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Meu nome é Bruno Rocha Assunção, tenho 20 anos, e em 2020 eu decidi por fazer Geografia. Após anos de estudo variando entre o mundo particular e público de ensino, vejo hoje que eu acertei na escolha do curso. Principalmente apos os campos, quais esperei todo o período para faze-los.

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A saida da pandemia como um todo é um tanto quanto chocante. Novas maneiras, métodos, jeitos e conceitos de como se portar dentro de um ambiente social. Convivendo com uma doença tão dantesca.

Após trabalhar, crescer, amadurecer e pensar. Decidi que era mesmo mais sensato refazer as matérias quais a minha compreensão tenha sido afetada. Assim me encontrei nesta matéria.

Nunca fui um ótimo aluno de gramática, e sempre cometi muitos erros simples, como por exemplo a concordância verbal, mas sempre gostei de "brincar" com a língua escrevendo, relatando e resumindo itens quais eu tenha vindo a ler.

Na primeira aula deste semestre vim a ter uma surpresa, a qual é feliz para mim, a qual, é ver que a professora não havia mudado. Praticamente sempre concordando com o que fora lecionado e tentanso absorver sempre o máximo pelas aulas. Por mais erros que eu vim e vou cometer, me senti bem mais a vontade desta vez que vim a ver esta aula.

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Como um "veterano" sempre tentei encabeçar, e dar dicas, sobre como fazer e ver o curso sobre certos olhos para os novos alunos. Tentando sempre assesorar e acalmar sobre certos parâmetros.

Realizei com as aulas como cada pessoa é diferente uma da outra, como eu não poderia forçar um maior ritmo sobre as outras pessoas. Me tornando mais acertivo e centrado à pessoa mais aberta e sociável.

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Inicio de novas abordagens sobre à segunda e terceira aula

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Inicio de novas abordagens sobre à segunda e terceira aula

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Entendendo disto, fiquei um pouco para baixo. Tendo um receio sobre como não forçar e atrapalhar certas explicações, mas ainda sim de fazer uma contribuição, colocar um ponto a mais, uma possível dúvida que possa a vir.

Quando se entra na faculdade um novo peso é jogado sobre as suas costas, muitas vezes acompanhado da maioridade, de um trabalho. Pois e algo mais focado necessitando de um tato mais cuidadoso.

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Após a entrega do primeiro resumo, tudo vem a baixo, eu com uma luxação de grau 1 no dedo médio esquerdo, não conseguiria entender como fazer e fiquei bem confuso sobre como corrigir as Concordâncias Verbais, quais sempre tive um maior problema.

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Tendo em mente isso, e vendo o primeiro texto para ser resumido. Decicidi, em que ao menos quando 100% de saúde, iria ser como sou. Sendo sincero comigo também. O mesmo (Uso de modelos tridimensionais no ensino da Geografia Física e Paleontologia), é incrivelmente completo para a parte da Geografia, para o seu direcionamento dentro da Licenciatura. Mas ficou muito redundante e ocioso para a parte paleontológica, por mais interessante e completa tenha sido estruturada e feita.

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Com as instruções e os últimos PDF's, vim a conseguir uma maior compreensão sobre os pontos quais sempre tive. Consebi que economizava muito na pontuação, e agora tento sempre fazer e realizar as pausas necessárias.

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"Now water can flow or it can crash. Be water, my friend." Bruce Lee

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"Now water can flow or it can crash. Be water, my friend." Bruce Lee

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Bruce Lee Philosophy (Be Water My Friend)

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O vídeo anterior concebe como fora a última semana, com uma necessidade de se adaptar e quase atrelar ao cansaço, sendo mais focada em como fora as experiências dos outros alunos sobre como fora a aula. Tendo uma introdução ao Padlet, e vindo a entender como funciona um memorial sobre algo.

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Me senti feliz em conseguir realizar essa matéria neste momento, conseguindo finalizar esta etapa e com o objetivo de vir a ultilizar os ensinamentos da mesma nos meus projetos e laboratórios.

A leitura é o melhor modo de vir a entender algo em seu tom mais profundo, seja isso algo concreto, seja isto algo humano.