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La enseñanza y el aprendizaje son procesos diferentes, aunque interconectados.  Por lo que empleando estrategias de enseñanzas se espera a que los estudiantes puedan desarrollar estrategias de aprendizajes acordes a las actitudes de los muchachos. Esto a su vez lo comprenden las tres esferas del aprendizaje del siglo XXI.

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Son estructuras en la que el aprendizaje hoy día se basa para una para lograr que el desarrollo se produzca de manera integral y no se convierta en “una meta a mitad de camino”, la persona debe ser capaz de aplicar lo aprendido y tendrá que tener para ello en cuenta 3 saberes fundamentales:

- El saber

- El valorar

- El actuar

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Que abarca la competencia digital donde se involucran las TIC, en los conocimientos curriculares, así como el en conocimiento inter-disciplinar.

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Que mediante el Aprendizaje Basado en Proyecto. Enseño que el niño es capaz de analizar y evaluar información de manera objetiva, esto lo realizamos con la aplicación de problemas matemáticos donde el niño comprenda lo que es pensar y hallar la solución.

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EL VALORAR viene siendo el conocimiento humorístico

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EL VALORAR viene siendo el conocimiento humorístico

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Que se fundamenta en las habilidades para la vida y el trabajo, con conciencia ética y emocional, lo que lleva a una competencia cultural.

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Cuando el niño valora el Aprendizaje Basado en Proyecto, comprende que tomar sus propias decisiones, sean capaz de identificar y analizar la información y reflexionar por sí mismos.

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EL ACTUAR tiene que ver con el meta-conocimiento

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EL ACTUAR tiene que ver con el meta-conocimiento

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Este se basa en la creatividad innovadora, para la solución de problemas mediante el pensamiento crítico por medio de la comunicación y colaboración.

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Enseñamos a los niños y niñas a valorar la diversidad, les preparamos para ser ciudadanos más justos y equitativos en un mundo cada vez más diverso, lo que puede ayudar a prevenir la discriminación y a favorecer la inclusión de cualquier persona.

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Incluyen capacidad de pensamiento crítico y resolución de problemas, creatividad e innovación, comunicación y colaboración

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Creatividad e innovación

La creatividad es un conjunto de habilidades que permite a los alumnos descubrir alternativas, intercambiar ideas, generar soluciones, repensar paradigmas existentes y crear nuevos conocimientos. Sin embargo, la creatividad implica más que simplemente “pensar distinto”. En el siglo XXI, la creatividad es abrumadoramente un proceso grupal que requiere apertura a ideas nuevas y divergentes.

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Pensamiento crítico y resolución de problemas

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Pensamiento crítico y resolución de problemas

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Implican adquirir habilidades que permiten a los alumnos definir problemas, plantear preguntas, ordenar información, evaluar evidencia, sopesar alternativas, considerar diferentes puntos de vista, analizar argumentos, comprender la complejidad y abordar problemas desconocidos.

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Es el conjunto de habilidades que permite a los estudiantes leer, escuchar, interpretar, hablar, escribir, persuadir, negociar, discutir y dominar una gran variedad de medios.

Algunas formas de enseñar habilidades de comunicación a los estudiantes incluyen alentar las actividades que refuerzan la escucha activa, hacer preguntas abiertas, fomentar el pensamiento crítico y las oportunidades de aprendizaje reflexivo, y ejemplificar habilidades de conversación efectivas al comunicarse con los estudiantes.

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La colaboración es una innovación estructural relativamente reciente en la educación del jardín de infantes al 12.º grado. Ampliamente adoptado en la década de 1990, el aprendizaje colaborativo estaba originalmente destinado a mejorar los resultados de aprendizaje en el plan de estudios tradicional.

Algunas formas de fomentar el aprendizaje colaborativo incluyen incorporar juegos en las lecciones, crear un espacio seguro para el debate en clase, fomentar la narración de historias y la lluvia de ideas, y amplificar las voces de todos los estudiantes.

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1. Aprendizaje basado en competencias

2. Aprendizaje basado en el pensamiento

3. Aprendizaje basado en problemas

4. Aprendizaje basado en proyectos

5. Design thinking

6. Aprendizaje a través del juego

7. Aula invertida

8. Aprendizaje cooperativo

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Considero que si  porque la educación en el siglo XXI debe ser holística, abordando no solo los aspectos académicos, sino también el desarrollo personal, social y emocional de los estudiantes. Es esencial cultivar valores como la empatía, la tolerancia, la responsabilidad y la ciudadanía activa.

Ya que es clave para impulsar la transformación y el progreso en la sociedad. Solo a través de una educación de calidad podremos construir un futuro prometedor y una sociedad más justa y equitativa.

La formación educativa en un contexto general presenta grandes rasgos de desarrollo que han impulsado la actividad investigativa, compresión y valoración en condiciones diferentes a las del pasado o modelo tradicional.

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En cuanto a la estrategias para mejorar el aprendizaje en mi área de formación

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En cuanto a la estrategias para mejorar el aprendizaje en mi área de formación

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Considero que aplicando el Aprendizaje Basado en Problemas y la búsqueda de la solución, ya que poniendo a los estudiantes a pensar, se van enfocando en la situación dada, en la búsqueda de soluciones para seleccionar la solución apropiada.

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Y el Aprendizaje Cooperativo ya que la realidad es que estamos cada vez más conectados y dependemos los unos de los otros. Por ello, el aprendizaje colaborativo y el trabajo en equipo siguen siendo metodologías fundamentales en el aprendizaje actual.

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Además está el Aprendizaje Basado en Proyectos, para enseñar que dar mejores respuestas a las situaciones cotidianas y a los desafíos del mundo actual, una de las nuevas metodologías en educación consiste en estimular a los estudiantes para elaborar proyectos.