# data[].attributes.body
Tycker ni att det skulle vara hjälpsamt att ha en summering med lärarna i form av ett möte i början och slutet av varje termin för att reflektera över vad vi har lärt oss, vad som förväntas av oss och hur kurserna hänger samman?

# data[].attributes.body
Intressant kurs och definitivt ett relevant ämne, men verkligen för lite tid för att få fram en bra litteraturstudie. Förstår ordförståelsen som vi hade som introduktion är viktig för att göra processen bättre men skulle behövt mer tid till skrivandet

# data[].attributes.body
Håller med om att det va för lite tid att skriva en bra litteraturstudie på så kort tid, hade kanske varit bättre att göra dom parallelt. Sen tycker jag det känns lite oseriöst när föreläsningar blir inställda ca 1 gång i veckan, förstår att man kan bli sjuk men då kanske man ska lösa det med vikarier eller något i den stilen? Även om ni kan ta upp (igen) att på föreläsningar att man gärna får hålla sig till ämnet.

# data[].attributes.body
Jag tycker att denna kursen var enormt krävande. Den mest krävande så här långt vilket delvis beror på ämnet och att teoretiska ämnen är svårare för mig. Därför tror jag att det hade hjälpt studenter som mig om det fanns mer lärarledd undervisning med mer interaktiv undervisning i form av quiz, wooclap eller likn. Jag tror även att en tydligare och mindre komplicerad instruktion till inlämningsuppgiften samt en gemensam genomgång av denna hade varit bra. Men Johanna och Chad är enormt kunniga och hjälpsamma vilket jag också tror har gynnat oss.

# data[].attributes.body
Det vore kanske mer pedagogiskt med kortare, mer koncisa instruktioner till uppgiften (ex. litteraturstudien). Det är svårt att memorera allt under tiden man skriver vilket betyder att man hela tiden måste dubbelkolla instruktioner och det tar emot när det är cirka 15 sidor.

# data[].attributes.body
Föreläsningarna gavs vid hälften av tillfällena av en vikarie som inte var tillräckligt lämpad/ insatt för att föreläsa om ämnet. Trots förståelse för att det alltid är knepigt att sätta in hjälp när förutsättningarna förändras så blir vår utbildning lidande.

Föreläsningarna gavs hastigt och trots lång tid till godo rusade föreläsarna igenom att svara på frågor. Vilket upplevs oengagerat.

Upplevde att mycket av innehållet av kursen försvann på grund av vikarier och sidospår från kursens innehåll.

# data[].attributes.headline
International Environmental Law - kursen

# data[].attributes.subject
International Environmental Law - kursen

# data[].attributes.body
Tänkte skriva lite tankar om kursen så här långt för tenderar att glömma bort när hela kursen gått :)

Hade uppskattat om de andra lärarna har insyn i vad som tidigare kurser behandlat för att se vilken kunskapsnivå vi ligger på så att det inte blir så upprepande till exempel samt att veta vart de skall utgå från utifrån vår kunskapsnivå från tidigare kurser.

Hade uppskattat om lärarna inte rusar igenom sina power points och tar sig tid till frågor som ges.

OCH att de utnyttjar de schemalagda tiderna: det ger en ganska stressig och oseriös vibe när de inte kan ta sig tiden att svara på frågor utförligt och koncist. Speciellt när vi har mer tid som dessutom är schemalagd.

Hade även önskat att en kurs som ges på engelska har högre krav på lärarnas engelskspråkiga förmågor (den feedbacken är kanske hård men känner att det måste sägas).

# data[].attributes.body
Hybridundervisningen bidrar till lägre engagemang att bidra på plats, vilket minskar gemenskap i klassen för de få som är på plats. Initiativet har god baktanke men jag upplever inte att lektioner på zoom är optimalt, i alla fall inte alla tillfällen.

# data[].attributes.headline
Strategical work of environmental organizations 

# data[].attributes.subject
Strategical work of environmental organizations 

# data[].attributes.body
Kursen har getts alldeles för få undervisningstimmar och inlärningstillfällen. Uppgiften som gavs krävde inte 3 veckors tid och minst 1 vecka till hade kunnat läggas på djupare föreläsningar om ämnet. kursen kändes väldigt grunläggade och hade behövt bli mer omfattade och djupgående för att bidra till utökad kunskap. Upplevde att det mesta som gicks igenom var repitition från tidigare kurser. Kursen är också så pass relevant för framtida arbete efter programmet, så jag hade önskat att den var mer omfattande.

# data[].attributes.body
Upplevt att de senaste 3-4 kurser ( förutom svensk miljörätt ) haft väldigt få utbildningstimmar/ föreläsningar. Hur kommer detta sig? Utbildningen blir väldigt lidande och inlärningen blir begränsad. Dessutom försvinner stora delar av klass-engagemanget när man sällan ses.

# data[].attributes.body
Vad finns det för möjligheter att genomföra sitt examensarbete utomlands? Jag har kommit på en ide som bör vara genomförbar men vad är kraven för att få åka och "forska" i annat land? Kärvs det att man har ett samarbete med något universitet dit man åker? Eller vad är kraven?

# data[].attributes.body
Jag hade önskat att fler lärare tog efter Johanna gällande viss distansundervisning. Fler föreläsningar borde vara på distans eftersom det möjliggör större flexibilitet. Det sparar tid och resurser genom att eliminera pendling och kan dessutom göra utbildningen mer tillgänglig för personer som bor långt från campus eller har andra åtaganden.