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Cómo hacer un rompecabezas de figuras geométricas?

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Cómo hacer un rompecabezas de figuras geométricas?

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Educación, P. M. d. (2016). Programa Curricular de Educación Primaria

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Niño recortando figuras geométricas, midiendo todas del mismo tamaño.

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(Sigue las instrucciones de la maestra)

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Explica con ejemplos concretos o dibujos, algunas propiedades de las formas, su composición o descomposición; así como el proceso seguido (Por ejemplo: Todos los cuadrados se pueden formar con dos triángulos iguales).

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Emplea estrategias heurísticas y procedimientos como la composición y descomposición, el doblado, el recorte, y diversos recursos para construir formas y figuras simétricas (a partir de instrucciones escritas u orales). Así mismo, usa diversas estrategias para medir de manera exacta o aproximada (estimar) la longitud (centímetro, metro), contorno de una figura, superficie (unidades patrón) y capacidad (unidades arbitrarias) de los objetos; empleando la unidad de medida, no convencional o convencional, según convenga, así como algunos instrumentos de medición.

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Coloquial - Propio de una conversación informal y distendida.
Cuadrícula - Conjunto de los cuadrados que resultan de cortarse perpendicularmente dos series de rectas paralelas.
Lenguaje Direccional - Que indica y direcciona.
Trazos de Desplazamiento - Trazos que se muestran desde un punto de inicio hasta su final.
Unidades no Convencionales - Unidades métricas no establecidas (Pasos, lana, palos, etc).

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EJEMPLOS
Reconoce figuras geométricas que existan en el aula (pizarra-rectángulo, mesa-trapecio, etc)

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EJEMPLOS
Elaborar una cajita mediana para colocar juguetes o materiales (lápices, colores, etc)

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DESEMPEÑOS
Explica semejanzas y diferencias entre las formas geométricas, con ejemplos concretos y con base en sus conocimientos matemáticos. Así mismo, explica el proceso seguido. Por ejemplo: Afirma que: Todas las figuras que tienen tres lados son triángulos o que una forma geométrica sigue siendo la misma aunque cambie de posición.

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DESEMPEÑOS
Emplea estrategias y procedimientos basados en la manipulación, para construir objetos y medir su longitud (ancho y largo) usando unidades no convencionales.

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Y aprendemos a diferenciar filas de columnas para interpretar el par ordenado, aquí nos podemos ayudar con colores.

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Educación

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Emplea estrategias heurísticas y procedimientos de comparación para medir directamente la longitud de dos objetos con unidades no convencionales (dedos, manos, pies, pasos, brazos y objetos como clips, lápices, palillos, etc.).

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Describe las formas bidimensionales y
tridimensionales mediante su elementos: lados, líneas rectas y curvas, caras, vértices. También traza y describe desplazamientos y posiciones, en
cuadriculados y puntos de referencia. Para esto, usa lenguaje coloquial (si ruedan, se sostienen, no se sostienen tiene puntas, esquinas, etc.),  expresiones espaciales (detrás de, encima de, debajo de, detrás de, dentro, fuera, en el borde), su cuerpo como punto de referencia y representaciones concretas o gráficas

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EJEMPLOS
Describe especificamente poliedros tridimensionales, ya sean reales o digitales.

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DESEMPEÑOS
Describe las formas bidimensionales y tridimensionales mediante sus elementos: número de lados, esquinas, lados curvos y rectos; número de puntas caras, formas de sus caras. También traza y describe desplazamientos y posiciones, en cuadriculados y puntos de referencia. Para esto, usa lenguaje coloquial (tiene puntas, esquinas, etc.), lenguaje direccional (Por ejemplo: “sube”, “entra”, “hacia adelante”, “hacia arriba”, “a la derecha”, y “por el borde”, “en frente de”, etc.), diferentes puntos de referencia y representaciones concretas, gráficas o simbólicas (códigos de flechas).

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EJEMPLOS
Modelar en plastilina los distintos poliedros según sus caras o vértices.

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Educación.
MiHobbie es caminar, bailar, y hacer yoga.

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DESEMPEÑOS
Modela objetos, sus características, datos de ubicación y recorridos, identificados en problemas; con formas bidimensionales y tridimensionales, considerando algunos de sus elementos; o con cuadrículas en las que ubica puntos y hace trazos de desplazamientos.