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La teoría del desarrollo humano de Jean Piaget es una de la mas influyentes en psicología y pedagogía .Propone que lo seres humanos pasan por una serie de etapa de desarrollo cognitivos , cada uno se caracteriza por formas particulares de pensar , entender y aprender sobre el mundo piaget describió que estas etapas como un proceso activo en el que los niños construye su conocimiento a través de la interacción con el entorno .

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La teoría del desarrollo humano de Erikson se centra en el desarrollo psicosocial y sostiene que las personas atraviesan ocho etapas , cada una con un conflicto o crisis psicosocial que el individuo debe resolver para avanzar ala siguiente etapa.

Las ocho etapas : 1 - confianza vs desconfianza{0-1 año] 2-Autonomia vs vergüenza y duda{1-3 años] 3- iniciativa vs culpa [3-6 años] 4- laboriosidad vs inferioridad {6-12 años] 5-identidad vs confusión de roles [12 -18 años] 6-intimidad vs aislamiento[ 18-40 años] 7- generatividad vs estancamiento[40-65años] 8-integridad vs desesperación {65 años en adelante] .

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La teoría del desarrollo humano de John Bowbly se centra en la teoría de apego , la cual subraya la importancia de las relaciones temprana entre el niño y su cuidador principal tiene un impacto profundo en el desarrollo del niño y que perdurara toda su vida.

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La teoría del desarrollo humano de Bandura explica como las personas aprende nuevas habilidades y conductas a través de la observación y la interacción con otros argumenta que las personas no aprende únicamente a través de su experiencia propia si no también al mirar e imitar otras personas.

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En la teoría del desarrollo humano de Vygotsky se basa en la idea de que el aprendizaje se produce a través de la interacción social y el lenguaje, y que el desarrollo cognitivo se da de forma gradual.

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La teoría del desarrollo humano de Kohlberg se centra en el desarrollo moral, es decir como los seres humanos adquieren la capacidad de distinguir entre lo correcto y lo incorrecto y actúan en función de sus valores éticos.