# data[].attributes.body
bisa memanfaatkan potensi yang ada menjadi suatu perubahan yang berarti dan maksimal Arman smk n 1 purbalingga

# data[].attributes.body
berusaha menghilangkan pemikiran yang berbasis kekurangan

# data[].attributes.headline
Hal yang berubah adalah memiliki pemikiran yang lebih condong kepada mengatasi masalah bukan melihat pada kekurangan/aset.

# data[].attributes.subject
Hal yang berubah adalah memiliki pemikiran yang lebih condong kepada mengatasi masalah bukan melihat pada kekurangan/aset.

# data[].attributes.body
pembiasaan setiap kegiatan di sekolah perlu dibahas dengan berbasis kekuatan aset

# data[].attributes.body
Meningkatkan Kolaborasi dengan Lingkungan sekitar yang mendukung Potensi siswa

# data[].attributes.body
Dewi

Setelah saya elab merubah paradigma saya tentang pendekatan berbasis aset, biasanya saya lebih fokus terhadap kekurangan dari murid saya

# data[].attributes.body
Yang berubah adalah cara berfikir dari berbasih kekurangan menjadi berbasih kekuatan.

# data[].attributes.body
Mencoba mengidentifikasi aset-aset yang ada di sekolah yang selama ini belum nampak.

# data[].attributes.body
Hal-hal yang berubah dari paradigma sesi ini adalah dengan memaksimalkan aset yang dimiliki bukan kekurangannya.

# data[].attributes.body
mengetahui 7 modal aset beserta pemanfatanya.

# data[].attributes.headline
Yang berubah : pandangan mengenai sumber daya (aset) dan pemanfaatannya (Nanik)

# data[].attributes.subject
Yang berubah : pandangan mengenai sumber daya (aset) dan pemanfaatannya (Nanik)

# data[].attributes.body
Guru lebih sebagai fasilitator dan pemimpin yang kolaboratif, memotivasi dan memberdayakan siswa dan warga komunitas disekolah

# data[].attributes.body
Perubahan cara berpikir untuk memaksimalkan aset yang dimiliki, tidak hanya berdasarkan kekurangan yang dimiliki.

# data[].attributes.body
Saya yang tadinya melihat sesuatu dari kekurangannya, sekarang saya meliat sesuatu dari hal positif (aset yang dimiliki)

# data[].attributes.headline
kesiapannya adalah lebih menggali kemampuan siswa agar pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan - Monica . S

# data[].attributes.subject
kesiapannya adalah lebih menggali kemampuan siswa agar pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan - Monica . S

# data[].attributes.body
Berusaha untuk terus belajar, menjadi contoh yang baik, menjalin komunikasi yang baik dengan semua pihak

# data[].attributes.body
1. Setelah mengikui sesi ini maka ada perubahan cara berpikir untuk lebih optimis dengan senantiasa menggali kekuatan yang ada

# data[].attributes.body
Lebih paham mengoptimalkan Asset yang ada

# data[].attributes.body
Memaksimalkan aset yang ada lebih baik daripada terus berkutat pada kekurangan

# data[].attributes.body
Bertambah pemahaman terkait dengan pemanfaatan potensi yang ada di sekolah

# data[].attributes.body
Karena lingkungan SMK sehingga lebih banyak berkolaborasi dengan DUDI dengan maksimalkan pembelajaran guru tamu minimal 50 jam Arman SMK N 1 Purbalingga

# data[].attributes.body
Siap mempraktekan dan siap berkolaborasi dengan warga dan ling sekolah

# data[].attributes.body
sebelumnya yang ada dalam otak dan pikiran saya adalah aset itu yang berhubungan dengan duit..tetapi setelah mempelajarinya ternyata aset itu banyak sekali dan tidak selalu duit

# data[].attributes.body
Kesiapan saya adalah menggali potensi siswa sesuai dengan bakat minatnya

# data[].attributes.body
Berusaha memanfaatkan sumber daya yang ada dengan menggali kemampuan dari murid, berkolaborasi dengan wali murid

# data[].attributes.body
Dewi...

saya mampu memetakan aset untuk menggali kekuatan potensi yang ada disekolah

# data[].attributes.body
fokus pada aset dan kekuatan sumber daya sekolah

strategi pembelajaran aset yaitu berfikir berbasis aset dan buka berfikir berbasis maslah

# data[].attributes.body
Saya berusaha memaksimalkan potensi yang ada di sekolah.

# data[].attributes.body
Perubahan dapat dilakukan dengan keadaan apapun. Semua yang ada di sekitar kita adalah aset yang dapat dikembangkan

# data[].attributes.body
menggali potensi murid

# data[].attributes.headline
Komitmen yang saya lakukan adalah untuk tetap menggunakan aset yang ada untuk di maksimalkan , menggandeng semua pihak agar semuanya berjalan dengan baik dan lancar - Monica .S

# data[].attributes.subject
Komitmen yang saya lakukan adalah untuk tetap menggunakan aset yang ada untuk di maksimalkan , menggandeng semua pihak agar semuanya berjalan dengan baik dan lancar - Monica .S

# data[].attributes.body
memaksimalkan aset yang dimiliki bukan pada kekurangan.

# data[].attributes.body
meningkatkan komunikasi dan kolaborasi dengan semua pihak yang terkait

# data[].attributes.headline
siap mempraktekan dan berkolaborasi dengan guru lain disekolah

# data[].attributes.subject
siap mempraktekan dan berkolaborasi dengan guru lain disekolah

# data[].attributes.body
Menggali kemampuan siswa secara menyeluruh

# data[].attributes.body
kesiapannya dengan memanfaatkan sumber daya yang ada dengan semaksimal mungkin

# data[].attributes.body
meningkatkan komunikasi yang baik

# data[].attributes.body
Berusaha mengenali potensi yang ada di dalam diri dan di lingkungan sekeliling saya, serta fokus mengatasi masalah yang ada.

# data[].attributes.body
fokus pada aset dan kekuatan

# data[].attributes.body
Melihat masalah dengan sisi yang positif

# data[].attributes.body
Menggali aset yang ada untuk kemajuan sekolah dan meningkatkan kualitas pembelajaran

# data[].attributes.headline
Kesiapan saya : In syaa Allah siap memfasilitasi dan memanfaatkan sumber daya yang ada dengan berpusat pada anak

# data[].attributes.subject
Kesiapan saya : In syaa Allah siap memfasilitasi dan memanfaatkan sumber daya yang ada dengan berpusat pada anak

# data[].attributes.body
terus berkolaborasi untuk perubahan yang lebih baik

# data[].attributes.body
Mengoptimalkan kekuatan aset yang sudah ada, bukan selalu melihat kekurangan -Ervita-

# data[].attributes.body
Kesiapan saya dalam mengeloh sumber daya adalah saya membantu mengelolah aset finasial dana bos untuk alokasi semua kegiatan sekolah dan saya akan memanfaatkan aset 6 aset lainnya untuk kemajuan pembelajaran dan sekolah.

# data[].attributes.body
SAya akan memaksimalkan potensi diri dan sekolah dengan baik.

# data[].attributes.headline
saya menjadi semakin paham pentingnya menggunakan pendekatan berbasis aset untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah

# data[].attributes.subject
saya menjadi semakin paham pentingnya menggunakan pendekatan berbasis aset untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah

# data[].attributes.body
Menguasai keterampilan manajemen dasar seperti perencanaan, pengorganisasian, pengawasan, dan evaluasi untuk memastikan sumber daya dikelola dengan efisien.

# data[].attributes.body
evaluasi kebutuhan sumber daya

rencana anggaran

memanfaatkan teknologi

kembangkan rencana

# data[].attributes.headline
Berusaha memanfaatkan dan memaksimalkan sumber daya yang ada

# data[].attributes.subject
Berusaha memanfaatkan dan memaksimalkan sumber daya yang ada

# data[].attributes.body
Kesiapan saya adalah memberdayakan aset yang sudah tersedia di sekolah untuk kemajuan belajar murid. -Ervita-

# data[].attributes.body
Ada banyak aset yang bisa dioptimalkan demi kemajuan murid

# data[].attributes.body
kesiapan dalam belajar menemukan potensi yang dimiliki oleh peserta didik.

# data[].attributes.body
komitmen sederhana yang akan saya lakukan adalah mengubah cara pandang dan melakukan sesuai aset yang ada

# data[].attributes.body
kesiapan dalam memaksimalkan aset sekolah dengan baik

# data[].attributes.body
kesiapan dalam mengelola sumberdaya, adalah adanya kolaborasi dan keterlibatan berbagai pihak.

# data[].attributes.body
memanfaatkan potensi/ aset yang ada di sekolah.

# data[].attributes.body
Puryati:

fokus pada aset dan kekuatan

Startegi pemebrdayaan aset

berfikir tentang kesuksesan

mengorganisasi kompetensi

merancang sebuah rencana

melaksanakan recana

berkolaborasi dan meninkatkan potensi diri.

# data[].attributes.body
selalu belajar untuk meningkatkan kemampuan diri agar bisa mengembangkan aset yang dimiliki oleh peserta didik

# data[].attributes.body
berkomunikasi dan kolaborasi

# data[].attributes.body
Menjalin hubungan yang baik dengan semua pihak untuk memaksimalkan aset dan memajukan sekolah

# data[].attributes.body
menggali dan memanfaatkan potensi aset sekolah untuk perubahan

# data[].attributes.body
komitmen ke depan adalah terus mengoptimalkan aset berbasis kekuatan. -Ervita-

# data[].attributes.body
Menggali kemampuan (kelebihan) yang dimiliki orang-orang di sekitar saya (murid, rekan sejawat, tendik, dll), berusaha mengenal profil/karakter masing-masing, dan berkolaborasi dalam mewujudkan tujuan bersama.

# data[].attributes.body
Memperbaiki diri, belajar, dan mencoba hal baru.

# data[].attributes.body
Puryati

2. Kesiapan saya dalam mengelolan sumber daya : Evaluasi kebutuhan sumber daya, rencanakan anggran, manfaatkan teknologi yang semakin meningkat, mempelajarai udang-undang ya terkait, mengembangkan rencana kritis,

# data[].attributes.body
berusaha mengali informasi dengan berkolaborasi dengan berbagai pihak untuk menggali kekuatan aset yang dimiliki beserta dengan pemanfaatanya untuk kepentingan kemajuan peserta didik.

# data[].attributes.body
berkolaborasi dengan kepala sekolah,teman sejawat, wali murid, komite sekolah dan aset lainya di lingkungan sekitar sekolah

# data[].attributes.headline
Manfaatkan Teknologi, evaluasi kebutuhan sumber daya

# data[].attributes.subject
Manfaatkan Teknologi, evaluasi kebutuhan sumber daya

# data[].attributes.body
berusaha untuk berkolaborasi dengan semua elemen sekolah

# data[].attributes.headline
Mengubah cara pandang dan melakukan sesuai aset yang ada

# data[].attributes.subject
Mengubah cara pandang dan melakukan sesuai aset yang ada