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Grupo 2

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Grupo 4

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-   Analizar y comprender la noticia seleccionada desde una perspectiva crítica y reflexiva.

-   Identificar y estudiar referentes de arte contextual y contemporáneo, aplicando sus enfoques a una intervención artística.

-   Integrar conocimientos interdisciplinarios para desarrollar una intervención que represente y cuestione un suceso actual en el contexto escolar.

-   Desarrollar habilidades de comunicación visual y expresión artística que promuevan el diálogo sobre temas sociales y culturales contemporáneos.

-   Reflexionar sobre el rol del arte como herramienta de análisis y representación de la realidad social y política.

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Tania Bruguera es una artista cubana conocida por su arte de performance y su enfoque en temas sociales y políticos. Su obra busca crear "momentos políticos" que conectan al espectador con la realidad inmediata y fomentan el pensamiento crítico sobre temas de libertad, poder y derechos humanos. Bruguera es pionera en el concepto de "Arte Útil," que usa el arte como herramienta para el cambio social práctico. Ha desarrollado proyectos influyentes como la Asociación de Arte Útil y el Instituto de Artivismo Hannah Arendt.

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¿Cuál es tu percepción inicial sobre la noticia seleccionada? ¿Cómo crees que este evento impacta en la sociedad y en tu entorno más cercano?

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Grupo 1

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Grupo 3

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¿De qué maneras podrías representar este evento a través del arte? ¿Qué mensaje quieres transmitir y a qué audiencia está dirigido?

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Esta obra, concebida en 1998 y ejecutada entre 2002 y 2009 en La Habana, Cuba, es un proyecto de largo plazo que funcionó como un espacio pedagógico alternativo. La Cátedra Arte de Conducta fue pensada como una plataforma educativa que permitiera un estudio de performance y arte político, desafiando el sistema tradicional de estudios de arte cubano.

Año de concepción: 1998

Fundadora y directora: Tania Bruguera

Años de ejecución: 2002 – 2009

Medio: Arte de Conducta, Arte Útil

Duración: Proyecto a Largo Plazo

Lugar: La Habana, Cuba

Materiales: Configuración de una institución, formatos educacionales, reuniones públicas, estudio de la relación entre las artes del performance y la política y su aplicación en la sociedad.

El proyecto nació de una necesidad de desafiar la noción del arte como objeto de consumo elitista, buscando en cambio usarlo como herramienta de transformación social. Bruguera diseñó la Cátedra para formar una generación de artistas comprometidos con el contexto social cubano, fomentando el arte como investigación, no como producción. También promovió la interacción internacional para compartir y expandir estas ideas a nivel global

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https://archivoartea.uclm.es/artistas/tania-bruguera/

https://taniabruguera.com/catedra-arte-de-conducta/

https://archivoartea.uclm.es/obras/catedra-arte-de-conducta/

https://www.artcronica.com/revista/no-10/tania-bruguera-pedagogia-y-arte-social/

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¿Qué elementos visuales o símbolos usarás para comunicar tu mensaje? ¿Cómo esperas que estos elementos afecten la percepción de tu audiencia?

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expectativas..........

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expectativas..........

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expectativas reflexion.......

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expectativas............

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expectativas.....

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cambio de boceto

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¿Crees que la intervención logró transmitir el mensaje que querías? ¿Qué reacciones observaste en tu audiencia, y cómo te hicieron reflexionar sobre tu enfoque? ¿Cómo ha cambiado tu perspectiva sobre la noticia desde el inicio del proyecto hasta ahora? ¿Qué has aprendido sobre el rol del arte en la representación de la realidad social y política?

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grupo 1

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