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Jeder Studierende schreibt einen Überblick der Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen einem deutschen Fest und einem Fest im Heimatland der Studierenden. Diese Aktivität hilft den Studierenden, interkulturelle Verbindungen zu erkennen.

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Die Studierenden sollen eine schriftliche Einladung zu einem fiktiven Fest entwerfen, einschließlich Datum, Uhrzeit, Ort und Aktivitäten, die während des Festes stattfinden werden. Diese Übung verbessert das formale Schreiben.

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Die Studierenden verfassen einen Bericht über ihre Erfahrungen bei einem kürzlich besuchten Fest. Dabei sollen sie auf Details wie Atmosphäre, Speisen und interessante Begegnungen eingehen. Diese Aktivität fördert das expressive Schreiben.

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beschreiben Sie mit 5 Sätze - eine Tradition in MEXIKO - was macht man? wie feiert man ? was trinken und essen die Menschen ?

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Die Studierenden schreiben eine kreative Geschichte, die während eines bekannten deutschen Festes stattfindet. Diese Aktivität fördert kreatives Denken und schriftlichen Ausdruck.

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In Gruppenarbeit erarbeiten die Studierenden ein Konzept für ein neues Fest, das in Deutschland eingeführt werden könnte. Sie beschreiben Details wie Thema, Ablauf und mögliche Traditionen in einem Bericht.

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In dieser Aktivität schreiben die Studierenden ein fiktives Interview mit einer Person, die regelmäßig an einem deutschen Fest teilnimmt. Die Fragen und Antworten sollten sowohl informativ als auch unterhaltsam sein.

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Die Studierenden wählen ein deutsches Fest aus und schreiben eine detaillierte Beschreibung der typischen Aktivitäten und Traditionen, die damit verbunden sind.

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Die Studierenden verfassen einen persönlichen Tagebucheintrag über Hauptveränderungen oder einprägsame Erlebnisse von einem Festivalbesuch. Diese Übung fördert das persönliche Schreiben und die Reflexion.

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Die Studierenden erforschen die Rituale und Bräuche eines ausgewählten deutschen Festes und schreiben eine Analyse über deren Ursprung und kulturelle Bedeutung. Diese Aktivität unterstützt kritisches Denken und Recherchefähigkeiten.