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El acceso limitado a la educación se refiere a las barreras y restricciones que impiden o dificultan que las personas puedan recibir una educación adecuada y continua. Estas limitaciones pueden ser de naturaleza geográfica, económica, social, tecnológica o cultural, afectando principalmente a poblaciones vulnerables como las zonas rurales, comunidades de bajos recursos o grupos marginados.

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En el corregimiento rural de Santo Domingo, Caquetá, el acceso limitado a la educación está marcado por varios factores contextuales. Aunque la infraestructura escolar es adecuada, los estudiantes enfrentan grandes dificultades para llegar a la escuela. Muchos deben recorrer largas distancias a pie, atravesando quebradas sin puentes y enfrentando condiciones climáticas adversas, lo que desmotiva la asistencia regular. Además, la mayoría de los estudiantes carece de uniformes y útiles escolares adecuados, lo que agrava su situación.

La falta de recursos didácticos y tecnológicos, junto con una conectividad casi inexistente, restringe el uso de herramientas digitales que podrían mejorar el aprendizaje. Estas condiciones limitan el desarrollo académico y personal de los estudiantes, afectando sus oportunidades futuras y el desarrollo de la comunidad.

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Mecanismo de participación ciudadana: Cabildo abierto

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Mecanismo de participación ciudadana: Cabildo abierto

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El cabildo permite que la comunidad exprese sus inquietudes y necesidades de manera directa ante el gobierno. A través de este mecanismo, los habitantes de Sano Domingo podrían plantear las dificultades que enfrentan en términos de infraestructura de transporte, recursos educativos y conectividad ante las autoridades. Este espacio público les daría la oportunidad de proponer soluciones o solicitar el apoyo necesario para mejorar el acceso a la educación, promoviendo cambios efectivos en su entorno.

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"Donde hay voluntad de aprender, los obstaculos se transforman en oportunidades; la educación es la fuerza que abre caminos incluso en los lugares más remotos"

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"Donde hay voluntad de aprender, los obstaculos se transforman en oportunidades; la educación es la fuerza que abre caminos incluso en los lugares más remotos"

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"El conocimiento no debe tener fronteras, donde hay voluntad, el aprendizaje,encuentra caminos."

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"El conocimiento no debe tener fronteras, donde hay voluntad, el aprendizaje,encuentra caminos."

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"El conocimiento es la llave que abre las puertas del futuro; juntos podemos construir un camino hacia la educación para todos."

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"El conocimiento es la llave que abre las puertas del futuro; juntos podemos construir un camino hacia la educación para todos."