interacción con el mundo físico. Mostrar cuidado y respeto por el mismo para procurar su mejora y preservación como forma de mejorar las condiciones de la vida propia y la del resto de los seres vivos.

Las competencias transversales sirven para desarrollar cualquier empleo y se han adquirido en diferentes contextos (laborales o no).

Algunas competencias transversales son: trabajo en equipo, orientación a resultados, capacidad de planificación, resolución de problemas, etc.

Veamos más a detalle cada una de estas competencias transversales:

Trabajo en equipo. Según el Informe Infoempleo-Adecco, esta es la competencia transversal que ocupa el primer lugar entre las más demandadas.

Orientación a resultados. Especialmente necesaria en la realización de proyectos en crecimiento, donde los tiempos no están suficientemente delimitados, pero hay que llegar a una fecha tope de realización.

Capacidad de gestión y planificación. Dividir en tareas para establecer un orden de prioridades y un reparto funcional de los recursos.

Resolución de problemas. Las áreas profesionales dedicadas a la innovación o con una carga importante de imprevistos presentan retos continuos. Ser resolutivo será una cualidad especialmente valorada en estos casos.

Habilidades comunicativas. En concreto, se solicita para puestos donde se trate con el público, con proveedores o con clientes, o en los que se haga alguna labor de difusión o de formación.

Adaptabilidad o tolerancia al cambio.  En este tipo de ámbitos se tendrá en consideración que el profesional sepa adaptarse ante cualquier cambio, incluso si son imprevistos.
Iniciativa y proactividad. En puestos de responsabilidad o dirigidos a profesionales independientes, es importante la predisposición a iniciar acciones sin que necesiten ser impulsadas desde fuera.

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1. Considero que mis habilidades más destacadas son:
CREATIVIDAD. Es la habilidad de generar nuevas ideas o soluciones a problemas existentes. Una persona creativa es capaz de pensar fuera de lo común, de encontrar soluciones innovadoras a situaciones difíciles. La creatividad también puede implicar la habilidad de visualizar y concebir ideas únicas y originales.

HONESTIDAD. Es la cualidad de ser veraz, sincero y transparente en las acciones y en las palabras. Una persona honesta siempre dice la verdad y actúa de manera ética y moral, incluso cuando no hay nadie observando. La honestidad también puede implicar la habilidad de tomar decisiones correctas y aceptar la responsabilidad de tus acciones.
PERSEVERANCIA. Es la habilidad de continuar trabajando hacia tus metas, aún cuando enfrentas obstáculos o dificultades. Una persona perseverante no se rinde fácilmente y está dispuesta a trabajar duro y a superar las dificultades para alcanzar sus objetivos. La perseverancia también implica la habilidad de mantener la motivación y la concentración en el largo plazo de tal forma que se mantiene enfocado en alcanzar sus objetivos.

1.1 MISIÓN: fomentar la creatividad, honestidad y perseverancia en todas mis actividades, para así inspirar a las personas en mi entorno a ser más creativos, a actuar con honestidad y ética, pero sobretodo a perseverar en la búsqueda de sus metas.

VISION: Convertirme en un líder en mi sector, ser reconocida por mi honestidad, creatividad y perseverancia en todas mis acciones.
Ser un modelo que inspire a otros a actuar de manera ética y a buscar soluciones innovadoras a los desafíos que enfrenten. Al hacerlo espero marcar una diferencia positiva en la vida de mis compañeros y la comunidad en general.

1.2 Estás habilidades pueden tener un impacto muy positivo en mi entorno, ya que pueden motivar a las personas que me rodean de diversas maneras.
Ser creativo puede inspirar a otros a pensar fuera de lo común y encontrar nuevas soluciones a desafíos.

Ser honesto te hace ganar la confianza y el respeto de tus compañeros de trabajo, familiares y amigos. La honestidad además es contagiosa y puedes lograr que los demás sigan tu ejemplo y se sientan motivados a actuar de manera ética y moral en sus propias vidas.

Ser perseverante, es una fuente de inspiración y motivación para los que te rodean, co está perseverancia y determinación puedes demostrar al mundo que es posible superar obstáculos y alcanzar metas.

1.3 Con estas habilidades estoy logrando que mis compañeros de trabajo organicen de una mejor manera las actividades diarias para alcanzar las metas, también motivo a mi familia a superarse día a día

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Resumen

Los líderes no nacen siéndolo. La mayoría desarrolla y perfecciona habilidades que cualquiera puede aprender. Estas 17 cualidades que presentamos a continuación son las habilidades clave que deberías desarrollar si quieres ser un mejor líder para tu equipo, tanto personal como profesionalmente. Descubre en este artículo cuáles son las características de un buen líder y cómo implementarlas en tu propia vida. Actualización 17/08/22: En esta actualización hemos añadido más trucos que te ayudarán a comprender las habilidades descritas.

¿Cómo ser un buen líder? En primer lugar, liderar un equipo no es fácil. Solo hace falta echar un vistazo a algunas de las líderes más inspiradoras, como Arianna Huffington o Rosalind Brewer. Además de trabajar arduamente, los líderes tienen una chispa que genera inspiración y motiva al equipo.

Si buscas mejorar tu estilo de liderazgo y tus habilidades, hoy es tu día de suerte. Con estas habilidades de liderazgo, tú también puedes ser un buen líder de equipo para impulsar el cambio.

Un buen líder es consciente de sí mismo, se comunica eficazmente, delega trabajo, fomenta el pensamiento estratégico y motiva a los miembros del equipo para dar lo mejor. En este artículo, descubre qué es ser un líder, las 15 cualidades de líder más importantes y ejemplos de cómo ser un buen líder para que tú también puedas inspirar a quienes te rodean.

1. Motiva a tu equipo de trabajo para ser un buen líder

Motivar a los demás debe ser uno de tus principales objetivos como líder de equipo. Tu trabajo consiste en ayudar al equipo a aprender y a tener éxito. Eso comienza con la motivación diaria, la construcción de relaciones, el respeto y el trabajo colaborativo en la búsqueda de soluciones para los problemas cuando surgen.

Los equipos deben sentirse impulsados por la confianza que les tienes y tu conocimiento de la industria. Cuando esto ocurre, pueden lograr resultados excepcionales. Echa un vistazo a estos consejos para motivar al equipo:

Alienta al equipo a asumir desafíos nuevos

Incentiva a los miembros del equipo a pedir ayuda cuando la necesitan

Asume el rol de comunicador amable pero honesto

Conecta los objetivos del equipo con los de la empresa
Cuando todo el equipo está empoderado, las personas pueden brillar en sus puestos y contribuir con su experiencia al éxito general.

2. Céntrate en el desarrollo del equipo

Compartir los conocimientos es solo una de las muchas cualidades de un líder. Un buen líder no solo busca su propio desarrollo, sino que también dedica tiempo a ayudar a otros a crecer, por ejemplo, a través de capacitaciones o sesiones de almuerzo y aprendizaje, o incluso al crear soluciones para los problemas en conjunto.

De esta manera, puedes ayudar a quienes te rodean a seguir desarrollando sus carreras y adquirir conocimientos nuevos en el proceso. Descubre qué puedes hacer para impulsar el desarrollo profesional de otras personas:

Presta atención a qué quieren aprender los miembros del equipo

Usa los errores como nuevas oportunidades para aprender

Ofrece críticas constructivas incluso cuando es difícil

Es importante que motives y capacites a los demás como lo haría el líder que te hubiera gustado tener.
Lee: Empieza pensando en el final: cómo realizar el pre mortem de un proyecto
3. Comunícate de manera eficaz como líder de equipo

La comunicación es un aspecto clave en cualquier equipo exitoso, especialmente cuando hablamos de los grandes atributos de liderazgo. Hay una línea muy fina entre muy poco y demasiado, pero, en este caso, más es mejor. La falta de comunicación puede resultar en un desempeño deficiente o una falta de claridad organizacional.

La comunicación también debe ser eficaz, lo que significa que se debe transmitir de manera directa pero personal. Esto incluye la comunicación sobre proyectos, así como la interacción como equipo. Cómo mejorar tus habilidades de comunicación:
Mejora la comunicación con tu equipo con estas plantillas
Lo mejor de todo es que las habilidades de comunicación efectiva se pueden aprender, así que si necesitas ayuda, no dudes en pedirla.
Lee: Jones Knowles Ritchie utiliza Asana para diseñar marcas que soportan la expansión y el crecimiento, que son disruptivas e inspiran a hacer el bien
4. Demuestra gran inteligencia emocional

La inteligencia emocional es la capacidad de controlar y expresar las emociones, así como de manejar las relaciones interpersonales. ¿Por qué es tan importante en el lugar de trabajo?

Un buen líder es alguien que inspira y guía en vez de imponer. Esto significa que es fundamental demostrar empatía con tus compañeros de equipo para que se sientan a gusto y relajados a tu alrededor y en el ambiente laboral. Explora estos consejos para mejorar tu inteligencia emocional y seguir desarrollando tu capacidad de liderazgo:

Si estás en duda, puedes averiguar cómo se sienten tus compañeros de equipo. Con una simple pregunta para saber cómo están puedes lograr mucho.

5. Demuestra habilidades para resolver problemas

De todas las competencias necesarias para ser un gran líder, la capacidad de resolver problemas es una de las más importantes. Es probable que los miembros del equipo te consulten sobre los problemas que deben solucionar y es tu responsabilidad estar preparado con consejos estratégicos para todo lo que se presente.

Esto no significa que siempre debes tener todas las respuestas. La idea es estar preparado con recursos para ayudar a los miembros del equipo a resolver los problemas ellos mismos. Mejora tus habilidades para la resolución de problemas con estas sugerencias:

Respalda tus consejos con datos o una experiencia

Haz preguntas para orientar al equipo en la dirección correcta

Ofrece varias soluciones que el equipo puede probar

Pon en práctica la escucha activa para obtener claridad

En conclusión, no es necesario que tengas todas las respuestas. Solo debes brindar orientación sobre cómo el equipo puede resolver cualquier problema que surja. Demorar demasiado una decisión es agotador, así que no permitas que el perfeccionismo te impida dar tu opinión.
Lee: Dustin Moskovitz, director general de Asana, comparte sus lecciones de liderazgo
6. Respeta a los demás

Los grandes líderes respetan a todas las personas, ya sea que tengan 30 años de experiencia profesional o 3 meses. Demostrar respeto hacia los demás puede ayudarte a crear una dinámica de equipo saludable centrada en el respeto mutuo.

Si bien hay diferentes formas de demostrar respeto, es importante comenzar por tratar a todos como iguales. Estos son otros comportamientos que puedes poner en práctica:

Los buenos líderes saben que la positividad y el respeto son fundamentales. Es importante que tengas en cuenta que todo el equipo de personas trabaja en conjunto para lograr un objetivo común.

7. Prioriza el desarrollo personal

El desarrollo personal es un aspecto importante del crecimiento profesional sin importar en qué etapa de tu carrera te encuentres. Mejorar tus habilidades puede ayudarte a ti y al equipo a aumentar el éxito de la organización a largo plazo.

También es una buena idea dedicar tiempo regularmente a la autorreflexión para impulsar tu crecimiento personal y profesional. ¿Cuál es tu nivel de desarrollo personal y cómo se relaciona con el éxito de la organización? Además, puedes poner en práctica estas técnicas de desarrollo personal para mejorar aún más:

Todo esto te ayudará a seguir aprendiendo, a interactuar con otras personas con tus mismos intereses y a aportar nuevas ideas que aumenten tu impacto en el equipo y la organización.

8. Promueve el pensamiento estratégico

Los grandes líderes buscan constantemente nuevas formas de hacer que su equipo y su organización sigan avanzando. Esto puede incluir desde procesos internos, como hojas de ruta y avances tecnológicos, hasta factores externos, como el análisis FODA y las ofertas de productos.

Desde implementar técnicas de lluvia de ideas ( brainstorming) hasta priorizar las tareas del proyecto, un buen líder motiva a los miembros del equipo a pensar estratégicamente. Echa un vistazo a estas prácticas para promover la gestión estratégica:

El pensamiento estratégico es importante tanto para tu propio conocimiento como del equipo, así que debe ser una prioridad para generar ideas nuevas.

9. Escucha activamente para ser un buen líder

Ser un buen líder implica escuchar más y hablar menos. Para convertirte en un agente de cambio, debes prestar atención a los problemas de la organización y las perspectivas de los otros miembros del equipo.

También es importante escuchar a quienes te rodean para demostrar respeto y empatía. Sigue estos pasos para mejorar tus habilidades de escucha activa:

Escuchar es una cualidad de líder muy importante que a menudo se pasa por alto. Encontrar el equilibrio adecuado entre inspirar con las palabras e inspirar con los oídos es la diferencia entre un buen líder y un gran líder.
Lee: Cómo desarrollar el poder de los expertos (y convertirte en un mejor líder)
10. Delega trabajo

Muchos de nosotros tuvimos que enfrentar alguna vez el desafío de delegar trabajo. Existe una línea muy delgada entre permitir que el equipo asuma nuevas responsabilidades y dejar que ellos hagan todo.

Un buen líder sabe que al delegar trabajo ayuda al equipo a desarrollar habilidades e impulsa el avance de los proyectos. A fin de cuentas, no puedes hacer todo siempre. Confía en tu equipo y ellos harán lo mismo contigo.

Para mejorar tu capacidad de delegar trabajo, puedes hacer lo siguiente:

Pregunta a los miembros del equipo en qué proyectos quieren trabajar

Proporciona un resumen o brief si el proyecto es complejo

Ofrece comentarios honestos para que puedan hacer bien el trabajo

Promueve las habilidades de gestión del tiempo para realizar el trabajo dentro de los plazos

No delegar lo suficiente tiene un impacto negativo tanto para los líderes como para los miembros del equipo que podrían crecer con más autonomía. Si el trabajo no tiene la calidad esperada, es posible que tu respuesta instintiva sea involucrarte, pero es importante dejar que los miembros del equipo aprendan de sus errores.

11. Asume la responsabilidad

Si bien debes dejar que el equipo tome las riendas de los proyectos, eso no significa que ya no es tu responsabilidad. Es importante que los apoyes y te hagas cargo cuando algo no sale según lo planeado.

Lo más importante que debes tener en cuenta es que no todos los objetivos se logran siempre. No cumplir con las expectativas brinda oportunidades de crecimiento, tanto personal como de toda la organización.

Explora estos consejos sobre la responsabilidad:

Toma medidas cuando no se logran los objetivos y brinda soluciones

Explica dónde no se cumplieron las expectativas y por qué

Supervisa periódicamente el progreso de las iniciativas clave

Asumir la responsabilidad significa reconocer qué se podría haber hecho mejor y trabajar junto con el equipo para lograrlo. Recuerda que estamos todos juntos en esto, y una mentalidad de crecimiento puede ayudarte a ti y a tu equipo a aprender de los errores.
Lee: Plan de gestión de crisis: qué es y cómo crear uno en 6 pasos
12. Demuestra una profunda pasión por el trabajo

Los líderes más exitosos son aquellos apasionados por lo que hacen. En pocas palabras, un puesto ejecutivo no te convierte en líder de equipo, pero el conocimiento, la pasión y el trabajo en equipo sí.

Los verdaderos líderes son quienes te motivan a dar lo mejor, incluso frente a grandes desafíos, y te allanan el camino para que hagas un trabajo excepcional.

Esta pasión distingue a un líder de un ejecutivo, y sin ella es difícil convertirse en el mejor líder posible. Es probable que los líderes apasionados por su trabajo respondan que sí a estas preguntas:

Reflexionar sobre la pasión por tu trabajo puede ayudarte a conectarte con lo que realmente te da energía y a convertirte en un mejor líder a largo plazo. Además, es importante que todos los miembros del equipo compartan un propósito común y tengan una comprensión clara de por qué están haciendo lo que hacen.

13. Ten una visión amplia

El concepto de visionario es bastante amplio, pero fácil de reconocer. Los visionarios pueden ver el resultado final antes de que se haya creado algo tangible. Los dueños de empresas y emprendedores tienden a ser visionarios, ya que pueden visualizar cómo una buena idea se hará realidad incluso antes de desarrollarla.

Aunque no todas las personas son visionarias, puedes poner en práctica este tipo de liderazgo para motivar al equipo. Usa estas técnicas regularmente para visualizar el futuro:

Imagina qué puede lograr el equipo en un año

Organiza sesiones de lluvia de ideas con tu equipo

Motiva a otros a cuestionar sus ideas

Una visión amplia es similar al pensamiento estratégico, ya que ambos son importantes para la toma de decisiones y la creación de objetivos claros.
Lee: Teoría de la contingencia de Fiedler: un estilo de liderazgo para cada situación
14. Preocúpate por los demás

Preocuparse por los demás no es lo mismo que respetarlos. La mayor diferencia radica en decir que te preocupas y demostrar que sí lo haces. Tanto el respeto como la atención son necesarios para generar confianza y empoderamiento en el equipo.

Para inspirar a otros, es importante invertir en ellos y en su trayectoria profesional. Sin esa conexión personal, la orientación puede parecer más una orden. Puedes trabajar en desarrollar esa conexión personal de la siguiente manera:

Crear conexiones personales con tus compañeros de equipo puede fortalecer las relaciones laborales e incluso ayudar a fomentar una buena comunicación y mejorar la colaboración general.

15. Mantente al día con las tendencias

En la actualidad, debes ser experto en tecnología y mantenerte al día con las nuevas tendencias para generar resultados innovadores. Desde nuevas capacidades de software como la automatización de procesos de negocios hasta inteligencia artificial y más; mantenerse a la vanguardia separa a un buen equipo de uno excelente. ¿Y quién mejor para guiarlos que tú?

Lo mejor de seguir las tendencias de la industria es que existe una gran cantidad de capacitaciones e información sobre casi cualquier tema. Si aún no eres experto en tecnología, explora estas ideas para mejorar tus conocimientos:

Dedica tiempo cada semana a aprender algo nuevo

Sigue a los líderes de la industria de la tecnología para conocer las tendencias

Participa en conferencias y eventos de networking

Conéctate con un mentor que pueda enseñarte

Crea una base de conocimiento con las mejores prácticas y recursos relacionados

Las tendencias evolucionan todo el tiempo, por eso, es una buena idea poner en práctica estos consejos, incluso si ya eres experto en tu campo. Así, podrás continuar compartiendo ideas innovadoras que harán crecer aún más tu organización.

Sé un buen líder para tu equipo

Al adoptar las cualidades de un buen líder, tú también puedes aprender cómo liderar de manera eficaz y motivar al equipo para que dé lo mejor. Con estos ejemplos de cómo ser un buen líder y si te esfuerzas por perfeccionar tus habilidades en cada una de estas 15 características, tendrás las cualidades de un gran líder y podrás trabajar para mejorar tus competencias continuamente. Además, estarás aumentando tu impacto en la organización.
Para obtener más información sobre cómo liderar un equipo de manera eficaz, descubre si el software de gestión del trabajo es adecuado para ti. Prueba Asana para la gestión del trabajo

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15 cualidades esenciales para ser un buen líder [2022] * Asana

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Descubre las cualidades para ser buen líder y cómo desarrollarlas para poder guiar a tu equipo hacia el éxito.

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El mobbing, acoso laboral u hostigamiento laboral es un conjunto de acciones que se caracteriza por la agresión física o verbal continuada hacia una persona por parte de un individuo o grupo, dentro del entorno de trabajo. La víctima sufre violencia psicológica no justificada, que se produce mediante formas de actuar hostiles y negativas y que puede llegar a provocar consecuencias muy graves.

El mobbing puede producirse entre iguales (lo que se conoce como "acoso horizontal"), por parte de personas externas al ambiente de trabajo, por subalternos ("acoso vertical hacia arriba") o por parte de superiores. Este último tipo se conoce en inglés como bossing. Sin importar quién sea el agresor, la violencia física o mental tiene que producirse de forma continuada para que pueda considerarse que está ocurriendo acoso laboral.

Cada situación de mobbing es distinta, y por lo tanto pueden existir numerosas causas que provocan que aparezca este fenómeno. En algunos casos el motivo tiene que ver con la necesidad de los acosadores de sentirse superiores, o con el hecho de que se sienten intimidados por la víctima. En otros, la razón es el deseo por parte de los agresores de que el afectado abandone su puesto de trabajo.

Se considera que entre el 10 y el 15% de los trabajadores activos sufren acoso laboral. Las consecuencias de este fenómeno pueden llegar a ser muy graves, partiendo de problemas como el estrés hasta llegar a otros mucho más serios como la depresión, la ansiedad o incluso el suicidio.

Síntomas de acoso laboral

Para poder prevenir el acoso laboral o eliminarlo si ya se está produciendo, lo primero que es necesario es ser capaz de identificarlo cuando ocurre. A continuación veremos algunos de los síntomas más habituales del mobbing.

Aparición de agresiones verbales

La mayoría de las veces, el primer indicio de que se puede estar produciendo mobbing es la aparición de conductas de agresión verbal hacia la persona afectada. Normalmente, los acosadores utilizan tonos de voz elevados o intimidatorios para hablar con sus víctimas, generalmente con el objeto de intimidarlas.

Por otro lado, en casos más graves la persona que está sufriendo mobbing puede también ser objeto de insultos, sarcasmo, o comentarios destinados a minar su autoestima. En algunas ocasiones, también pueden producirse actos sexistas destinados a hacer sentir incómoda a la persona.

Falta de atención hacia la víctima

Uno de los síntomas del mobbing más complicados de detectar en muchas ocasiones es la falta de atención hacia el afectado. Las víctimas de acoso laboral pueden encontrarse con que sus sugerencias, proyectos, iniciativas e ideas son ignorados por parte de sus compañeros y de sus jefes. Por otro lado, sus peticiones de ayuda o de feedback no suelen encontrar respuesta.

El problema es que cuando aparece este síntoma, la persona puede no estar segura de si se lo está imaginando o si se trata de una situación real. La mayoría de las veces los acosadores tendrán excusas convincentes con las que explicar por qué no han prestado tanta atención como deberían a las peticiones de los acosados.

Otro de los síntomas más comunes que ocurren entre las víctimas de mobbing es la exclusión social. En una situación de acoso laboral, los afectados a menudo dicen sentirse desplazados del círculo social que se genera dentro de la empresa. Este problema puede tomar muchas formas diferentes.

Por ejemplo, en muchas ocasiones los acosadores excluyen a la víctima dejándola fuera de emails grupales, evitando invitarla a reuniones de trabajo importantes, o simplemente negándose a relacionarse con ella tanto dentro como fuera del entorno laboral. Esto puede hacerse de formas más o menos abiertas: mientras que a veces los agresores pondrán todo tipo de excusas, otras veces lo harán de manera explícita.

Creación de rumores sobre la víctima

Diferentes investigaciones sobre el mobbing han demostrado que la creación de rumores malintencionados sobre las víctimas es una de las prácticas más comunes dentro del acoso laboral. Muchas veces, estos rumores son totalmente ficticios, pero aun así provocan daños al minar la autoestima de quien los sufre.

En las ocasiones más peligrosas, sin embargo, los rumores pueden estar basados en información personal real de la víctima. En general, la información difundida no tiene nada que ver con el entorno de trabajo del acosado ni con sus habilidades en el mismo, sino que se trata de datos personales que tienen el objetivo de avergonzarle al ser revelados.

En casos muy extremos, el mobbing puede ir escalando poco a poco hasta acabar desembocando en un conflicto en toda regla, en el que se producen agresiones físicas. Por suerte, generalmente no se suele llegar a esta situación, ya que la mayoría de acosadores saben que podrán sufrir consecuencias legales de llegar a actuar de esta forma.

Sin embargo, en ocasiones en las que el odio hacia la víctima está muy marcado, o la persona tiene motivos para pensar que no va a sufrir ningún tipo de consecuencia negativa, es posible que se produzcan agresiones físicas más o menos serias.

No existe una única causa que pueda explicar todos los casos de mobbing. Cada situación se producirá por motivos distintos. Sin embargo, en general el acoso laboral tiene una serie de características que permiten distinguirlo de otros fenómenos relacionados.

En esta sección veremos algunos de los motivos más comunes que dan los agresores para acosar a sus víctimas en un entorno de trabajo.

Según los investigadores, uno de los motivos más habituales para la aparición de mobbing es la envidia hacia la víctima. Cuando esto ocurre, la causa es que el acosado es muy competente en su trabajo, y los agresores consideran que es más productivo, habilidoso o atractivo que ellos.

En las ocasiones en las que esta es la causa principal, el acosador puede intentar reclutar a sus compañeros para intentar disminuir la eficacia de la víctima en su trabajo, o bien para conseguir que esta sea despedida o abandone su puesto por voluntad propia.

Cuando un empleado excede habitualmente lo que se espera de él, y trabaja más de lo que es necesario, sus compañeros pueden preocuparse por la posibilidad de que el jefe se de cuenta de esto y empiece a exigirles aumentar su propia productividad para alcanzar su mismo nivel.

En ocasiones, para prevenir esta posibilidad los compañeros del trabajador pueden aliarse para hacerle la vida imposible. De esta manera, su intención es conseguir o bien que su productividad disminuya, o bien que acabe abandonando su puesto de trabajo.

Librarse de trabajadores difíciles

A pesar de que las dos razones anteriores estaban relacionadas con la envidia o con el deseo de eliminar a competidores potentes, lo cierto es que en muchas ocasiones el mobbing se debe a todo lo contrario. Cuando un trabajador genera muchos problemas, evita hacer su trabajo o crea un ambiente desagradable en la empresa, es posible que sus compañeros decidan hacerle la vida imposible.

Algunas investigaciones indican que los trabajadores que mayor probabilidad tienen de ser acosados son aquellos que no pueden ser despedidos por alguna razón, pero que aún así generan dificultades a sus compañeros o jefes. Esto normalmente ocurre en grandes empresas o en entidades públicas, aunque también puede pasar en un pequeño negocio.

En ocasiones, un trabajador puede decidir informar a las autoridades o a sus superiores de las malas prácticas que llevan a cabo sus compañeros. Cuando esto ocurre, normalmente la persona lo hace en secreto; pero si los demás le descubren, es muy habitual que se produzcan situaciones de acoso laboral.

En estos casos, el principal motivo suele ser la venganza; aunque aquellos acosadores más racionales pueden decidir hacerle la vida imposible al "soplón" para evitar que vuelva a filtrar información incómoda sobre ellos.

Algunas personas, por diversos motivos, tienen una personalidad que les hace más propensas a acosar a otros. A veces, el mobbing se debe simplemente a la presencia de uno de estos individuos, que puede decidir atacar a sus compañeros simplemente por placer.

Cuando esto ocurre, es muy habitual que otras personas pertenecientes al mismo entorno laboral que tengan rasgos parecidos se unan al acoso.

Básicamente, existen tres tipos de acoso laboral:

Acoso laboral descendente

Es el tipo de mobbing más frecuente. Se da cuando uno o varios jefes acosan a un trabajador de nivel jerárquico inferior.

Este tipo de acoso puede tener un fin estratégico (se pretende que el acosado renuncie para no tener que pagar la indemnización correspondiente a un despido); puede ser utilizado como un instrumento de gestión (se acosa a todo el personal por miedo a perder el control) o puede tratarse de un acoso perverso, es decir, sin otra finalidad que hacer sentir mal a la otra persona.

Acoso laboral ascendente

Sucede cuando un trabajador con un cierto nivel jerárquico es acosado por uno o varios de sus subordinados.

Generalmente sucede cuando los acosadores no aceptan a la persona que se desempeña como su jefe, especialmente si es nuevo en el cargo. El fenómeno también puede aparecer como reacción ante un jefe autoritario, arrogante, caprichoso o incapaz de tomar decisiones imparciales.

Este es el tipo de acoso menos frecuente, representando entre un 2,5% y un 9% de todos los casos de mobbing.

Acoso laboral horizontal

Se da cuando un trabajado es acosado por uno o varios de sus compañeros de trabajo, los cuales se encuentran en su mismo nivel jerárquico.

Las causas que provocan este tipo de acoso pueden ser variadas: enemistades personales, atacar a la persona que es más débil o que es diferente (discriminación por su género, religión, orientación sexual, ideologías, etc.) o simplemente utilizar a esta persona como chivo expiatorio de todo lo malo que sucede.

También es muy posible que los sentimientos de envidia hacia la víctima sean los que dan origen al acoso, con la finalidad de humillar o minimizarla, por miedo a perder el propio puesto de trabajo o de que las cualidades del acosado puedan opacar las del acosador, quien en realidad puede tener un sentimiento de inferioridad o insatisfacción personal.

El mobbing es un problema muy serio, y puede generar todo tipo de efectos negativos sobre la víctima, los trabajadores que lo observan y la propia empresa. A continuación veremos cuáles son las principales consecuencias para cada uno de ellos.

Efectos sobre las víctimas

Como es esperable, las personas que sufren directamente el mobbing son aquellas en las que las consecuencias negativas son más severas. Las víctimas suelen padecer problemas tanto físicos como psicológicos, que pueden abarcar desde simples dolores de cabeza hasta depresión, baja autoestima, ansiedad o incluso intentos de suicidio.

A nivel laboral, la persona afectada normalmente empieza a rendir menos en su trabajo. Esto, además de empeorar aún más la autoestima de la víctima, puede provocar que acabe siendo despedida; y que sus probabilidades de encontrar un nuevo trabajo se vuelvan aún más bajas.

Efectos sobre los compañeros

Cuando el mobbing se da durante un periodo de tiempo prolongado y los responsables de la empresa no hacen nada para pararlo, el resto de los compañeros también pueden empezar a sufrir algunas consecuencias negativas. Todas ellas están relacionadas con el ambiente que se crea en el entorno de trabajo, que irá empeorando a medida que pasen los días sin una solución.

El principal problema que pueden sufrir los compañeros es el miedo. Algunos de ellos pueden empezar a preocuparse por acabar convirtiéndose en las próximas víctimas, lo que les provocará ansiedad y evitará que puedan rendir de la mejor manera en su trabajo. Los más afectados o los que tengan más opciones podrían incluso abandonar su puesto y buscar un nuevo empleo en otro sitio.

Efectos sobre la empresa

Las compañías en las que el mobbing se da de forma habitual también sufren consecuencias negativas a largo plazo. Como ya hemos visto, algunos de sus mejores empleados pueden acabar yéndose a otra empresa, por lo que la calidad del trabajo tiende a disminuir bastante.

Por otro lado, en ocasiones muy extremas es posible que la compañía tenga que enfrentarse a un juicio por parte del trabajador que ha sufrido el acoso, ya que es parte de la responsabilidad civil de la empresa asegurarse de que sus empleados estén seguros en su entorno de trabajo. Todo esto puede afectar de manera muy negativa a su reputación.

¿Qué hacer si estás sufriendo acoso laboral?

Es necesario poner una denuncia por acoso laboral si se observa un maltrato continuo y deliberado, que produce daños físicos y psíquicos. Para ello hemos indicado datos de interés en el siguiente apartado.

Antes de acudir a las administraciones públicas o a los juzgados, la víctima del acoso puede intentar hablar el problema con otras personas y buscar una solución. Por ejemplo:

- Comunicarlo al Comité de Empresa, sindicato, asociación de trabajadores o área de recursos humanos. Si en la empresa cuentan con una de estas organizaciones, puedes ponerlo en conocimiento de estas para que tomen las medidas necesarias. Generalmente estas organizaciones tienen un procedimiento para la prevención y el tratamiento del acoso laboral.

Si así no fuera, igualmente pueden servirte de apoyo y consejo para afrontar la situación y tomar las decisiones correspondientes.

- Acudir a los órganos directivos de la empresa. Cuando el acoso no provenga de las directivas de la empresa sino de mandos medios u otros compañeros de trabajo, puede ser útil comentar la situación con los órganos directivos.

Estos órganos deben tener procedimientos para prevenir riesgos laborales y actuar cuando estos se presenten. Si hay una relación de confianza, puedes acudir a ellos, ya que la empresa tiene la obligación de combatir el acoso.

- Acudir a instituciones públicas. Cuando las anteriores medidas resultan insuficientes o no son aplicables a tu caso, el siguiente paso será acudir a las autoridades públicas para buscar protección.

Se puede establecer una denuncia por acoso laboral ante las administraciones públicas para que tomen las medidas pertinentes, y si es el caso impongan sanciones. También se puede acudir a la vía judicial si consideras que el acoso es tan grave que puede constituir un delito.

La vía judicial también será necesaria si se quiere romper la relación laboral. Al igual que si se prefiere pedir una indemnización por los perjuicios morales que el acoso laboral ha provocado.

Antes de presentar la denuncia por acoso laboral

Mantener la calma

Es muy importante que la víctima de acoso laboral intente mantener la calma y no reaccionar con violencia. No debe caer en provocaciones que den más poder a su acosador o que le hagan cometer un acto por el que se le pueda despedir.

No mantenerlo en secreto

El acoso no debe mantenerse en secreto. La víctima debe tratar que se haga explícito para que todos se den cuenta. Se aconseja entonces hablar con el acosador delante de otras personas, buscar aliados y apoyo psicológico.

Pruebas

Es fundamental que la víctima consiga todas las pruebas posibles del acoso antes de poner la denuncia por acoso laboral. Debe tomarse muy en serio este punto y ser muy riguroso en la recopilación de las pruebas. De esto depende el éxito de la denuncia y el logro de la protección de los derechos.

Otros

- Debe comunicarse la situación a compañeros del trabajo, sindicatos u otros organismos. El objetivo de esto es conseguir testigos del acoso.

- Guardar todas las pruebas documentales del acoso, como correos electrónicos, órdenes de trabajo, circulares, notas, etc.

- Pueden grabarse conversaciones (presenciales o telefónicas) que sean estrictamente laborales y en las que participe el trabajador. En estos casos debe tenerse en cuenta que no puede violarse el derecho a la intimidad de la persona que participa en la grabación, por lo que se debe ser muy cauteloso.

Esto es así en la mayoría de los países, aunque en algunos este tipo de prueba puede estar prohibida por la Ley.

- Pueden tomarse fotografías o vídeos de los hechos. Por ejemplo, del lugar del trabajo si hubo un cambio en el que se denigren las condiciones del trabajador, u otras circunstancias que puedan ser relevantes.

Denunciar ante las administraciones públicas

Generalmente los Ministerios cuentan con organismos competentes para iniciar un procedimiento contra la empresa en la que se produzca el acoso laboral. Estos procedimientos buscan que la empresa tome las medidas necesarias para que finalice el acoso y se proteja al trabajador. Además, pueden imponer sanciones al empresario que permita el acoso por acción u omisión.

A continuación, se describe la situación en algunos países. Sin embargo, normalmente estas denuncias se hacen a través de las inspecciones de trabajo de los Ministerios de Empleo o de Trabajo:

Según la Ley Federal del Trabajo, está prohibido al patrón "realizar actos de hostigamiento y/o acoso sexual contra cualquier persona en el lugar de trabajo". Esto se considera una causa de recisión (finalización) del contrato del trabajo sin responsabilidad para el trabajador.

Existe un organismo público que se encarga de canalizar las denuncias por acoso laboral y es la Inspección del Trabajo. Esta entidad puede tomar medidas pertinentes para prevenir, detener e imponer sanciones en caso de acoso laboral.

Web de interés:

AECAL. Asociación española contra el acoso laboral.

El art. 2º del Código del Trabajo, modificado por la ley Nº 20.607, describe las conductas que pueden dar lugar al acoso laboral. La persona afectada puede poner una denuncia en la Inspección del Trabajo, para que se apliquen sanciones al empresario por realizar o permitir el acoso.

Web de interés:

Dirección del Trabajo.

La Ley de Productividad y Competitividad Laboral señala que son actos de hostilidad equiparables al despido: "Los actos contra la moral y todos aquellos que afecten la dignidad del trabajador".

La víctima de acoso laboral podrá dirigirse al Ministerio del Trabajo para denunciar la situación.

Web de interés:

Trabaja sin acoso.

La Ley 1010 de 2006 de acoso laboral, tiene como fin prevenir y sancionar las diversas formas de agresión o maltrato que puedan resultar en las relaciones laborales. La víctima de un acoso laboral debe acudir a la Inspección Laboral y de Seguridad Social del Ministerio del Trabajo para denunciarla.

La autoridad pública iniciará un procedimiento para determinar si se produjo el acoso laboral. Podrá imponer multas entre 2 y 10 salarios mínimos para la persona que lo haga, y para el empleador que lo tolere.

Web de interés:

Ministerio del trabajo.

1. "What is mobbing? The office disease" en: Psychological Harassment. Recuperado en: 14 Octubre 2019 de Psychological Harassment: psychologicalharassment.com.

2. "What is mobbing at the workplace?" en: Chron. Recuperado en: 14 Octubre 2019 de Chron: smallbusiness.chron.com.

3. "Mobbing" en: Cuídate Plus. Recuperado en: 14 Octubre 2019 de Cuídate Plus: cuidateplus.marca.com.

4. "Los 6 tipos de mobbing o acoso laboral" en: Psicología y Mente. Recuperado en: 14 Octubre 2019 de Psicología y Mente: psicologiaymente.com.

5. "Acoso laboral" en: Wikipedia. Recuperado en: 14 Octubre 2019 de Wikipedia: es.wikipedia.org.

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Acoso laboral: síntomas, causas, tipos, consecuencias

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El mobbing, acoso laboral u hostigamiento laboral es un conjunto de acciones que se caracteriza por la agresión física o verbal continuada hacia una persona por parte de un individuo o grupo, dentro del entorno de trabajo.

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¿Que es liderazgo?
Es la capacidad que se tiene de motivar y conducir a un grupo de personas hacia el logro de un objetivo común.
Defincion ¨que es líder¨
Es una persona que actúa como guía o jefe de un grupo
¿Un líder nace o se desarrolla?
un líder se desarrolla, se van formando de acuerdo a su crecimiento personal.
Describir comportamientos básicos del liderazgo
Tipos de liderazgo
.Liderazgo democrático
.Liderazgo transsaccional
.Liderazgo transformacional
.Liderazgo situacional

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Alineacion: mision y vision
Mi mision es aprender de lo bueno y lo malo para tener mas experiencia personal como profesionalmente.
vision: Que todo lo aprendido y el sacrificio influya positivamente en mi vida
La motivacion
Ser observador y pensar todo lo bueno de mi o de las personas positivamente
El cambio de actitudes
Respetar a los compañeros y a los pacientes
Tener paciencia y ser amable con todos
Llegar a acuerdos por si hay problemas
Que son los paradigmas
Es como un filtro fotografico condicionando una persepcion de la realidad al hacer que se vean de una forma determina dentro de todas las posibilidades
Los siete habitos de la gente altamente efectiva

Ser proactivo
Tener un fin en mente.
Establecer prioridades.
Pensar en ganar/ganar:
Primero comprender, después ser comprendido.
Crear sinergias.

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Trabajo colaborativo para fortalecer la empatía como parte de la formación del profesional de salud.

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Trabajo colaborativo para fortalecer la empatía como parte de la formación del profesional de salud.

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El desarrollo de la empatía en el ámbito sanitario: una aproximación cualitativa.

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El desarrollo de la empatía en el ámbito sanitario: una aproximación cualitativa

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Chou Chuen YU Introducción Mercer y Reynolds [ 1 ] definieron la empatía en el contexto médico como la comprensión de las emociones, preocupaciones y situaciones de los pacientes, comunicando…

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sin confianza no hay liderazgo. se predica con el ejemplo, admite errores y reconoce,cumple promesas y cumple con los compromisos, confia en su equipo

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Los siete hábitos de la gente altamente efectiva 

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Los siete hábitos de la gente altamente efectiva 

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*sinergia/procura primero comprender y despues ser comprendido: antes de ofrecer soluciones o al interactuar efectivamente con una persona debemos buscar entenderlos y su perspectiva
*piensa en ganar: para poder establecer relaciones efectivas, debemos comprometernos en crear escenarios ganar-ganar donde cualquier solucion o acuerdo beneficie y satisfaga a ambas partes
*establecer primero lo primero: para poder administrarnos necesitamos la disciplina para priorizar nuestras actividades del dia a dia, se sugiere utilizar la matriz de lo que es importante
*empieza con un fin en mente: empieza con un claro objetivo en mente, de esta forma sabremos que cada paso nos llevara en la direccion correcta
*ser proactivo: algo que nos distingue a los humanos es nuestra habilidad de examinar nuestro caracter, decidir, como nos vemos nosotros mismos.
*afila la sierra: para ser efectivos debemos dedicar tiempo a renovarnos fisica, espiritual, social y mentalmente.

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Características del nivel de empatía hacia el paciente en internos de medicina de dos hospitales nacionales

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2da Autoevaluación  según el Marco Europeo. Calificación 9.0

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2da Autoevaluación  según el Marco Europeo. Calificación 9.0

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una de las habilidades que debe reunir el liderazgo en un entorno cambiante es la capacidad de escuchar y constante aprendizaje, se trata de preocuparse sobre como las acciones personales del directivo impactan en los demas, abrir la mente a nuevas y diversas ideas.
*actitud optimista: mostrar una actitud positiva sobre las posibilidades de mejora es fundamental para el liderazgo en un entorno cambiante: para ello es necesario *desarrollar una mentalidad de crecimiento y de superacion de los obstaculos
*adoptar una vision clara sobre las metas y estrategias
*disponer de un enfoque centrado en la busqueda de nuevas y diferentes formas de tener exito.
*honestidad

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Liderazgo en un entorno cambiante: 4 cualidades que necesitarás | Capital Humano

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Las organizaciones actuales necesitan disponer de un liderazgo en un entorno cambiante. Pero, ¿cómo se consigue? Estas son las 4 cualidades que lo sustentan

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el paradigma del desarrollo humano. se basa en la concepcion del poder como atributo de las personas, de cada una de ellas y de los grupos sociales que han vivido sometidos al monopolio del dominio establecido y ejercido por otros grupos sociales cada vez mas reducidos.
con respecto al poder, el desarrollo a escala humana se concibio para contribuir a tronsformar el orden del dominio. por ello, se distancia tanto del autoritarismo como de la caridad, el asistencialismo y el paternalismo.
este es un paradigma del poder en la modernidad y corresponde filosoficamente con la ubicacion de lo humano en el centro de todo. en este sentido, el poder es el conjunto de poderes para vivir, para desarrollarse y para gozar en el bienestar y del bienvivir.

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Marco europeo para la competencia digital de los educadores

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Marco europeo para la competencia digital de los educadores

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responde a la creciente concienciacion de muchos estados miembros de que los educadores necesitan un conjunto de competencias digitales especificas para su profesion, con el fin de poder aprovechar el potencial de las tecnologias digitales para mejorar e innovar en educacion.
estas competencias digitales especificas para educadores se organizan en seis areas:
1 compromiso profesional
2 contenidos digitales
3 enseñanza y aprendizaje
4 evaluacion y retroalimentacion
5 empoderamiento de los estudiantes
6 desarrollo de la competencia digital de los estudiantes
para fomentar la adopcion del marco digcompedu, los niveles de competencia utilizan titulos motivadores. sin embargo, estos pueden ser asignados a los niveles de competencia utilizados por el marco comun europeo de referencia para las lenguas, que van desde A1 (novato) hasta C2(pionero). En general se aplican las siguientes caracterizaciones:
Los novatos (A1) han tenido muy poco contacto con herramientas digitales y necesitan orientacion para ampliar su repertorio
Lon integradores (A2) han comenzado a utilizar herramientas digitales, aunque sin seguir todavia estrategias comprensivas o consistentes.
Los integradores (B1) Experimentan con herramientas digitales para una variedad de propositos, tratando de entender que estrategias digitales funcionan mejor en funcion del contexto
Los integradores (B2) utilizan una gama de herramientas digitales con confianza, e manera creativa y critica, con el fin de mejorar sus perspectivas.
Los lideres (C1) se basan en un amplio repertorio de estrategias flexibles, completas y eficaces
Los pioneros (C2) cuestionan las practicas digitales y pedagogicas contemporaneas, de las que ellos mismos son lideres.

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Elisxeneth Tovar Mutis and Boris Sanchez Molana

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Marco Europeo para la competencia digital de los educadores: DigCompEdu

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Este informe presenta un marco europeo común para la competencia digital de los educadores que ayuda a orientar las políticas públicas en uso pedagógico de las TIC. Además, se puede adaptar para proponer e implementar programas de formación docente y está dirigido a docentes en todos los niveles edu…